第一篇：九月有獎征文：其實,幸福就在我們身邊——觀《開學第一課》有感

九月有獎征文：其實，幸福就在我們身邊——觀《開學第一課》

有感

哪里有生活，哪里就有幸福。

擁有了這種胸懷，心靈則空明澄澈，超然于名利紛爭之外，感到寧靜與滿足。身居高位，鐘鳴鼎食掌印官府，可謂榮華富貴。人在陋室，“可以調素琴，閱金經”，逗蟲魚、養花鳥，自怡心性淡泊明志。擁有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面楊柳如眉”；是先天的驕傲；“腹有詩書氣自華”的侵潤，更能使你出類拔萃卓爾不群；即便是遇到挫折“行到水窮處”，也要坦然的迎難而上，瀟灑地“坐看云起云涌”。這就是樂觀，這就是幸福。成龍老師的幸福是我要努力，付出的越多，得到的幸福越多。Nevergiveup；李娜老師的幸福是只要你今天比昨天有進步，你就是No。1；

鄧亞萍老師的幸福是任何事情從現在做都不晚，堅持自己的理想與夢想，一步一個腳印，最終你一定能夠行，也一定會成功；

張怡筠老師的幸福是學會對壓力說沒關系??

幸福在不同的時代表示著不同的涵義。

面對年僅10歲的劉浩，我們還有什么資格說自己不幸福？

他的生活中少了世界的色彩，他依舊樂觀、堅強的面對人生，面對生活。僅僅憑著他對音樂的熱愛，在前不久的國際大賽上獲得了冠軍！他說，相信自己，一起加油，幸福就在身邊，前途是光明的。或許，常人是體會不到他的幸福感。

而我，可以體會到，在他幸福的身后，有著多少辛酸挫折，又有多少淚水與汗水呢？

依稀記得，那時生病的我，在康復訓練時的我：為了恢復說話能力和運動能力，爸爸每天教我學說話、媽媽帶著我進行康復鍛煉。一次一次、一遍一遍??有時，一個簡單而又不能再簡單的詞語需要經過上百次的練習，但爸爸仍然沒有感到厭倦，每一次都充滿了希望，終究有一天，希望的奇跡再次發生！我的樂觀、堅強背后，有著父母堅持不懈的精神默默陪伴著我我走過的每一天。此時，我感同身受到了劉浩對音樂的執著，對困難挫折的自信、自強與希望，尋找到了屬于自己努力的方向，然后堅強的一路拼搏，就如同一朵天山雪蓮，能在惡劣的環境中成長，開出美麗而孤寂的花朵。

航天英雄楊利偉叔叔曾經說過：如果我們能夠提供一點點幫助，我們一定會收獲幸福和快樂；如果我們能用自己的智慧和汗水去為我們的祖國、為我們的人民，去貢獻一份奉獻、一份愛心，去提供一點點幫助，我們一定會生活在幸福當中，一定會生活在快樂當中！

在山西省博物院志愿者服務中，我想每一個志愿者都是快樂的，因為奉獻同時也收獲快樂。“贈人玫瑰，手有余香”——在講解過程中，體會到應承擔的社會責任；在幫助他人、同時傳播愛心和精神文明，提高實踐能力，豐富了對社會和人生的感悟，讓靈魂在奉獻中不斷升華。或許我們不能像雷鋒一樣每時每刻幫助他人，而要畢業的我又要為即將到來的中考努力備戰，沒有那么多時間去為他人服務了，但我想我們每個人只要心存一顆熱心，在別人需要幫助之時伸出援助之手，將會得到溫暖的祝福。曇花告訴人們：美麗的生命并不在于時間的長短，而是在于奉獻。這，便是幸福的存在。

其實，幸福很簡單！它源泉在于：知足、無求、盡責、無怨、奉獻、寬容、感恩、舍得、放下、忘記??

朋友，你今天幸福了嗎？

山西省太原市第六十七中初三:張清

第二篇：幸福,就在我們身邊——觀《開學第一課》有感

幸福，就在我們身邊——觀《開學第一課》有感

小時候，我常望著天空冥想，幸福是什么？幸福在哪里？成長的過程中，我尋覓著幸福，今天，我終于明白，幸福就是自信樂觀、幸福就是關愛感恩、幸福就是給予奉獻，幸福就在我們身邊。

烽火耀寒光，家書寄情思。兩封戰亂家書，一段真情對話，足以讓我們潸然淚下。在我們尋覓幸福之時，是否想到了幸福來自哪里？幸福，來自于戰爭年代革命烈士的鮮血；來自于千千萬萬為解放新中國付出生命的人們。這來之不易的幸福，我們難道不該珍惜嗎？

正當我思量之時，耳邊傳來了一陣悅耳的琴聲——流暢清晰，婉轉動人。我欣賞著這樂曲，但主持人的話卻令我詫異——原來這動人的琴聲出自一個盲童之手。究竟是什么力量讓這位盲童，劉浩承受著比其他琴童更大的困難學習鋼琴？劉浩的話讓我震驚了；“只因為我想當一名鋼琴家。”因為一個夢想，他與母親叩開了幾十位鋼琴老師的門；因為一個夢想，他靠媽媽一針一針刺出的盲譜背下每首曲子才能彈奏；因為一個夢想，他自信而不自卑，終于在無數比賽中取得驕人的成績??他永遠明白；“自己要努力，付出的越多，收獲的幸福才能越多！幸福就在身邊，前途是光明的！”

是的，幸福就在身邊，前途一片光明！從劉浩身上，我明白了幸福是自信、是樂觀，是自強不息，超越自己。

“幸福在哪里？他在辛勤的勞動里，他在知識的寶庫里，他在你晶瑩的汗水里，他在你閃光的智慧里！幸福是關愛、贊美、對生活說感恩，寬容待人、快樂自己！”陳楚生的一首《幸福在哪里》帶我回味著第二節課的點滴。一滴滴晶瑩的淚珠從孩子們的臉上滑落，即將去新的校園了，是什么讓他們如此難以割舍對老師的想念？“在上學第一天，王老師用摩托車送我去上學”；“過年晚上，王老師讓我收到了自己有生以來老師對我的第一次短信祝福”；“王老師教會了我跳現代舞，讓我有了自己的夢想——做一名舞蹈家”??一件件樸實的小事，是他對孩子們的真情。他教會了孩子們在成長中品味幸福，給與了孩子們“真正的歡欣”。對孩子們來說，這一切早已成了童年最幸福的記憶，烙印在他們的生命中。

幸福在溫暖的關愛里，幸福在真誠的贊美中。我明白了，幸福就是關愛與感恩。

第三節課的鈴聲響起，映入眼簾的是一個瘦弱的女孩——孟佩杰。說十年如一日，孟佩杰照顧著癱瘓在床的養母。“仰臥起坐每天兩百個；抻腿每天240個；腳部按摩每天30分鐘??”這些常人難以堅持的事情，一個瘦弱的女孩卻堅持做著。日復一日，不曾間斷。因為在她心中，“最強大的不是苦難，而是愛，有愛就有幸福！”那一刻，這個瘦弱的女孩在我心中變得那么美麗，她那經受過太多苦難卻依然純美的微笑仿佛閃耀著天使的光環，圣潔，明亮。

孟佩杰推著手推椅上的奶奶緩緩走下場去，望著她的背影漸行漸遠，我依舊難以釋懷。佩杰用她樸實的行動告訴我們——幸福是給予、是奉獻，是幫助別人而不求回報的無私！

夜深了，望著深邃的天空，我想，自己已經明白了什么是幸福，明白了幸福在哪里罷。幸福是樂觀、是自強、是感恩、是寬容、是給予、是奉獻，是永不熄滅的燭光照亮著生生不息的生命的心靈：幸福，就在我們身邊！

宜昌市第四中學初二:呂寧馨

第三篇：九月有獎征文：觀【開學第一課】有感（范文）

九月有獎征文：觀【開學第一課】有感

作者姓名：齊曦

年級：初二

詳細聯系地址：北京市芍藥居北里204#樓

聯系方式：***

觀【開學第一課】有感

傍晚時分，太陽收斂起了那刺眼的陽光，變成了一個金燦燦的光盤，紅光披灑在了湖面上，幾朵粉紅色的霞云在天空中飄逸，發著瑰麗的光。湖面上浮光躍金；綠樹們也顯得更加翠綠了。

伴著晚霞與微風，我從學校回到家，打開電視機，收看【開學第一課】。這個節目一共上了三節課，三個主持人（撒貝寧，王小丫，董卿）每人帶著一個小班長。

這次節目是以“幸福”為主題。

同學們問：“什么是幸福？”董卿打了一個比方：“幸福，就像是班上一位調皮的學生，你找他的時候卻找不到，但就在你不經意的情況下，他就會自己冒出來。”

于丹老師說：“孩子們健康快樂的成長比學習成績更重要。”

王小丫說：“如果大家一起合作，就會出現意想不到的奇跡。”

節目中有一個真人真事：一個5 歲的孩子失去了雙親，成了孤兒，于是她的鄰居劉女士就收養了她，過著幸福的生活，可這份幸福只維持了3年。三年后，這位養母便癱瘓了，這時這個孩子才剛8歲，養父因養母癱瘓，便離開了她們，從此，娘倆相依為命，過上了更加艱苦的生活。一年過去了，女兒就編一個長命結給母親，如今養母的雙手，雙腳上都有長命結。這個女孩現在已長大，已經二十歲了，她叫“劉佩杰”，她說：“媽媽幸福，我就幸福。”一次一位女記者采訪她，給她買了一整套肯德基，她卻一口不動，說拿回家慢慢吃，回家把肯德基給媽媽吃，說自己已經吃的夠多了，看都不想再看了。到了如今，女兒連肯德基是什么味道都不知道。多么感人的故事啊，現在像他這么孝順的人還能有幾個呢？

夕陽獻出了她那最后的一絲余暉，微笑著逝去了。然而，明天的早晨，一輪紅日又將從東方的地平線上冉冉升起。

新的學期開始了。好好學習！天天向上！

櫻花園實驗學校初二:齊曦

第四篇：九月有獎征文： 觀《開學第一課》有感

九月有獎征文： 觀《開學第一課》有感

剛剛看完《開學第一課》，首先是感動，然后是觸動，最后是感慨！作為教師，在開學之際，真正需要在教育教學上為孩子們、為班級、為學校思考的太多太多！現在，在社會這個大環境影響之下，孩子們的學習心態正在發生著變化，一年一個樣，這就要求我們教師我多思考，多應變，主動去適應變化著的孩子們！今年的主題是“幸福”，我想，“幸福”應該是我們永遠的主題！對于學校、教師、家長、社會各界來說，起碼應在以下三方面去給孩子創造幸福：

一、進步就是“幸福”

我常給孩子們講，我們要保持時時想進步，天天有進步！何謂進步？很簡單，就拿數學課來說：你昨天聽一節課，開了10分鐘的小差，而今天只開了9分鐘，這是進步；你昨天數學作業一個也沒做來，而今天只做來了一個題的一個小問，這也叫進步；昨天你打掃清潔后將勞動工具亂放，今天主動去把勞動工具擺一擺，這還是進步。。。但要孩子們永遠有個上進的心，我個人認為，老師必須先做到兩點：一是，給孩子委婉地指出不足，二是，要主動去發現孩子的進步，給與鼓勵，賞識教育是孩子進步的核心動力！李娜說得好，一句鼓勵的話，一個肯定的微笑等等都能促進孩子們進步，都能給孩子們幸福！

二、成長才會“幸福”

孩子天生是要成長的，但孩子不是個個都會自覺地健康快樂在成長。這就好像我們地里的莊稼一樣，有了種子和苗，我們要去澆灌，要去經管，它才會成長，以至最終收獲！孩子們也一樣，他們的成長需要我們老師、家長、社會各界不斷地正確地去關愛，去幫助！這也需要我們多思考！巫山的王老師就做得很好，他思考了，他了解了學生所需；他也辦到了，以身做則！能讓學生如此喜歡的留戀的老師真是不多！學生是老師的生命，孩子們的成長問題是學校、教師、家長、社會各界應永遠關注的最核心問題！因為，孩子們只有成長了，才會有幸福！特別提醍自己和同行們，學生的“成長”不是“成績不斷上長”！我常有一個觀念就是：所謂“人才”，應該先是一個合格的人，后才能是一個“才”！“德才兼備”也需德育為先呀！

三、分享才會“幸福”

這里所講的“分享”，實質有團結協作、感恩感謝、愛與責任等多方面的內容。“信心”是德的源泉，“愛心”是德的核心，“恒心”是德的動力！有“德”才會正確的分享，有分享才會有快樂幸福！那位校長說得對，要讓學生感到學校和課堂“好玩”！如果一味追求成績，搞應試教育，我想孩子們肯定不會感到“好玩”，不好玩，不開心，哪來的分享，何來之幸福？教師在這方面，要做到嚴慈相濟，公平公正，不歧視，不偏袒！教師好玩，學生也就什么都會與你分享，什么都能與你分享，你還愁班級不好管，書不好教，人不好育嗎？老師，你也先“分享”吧！

讓我們引領孩子們自信、上進、豁達、感恩、分享，讓他們健康成長吧！“少年強則國強，少年智則國智??少年幸福則國幸福！”讓我們永遠以“幸福”為主題，讓孩子們幸福，讓全社會都幸福吧！

重慶市萬州區瑞池學校高三:張濤

第五篇：九月有獎征文：觀《開學第一課》有感

九月有獎征文：觀《開學第一課》有感

每年的九月一日，我都會和爸爸媽媽都會坐在電視機前觀看著《開學第一課》。然而，今年也不例外。可今年的《開學第一課》又與往常大有不同，是以“幸福”為主題，令我感受頗深！

幸福是什么？是久別的親人突然相逢？是戰火年代時的一片

安祥？我沒有準確的答案。不過在看完這開學第一課后，我終于有了不少答案。

當我看到年僅十歲的盲童劉浩就嬴得國際兒童鋼琴大賽三等獎時，我驚呆了，他告訴我，努力后的成功就是幸福。當我看到來自重慶篤枰鄉的同齡人，為自己將離開自己的班主任——他這個教會了農村孩子跳邁克爾杰克遜的時尚舞蹈的年輕老師而落淚時，我知道了，付出和分享就是幸福。20歲的孟佩杰5歲喪父、喪母，由附近村子里的劉芳英撫養，但更不幸的是，1999年，養母竟癱瘓在床，養父也離開了家，母女倆相依為命。可孟佩杰沒放棄，硬是照顧了養母整整12年??她讓我明白了，感恩就是幸福。

幸福就在我們身邊，只是我們不懂得去珍惜罷了：那是一次全校大掃除，我和同桌一起去倒垃圾，我和她一路上有說有笑，也許是因為明天放假的原因吧，一點也感覺不到倒垃圾的苦悶。當我們走近一個垃圾堆的時候，一個揀破爛的小女孩讓我驚呆了！那差不多是一個十來歲的小女孩身穿著一件皺皺巴巴襯衣，由于成天的倒垃圾，在垃圾堆里進進出出，所以身上很臟。她應該是五、六年級的樣子，人又小又瘦，但倒垃圾卻不含糊，總是干凈利落的完成，一桶接一桶，許多同學都是用手捂者鼻子，她倒完了時說聲“謝謝”。看著它那如此熟練的動作，不禁讓人發問，她為什么不呆在那寬敞明亮的教室里，接受著老師的教育，而成天的到這兒來揀破爛呢？

我們問過她，她說她天天出來揀破爛，可賺得錢都還沒有我的一天的零用錢多，此時，我才猛然感覺到自己真的幸福，如同在蜜里一樣，想想自己平常鋪張浪費，真是羞愧啊！

這次的《開學第一課》讓我懂得了許多：我要成長！我要樂觀！我要自信！我要超越！我要感恩！我要分享！我要寬容！我要溝通！我要關愛！我要贊美！我要努力！我要奉獻！我要珍惜來之不易的幸福！

福建省三明市第十中學初二:李慧婷