第一篇：我眼中的工商管理專業

我眼中的工商管理專業

重視應用型本科人才的培養是經濟發達國家的成功經驗。工商管理專業是與社會經濟發展聯系十分緊密的應用性學科。如今，我國社會經濟高速發展,工商管理人才培養模式面臨著重大挑戰，大學生畢業后適應能力較差。根據我國社會對工商管理專業人才需求的特點來分析和總結應用型工商管理本科人才的定位、知識結構、能力和素質，具有重要的理論和現實意義。

工商管理專業是培養具備管理、經濟、法律及企業管理方面的知識和能力，能在企、事業單位及政府部門從事管理以及教學、科研方面工作的高級專門人才。它的培養要求是：學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識，受到企業管理方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決企業管理問題的基本能力。

工商管理專業的畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1.掌握管理學、經濟學的基本原理和現代企業管理的基本理論、基本知識，并能夠靈活運用到企業的經營管理實踐中；

2.能夠對企業進行定性和定量的分析；

3.具有較強的語言與文字表達、人際溝通以及分析和解決企業管理工作和問題的基本能力；

4.熟悉我國企業管理的有關方針、政策和法規以及國際企業管理的慣例與規則；

5.了解企業經營理論的前沿和發展動態，使企業在不斷創新中與時俱進；

6.掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步的科學研究和實際工作能力；

7.能熟練地掌握一門外語，具有聽、說、讀、寫、譯的基本能力，能利用計算機從事涉外經濟工作。

工商管理專業的核心課程包括：微觀經濟學、宏觀經濟學、管理學原理、統計學、會計學、財務管理學、企業戰略管理、人力資源管理、組織行為學、市場營銷管理、企業概論、管理信息系統、生產作業管理、國際企業管理、產業組織理論、商務談判、市場調查、國際商務、消費者行為、新產品開發、標準化與質量管理、資本市場理論與實務、現代管理方法與應用、西方管理理論、公共關系、廣告學、企業創新管理、市場調研預測學、計算機原理及其應用等。

工商管理的課程特點在于：

理念領先：守望全球視野，傳授最前沿的管理新知、思想和方法，為成長型企業CEO提供智慧利器。

實用為本：本土榜樣型企業與跨國公司智慧的完美結合，對企業在成長中遇到的典型現象和趨勢進行深度解剖和分析，切合民營企業成長實際，以實用為本的原則，確保學以致用的解決之道。

操作為真：體現實際工作中的操作要求。不同背景的講師通過理論講授、案例分析、經驗分享、頭腦風暴等多種方式，全方位、多角度打造卓越領導力和領袖魅力，提供系統化的解決方案。

工商管理專業有四年的修業年限。該專業的合格學生將被授予管理學學士學位。21世紀教育有四個支柱:學會認知、學會做事、學會共同生活、學會發展。由此可知，教育應當促進每個人的全面發展,即身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面的發展。這樣發展全面的人,才有資格成為將來促進工商業發展的領袖和經理人才。因此，為了實現應用型工商管理本科人才的培養目標,我認為:我們大學生應在學習期間應注意提高、完善和儲備以下幾個方面的知識與技能。

首先，為人處世的知識和技能對我們來說是非常重要的。作為地球最高智慧生物的人類,群聚是其最主要的特征,所以,每個人以什么樣的態度和方式融入和適應社會,是每個人的第一人生基礎。那么，對為人、處世相關知識的學習、積累和體驗,在大學期間就成為了一件重要的是。在大學里,我們不僅要學習好相關文化、專業知識,同時，如何為人、理解事人、與人溝通、團結協作、勇敢執著等為人、處事方面知識也必須得到相應的提升。因為，大多數工商管理專業的學生走向社會后,都會面臨嚴重的人際問題，要求在工作中能正確處理好個人與集體、領導與民眾的關系。這樣的要求使我們知道，工商管理專業的畢業生一定要具備一定的溝通交際的能力。

接著，在校期間最需要鍛煉的能力便是溝通能力，方式也是豐富多樣的，例如：嘗試推銷產品，讓別人接受你的想法，參加社會、市場調查，組織一些活動等。溝通的對象可以是同學，是老師，也可以是社會上形形色色的人。因此，我們應充分利用、積極尋找一切可能的實習機會，令我們的管理思想得到實踐檢驗，更為成熟與理性。

然后，我們應看更多的書，因為管理學雖然在實際使用中幾乎看不到，但它的影子卻無處不在。選書時，可以有選擇地讀幾本經典管理書籍，并積極參加案例分析活動。另外，例如《水煮三國》之類的書也是可以放在床頭經常翻翻的。一些關于職場現狀的書也應該看看，因為管理是一門“人”的學問，在進入社會以后，越能快速融入的人越有希望取得成功。

最后，我們應接觸一些質量管理、專業項目管理方面的知識，提前了解與適應未來的工作。也可參加一些培訓活動，相信也是能夠受益匪淺的，而且這些經歷對應聘進入大型企業也是很有優勢的。

如果我們具備了以上這些能力，畢業后，再經過幾年的工作歷練，我們一定能夠成為一名優秀的管理者。

第二篇：我眼中的軟件工程專業

我眼中的軟件工程專業

廣東外語外貿大學南國商學院信息科學技術學院是一個年輕而富有朝氣的集體，是培養計算機專業人才的基地。學院師資力量雄厚，薈萃了一大批治學嚴謹、學術修養扎實、教學經驗豐富、教學效果優良的師資隊伍。學院現有教師22人，其中教授4人、副高級（副教授、高級工程師）10人、講師5人、助教3人；博士3人，碩士研究生以上學歷的教師19人，占90.5%；“雙師雙能型”教師11人，占52.4%。

信息科學技術學院目前開設計算機科學與技術專業、軟件工程專業、網絡工程專業以及數字媒體技術專業。其中軟件工程專業于2016年開始招生，目前在校生有16軟件工程以及17軟件工程兩個年級，共計76名學生。本專業在計算機科學與技術專業建設基礎上，依托現有的軟硬件資源，堅持“一體兩翼”（一體即專業，兩翼即外語和實踐）人才培養模式，培養學生熟練掌握從事軟件需求分析、軟件設計、軟件測試、軟件維護和軟件項目管理等工作所必須的基礎知識、基本方法和基本技能，突出對學生專業知識和專業技能的培養，具備較強的英語應用能力、創新精神及團隊合作精神，能在軟件工程技術領域，在企事業單位、政府機關部門從事軟件設計、開發、測試、項目管理、服務等工作的德、智、體、美全面發展的高素質國際化應用型、創新型高級專門人才。

軟件工程專業目前主要開設有程序設計基礎、面向對象程序設計、數據結構與算法、離散數學、計算機系統基礎、數據庫原理及應用、軟件項目管理、軟件測試與質量、軟件工程、移動應用開發技術等核心課程。構建了以應用創新人才培養為目標的課程體系，形成以“基礎實驗、綜合實驗、綜合實訓、企業實習與實訓”為一體的實踐平臺，較好地將學生的學習興趣、就業市場方向融入到人才培養方案中，做到了教學與就業的良好接軌。

軟件工程專業目前建設有“模、數電子電路”、“計算機組成原理”、“軟件工程”、“網絡工程”等專業實驗室及培養學生創新能力的“大學生創新實驗室”。2017年學校批準成立軟件工程專業應用型人才培養模式創新實驗區，為該專業的建設提供大力支持。為強化學生創新創業能力、實踐能力和工程能力，目前與中軟國際（廣州）信息技術有限公司、廣州中星集團有限公司、廣州靖凱科技有限公司、廣州鑫寶軟件科技有限公司等企業建立校企合作關系，建設了穩定的校外實踐教學基地。

圖1 學院領導考察靖凱科技校外實踐教學基地

圖2 學院領導考察中星集團校外實踐教學基地

軟件工程專業非常鼓勵學生參加計算機技術與軟件專業技術資格（水平）考試，學院每個學期都會安排老師義務輔導學生參加軟件技術資格考證培訓，每年大概有50%的畢業生獲得由國家人社部、工信部聯合頒發的“軟件設計師”、“數據庫系統工程師”、“多媒體應用設計師”、“網絡工程師”等中級工程師職稱證書。另外該專業非常重視培養學生的項目實戰技能，每個學期臨近期末都會安排一周時間集中進行“實訓周”活動，活動主要采用項目實訓的方式進行開展，聘請校外企業工程師進行授課。

圖3胡毅老師輔導軟件技術資格考證培訓

圖4 學期末的“實訓周”活動1

圖5 學期末的“實訓周”活動2

圖6 學期末的“實訓周”活動3 軟件工程專業還非常重視學生的綜合素質能力培養，開展的專業活動精彩紛呈，包括前沿講座、企業參觀學習、新生杯籃球賽、南國“創新杯”計算機設計大賽、英語演講比賽、“挑戰杯”大賽、“藍橋杯”大賽等活動，給學生提供了一個良好的展現自我、提高自我的平臺，同時加強了師生的交流，增加了學生社會實踐經驗。

圖7 2017軟件工程班團日活動

圖8 校外企業參觀學習活動

圖9 新生杯籃球賽活動

第三篇：工商管理專業

工商管理專業（本科）人才培養方案

一、培養目標

本專業致力于培養德智體全面發展的應用型工商管理專業人才，使學生受到良好的工商管理專業理論培養，掌握工商管理的方法與技術，具備

較為扎實的專業基礎，具備一定的理論聯系實際、解決本專業一定范圍的問題的基本能力，能從事各類企事業單位的管理工作。

二、培養要求

本專業的學生主要學習管理學、經濟學和企業管理的基本理論和基本知識，受到企業管理方法與技能方面的基本訓練，具有分析和解決企業管

理問題的基本能力。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握馬克思主義基本原理，堅持黨的基本路線，熱愛祖國，擁護社會主義，有良好的思想道德和人文素質；

2、具有比較寬廣的工商管理專業知識和比較扎實的專業技能，熟悉國內外典型企業的狀況，掌握優秀企業的管理特點和規范的管理方法；

3、有較強的語言表達能力、組織協調能力和一定的管理創新能力；

4、掌握一門外語，能閱讀本專業的外文書刊，能上網查詢外文資料；

5、掌握計算機應用技術，能熟練運用計算機管理系統對企業進行管理；

6、達到國家體育鍛煉標準，身心健康。

三、主干學科

工商管理、經濟學、心理學

四、主要課程

管理學原理、經濟學原理、管理信息系統、管理統計學、會計學、財務管理、產品開發與市場營銷學、經濟法概要、運營管理、人力資源管理、企業戰略管理。

五、主要實踐性教學環節

認識實踐、課程實踐、學年論文、素質拓展、畢業實習

1、開展認識實踐，組織學生參觀制造業企業和服務型企業，了解企業的實際運作；

2、開展專業課程實踐教學，制定專業課程實踐教學方案，要求十七門必修的專業主干課程每門開出3—4個實踐課題,共計327課時；由學

校與學部提供實踐條件，系組織教師實施；

3、指導學生選擇一門以上的工作技能并組織學生實施訓練，取得資格證書；

4、按照學年課程進程安排學生進行專業實踐、社會調查,撰寫學年論文；

5、安排學生的畢業實習，學生帶實習方案和畢業論文提綱實習，以便加強針對性。

6、完成一篇10000字以上的畢業論文。

六、學制

四年

七、授予學位

管理學學士

八、畢業條件

修滿170學分，準予畢業

第四篇：2011工商管理專業

工商管理專業

一、辦學歷程 工商管理專業是 2003 年經省教育廳批準設立的，當年開始招生。2007 年 開始實行按工商管理大類招生，并于兩年后分流培養，目前在校生 175 人。

二、辦學條件 工商管理專業現有教師 16 人，教授 3 人，副教授 4 人，講師 6 人；博士 1 人，碩士 12 人；師資隊伍結構合理，能很好地滿足教學要求。近三年來本專業教師共主持各級科研課題 30 余項，其中省級 5 項，廳級 1 2 項；共發表科研教研論文 50 余篇。擁有省內一流的實驗教學條件，并與山東東營、合肥、阜陽、深圳等地的 多家企業建立了穩定的校企合作關系。

三、培養目標 本專業培養德智體美全面發展,掌握經濟學、管理學等基礎理論以及人力資 源管理、信息化管理、運營管理基本知識，具有較強招聘與培訓管理、績效與 薪酬管理，信息系統開發、維護、管理，生產管理、采購管理、供應鏈管理、倉儲與配送管理、項目管理等專業能力，能夠在企事業單位從事人力資源管理、信息化管理和運營管理工作，具有創新意識和創業精神的高素質應用型專門人 才。

四、培養要求 熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則，掌握馬列主義、毛澤東思想與中 國特色社會主義理論體系的基本原理，具有敬業愛崗、艱苦奮斗、合作創新的 精神，具有良好的思想品德、社會公德和職業道德。畢業生應獲得以下幾方面的專業基本知識和能力： 1．掌握系統的經濟學、管理學學科基礎理論知識，具備經濟現象的認知與 分析能力、組織管理能力、統計分析能力、會計核算技能、市場開拓與營銷能 力等； 2．掌握財務管理、質量管理、企業戰略管理、人力資源管理等基本知識，具有較強的財務分析能力、企業戰略制定能力、人力資源管理能力、信息化管 理能力與企業運營管理能力等； 3． 掌握計算機的基本知識和應用方法，具有熟練操作企業管理相關軟件的 能力； 4．掌握一門外國語，具有較強的聽、說、讀、寫、譯能力，能較熟練地閱 讀本專業的外文書刊； 5．具有較強的語言文字表達、人際溝通、團結協作、知識再生等社會適應 和發展能力； 6．具備健康的體魄，良好的心理素質和身心保健的知識與能力。

五、課程體系

1.第一階段（1.5 年），按專業大類培養。本階段為基礎階段，注重培養 學生專業基本素養、創新精神、創新能力和綜合運用知識的能力。主干課程：高等數學、線性代數、概率論與數理統計、微觀經濟學、宏觀 經濟學、管理學、會計學、統計學、經濟法、市場營銷學、財政與金融 2.第二階段（1.5 年），學生在完成第一階段教學任務后，初步掌握

了本 專業的基礎理論與基本技能，并通過中期的市場調查和企業不同崗位管理實踐，進一步了解各專業的內涵，對后續專業和方向進行選擇。學生將根據人才市場 需求、本人志愿和學校相關政策，在專業指導教師指導下進行專業（方向）的 選擇。本階段完成專業理論課程的學習。主干課程：財務管理 B、組織行為學、企業戰略管理質量管理、人力資源管理、運營管理 B、企業咨詢與診斷、管理信息系統 3.第三階段（1 年），學生到實習基地進行頂崗實習。

六、就業方向 一是各級經濟綜合管理部門或行業管理部門；二是工商企業以及會計師事 務所和其他類型的咨詢服務等中介企業； 三是銀行、證券公司等各類金融機構； 四是在國內院校繼續攻讀碩士、博士學位或到國外高校深造學習。

七、學制 四年

八、授予學位 管理學學士

九、優秀畢業生代表

桂金根（Jorgen Gui)，工商管理學士（安徽科技學院 2004-2008 年），北 大 MBA（攻讀中），安徽安慶人，國家 ISO9000 體系內審員、世界商業研究院

分析員；80 后創業新銳，創業型投資銀行家；VcWill Capital 創始人兼 CEO（VcWill 致力于從中國民營企業里提取創業、創新、創富元素！是中國首家創 業型民營投資銀行，也是國內領先的風險投資咨詢專家）； 現任維西投資集團董事長兼 CEO、維西資本(VcWill Capital)總裁、桂冠 咨詢創始人、中國民營資本投資管理有限公司董事、Toipo Capital 投資總監、Sunhat Consulting 行業分析師、美國萬通投資銀行控股集團項目總監等。2004 年至今先后創立“安徽第一私募”、“桂冠咨詢”、“HostVC 創業孵化服務 商”、“維西投資集團”、“桂冠資本”并供職于國內 500 強企業市場部、證 券軟件公司、金融投資機構等，其間聯合國內外多家投資銀行開展能源礦產、消費連鎖、醫療健康等行業私募融資與整合并購業務，在證券分析及融資并購 領域積累豐富的實戰經驗，有著深刻的行業理解與廣闊的人脈資源。桂鑫立足 “創業就是創造條件”；堅持“團隊就是讓每一個人成功”；確保“每年拜訪 150 家以上國內優質民營企業或上市公司”。立志打造一只本土市場最年輕、最活躍的投資銀行團隊。

第五篇：我眼中的旅游管理專業.doc

我眼中的旅游管理專業

當聽到老師布置的作業“我眼中的旅游管理專業”時，我覺得其實還是份挺簡單的任務的，相對于已經學過這個專業的人而言。可是當我真的在腦海中構思時，卻發現我的思緒很是混亂，什么是旅游？何為旅游管理專業？當初又是為什么會選擇這個專業？轉本選擇時為什么不借此機會換個專業？一連串的問題開始爭相蹦出，一時間我也無法回答，或許我真的應該借此機會好好地思考一番。

回想起高中畢業填報志愿時的那份波瀾壯闊的景象，看著同學們的父母、親戚都使出渾身解數幫忙參考，一片緊張、急切與熱鬧。而我，則是那么的冷靜，沒有家長的參與，沒有老師的推薦，就那么安安靜靜的一心選擇了旅游管理專業。不是我思考的不夠多，而是我知道自己的需要，我不會因為會計是一門熱門專業，而去與那么的多的人們爭奪；也不會因為老師是大家所說的鐵飯碗，而那么的的拼命；更不會因為很多前輩們說的，大學就是隨便學學的，出來很多人找的工作都是與自己的專業，而隨便填報一個專業。雖然，那時的我對旅游管理這個專業還不是很了解，但是我覺得相對其他專業，我還是比較適合學習這個的。首先我知道旅游管理是個純文科的學科，對于我這個文科生還是不會有太大難度的；其次，旅游管理兼有導游和酒店管理，都是服務行業，對于喜歡玩的人也是一個不錯的選擇；而且，旅游管理要學的的東西非常多，涉及到的知識面也很廣，人們都說導游是個雜家，借此不斷拓寬自己的知識面也是一件好事。選擇旅游管理專業更多的原因是個人的興趣愛好。當時，有好多同學說：“旅游就是導游，就是吃青春飯的，干幾年就不行了，還是找個牢靠些的專業吧。”可是，我總認為他們看法太片面，我的心告訴我：其他專業的不適合我，即使吃青春飯我也認了，大不了到時候再學點別的轉行唄。我的父母也同意我的選擇，并給我從網上找了許多關于旅游管理專業方面的信息，給予了我信心，使得我更加堅定了自己的選擇。

一旦堅持了自己的選擇就不能輕易放棄，雖然是專科，但仍是很努力的學習，單純的因為喜歡這個專業，也因此在我的腦海里，對旅游管理專業有了更多、更清晰、更全面的認識。

旅游業是當今世界上最大的產業，隨著國際經濟的一體化以 及我國社會經濟的快速發展，依托著豐富的旅游資源，近幾年來，中國旅游業的發展欣欣向榮。

旅游管理專業是隨著我國旅游經濟的發展、旅游產業的發育而建立的一個新型學科，在我國，雖然只有短短二十幾年的發展時間，但是已經成為工商管理中的一門重要的學科，而且學習旅游管理專業能夠掌握更多的專業知識，可以充分了解當今國內旅游市場的發展現狀及就業前景，無論是對我們自身的成長與發展，還是對中國旅游業新發展、新高度都是相當重要的。并且，隨著社會的發展，旅游業已成為全球經濟中發展勢頭最強勁和規模最大的產業之一。旅游業在城市經濟發展中的產業地位、經濟作用逐步增強，旅游業對城市經濟的拉動性、社會就業的帶動力、以及對文化與環境的促進作用日益顯現。盡管全球經濟面臨許多不確定因素，但我國旅游業面臨的重大機遇和基本環境沒有改變，旅游業總體發展趨勢也不可能改變或逆轉。我國經濟社會發展的基本面沒有改變，旅游業發展的動力依然強勁。我國對外開放不斷擴大，各項改革穩步推進，城鄉居民收入繼續增長，居民旅游消費需求潛力依然巨大。改革開放30年奠定的堅實基礎，將有力地支撐我國旅游業發展。

關于旅游管理專業的就業前景還是有很多可選擇的方向的，我們可以從事旅游行政管理部門、旅行社、旅游景區、旅游咨詢公司、旅游電子商務企業、旅游規劃策劃機構、主題公園的旅游經濟管理和企業管理工作；或旅游與休閑行業的自主創業。目前我國旅游業迅猛發展,旅游企業如旅行社、酒店等需要大量的高素質的專業人才,為此,高校旅游管理專業本科生的就業前景廣闊。盡管旅游產業被譽為“朝陽”產業，旅游管理專業的前景也被看好，據老師的介紹，目前我國旅游院校人才培養與市場需求存在嚴重供需脫節，所以我們更應該努力的學習，爭取成為市場所需要的人才，能夠以后進入社會，步入崗位后，將自己的知識發揮到極致。

在當前的世界競爭中，第一，第二產業已不是主流了，真正是主流的其實是第三產業，而旅游業這新興的產業無不有著巨大的發展空間。或許有人會說旅游管理專業并不是什么好的專業，只是吃青春飯的，但是我只能說那那是因為大家還不是很了解這個行業，不了解當前的經濟發展態勢。在經濟快速發展的時代，回想一下就會發現，真正能以不敗之勢發展的只有服務性的產業。或許旅游管理專業的工資不如其他管理類的高，但是旅游管理專業提供的是一個勞逸結合的工作，你在服務別人的時候其實也是在享受，或許有點辛苦，但是當我們正真的喜

歡這份工作，全身心的投入進去，就會發現其實這是一件多么美好的事情，也算是雙方受益吧。作為實踐性最強的專業，這也要求我們要學會和善于與人溝通，同時也要培養良好的禮儀修養，只有這樣我們才能更好地適應這個專業，才能更好地適應經濟如此發展的社會。從而為旅游業的發展提供新的血液，使我國的旅游業逐步走向國際化。

由專科步入本科，使我們的工作選擇也更上了一個層次，專科培養的更多是服務帶團的導游，但是進入本科后，我們可以選擇管理崗位之類的。因此，我們應該珍惜這來之不易的兩年。不斷地學習，不斷地充實自己，有機會多多鍛煉，因為我覺得旅游管理還是應該理論與實踐相結合才會有更好的發展。

王莉娟

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