第一篇：“創優爭先”活動自我檢查報告

“創優爭先”活動自我檢查報告

通過開展本次?‘五好五帶頭’創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員?的活動，我認真學習有關文件精神，一方面對照?五好五帶頭?的標準深刻反思自己的不足，一方面誠懇接受領導和同事們的批評和教育，充分認識到了自己在思想、工作、作風建設等方面存在的不足，現就這些問題進行自我檢查如下：

一、對自己要求不夠嚴格

工作學習上有些固步自封，干勁不夠，創優爭先的積極性不夠。過去那種不甘人后、積極進取、敢創一流的銳氣逐漸被四平八穩、墨守成規的思想所代替。工作學習上只求過得去，不愿下苦功。由于放松了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標準，只是為了應付工作，沒有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。缺乏勤奮刻苦的鉆研精神，只注重業務知識學習，沒有把理論學習擺在自身建設的重要位置，總覺得學習來得慢，不如實實在在地干來得快。由此導致理論學習掌握得不深入、不系統；對實踐中出現的新問題不能真正地上升到理論高度去思考，對透過現象看本質、由表及里，由此找出有規律性的東西等方面的能力和水平不高。

二、工作作風不夠深入

業務知識不夠鉆研。有時為了應付工作，被動地對某個問題作些分析和研究，工作完成了便戛（jia）然而止，沒有咬住不放，深入探究問題本質。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法

解決。

三、沒有將個人成長與中南院發展很好的統一起來

帶頭爭創佳績的意念不強，無私奉獻的精神不足。作為一名中南院人，一定要忠于企業，忠于職守，堅持原則，一絲不茍，為樹立企業的形象盡職盡責。要明白只有企業搞好了，自己的人身價值才能得以實現。

四、有驕傲自滿情緒

首先不能正確估價自己，偶爾認為自己能力還可以，從而沒有認識到自身的問題。遇到反復修改和條件不齊的項目，便埋怨是客觀條件不好，甲方與我們溝通不暢。不是不屑一顧，就是滿腹牢騷；其次是偶爾聽不進不同意見，有些自以為是，不能虛心的接受批評。

針對自查出來的問題，感到距離?五好五帶頭?的要求相差很遠，決定在今后的工作實踐中認真整改，努力做到以下幾點：

一、加強學習，在思想上創先爭優。保持思想上的先進性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，牢記?兩個務必?，抵制各種腐朽思想的誘惑和侵蝕，培養高尚的生活情趣，樹立人民滿意的形象。樹立善于學習、終生學習的觀念，通過學習堅定政治立場，提高理論素養，增強工作積極性和自覺性。要積極向書本學，向先進個人學，向群眾和實踐學，吃透上級政策精神，借鑒經驗和做法，為發揮參謀助手作用做好知識和能力儲備。

二、增強責任感，在帶頭上創先爭優。走在前列，作出表率，爭創一流，發揮先鋒模范作用，用共產黨員的標準嚴格要求自己，無私

奉獻，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。緊密結合工作實際，實實在在工作，實實在在為人。在工作上帶好頭，在學習上帶好頭，在團結上帶好頭。

三、開拓進取，在行動上創先爭優。不斷解放思想，增強創新意識、創新精神和創新能力。做到工作思路有創新，目標任務有創新，工作措施有創新。通過創新工作機制，不斷適應新形勢，研究新情況，總結新經驗，探索新規律，擴充自己的腦力，提高工作質量和效率。

四、立足本職，在崗位上創先爭優。確保工作不在自己這里延誤，差錯不在自己這里發生。充分發揮黨員的先鋒模范作用，提高統籌協調、科學發展、和諧發展的本領，高標準完成工作任務，遵守紀律，規范工作，創新思維，提高效率。

?五帶頭?：一是帶頭學習提高。認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念，時刻不忘黨性要求；積極參加各種學習討論活動，認真學習科學文化知識，努力鉆研業務，提高技能。二是帶頭爭創佳績。愛崗敬業、埋頭苦干、開拓創新、無私奉獻，做崗位先鋒，帶頭完成各項工作任務，成效顯著。三是帶頭服務基層和群眾。宗旨意識強，主動關心基層、服務群眾，積極幫助基層煤炭管理部門、煤炭企業和群眾解決實際困難，自覺維護企業和群眾的正當利益，當好黨組織聯系群眾的橋梁和紐帶。四是帶頭遵紀守法。自覺遵守黨的紀律，堅決執行黨的路線方針政策，模范遵守國家法律法規和有關規章制度，公正執法，嚴格執法。五是帶頭弘揚正氣。發揚社會主義新風尚，敢于同不良風氣、違紀違法行為作斗爭，抵制歪風邪氣，弘揚清風正氣。

第二篇：“創優爭先”活動自我檢查報告

“創優爭先”活動自我檢查報告

通過開展本次?‘五好五帶頭’創建先進基層黨組織，爭當優秀共產黨員?的活動，我認真學習有關文件精神，一方面對照?五好五帶頭?的標準深刻反思自己的不足，一方面誠懇接受領導和同事們的批評和教育，充分認識到了自己在思想、工作、作風建設等方面存在的不足，現就這些問題進行自我檢查如下：

一、對自己要求不夠嚴格

工作學習上有些固步自封，干勁不夠，創優爭先的積極性不夠。過去那種不甘人后、積極進取、敢創一流的銳氣逐漸被四平八穩、墨守成規的思想所代替。工作學習上只求過得去，不愿下苦功。由于放松了對自己的要求，沒有為自己確立更高的標準，只是為了應付工作，沒有很好地下苦功夫去不斷地提高自己。缺乏勤奮刻苦的鉆研精神，只注重業務知識學習，沒有把理論學習擺在自身建設的重要位置，總覺得學習來得慢，不如實實在在地干來得快。由此導致理論學習掌握得不深入、不系統；對實踐中出現的新問題不能真正地上升到理論高度去思考，對透過現象看本質、由表及里，由此找出有規律性的東西等方面的能力和水平不高。

二、工作作風不夠深入

業務知識不夠鉆研。有時為了應付工作，被動地對某個問題作些分析和研究，工作完成了便戛（jia）然而止，沒有咬住不放，深入探究問題本質。不注重業務知識的全面性，等到問題的出現再想辦法

解決。

三、沒有將個人成長與中南院發展很好的統一起來

帶頭爭創佳績的意念不強，無私奉獻的精神不足。作為一名中南院人，一定要忠于企業，忠于職守，堅持原則，一絲不茍，為樹立企業的形象盡職盡責。要明白只有企業搞好了，自己的人身價值才能得以實現。

四、有驕傲自滿情緒

首先不能正確估價自己，偶爾認為自己能力還可以，從而沒有認識到自身的問題。遇到反復修改和條件不齊的項目，便埋怨是客觀條件不好，甲方與我們溝通不暢。不是不屑一顧，就是滿腹牢騷；其次是偶爾聽不進不同意見，有些自以為是，不能虛心的接受批評。

針對自查出來的問題，感到距離?五好五帶頭?的要求相差很遠，決定在今后的工作實踐中認真整改，努力做到以下幾點：

一、加強學習，在思想上創先爭優。保持思想上的先進性，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀，牢記?兩個務必?，抵制各種腐朽思想的誘惑和侵蝕，培養高尚的生活情趣，樹立人民滿意的形象。樹立善于學習、終生學習的觀念，通過學習堅定政治立場，提高理論素養，增強工作積極性和自覺性。要積極向書本學，向先進個人學，向群眾和實踐學，吃透上級政策精神，借鑒經驗和做法，為發揮參謀助手作用做好知識和能力儲備。

二、增強責任感，在帶頭上創先爭優。走在前列，作出表率，爭創一流，發揮先鋒模范作用，用共產黨員的標準嚴格要求自己，無私

奉獻，吃苦在前，遇到困難不退縮，碰到問題不害怕，對于得失不計較，面對成績不驕傲。緊密結合工作實際，實實在在工作，實實在在為人。在工作上帶好頭，在學習上帶好頭，在團結上帶好頭。

三、開拓進取，在行動上創先爭優。不斷解放思想，增強創新意識、創新精神和創新能力。做到工作思路有創新，目標任務有創新，工作措施有創新。通過創新工作機制，不斷適應新形勢，研究新情況，總結新經驗，探索新規律，擴充自己的腦力，提高工作質量和效率。

四、立足本職，在崗位上創先爭優。確保工作不在自己這里延誤，差錯不在自己這里發生。充分發揮黨員的先鋒模范作用，提高統籌協調、科學發展、和諧發展的本領，高標準完成工作任務，遵守紀律，規范工作，創新思維，提高效率。

第三篇：爭先創優活動報告

爭先創優活動報告

一、活動主題

以“弘揚雷鋒精神,踐行黨的宗旨”這一創先爭優活動為主題，開展創先爭優活動。

二、活動背景：

3月給我們送來了溫暖的陽光，同時也給我們帶來了一年一度雷鋒活動月，為了紀念這位雖已犧牲但還永久地活在人們心中的優秀戰士，同時也是用他的事跡來感化當代人要繼承和發揚雷鋒精神，讓我們的社會無時無刻都有雷鋒在我們身邊。

三、活動目的：

那個為了別人利益奮不顧身的人，那個為了國家集體公而忘私的人，那個為了理想信念跋涉不已的人——雷鋒身上的人格魅力，已經越過意識形態的辯論，化作了每個人心中的感動。

經歷了時代變遷的雷鋒精神，具有豐富的內容和崇高的意蘊。全心全意為人民服務是雷鋒精神的核心；愛憎分明、言行一致、奮不顧身是雷鋒精神的特征；忠于黨、忠于人民，是雷鋒精神的基石；干一行愛一行、專一行精一行、甘當“螺絲釘”的敬業精神，銳意進取、自強不息、刻苦鉆研、勇于創新的“釘子精神”,艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神，是雷鋒精神的重要內容。它所體現的愛國主義、集體主義情懷，影響并激勵著一代又一代中國人。雷鋒精神是一面永不褪色、永放光芒的旗幟，弘揚雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，順應了社會進步的時代潮流，彰顯了中國共產黨的先進本色，所以說我們每一個共產黨員都要做弘揚雷鋒精神的實踐者。

四、活動對象合肥春芽殘疾人互助協會、合肥特殊教育中心背景介紹

2003年12月2日，在7名殘障青年的共同發起下，合肥市春芽殘疾人互助協會破土“發芽”，成為省內最早的一批民間公益組織之一。幾年來，春芽以微小但是堅持的力量，默默幫助著殘障青少年和家庭。

孤獨癥兒童是一群不一樣的孩子，一人一個世界，被稱為“星星的孩子”。由殘疾人發起創辦的民間公益組織“春芽”，成立8年來，“春芽”協會已經為80多名孤獨癥兒童提供康復治療，有19名兒童經治療后癥狀好轉，進入普幼或普小學校。除了服務孤獨癥兒童，“春芽”協會還在合肥市殘聯幫助下，在荷塘月色小區開設“陽光家園日間照料站”，專門服務智障青少年，目前有10個兒童接受康復教育、心理輔導。8年來，春芽開展的孤獨癥兒童康復訓練、智障青少年的托養以及重度殘障人士入戶服務等項目，共為2000余殘障人士提供了貼心服務。在政府的大力支持下，“春芽”努力幫助孤獨癥孩子等康復身心，踏上一條充滿歡笑的回歸社會、回歸幸福之路。

五、活動內容

1、活動時間

2012年4月至2013年1月。

2、活動地點

合肥春芽殘疾人互助協會、合肥特殊教育中心。（主要針對其中聾啞兒童）在合肥潛山路。

3、活動人員

支部學生黨員及預備黨員。分為三組，一組十人左右。

4、活動流程

（1）與合肥春芽殘疾人互助協會、合肥特殊教育中心負責人取得聯系，對其講解我們活動的內容及意義，努力爭取其同意。

（2）經雙方同意后，由學生黨員對此次活動進行大力宣傳，讓更多的學生明白我們活動的主要內容及意義。

（3）由全體黨員號召廣大學生集部分資金，大約1500元。由一組黨員去購買一些學習用品（注意要考慮到聾啞兒童能使用）生活用品及體育用品，如一些勵志書籍及漫畫，一些比較溫馨的玩具，跳繩，羽毛球等。

（4）由二組黨員準備一些比較溫馨的游戲及節目，主要是要讓那些兒童感受到溫暖、希望及找到生活的意義！

（5）在今年十月份找一個雙方都在校的時間，與早上8點由三組在主樓前舉行啟動儀式，儀式的主要內容是訴說此次活動的意義及宣傳的雷鋒精神。時間為一小時，所有黨員都必須參加，有意愿的同學也可自愿參加。儀式結束后乘坐校車到目的地，再進行交接儀式。

（6）交接儀式結束后，黨員可以和兒童做一些有意義的活動，也可自行與兒童溝通，讓兒童感到溫暖，讓他們明白在這個社會上還有很多人在關心他們。在下午四點前結束。

（7）各黨員對此次活動進行總結，寫一份總結報告。

六、預期效果

希望通過此次活動，讓每一位黨員都能感受到雷鋒精神，讓更多的學生看到雷鋒精神，明白雷鋒精神的真正意義。

第四篇：“爭先創優”活動

物資供應關于開展

“為民服務爭先創優”活動的安排

根據公司深入開展“爭先創優”活動的要求，結合供應生產的實際，迅速啟動和推動活動全面的開展。現將有關事宜安排如下：

一、成立物資供應活動領導小組

組 長：陳 杰、張晉松 副組長：宗長青、李龍升

成 員：劉獻忠、王向軍、李江躍、張敬濱、顏安山、尚華巖、牛余杰、袁瑞平、張建軍、吳杰、李青松、馬元亮、許群海、馬勝利、楊光、王樂鵬、張軍廠、劉紅霞、程巖巖

小組成員主要職責：

1、組長領導布置各個時期的活動內容，并對各部門活動的內容考核驗收。

2、副組長對各個部門布置各個時期開展的活動內容進行組織協調、指導檢查。

3、各領導成員對活動進行廣泛的宣傳，引導、部署廣大干部職工參與到活動中去。

二、活動的時間安排 1、10月，充分認識“爭先創優”活動的重要性做好宣傳工作，以“工作爭先、服務爭先，業績爭先”為目標，以培養“學習優、作風優、素質優”的職工隊伍為重點，扎實有效開展“創先爭優”活動。各辦公室圍繞公司生產實際開展“爭當優秀服務窗口”活動，活動期間各部門展開自我批評，查找自身工作不足和須改進的地方，發揚遇到責任不推諉、遇到困難伸援手的集體精神，并最后評比工作優秀認真的辦公室，成為“創優爭先”的活動亮點，達到形成人人愛家、努力建家興家的濃厚氛圍。2、11月，開展“崗位爭先”活動，加強愛崗敬業教育。目的：深入了解自己的崗位，凝聚職工意志，增強隊伍凝聚力。

內容：深化公司開展的“爭先創優”主題活動，營造在崗人員人人精心、事事精細、項項精優的活動氛圍。并利用流動紅旗，評比“紅旗崗位”活動。做好 結合文章，主題宣講暨“創先爭優”活動要與“比學趕幫超暨精細管理深化年”主題活動結合起來。深化精細管理理念，使“精準細嚴”滲透到生產經營的全過程。以“精細管理保發展、比學趕超促提升”為主題，積極組織參加公司組織的各種活動，激發熱情。4、12月，總結評比階段

目的與內容：通過各個活動的開展和考核評比，將管理總結匯總、整體評價后，落實班組、崗位執行情況，查找不足，大力倡導“精從細中來，細在盡責處”的理念，各單位積極總結在協作、協調或信息溝通中的不暢環節，找出工作中存在的不足因素與整改的方向和措施。對于提出的建議被采納和獲得“崗位爭先”評比的配送隊人員將給予一定物資獎勵。在活動中使團隊牢固樹立比拼意識、趕超意識、協作意識、服務意識。在工作中形成“見紅旗就扛，有第一就爭”的良好局面。

海洋鉆井公司物資供應

2011年10月9日

第五篇：爭先創優活動材料

黃珠中學黨支部關于開展“創先爭優”活動的實施方案 為深入貫徹黨的十七大、十七屆三中、四中全會精神，和實現富民強縣目標，根據上級黨委和學校黨建工作計劃要點安排，經黨支部研究，決定在全體黨員教師中開展“創先爭優”活動。現制定如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十七大和十七屆三、四中全會精神，切實加強師德建設和行風建設，努力打造一支政治強、作風硬、素質高、業務精的教師隊伍，促進我校健康可持續發展。

二、目標要求

通過開展“創先爭優”實踐活動，進一步加強師德師風教育，構建師德建設長效機制，發揮黨員教師的先鋒模范作用，使廣大黨員教師對事業懷有忠心、對學校懷有熱心、對學生懷有愛心、對家長懷有同心、對同事懷有誠心，爭做“四種楷模”、達到“三個提高”的目標要求，努力辦好人民滿意的教育。

爭做“四種楷模”：一是終身學習的楷模。讀書修身，以身立教，做終身學習的帶頭人，自覺參加政治業務學習，引導廣大黨員教師不斷提高政治理論水平、思想業務素質，不斷吸納先進教育教學理念，掌握教育科學規律，提高教書育人本領，用廣博的知識、科學的理論、有效的方法，努力培養具有創新精神和實踐能力的一代新人。二是職業道德的楷模。模范遵守教師職業道德規范，不斷提高師德師風水平，增強做好教育工作的責任感和事業心，敬業愛崗，無私奉獻，關心學生，教學相長，在服務師生、服務學校等方面發揮先鋒模范帶頭作用，用模范行為影響群眾、教育學生，做到責任強、服務好。求真務實，言行一致，做先進文化的倡導、傳播和實踐者，樹立人民教師的良好形象。三是遵紀守法的楷模。帶頭模范遵守《教育法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》等法律法規，依法治教。堅決杜絕有償家教，杜絕向學生亂收費，潔身自好，廉潔從教。四是科研興校的楷模。更新教育觀念，樹立正確的教育觀、教學觀、人才觀，積極投身教育改革實踐，不斷探索推進素質教育和新課程改革的途徑和方法，教育教學研究水平較高，學科教學研究有新的突破，解放思想、改革創新、開拓進取，成為教育管理、教學改革的領頭人，爭做科研興校先鋒。

達到“三個提高”：一是學校黨組織的凝聚力、戰斗力有新的提高；二是教師的政治覺悟、理論素養和教學能力有新的提高；三是學校為師生服務的水平、教育教學水平和質量有新的提高，真正讓學生成才、讓家長放心、讓社會滿意。

三、主要內容

堅持從實際出發，針對不同類別黨員分層次開展活動：

（一）黨員領導干部要重點解決執政能力、公仆意識、探索創新等方面存在的問題，要圍繞“抓教育改革、促教育發展、辦人民滿意教育”的主題，推進教學、科研、管理和服務等各項工作，著力解決群眾反映強烈的突出問題，著力解決好學校管理、教學質量等問題，努力做帶領師生創建現代化、高質量、有特色學校的先鋒。

（二）黨員教師要重點解決職業道德與師德師風、教學科研創新與服務學生的能力和水平等問題，要圍繞“培養什么人，如何培養人”這一根本問題，強化教書育人觀念，樹立高尚師德，自覺為人師表，刻苦鉆研業務，努力做培養高素質人才的先鋒。

（三）德育、教學管理崗位上的黨員要重點解決全局觀念、服務意識、管理能力與服務水平等方面的問題，圍繞“轉變作風，服務師生，樹良好形象”等主題，努力做高效務實、勤政廉潔、強化執行力的先鋒。

（四）后勤管理崗位上的黨員要重點解決服務意識和工作作風、服務態度和質量學習等方面的問題，增強為師生服務的意識和觀念，努力做全心全意為教學、科研第一線和師生服務的先鋒。

（五）離退黨員重點解決進一步增強組織觀念、繼續為教育事業貢獻余熱等方面的問題，圍繞“離崗不離黨，退職不褪色”的主題，切實發揮傳、幫、帶的重要作用，努力做老有所學、老有所為的先鋒。

四、步驟安排

第一階段：學習動員（2012年4月下旬—5月底）

1、結合學校實際，制訂切實可行的活動方案。

2、召開會議，向全體黨員宣傳、動員、布置。

3、組織全體黨員學習先進人物和典型事跡，通過舉行學習會、報告會、黨課、座談會等形式，在廣大教師中營造愛崗敬業、樂于奉獻、教書育人、爭先創優的氛圍。

第二階段：集中實施（2012年6月—2012年6月底）

1、開展“創先爭優做楷模”示范活動。設立“共產黨員示范崗”，促進黨員“把黨員身份亮出來，把黨員的先進模范作用發揮出來”，教育激勵全體黨員在教育改革和發展中充分發揮先鋒模范作用。

2、開展“樹立黨員形象”教育活動。要求黨員模范執行《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》，做到“三好”，即:做一個遵紀守法、樂于助人的好公民，打造教師良好的公眾形象；做一個師德高尚、師能精湛的好教師，打造教師良好的職業形象；做一個甘于奉獻、勇于創新的好黨員，打造黨員教師的模范形象。

3、開展“爭優創先”競賽活動。促進黨員教師在實踐中學習，在學習中反思，在反思中提高。具體要求：黨員干部要做到精心管理——勤政高效、務實廉潔，成為教師和干部的榜樣者；黨員教師要做到專心教學——學生為本，質量第一，成為課堂教學領域的佼佼者；黨員班主任要做到愛心育人——循循善誘，教人求真，成為班主任工作的優秀者；黨員職工要做到熱心服務——盡心盡力，主動周到，成為二線工作的先進者。

4、開展黨員聽評課和優秀教育教學成果評選等活動。激發廣大教師參與教育教學改革的熱情，樹立教學為尚、教學為先的觀念，更加關注和投入教學工作，不斷提高教學水平和教學質量。第三階段：總結提高（2012年7月-黨的十八大召開前）

1、評選“創先爭優”模范。通過評選活動樹立四種典型：即志存高遠、愛崗敬業的典型；嚴謹篤學、改革創新的典型；為人師表、關愛學生的典型；依法辦事、關心教師的典型。

2、做好活動總結。對主題實踐活動開展情況進行總結，激勵先進，實現教師職業道德水平的整體提高。

黃珠洲鄉黨支部 2012年3月23日

全面開展創先爭優活動 努力辦人民滿意學校

——爭先創優活動總結

根據區教育局關于在全區教育系統深入開展創先爭優活動的要求，我校緊緊圍繞“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”總體目標，立足學校工作實際，把深入開展“創優爭先”活動作為學習實踐科學發展觀的深化拓展，作為加強基層黨組織建設的重要舉措，圍繞“教育行業創品牌”、“學校管理爭一流”、“崗位工作比創新”三大目標，我校牢固樹立創新、創優、爭先意識，強化管理，狠抓落實，以質量鑄品牌，以特色求發展，整個教育工作得到健康、協調、快速發展。為了把此項工作做得深入細致，取得實績成果，特將我校本階段工作總結如下：

一、加強領導，確保創先爭優活動有序開展

為貫徹上級有關創先爭優工作精神，我校給予這項工作高度重視。在接到上級文件指示精神以后，我校領導班子及時召開校委成員會議，就我校開展此項工作進行了深入細致的研究、部署。經研究，我校成立了工作領導小組，專門負責此項工作。在此基礎上，我校創先爭優工作領導小組，決定在全體黨員中，開展創先爭優活動，一是要把好學習關，通過組織黨員干部學習上級有關文件精神，達到領會精神、抓住實質、全面籌劃的目的；二是把好方案關，在學習上級文件要求下，我校組織有全體黨員、普通教師參加的座談會，深入分析影響我校創先爭優的不利因素，為制定實施方案打下堅實基礎。三是把好活動關。創建先進黨支部、爭做優秀共產黨員，關鍵在于扎實開展各項工作，在活動中提高黨員干部的素質，發揮黨員干部的先鋒作用，做出讓學校全體老師摸得著、看得見、學得會的實際行動，為再創寶龍小學輝煌業績做出黨員干部應有的貢獻。四是把好借鑒關。在活動開展過程中，我校創先爭優工作，還要積極向友好單位學習，學習他們好的做法，體現出“它山之石，可以攻玉”的真正意義。

二、加強教師隊伍建設，大力提高教師隊伍素質

1、加強管理干部隊伍建設。組織全體校委成員認真學習和貫徹十七大精神，認真落實黨風廉政建設責任制。在提高自身思想道德和廉潔自律方面，率先垂范，以身作則；加強學習，豐富教育管理理論和經驗，增強責任意識，強化服務意識，建立了一支團結、務實、勤廉、高效的學校管理隊伍。同時我們認真落實區教育局人事管理制度，培養選用了一批中青年干部隊伍，為教育的可持續發展奠定了良好的基礎。

2、積極開展師德教育活動。堅持教職工政治學習制度，樹立終身學習理念，重點學習和貫徹黨的十七大文件精神，加強教師職業道德教育，牢固樹立為人師表、愛崗敬業的師德形象。同時通過評選“學生心目中的好老師”，舉行以“愛生、讀書、育人、和諧”為基本內容的師德演講比賽等活動，樹立了典型，帶動了全體，進一步增強了全校教師教書育人、為人師表的使命感和責任感，提高了全校廣大教師的師德水平。

三、以活動為載體，全面創先爭優

為把創先爭優工作扎實推進，我校將圍繞“五個好”、“五個模范”的要求，具體開展以下幾項活動：

（一）在全體黨員中開展優質課評比評比活動。活動時間擬定為本學年第一學期期中考試前期。具體要求全體黨員干部都要參加，參加確定課題、參加課堂教育設計、參加聽課評課、參加教學練兵。在開展此項活動中，我校將對積極參加活動的黨員、干部予以必要的精神獎勵。

（二）在全體黨員教師中開展爭做優秀“三八紅旗手”活動。

此項活動，將在全體女黨員中開展，活動目的在于樹立女黨員的威信，實現一點帶一面、一面帶一片的目的，促成全體女教師的工作積極性，充分發揮女教師“半邊天”作用。

（三）在全體黨員中開展“黨員幫扶活動” 黨員幫扶活動，主要圍繞兩個大方面開展。一是按上級要求，開展黨員對經濟困難戶的幫扶活動，給他們以經濟上、知識上、情感上的幫扶；二是在全體教師中開展對“后進生”的幫扶活動。開展這項活動，班主任老師責無旁貸，其他黨員教師包括任課教師、非任課教師都要積極參與，從而促成我校“人人幫后進、后進有所進”的良好局面。

（四）在全體黨員中開展爭做優秀班主任活動。

班主任是學校最基層的管理者，是學校各項活動的直接組織者、實施者，打造一支強有力的班主任隊伍，對學校各項工作起著積極的促進作用。為此，我校決定在全體黨員中開展爭做秀班主任活動。活動內容包括班級管理、成績效果、班風建設、理文發表、經驗交流等。

（五）在全體黨員干部中開展“百千萬”工程。此項活動將與我校組織開展的“千名教師訪萬家”活動相結合，步調一致，共創實效。

（六）在全體黨員干部中開展崗位奉獻活動。我校將在教育教學工作中，緊緊抓住期中考試、學科抽測等有利時機，全面開展黨員崗位奉獻活動，學校要求黨員教師就應該做一流教師、出一流成績、有一流品質。

到目前為止，我校已經全面組織各項創先爭優活動，全體黨員干部正奮戰在教育教學的第一線，為創先進黨支部、爭做優秀共產黨員做著應有的貢獻。我們相信，黃珠洲鄉中學的黨支部一定會成為先進黨支部，黃珠洲鄉中學的共產黨員也一定會成為優秀共產黨員，黃珠洲鄉中學的教育教學工作也一定會再上一層樓。