第一篇：小學教師工作調動申請（模版）

小學教師工作調動申請（真情感動版）

尊敬的學校領導：

（本段為套話，可百分百引用。以下加*號內容相同，情況相似也可直接引用?。┠?好！首*先*感*謝*您*多*年*來*對*我*的*關*心*和*照*顧，同*時*感*謝*領*導*在*百*忙*中*審*閱*我*的*申*請*報告！

我于2005年分配到XX小學從事教育工作。

2005年9月至今我始終兢兢業業，任勞任怨。然而，因本人工作地XX小學離家較遠，交通不便，三年來，因為丈夫工作忙，無暇顧及家庭，教養女兒，以及家務勞動，都由我獨自承擔。

因我們家至XX小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。這樣下去，既導致年幼女兒無法有效照顧，又不能全力干好教育工作，這樣既對不起家人，也對不起學生，我真是苦惱之極。

請*領*導*理*解*我*的*苦*衷*與*無*奈，理*解*一*個*母*親*對*女*兒*的*愛，理*解*一*名*教*師*對*教*育*的*赤*誠。

為*解*決*家*庭*實*際*困*難，免*除*后*顧*之*憂，更*好*的*投*身*工*作，我*希*望*就*近*調*入*XXx小*學*工*作，請*領*導*批*準。

此致

敬禮！

申請人：XX小學教師XX

小學教師工作調動申請書/申請報告

本人***，（性別），****年**月出生，**年畢業于**師范學校普師專業，現在**市**小學教小學數學課程。本人于**年**月至**年**月，在**學院進修**專業，現已畢業，并已取得小學*級教師資格等職業證書。

本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好，所教的班級參加統考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了**區、**市等教育部門授予的“優秀教師”光榮稱號。

因我的愛人在**市內上班，未滿*歲的孩子**在市內**幼兒園讀**班，生活上頗為不便。希望上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我們的請求，將我的工作調動到市內離家相對較近的學校。

如果上級同意了我的調入，那么，我堅信，不用在**鎮和**市內往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為**的教育事業添磚加瓦。

申請人：***

**年*月*日

第二篇：小學教師工作調動申請

小學教師工作調動申請（真情感動版）

尊敬的學校領導：

（本段為套話，可百分百引用。以下加*號內容相同，情況相似也可直接引用?。┠?好！首*先*感*謝*您*多*年*來*對*我*的*關*心*和*照*顧，同*時*感*謝*領*導*在*百*忙*中*審*閱*我*的*申*請*報告！

我于2005年分配到XX小學從事教育工作。

2005年9月至今我始終兢兢業業，任勞任怨。然而，因本人工作地XX小學離家較遠，交通不便，三年來，因為丈夫工作忙，無暇顧及家庭，教養女兒，以及家務勞動，都由我獨自承擔。

因我們家至XX小學較遠，長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。這樣下去，既導致年幼女兒無法有效照顧，又不能全力干好教育工作，這樣既對不起家人，也對不起學生，我真是苦惱之極。

請*領*導*理*解*我*的*苦*衷*與*無*奈，理*解*一*個*母*親*對*女*兒*的*愛，理*解*一*名*教*師*對*教*育*的*赤*誠。

為*解*決*家*庭*實*際*困*難，免*除*后*顧*之*憂，更*好*的*投*身*工*作，我*希*望*就*近*調*入*XXx小*學*工*作，請*領*導*批*準。

此致

敬禮！

申請人：XX小學教師XX

小學教師工作調動申請書/申請報告

本人***，（性別），****年**月出生，**年畢業于**師范學校普師專業，現在**市**小學教小學數學課程。本人于**年**月至**年**月，在**學院進修**專業，現已畢業，并已取得小學*級教師資格等職業證書。

本人自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好，所教的班級參加統考，成績均名列前茅。因而本人也多次獲得了**區、**市等教育部門授予的“優秀教師”光榮稱號。

因我的愛人在**市內上班，未滿*歲的孩子**在市內**幼兒園讀**班，生活上頗為不便。希望上級領導能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，同意我們的請求，將我的工作調動到市內離家相對較近的學校。

如果上級同意了我的調入，那么，我堅信，不用在**鎮和**市內往返奔波的我，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為**的教育事業添磚加瓦。

本文來自: 華語網(尊敬的xxx領導：

您好！

首先感謝您兩年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告！

我系xx小學教師，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自～年參加工作以來，校領導出于對我的培養和愛護，讓剛踏出校門的我連續兩年擔任班主任工作及校大隊輔導員工作，并先后從事了一、二年級的語文、數學，三四年級的英語等教學工作，在工作中學到了很多知識。在單位我服從領導的安排，工作中兢兢業業，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動，在取得各項榮譽的同時，自身也得到了較好的發展。

家在馬渚距離單位較遠, 工作兩年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因為我知道

教育的意義在于奉獻。

父母年歲已高，身體都不好，均患有嚴重的骨質增生，腰椎間盤突出等病癥，常年靠藥物維持，奔波于各家醫院。妹妹在外求學，家中只能靠我一人來照料，給工作和生活都帶來了諸多困難。所以，希望能夠在不影響工作的情況下，對工作地點進行適當的調整，調往離家較近的馬渚鎮中心小學,這樣也有利于把更多的精力用于工作，為本系統多做一

些貢獻。

因此，請求領導考慮到我的實際困難，同意我的工作調動。謝謝！

此致

敬禮!

申請人：

～年4月

我自從參加工作以來，一直熱愛教育事業，勤勤懇懇，認真做好各項教學工作，如期完成學校布置的各項教學任務，教學成果較好。因而獲得了2006—2007“先進教師”光榮稱號。

因我的愛人xxxxx在xxxx中學擔任高三xxxx教學工作，夫妻長期分居。未滿二歲的xxxxx只能托付給遠在xxxx的父母照管著，生活上頗為不便。

2008年4月26日我愛人欣然地參加了xxxx的優秀教師招聘會，并通過了試講。

在這最苦痛且又讓人憂心的艱難歲月里，天空中飄泊著零星的朵朵游云，雨后天邊架起的美麗彩虹把這蒼茫邊城裝扮得如同亭亭玉立的百合，而我的心卻要一塊一塊地被生活擰碎嗎？惟有鼓勵自己需要繼續在艱難困苦中潛行，永遠都把對工作和事業的熱情放在自己最期盼的“家”里。

再此，我特別懇請學校能體諒我家庭生活上的不便與困難，審驗我的調動申請，為一個熱愛教育事業的年輕教師，減少生活上的后顧之憂，支持鼓勵我將教學工作搞得更好，著重考慮我們的請求，將我愛人的工作調動到xxx。貴校是一所出類拔萃的學校，是許多人夢寐以求的理想歸宿，是有志者展示精彩人生的大舞臺。如果學校同意了我的申請，那么，我堅信，不用在xxxxx和xxxx往返奔波的我們，將能騰出的更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為xxx中學乃至xxxx教育事業的欣欣向榮繼續抒寫勝利的篇章。

此致 敬禮

申請人：xxx 二00八年五月二十日

教師工作調動申請書

尊敬的市教育局領導：

您好！

首先感謝您多年來對我的關心和照顧，同時感謝領導在百忙中審閱我的申請報告！我于2006年9月分配到山區學校從事教育工作?，F系中衛市南長灘小學教師，在領導的關懷下我非常熱愛本職工作。自參加工作以來，校領導出于對我的培養和愛護，讓剛踏出校門的我擔任班主任工作及校大隊輔導員工作，并先后從事了四、五年級的語文、數學，三、四年級的英語等教學工作，在工作中學到了很多知識。在單位我服從領導的安排，工作中兢兢業業，與同事和睦相處，并且積極參加各類活動，在取得榮譽的同時，自身也得到了較好的發展。

工作幾年來，我從未遲到早退，但我無怨無悔，因為我知道教育的意義在于奉獻。然而，因本人工作地離家較遠，交通不便。長期以來，我一直在學校與家庭間奔波，疲倦之極，實在難以支撐。這樣下去，既導致家人無法有效照顧，又不能全力干好教育工作，這樣既對不起家人，也對不起學生，我真是苦惱之極。

請領導理解我的苦衷與無奈，理解一名教師對教育的赤誠。為解決生活實際困難，免除后顧之憂，更好的投身工作，我希望調入離市區相對較近的學校工作，請領導批準。如果領導同意了我的申請，那么，我堅信，不用在往返奔波的我，將能騰出更多精力投入到教學工作中，創造出更好的教學成果，為學校乃至教育事業的欣欣向榮繼續抒寫勝利的篇章。此致 敬禮！

申請人：劉德才

二Ｏ一一年八月

教師工作調動申請書

二Ｏ一一年八月 中衛市南長灘小學教師：劉德才

第三篇：工作調動申請

工作調動申請

xx縣財政局：

我叫xx，男，生于xx年xx月，現年xx歲，住xx縣xx鎮街道。2007年7月畢業于xx學院xx專業。2009年9月至2011年7月任xx鎮xx村村主任助理，兩年的農村工作經歷磨練了我的意志，增長了我的才干，堅定了我扎根基層、服務基層的決心；2011年8月至今任xx鎮財政所會計，在財政崗位，我認真學習，扎實工作，苛求嚴謹，很好的完成了各級領導交辦的任務，管住了手腳，守住了底線，確保了專戶資金專款專用，使得了財政資金規范安全的發揮效用，給一方經濟建設提供了強有力的保障。在xx鎮財政所近兩年的工作，離不開所領導與同事的精心指導和細心幫助，不僅使我在會計實物操作上有長足的進步，更多的是讓我倍感如家般溫馨與溫暖。通過歷次的學習培訓和業務往來，深知財政工作紛繁、復雜，為加強煅練，挖掘潛力，完善自我，發揮才干，特申請充實到貴局的大家庭，我保證服從局領導的工作安排，無論什么崗位，都將盡職盡責，謹思慎行。并以“三比一整頓”活動為契機，勤學多練，提升自身工作能力、業務素質；轉變工作作風，以全新的面貌為群眾服好務，力爭做一名優秀的工作人員。

申請人：xx

二〇一x年x月x日

第四篇：工作調動申請

工作調動申請

尊敬的局領導、校領導：

您們好！

我叫劉和平，我和我的妻子王燕于2011年通過特崗教師招聘，光榮成為一名特崗教師。三年的特崗教師生活，我們夫妻兩過的很幸福，也非常喜歡教育事業，但是我們心里一直有個“疙瘩”，由于本人老家在安慶，離金寨比較遠，2011我們夫妻結婚并育有一女，由于我們夫妻倆不在同一個學校，教學任務比較重，女兒從出生到現在一直在老家由我父母撫養，我們無法照顧小孩，這是我們作為父母對小孩最大的虧欠?，F在小孩漸漸到了入學的年齡了，由于父母已經年邁和家庭原因，無法來金寨幫助我們帶小孩，我們夫妻倆想把小孩帶在身邊上學，去盡我們作為為人父母的義務，可是由于工作的原因，這個愿望至今無法實現，我們夫妻也分居三年。值此特崗三年服務期即將期滿，根據國家特崗定崗原則，特申請將我的妻子王燕從雙石中學調入槐樹灣中學，這樣我們夫妻兩可以再同一個學校，共同為金寨的教育事業添磚添瓦，也能滿足我們和小孩在一起的愿望。希望領導們幫幫我們這一對來自外鄉的特崗教師，我們在此地無親無靠，只能寄希望于校領導和局領導解決我們的實際困難，若是這個問題解決了，這樣我們也能全身心的投入到教學中去。我也清楚領導們的難處，作為一個外鄉人，我想扎根金寨，我個人覺得我的家庭和諧了，這是對我投身教育事業最大的支持！

申請人：劉和平

2014年6月12日

工作調動申請

尊敬的局領導、校領導：

您們好！

我叫王燕，我和我的丈夫劉和平于2011年通過特崗教師招聘，光榮成為一名特崗教師。三年的特崗教師生活，我們夫妻倆過的很幸福，也非常喜歡教育事業，但是我們心里一直有個“疙瘩”，由于丈夫的老家在安慶，離金寨比較遠，我個人母親很早就去世，只有老父親一人，在2011年我們結婚并育有一女，由于我們夫妻倆不在同一所學校，教學任務都比較重，無法照顧女兒，女兒從出生到現在一直由婆婆在老家安慶那邊撫養，公公婆婆由于年邁和家庭原因也不能來幫助我們帶小孩。三年來不僅我們夫妻兩地分居，而且也無法和小孩長期在一起，無法給予女兒應有的父愛和母愛，我們對女兒感到無比的虧欠。女兒漸漸到了入學的年齡了，我們夫妻決定將女兒帶在身邊上學，一方面給予她應得的父愛和母愛，另一個重要的方面，教育小孩，不讓我們的女兒輸在起跑線上。值此特崗三年服務期即將期滿，根據國家特崗定崗原則，特申請將本人從雙石中學調入槐樹灣中學，這樣我們夫妻兩可以再同一個學校，共同為金寨的教育事業添磚添瓦，也能滿足我們和小孩在一起的愿望。希望領導們幫幫我們這一對來自外鄉的特崗教師，我們在此地無親無靠，只能寄希望于校領導和局領導幫助我們解決實際困難，若是這個問題解決了，這樣我們也能全身心的投入到教學中去。我們夫妻倆想扎根金寨，我個人覺得我的家庭和諧了，這是對我投身教育事業最大的支持！請領導們批準我們的申請！申請人：王燕2014年6月12日

第五篇：工作調動申請

個人工作調動申請書

尊敬的旗人力資源和社會保障局領導：

您好！

我叫張勛，男，漢族，1974年8月出生。1996年7月在內蒙古醫學院畢業。1997年10月在伊金霍洛旗札薩克鎮政府工作，負責計生工作。

在札薩克鎮政府工作期間，本人負責札薩克鎮計生辦副主任、社區副書記和“十個全覆蓋”工作站站長的職務。現得知伊旗社保局招聘機關事業養老保險中心工作人員，在征得札薩克鎮政府領導和社保局領導的同意后，特申請調到伊金霍洛旗社保局工作。

特此申請 此致 敬禮

申請人：

二〇一六年八月二十三日