第一篇：教室環(huán)境布置活動方案及細(xì)則

教室環(huán)境布置活動方案及細(xì)則

（一）、活動方案

為了進(jìn)一步活躍校園文化，創(chuàng)建更加優(yōu)美的育人環(huán)境，推動教室文化建設(shè)朝

著凈化、美化、規(guī)范化的方向發(fā)展，讓每一個角落都體現(xiàn)出獨(dú)具匠心和高品位的文化氣息，每一寸空間都充溢著濃烈的讀書求學(xué)氛圍。學(xué)校擬開展教室環(huán)境布置

評比活動。具體安排如下：

1、評比時(shí)間：

2、評比人員：

3、活動要求：

教室環(huán)境布置整體要求：

1、做到教室布置規(guī)范化，激勵用語人性化，文具

擺放條理化，潔具入置隱蔽化，教室周圍清潔化；

2、布置不宜過分花俏,有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)氣息與和諧的氛圍。

（1）衛(wèi)生要求

①教室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)，墻上無腳印、球印。

②教室門、窗敞亮，桌椅干凈。

③墻面、桌椅沒有亂涂亂畫（劃）情況。

④無垃圾堆積現(xiàn)象。

（2）墻面布置

①在教室正前方的黑板右側(cè)應(yīng)有班級課程表、作息表。

②墻面應(yīng)有優(yōu)秀作品欄或?qū)W習(xí)園地。

（3）黑板報(bào)布置

要求主題鮮明，內(nèi)容豐富師生共同參與策劃，建議讓學(xué)生自己動手布置。內(nèi)

容包括學(xué)習(xí)技能的交流、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的傳遞、學(xué)習(xí)成果的展示、重要節(jié)日的慶祝等。

（二）、評比細(xì)則

總分100分，前面8項(xiàng)每項(xiàng)10分，共80分；整體印象20分。評比時(shí)采

用減分制：好:滿分； 較好: 扣2分；一般:扣4分；較差:扣6分 ；單項(xiàng)未布

置:扣10分。

1、教室內(nèi)無蜘蛛網(wǎng)，墻上無腳印、球印；

2、教室門、窗敞亮，桌椅干凈；

3、墻面、桌椅沒有亂涂亂畫（劃）情況；

4、無垃圾堆積現(xiàn)象；

5、在教室正前方的黑板右側(cè)應(yīng)有班級課程表、作息表；

6、墻面應(yīng)有優(yōu)秀作品欄或?qū)W習(xí)園地；

7、班級黑板報(bào)內(nèi)容書寫工整，排列符合人的閱讀習(xí)慣；字間距與行距合理，內(nèi)

容與標(biāo)題符合；

8、班級黑板報(bào)插畫形體準(zhǔn)確，色彩搭配鮮艷，位置恰當(dāng)；

“整體印象”分評分標(biāo)準(zhǔn)

班級環(huán)境布置及學(xué)習(xí)氣氛非常好：20分班級環(huán)境布置及學(xué)習(xí)氣氛較好 ：16分

班級環(huán)境布置及學(xué)習(xí)氣氛一般：10分

班級環(huán)境布置比較差,學(xué)習(xí)氣氛一般：6分班級環(huán)境未布置：0分

2011年9月

第二篇：教室環(huán)境布置

教室環(huán)境布置

一、意義

教室布置是美化育人環(huán)境，建設(shè)班級文化的重要手段，是開展素質(zhì)教育的渠道之一 ,對于學(xué)生的身心發(fā)展，道德品質(zhì)的形成以及品德情感的熏陶起潛移默化的作用。

二、目標(biāo)

讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都會說話；讓每一項(xiàng)教室布置設(shè)計(jì)活動都能收到教育的效果。

三、基本原則

（一）教育性和引導(dǎo)性

要以思想性強(qiáng)、啟迪性強(qiáng)、激勵性強(qiáng)為出發(fā)點(diǎn)，選擇那些催人上進(jìn)、發(fā)人深思、富有號召性、激勵性的形式和內(nèi)容。要把教育的意向、教育的目標(biāo)等通過具體物化的環(huán)境設(shè)計(jì)和布置充分表現(xiàn)出來，從而達(dá)到教育人、熏陶人的目的。

（二）階段性和發(fā)展性

教室布置要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和知識能力水平，力求體現(xiàn)班級的階段性要求。

隨著年級的變化和班級目標(biāo)、任務(wù)的變化適時(shí)變換教室布置的內(nèi)容，即可引起學(xué)生注意，使學(xué)生時(shí)時(shí)刻刻有一種新鮮感，又可為學(xué)生的發(fā)展提供新的動力，從而使教室布置不間斷地起到較好的熏陶作用。

（三）主體性和參與性

班主任應(yīng)帶領(lǐng)全班同學(xué)，師生共同參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性作用，讓每一學(xué)生都有機(jī)會和責(zé)任參與，在用自己的智慧和雙手來布置教室的活動中得到鍛煉、收獲體念、受到教育。

（四）安全性和審美性

教室布置的各種材料要安全，學(xué)生在布置教室的過程中要加強(qiáng)安全意識教育，確保學(xué)生的安全。

教室布置要有美感，甚至應(yīng)經(jīng)得起一定程度的鑒賞。要風(fēng)格鮮明，美觀大方，標(biāo)語要醒目，圖畫要精美，裝飾要得體，前后左右要對稱，欄目大小要相等，字體規(guī)格要統(tǒng)一，色彩搭配要適宜。

四、內(nèi)容和具體要求

（一）教室前面黑板上方

1、國旗：黑板上方中央布置國旗

2、班訓(xùn)：師生共同確立能體現(xiàn)各班風(fēng)格與追求，并具有激勵作用的班訓(xùn)，分列國旗兩側(cè)。

（二）教室前面黑板右側(cè)墻面

班級公約：統(tǒng)一布置在教室前面黑板右側(cè)位置；統(tǒng)一尺寸。

（三）教室前面黑板左側(cè)：

每日一句：富有教育意義的名人名言

（四）教室的兩側(cè)墻柱 張貼標(biāo)語：班級口號或名人名言等；老師或?qū)W生書畫作品

（五）教室后面黑板上方

班級榮譽(yù)欄：張貼班級各類獎狀。

（六）教室后面黑板

1、班務(wù)欄：張貼課程表、作息時(shí)間表、各類文件、各類通知等。

2、黑板報(bào)：板報(bào)做到主題鮮明、色彩和諧、文字規(guī)范等。

3、成長園地：展示學(xué)生的榮譽(yù)、學(xué)習(xí)心得等

4、學(xué)習(xí)園地：展示學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)和試卷、張貼各種答案、各類學(xué)習(xí)信息等

（七）教室后面黑板右側(cè)墻面： 班主任寄語： 家長寄語：

八、教室后面黑板左側(cè)墻面： 視力表：

九、環(huán)境整潔,擺放有序，保持良好

1、課桌要求：學(xué)生課桌凳擺放要科學(xué)整齊，做到橫平豎直，間隔要合理。學(xué)生桌面不亂涂、亂刻、亂畫。

2、黑板要求：黑板要隨時(shí)保持整潔，槽內(nèi)無粉筆灰。

3、講臺要求：隨時(shí)保持講臺的衛(wèi)生，桌面上做到無雜物、無灰塵、粉筆放入盒內(nèi)；桌面下物品擺放整齊，保持衛(wèi)生。

4、墻面要求：保持墻面整潔無污跡、無球印、無腳印；前門外墻面做到無粉筆灰

5、地面要求：保持整潔，無紙屑，少灰塵，無痰跡，無污漬。

6、墻角要求：各班衛(wèi)生工具要放入衛(wèi)生工具室，墻角做到無雜物，保持整潔。

7、門窗要求：愛護(hù)窗簾布，定期清洗，不張貼任何東西。

8、報(bào)架、書架的擺放：統(tǒng)一擺放在教室后面黑板右側(cè)墻角，架上物品擺放整齊。

9、電風(fēng)扇的擺放：四個墻角。

10、安全井的要求：不往里面亂扔垃圾，保持清潔干燥 其他注意事項(xiàng)：

1、不往窗外亂扔垃圾

2、“溫馨杯”活動

3、教室墻壁不能釘釘子、抹糨糊，更換、調(diào)整、去除時(shí)不可污損墻壁！

4、適當(dāng)擺放室內(nèi)花卉和綠色植物。

5、教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào)，防止胡里花俏、雜亂無章和喧賓奪主，分散學(xué)生的注意力。

第三篇：教室布置方案

教室布置方案

（一）一、指導(dǎo)思想

具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性，關(guān)注孩子的全面健康成長、長遠(yuǎn)發(fā)展。

1、制定富有特色的班級口號、班風(fēng)、班訓(xùn)等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實(shí)到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽(yù)感。

2、發(fā)揮每一位學(xué)生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ”，形成班級良好的物質(zhì) 文化環(huán)境。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學(xué)生的言行。

4、建立班級崗位責(zé)任制，實(shí)行崗位輪換制度，讓每一位學(xué)生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感，鼓勵學(xué)生發(fā)揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，增強(qiáng)班級凝聚力。

6、建立班級圖書角，努力擴(kuò)大班級藏書量，調(diào)動每一位學(xué)生的讀書積極性，鼓勵學(xué)生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學(xué)生“感激書籍，享受閱讀”。

二、具體內(nèi)容：

班級名字 ： 追趕太陽077

班魂 ： 優(yōu)、雅、勤

班級形象 ：

面必凈，發(fā)必理，衣必整，紐必結(jié)；

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。

班級公約 ：

學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn) 奮勇拼搏

優(yōu)雅大方 文明守信

心胸寬廣 表里如一

尊師愛友 團(tuán)結(jié)互助

自立自強(qiáng) 知恩圖報(bào)

靜凈敬競 永不言棄

班級口號 ：揚(yáng)帆擺舵 奮勇拼搏 看我七班 氣勢磅礴

三、形式內(nèi)容：

公告欄：課程表、班級考核分?jǐn)?shù)、報(bào)刊雜志名單，臨時(shí)通知等。

生日欄：張貼每月的小壽星照片。

追趕太陽077班：班級整體面貌，班級口號、班級形象，班級公約。

雛鷹爭章：孩子們在學(xué)習(xí)生活各個方面（勞動、聽講、作業(yè)、發(fā)言、紀(jì)律、單元測試等等）取得的一些成績和進(jìn)步。

榮譽(yù)榜： 孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。

心語心愿：孩子的心愿卡。

讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。

書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業(yè)展示。

（一些板塊的內(nèi)容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機(jī)會。）

四、具體內(nèi)容安排 ：

1、每月主題 ：4月，自信月，組織活動開展，提高學(xué)生自信心

5月，目標(biāo)月，根據(jù)考試成績，制定人生、長短期目標(biāo)

6月，練字月，開展各種活動，促使學(xué)生把字跡寫好，洗好自己的臉，為假期練字做準(zhǔn)備

7月，沖刺月，結(jié)合期末考試，讓學(xué)生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續(xù)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備

2、主要抓手 ： ① 抓閱讀教學(xué)，用閱讀指導(dǎo)和閱讀啟迪把學(xué)生從不良課外書籍和絡(luò)中引出來；

② 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養(yǎng)成良好行為習(xí)慣；

③ 充分利用好家長學(xué)校這個招牌，使家長、學(xué)校擰成一根繩，合力對學(xué)會上進(jìn)行教育，促使學(xué)生良性成長；

④ 和各任課老師緊密結(jié)合，多表揚(yáng)，揚(yáng)良好行為習(xí)慣，多關(guān)注，發(fā)現(xiàn)并和學(xué)生中不良行為斗爭。

教室布置方案

（二）一、項(xiàng)目背景

作為新型的教育、培訓(xùn)模式，學(xué)校多媒體教室的建設(shè)為其提供了豐富的教學(xué)手段，計(jì)算機(jī)教學(xué)、視音頻教學(xué)、視頻展臺替代 黑板板書等現(xiàn)代教學(xué)方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學(xué)的手段和教學(xué)的內(nèi)容，帶給學(xué)生更加生動的課堂感受，是改革教學(xué)手段的必然 發(fā)展方向。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，演示型多媒體教學(xué)方式作為現(xiàn)代教育手段中一個必不可少的環(huán)節(jié)，正受到學(xué)校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學(xué)系統(tǒng)應(yīng)實(shí)現(xiàn) 如下多種功能：既能進(jìn)行豐富的多媒體教學(xué)，又能進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)，同時(shí)可作它用，力求教室資源達(dá)到最大限度的有效利用。

保靖縣遷陵鎮(zhèn)xx中心 完小地處保靖城東，距縣城1、3公里。學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。學(xué)校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學(xué)用房1128平方米，學(xué)校 有14個教學(xué)班，在校學(xué)生總數(shù)713人，學(xué)校共有校級領(lǐng)導(dǎo)3人，中層領(lǐng)導(dǎo)4人，專任教師37人，本科學(xué)歷5人，專科學(xué)歷23人，中師學(xué)歷9人，學(xué)歷合格率 達(dá)100%，教師年齡結(jié)構(gòu)合理。20**年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學(xué)校教師電腦室已經(jīng)建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上學(xué)習(xí)。為 了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實(shí)驗(yàn)學(xué)校請來電腦專家為教師培訓(xùn)，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進(jìn)一步把課件應(yīng)用到課堂教學(xué)當(dāng) 中去，學(xué)校花5000多元為每個教師配備大容量U盤，以便存放教學(xué)資料。從2009年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學(xué)，學(xué) 校和鄭州廠家聯(lián)系，花了21000元購進(jìn)一臺便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺，充分利用于課堂教學(xué)之中。但由于有14個教學(xué)班，僅此一臺遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足教學(xué)的 需要，為適應(yīng)新形勢的發(fā)展，急需建設(shè)學(xué)校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺，（一個年級一臺）方便教師的課堂教學(xué)、會議及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

二、項(xiàng)目目標(biāo)與策略

（一）充分提高教師的信息化應(yīng)用意識。

目標(biāo)1-1教師能利用絡(luò)教學(xué)資源，進(jìn)行電子備課。

策略：學(xué)校行政規(guī)定每位教師必須電子備課，教導(dǎo)處和教研組進(jìn)行督促和檢查。

目標(biāo)1-2使教師養(yǎng)成在課堂上經(jīng)常使用多媒體的習(xí)慣，提高信息化應(yīng)用的效率。

策略：學(xué)校要求教師課堂開放，不定期地進(jìn)行聽課。

（二）加強(qiáng)行政管理。

目標(biāo)2：學(xué)校保證信息化應(yīng)用環(huán)境的正常運(yùn)行，學(xué)校逐步實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。

策略2-1：經(jīng)常對絡(luò)設(shè)備進(jìn)行檢查，維修要及時(shí)，保證絡(luò)的正常運(yùn)行。

策略2-2：利用校園絡(luò)實(shí)現(xiàn)無紙化辦公。

（三）加強(qiáng)教師的信息化應(yīng)用培訓(xùn)。

目標(biāo)3：通過一系列的培訓(xùn)進(jìn)一步提高教師的信息化應(yīng)用能力。

策略3-1：學(xué)校信息技術(shù)教師對教師的培訓(xùn)。

策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進(jìn)行培訓(xùn)。

策略3-3：組織部分教師外出聽講座。

（四）改變學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境。

目標(biāo)4：通過教師信息技術(shù)的應(yīng)用，擴(kuò)大信息量，開闊學(xué)生的眼界，幫助學(xué)生形成自主、探究的學(xué)習(xí)方式。

策略4-1：規(guī)定教師應(yīng)用信息技術(shù)上課的次數(shù)，開展信息技術(shù)課堂整合的教學(xué)評比。

策略4-2：通過各種活動，提高學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)的能力。

三、項(xiàng)目實(shí)施內(nèi)容

1、學(xué)校計(jì)劃 建設(shè)一間，能容納100人左右規(guī)模的多媒體教室，用來進(jìn)行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)等。

2、添置6臺便攜式多媒體數(shù)字教學(xué)展示平臺，（每個年級一臺）

實(shí)施時(shí)間：20XX年10月

多媒體教室所需設(shè)備：100套桌椅，投影機(jī)一個，電動屏幕一幅，實(shí)物展示臺，電腦一臺，交換機(jī)一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數(shù)字中央控制器，操作臺，投影機(jī)吊架，DVD，線材，延時(shí)穩(wěn)壓器等。共需資金約217300元。

3、學(xué)校參與工作：學(xué)校在**年9月25日前，負(fù)責(zé)安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。**年9月26至30日由基金會檢查驗(yàn)收。

4、學(xué)校安排專人負(fù)責(zé)管理多媒體教室的安裝及使用。

四、項(xiàng)目的資金預(yù)算和來源

資金預(yù)算：xx（單位元）

五、資金提供方式

1、學(xué)校和供貨商聯(lián)系，談好價(jià)格后上報(bào)香港郭氏基金會核實(shí)審批。

2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會檢查驗(yàn)收，同意投入使用后再由廠家開出正式發(fā)票，由學(xué)校持發(fā)票到基金會報(bào)帳。

六、項(xiàng)目管理方法

1、項(xiàng)目建成投入使用后，學(xué)校派專人負(fù)責(zé)管理，學(xué)校按學(xué)期寫出多媒體室使用工作總結(jié) 上報(bào)基金會。

2、學(xué)校對損壞的配件及時(shí)開出清單上報(bào)基金會，并和供貨商系，及時(shí)修復(fù)。

3、另附管理制度如下：表略

教室布置方案

（三）一、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖

圖略

二、系統(tǒng)組成

1）視頻、數(shù)字展示臺。

它可以進(jìn)行實(shí)物、照片、書本資料的投影，是一種非常實(shí)用的設(shè)備。它不單獨(dú)使用，只能輸出視頻、數(shù)字信號，由多媒體投影機(jī)來投影。

2）多媒體投影機(jī)。

多媒體投影機(jī)是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設(shè)備，它連接著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、所有視頻輸出系統(tǒng)及數(shù)字展臺，承擔(dān)視頻、數(shù)字信號輸出成像的重任。

3）多媒體計(jì)算機(jī)。

多媒體計(jì)算機(jī)是演示系統(tǒng)的核心，大多數(shù)數(shù)學(xué)軟件都要由它運(yùn)行，而且在很程度上決定演示效果的好壞。

4）視頻輸入系統(tǒng)。

它包括錄像機(jī)、DVD機(jī)等，其視頻信號由多媒體投影機(jī)投影到屏幕上。

5）音響系統(tǒng)。

包括麥克風(fēng)（有線或無線）、功放、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可根據(jù)教室空間大小和人數(shù)的多少來定。

6）中央控制系統(tǒng)。

由于多媒體演示教室中使用了多種數(shù)據(jù)、視頻音頻設(shè)備，要完全用好這些設(shè)備對上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統(tǒng)用系統(tǒng)集成的方法，把整個多媒體演示教室的設(shè)備操作集成在一個平臺上，所有的設(shè)備的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設(shè)備進(jìn)行操作。

三、系統(tǒng)功能

1）本系統(tǒng)可通過大屏幕投影機(jī)清晰適時(shí)的向?qū)W生演示：

a、計(jì)算機(jī)信號（校園絡(luò)）、CAI教學(xué)軟件及制作好的課件；b、實(shí)物展示臺的實(shí)物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；c、DVD，影牒機(jī)上的教學(xué)節(jié)目以及有線電視等其它視頻信號。

2）快捷智能中央控制系統(tǒng)全圖像的監(jiān)視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設(shè)備：投影設(shè)備，音響設(shè)備，計(jì)算機(jī)，環(huán)境燈光，屏幕，窗簾等，具有預(yù)監(jiān)、播放、控制等功能，幫助您節(jié)省更多的時(shí)間，人力和物力，有效的提高工作效率。

3）舉辦各種多媒體會議

4）在周末播放電影等文藝娛樂節(jié)目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學(xué)校的課余文化生活。

5）教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時(shí)更為突出，可以在課堂的任何地方進(jìn)行授課，使教師和學(xué)生溶為一體，對培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生及教學(xué)質(zhì)量的提高起到事半功倍的作用。

第四篇：教室布置方案

橫寨中心小學(xué)“舒心”教室布置評比方案

一、活動目的：

1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和學(xué)科特色；讓師生感覺“舒心”。

2、充分調(diào)動學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。

二、活動要求

1.教室物品布置（20分）：

（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。

（2）講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。

（3）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。

（4）制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。

2.教室環(huán)境布置（40分）：

（1）環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。

（2）充分利用黑板報(bào)、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。

3.教室布置特色分（40分）：

（1）教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯班級個性。

（2）顏色搭配(色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專欄設(shè)置有特色。

（3）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級的特色。

三、評委：

1、2年級：劉小龍（組長），曹世海，桂維維，羅仁海，廖祥燕3、4年級：李志強(qiáng)（組長），羅黎紅，陳華萌，龔云，徐能玉5、6年級：藍(lán)師金（組長），肖挺，吉康茂，龍素芬，陳艷萍

四、評比時(shí)間：

2012年3月9日早讀時(shí)間。

五、評比獎勵：

1、比賽分低段（1、2年級），中段（3、4年級），高段（5、6年級）來評獎，每段評選一等獎1個，二等獎2個，三等獎若干。

2、一等獎獎金20元，二等獎獎金15元，三等獎獎金10元。

橫寨中心小學(xué)德育處2012-2-27

第五篇：教室布置方案

比耳學(xué)校“舒心”教室布置評比方案

一、活動目的：

1、精心策劃，讓教室內(nèi)的每一塊墻壁、每一個角落都具有教育作用，彰顯班集體和學(xué)科特色；讓師生感覺“舒心”。

2、充分調(diào)動學(xué)生參與積極性，讓學(xué)生用自己的智慧和雙手來布置教室，使學(xué)生在建設(shè)班級文化和學(xué)科文化中受到鍛煉，受到教育。

二、活動要求

1.教室物品布置（20分）：

（1）地面整潔，桌椅排列整齊橫豎對齊成直線。

（2）講臺面上物品放置整齊，無雜物，無積灰。

（3）衛(wèi)生角內(nèi)衛(wèi)生潔具清潔，擺放整齊、有序。

（4）制度、表格、獎狀等張貼規(guī)范、美觀。

2.教室環(huán)境布置（40分）：

（1）環(huán)境布置主題內(nèi)容積極向上，整體布置體現(xiàn)和諧、整潔、美觀、大方。

（2）充分利用黑板報(bào)、公告欄、窗臺等地方營建富有生命氣息的班級文化環(huán)境。

3.教室布置特色分（40分）：

（1）教室整體布置能整潔美觀、和諧統(tǒng)一，符合學(xué)生年齡特征，彰顯班級建設(shè)理念切合學(xué)校工作要求。有利于學(xué)生身心健康，并能彰顯班級個性。

（2）顏色搭配(色彩運(yùn)用是否協(xié)調(diào)，是否注重美觀大方，富有美感)合理，各專欄設(shè)置有特色。

（3）開發(fā)其它創(chuàng)新園地，根據(jù)各班特點(diǎn)選擇符合本班特色的版塊內(nèi)容，要求有主題，構(gòu)成系列，體現(xiàn)出班級的特色。

三、活動對象：1~9年級所有班級

四、評委：唐鴻華、向生、王勝、周永和、胡美榮、龍紹芳、張國、龔自燕

五、評比時(shí)間：

2012年12月19日衛(wèi)生大掃除檢查時(shí)間，中午1：00

六、評比獎勵：

1、比賽分低段（1、2、3年級），中段（4、5、6年級），高段（7、8、9年級）來評獎，每段評選一等獎1個，二等獎1個，三等獎1個

2、一等獎獎金60元，二等獎獎金40元，三等獎獎金20元。

比耳學(xué)校團(tuán)委

2012-12-8