第一篇：2012 年師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)工作計(jì)劃一

2012 年師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)工作

一、指導(dǎo)思想： 以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十六屆四中全會(huì)精神，開展“展、創(chuàng)、樹”主題教育，以榜樣教育和信念教育為主要形式，通過各種活動(dòng)，再樹教師形象、學(xué)校形象和教育形象。不斷提高教師的職業(yè)道德修養(yǎng)，努力把我校的教育辦成人民群眾滿意的教育。

二、工作目標(biāo)： 加強(qiáng)信念，樹立正確的職業(yè)觀念、職業(yè)態(tài)度和職業(yè)理想，進(jìn)一步自覺履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》把師德建設(shè)與加強(qiáng)整個(gè)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一起來，常抓不懈，不斷提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

三、主要工作和措施：

（一）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

1、深入學(xué)習(xí)貫徹十六屆三中、四中全會(huì)精神和“三個(gè)代表”重要思想的科學(xué)內(nèi)涵，明確目標(biāo)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。

2、以科學(xué)發(fā)展觀為指針，認(rèn)真開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，增強(qiáng)踐行“三個(gè)代表”的自覺性和堅(jiān)定性。

3、深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育價(jià)值觀、質(zhì)量觀和人才觀，提高抵制唯心主義、拜金主義、個(gè)人主義、封建迷信及各種偽科學(xué)的自覺性。

4、增強(qiáng)教書育人，以身立教的社會(huì)使命感和尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、保護(hù)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師爭(zhēng)做學(xué)生和家長(zhǎng)歡迎的德藝雙馨的合格教師。

5、加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師依法從教水平，要加強(qiáng)時(shí)事政策的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)貫徹黨的路線方針政策的自覺性和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的信心。

6、以誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)，全面貫徹《公民道德實(shí)施綱要》，杜絕體罰、變相體罰現(xiàn)象，完善師德師風(fēng)考評(píng)機(jī)制，使師表工程步入制度化、規(guī)范化、科學(xué)化軌道。

（二）、樹立教師形象，端正教育思想。

1、全面貫徹國(guó)家的教育方針，認(rèn)真執(zhí)行教育教學(xué)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身崗位練兵，人人爭(zhēng)創(chuàng)“師德標(biāo)兵”。

2、全體教師要唱響職業(yè)道德的主旋律——愛，用自己的行動(dòng)踐行愛黨、愛國(guó)、愛民、愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，定期開展師德標(biāo)準(zhǔn)的形象討論，樹立本校師德形象光環(huán)。

3、繼續(xù)開展以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹教育新風(fēng)”活動(dòng)，以先進(jìn)的思想教育人，以先進(jìn)的事跡激勵(lì)人，以榜樣的力量鼓舞人。

4、加強(qiáng)黨建工作，強(qiáng)化黨員的思想建設(shè)，認(rèn)真開展好保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，發(fā)揮黨員教職工的先鋒模范作用和帶頭作用，全面促進(jìn)師德建設(shè)，堅(jiān)定職業(yè)理想。

5、讓每位教師牢記依法治教、以德育人，堅(jiān)定執(zhí)教信念。

（三）、強(qiáng)化管理與評(píng)估機(jī)制。

1、建立健全以校長(zhǎng)和主管校長(zhǎng)為首的師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制。

2、建立健全師德規(guī)章制度，對(duì)為師不德，為師不良，造成惡劣影響者，及時(shí)按有關(guān)規(guī)定作出處理，決不姑息遷就。

3、建立健全師德評(píng)價(jià)與管理機(jī)制，實(shí)行師德一票否決制，增強(qiáng)全體教師的工作責(zé)任心和事業(yè)心，增強(qiáng)教書育人的強(qiáng)烈意識(shí)。附：

（一）師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)與考核領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu) 組 長(zhǎng)：楊富強(qiáng)（校長(zhǎng)）副組長(zhǎng)：王永和（教育副校長(zhǎng)）組 員：孟憲華（教學(xué)副校長(zhǎng)）王玉輝（后勤副校長(zhǎng)）韓雪冬（工會(huì)小組長(zhǎng)）楊宏媛 曹風(fēng)秋 張靜 張繼偉 樊玉民 組 長(zhǎng)職責(zé)：負(fù)責(zé)師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)的全面工作。副 組 長(zhǎng) 職 責(zé) ：負(fù) 責(zé) 制 訂 計(jì) 劃、組 織 實(shí) 施、考 核 與 獎(jiǎng) 懲、總 結(jié)。組 員職責(zé)：負(fù)責(zé)執(zhí)行、參與考核。（討論稿）二《師 德 師 風(fēng) 師 紀(jì) 考 核 與 獎(jiǎng) 勵(lì) 辦 法 》 為了全面推進(jìn)素質(zhì)教育，進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，切實(shí)解決當(dāng)前師德師風(fēng)存在的突出問題，加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，形成教書育人，為人師表的良好教風(fēng)，樹立教師形象，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，提高學(xué)校品位，現(xiàn)結(jié)合本校實(shí)際，特制定本辦法：

一、考核時(shí)間：每學(xué)期末進(jìn)行一次考評(píng)。

二、考核對(duì)象：全體教職工（包括臨時(shí)人員）

三、考核方法：

1、考核結(jié)果分為 A（90-100 分為優(yōu)秀）、B（70-89 分為合格）、C（60-69 分為基本合格）、D、（59 分以下為不合格）四等。

2、考核人員按考核內(nèi)容給被考評(píng)對(duì)象打出相應(yīng)等級(jí)。

3、考核中出現(xiàn)下列情況之一者只能評(píng)為 C 或 D 等。（1）體罰或變相體罰、歧視侮辱學(xué)生，情節(jié)嚴(yán)重、影響極壞者；（2）向?qū)W生或家長(zhǎng)索要物品、利用教師職務(wù)之便以教謀私，影響極壞者；（3）進(jìn)行有償家教，社會(huì)有反應(yīng)或反應(yīng)強(qiáng)烈者；（4）參與賭博、酗酒、迷信等有損教師形象的活動(dòng)，受司法機(jī)關(guān)查處，影響極壞者；（5）因工作失職而造成責(zé)任安全事故，后果嚴(yán)重者；（6）鄉(xiāng)（校）級(jí)以上查處并通報(bào)批評(píng)者；

四、考核內(nèi)容：

合計(jì) 100 分

1、政治態(tài)度：24 分（1）、擁護(hù)黨的路線、方針、政策；（2）、遵守國(guó)家法令法規(guī)，遵守社會(huì)公德；（3）、不參與邪教等非法組織及迷信教會(huì)；（4）、認(rèn)真參與政治學(xué)習(xí)和集會(huì)并做好筆記；（5）、不在學(xué)生中散播落后消極思想和言論；（6）、不進(jìn)入不健康的娛樂場(chǎng)所；

2、職業(yè)道德：32 分（1）、執(zhí)行教育法規(guī)，不體罰或變相體罰、歧視侮辱學(xué)生；（2）、不亂收費(fèi)，不向?qū)W生或家長(zhǎng)索要物品，不利用教師職務(wù)之便委托學(xué)生家長(zhǎng)辦私事；（3）、不進(jìn)行有償家教；（4）、注意教師形象，儀表端莊，衣著打扮得體，舉止文明，為人師表；（5）、不在課堂內(nèi)吸煙或使用通訊工具；（6）、不參與賭博、酗酒、迷信等有損教師形象的活動(dòng)；（7）、無因工作失職而造成責(zé)任安全事故；（8）、主動(dòng)為學(xué)校做些本職工作以外的工作，不計(jì)報(bào)酬；

3、組織紀(jì)律：20 分（1）、無遲到、早退，按時(shí)進(jìn)課堂，不拖課、不擅自離崗；（2）、無曠工、曠課現(xiàn)象；（3）、工作時(shí)間不做與工作無關(guān)的事；（4）、服從學(xué)校安排，做好本職工作；（5）、積極參加集體備課和教研活動(dòng)；

4、德育工作：20 分（1）、熱愛教育，情系學(xué)生，敬業(yè)奉獻(xiàn)，恭德慎行；（2）、對(duì)學(xué)生要求嚴(yán)格，認(rèn)真負(fù)責(zé)；（3）、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，有較強(qiáng)的服務(wù)意識(shí)；（4）、經(jīng)常與學(xué)生交流溝通，熱心為學(xué)生排憂解難；（5）、能及時(shí)制止校園內(nèi)外學(xué)生的不文明行為；

5、特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)勵(lì)：4 分 教師個(gè)人或群體為維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)或師生利益而與社會(huì)違規(guī)、違法、犯罪等不良行為作斗爭(zhēng)者獎(jiǎng)勵(lì) 1-4 分。

五、考核程序：

（一）年級(jí)組組織初評(píng)：

1、學(xué)生評(píng)議；

2、教師互評(píng)；

3、家長(zhǎng)參評(píng)；

4、組長(zhǎng)意見。

（二）學(xué)校考核組終評(píng)。

六、考核結(jié)果： 考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)、評(píng)先、升職、晉級(jí)的重要依據(jù)之一，納入教師年度考核與績(jī)效工資掛鉤，并在 A 等對(duì)象中評(píng)定學(xué)年度師德標(biāo)兵 3-5 名，給予物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)；評(píng)為 C 等對(duì)象戒勉談話；評(píng)為 D 等對(duì)象校內(nèi)調(diào)整崗位或調(diào)離本單位。本辦法由教代會(huì)審議通過之日起實(shí)施。2012 年 2 月 25 日

第二篇：師德師風(fēng)師紀(jì)自查報(bào)告

師德師風(fēng)師紀(jì)自查報(bào)告

教師：何啟安

百年大計(jì),教育為本.教師肩負(fù)著為國(guó)家培養(yǎng)后備人材的神圣職責(zé),他們的教學(xué)水平,師德師風(fēng),在日常的教學(xué)生活中時(shí)刻在潛移默化地影響著學(xué)生.作為教師不僅要教好書,更要育好人,各方面都要為人師表.教師具備了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。.我從事教育教學(xué)工作三十余年, 我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛心，為了培育自己高尚的師德，塑造良好形象，現(xiàn)對(duì)本人教育教學(xué)方面的情況進(jìn)行反思回顧，找出缺點(diǎn)與不足，以利今后改正。

一、主要存在的問題：

1、課余時(shí)間，自學(xué)不夠，學(xué)習(xí)的層次不高。

當(dāng)今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有一定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。在工作中忽視了知識(shí)能力的培養(yǎng)再造，對(duì)學(xué)習(xí)沒有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持，總是給自己找借口，由此導(dǎo)致了工作原地踏步。

2、做事缺乏預(yù)見性。在班級(jí)管理中，有時(shí)候不能在事情發(fā)生之前，對(duì)學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的教育，以防止事情發(fā)生，而是跟在學(xué)生的身后處理事情。往往把自己放在被動(dòng)的位置，有時(shí)會(huì)手忙腳亂，事倍而功半。

3、與任課老師之間的溝通不夠。

在學(xué)生的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)靈活性，因而不能完全取得大家的理解。

4、工作中大膽實(shí)踐、不斷創(chuàng)新的意識(shí)還不夠強(qiáng)。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少；作零碎的思考多，整體的謀劃少。

二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：

1、是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求；

2、是思想上有等、懶、靠的情緒；

3、是自己對(duì)自己的工作沒有進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。

4、有時(shí)對(duì)學(xué)生的要求過于嚴(yán)格、近于苛刻，求全責(zé)備，結(jié)果適得其反，此時(shí)自己便會(huì)產(chǎn)生懈怠的情緒。

5、自身性格比較單純、直率，替他人考慮的不夠多，為人處事方面缺乏圓潤(rùn)靈活。

6、平時(shí)思考的不夠多，工作方法單一。

這次自查使我找到了自己的問題和不足，為下一步的整改找準(zhǔn)了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

三、下一步整改措施： 通過深刻查找剖析，針對(duì)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)自身建設(shè)，提高素質(zhì)。

一是在政治理論素養(yǎng)上下工夫，加強(qiáng)對(duì)政策理論水平的提高。

二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識(shí)、法律法規(guī)方面加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實(shí)際，全面發(fā)展。

2、強(qiáng)化責(zé)任，提高效率。

對(duì)自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計(jì)劃，使其有序、有時(shí)、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時(shí)變壓力為動(dòng)力，積極促進(jìn)自身能力的不斷提高。

3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。

在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長(zhǎng)之所想、急學(xué)生、家長(zhǎng)之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項(xiàng)工作

二零一二年八月三十日

第三篇：幼兒教師師德師風(fēng)師紀(jì)自查報(bào)告（通用）

幼兒教師師德師風(fēng)師紀(jì)自查報(bào)告（通用5篇）

不經(jīng)意間，一段時(shí)間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回想這一段時(shí)間的工作，獲得了成績(jī)，也存在著問題，非常值得我們做好總結(jié)和完成自查報(bào)告。自查報(bào)告怎么寫才不會(huì)千篇一律呢？以下是小編為大家收集的幼兒教師師德師風(fēng)師紀(jì)自查報(bào)告（通用5篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

根據(jù)我園平時(shí)的教育教學(xué)工作，對(duì)我園教師的師德師風(fēng)進(jìn)行自查自糾，現(xiàn)將其結(jié)果報(bào)告如下：

一、思想方面：我園全體教師能夠貫徹執(zhí)行國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，規(guī)范言行，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求是精神做好教育工作，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)的意見和建議，為了一切孩子，為了孩子的一切，全心全意做好幼教工作。

二、教育方面：認(rèn)真按照《3至6歲幼兒學(xué)習(xí)指南》的要求，力求備好每一節(jié)課，努為從整體上優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率，在教學(xué)過程中盡量從孩子的興趣和積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在課堂中力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩孑，努力形成一種和諧的課堂氛圍。但由于我們有的教師經(jīng)驗(yàn)不夠豐富、工作上膽子也不夠大，在實(shí)際工作中很難做到位，為此，我們還需加強(qiáng)對(duì)年輕老師教育培訓(xùn)工作。

三、為人師表方面：作為幼兒教師，我們?cè)谌粘＝虒W(xué)中要注意自己的言行舉止，處處為孩子作表率，要以高尚的人格去染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。我們身為幼師就一定要管控好自己?jiǎn)柷榫w，不要將不良情緒帶到幼兒園，更不能帶到工作中。

四、業(yè)務(wù)方面：我們要自覺、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，深入學(xué)習(xí)教學(xué)的專業(yè)理論知識(shí)，牢固掌握教育教學(xué)的技術(shù)技能，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，力爭(zhēng)使我們每位教師都成為知識(shí)豐富、技術(shù)全面的優(yōu)秀幼師。

五、努力方向：

1、要努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律，正確引導(dǎo)和教育幼兒。用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

2、相互學(xué)習(xí)，積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加同事間的教學(xué)反思和探研，找到新的教學(xué)方向。

3、工作中要解放思想，放下包袱，調(diào)整心態(tài)，積極面對(duì)，大膽細(xì)致地開展本職工作。

為了塑造教育誠(chéng)信形象，樹立愛崗敬業(yè)精神，做一名師德高尚，業(yè)務(wù)精良，作風(fēng)過硬的優(yōu)秀幼師，嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局的相關(guān)視定，我園各班教師教簽定了《幼兒教師師德師風(fēng)承諾書》。

有了陽光般的孩子笑臉，緊張又充實(shí)的一學(xué)期就要過去了，小班的孩子會(huì)變成中班的孩子。看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)的長(zhǎng)大，我覺得作為一個(gè)老師很欣慰，更熱愛自己的事業(yè)，更熱愛自己的孩子。這學(xué)期，我認(rèn)認(rèn)真真做好所有的工作，對(duì)一切負(fù)責(zé)。在回顧了一個(gè)學(xué)期的工作，學(xué)習(xí)了《幼師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》之后，我做了如下自我檢討:

1.作為一名幼兒教師，我熱愛幼兒教育，有職業(yè)理想，關(guān)心孩子，尊重孩子的人格，愛孩子，負(fù)責(zé)任，耐心細(xì)致，自尊自律，為孩子樹立榜樣，做孩子健康成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和引導(dǎo)者。

2.在生活和學(xué)習(xí)中，尊重兒童的權(quán)益，可以使兒童成為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮兒童的主動(dòng)性，遵循兒童身心發(fā)展的特點(diǎn)和教育活動(dòng)的規(guī)律，提供適宜的教育，保證兒童幸福健康的成長(zhǎng)。

3.在學(xué)前教育的教學(xué)中，我精心準(zhǔn)備每節(jié)課，自己制作教學(xué)圖紙和教學(xué)工具，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子感到快樂，營(yíng)造良好的課堂氛圍。注意所有孩子和個(gè)別孩子的教育，這樣才能保持班級(jí)相對(duì)穩(wěn)定。

4.在教育教學(xué)活動(dòng)中，為孩子創(chuàng)造良好的條件，提供充足的材料。在一天的活動(dòng)中，要注意教給孩子初等簡(jiǎn)單的生活知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)孩子獨(dú)立解決問題的能力。

5.在教育教學(xué)生活中，教育孩子關(guān)心集體，關(guān)心同齡人，禮貌待人。應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行道德教育，讓孩子養(yǎng)成有道德有禮貌的好孩子，與父母保持密切聯(lián)系，聽取他們的意見，根據(jù)孩子的個(gè)人需要進(jìn)行教育，與父母一起糾正他們的不良習(xí)慣。比如孩子穿衣服，脫衣服。上學(xué)期因?yàn)槟昙o(jì)小，手的協(xié)調(diào)性不強(qiáng)。所以整個(gè)學(xué)期都是我一個(gè)個(gè)幫孩子穿上脫下。以至于穿脫光的褲子浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。于是這學(xué)期開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲。專門利用戶外時(shí)間教孩子如何穿衣服和脫衣服。告訴家長(zhǎng)訓(xùn)練孩子放學(xué)在家穿脫衣褲。一開始我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的'孩子嘗試自己穿脫衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)時(shí)，孩子們很開心，到處為他們的同伴表演。我借此機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子像他們一樣穿脫衣服。同時(shí)讓學(xué)會(huì)穿衣服的孩子幫助沒學(xué)會(huì)的孩子。許多孩子通過幫助一個(gè)人的方式學(xué)會(huì)了穿脫衣褲。

6.在安全工作中，我給孩子傳授了一些安全知識(shí)，如不吞食異物、不玩火、不玩水、不玩電、不從高處跳下、不亂爬高處、不吃陌生人的食物、不與陌生人同行、有危險(xiǎn)時(shí)呼救等。嚴(yán)格遵守晨檢制度，防止兒童攜帶不安全物品進(jìn)入公園。加強(qiáng)對(duì)日常活動(dòng)各方面的管理，加強(qiáng)對(duì)孩子日常生活的管理，讓人用心，防范意外。做好每周值班登記工作，認(rèn)真填寫每日情況表。

7.做好家校溝通，積極友善地與家長(zhǎng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)了解孩子在公園的情況。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園教育和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好教育工作。家長(zhǎng)了解幼兒園的教學(xué)活動(dòng)以及家長(zhǎng)需要參與什么來與孩子合作是很重要的。

8、努力方向。感覺自己在工作中也有很多不足。比如和孩子交流，一定要提高語言的指示性、直觀性、趣味性，孩子一聽就能聽懂，語速要相對(duì)慢一些。在以后的工作中，我要關(guān)心每一個(gè)孩子，促進(jìn)他們健康快樂的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上，要更加努力，提高自己的專業(yè)水平，和有經(jīng)驗(yàn)的老師探討學(xué)前教育，從各種途徑獲取專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊工作邊學(xué)習(xí)，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力成為一名能讓領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)、孩子放心的優(yōu)秀幼師！為學(xué)前教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實(shí)的一個(gè)學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，對(duì)每一件事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，自查如下：

1、作為幼兒教師，我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責(zé)任心、耐心和細(xì)心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長(zhǎng)的啟蒙者和引路人。

2、在生活和學(xué)習(xí)中，尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性，遵循幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)和保教活動(dòng)規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長(zhǎng)。

3、在幼兒教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動(dòng)手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個(gè)別幼兒教育，使班級(jí)保持相對(duì)穩(wěn)定。

4、在教育教學(xué)活動(dòng)中，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動(dòng)中，注重教給幼兒初淺的，簡(jiǎn)單的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒獨(dú)立解決問題的能力。

5、在教育教學(xué)生活中，教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對(duì)幼兒進(jìn)行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長(zhǎng)密切聯(lián)系，聽取家長(zhǎng)意見，對(duì)幼兒進(jìn)行因人施教，和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良習(xí)慣。例：孩子穿衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀(jì)小，手部的協(xié)調(diào)性還不強(qiáng)。所以整個(gè)學(xué)期都是由我一個(gè)一個(gè)地幫孩子親自穿脫。以至于穿衣褲浪費(fèi)了很多活動(dòng)和游戲的時(shí)間。所以在這學(xué)期，我開始訓(xùn)練孩子穿衣褲的能力。專門利用一個(gè)戶外活動(dòng)的時(shí)間教會(huì)孩子穿衣褲和衣褲的方法。放學(xué)的時(shí)候告訴家長(zhǎng)在家里要訓(xùn)練孩子穿衣褲的能力。開始的時(shí)候，我鼓勵(lì)能力強(qiáng)的孩子自己嘗試穿衣褲。當(dāng)他們成功并得到老師的表揚(yáng)以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個(gè)機(jī)會(huì)鼓勵(lì)其他孩子也像他們一樣自己穿衣服。同時(shí)讓已經(jīng)學(xué)會(huì)穿衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會(huì)的孩子。通過一幫一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)了穿衣褲。

6、在安全工作中，我交給了幼兒一些安全知識(shí)，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，會(huì)大聲呼救。嚴(yán)格堅(jiān)持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認(rèn)真填寫一日情況表。

7、做好家校溝通工作，主動(dòng)親切與家長(zhǎng)溝通。我充分利用早晚接待時(shí)間與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，使得家長(zhǎng)了解幼兒在園情況。向家長(zhǎng)宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識(shí)，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長(zhǎng)會(huì)，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長(zhǎng)了解幼兒園實(shí)行的教學(xué)活動(dòng)以及需要家長(zhǎng)參與配合孩子做的事情的重要性。

8，努力方向。我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時(shí)，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對(duì)慢一點(diǎn)。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個(gè)幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長(zhǎng)。在業(yè)務(wù)上要更努力進(jìn)取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗(yàn)豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識(shí)，積極思考，不斷充實(shí)自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長(zhǎng)，邊成長(zhǎng)邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長(zhǎng)安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻(xiàn)一份自己的力量。

對(duì)于幼兒園而言，師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)非常重要的思想政治工作，為了落實(shí)幼兒園“師德師風(fēng)”建設(shè)專項(xiàng)教育活動(dòng)實(shí)施方案精神，建設(shè)高水平教師隊(duì)伍，辦人民滿意幼兒園，近日，我們高度重視，及時(shí)召開會(huì)議，成立了專項(xiàng)檢查小組，嚴(yán)格開展了自查工作，對(duì)每位教師的師德師風(fēng)情況進(jìn)行了全面的檢查，收到了較為理想的效果，現(xiàn)將自查情況報(bào)告如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，狠抓思想教育不放松

開園以來，我園高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了幼兒園工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風(fēng)工作專題會(huì)議。建立了由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)、班子成員為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。每周我們利用政治學(xué)習(xí)，組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)師德工作的相關(guān)文件，學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》等相關(guān)法律等。通過學(xué)習(xí)，使我園教師養(yǎng)成了愛崗敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、遵紀(jì)守法、樂于奉獻(xiàn)的職業(yè)習(xí)慣。

二、抓住重點(diǎn)，自查自糾

針對(duì)本次師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)，我們主要采取了以下措施開展自查自糾。

1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔、勤政務(wù)實(shí)、公開辦事制度、依法辦園、依法執(zhí)教、規(guī)范辦園秩序等方面進(jìn)行自查自省。

2、召開教職工會(huì)。要求我園教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率及體罰或變相體罰幼兒等情況進(jìn)行自查自糾。

3、建立師德師風(fēng)投訴制度，向幼兒家長(zhǎng)公開幼兒園投訴方式，接受幼兒家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，幼兒園對(duì)收到投訴要及時(shí)進(jìn)行自查自糾。

4、開展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問題，學(xué)校及時(shí)給予了處理、整改。

5、幼兒園將師德師風(fēng)建設(shè)與教師考核、晉職晉升、教育教學(xué)管理等師資隊(duì)伍建設(shè)的其他內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，有效地促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)措施落到實(shí)處。我們每期都對(duì)教師師德師風(fēng)情況組織幼兒家長(zhǎng)問卷調(diào)查，以家長(zhǎng)的滿意率作為評(píng)先、評(píng)優(yōu)的首要依據(jù)。

三、自查自糾情況

1.通過開展師德師風(fēng)自查自糾，我園不存在亂收費(fèi)、亂訂資料、體罰和變相體罰幼兒的現(xiàn)象。

2.存在的問題有：

（1）缺乏主動(dòng)的政治理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

（2）工作主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)，愛崗敬業(yè)不夠突出。

（3）個(gè)別教師節(jié)約意識(shí)不強(qiáng)，有浪費(fèi)現(xiàn)象。

總之，師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期歷史任務(wù)，不可能一蹴而就、一勞永逸，必須長(zhǎng)抓不懈，堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng)新，才能不斷提高師德水平。

在今后的工作中，我園將以模范老師為榜樣，努力學(xué)習(xí)，積極工作，加強(qiáng)修養(yǎng)，提升教育品質(zhì)，努力使教職工成為為人民服務(wù)的教師，讓人民群眾滿意的教師。

在幼兒園組織的師德師風(fēng)教育月活動(dòng)中，我通過學(xué)習(xí)，使自己在師德師風(fēng)的認(rèn)識(shí)上有了提高，更重要的是在理論上使我愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標(biāo)。對(duì)照幼兒園、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范，以及對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我認(rèn)識(shí)到，教師職業(yè)道德是指教師在其職業(yè)生活中，調(diào)節(jié)和處理與他人、與社會(huì)、與集體、與職業(yè)工作關(guān)系所應(yīng)遵守的基本行為規(guī)范或行為準(zhǔn)則，以及在這個(gè)基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來的觀念意識(shí)和行為品質(zhì)。聯(lián)系自己平日的教育教學(xué)工作，我認(rèn)真進(jìn)行了反思，把自己在思想、工作和學(xué)習(xí)等各方面的情況作了深入的剖析，并提出了今后的努力方向。現(xiàn)自查整改如下：

（一）自查情況：

1、思想方面：能夠貫徹國(guó)家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，沒有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行；謙虛謹(jǐn)慎、尊重領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，和同事互相學(xué)習(xí)、相互幫助；聽取家長(zhǎng)意見和建議，取得家長(zhǎng)的支持與配合，堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神做好教育工作，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，勤勤懇懇，全心全意為教育、為人民服務(wù)。

2、愛崗敬業(yè)方面：熱愛教育、熱愛幼兒園。我熱愛我的事業(yè)，無論什么時(shí)候我都以我的幼兒園為榮。我熱愛我的孩子們，堅(jiān)持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，以積極的情感態(tài)度關(guān)注每一個(gè)幼兒和幼兒的每一個(gè)細(xì)節(jié)。對(duì)孩子做到關(guān)心、耐心、細(xì)心，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，讓孩子們快樂地成長(zhǎng)。工作中能夠認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3、教育教學(xué)方面：我認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱，力求備好每一節(jié)課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率；在教學(xué)工作中，盡量從孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性著手，以各種游戲貫穿整節(jié)課，在上課時(shí)力爭(zhēng)發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用、孩子的主體作用，從多方面、多角度去啟發(fā)孩子，努力形成一種和諧的課堂氣氛。但工作的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，工作上膽子也不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。

4、為人師表方面：孔子曾說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”作為一名幼兒教師的我在日常的教育教學(xué)中比較注意自己的言行舉止，為孩子作表率。以高尚的人格去感染孩子，以博大的胸懷去包容孩子，讓孩子“親其師，信其道”。但是有時(shí)不能很好控制自己的情緒，會(huì)把情緒帶到工作中去。

5、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：能夠自覺、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。但學(xué)習(xí)教學(xué)理論知識(shí)還不夠深入，專業(yè)知識(shí)也不夠完善，教育技術(shù)技能依然需要繼續(xù)學(xué)習(xí)改進(jìn)。

（二）努力方向：

1、嚴(yán)格要求自己，克服惰性，認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，轉(zhuǎn)變教育思想，以新觀念引領(lǐng)自己的工作。

2、要多學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律。根據(jù)幼兒的學(xué)習(xí)規(guī)律，正確引導(dǎo)教育幼兒，用科學(xué)的教育理論武裝自己，自覺端正不良的教育行為。

3、多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加同事間的教學(xué)反思、探究，找到新的教學(xué)方向。

4、積極地面對(duì)工作，調(diào)整好自己的心態(tài)。工作中要解放思想，放下包袱。本著只要立足點(diǎn)站穩(wěn)，基本點(diǎn)站牢的原則，大膽、細(xì)致地開展本職工作。

綜上所述，在這次的師德師風(fēng)自查自糾活動(dòng)中，我充分地剖析了自己，發(fā)現(xiàn)了自身的問題，也堅(jiān)定了自己今后的努力方向。我相信：自己在今后的工作中一定能夠逐步成為一名讓幼兒園放心、讓家長(zhǎng)滿意、讓孩子喜歡的幼兒教師！

第四篇：師德師風(fēng)師紀(jì)教育活動(dòng)方案范文

巫山縣鄧家小學(xué) 關(guān)于扎實(shí)開展師德師風(fēng)師紀(jì)教育活動(dòng)的意見

為進(jìn)一步強(qiáng)化師德師風(fēng)師紀(jì)教育，著力打造一支師德高、師風(fēng)正、師紀(jì)嚴(yán)的教師隊(duì)伍，經(jīng)學(xué)校決定在全鄉(xiāng)開展師德、師風(fēng)、師紀(jì)教育活動(dòng)，現(xiàn)制定如下意見。

一、開展師德師風(fēng)師紀(jì)教育活動(dòng)的重大意義

鄧家小學(xué)近年來在教委、教育管理中心以及鄉(xiāng)人民政府的支持下，學(xué)校辦學(xué)條件得到了很大的改善，有學(xué)校老師的齊心協(xié)力努力工作，學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提高，鄉(xiāng)鎮(zhèn)、部門積極支持教育，家長(zhǎng)、群眾密切關(guān)注教育，巫山教育發(fā)展的外部環(huán)境良好。廣大教職工愛崗敬業(yè)、勇于創(chuàng)新，教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，教師的思想道德有了很大的提高，但仍有少數(shù)教師自我要求不嚴(yán)、為師不表，守不住道德底線、耐不住職業(yè)清貧，在社會(huì)上有些許反響。這充分說明：師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)仍然存在教育不實(shí)、管理不嚴(yán)、效果不好的問題。所以我們要充分認(rèn)識(shí)到開展師德師風(fēng)師紀(jì)教育活動(dòng)，是推進(jìn)教育改革發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要，也是維護(hù)全體學(xué)生、家長(zhǎng)利益的客觀要求，更是教育教師、管理教師的重要舉措。在今年暑假結(jié)合教委的文件精神，在教師隊(duì)伍中開展“三師”教育，讓我校教師在學(xué)生中，社會(huì)上樹立良好的形象，以推動(dòng)我校教育健康發(fā)展。

二、開展師德師風(fēng)師紀(jì)教育活動(dòng)的主要內(nèi)容

2教職工存在的突出問題，務(wù)求實(shí)效，不走過場(chǎng)。

（五）堅(jiān)持與促進(jìn)各項(xiàng)工作相結(jié)合。要將教育活動(dòng)有機(jī)融入當(dāng)前各項(xiàng)工作之中，統(tǒng)籌工作安排，合理分配時(shí)間，做到相互促進(jìn)，相益得彰，確保“兩手抓、兩落實(shí)、兩不誤”。

四、開展師德師風(fēng)師紀(jì)教育活動(dòng)的方法步驟

此次教育活動(dòng)，從7月中旬開始，至2012年12月底基本結(jié)束。共分五個(gè)階段實(shí)施。

（一）動(dòng)員部署（2012年7月10日—7月20日）

制定工作方案和實(shí)施意見，組織召開動(dòng)員會(huì)。明確工作內(nèi)容、階段步驟以及具體措施。

（二）集中教育（2012年7月21日—9月10日）1.學(xué)校自我剖析。暑假期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子要集中梳理師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)中存在的不良現(xiàn)象和教育管理中存在的主要問題，形成剖析反思材料，并著手師德師風(fēng)師紀(jì)教育管理制度建設(shè)，形成教育整頓工作方案，并通過多種渠道將教育活動(dòng)要求傳達(dá)給全體教職員工，要求廣大教職員工人人自查。定于7月24日以前向?qū)W校交一份自查報(bào)告，學(xué)校中層以上干部的自查材料要交到教育管理中心。

2.重點(diǎn)工作督查。暑假期間成立師德師風(fēng)師紀(jì)重點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，對(duì)干部、教職工從事有償家教和違規(guī)設(shè)宴斂財(cái)進(jìn)行不定時(shí)檢查，并對(duì)重點(diǎn)人員、重點(diǎn)對(duì)象落實(shí)好“一幫一”或“多盯一”責(zé)任制，及時(shí)制止糾正并嚴(yán)肅查處違紀(jì)違規(guī)行為，純正教育行風(fēng)，確保一方平安。

3.教師集中自查。8月28日—31日，組織全體教職工集中學(xué)習(xí)、討論和反思，并集中開展好大家訪活動(dòng)，了解社情民意，了解學(xué)生需求。對(duì)自查不落實(shí)的，必須責(zé)成返工補(bǔ)課。

4.集中公開承諾。開學(xué)之際，在教育、反思、自查的基礎(chǔ)上，組織全體教職員工集中簽訂師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)公約，向廣大學(xué)生、家長(zhǎng)作出莊嚴(yán)承諾，自我約束，主動(dòng)接受監(jiān)督。

（三）集中整改（2012年9月11日—10月31日）根據(jù)班子成員集中反思、教職員工集中自查的情況，結(jié)合大家訪活動(dòng)中征集的意見、建議，制定切實(shí)可行的整改方案，建立整改臺(tái)賬，逐項(xiàng)整改落實(shí)。集中整改過程中，學(xué)校中層以上干部定期向教育管理中心進(jìn)行一次思想動(dòng)態(tài)和工作進(jìn)展匯報(bào)，完善記實(shí)材料，并做好點(diǎn)評(píng)記錄。

（四）建章立制（2012年11月1日—11月30日）我校集中修訂和完善師德師風(fēng)師紀(jì)教育、管理及考評(píng)制度，形成制度，建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，在以后的師德師風(fēng)考核中就以此為依據(jù)進(jìn)行考核。

（五）驗(yàn)收總結(jié)（2012年12月1日—12月31日）全校進(jìn)行總結(jié)，迎接縣教委的檢查驗(yàn)收。

五、開展師德師風(fēng)師紀(jì)教育活動(dòng)的保障措施

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。蘭耀波校長(zhǎng)為第一責(zé)任人，總負(fù)責(zé)、6

巫山縣師德師風(fēng)師紀(jì)建設(shè)十項(xiàng)禁令

（討論稿）

一、嚴(yán)禁擅離職守。嚴(yán)格執(zhí)行人事紀(jì)律規(guī)定，堅(jiān)守工作崗位，正確履行職責(zé)，堅(jiān)持比學(xué)生早到校、晚離校，不得擅自離崗、跑教脫崗，甚至“吃空餉”，不得曠工、遲到、早退，不得在工作時(shí)間上網(wǎng)聊天、玩游戲、炒股等。

二、嚴(yán)禁傷害學(xué)生。嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，保障學(xué)生生命安全和身心健康，不得侮辱和歧視學(xué)生；不得體罰或變相體罰學(xué)生；不得侵害學(xué)生合法權(quán)益，將異性學(xué)生留在教室、宿舍、辦公室或其他僻靜場(chǎng)所單獨(dú)談話、輔導(dǎo)或幫助料理其他事務(wù)。

三、嚴(yán)禁言行失范。為人師表，行為世范。衣著整潔，行為文明并符合教師身份，不得散布違背黨和國(guó)家方針政策的言論，不得傳播有害學(xué)生身心健康的思想和文化，不得傳謠、信謠以及參與封建迷信和邪教活動(dòng)

四、嚴(yán)禁以教謀私。弘揚(yáng)高尚師德，樹立良好形象，不得利用午間、放學(xué)后等時(shí)間以輔導(dǎo)學(xué)生作業(yè)為名從事有償補(bǔ)課，不得利用雙休日、節(jié)假日等時(shí)間在家中或在外租用場(chǎng)所進(jìn)行有償家教，不得到校外家教培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職任課，不得以安裝多媒體或其他改善辦學(xué)條件為由向?qū)W生、家長(zhǎng)集資，不得在招生、送生以及采購(gòu)等工作中收受回扣、好處費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)等，不得侵占、挪用、克扣惠民資金或?qū)W生關(guān)愛資金，不得以任何名義向家長(zhǎng)“吃拿卡要”或索禮索賄，不得向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷商業(yè)保險(xiǎn)以及商品，不得在學(xué)生座位調(diào)整、關(guān)愛救助、入學(xué)升學(xué)、評(píng)優(yōu)評(píng)先中刁難家長(zhǎng)。

五、嚴(yán)禁推銷資料。加強(qiáng)校本研修，提高業(yè)務(wù)能力，提倡自編練習(xí)題，不得借教學(xué)需要為名推銷或變相推銷教輔資料，不得動(dòng)員或暗示學(xué)生到指定地點(diǎn)購(gòu)買教輔資料，不得強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫學(xué)生征訂報(bào)刊資料。

六、嚴(yán)禁酗酒鬧事。不得與未成年人一起飲酒或進(jìn)入營(yíng)業(yè)性酒吧、歌舞廳，不得在工作日期間午間飲酒或酒后進(jìn)課堂，不得酒后駕車、與他人發(fā)生矛盾沖突甚至擾亂公共秩序。嚴(yán)禁教職員工因與他人發(fā)生經(jīng)濟(jì)糾紛而影響學(xué)校安全穩(wěn)定。

七、嚴(yán)禁打牌賭博。文明、健康、情趣高雅，不得在工作期間或工作場(chǎng)所打牌，不得參與任何形式的賭博，不得為賭博活動(dòng)提供場(chǎng)所或其他便利條件。

八、嚴(yán)禁違規(guī)信訪。合法地表達(dá)合理訴求，不得通過網(wǎng)絡(luò)、短信、匿名信等方式，捏造、虛構(gòu)、歪曲事實(shí)，惡意中傷、誹謗、威脅單位或個(gè)人；不得組織或參與非法集會(huì)、游行示威、違法上訪等活動(dòng)；不得串聯(lián)煽動(dòng)鬧事，干擾學(xué)校正常教育教學(xué)秩序。

九、嚴(yán)禁弄虛作假。誠(chéng)實(shí)守信，淡泊名義，不得在教研論文、教學(xué)案例、課題研究中抄襲剽竊、侵占他人勞動(dòng)成果，不得在各類考試、晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先、賽課評(píng)選等活動(dòng)中拉幫結(jié)派、10檔案。

五、交心談心制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要經(jīng)常與教職工交心談心，了解工作和思想狀況，明確工作要求和整改措施，并做好交心談話記錄。每學(xué)期交心談心面必須達(dá)100%，對(duì)重點(diǎn)人員要跟進(jìn)談話、跟蹤督查。

六、懲戒問責(zé)制度。一旦發(fā)現(xiàn)教職員工在師德師風(fēng)師紀(jì)方面有不良勢(shì)頭或傾向性問題時(shí)，由學(xué)校（教育單位）主要負(fù)責(zé)人立即對(duì)其誡勉談話，并實(shí)施跟蹤觀察，以絕后患。對(duì)教職員工違反師德師風(fēng)師紀(jì)的行為，學(xué)校（教育單位）必須做出書面處理意見，并按管理程序上報(bào)。

七、民意調(diào)查制度。要面向社會(huì)公開師德師風(fēng)師紀(jì)舉報(bào)投訴電話、設(shè)立舉報(bào)箱，聘請(qǐng)監(jiān)督員，定期開展民主評(píng)議。學(xué)校要制定問卷調(diào)查表，每學(xué)期至少組織一次師德師風(fēng)師紀(jì)民主測(cè)評(píng)或民意調(diào)查。

八、信息報(bào)告制度。對(duì)本地、本校、本單位發(fā)生的違反師德師風(fēng)師紀(jì)的重大問題，必須在第一時(shí)間向上級(jí)主管部門報(bào)告。在報(bào)告的同時(shí)，必須采取積極有效的措施和辦法，做好穩(wěn)控工作。

九、檔案建設(shè)制度。學(xué)校（教育單位）要為每一位教職員工建立專門的師德師風(fēng)師紀(jì)檔案，據(jù)實(shí)記錄其師德師風(fēng)師紀(jì)的表現(xiàn)情況和工作流程。

十、考核獎(jiǎng)懲制度。學(xué)校（教育單位）要建立和完善《師德師風(fēng)師紀(jì)考核評(píng)比辦法》，至少每學(xué)期開展兩次考核評(píng)比。考評(píng)結(jié)果要納入考核、績(jī)效考核、晉職晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等范疇，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，并從嚴(yán)執(zhí)行“一票否決制”。同時(shí)，至少每年評(píng)比表彰一次師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人，大力弘揚(yáng)和宣傳身邊典型。

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第五篇：2012龍灣完小師德師紀(jì)工作計(jì)劃

龍灣完小2012年上期師德師紀(jì)教育工作計(jì)劃

過去的一年，我校十分重視師德師紀(jì)教育，始終視其為教師的根本，采取了一系列切實(shí)有效的措施，形成了“敬業(yè)愛生，明禮誠(chéng)信，平等合作，勤學(xué)樂教，廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚。本，我們將進(jìn)一步根據(jù)上給級(jí)關(guān)于加強(qiáng)師德師紀(jì)教育的要求，結(jié)合我校實(shí)際，特?cái)M龍灣完小師德師紀(jì)教育工作計(jì)劃，全面提高學(xué)校辦學(xué)的綜合實(shí)力。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以教育部《意見》為依據(jù)，以“愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，堅(jiān)持以人為本，以德治校、以法執(zhí)教、以身立校的工作思路，引導(dǎo)全體教職工嚴(yán)守師德規(guī)范，弘揚(yáng)高尚師德，提高師德素養(yǎng)，造就一支人民滿意的教師隊(duì)伍，切實(shí)維護(hù)和樹立我校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

二、工作目標(biāo)

根據(jù)上級(jí)師德師風(fēng)建設(shè)的要求，進(jìn)一步規(guī)范內(nèi)部管理，加強(qiáng)紀(jì)律約束，整頓教風(fēng)和作風(fēng)，推進(jìn)素質(zhì)教育。組織開展以“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”為主題的系列師德教育活動(dòng)，全面實(shí)施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個(gè)教職員工做到對(duì)孩子負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，以此全面提升教師形象。

三、主要工作和措施

1、完善管理，優(yōu)化隊(duì)伍

德育管理是一個(gè)整體系統(tǒng)，繼續(xù)建立完善校內(nèi)“一點(diǎn)三線”的德育管理網(wǎng)絡(luò)格局，根據(jù)德育工作目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施途徑，建立、健全崗位責(zé)任制，形成齊抓共管的合力。

（1）強(qiáng)化宣傳，提高認(rèn)識(shí)

繼續(xù)貫徹落實(shí)上級(jí)有關(guān)師德師紀(jì)教育的規(guī)定，把師德師紀(jì)教育宣傳工作作為經(jīng)常性的宣傳教育活動(dòng)，貫穿到學(xué)校的各項(xiàng)工作中。同時(shí)，通過各種途徑大力學(xué)習(xí)宣傳有關(guān)文件精神，形成正確的輿論導(dǎo)向，使有關(guān)規(guī)定入腦入心。青年教師自訂目標(biāo)任務(wù)書，每月認(rèn)真自查、自思，并將成績(jī)進(jìn)行公示。通過學(xué)習(xí)，使教師提高認(rèn)識(shí)。學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德領(lǐng)導(dǎo)小組，實(shí)施定期

巡視的制度。通過家長(zhǎng)問卷等各種形式，及時(shí)了解教師執(zhí)行師德規(guī)范的情況，確保教師師德規(guī)范落實(shí)到位。

（2）強(qiáng)化學(xué)習(xí)，自查自糾

樹立“工作即學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)即工作”的理念。號(hào)召教師把工作當(dāng)作學(xué)習(xí)來對(duì)待，認(rèn)真鉆研，同樣把學(xué)習(xí)當(dāng)作工作來對(duì)待，既認(rèn)真工作，又努力學(xué)習(xí)。開展形式多樣的自我教育活動(dòng)，在教職工中認(rèn)真組織學(xué)習(xí)政治理論、教育方針、政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康等內(nèi)容。結(jié)合暑期學(xué)習(xí)和考核工作，開展“敬業(yè)愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動(dòng)，每一個(gè)教職工逐條對(duì)照師德師風(fēng)要求，認(rèn)真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為，并通過做摘記，寫隨筆，談體會(huì)，進(jìn)行教育反思，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組認(rèn)真開展師德師風(fēng)建設(shè)狀況的自查，深入剖析師德師風(fēng)問題的根源，認(rèn)真查找工作中的疏漏和差距，擬定師德師紀(jì)教育實(shí)施辦法和自查報(bào)告。

（3）指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)，構(gòu)建三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)

將全員學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建作為建設(shè)學(xué)習(xí)型組織的一種重要形式，建立學(xué)校、教研組、個(gè)人三級(jí)學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)。在這一網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)中，把教研組長(zhǎng)看作是學(xué)習(xí)型組織的中堅(jiān)力量，是教師學(xué)習(xí)的最直接的組織者、管理者、指導(dǎo)者和示范者。重視抓好組長(zhǎng)隊(duì)伍的建設(shè)，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)理論，創(chuàng)造性地完成工作任務(wù)。

2、豐富活動(dòng)載體，開展系列活動(dòng)。

不斷深化師德主題教育，使廣大教職工的師德水準(zhǔn)不斷得到提高。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、制定中學(xué)《教師職業(yè)道德規(guī)范要求》、《愛生公約》等，塑造和確立愛生敬業(yè)的群體形象，更新教育理念和人才觀，改善師幼關(guān)系，創(chuàng)造適合孩子個(gè)性發(fā)展、健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境，全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育。

（1）以“育人為本，熱愛孩子”為主題，定期組織教師進(jìn)行工作交流，要求教師明確“學(xué)校無小事，處處是教育，教師無小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷模”，做到愛校如家。強(qiáng)化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子，尊重家長(zhǎng)，廉潔從教，為人師表，為全面實(shí)施素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育，為全面建設(shè)小康社會(huì)提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻(xiàn)。

（2）開展創(chuàng)建“優(yōu)秀年級(jí)組”、“師德標(biāo)兵”等活動(dòng)。形成獨(dú)具特色的群體師德模式，努力建設(shè)一批師德建設(shè)的先進(jìn)年級(jí)組、先進(jìn)個(gè)人，開展年級(jí)

組內(nèi)的多種交流活動(dòng)，促進(jìn)各組間的工作交流與合作，全面提升師德水平。定時(shí)間組織教師觀看師表風(fēng)范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進(jìn)行自我對(duì)照，尋找自己的不足之處。每月進(jìn)行一次師德心得體會(huì)交流，組織青年教師開展師德演講比賽，以優(yōu)秀教師的高尚品質(zhì)號(hào)召人、感染人，創(chuàng)設(shè)全園積極向上的師德氛圍。開展“師德標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng)，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。（3）推動(dòng)師德建設(shè)，大力弘揚(yáng)陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的獻(xiàn)身精神和敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)陶先生終身立志于教育事業(yè)的精神。加強(qiáng)陶研課題工作的研究，加強(qiáng)素質(zhì)教育和教學(xué)方法的研究。

3、完善考核，人性管理。

師德師風(fēng)建設(shè)需要制度，但更要人性化管理。關(guān)心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時(shí)疏導(dǎo)，使教職工每天心情舒暢上班工作。

（1）修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺性。

（2）努力提供舒適的工作環(huán)境和條件，領(lǐng)導(dǎo)要以教師為中心，關(guān)心愛護(hù)教師積極性，后勤工作處處突出服務(wù)意識(shí)，送上溫暖和熱情，真切體會(huì)學(xué)校是家的感覺。

（3）倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神。在教育教學(xué)質(zhì)量考核中，首先應(yīng)考核教研組的實(shí)績(jī)和表現(xiàn)，其次才評(píng)定個(gè)人的成績(jī)。上公開課等活動(dòng)中鼓勵(lì)教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競(jìng)爭(zhēng)，又要團(tuán)結(jié)、和諧，通過活動(dòng)，做到多贏。

總之，我校通過組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，開展豐富多彩的活動(dòng)，將始終如一地把打造具有良好師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍作為工作的重點(diǎn)，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

2012.2.7

龍灣完小師德師紀(jì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組

長(zhǎng)：涂劍 副組長(zhǎng)：馬本岳

組

員：

余長(zhǎng)春、楊華球、馮四雄、徐

勇、游

龍

2012年2月