第一篇：巾幗創新功倡議書

在創先爭優中展現巾幗風采

——全市婦女“巾幗創新功、崗位爭優秀”活動倡議書

全市婦女姐妹們：

深入開展黨群共建創先爭優活動，是中央和省市委作出的重大部署。我們決心與全市婦女姐妹們一起，踴躍投身創先爭優活動，在推進港城跨越發展的歷史進程中建功立業。為此，我們向全市婦女姐妹們發出倡議：

一要刻苦學習，做奮發進取的知識女性。學習是提高素質、增強能力、做好工作的根本途徑。我們要把學習作為畢生追求，積極學習科學文化知識，熟練掌握崗位技術，不斷提高綜合素質，努力把自己打造成有文化、有內涵、充滿智慧的知識新女性。

二要崗位建功，做創先爭優的創業女性。推進沿海開發、推動跨越發展，是每一個港城婦女的光榮使命。我們要大力弘揚主人翁精神，大力弘揚自尊自信自立自強精神，大力弘揚改革創新精神，在推進沿海開發、推動跨越發展中，立足本職崗位，爭創一流業績，爭當巾幗標兵；在無悔的奮斗中，綻放出人生更加絢麗的光彩。

三要弘揚新風，做傳承文明的時代女性。婦女是傳承文明、弘揚新風、融洽關系、增進和諧的重要力量。我們要積極遵守社會公德、踐行職業道德、弘揚家庭美德、陶冶個人品德，堅持做勤儉持家、夫妻和睦、鄰里團結、遵紀守法的表率，為共建和諧港城作出新貢獻。

巾幗創新功，崗位爭優秀。讓我們共同攜起手來，以高昂的熱情踴躍參與創先爭優活動，學先進、趕先進、當先進，在推動港城跨越發展、后發先至的偉大實踐中展現巾幗風采，譜寫更加燦爛輝煌的巾幗樂章！

第二篇：巾幗創新功__崗位爭優秀

素質創佳績，崗位建新功

——記紅外線車間檢測中心

“古有花木蘭，替父去從軍；今有娘子軍，扛槍為人民”一首氣勢激昂的【紅色娘子軍連歌】唱出了女子豪邁的英雄氣概。

在車輛段的紅外線檢測中心，也有著一支“娘子軍”，“紅色娘子軍，抗槍為人民，紅外娘子軍，崗位建新功”，在檢測中心這個特殊的崗位上，這支“娘子軍”數十年如一日，堅守在這個特殊的崗位上，默默奉獻著自己的青春。

監測中心是紅外線車間的一個班組，成立于2000年10月，是車輛段唯一的女子班組，全組共有9名女職工，主要工作是負責大柳塔站至朔州西站全長259.2公里區間內列車的運行監控，以確保鐵路貨車的運輸安全。

監測中心成立自今已有12年，這12年來檢測中心走過了一段不平凡的旅程，這十二年來檢測中心的變化有目共睹，從最初簡陋的條件到現在設施齊全，從最初的制度缺失到現在的制度完善、從最初的技術空白到現在檢測技術的熟練掌握，女工們完成了一次次蛻變，十二年時間，女工們從學校畢業的小丫頭轉變成為人妻、為人母，她們用十二年的青春，譜寫出平凡而又絢麗的人生篇章。紅外線檢測中心位于火車站附近的一棟小樓上，兩張特制的辦公桌、兩臺電腦、一部電話機、一臺打印機、一個表報臺帳儲存架，桌子里的管理機、試波儀，桌子旁邊防雷箱、不間斷電源UPS，再加上還有幾盆鮮艷悅目的花草，就組成了紅外線檢測中心這個溫暖的家，在這個家里有好多鮮為人知的小事，我就隨便撿幾件說一說，紅外線軸溫監測就是實時監測運行車輛的軸承溫度，觀察車軸軸溫變化情況，發現車軸軸溫數據異常及時預警，防止燃軸、熱軸引起車輛脫軌及顛覆事故，這項工作要求工作人員必須24小時緊盯著電腦，時刻注意軸溫檢測數據變化情況，發現異常情況及時通知調度停車處理故障，由于長期坐在電腦前，好多女工都患上了腰肌勞損，女工王在魚的腰近幾年來一直感覺不適，發作起來疼痛難忍，有幾次同事看她疼的難以忍受，就勸她請假休息幾天，但她卻不愿意為這個原因請假，仍舊堅守在崗位上。她說：“我忍忍就過去了，腰疼又不是個大毛病，咱們人不多，我請假了，你們還的多加班，會耽誤你們休息的”。聽了她的話，大家都沉默了，在心里都默默的為她祝福，希望她早日根治好腰疼這個毛病。

女工魯彩紅，為了熟悉軸溫檢測業務，一方面向湖東經驗豐富的師傅虛心請教，另一方面認真查閱相關資料，并主動放棄休息時間，去走訪沿線檢測點，熟悉設備，了解監測站的地理環境，通過刻苦學習相關知識，業務知識突飛猛進，幾年下來，練就了一雙“火眼金睛”，確保無一軸溫異常車輪成為漏網之魚。女工謝小燕，為了在技能大賽上取的好成績，勤學苦練，一有時間，就拿起業務書認真學習，不停背誦，幾個月下來，書中的內容都能熟讀入流。

這樣的事例很多很多，舉不勝數。

在日常的生活中，她們會顯出女性柔情的一面，她們在努力做好自己為人女、為人妻、為人母的同時，也彰顯著自己的精彩。由于長期堅守在崗位上，她們承受了很多平常女人所不能承受的一切，節假日也不能全家團聚，親人的病床前也只能抱歉的電話問候，很少有機會和孩子老公在一起團聚，孩子成長的的點點滴滴缺少了她們的分享。夜深人靜，已是萬籟俱靜，但她們卻精力充沛的坐在電腦旁邊，全神貫注的注意著軸溫數據的變化情況，這樣的日子雖然苦雖然累，但是她們從苦和累中找到自身的價值；有時候家人不理解的她們為什么這樣執著，但是她們只是笑一笑，用工作成績回饋家人。

休息日精心為老公和孩子準備一頓美味佳肴，閑暇給親人購置幾間合體大方的衣裳，不忙時陪孩子去鄰近周圍轉轉、偶爾陪父母閑聊下生活與工作、問問父母的身體健康情況……緊張的工作之外，也不忘給家庭溫馨的感覺。

她們每天早出晚歸，辛勤的工作，生活中也有不如意的時候，也難免有磕磕碰碰的時候，但她們從不把這些負面情緒帶到工作中來，她們舍小家顧大家，把個人的利益完全拋在腦后。她們無悔的付出，換來可喜的回報，從2005年至今共預報微熱6420例，強熱220例，激熱42例，甩車152例，預報熱軸的兌現率逐年升高，到2012年實現了完美的00％兌現，創造了紅外線車間11年又10個月無任何責任事故的可喜局面，這些成績的取得，離不開領導的關懷和支持，離不開監測中心女工們辛勤付出。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，女工們無私的奉獻著；默默無聞的工作著，她們從不奢求太多，從不要求有多少物質的回報 在她們眼中、在她們心中只有四個字“安全至上”，為了鐵路貨車運輸安全，她們用青春的身姿，盡心守望著這片安全的藍天。有一種態度，你沒有執著過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒有經歷過就不能體會其中的忠誠；有一種忠誠，你沒有付出過就不明白其中包含的歡樂。有一種歡樂，只有你真正擁有過才是無悔青春。

紅外線檢測中心的女工們用最美麗的笑容詮釋著靚麗的人生，用最蓬勃的青春描繪出理想的人生，用最飽滿的熱情去迎接工作中新的挑戰，用最強烈的奉獻展現女工“巾幗不讓須眉”的精神。

第三篇：巾幗創新功,崗位爭優秀發言稿

立足本職，扎實工作

尊敬的各位領導，各位前輩：

上午好！

值黨的生日來臨之際，作為教師代表發言，我的心情除了激動之外還有一絲忐忑，因為我只是安駕莊鎮初級中學的一名普通教師，一名參加工作只有一年的新教師。與在座的許多老前輩相比，我沒有什么榮譽可言，沒有什么貢獻可講，我所做的一切都只是做好本職工作，為基礎教育貢獻自己的一份力量。

有人說，教師的職業就是一種良心的職業。是的，只有真正做教師的人才能體會到，教師的工作不能用簡單的時間和量來衡量，學生占據你的不只是時間還有你的思想和靈魂。只有真正的想他們所想，才能走進他們的世界，給他們以指導和關懷，使他們掌握文化知識，健康快樂的成長。

參加工作以來的日子里，接觸了許多學生，他們帶給我快樂，帶給我感動，但也不乏困惑和煩惱。盡管學生各有特色，可是我始終明白他們都有一顆需要教師去呵護的幼小的心。我帶著滿腔熱情，帶著對學生的呵護與關愛在三尺講臺上演繹屬于學生和我的故事。

一、服從學校領導的安排，一來到學校，我被分配教授初一兩個班級的語文，開始心里也打鼓：學計算機教語文，差距是不是有些大啊??不過這種念頭并沒有在腦海里停留多久，很快我考慮到學校里實在是缺語文老師以及學校這樣安排也是對我的信任，我憑借著中學時期對語文的喜愛和對學生的喜愛，勇敢的接下了兩個班的語文。

二、認真鉆研教材，備好每一節課

接下來的日子里，每天除了上課和批改作業，就是備課了。認真研究教材，力求準確把握重點，難點，并注重參閱各種資料，制定符合學生認知規律的教學方法及教學形式。由于教材不熟練，備一節課，幾乎需要一下午的時間。很多情況下，上班的時間都被擠得滿滿的，只好把課本和教參帶到宿舍繼續備戰，直到教案編寫完畢，各個環節安排妥當，才會放下心去休息。

三、虛心向身邊有經驗的老教師學習

工作過程中，總是會遇到這樣或那樣的問題，每當這時我都抓緊時間詢問身邊有經驗的老教師，她們也總是毫不保留的幫助我。其中對我影響最大的要數我的幫教老師聶老師了，一開始教學語文，一切都很陌生，我有些力不從心，于是從布置作業到課時安排再到批改作業，我都會詢問聶老師，她每次也都認真仔細的給予我指導，每當自己疲倦或失意時，我都會想起她的安慰和鼓勵。在她的幫助與影響下，我成長很快。我知道，以后的路上我還要學習很多知識，這就需要自己時刻懷著一顆謙虛之心不斷地向老教師學習、探討，只有這樣才能提高自己的語文素養，做一名新時期的合格教師。

四、面對困難，迎難而上

當真正開始教語文時，我才明白僅僅有愛心和激情是不夠的，需要學習的東西真是太多了。從鉆研教材、設計課堂結構到組織課堂語言，每一個環節都很費勁，很賣力，剛剛找到點思路，又被語文上花樣繁多瑣碎的作業整得夠嗆，我天天埋在城墻似的作文和日記里，一本本的翻看，加批語，時間好像都被作業擠沒了，自己仿佛也變成了批改作業的奴隸??

盡管很累，我仍然努力著，但心中總覺得有些地方處理的不妥，可是到底哪個環節出了問題，我卻找不出。我在這樣的困惑中迎來了期中考試，考試成績可想而知，班里的名次倒著數，我看著成績，心理很難受，好好的學生我給教成了倒數，我不禁從心底覺得自己是誤人子弟，可是仔細想想，自己也很努力了，可是為什么？我陷入一片思考當中??

明天就要講評試卷了，怎么也要和學生分析一下考試的情況啊，可是一想到班里的成績在級部里倒數，我就難以啟齒，因為我總覺得成績不好和我教材不熟練、教學經驗匱乏有直接的關系。我真想把這個環節省略掉，可轉念一想不給學生分析清楚成績就是在逃避，不在困難面前挺直腰板，就會被困難打倒。到了與困難迎面而擊的時刻了，我整理好思路，在本子上把要和學生分析的內容打了草稿，分析總結成績，正視了這次考試的失利，其中我鼓足勇氣重點分析了我在教學方面經驗不足，對學生的基礎知識沒有強調落實好等方面的情況，還引導學生分析了他們在學習方法及學習習慣等方面存在的問題，并且對于今后的學習我給學生提出了希望與要求，課后每個學生針對自己的情況都寫了詳細的考試分析。其中有個學生這樣寫道：我始終相信我們和語文老師一起努力會創造出屬于我們的輝煌！看到學生這樣說，我不禁熱淚盈眶，我用自己一顆坦誠的心換來了學生的理解，我深深地感受到學生和我越來越近。

記得有人說過“要給學生一杯水，自己先要有一桶水”。課堂上，只要看到學生們那如饑似渴的眼睛，我就在心底暗暗提醒自己：你需要學習的還有很多。我時刻提醒自己：新課改下的今天，教師應有“一泓流淌不息的泉水”，這樣才能自如地駕馭課堂，讓課堂真正成為學生成長的樂園。為此，我對自己今后的工作提出了以下幾方面的要求：

1、認真鉆研教材，精心設計課堂結構和語言，全面了解學生，靈活掌握課堂，抓好每堂課，把每一個45分鐘都當做提升自己的好機會。

2、認真學習中學語文新課程標準，認真研讀和學習教育教學的先進理論書籍，虛心向身邊有經驗的老教師請教，學習他們的敬業精神，更要學習他們長期教學過程中積累下來的好的經驗和方法，從而提高自己的語文素養。

3、寫好教學反思。反思是自我提高的階梯，上完每一節課后，回過頭來好好想想，看哪里做的不恰當，又有哪些靈性迸發的地方。不恰當的地方請教有經驗的老教師指正，值得以后借鑒的地方及時的整理總結。這樣會使我保持一種積極探究的心態，也會讓自己觀察研究自己的教學，在嘗試的同時不斷反思，在不斷地反思中求得進步。

4、終身學習。樹立終身學習思想，拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，不斷提高自己的專業素養和教育教學水平。

辛勤園丁，是送給教師的贊語； 春風化雨，是獻給教師的頌歌。

學生在成長，需要我們要做的和完善的事情還有很多很多。我將以這次活動為契機，以飽滿的熱情投入到今后的工作中去，帶動身邊的同事把工作做得更加出色。在不斷反思中尋找自身的不足，不斷的學習和積累。

過去的成績帶給我的將是更新的思考、更嚴峻的考驗、更高層次的挑戰。我會在新起點上，在自己的崗位上，與同事們齊心協力，奮發進取，以加倍的努力去取得新的成功，為我市的基礎教育的美好明天而努力奮斗，為共建美好桃都作出貢獻自己的微薄之力！

第四篇：巾幗創新功 崗位爭優秀

巾幗創新功

崗位爭優秀

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！今天我演講的題目是《人生的價值在于奉獻》。在我們偉大、光輝的中國共產黨成立90周年之際，請允許我向在座的女性朋友們道一聲：幸福、快樂永遠屬于我們。

大家都知道，古有花木蘭，今有沂蒙六姐妹；巾幗不讓須眉。越來越多的女性成為各行各業的業務骨干，發揮著女性特有的聰明才智，在工作一線上奮勇當先，銳意進取。當歷史的車輪駛過二十一世紀的第一個十年，當我們站在“十一五”發展的最后關口回眸，當我們展望“十二五”發展前景的時候，親愛的女性朋友們，我們美麗的家鄉，一切都在悄然發生著深刻的變化。為建設大臨沂、新臨沂、和諧臨沂、現代臨沂，無數的巾幗女子在各自平凡的工作崗位上，腳踏實地、艱苦創新而展盡風姿。

在我們的方城鎮中學里，這樣的女性就有很多。用她們的青春譜寫了平凡而又絢麗的人生篇章。前不久，我們學校里有一位初三女教師，雖然屢次感到身體不適，腰部劇痛，但仍一如既往地堅守在工作崗位上。當大家都勸她回家休息時，她卻說：現在學生們快要參加中考了，正是最關鍵的時候，如果換老師，他們會不適應的，會耽誤他們學習的，我不能休息。聽了她的話，大家都沉默了，同時在心里都在默默為她祈禱祝福。

就像蘇聯教育家蘇霍姆林斯基說的：“對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。”太陽不惜燃燒自己，因而永遠光明熾熱。我們之所以歌頌“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，那是因為春蠶和蠟炬的無私奉獻；有一種生活，您沒有經歷過就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，您沒有體會過就不知道其中的快樂；有一種快樂，您沒有擁有過就不知道其中的純粹。只有對世界有所奉獻，一生奮斗不息，才能自豪地感受到自我存在的價值。

其實，在我們周圍的女同志中，也有著點點滴滴、不可計數的感動人心的故事。她們每天沐浴著晨光準備早餐再匆匆趕到工作崗位上；她們在生活和工作中也常遇到不順心，但見到學生們又要打起精神耐心地為他們指點迷津；當她們因繁瑣的工作而感到疲憊的時候，卻讓汗水綻放成依然如花的笑容；她們辛勤在工作的第一線，舍小家顧大家，把個人的利益完全拋在腦后。

讓我們用最美麗的笑容兼顧事業和家庭，用最蓬勃的青春描繪屬于我們的湛藍天空，用最純粹的心靈敦化和諧的社會風氣，用最飽滿的真情熱愛我們的事業，用最強烈的奉獻精神展現當代中國女性的風采。

最后，祝所有的女性朋友永遠快樂、幸福。

謝謝大家。

第五篇：巾幗創新功崗位爭優秀

巾幗創新功崗位爭優秀

―――“巾幗文明崗”創建工作匯報

福建省僑興輕工學校財貿科

一、科室簡介

財貿科全稱財經貿易科，1980年建校時即建立的專業，至今已有33年歷史。目前共有教師14人（其中女性8人，占57%），全面負責本科室４個專業（會計電算化，旅游服務與管理，物流服務與管理，市場營銷）17個教學班688名學生的教學、教研和學生管理工作。

二、建崗概況

財貿科全體教工積極響應校黨委和校婦委會的號召，主動申請爭創省直“巾幗文明崗”，為了扎實有效開展“巾幗文明崗”活動，崗位全體成員積極探索創建“巾幗文明崗”的有效途徑，崗位負責人積極參加校“創建巾幗文明崗促進會”、“省直機關巾幗文明崗經驗交流會”，學習先進經驗，制定創建計劃，明確建崗的指導思想、目標和口號、措施及要求、內容及承諾等。

第一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，學習、宣傳、貫徹黨的教育方針，深入開展“巾幗創新功、崗位爭優秀”活動，充分發揮崗位成員在教學教研及學生管理中的優勢作用。為人師表，教書育人，愛崗敬業，樂于奉獻，展示女性的巾幗英姿。

第二、創建目標、口號、措施及要求

1、目標： 學生滿意，家長放心，同行肯定，社會受益

2、口號： 心懷愛生之念遵循育人之道

傳授職業技能發揚奉獻精神

3、措施：

在校黨委和校巾幗文明崗創建工作領導小組的領導下開展工作，把創建工作納入考核、評優等工作中，促進全科教師全面發展、專業成才、崗位立功，推動學校的精神文明建設。

4、要求：

通過宣傳發動，讓崗位全體成員明確爭創“巾幗文明崗”這一活動的目的和意義，促使她們嚴格要求自己，遵守承諾，團結協作，充分發揮主觀能動性，實現創建目標。

第三、創建內容

1、加強理論學習，提高崗位成員的師德修養和參政議政能力。

加強思想政治理論學習，宣傳、貫徹黨的各項路線方針和政策，學習相關法律法規和前沿學科知識，提高師德修養和文化素質；鼓勵崗位成員增強參政議政意識，積極參政議政，為學校的發展獻計獻策，集思廣益，針對學校教學科研、學生管理、后勤服務中存在的問題，提出合理化的意見與建議，促進學校全面發展。

2、加強專業隊伍建設，通過開展優秀論文征集、公開課評優、教案評比等活動，總結教育教學經驗，提升教育教學水平；通過崗位成員結對活動，發揮老教師傳幫帶的作用，指導年輕教師在學習中成才。

3、全員參與學生管理，結合主題升旗儀式、主題班會的形式在對學生進行教育的同時，要求教師言傳身教，寓德于教，用自己的實際行動影響

和教育學生。

4、開展多彩的社團活動，豐富崗位成員的文化生活。在學校工會帶領下，開展豐富多彩的文學、藝術、體育活動，愉悅身心，增強崗位成員的凝聚力和影響力。

5、樹立教師敬業愛崗，服務奉獻的良好形象；營造良好的教風、學風、班風。

第四、服務承諾

1、為人師表，教書育人。

2、熱愛學生，誠對家長。

3、遵紀守法，團結互助。

4、刻苦鉆研，勇于創新。

5、立足崗位，積極奉獻。

三、落實措施

1、重視繼續教育，培養一流人才

我科共有14名教師，其中正、副科長各1個，分別主抓教學工作和學生管理工作，辦公室干事1人，負責科室日常事務，專任教師只有11人，他（她）們肩負著繁重的教學教育任務，平均每人每周16.3節課，還要兼任班主任、實習指導及技能比賽輔導等工作。但他（她）們任勞任怨、甘為人梯，并以身作則，重視政治理論學習，追求思想進步；不斷學習專業知識，研究教學規律，提高業務水平。目前我科共有6個共產黨員，3個共青團員；具有研究生學歷 1 人，本科學歷的12 人，在讀研究生1人；高級職稱７人，中級職稱3人，初級職稱4人；雙師型人才8人；有 4 個老

師同時具有注冊會計師、會計師、統計師資格，每年都有部分老師參加各級各類的繼續教育，骨干教師培訓，下企業實踐等，有1位年輕教師獲得去德國學習培訓的機會；有3位教師獲得去臺灣大德工商學校參觀學習的機會；今年暑假有2位教師參加省級骨干教師培訓并都取得優秀學員榮譽稱號；這個月剛審批下來的骨干教師培訓名單中，我科有1位教師參加國家級骨干教師培訓（全校才3個名額），1位教師參加省級骨干教師培訓。崗位成員精干，整體素質好，工作效率高。

缺點：年齡結構不合理，特別是會計專業，專任教師出現年齡斷層，年輕教師的引進還有待努力。

2、執行規章制度，強化一流管理

按照ISO質量管理體系要求，嚴把教學質量，關注學生安全，創新性、主動性開展各項工作，基本實現了制度化、規范化管理，為各項工作的有序開展奠定了良好的基礎。

我校于2011年9月引進ISO質量管理體系并修訂、完善了一系列的規章制度，并匯編成冊。據我的不完全統計，學校教育教學、行政后勤規章制度約有份。實現了用制度管人的公正、公平、公開的良好局面，我科全體教師服從大局，從擬定教學大綱、計劃，安排授課到上、下課及下班級、下宿舍的打卡，課后教學日志、教案及論文的撰寫等，都嚴格執行ISO規定，按章辦事，強化教學管理和學生管理工作。科室教育教學秩序井然，師生思想穩定，學風、班風、教風良好，讀書氛圍濃厚，為學校的文明建設做出積極貢獻。

制定巾幗文明崗相關規定，部分內容上墻，并組織崗位成員認真學習，貫徹落實。

根據專業特點，細化科室規章制度并加以落實，如科兩委學生干部工作職責、班級公約等。

特色部分：

1、形成師生之間互相監督的機制；

2、班主任的出勤列入班級量化考核。

3、提倡奉獻精神，追求一流服務

重視教學服務，強抓課堂教學，加強教學督導巡視，保證每節課45分鐘的教學質量；堅持每兩周一次的教研活動，落實教研計劃，研討提升教學效果新方法，強化模擬實習，學以致用；目前科室有物流實訓室、愛丁數碼實訓室、擺臺實訓室、客房服務實訓室，今年新建了收銀員實訓室和點鈔實訓室，對學生進行各類的技能培訓，組織學生參加技能鑒定，提高學生技能，提供就業信息。

除了完成常規的教學任務，全科教師積極參與學生管理工作中去，關心學生心理健康，建立“端正品行、美麗心靈”活動室，創設以理服人、以情感人的育人環境，教育效果良好。不斷更換晨讀內容，提高學生晨讀興趣；制作家校聯系卡，發分到每位學生及家長手中，架起學校與家長聯系的橋梁，通過微信、博客、QQ群等工具掌握學生思想動態，及時化解各種矛盾。為學生提供一個安全和諧的學習與成長的環境。努力為科室員工辦實事，抓住各種機會，提升教師服務水平、改善辦公條件；積極參與各類的獻愛心活動，參加青年志愿者活動；參加救助母親活動；發動師生為災區捐款捐物，組織教師到養老院、孤兒院等地方獻愛心。目前有３個愛心媽媽、１個巾幗志愿者。

堅持為社會服務：

1、送教下鄉；

2、為部隊官兵提供教學、培訓服務，多次派送老師到部隊開展教學服務、培訓服務，受到部隊官兵的好評；

3、旅游專業與屏南職專結對幫扶。

特色：

1、創建的“端正品行、美麗心靈”活動室受到學生的歡迎，出現較為明顯的教育效果；

2、科室創建的博客交流平臺，受到學校的肯定并得以推廣。

4、發揮團隊力量，創造一流業績

我科是雙師人才比例最高的科室，都在會計電算化專業，他（她）們團結協作，傳道授業解惑，創造一流的業績，深受師生的好評。目前，我科有近180位學生參加成人高考，取得成人大專學習資格；師生無重大違紀現象，教師被投訴的次數保留在“0”記錄；科室的各項量化分數名列前茅。今年本科室有1個班級被評為省直優秀團支部；1名學生被評為省直優秀團員；陳秀紅同志被授予“2011至2012省直機關先進婦女工作者”；鄭靜老師參加省級說課比賽獲得二等獎的好成績；近幾年有篇的論文在CN級刊物上發表；有許多老師獲得校先進教育工作者、優秀共產黨員、優秀班主任等榮譽稱號；許多學生獲得校“三好學生”、“優秀學生干部”“優秀畢業生”等榮譽稱號。

經過全體師生員工的共同努力，我科歷年來生源充足，鞏固率高，學生技能鑒定通過率 100 %，畢業率98 %；會計電算化學生廣受社會歡迎，供不應求。為創建國家級中職教育改革發展示范校做出積極貢獻。

2013-10-27