第一篇：美術教室布置方案

美術教室布置方案

一、美術教室布置設想方案

1、走廊外墻：布置美術大師畫作或者一些美術標語。瓷磚留白，不貼任何東西。

2、教室左墻（有大窗戶的）：墻面裝KT板，或者定背景布展示學生美術作品（或者美術活動照片）。

3、教室右墻（有小窗戶的）：粘貼美術社團活動的水墨畫。

4、黑板上方：貼標語“發現美 感受美 表現美 創造美”

5、黑板左側：粘貼美術教室使用制度以及管理制度。

6、黑板右側：布置學生作品（例如：青花紙盤畫等）。教室后墻：最左邊放一個書柜（放一至九年級的美術教材或者各種繪畫書籍、工具），一個石膏架（放置石膏、靜物以及優秀的手工作品）；空余的地方還是粘貼學生美術作品。

7、教室內：畫凳、畫桌至少28張。

8、教室頂部最好可以裝一個吊飾，用來掛一些作品。

9、窗臺上可以放置一些小綠植

10、準備室：美術器材使用制度、美術室管理員崗位職責

一面墻上：放個性魅力 展現創新風采。

參考樣式

美術教室使用制度

美術專用教室是學生進行美術課堂學習、美術社團活動、書畫社陣地活動的場所。使用本教室規章制度如下：

一、自覺遵守作息時間，不遲到，不早退。學生進入教室要有秩序，按固定的位置就座。

二、教室內要保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、追逐、吵鬧。

三、進入教室后，不經允許不得隨便亂動教具，例如石膏像、靜物器皿等，愛護室內設備，因使用不當損壞的，照價賠償。

四、教室定期打掃，室內不能亂涂亂畫、亂丟雜物。課后要把殘留物帶出教室，扔入廢物箱。

五、室內物品擺放整齊，排列有序，未經學校同意，不得外借。因正常原因破損的畫板、石膏像等要及時修補。

六、離開教室前要關閉燈扇，每天上、下午最后一節課后要關好門窗，切斷電源，做好安全防護工作。

七、原則上本教室只對美術課、美術興趣小組開放。未經許可，師生不得隨意借用和占用教室。興趣小組活動須有教師在場輔導方可入室。

美術器材使用制度

一、美術器材室是存放、管理美術器材的場所，不得存放無關物品。要做好防盜、防潮、防火等安全措施。

二、美術器材室要由專人管理，管理人員負責美術器材的日常配備、管理維護和借還等工作，對違反規章制度的人和事要按規定提出處理意見。

三、美術器材的增減要及時入帳，做到帳帳相符，帳物相符。要按分類編號，定位存放，布局合理規范，陳列美觀、整齊清潔。經常維護、保養美術器材，出現故障，及時修理，如有損壞、遺失要及時補充。

四、充分利用美術器材為教育教學服務。美術器材的領用、借還必須辦理登記手續，注明美術器材名稱、數量、價值、歸還日期，并及時收回，經清點、驗收、維護后放回原處。如有損壞、遺失，要分清責任，按有關規定及時處理。

五、建立健全、妥善保存好美術器材的帳冊、產品說明書、使用借還登記冊等有關檔案資料。

六、設備器材的其它管理要求按照《教學儀器領用借還制度》、《教學儀器損壞賠償制度》、《教學儀器維修保養制度》、《教學儀器報損制度》執行。

美術室管理員崗位職責

一、熱愛本職工作，刻苦鉆研業務，努力掌握有 關技術，認真執行各項規章制度。

二、做好各種美術器材的維護、保養工作。嚴格 執行學校制定的有關教學計劃，按時上好美術課，提高學校美術教師的素質服務。

三、不斷學習，努力提高自身業務素質和管理水平，及時向學校提出更新、增添各種輔助設備及教學軟件的建議。

四、認真做好各類設備及資料的記錄整理和分類 保管工作，定期對各類設備進行徹底清掃，保持室內良好的環境衛生。

五、做好安全防范和財產保護工作。掌握用電、防火、防盜、防水等設備器材的使用方法，經常檢查安全防范措施的落實情況，發現問題及時報告，妥善處理。

第二篇：美術教室布置方案

美術特色課教師布置方案

設計思路：進行美術特色教育的陣地，展現學校美育成果的平臺。為文化增添色彩。

現狀：物品多且亂，缺少藝術氣氛，設備零散有些不合適美術課的教學。

改進措施：1.墻面改進，正對著給辦的墻面改進成內部一層薄鐵皮外面一層薄氈的展板，可以當堂把優秀作品作業放置展板展示。在對墻壁位置貼上世界優秀作品或者教師作品。

2.設備的更新，需要一些出儲物柜，以做學生作品存放，已經美術教具的存放，如靜物石膏像等。

3.教學課桌的更新，需要些大的案面的桌子，以便作品篇幅不受工具的限制。

4.多媒體設備的更新，以便于教學更直觀。

需要購買些教學設備，初步設想，一個教室兩張靜物臺，和若干靜物和襯布。全開畫板兩張，一米二毛氈30張，四尺生宣一刀，六尺生宣2刀。畫架20個。

第三篇：美術教室布置方案

美術教室布置方案

設計思路：進行美術特色教育的陣地，展現學校美育成果的平臺。現狀：物品多且雜。四面墻壁一面臨窗，一面黑板，兩面環廚。方案：

1、進一步歸置整理原有物品核對入賬。

2、將物品分類整理，整理收拾室內衛生。

3、整理分類物品入柜。

4、在對窗墻壁講臺位置懸掛學生優秀美術作品或世界著名藝術作品。

5、靠窗墻壁懸掛教師示范作品。

6、屋梁懸掛壁毯作品（設想）。

7、管理制度上前，使用記錄上墻。

中美術教室使用管理制度

一、美術教室管理員必須認真管理好教室，保證器材完好、擺放整齊、室內整潔干凈。

二、美術教師必須在每節課前準備好上課的各種設備、器材。

三、進入美術教室上課的班級、學生，必須愛護美術教室的各種設備、器材，用完器材后，放回原處，擺放整齊。保持教室整潔。

四、班級上課后，必須派值日生認真清掃教室，整理好教室桌椅，及時關好門窗。

五、管理員每天必須清點器材，查看清理教室，保證器材完好，教師整潔。

六、器材損壞及時查明情況，視情況嚴格賠償。

名言準備

“靈感不過是對辛勤勞動的獎賞”------列賓

教室西墻（黑板對面）：懸掛美術作品大師畫作

名畫準備

《向日葵》（荷蘭）梵高

向日葵是凡高的崇拜物，他的筆觸堅實有力，大膽恣肆，把向日葵絢麗的光澤，飽滿的輪廓繪畫得淋漓盡致。在他眼里，向日葵不是尋常的花朵，而是太陽之光，是光和熱的象征。是他內心翻騰的感情烈火的寫照。

《蒙娜麗莎》（意大利）達芬奇

《蒙娜麗莎》是享有盛譽的肖像畫杰作。它代表達·芬奇的最高藝術成就。畫家力圖使人物的豐富內心感情和美麗的外形達到巧妙的結合，特別著重掌握精確與含蓄的辯證關系，達到神韻之境，從而使蒙娜麗莎的微笑具有一種神秘莫測的千古奇韻。

《蝦》（中國）齊白石

畫家僅用寥寥數筆，便把蝦的形象、質感、神態體現得活靈活現，這不僅體現了繪畫功夫的高深，還體現了作者獨具慧眼，對生活觀察的細致、透切。群蝦戲游于水中的情狀被恰如其分地表現出來，鮮活的群蝦仿佛就要奪紙而出一般。

第四篇：美術教室布置方案

美術教室布置方案

講臺處墻面：制作黑板，黑板旁邊可以做格子架放一些陶藝作品 水池處墻面：可以做展板和有大小不一的格子架置于墻面，結合起來使用，用于展示一些學生和自己作品的照片，優秀作品可以放在旁邊格子架里面，有助于激勵學生，提高自我成就感，加強對陶藝的學習毅力。

窗戶墻面：空處較少可以掛一些陶藝名家作品照片

最好能在教室進門旁邊墻面做一個小的展示板，可以把每節課中的衛生習慣，課堂表現，作品優秀的學生，在展示板上做標記，這樣能提高學生的積極性，強化學生好的學習習慣，在學期末時可以作為獎勵學生的依據

一些空余地方可以加一些小掛鉤，用來掛一些學生做的陶藝小飾品和陶藝裝飾畫

第五篇：教室布置方案

教室布置方案

（一）一、指導思想

具有班級特色、書香氛圍濃厚、環境優美整潔、富有激勵性，關注孩子的全面健康成長、長遠發展。

1、制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養班級的凝聚力和集體榮譽感。

2、發揮每一位學生的創造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ”，形成班級良好的物質 文化環境。

3、建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。

4、建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養學生的責任感，鼓勵學生發揮主人翁精神。

5、定期組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養學生的合作意識，增強班級凝聚力。

6、建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀”。

二、具體內容：

班級名字 ： 追趕太陽077

班魂 ： 優、雅、勤

班級形象 ：

面必凈，發必理，衣必整，紐必結；

頭容正，肩容平，胸容寬，背容直；

氣象勿傲、勿暴、勿急，顏色宜靜、宜莊、宜和。

班級公約 ：

學風嚴謹 奮勇拼搏

優雅大方 文明守信

心胸寬廣 表里如一

尊師愛友 團結互助

自立自強 知恩圖報

靜凈敬競 永不言棄

班級口號 ：揚帆擺舵 奮勇拼搏 看我七班 氣勢磅礴

三、形式內容：

公告欄：課程表、班級考核分數、報刊雜志名單，臨時通知等。

生日欄：張貼每月的小壽星照片。

追趕太陽077班：班級整體面貌，班級口號、班級形象，班級公約。

雛鷹爭章：孩子們在學習生活各個方面（勞動、聽講、作業、發言、紀律、單元測試等等）取得的一些成績和進步。

榮譽榜： 孩子在課外取得的一些成績，展示出來給大家，營造一個競爭的氛圍。

心語心愿：孩子的心愿卡。

讀書驛站：孩子們讀過文章，書，電影等之后寫出自己的感受，或者給大家推薦好書等等。

書畫天地：孩子自己滿意的字、畫、作業展示。

（一些板塊的內容會不定期的更換，讓更多的孩子都有展示自己的機會。）

四、具體內容安排 ：

1、每月主題 ：4月，自信月，組織活動開展，提高學生自信心

5月，目標月，根據考試成績，制定人生、長短期目標

6月，練字月，開展各種活動，促使學生把字跡寫好，洗好自己的臉，為假期練字做準備

7月，沖刺月，結合期末考試，讓學生品嘗沖刺后的喜悅，為假期的繼續學習做準備

2、主要抓手 ： ① 抓閱讀教學，用閱讀指導和閱讀啟迪把學生從不良課外書籍和絡中引出來；

② 抓班級考核，利用班干部的力量，做好班級考核，定期和家長結合，促進學生上課思考、回答問題的積極性，促使課下養成良好行為習慣；

③ 充分利用好家長學校這個招牌，使家長、學校擰成一根繩，合力對學會上進行教育，促使學生良性成長；

④ 和各任課老師緊密結合，多表揚，揚良好行為習慣，多關注，發現并和學生中不良行為斗爭。

教室布置方案

（二）一、項目背景

作為新型的教育、培訓模式，學校多媒體教室的建設為其提供了豐富的教學手段，計算機教學、視音頻教學、視頻展臺替代 黑板板書等現代教學方式又為教師提供了充分利用各種課件的條件。這極大豐富了教學的手段和教學的內容，帶給學生更加生動的課堂感受，是改革教學手段的必然 發展方向。隨著科學技術的發展，演示型多媒體教學方式作為現代教育手段中一個必不可少的環節，正受到學校的青睞和推崇。眾多因素要求多媒體教學系統應實現 如下多種功能：既能進行豐富的多媒體教學，又能進行傳統教學，同時可作它用，力求教室資源達到最大限度的有效利用。

保靖縣遷陵鎮xx中心 完小地處保靖城東，距縣城1、3公里。學校布局合理，環境優美。學校占地總面積13340平方米，建筑面積2809平方米，教學用房1128平方米，學校 有14個教學班，在校學生總數713人，學校共有校級領導3人，中層領導4人，專任教師37人，本科學歷5人，專科學歷23人，中師學歷9人，學歷合格率 達100%，教師年齡結構合理。20**年秋季，在香港郭氏基金會的大力資助下，學校教師電腦室已經建成并投入使用，教師充分利用15臺電腦上學習。為 了盡快提高教師的電腦水平，先后兩次從湘西州民族實驗學校請來電腦專家為教師培訓，使教師們制作課件的水平大大提高。為了更進一步把課件應用到課堂教學當 中去，學校花5000多元為每個教師配備大容量U盤，以便存放教學資料。從2009年春季開始，我校開始集體備課，全部使用電子教案。為教師方便教學，學 校和鄭州廠家聯系，花了21000元購進一臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，充分利用于課堂教學之中。但由于有14個教學班，僅此一臺遠遠不能滿足教學的 需要，為適應新形勢的發展，急需建設學校多媒體教室一個，添置6臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，（一個年級一臺）方便教師的課堂教學、會議及集中培訓學習等。

二、項目目標與策略

（一）充分提高教師的信息化應用意識。

目標1-1教師能利用絡教學資源，進行電子備課。

策略：學校行政規定每位教師必須電子備課，教導處和教研組進行督促和檢查。

目標1-2使教師養成在課堂上經常使用多媒體的習慣，提高信息化應用的效率。

策略：學校要求教師課堂開放，不定期地進行聽課。

（二）加強行政管理。

目標2：學校保證信息化應用環境的正常運行，學校逐步實現無紙化辦公。

策略2-1：經常對絡設備進行檢查，維修要及時，保證絡的正常運行。

策略2-2：利用校園絡實現無紙化辦公。

（三）加強教師的信息化應用培訓。

目標3：通過一系列的培訓進一步提高教師的信息化應用能力。

策略3-1：學校信息技術教師對教師的培訓。

策略3-2：邀請州信息中心專家對教師進行培訓。

策略3-3：組織部分教師外出聽講座。

（四）改變學生的學習環境。

目標4：通過教師信息技術的應用，擴大信息量，開闊學生的眼界，幫助學生形成自主、探究的學習方式。

策略4-1：規定教師應用信息技術上課的次數，開展信息技術課堂整合的教學評比。

策略4-2：通過各種活動，提高學生應用信息技術的能力。

三、項目實施內容

1、學校計劃 建設一間，能容納100人左右規模的多媒體教室，用來進行開展教研活動上課和教師開會以及集中培訓學習等。

2、添置6臺便攜式多媒體數字教學展示平臺，（每個年級一臺）

實施時間：20XX年10月

多媒體教室所需設備：100套桌椅，投影機一個，電動屏幕一幅，實物展示臺，電腦一臺，交換機一個，音箱2個，功放一臺，話筒兩個，電子顯示屏一個，數字中央控制器，操作臺，投影機吊架，DVD，線材，延時穩壓器等。共需資金約217300元。

3、學校參與工作：學校在**年9月25日前，負責安裝好多媒體室的防盜窗，防盜門，裝好窗簾。**年9月26至30日由基金會檢查驗收。

4、學校安排專人負責管理多媒體教室的安裝及使用。

四、項目的資金預算和來源

資金預算：xx（單位元）

五、資金提供方式

1、學校和供貨商聯系，談好價格后上報香港郭氏基金會核實審批。

2、多媒體室安裝完成后，由縣教育局儀器站和香港郭氏基金會檢查驗收，同意投入使用后再由廠家開出正式發票，由學校持發票到基金會報帳。

六、項目管理方法

1、項目建成投入使用后，學校派專人負責管理，學校按學期寫出多媒體室使用工作總結 上報基金會。

2、學校對損壞的配件及時開出清單上報基金會，并和供貨商系，及時修復。

3、另附管理制度如下：表略

教室布置方案

（三）一、系統結構圖

圖略

二、系統組成

1）視頻、數字展示臺。

它可以進行實物、照片、書本資料的投影，是一種非常實用的設備。它不單獨使用，只能輸出視頻、數字信號，由多媒體投影機來投影。

2）多媒體投影機。

多媒體投影機是整個多媒體演示教室中最重要的也是最昂貴的設備，它連接著計算機系統、所有視頻輸出系統及數字展臺，承擔視頻、數字信號輸出成像的重任。

3）多媒體計算機。

多媒體計算機是演示系統的核心，大多數數學軟件都要由它運行，而且在很程度上決定演示效果的好壞。

4）視頻輸入系統。

它包括錄像機、DVD機等，其視頻信號由多媒體投影機投影到屏幕上。

5）音響系統。

包括麥克風（有線或無線）、功放、音箱等，用以輸出音頻信號，其配置可根據教室空間大小和人數的多少來定。

6）中央控制系統。

由于多媒體演示教室中使用了多種數據、視頻音頻設備，要完全用好這些設備對上課的教師來說有一定的難度。中央控制系統用系統集成的方法，把整個多媒體演示教室的設備操作集成在一個平臺上，所有的設備的操作均可在這個平臺上完成，使用者無須對單個設備進行操作。

三、系統功能

1）本系統可通過大屏幕投影機清晰適時的向學生演示：

a、計算機信號（校園絡）、CAI教學軟件及制作好的課件；b、實物展示臺的實物、文字、圖形、圖片、幻燈片及照相底片；c、DVD，影牒機上的教學節目以及有線電視等其它視頻信號。

2）快捷智能中央控制系統全圖像的監視，簡單易用的單層控制界面可以讓您靈活的控制以下設備：投影設備，音響設備，計算機，環境燈光，屏幕，窗簾等，具有預監、播放、控制等功能，幫助您節省更多的時間，人力和物力，有效的提高工作效率。

3）舉辦各種多媒體會議

4）在周末播放電影等文藝娛樂節目，并可以舉辦中小型的文藝演唱會，充分利用資源，豐富學校的課余文化生活。

5）教師用高保真無線話筒授課，減輕授課中的疲勞，特別是在上集體課時更為突出，可以在課堂的任何地方進行授課，使教師和學生溶為一體，對培養高素質的學生及教學質量的提高起到事半功倍的作用。