第一篇：六一節(jié)日講話時(shí)先元

樂都四中慶祝“六一”國際兒童節(jié)上的講話

時(shí)先元

尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！在這鮮花爛漫，綠草如茵的初夏時(shí)節(jié)，我們迎來了孩子們的盛大節(jié)日——“六一”國際兒童節(jié)。值此歡慶之際，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向全體小朋友、少先隊(duì)員們致以誠摯的節(jié)日問候：祝你們節(jié)日快樂！并向辛勤耕耘、嘔心瀝血培育祖國花朵的園丁們致以崇高的敬意！向今天即將加入少先隊(duì)組織的新隊(duì)員和即將受到表彰的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”們表示熱烈的祝賀！。

同學(xué)們，你們是幸運(yùn)的一代，也是肩負(fù)重任的一代。今天你們是天真爛漫的紅領(lǐng)巾，明天將成為建設(shè)祖國的棟梁，祖國現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)要靠你們?nèi)?shí)現(xiàn)，中華民族的偉大復(fù)興要靠你們?nèi)^斗。

各位同學(xué)，你們是家庭的寶貝，更是家庭的希望。你們能夠快樂地成長(zhǎng)，家庭就充滿歡歌與笑語；你們是學(xué)校的學(xué)生，更是學(xué)校的希望。你們能夠全面地發(fā)展，學(xué)校就充滿生機(jī)與活力；你們是社會(huì)的未來，更是社會(huì)的希望。你們能夠和諧地發(fā)展，社會(huì)就充滿熱情與友愛；你們是祖國的花朵，更是祖國的希望。因此，希望你們向今天受表彰的“優(yōu)秀少先隊(duì)員”學(xué)習(xí)，嚴(yán)格要求自己，從小做起，從現(xiàn)在做起，從每一件事情做起，在學(xué)校里做一個(gè)好學(xué)生，在家里做一個(gè)好孩子，在社會(huì)上做一個(gè)好少年；希望你們樹立起理想的航標(biāo)，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣；希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，成為知識(shí)的探索者和創(chuàng)新者；希望你們?cè)陉柟庀驴鞓飞睢⒔】党砷L(zhǎng)，弘揚(yáng)少先隊(duì)奮發(fā)向上的精神，與祖國共前進(jìn)，為長(zhǎng)大以后推進(jìn)祖國大業(yè)做好全面準(zhǔn)備。

各位老師，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。少年兒童的健康成長(zhǎng)離不開你們的辛勤耕耘。在過去的一年里，你們弘揚(yáng)學(xué)校精神，抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取，追求卓越，在樂都四中的校園中，以團(tuán)結(jié)拼搏的士氣、敢為人先的勇氣、競(jìng)相創(chuàng)新的銳氣，激情飛揚(yáng)地走過了春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié)，在推進(jìn)學(xué)校全面發(fā)展的道路上，留下了一行行清晰的腳印。當(dāng)前，面臨著深化教育改革的趨勢(shì)，面對(duì)社會(huì)各界的期望，我希望全體老師用自己的智慧和勤奮，在春風(fēng)和煦的春天里帶著理想播種希望的種子，在熱情奔放的夏天里揮灑辛勞的汗水，在成熟穩(wěn)重的秋天里收獲沉甸甸的果實(shí)，在沉思與孕育的冬天里憧憬下一個(gè)陽光明媚的春天的到來；希望全體教師用母親般的愛心去愛每一個(gè)學(xué)生，以積極的心態(tài)去對(duì)待工作中的困難和挑戰(zhàn)，以寬闊的心胸去接納身邊的每一個(gè)人，以矯健的步伐去迎接每天早晨的第一縷陽光，以驕人的業(yè)績(jī)?nèi)?chuàng)造教育工作新的輝煌，為學(xué)校的發(fā)展和孩子的發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

我真誠地希望每一位家長(zhǎng)一如既往地支持學(xué)校的工作，一如既往地支持教師的工作，一如既往的關(guān)愛孩子的成長(zhǎng)，和我們一起切實(shí)擔(dān)負(fù)起教育和監(jiān)護(hù)的雙重責(zé)任，與學(xué)校達(dá)成共識(shí)，形成教育合力，既關(guān)注孩子的學(xué)業(yè)成績(jī)，又關(guān)注孩子的身心健康；既關(guān)注孩子的情感體驗(yàn)，又關(guān)注孩子的人格發(fā)展，努力使每一名學(xué)生的人格、體格健全，智商、情商俱進(jìn)，從而為他們一生的幸福打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

同學(xué)們，校園因你們而生機(jī)勃勃，魅力無限，校園里回蕩著你們瑯瑯的書聲，歡樂的歌聲，課堂上閃爍著你們智慧的火花，操場(chǎng)上洋溢著你們快樂的吶喊。“六一”是孩子們盛大的節(jié)日，而“六一”的快樂卻屬于我們大家，讓我們一同祝愿小朋友們節(jié)日快樂，健康幸福，茁壯成長(zhǎng)。

最后祝慶祝活動(dòng)圓滿成功！祝少先隊(duì)員們節(jié)日愉快！祝老師們工作順利，闔家幸福！

謝謝大家！

2013.5.31.

第二篇：四中時(shí)先元現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

時(shí)先元同志現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)材料

時(shí)先元同志，男，漢族，1971 年 9 月出生，1990 年 7 月參加工作，政治學(xué)和運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)雙本科學(xué)歷，教育學(xué)和法學(xué)雙學(xué)士學(xué)位文化程度，1996 年5 月加入中國共產(chǎn)黨，現(xiàn)任樂都四中副校長(zhǎng)。現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的政治思想、學(xué)習(xí)工作、廉潔情況及現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)呈述如下。

一、講政治，顧大局，努力提高政治理論水平和政治素養(yǎng)本人堅(jiān)持以毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，積極學(xué)習(xí)黨的政治理論，不斷提高自身的政治素質(zhì)，以一個(gè)共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，起到了模范帶頭作用，本人政治立場(chǎng)堅(jiān)定，思想上與黨組織保持一致，工作講黨性、講正氣，講原則，受到教職工的一致好評(píng)。在工作生活上關(guān)心老師，愛護(hù)學(xué)生，團(tuán)結(jié)同事，孝敬父母，與人為善，對(duì)師生都有一顆寬容的心。

二、忠于職守，求真務(wù)實(shí)，努力做好本職工作

在過去的一年里，我校“精細(xì)管理，有效教學(xué)，科學(xué)育人，全面發(fā)展”的整體工作思路得到全面貫徹，學(xué)校的內(nèi)部管理日臻完善，管理機(jī)制運(yùn)作有序，逐步形成了自己鮮明的管理特色。習(xí)慣養(yǎng)成教育、文明禮儀教育收到顯著成效，整個(gè)校園干凈整潔，安全文明，井然有序。我校多次被選作全縣現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)議的示范學(xué)校，多次接待上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、兄弟學(xué)校的參觀訪問，得到大家的交口稱贊。

本學(xué)年，雖然面對(duì)許多挑戰(zhàn)與困難，但在全體教職工的共同努力下，同心協(xié)力，知難而上，終于苦盡甘來，學(xué)校的教育教學(xué)成績(jī)大有提高。我校在上學(xué)期全縣學(xué)情調(diào)查中，小學(xué)部在全縣32所學(xué)校中排名第9名，達(dá)到了學(xué)校提出的在全縣排名中上的目標(biāo)；初中部進(jìn)一步縮小了與其他同類學(xué)校的差距。我校有部分科目名列全縣前茅，五（1）班數(shù)學(xué)在全縣79個(gè)班里排名第一名，五（2）班數(shù)學(xué)在79個(gè)班中排第三名，八（4）班歷史在全縣57個(gè)班中排第四名，九一班歷史在中考75個(gè)班里排第8名，七（1）班語文在全縣66個(gè)班中排第8名，六一班數(shù)學(xué)在全縣77個(gè)班里排名第14名，六二班數(shù)學(xué)在全縣77個(gè)班里排名第19名，八（1）班政治在全縣57個(gè)班里排第14名。

在2013.7.18.---7.20.舉行的全區(qū)第一屆中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我校小學(xué)部在全縣32個(gè)學(xué)校中榮獲團(tuán)體總分第4名，初中部在全縣10所學(xué)校中榮獲團(tuán)體總分第5名，學(xué)校也受到了教育局的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

在今年的中考中我校有94名同學(xué)考入高中，有6名同學(xué)進(jìn)入全縣前500名，3名同學(xué)進(jìn)入全縣前200名，何丹同學(xué)以551分排名全縣第35名，其中考入一中9名，一中分校48名，高級(jí)實(shí)驗(yàn)中學(xué)37名。

一年來，學(xué)校老師也獲得了許多的榮譽(yù)，南積虎老師榮獲海東市優(yōu)秀教師，華復(fù)興老師和晁元平老師榮獲樂都區(qū)優(yōu)秀教師，陳學(xué)貴老師榮獲樂都區(qū)優(yōu)秀班主任，侯進(jìn)梅老師、韓志林老師和張維宏老師榮獲全國英語競(jìng)賽國家級(jí)輔導(dǎo)獎(jiǎng)。

一年來，共組織新教師匯報(bào)課、骨干教師展示課、復(fù)習(xí)研討公開課，同課異構(gòu)等137節(jié)，師徒結(jié)對(duì)幫扶課24節(jié)，中青年教師課堂技能大賽12節(jié)，作文指導(dǎo)課和講評(píng)課24節(jié)，送教下校11節(jié)，合計(jì)全年公開課208節(jié)。通過評(píng)課和反饋，認(rèn)真對(duì)上課教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。本學(xué)年我共聽課160多節(jié)，對(duì)每堂課不僅有記錄而且都寫了評(píng)議，并且和老師們都能面對(duì)面地商討、指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)，共同提高。

一年來，校本教研也取得了豐碩的成果。

1、校本教研之一——《花季風(fēng)》。每學(xué)期編輯出版一期，主要由三部分組成。一是平時(shí)課堂上的優(yōu)秀作文，二是各類考試中選出的優(yōu)秀作文，三是各類競(jìng)賽中的優(yōu)秀作文。

2、校本教研之二——《教與研》。收錄了教師的優(yōu)秀學(xué)案、反思和說課等。

3、校本教研之三——我校將語文教師這一年的作文指導(dǎo)和講評(píng)課的教案、觀課議課記錄整理編輯成《課堂上的作文教學(xué)》，并不斷總結(jié)，以求提高。

三、清正廉潔，勤政務(wù)實(shí)

作為學(xué)校的管理干部，我處處以身作則，嚴(yán)于自律，公正廉潔，自覺抵制各種不正之風(fēng)，注意自身良好形象，并堅(jiān)持率先垂范的做人原則，按照黨員干部廉潔自律的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，從不搞特殊化，凡是要求別人做的事情，自己首先做到，并自覺接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教師的批評(píng)、監(jiān)督，時(shí)刻做到了自重、自省、自警、自勵(lì)。

樂都四中

2013.9.

第三篇：2015.11教師講壇時(shí)先元

加強(qiáng)“三基”建設(shè)，大力倡導(dǎo)愛黨、愛國、愛家、愛校、愛老

“四中講壇”講稿之一

時(shí)先元（2015.11.）尊敬的老師們：大家好！

非常榮幸今天有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)，我參加的是學(xué)校黨支部書記培訓(xùn)班，培訓(xùn)期間時(shí)間緊，課程多，晚上還上了一門課，下面我就培訓(xùn)的主要內(nèi)容向大家做匯報(bào)，不妥之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。

一、學(xué)校基層黨組織的主要工作

《黨章》總綱的闡述： 中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民發(fā)展社會(huì)主義先進(jìn)文化。建設(shè)社會(huì)主義精神文明，實(shí)行依法治國和以德治國相結(jié)合，提高全民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)大的思想保證、精神動(dòng)力和智力支持，建設(shè)社會(huì)主義文化強(qiáng)國。

加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，樹立中國特色社會(huì)主義共同理想，弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，倡導(dǎo)社會(huì)主義榮辱觀，增強(qiáng)民族自尊、自信和自強(qiáng)精神，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，掃除各種社會(huì)丑惡現(xiàn)象，努力使我國人民成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的人民。

（一）宣傳、貫徹和執(zhí)行黨的路線、方針、政策，執(zhí)行上級(jí)黨組織的決議，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向和教育公益性原則，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。

1、黨員大會(huì)，傳達(dá)上級(jí)黨組織的政策法規(guī)、工作方針、思想路線等等。

2、在教育教學(xué)工作中，落實(shí)先進(jìn)的教育理念。

3、基層黨組織對(duì)黨員還要進(jìn)行共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想教育。大力發(fā)展教育、科學(xué)、文化事業(yè)，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，繁榮和發(fā)展社會(huì)主義文化。

（二）積極參與學(xué)校重大問題的決策，尊重和支持校長(zhǎng)依法行使職權(quán)，督促學(xué)校依法辦學(xué)，規(guī)范管理。

1、開足開齊所有課程，按教育規(guī)律辦學(xué)。落實(shí)全面發(fā)展（藝術(shù)、體育、綜合實(shí)踐）

德育活動(dòng)不削弱（春游秋游、演講、辯論、講座、游學(xué)活動(dòng)）

（三）支持學(xué)校發(fā)展，對(duì)學(xué)校的改革發(fā)展提出意見和建議，及時(shí)向上級(jí)黨組織和政府職能部門反映學(xué)校的合理要求，幫助解決影響學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定的突出問題。

（四）加強(qiáng)學(xué)校黨組織的思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、制度建設(shè)和反腐倡廉建設(shè)，建立健全學(xué)校黨的各級(jí)組織，嚴(yán)格黨的民主生活制度，加強(qiáng)黨員的教育和管理，堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，保證質(zhì)量，積極慎重地做好發(fā)展黨員工作

（五）黨員思想教育活動(dòng)

1、觀看《感動(dòng)中國》，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師事跡。

2、讀書報(bào)告會(huì)。

3、師德教育報(bào)告會(huì)①學(xué)校教育工作者的組成。首先要有高瞻遠(yuǎn)矚、寬容大氣的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)（德高望重、睿智和藹的校長(zhǎng)），其次要有團(tuán)結(jié)和諧、高效執(zhí)行的中層干部（雷厲風(fēng)行、獨(dú)當(dāng)一面的主任），第三要有敬業(yè)愛崗、業(yè)務(wù)較強(qiáng)的教師隊(duì)伍（熱愛教育、因人施教的教師），最后要有熱心服務(wù)、默默奉獻(xiàn)的教輔人員（后勤、圖書、保安、保潔、醫(yī)務(wù)人員、設(shè)備器材、維修工人、餐廳工作人員等等）

（六）學(xué)校黨組織重視師德建設(shè)的重要性

（1）是培養(yǎng)師生良好的素質(zhì)和自律意識(shí)想的重要途徑。通過思想教育，筑牢思想防線，在各種誘惑面前保持清醒頭腦，有助于校內(nèi)部形成公平公正、民主法治、誠信友愛的良好狀態(tài)。

（2）是學(xué)校各項(xiàng)制度落實(shí)執(zhí)行的重要保證。通過黨組織的監(jiān)察督促，使教學(xué)工作嚴(yán)格按要求落到實(shí)處。制定了很多制度，誰去執(zhí)行、監(jiān)督？ 是黨組織，是我們這些黨務(wù)工作者。

（3）是嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)的必然要求。有助于維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定，營造和諧守法、透明陽光的良好氛圍。

（4）是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮黨員戰(zhàn)斗堡壘作用，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，是黨員作風(fēng)建設(shè)和隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。有利于激發(fā)教師團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造活力，鞏固教學(xué)成果。維護(hù)黨員形象，樹立黨組織威信。

（5）維護(hù)黨員形象，教育工作是先進(jìn)的文化傳播的工作，是傳遞社會(huì)文明的行為，人類崇高的情操得以延續(xù)，發(fā)揚(yáng)廣大。

教師形象在社會(huì)上已經(jīng)得到提升。教師是文明使者，模范的化身。（6）黨員的威信下降

一是現(xiàn)在社會(huì)主要對(duì)黨內(nèi)官員腐敗層出不窮很反感； 二是現(xiàn)實(shí)中黨員真正起到先鋒帶頭作用不明顯；

三是黨員教育逐漸淡漠化；

（七）加強(qiáng)“三基”建設(shè)，開展基層組織建設(shè)年活動(dòng)。

中共中央政治局5月29日召開會(huì)議,審議通過《中國共產(chǎn)黨黨組工作條例(試行)》。中共中央總書記習(xí)近平主持會(huì)議。

會(huì)議指出,中國共產(chǎn)黨發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方的領(lǐng)導(dǎo)核心作用,必須有堅(jiān)強(qiáng)有力的組織制度保障。在國家機(jī)關(guān)、人民團(tuán)體、經(jīng)濟(jì)組織、文化組織、社會(huì)組織和其他組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中設(shè)立黨組,是確保黨的理論和路線方針政策得到貫徹落實(shí)的重要途徑,體現(xiàn)了我們黨獨(dú)特的政治優(yōu)勢(shì)、組織優(yōu)勢(shì)、制度優(yōu)勢(shì)。

實(shí)現(xiàn)基層組織全面加強(qiáng)、基礎(chǔ)工作全面進(jìn)步、基本能力全面提升第一、基層組織建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)教育教學(xué)改革與發(fā)展的能力。以學(xué)校黨支部為核心，充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)導(dǎo)效能，從教育發(fā)展的新高度來推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展，加強(qiáng)各處室之間的密切通力合作，以先進(jìn)的理念、優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，最大限度地發(fā)掘?qū)W校的內(nèi)在潛力，爭(zhēng)創(chuàng)更大的教育教學(xué)業(yè)績(jī)。

2、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步提高干部隊(duì)伍的政治思想素養(yǎng)、職業(yè)道德修養(yǎng)；形成講誠信、善協(xié)作，比貢獻(xiàn)的精神風(fēng)貌，不斷提高干部隊(duì)伍的綜合素質(zhì)，不斷提高為學(xué)校發(fā)展的服務(wù)意識(shí)和服務(wù)能力。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍及骨干引領(lǐng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，全力建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、研究型、廉政型的教師隊(duì)伍。有計(jì)劃開展教師校級(jí)交流學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師系列培訓(xùn)，提升教師的育人水平、教學(xué)能力、實(shí)踐能力和科研能力，提升教師信息化應(yīng)用能力。

4、抓好工會(huì)、共青團(tuán)及少先隊(duì)工作。學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)要樹立服務(wù)意識(shí)，關(guān)心教師身心健康，積極開展文體活動(dòng)，豐富全體教職工的業(yè)余生活，營造溫馨和諧的教工之家。及時(shí)組織召開教代會(huì)，激發(fā)教師代表的主人翁意識(shí)，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。

第二、基礎(chǔ)工作建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)

加強(qiáng)基礎(chǔ)工作，要建立健全基本信息收集和分析研判機(jī)制，清晰工作職能和嚴(yán)格工作標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范有序高效的日常管理機(jī)制，健全完善并執(zhí)行有力的制度體系，科學(xué)合理的考核獎(jiǎng)懲機(jī)制，形成底數(shù)清楚、職責(zé)清晰、管理精細(xì)、工作高效的基礎(chǔ)工作保障體系。

1、加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的力度，改善辦學(xué)條件，讓我們的校園環(huán)境更加優(yōu)美。及時(shí)維護(hù)好“班班通”設(shè)備，為信息技術(shù)到每個(gè)教室提供物質(zhì)基礎(chǔ)。總務(wù)處要及時(shí)登記校產(chǎn)，做好保管、使用工作，監(jiān)督賠償，使物盡其用。尤其是要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)樓、宿舍樓外墻及樓內(nèi)上下水和消防設(shè)施、“班班通”、監(jiān)控系統(tǒng)、安全設(shè)施、綠化帶的養(yǎng)護(hù)與管理。

2、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)服務(wù)教師工作，進(jìn)一步推進(jìn)精細(xì)化管理。把標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、流程化管理執(zhí)行到各處室，推行崗位責(zé)任制，全面建立健全工作制度，推動(dòng)工作精細(xì)、務(wù)實(shí)、高效。嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度，健全各類臺(tái)賬，強(qiáng)化廣大教師日常教育管理監(jiān)督，嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”制度，提高基層組織規(guī)范化水平。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)點(diǎn)蹲點(diǎn)年級(jí)、接訪下訪制度，把幫助教師解決問題納入領(lǐng)導(dǎo)整治工作內(nèi)容，實(shí)行問題認(rèn)領(lǐng)制度，及時(shí)指導(dǎo)和幫助教師解決問題。嚴(yán)格民主生活會(huì)制度，對(duì)教師提出的意見與建議必須有答復(fù)、有落實(shí)、有反饋，接受教師監(jiān)督。會(huì)上要實(shí)行任務(wù)認(rèn)領(lǐng)，設(shè)定解決問題的時(shí)間界限。

3、持續(xù)整治作風(fēng)問題，形成作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。集中整治信仰缺失、紀(jì)律松懈、濫用職權(quán)、吃拿卡要、損公肥私、優(yōu)親厚友等突出問題，同時(shí)不斷查找作風(fēng)方面出現(xiàn)的新問題，認(rèn)真整改，擴(kuò)大整治成果。加大嚴(yán)肅查處不正之風(fēng)和違法違紀(jì)行為的工作力度。把加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)與深化黨建制度改革相結(jié)合，積極探索和形成實(shí)踐成果、制度成果和理論成果，建立健全作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部“一崗雙責(zé)”，推動(dòng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部切實(shí)抓好分管領(lǐng)域的作風(fēng)建設(shè)。

4、加強(qiáng)校務(wù)公開建設(shè)，提高工作透明度。實(shí)行有關(guān)工作及時(shí)公示或通報(bào)制度。凡是涉及學(xué)校重大事項(xiàng)，教師關(guān)心、家長(zhǎng)們關(guān)注的熱點(diǎn)問題都要及時(shí)公開，接受監(jiān)督。特別是要嚴(yán)格規(guī)范教育收費(fèi)，嚴(yán)格執(zhí)行收費(fèi)制度，嚴(yán)禁亂收費(fèi)，杜絕推銷教輔資料、接受家長(zhǎng)吃請(qǐng)等有違師德的行為。要嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，各項(xiàng)開支精打細(xì)算，做到花小錢辦實(shí)事。

5、加強(qiáng)處室效能建設(shè)。科學(xué)界定各處室職責(zé)，完善職權(quán)目錄，防止部門職能交叉。科學(xué)設(shè)置工作崗位，因崗定責(zé)、因責(zé)選人，嚴(yán)格定崗定責(zé)定員。堅(jiān)持用制度管權(quán)管人管事，全面推行首問負(fù)責(zé)制、限時(shí)督辦制等。做到“事事有人管，人人有事管”，進(jìn)一步統(tǒng)一和完善工作規(guī)程，形成科學(xué)、規(guī)范的管理機(jī)制。

6、抓好安全工作，創(chuàng)建平安校園建設(shè)。落實(shí)學(xué)校安全目標(biāo)責(zé)任制、重大安全事故報(bào)告制和責(zé)任追究制。

一是深入開展“平安校園” 創(chuàng)建活動(dòng)，層層簽訂安全責(zé)任承諾書，學(xué)校校長(zhǎng)與科任教師、職能部門，班主任與學(xué)生家長(zhǎng)逐級(jí)簽訂，劃清責(zé)權(quán)關(guān)系。

二是定期召開安全工作會(huì)議，定期對(duì)學(xué)校的安全隱患進(jìn)行全面排查，逐一分析，逐一排除，總結(jié)布置安全事宜，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除，提高校園安全系數(shù)。三是加強(qiáng)對(duì)師生的安全教育,提高安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí),全面提高安全工作管理水平和應(yīng)急能力，有計(jì)劃安排舉行校園防火、防震、防恐等逃生演練活動(dòng)，鍛煉學(xué)生在緊急情況下鎮(zhèn)靜沉著的心理素質(zhì)，增強(qiáng)處理突發(fā)事件能力。

四是配合有關(guān)部門清理整頓校園周邊環(huán)境治安,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。五是做好未成年人的保護(hù)和預(yù)防未成年人犯罪工作，妥善處理校內(nèi)學(xué)生傷害事故，維護(hù)學(xué)校和未成年學(xué)生的合法權(quán)益。加強(qiáng)“防踩踏”等安全教育。嚴(yán)禁食用垃圾食品；杜絕乘坐無安全保障車輛，嚴(yán)禁駕駛機(jī)動(dòng)車；與交通、公安等部門主動(dòng)協(xié)調(diào)、通力合作，全力保障學(xué)生交通安全。六是對(duì)學(xué)校食堂、營養(yǎng)餐管理，加強(qiáng)對(duì)校園食堂和營養(yǎng)餐管理人員和工作人員的食品安全教育，建立詳細(xì)的臺(tái)賬，嚴(yán)格把好食品采購的源頭關(guān)、制作關(guān)、儲(chǔ)存關(guān)、消毒關(guān)、留樣關(guān)等。

7、堅(jiān)持德育為首,提高育人實(shí)效。

（1）、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，溝通校內(nèi)外德育工作網(wǎng)絡(luò)。整合德育資源，規(guī)范師生行為，全方位、細(xì)致地落實(shí)好學(xué)生的常規(guī)管理，引導(dǎo)未成年人養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。要充分發(fā)揮學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)決策作用，發(fā)揮德育工作的整合功能，要嚴(yán)格落實(shí)班主任、宿管員例會(huì)制度，開展班主任培訓(xùn)，增強(qiáng)班主任的育人意識(shí)和育人能力，以評(píng)選 “優(yōu)秀班主任”為契機(jī)，弘揚(yáng)先進(jìn)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的示范、輻射作用。

（2）、重視學(xué)生行為養(yǎng)成教育，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

一是以學(xué)校德育教育為主，規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)。以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn)，依托校本教材，開展好文明禮儀教育系列活動(dòng)。利用每周的升降旗儀式、班會(huì)、主題教育、班級(jí)公約等，強(qiáng)化教育訓(xùn)練，注重細(xì)節(jié)，特別是抓好學(xué)生的整隊(duì)、課間操、課間、午間管理、就餐和就寢行為規(guī)范等，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生 “講儀表、講禮貌、講勤奮、講孝道、講公德”文明素養(yǎng)。結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)和學(xué)生會(huì)陣地作用，每月一主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行感恩、奉獻(xiàn)、友愛、中華民族傳統(tǒng)美德等豐富多彩的主題教育，促進(jìn)學(xué)生良好品質(zhì)的形成。

二是重視心理健康教育。培養(yǎng)學(xué)生的良好心理素質(zhì)和健康向上的心態(tài)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)能力和抗挫能力。對(duì)學(xué)生要注意抓好寄宿生、學(xué)困生和貧困生的心理輔導(dǎo)；特別關(guān)注單親兒童、留守兒童的心理健康，注意問題學(xué)生的心理輔導(dǎo)。三是重視家校合力教育。溝通才能理解，理解才會(huì)支持，所有教師要多了解家長(zhǎng)，多與家長(zhǎng)溝通，調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性，學(xué)校通過發(fā)放《致家長(zhǎng)的一封信》、定期召開學(xué)校家長(zhǎng)會(huì)，做到深入管理，合力育人。此外學(xué)校還要主動(dòng)爭(zhēng)取社區(qū)、派出所等方面的大力支持，全方位地促進(jìn)青少年的健康成長(zhǎng)。

四是嚴(yán)格執(zhí)行體育和衛(wèi)生工作兩個(gè)“條例”，保證學(xué)生身心健康，加大藝術(shù)科技等教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。體育工作抓提升。規(guī)范課堂教學(xué)行為，杜絕體育課“放羊式教學(xué)”的現(xiàn)象；深入開展學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間；全面推進(jìn)《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施工作，確保上報(bào)數(shù)據(jù)的及時(shí)和準(zhǔn)確；根據(jù)中考體育考試變動(dòng)情況，加強(qiáng)學(xué)生專項(xiàng)訓(xùn)練工作；籌辦好學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

衛(wèi)生工作抓細(xì)致。進(jìn)一步完善公共衛(wèi)生應(yīng)急處理機(jī)制，提高學(xué)生衛(wèi)生安全意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和健康行為。加強(qiáng)學(xué)校食堂衛(wèi)生、防疫、心理健康教育，利用櫥窗、板報(bào)、校園廣播等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成等方面的健康教育。抓好“兩操”的落實(shí)，做好預(yù)防近視，預(yù)防傳染病等衛(wèi)生健康方面的工作，定期對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行體檢。

藝術(shù)工作抓形成。結(jié)合學(xué)校少年項(xiàng)目活動(dòng)，通過組織中學(xué)生繪畫、書法比賽，提高學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)；通過校園廣播、重大節(jié)日文藝匯演等，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

8、細(xì)化落實(shí)常規(guī)工作，規(guī)范招生行為，促進(jìn)教育公平建設(shè)。

（1）、細(xì)化各項(xiàng)常規(guī)工作, 學(xué)校要結(jié)合義務(wù)教育均衡發(fā)展改革意見，強(qiáng)化管理，嚴(yán)格按照各項(xiàng)指標(biāo)要求,扎實(shí)做好工作，做好近幾年來的各類資料的收集、統(tǒng)計(jì)、整理和歸檔工作，以利學(xué)校可持續(xù)性發(fā)展。

（2）、做好招生和學(xué)籍管理工作。依據(jù)《義務(wù)教育法》，做好控輟保學(xué)工作。繼續(xù)規(guī)范學(xué)籍管理，凡有學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)等情況，普九辦和教導(dǎo)處按相關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。

（3）、規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教導(dǎo)處制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。學(xué)校采用多種手段加強(qiáng)教師考勤，保證教師在校時(shí)間，做到提高教育教學(xué)質(zhì)量“時(shí)間、效率兩不誤”。（4）、加強(qiáng)教育技術(shù)裝備研究和使用。重視實(shí)驗(yàn)課，提高音、體、美、計(jì)算計(jì)學(xué)科等教育裝備使用率，發(fā)揮圖書育人效果，規(guī)范管理，重視裝備使用過程管理，作好記錄，強(qiáng)化專人管理。特別要高度重視“班班通”信息化工作，力爭(zhēng)每人每學(xué)期能利用電子白板進(jìn)行一次公開課教學(xué)。

9、加強(qiáng)住校生管理。對(duì)住校生進(jìn)行精細(xì)化管理，從學(xué)生的就餐就寢、內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生打掃、晚休紀(jì)律、言談舉止、儀容儀表等方面展開工作。就餐時(shí)間要求按班級(jí)排隊(duì)打飯菜。宿舍按“四線一平”（毛巾打擺放一條線、臉盆擺放一條線、暖瓶擺放一條線、牙具擺放一條線、床單平整無折痕）要求對(duì)宿舍進(jìn)行星級(jí)評(píng)比管理，提高住校生生活自理能力。重視對(duì)住校生的感恩教育，教育學(xué)生尊敬師長(zhǎng)、父母、老人。培養(yǎng)住校生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和健全人格及健康心理，使他們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)健康。第三、基本功建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)

1、加強(qiáng)思想政治教育,堅(jiān)持以人為本，提高隊(duì)伍素質(zhì)建設(shè)。

（1）、強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。積極開展教師職業(yè)道德教育，加強(qiáng)師德和校園文化建設(shè)，營造關(guān)愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、自尊自律的良好師德師風(fēng)和全員育人的健康向上的校園文化。

（2）、加強(qiáng)師德教育，樹立“愛崗敬業(yè)、教書育人、與時(shí)俱進(jìn)”的教師形象。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，在教師中深入開展向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校“骨干”教師工程，打造校內(nèi)名師，尤其打造黨員教師名師模范帶頭作用；弘揚(yáng)學(xué)為人師、行為示范、以德育人的職業(yè)道德；關(guān)心呵護(hù)每一位學(xué)生成長(zhǎng)，尤其是關(guān)注留守學(xué)生，促進(jìn)教師的思想觀念的轉(zhuǎn)變與更新。以學(xué)生的發(fā)展為本，德育為先，踐行優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，以愛國主義教育為主旋律，深化養(yǎng)成教育、行為規(guī)范教育、道德品質(zhì)等系列教育。

2、加強(qiáng)教師基本教學(xué)技能建設(shè)

（1）、鉆研和組織教材的能力。教師要上好課，必須事先要備好課。所謂備好課，首先要深入鉆研教材，把教材的知識(shí)弄懂，并融會(huì)貫通，使之轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)；其次，要研究教學(xué)大綱、教材內(nèi)容和學(xué)生，明確教學(xué)目的、重點(diǎn)及要求，使之轉(zhuǎn)化為教師教學(xué)的指導(dǎo)思想；再次，要進(jìn)一步研究教學(xué)目的要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生實(shí)際之間的內(nèi)在聯(lián)系，找到使教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)學(xué)生接受能力、促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展、實(shí)現(xiàn)教育目的的途徑，要實(shí)現(xiàn)上述三個(gè)方面的轉(zhuǎn)化，教師就必須有一定的鉆研和組織教材的能力。這種能力越強(qiáng)，備課的效果就越好，十分有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

（2）、了解和研究學(xué)生的能力。深入了解研究學(xué)生，這是教師進(jìn)行教育教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)，也是教師的一項(xiàng)基本功。教師要善于根據(jù)學(xué)生的外部表現(xiàn)了解他們的個(gè)性和心理狀態(tài)，如思想狀況、道德水平、知識(shí)基礎(chǔ)、智力水平以及興趣、愛好、性格等。只有了解學(xué)生的實(shí)際，才能做到有的放矢，長(zhǎng)善救失，因材施教。（3）、組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力。為了保證教育教學(xué)工作順利而又生動(dòng)活潑地進(jìn)行，教師應(yīng)具備較強(qiáng)的組織能力。組織教學(xué)活動(dòng)，教師必須善于啟發(fā)誘導(dǎo)，能激發(fā)學(xué)生興趣，集中學(xué)生注意力，善于機(jī)智地處理偶發(fā)事件等。教師組織教育教學(xué)活動(dòng)的能力，包含一定的創(chuàng)造性，既需要知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，又需要滿腔熱情，更需要在實(shí)踐中堅(jiān)持不懈地研究、總結(jié)、磨煉。

（4）、良好的語言表達(dá)能力。語言是表達(dá)和交流思想的工具，教師語言表達(dá)能力如何，直接影響教育教學(xué)工作的效果。在教育教學(xué)中，教師的語言要發(fā)音準(zhǔn)確，使用普通話教學(xué)；要簡(jiǎn)練明確，內(nèi)容具體，生動(dòng)活潑；要合乎邏輯，語法正確，流暢通達(dá)；要富于感情，有感染力。這也是教師的基本功。

（5）、進(jìn)行教育科學(xué)研究的能力。教師在工作中，要善于及時(shí)總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)，并使之不斷升華，達(dá)到理論的高度；要能夠自覺地運(yùn)用、驗(yàn)證教育理論，從大量的現(xiàn)象中研究探索出規(guī)律性的東西。教師只有具備一定的教育科學(xué)研究的能力，才能以先進(jìn)理論為指導(dǎo)，不斷改進(jìn)工作，才能充分發(fā)揮自己的才干，有所突破，有所創(chuàng)新，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

二、談?wù)劶彝ズ蛡€(gè)人的關(guān)系。

1、孝

（1）百事孝為先。孝敬父母，尊敬老人，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們應(yīng)盡的義務(wù)。“孝”這個(gè)字，是個(gè)會(huì)意字，也是形聲字，是古人智慧的結(jié)晶，這個(gè)字上面是“老”字的上半部分，下面是子，說明老一代和子一代融成一體，這就是孝。上有“老”，下有“子”，即老在上，子在下，本義是“盡心奉養(yǎng)和服從父母”。我們?cè)僮屑?xì)看，還有兩層意思，一看就是老子照顧著兒子，二看就好像是一個(gè)兒子背著一個(gè)老子，所以上一代總想著如何栽培好下一代，才能對(duì)他的父母、他的祖先有所交代，甚至于是對(duì)社會(huì)教出一個(gè)好孩子，也是對(duì)社會(huì)有所交代。而孩子就是背著父母，也就是說把奉養(yǎng)父母的責(zé)任扛在肩上，時(shí)時(shí)想著父母，如何讓父母更快樂，生活更圓滿。所以古人用字形就向我們?cè)忈屃恕靶ⅰ弊值恼嬷B。

自古以來，“孝”字在人們的心中是如此的厚重。古人肯為孝付出，為盡孝可以辭官，歷經(jīng)三年的守孝蟄伏，可以遵照“父母在，不遠(yuǎn)游，游必有方”的古訓(xùn)嚴(yán)格行事。大家崇敬有孝心的人，這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)傳承至今，依然是中華民族的核心價(jià)值觀之一。

今天我說的主題是孝順，我們大家要明白一個(gè)道理，只要老人健在，不管你年齡多大，在老人眼里都是孩子，都要順從和聽老人的話，都要自覺接受和維護(hù)老人說的話。所謂孝順父母就是先要順從父母，聽父母的話，經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)，生活上照顧，精神上慰藉，照顧老人的特殊需求。無論父母性格多么讓自己看不慣，都應(yīng)該理性、包容，盡可能的多給老人一些精神的安慰。中國的家庭基本上都是三代同堂，家庭和諧就是福氣，所以我們要珍惜家庭，珍惜來之不易的福氣，一個(gè)家庭中大家最害怕的就是父母吵架，一旦吵架，誰都很無奈和無助。所以家庭教育要以品德為重，而知識(shí)和技能則在學(xué)校教育。孝順不是本性，是后天養(yǎng)成的好習(xí)慣，好品質(zhì)，這也是由父母言傳身教養(yǎng)成的。父母要強(qiáng)調(diào)愛家庭，愛父母，進(jìn)而上升到愛國家與愛人民的思想，一個(gè)人品德基礎(chǔ)良好，一輩子就會(huì)很穩(wěn)固，所以家庭教育就決定了一個(gè)人的基本修養(yǎng)。正確的認(rèn)識(shí)自己，才能夠正確的知道別人。

古人講：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待。所以孝更應(yīng)該體現(xiàn)在及時(shí)和行動(dòng)上。如何行孝，我認(rèn)為行孝有三層境界，分別是：孝養(yǎng)父母之身，孝養(yǎng)父母之心，孝養(yǎng)父母之志。人能以自己的收入供養(yǎng)父母，已經(jīng)很難得了，還注意讓父母活得開心，這就更難得。

現(xiàn)代的父母，也都是望子成龍，希望我們做子女的拿出孟子那種發(fā)憤精神，成為對(duì)社會(huì)、對(duì)人類有貢獻(xiàn)的人，以養(yǎng)父母之志。所以，現(xiàn)在我們認(rèn)真工作，做出一番成績(jī)，也是對(duì)父母的最好的報(bào)答。

當(dāng)然，各家有各家的情況，盡善盡美的孝也不現(xiàn)實(shí)，也不是大家千篇一律，總的來說還是希望大家盡量抽出時(shí)間，陪陪家人，最大可能體現(xiàn)自己的孝心，認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)一個(gè)人，一定要先觀察他如何對(duì)待父母家人，再推及他如何對(duì)待一般人；一定要先觀察他怎樣對(duì)待關(guān)系親近的人，再推及他怎樣對(duì)待關(guān)系疏遠(yuǎn)的人。

（2）“仁愛”是儒家思想的核心，“愛人”要從孝順父母、尊敬兄長(zhǎng)開始，善于侍奉父母為孝，尊敬兄長(zhǎng)姊妹為悌，如果一個(gè)人連自己的父母都不孝順，他還有什么仁愛之心呢？愛人要從自己的親人開始，然后推而廣之去愛別人，正如孟子所說的“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”人與人之間的愛是人際和諧，團(tuán)結(jié)協(xié)作的前提，也是社會(huì)、團(tuán)體，組織和諧的前提。

（3）“要知父母恩，懷中抱兒孫”，“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”，每個(gè)人都有父母，父母是偉大的，然而我們又為父母做過什么呢？我們這一代人正是上有老下有小的時(shí)候，我想，我們?cè)陉P(guān)心自己的兒女時(shí)更要投入更多的時(shí)間和精力來關(guān)心我們的父母親，讓他們有一個(gè)歡樂、祥和、健康的晚年生活。

2、感恩

春天的嫩芽會(huì)變成濃濃的夏天的綠蔭，我們要感恩就從春天開始。自古以來，孝為報(bào)親情，忠為報(bào)君恩，節(jié)為報(bào)夫恩，義為報(bào)友恩，祭祀也為報(bào)恩，羔羊跪乳，烏鴉反哺，動(dòng)物尚且知道感恩，更何況作為萬物之靈的人呢？

我們感恩父母給了我們生命，感恩妻子陪伴走過一生，感恩兒女帶來的歡樂，使我們的生命得以延續(xù)，我們感恩親情，親情是黑暗中的燈塔，一束柔光指引你邁出堅(jiān)定的腳步，親情是航行中的一道避風(fēng)擋雨的港灣，能夠讓你修補(bǔ)創(chuàng)傷，準(zhǔn)備再次楊帆遠(yuǎn)航。

感恩不僅僅是為了報(bào)恩，因?yàn)橛行┒鳚墒俏覀儫o法回報(bào)的，有些恩情更不是一筆就能還清的？父母之恩比天高，比海深，因此，我們?yōu)槿俗优瑧?yīng)常懷感恩之心。

3、愛家

家不僅是一個(gè)棲息的場(chǎng)所，更是一個(gè)幸福的所在，家庭繁榮昌盛，是事業(yè)成功發(fā)達(dá)的根基和保證。

中國社會(huì)從古至今，有婆媳相處的難題。舉個(gè)例子，過端午節(jié)時(shí)，媳婦很辛苦包了粽子，婆婆就打電話給嫁出去的女兒，說你快回來吧，粽子快好了。媳婦就很生氣，說我這么辛苦，你都不說句好話，一氣之下就回了娘家。可是到了家里，看到母親正在準(zhǔn)備打電話，母親對(duì)她說，正準(zhǔn)備給你打電話，你嫂子包的粽子快好了。母親對(duì)女兒和媳婦的感情，總是有所區(qū)別的。朋友之間，也有區(qū)別，酒肉之交、思想之交、學(xué)識(shí)之交，相互之間不要混淆起來。

在家里，不必求同，相愛的人，各自有習(xí)慣，要相互尊重，相互包容。大家要修贊嘆法門，夫妻之間要相互贊嘆。有位老太，說自己女兒不肯出嫁。有人就問她女兒，為什么不出嫁呢?她的女兒說，我才不肯出嫁，現(xiàn)在的男人一點(diǎn)幽默感也沒有。過去女孩子嫁人，問對(duì)方帥不帥，有沒有錢，現(xiàn)在的女孩子，要求不一樣了，要求有幽默感。男人回家，不要有大男人主義，要懂得風(fēng)趣，賺錢養(yǎng)家不夠的，要帶給家人歡樂。太太也一樣，要夸先生很能干，這樣先生也會(huì)很開心，家庭就會(huì)和諧，快樂需要大家來制造。

愛家，更是中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)，要想使你的家庭更和諧更舒適，家庭中每一個(gè)成員的努力都是相當(dāng)重要的，每個(gè)人都要精心去維護(hù)，認(rèn)真去經(jīng)營，你才會(huì)擁有完善幸福的家。可以說家是幸福，是甜蜜，是溫暖，是光明，是愛的升華，人世間沒有一處美景能比得上自己的家。

三、講規(guī)矩，守紀(jì)律

我們這個(gè)學(xué)校大家庭，說話、做事所依據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)，也就是大家應(yīng)遵守的行為準(zhǔn)則。一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作，富有生機(jī)和進(jìn)取心的團(tuán)隊(duì)，必定是一個(gè)有規(guī)矩的團(tuán)隊(duì)。堅(jiān)持嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，緊緊抓住落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任這個(gè)“牛鼻子”，著力解決我校存在的不守紀(jì)律不講規(guī)矩問題，把改進(jìn)作風(fēng)的成效真正落到實(shí)處。

(一)守紀(jì)律，著力解決勤政廉政意識(shí)不強(qiáng)、自由散漫的問題。主要是部分黨員教師信仰缺失，精神迷茫，不信馬列信鬼神、信風(fēng)水，信奉利己主義，熱衷于傳播所謂的內(nèi)部消息，轉(zhuǎn)發(fā)網(wǎng)上不良信息，編發(fā)微信說三道

四、口無遮攔，或亂發(fā)議論、滿腹牢騷，甚至編造傳播政治謠言，丑化黨和國家形象;學(xué)校班子成員奉行好人主義，不講是非原則，處事圓滑世故;一些黨員教師上課不注意形象，貽誤工作，造成惡劣影響。

(二)講規(guī)矩，著力解決政策法規(guī)意識(shí)不強(qiáng)、政令不暢的問題。主要是學(xué)校班子成員不敢擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)，對(duì)一些問題安之若素，不較真不碰硬，遇到矛盾上推下卸，導(dǎo)致正不壓邪，本位主義、分散主義滋生;不懂規(guī)矩，不按黨性原則和議事規(guī)則辦事，不按政策和法規(guī)辦事，不按制度和程序辦事，執(zhí)行上級(jí)決策部署打折扣，搞變通，上有政策，下有對(duì)策，對(duì)組織不講真話、不報(bào)實(shí)情;在貫徹執(zhí)行上不落實(shí)集體決策，該請(qǐng)示的不請(qǐng)示、該報(bào)告的不報(bào)告、該研究的不研究;黨內(nèi)生活一團(tuán)和氣，缺乏思想交鋒，批評(píng)和自我批評(píng)不夠，規(guī)矩對(duì)人不對(duì)己，不講民主，信口定規(guī)矩，隨手改規(guī)矩，不講規(guī)矩，缺乏大局意識(shí)。一些黨員教師對(duì)教育法規(guī)政策不清，在教育教學(xué)活動(dòng)中有違背黨和國家政策言行的行為。

(三)轉(zhuǎn)作風(fēng)，著力解決宗旨服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)、脫離實(shí)際的問題。主要是指作風(fēng)不實(shí)，工作圖形式不講實(shí)效，脫離實(shí)際，熱衷于搞形式主義，做表面文章，弄虛作假成了一種個(gè)人習(xí)慣，服務(wù)師生意識(shí)不強(qiáng)。

(四)抓落實(shí)，著力解決履行職責(zé)意識(shí)不強(qiáng)、工作作風(fēng)漂浮的問題。主要是指習(xí)慣于以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件貫徹文件，一推一動(dòng)，不推不動(dòng)，甚至推而不動(dòng);守舊觀念、守成思想束縛，創(chuàng)新思想不足，特色學(xué)校創(chuàng)建不明顯，教研積極性不高，以鴕鳥心態(tài)面對(duì)新情況;該自己解決的問題不認(rèn)真解決，敷衍塞責(zé)，工作沒壓力，沒活力，沒競(jìng)爭(zhēng)力，缺乏主動(dòng)性。

(五)抓管理，著力解決師德師風(fēng)水平不高、辦學(xué)行為尚不規(guī)范的問題。主要指一些教師只教書不育人，教書育人不夠;工作中應(yīng)付馬虎了事，組織或者參與針對(duì)學(xué)生的經(jīng)營性活動(dòng)，或者組織、參與校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)對(duì)學(xué)生有償補(bǔ)課，索要或者違反規(guī)定收受家長(zhǎng)、學(xué)生財(cái)物，廉潔從教不夠;體罰學(xué)生和以侮辱、歧視等方式變相體罰學(xué)生，尊重學(xué)生人格不夠;在日常生活中賭博、不檢點(diǎn)、不孝敬父母、不履行家庭責(zé)任等違反社會(huì)公德的行為，為人師表不夠;對(duì)現(xiàn)有的管理制度執(zhí)行不嚴(yán)，失之于寬、失之于軟。

微風(fēng)聚在一起就有暴風(fēng)的力量，希望我們大家為樂都四中事業(yè)的興旺發(fā)達(dá)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。希望大家胸懷大局，寬容仁愛，和諧團(tuán)結(jié)，心懷感恩；敬業(yè)愛家，孝親敬長(zhǎng)，妻賢夫孝，孔懷兄弟，幼學(xué)有成，老有所樂。最后祝全體教師身體健康，萬事如意。

第四篇：述職報(bào)告時(shí)先元2013.6

2012.9-----2013.7學(xué)述職報(bào)告

樂都四中時(shí)先元 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！

回顧自己一年來的工作，感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。我擔(dān)任學(xué)校副校長(zhǎng)并分管教學(xué)和政教工作，同時(shí)還擔(dān)任八年級(jí)一個(gè)班的生物教學(xué)。身兼數(shù)職，任務(wù)繁重。回顧這一年來，我恪盡職守，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作，現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。

一、政治思想方面：

本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的方針政策，忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守教師的行為規(guī)范，牢固樹立服務(wù)意識(shí)：為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人，每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度，能以身作則，要求他人做到的，自己先做到，努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手，教師的好幫手。

二、工作作風(fēng)上：

1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)猶如學(xué)校的火車頭，領(lǐng)導(dǎo)和諧的分工協(xié)作與同心協(xié)力是做好工作的關(guān)鍵，而學(xué)校的教育教學(xué)工作落實(shí)在于每一位教師，我們的教師隊(duì)伍又是富有創(chuàng)造力的群體，充分發(fā)揮教師的工作潛能，是保證各項(xiàng)工作卓有成效開展的前提。因此我始終明確自己的職責(zé)、擺正自己的位置，堅(jiān)持從教師中來，到教師中去，努力營造領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與老師之間融洽的工作關(guān)系，這是我工作與做人的根本。一年來，我始終抱著“學(xué)無先后，賢者為先”的思想，虛心學(xué)習(xí)、尊重老師，與領(lǐng)導(dǎo)、老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。重大活動(dòng)能及時(shí)征求校長(zhǎng)、教導(dǎo)處和政教處各位主任及老師們的意見，形成共識(shí)。使各項(xiàng)工作更有條理、更為落實(shí)、更有效果。

2、作為學(xué)校的管理干部，教學(xué)也不能放松，更要起到帶頭作用。我擔(dān)任八年級(jí)一班的生物教學(xué)，堅(jiān)持貫徹新課程理念，做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書；結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課，保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。一年來，每次作業(yè)

要比別人多批改一節(jié)課，每次作業(yè)做到全批全改，批改質(zhì)量高，并及時(shí)做好矯正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

3、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，積

極開拓教學(xué)思路。因此在課余，我虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn)，大膽嘗試 “531”教學(xué)模式、力求讓課堂活起來、學(xué)生動(dòng)起來、效果好起來，使每一個(gè)學(xué)生在課堂上學(xué)的陽光、自信、快樂。

三、政教工作

1、始終堅(jiān)持德育為首，育人為本的教育思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情

況，扎實(shí)有效對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。協(xié)助德育處管理學(xué)生，組織班主任研討會(huì)，德育論壇，完善《文明班級(jí)評(píng)選辦法》等各項(xiàng)規(guī)章制度，主持班主任考核，組織校園合唱比賽等各類活動(dòng)，提高德育工作的實(shí)效性。

2、學(xué)校安全方面

（1）、首先抓好安全工作是頭等大事，消防安全，教室內(nèi)安全，樓道內(nèi)安全，校園內(nèi)安全，就餐時(shí)的安全，宿舍里的安全，交通安全，體育課的安全，大課間活動(dòng)安全，組織各種活動(dòng)時(shí)的安全等等。

（2）、加強(qiáng)班主任的隊(duì)伍建設(shè)和管理。并做好一月一次的文明班級(jí)和文明宿舍的檢查評(píng)比工作。加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)工作，積極培養(yǎng)出一批優(yōu)秀班主任，參與全縣“十佳班主任”的評(píng)選。

（3）、加強(qiáng)住校生管理，保證學(xué)生宿舍的衛(wèi)生、秩序、安全、管

理員是否到崗、到位。班主任時(shí)時(shí)要掌握本班住校生情況，加強(qiáng)對(duì)本班住校生的管理和做好學(xué)生的思想工作。行政值周，教師值周，學(xué)生生活管理員要密切配合，切實(shí)加強(qiáng)住校生學(xué)習(xí)和生活管理。

（4）、繼續(xù)開展月月有中心的主題教育，“起始年級(jí)”要培養(yǎng)學(xué)生良好的遵紀(jì)習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀習(xí)慣、講衛(wèi)生習(xí)慣；九月份新生入學(xué)常規(guī)教育；十月份開展了“感恩教育”活動(dòng)；十一月份進(jìn)行了一次全校性的防震防火應(yīng)急疏散預(yù)案演練，一次住校生晚自習(xí)突然停電應(yīng)急疏散演練，一次住校生公寓晚間防震防火應(yīng)急疏散演練。

十二月份進(jìn)行了紀(jì)念“12.9”演講比賽。三月份開展了“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)，見行動(dòng)”主題活動(dòng)，開展法制講座、維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定。四月份開展了安全疏散演練、班主任工作交流、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作；五月份開展了感恩勵(lì)志教育活動(dòng)、班干部座談會(huì)、學(xué)生調(diào)查問卷、進(jìn)行學(xué)校第二十八屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)并籌備“六一”活動(dòng)；六月份進(jìn)行了慶“六一”文藝演出、參加縣上的“六一”活動(dòng)、創(chuàng)建“文明平安校園”系列活動(dòng)。始終貫穿“快樂學(xué)習(xí)、幸福成長(zhǎng)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、健康成長(zhǎng)。

（5）、加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營造良好的育人環(huán)境。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，把校園文化建設(shè)作為德育教育的一個(gè)窗口。

（6）、加強(qiáng)對(duì)團(tuán)支部、少先隊(duì)工作的檢查指導(dǎo)。及時(shí)開播學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播站，每周二、四中午按時(shí)播音，豐富了學(xué)生的學(xué)校生活。

（7）、充分利用國旗下講話，班會(huì)，法制教育會(huì)和校內(nèi)外活動(dòng)等途徑，對(duì)學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)教育。

四、教育教學(xué)工作方面。

1、在制度建設(shè)方面，不斷建立健全各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行教育局

《樂都縣教師管理暫行規(guī)定》及《樂都縣教師考核方案》，堅(jiān)決禁止上班遲到早退、無教案上課、工作期間上網(wǎng)聊天、玩游戲，看電視等不良現(xiàn)象。尤其要加強(qiáng)簽到、查課、查崗等，認(rèn)真落實(shí)請(qǐng)假制度，嚴(yán)肅工作紀(jì)律，提高工作效率。

2、抓好教導(dǎo)工作。教學(xué)教研工作是學(xué)校的中心工作，只有抓

好這個(gè)中心工作，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

（1）、通過加強(qiáng)學(xué)習(xí)、提高教師的教學(xué)理念。進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀教師、骨干教師的培養(yǎng)，發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范帶動(dòng)引領(lǐng)作用。給優(yōu)秀教師壓擔(dān)子，讓他們主動(dòng)承擔(dān)示范課，進(jìn)一步做好一幫一結(jié)隊(duì)幫扶。

（2）、扎實(shí)開展好每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)，內(nèi)容有：評(píng)課議課、專題講座、理論學(xué)習(xí)、觀看優(yōu)秀課例談體會(huì)、說課訓(xùn)練、集體備課、經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)等。把中層管理人員分派到各個(gè)教研組進(jìn)行指導(dǎo)檢查工作，深入教研組抓好教研工作，以教研促教學(xué)。張培林指導(dǎo)

綜合教研組和小學(xué)數(shù)學(xué)組，趙洪信指導(dǎo)理化組，王國元指導(dǎo)小學(xué)語文組，南積虎指導(dǎo)中學(xué)數(shù)學(xué)組，華復(fù)興指導(dǎo)中學(xué)語文組，余萬伍指導(dǎo)英語組。

（3）、做好教務(wù)、考務(wù)和競(jìng)賽工作。我非常注重常規(guī)管理，巡課、查崗，督導(dǎo)檢查，有針對(duì)性指導(dǎo)能做到常態(tài)化，善于發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。認(rèn)真落實(shí)月考制度，規(guī)范月考管理，每學(xué)期考試不得少于四次（包括期中、期末考試）。使考試真正起到了解教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)，督促學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。

（4）、加大聽課力度。第一、以異班上課的“同課異構(gòu)”為抓手。確實(shí)抓好課堂教學(xué)工作，提高課堂教學(xué)效率。第二、加大推門觀摩課的聽課力度，堅(jiān)決杜絕無教案上課、課堂上講課隨意性較大或在教學(xué)上出工不出力的現(xiàn)象。第三、加大對(duì)成績(jī)較弱教師的跟蹤聽課和幫扶工作。第四、由于小學(xué)部的學(xué)生基本上都是川水地區(qū)的，考試成績(jī)不盡人意，所以加大了對(duì)小學(xué)部的教學(xué)管理力度。

（5）、積極采取措施切實(shí)加強(qiáng)“薄弱學(xué)科”教學(xué)，繼續(xù)加強(qiáng)作文教學(xué)有效性的鞏固訓(xùn)練，語文教師每學(xué)期擔(dān)任一節(jié)作文指導(dǎo)課和一節(jié)作文講評(píng)課，繼續(xù)抓好和落實(shí)好寫作教學(xué)。

（6）、加強(qiáng)九年級(jí)畢業(yè)班的各項(xiàng)工作，主持召開了4次畢業(yè)班任課教師會(huì)以及學(xué)生動(dòng)員會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，制定了初三預(yù)達(dá)目標(biāo)，復(fù)習(xí)計(jì)劃，明確了復(fù)習(xí)要求。基本做到每天巡視畢業(yè)班一次、每周找學(xué)生談話一次、每周聽課1節(jié)的要求。本屆初三底子薄，但進(jìn)步還是比較明顯。努力爭(zhēng)取有3---5名學(xué)生進(jìn)入全縣前200名，爭(zhēng)取今年中考有更多的學(xué)生考上高中。

（7）、協(xié)助做好“兩基”工作，大力加強(qiáng)控輟保學(xué)工作。

3、校本教研取得的成果

（1）、校本教研之一----《花季風(fēng)》。每學(xué)期編輯出版一期，主要由三部分組成。一是平時(shí)課堂上的優(yōu)秀作文，二是各類考試中選出的優(yōu)秀作文，三是各類競(jìng)賽中的優(yōu)秀作文。

（2）、校本教研之二----《教與研》。收錄了教師的優(yōu)秀學(xué)案、反思和說課等。

（3）、校本教研之三-----我校將語文教師這一年的作文指導(dǎo)和講評(píng)課的教案、觀課議課記錄整理編輯成《課堂上的作文教學(xué)》，并不斷總結(jié)，以求提高。

一年來，共組織新教師匯報(bào)課、骨干教師展示課、復(fù)習(xí)研討公開課，同課異構(gòu)等137節(jié)，師徒結(jié)對(duì)幫扶課24節(jié)，中青年教師課堂技能大賽12節(jié)，作文指導(dǎo)課和講評(píng)課24節(jié)，送教下校11節(jié)，合計(jì)全年公開課208節(jié)。通過評(píng)課和反饋，認(rèn)真對(duì)上課教師進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。本學(xué)年我共聽課160多節(jié)，對(duì)每堂課不僅有記錄而且都寫了評(píng)議，特別是對(duì)本校教師上的課都能面對(duì)面地商討、指導(dǎo)、互相學(xué)習(xí)，共同提高。

4、加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校體育衛(wèi)生工作。

上好三操兩課，保證學(xué)生每天一個(gè)小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間。一年來進(jìn)行了教師和學(xué)生籃球賽、乒乓球比賽、踢毽子比賽、拔河比賽、跳繩比賽等，并積極準(zhǔn)備參加7月份全縣中小學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

五、今后的努力方向

1、領(lǐng)導(dǎo)能力有待提高，特別是要不斷提高理論水平和管理水平，提高自身綜合素質(zhì)。

2、努力提高個(gè)人修養(yǎng)，提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)水平，合理安排工作，盡量為老師們營造愉悅的工作環(huán)境。

3、加強(qiáng)教學(xué)研究，虛心學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，向課堂要效率。

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，教育教學(xué)工作的重?fù)?dān)落在我們每一位老師的肩上，可謂任重而道遠(yuǎn)，讓我們攜手并肩，共同書寫我校教學(xué)工作的新篇章。

2013.6.

第五篇：四中作文集卷首語時(shí)先元

卷

首

語

樂都四中 時(shí)先元

翻開這本作文集，讓我們用心去觸摸這些稚嫩而鮮活的文字，我們內(nèi)心的塵垢會(huì)被慢慢地拭去，我們的內(nèi)心充盈著感動(dòng)，我們會(huì)被文字牽引，我們會(huì)被童心的真誠、美好、善良感動(dòng)。每一滴水都閃耀著太陽的光輝，而每一篇作文，都會(huì)折射出孩子們純潔的心靈。于是，我們發(fā)現(xiàn)，雖然他們還未能寫出“筆落驚風(fēng)雨，詩成泣鬼神”的文章，但我們堅(jiān)信，只要有純真的童心相伴，他們就可以用手中的筆寫出使人眼睛發(fā)光的文句。

每天早晨，我們聽著從教室里傳出朗朗的讀書聲。在老師的引導(dǎo)下，孩子們的心靈沐浴在人類幾千年文明所創(chuàng)造的奇跡中。在童話、散文、詩歌里，孩子們享受著人類共同的精神財(cái)富，感受著蘊(yùn)含在大自然和人類智慧情感里的美。無需過多的講解與傳授作文的奧秘與精髓，就在閱讀體悟中心領(lǐng)神會(huì)。每天孩子們發(fā)覺自己走了上百次的那條上學(xué)放學(xué)的小路每天都在上演新的故事，所有曾被忽略了的事物在孩子們眼里突然變得新奇、動(dòng)人。孩子們的內(nèi)心深處溢出了對(duì)生命的感激和熱愛，在自由的心境中，他們的筆端不再干澀，他們開始用真情抒寫真實(shí)的生活。文字，照亮了他們的整個(gè)世界——外在世界和內(nèi)心世界。也許，你會(huì)覺得這些文字還不算成熟，它們還只是春天里的一粒嫩芽、一點(diǎn)新綠，抑或是一瓣花絮，但是，你能否認(rèn)，我們就不能從他們身上聞到油墨的清香，觸到生命的涓流，感驗(yàn)到林海的勃勃生機(jī)？

翻開這本作文集，你就走進(jìn)了一個(gè)個(gè)美麗的心靈世界。這收錄著每學(xué)期學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作，記錄了孩子們童年的歡樂與成長(zhǎng)的苦惱，記錄著他們天真爛漫的遐想與純潔的理想；在孩子們的身邊，每天都有無窮的事物等待他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索、去描述、去以自己特有的方式表達(dá)。有待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)、去探索的，是孩子們的那顆童心。在那字里行間，刻記著的是孩子們?cè)谛率兰o(jì)里成長(zhǎng)的年輪，涌動(dòng)著的是孩子們的真情與個(gè)性。讓我們像保護(hù)環(huán)境一

樣呵護(hù)孩子們的那顆童心、那份真情，這對(duì)于一個(gè)正在建造創(chuàng)新偉業(yè)的民族來說是何等重要啊！

這本作文集是由四中的15位語文教師辛勤篩選出來的，經(jīng)過他們的指導(dǎo)和修改。主要由兩部分組成，一部分是學(xué)生平時(shí)的優(yōu)秀習(xí)作，一部分是考場(chǎng)上的優(yōu)秀作文，這兩部分充分表現(xiàn)出學(xué)生的真實(shí)習(xí)作水平和教師的無私贈(zèng)與，“授人以魚，不如授人以漁”，只有這樣，老師的辛勤耕耘才轉(zhuǎn)化成為學(xué)生的涓涓溪流。

這稚嫩的聲音，是生命之歌，這歌聲最終化作了語言的水滴，匯成了一條小小的溪流。當(dāng)這條小小的溪流終于躍出創(chuàng)作的山谷，我們的心中充滿了希望：愿這溪流在孩子們的心田里歡暢著流淌，不僅潤澤那破土的萌芽，而且將融進(jìn)陽光的水花濺落在他們那理想的田園……

下面，借《花季風(fēng)》作文選成冊(cè)之際，我希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)寫作中養(yǎng)成良好的習(xí)慣：

一是要養(yǎng)成廣泛閱讀的習(xí)慣。山區(qū)學(xué)生寫作水平不高，主要原因是閱讀量嚴(yán)重不足，閱讀僅限于課本，很少涉獵課外書籍，“讀書破萬卷，下筆如有神”，我們要把閱讀當(dāng)作學(xué)習(xí)中的主要形式，在完成了作業(yè)的情況下，閱讀有益的課外書籍應(yīng)成為一種學(xué)習(xí)的需要，堅(jiān)持多讀多看。

二是養(yǎng)成摘錄的習(xí)慣。優(yōu)秀文章中的優(yōu)秀詞語，優(yōu)秀句子，優(yōu)秀段落都是摘錄的內(nèi)容，摘錄的多了，你寫的時(shí)候自然就會(huì)用上，用的好了，文章就會(huì)神采飛揚(yáng)，如虎添翼。

三是要養(yǎng)成勤練筆的習(xí)慣。“勤能補(bǔ)拙，勤能提巧”，只要你勤于寫作，勤于練筆，你就會(huì)慢慢產(chǎn)生寫作的興趣和激情，一篇文章寫好了，得到了老師的講評(píng)或肯定，你肯定會(huì)急于寫好第二篇，第三篇……寫的次數(shù)多了，素材豐富了，技巧也就來了。如此堅(jiān)持，你的寫作水平在不知不覺中一定會(huì)有大的提高。

最后，我希望《花季風(fēng)》作文選在四中扎根、開花、結(jié)果，越辦越好，也希望同學(xué)們有更多的優(yōu)秀作文在下期《花季風(fēng)》上刊登。

2013.5.