第一篇:技工培訓學員交流發言
尊敬的各位領導、各位同事:
大家好!很高興能有這個機會,在這里和大家交流一下變電檢修工區在人才培養方面取得的經驗和成果。
近幾年來,變電檢修工區在各級領導的關懷下,在兄弟單位的幫助下,在工區全體員工的努力下,實現了長周期的安全生產,圓滿完成了武威電網檢修維護的各項任務,同時培養出了
一大批優秀的技術人才,并榮獲了省公司和公司的多項榮譽,在此,我代表工區全體職工對給予我們幫助的公司領導、兄弟單位表示衷心的感謝。
如何在變電檢修工區生產任務異常繁重的情況下,行之有效地開展好職工的教育培訓工作,一直是我們開展培訓工作的核心。以往,工區在對職工的培訓中,主要是選擇生產任務相對較少的時機,采用集中學習的方式進行培訓。然而,作為一線生產工區,由于近幾年電網建設明顯加快,設備維護任務日益繁重,人員學習培訓和工區生產任務常常發生沖突,使全工區的培訓工作一度受到制約。
開展培訓工作是一個持續的過程,它不只是做幾道題、聽幾節技術講課、開展幾次考試,更多的是需要將學習到的東西如何應用在日常的工作中,對培訓后,在實際工作起到的效果進行評估。采用傳統的集中講課培訓方式,學習時間刻板,使得職工在工作和學習之間的矛盾日趨嚴重;而且授課內容、方式、方法也無法滿足不同水平員工的需要,經常是“聽的時候,感受不少;聽完之后,忘記不少;用得時候,走樣不少;實際效果,基本很小“。
變電檢修工區總結多年培訓工作的經驗,認為 “實際工作就是最好的培訓,檢修現場就是最好的課堂,檢修缺陷就是最好的考題“這一培訓理念,采用 “全員講課+實際操作+技術比武“的方式,大力開展行之有效的全員培訓,有效地解決了工作與學習的矛盾。
第一、全員講課,三人行,必有我師
實際上,我認為每一個人都有自己獨特的特點,有別人比不上的長處,可以說,天生我材必有用。在以往的培訓中,坐在講臺上的都是專家、技術員,但是現在,不管是新員工還是老師傅,都有機會在講臺談一談自己對某一方面專業知識的理解,交流工作經驗、探討學習心得。通過交流和探討,我們可以將他們好的做法進行推廣應用,我們也可以通過他們的經驗教訓引以為戒,避免其他人重蹈覆轍。同時,上臺講課前的準備工作,本身就是一個最好的學習過程,所謂“臺上三分鐘,臺下十年功“,備課和制作課件對于每個員工來說本身就是一次不折不扣的專業知識強化學習過程,在臺上不管講的水平如何,也不論是否有足夠的深度,對于每個上過講臺的員工來說,從表達能力、心理素質以及專業知識方面都是一次難得的歷練,而在講課過程中臺上臺下自由討論,許多專業問題在講課過程中越辯越明。2011年冬訓中我們工區有十幾位員工先后登上講臺,有參加工作兩三年的80后,也有工作十多年班組長,還有臨近退休的老師傅,職工培訓工作收到了很好的效果。
第二、實際操作,從工作中來,到工作中去
為了幫助各班的青年員工盡快成長,工區利用變電站退役的舊設備,在工區建立了變電檢修、繼電保護、電氣試驗三個實訓室,如繼電保護實訓室可開展110千伏線路保護裝置故障查找、保護調試、斷路器傳動試驗、二次端子箱接線等實訓項目,電氣試驗實訓室可開展變壓器、互感器、避雷器的圈套試驗項目,變電檢修實訓室可開展隔離開關安裝與調試、10千伏真空斷路器檢修與調試、高壓電纜頭制作等項目,實現了現場培訓室內化,學用一體化,不但提高了安全系數,而且極大的提高了實訓的便利性。
學用一體化的培訓方法,既可以使培訓人員在實驗室面對現場實際設備,練習操作技能,減少實際工作時對現場設備的陌生性,還可以使員工將現場培訓內容在教、學、用中同時進行,干中學,學中干,既不影響正常工作及生產秩序,又使人人都有機會爭做能夠獨當一面的技術全面的員工。這種培訓手段的應用徹底打破了一直以來培訓工作與現場實際相脫節局面,加快了技能人才的培養,形成了培訓服務生產、生產促進培訓的良性循環。
第三,技術比武,比學趕超,助青工成長成材
技能比武不只是一種技能的較量,更是素質的考驗,工區一改以往各專業技術比武各自為戰的方式,要求每人掌握本專業技能的同時掌握其他專業的一些基本知識,實現員工一專多能,全面發展。
為了比出好成績,賽出高水平,青年員工們自發學習大量專業書籍,主動請教專業技術人員,請現場實際操作經驗豐富的老師傅幫助知道,糾正操作錯誤。
通過技術比武即帶動了廣大員工學技能、練技能的良好風氣,又引導員工樹立了“依靠技能生存、依靠技能發展、依靠技能創造價值“的學習理念,營造了比、學、趕、超的良好氛圍,使青工真正感受到只有擁有好技術才能實現安全生產,形成了青年職工鉆研技術、創優爭先、矢志成才的熱潮,不但實現培訓效益最大化,而且為青年技能人才脫穎而出搭建了舞臺。
實踐證明,變電檢
修工區運用多種培訓方式相結合的模式,較以往傳統培訓形式更能適應基層班組的培訓需要,它充分調動了青年員工的學習熱情,為青年員工成長成才搭建的更廣闊的舞臺,鼓勵青年員工主動學習,積極實踐,提高了年青同志的現場作業水平,加快了青工成長的步伐,推動了工區整體生產工作水平的全面發展。
總之,只有不斷創新培訓方式,開拓培訓新思路,才能更
好的服務企業,服務職工,真正實現通過培訓工作為企業培養人才、保障安全、促進發展,為建設“一強三優“現代公司打下堅實的基礎。
我的發現完畢,謝謝!
第二篇:培訓班優秀學員交流發言材料
肩負時代重任 心系黨章黨規
Xxx
尊敬的xx主任,各位領導,同學們,大家好:
根據本次研討班的統一安排,我很榮幸能夠站在這里,跟大家交流我這一周以來的學習體會。首先,我很感謝xxx給我們這次學習的機會,讓大家有機會坐在一起學習思考,交流心得。通過學習,讓我們統一了思想,增長了見識,堅定了信心,明確了任務。另外,也要感謝一組的全體學員對我的信任和鼓勵,感謝全體班委會成員這一周以來的辛勤付出。我發言的題目是“肩負時代重任,心系黨章黨規”,期盼已久的研討班在我們的戀戀不舍中即將結束,總的來說可以用受益匪淺這四個字來表達此時此刻我內心的感受,下面我簡單的談兩點認識,兩點打算。
一、學有所思,逐步提高思想認識。
在參加本次研討班之前,我認為經濟責任問責追責工作 只是一項普通的工作,沒有什么特別的。但是,通過聆聽xxxx兩位廳長以及陳劍主任的講話和授課,讓我認識到當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭依然嚴峻的形勢,而做好經濟責任問責追責工作是有效懲治和預防腐敗的重要手段,對取得黨風廉政建設和反腐敗斗爭的勝利具有十分重要的促進作用。特別是周二晚上收看的廉政警示教育片,對我的觸動很大,腐敗案件發人深省,教訓令人深思,不僅使我們的心靈受到震撼,精神受到洗禮,思想得到升華。而且,正如xx主任提到的“干部犯錯誤,組織有責任”,我更加深切地體會到抓早抓小,把紀律挺在前面的迫切需要。而經濟責任問責追責工作作為實踐抓早抓小,對黨員領導干部嚴管厚愛、預防腐敗的有效途徑,需要我們全體紀檢監察干部共同努力實踐,把好前沿關口,守住紀律防線。
二、學有所得,充分認識自身不足。
正所謂,工欲善其事必先利其器,要辦好這么一期質量 優異的研討班,我相信xxx的領導們肯定花費了大量的精力。而對于我們,要做好經濟責任問責追責工作,首先要對經濟責任的有關違紀違規情形、問責方式、問責程序及結果運用等內容非常熟悉,然后才能開展好問責追責工作。參加本次研討班,我不光增長了見識,更充分認識到自身在經濟責任問責追責工作方面知識儲備的不足,以及在運用監督執紀“四種形態”認識上的偏差。回去以后我一定認真體會本次學習所得,仔細消化,學以致用,同時,在以后的工作中會進一步加強理論學習,努力提高自身能力水平,以便更好的適應經濟責任問責追責工作的需要。
三、學有所悟,勇于擔負時代使命。
作為新時期新形勢下的紀檢監察干部,首先要堅定理想信念,保持政治信仰,在思想上、政治上、行動上與黨中央保持高度一致,自覺保持紀檢監察干部的忠誠之心。其次我們要主動適應全面從嚴治黨新常態,始終堅持廉潔自律,自覺做到防患未然,自覺維護紀檢監察干部的干凈形象。最后,要勇于承擔崗位和時代賦予我們的使命,認真做好本職工作,履行監督責任,把好紀律底線,自覺發揚紀檢監察干部的擔當精神,為黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得新的勝利作出自己應盡的努力。
四、學有所踐,積極探索試點工作。
本次研討班的專題“崗位練兵群研堂”設置科學,群策群力,教學相長,分組討論環節,以論促學,學思踐悟,讓我們在相互交流中,既增長了見識,又學習到了好的經驗做法。xx市紀委在經濟責任問責中實行的“六查模式”和xx市紀委對重大經濟事項審計實行“一事一委派”的做法讓人耳目一新,值得我們學習借鑒。在這里,特別要感謝xxx對我們xxx的信任和鞭策,將我們確定為首批基層工作聯系點。我們將根據懲治和預防腐敗工作的新形勢、新變化,以及xxx的工作要求,結合在本次研討班上學習到的新精神、新經驗,緊緊圍繞強力推進領導干部經濟責任問責向基層延伸這項重點工作,積極參與試點工作,開展課題調研,探索經濟責任問責追責工作的新路徑、新舉措,及時總結新經驗,上報有關工作信息,努力發揮好預防腐敗前沿陣地作用。
我的交流發言完畢,謝謝大家。
第三篇:XX干部學員交流發言材料
金寨干部學院學習體會
11月25日至28日,在街道黨工委辦事處的厚愛和關心下,我有幸回到金寨這片紅色故土,在金寨干部學院參加了黨性系列教育培訓。作為土生土長的金寨兒女,對金寨的革命歷史原來也只是一知半解,自從參加工作后先后兩次以一名黨員身份實地前往金寨學習革命歷史、接收黨性教育,使我對金寨的革命歷史有了更加深刻的了解,隨著不斷的了解和深入,我也越發的為家鄉的豐功偉績而感到光榮和驕傲。
下面,我將此次學習體會匯報如下:
一是一名合格共產黨員要做到對黨忠誠、摯守初心
金寨是我國第二大將軍縣,為新中國培養了59位開國將軍,其中上將洪學智將軍作為此次干部學院學習內容的第一課。授課老師以洪學智將軍一生的“四起三落
初心不改”為主題,闡釋了他始終對黨對人民對共產主義事業充滿信心,始終堅持以黨的事業為重、對黨忠心耿耿,把個人得失榮辱置之度外,顧全大局,淡泊名利,表現了一個無產階級革命家的博大胸懷。洪學智將軍對黨忠誠、初心不改的精神深深感動了我。
我認為一名合格共產黨員,對黨忠誠、服從組織是共產黨員最根本的素質。作為基層工作人員要永遠堅守共產黨人的初心,一絲不茍的執行黨的政策方針,始終以復興中華為理想信念,切實增強“四個意識”,堅定“四個自信”,做到“兩個維護”。
二是一名合格共產黨員要做到堅守信念、甘于奉獻
革命戰爭年代,10萬金寨英雄兒女為黨國捐軀,修建梅山、響洪甸水庫時淹沒了10萬畝良田,有10萬群眾移居深山。這三個10萬道出了金寨作為革命老區,為新中國的建立和建設,所作出的巨大犧牲和無私奉獻的高貴品質。
在參觀紅25軍軍政舊址中了解到,紅軍長征三大主力隊伍中,紅四方面軍主要發源于金寨,紅25軍更是直接誕生于金寨。正是因為革命先烈的英勇奉獻和秉持著革命理想信念高于天的精神,人民軍隊才能從一個勝利走向另一個勝利。
作為基層工作人員在日常工作中往往身兼數職,一項工作尚未完成,其他任務便隨之而來。越是高強度的工作,越是需要堅守信念、甘于奉獻、擔當作為。要時刻牢記革命先烈的奉獻精神,發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風。特別是自己作為一名窗口工作人員,面對的服務對象是居民群眾,要始終樹立公仆意識,牢記服務宗旨,以高度責任感和使命感做好自身工作。
第四篇:黨校培訓學員交流發言稿
黨校培訓學員交流發言稿
2022年2月27日
尊敬的樊部長,各位同學,同志們,大家好!
首先,非常感謝縣委組織部、縣委黨校舉辦這次培訓班,給我們學習交流的好機會,現在又代表學員發言,實屬機會難得。在縣委縣政府召開“全力主攻‘六大戰區’誓師動員大會不久,就舉辦此次培訓,正逢其時,對我們每一位基層領導干部來說都是一場及時雨。這充分體現了縣委對我們的關心和重視,對我們更好地完成今年的各項工作,推動社會經濟高質量發展具有重要意義。
兩天半的學習,時間雖然不長,但內容非常豐富全面、安排非常緊湊合理。和很多學員一樣,我認為這次培訓是縣黨校歷次學習中收獲最大、感悟最多、觸動最深的。
一、這次培訓,帶給我思想上的觸動
此次十九屆六中全會精神專題研討班的學習,帶給了我極大的思想觸動,使我更加清楚我們黨過去為什么成功,更加明白未來怎樣才能繼續成功。一是要“會學善學”,把學習作為終身必修課,堅持在干中學,在學中干,尤其要在黨史學習教育中汲取智慧和力量,學習革命經驗,傳承紅色基因,切實把學習成果轉化為工作動力和實效。二是要“知民愛民”,豎立為民初心,堅持“身入”群眾,更要“心入”群眾,多為群眾做好事,解難事。三是要“敢干能干”,以充足的干勁勇于在急難險重的任務中磨煉自己,抓實抓細各項工作,以實際行動為人民群眾創造美好生活。
二、這次培訓,激發出主人翁意識
回去以后,我將堅持以學增智、學以致用、以學促干,努力做好幾件事:
一是堅持工業優先,把主要精力放在項目建設上。全力服務磯山園區調區擴區,認真抓好招商招工,扎實開展雙幫雙促,確保鑫澤家具年內完工,力促nmp項目盡快簽約落戶。
二是服務城市建設,把優勢兵力集中到中心任務上。全力參與南陽濕地公園和基礎設施,協調沿江路示范街區建設和老舊小區改造,開展文明城市創建,推動城市更新,提升城市功能與品質提升。
三是做好銜接文章,把工作重心放在推動鄉村振興上。鞏固拓展脫貧攻堅成果,加強動態監測。突出產業先行,以“一鄉一園,一村一品”為抓手,大力實施高標準農田建設,培育好大棚蔬菜產業,打造好美麗鄉村示范點。
四是堅持黨建引領,推動各項工作走前列作表率。把“作示范、樹標桿”作為工作要求,實施頭雁工程、強基工程、鑄魂工程、壯體工程和正風工程,形成黨建統領的工作格局,探索社區治理模式,建設好南嶺社區、朝陽社工站,實現共建共治共享。
三、對黨校培訓新的認識。
一是培訓組織非常用心。此次培訓組織嚴密、保障有力、效果突出,安排、報道、組織、管理等各個環節銜接緊湊、有條不紊,全程順利。課前,黨校還廣泛征求了學員意見建議,充分考慮了學員的實際需求,改變了以往固定“菜單式”培訓課程設置,把“要我學”轉變為“我要學”,做到了“點單式”培訓,極大地增強了培訓的針對性和實用性,二是培訓內容非常豐富。本次學習既有對黨的十九屆六中全會精神的深入研討,為我們更好地捍衛“兩個確立”,做到“兩個維護”提供思想引領,又有對工業、招商、農業等具體領域的專業引導,為我們做好各項工作提供了科學高效的思路,更有對縣委“六大戰區”、“六大行動”的詳細解讀,為我們全面落實縣委“全力主攻‘六大戰區’、大力實施‘六大行動’”重大戰略決策指明了方向。授課老師均是來自各個領域的專家和領導,專業水平和敬業精神令人傾佩,值得學習。教學內容既有理論高度,又貼近工作實際,操作性極強。
三是授課非常精彩。為我們授課的老師們,個個理論知識深厚,授課經驗豐富,課前準備充分,每堂課都思路清晰、環節緊湊、設計合理、重點突出,在授課時循循善誘、引導到位,充分調動了學員們的主動性,讓我們學習起來毫不費力,得到了我們全體學員的一致好評。
四是紀律嚴明,學風良好。此次學習,前來參加的各單位黨政領導都能克服各種困難,至始至終保持飽滿的政治熱情和良好的精神狀態,學習交流氛圍相當濃厚,學以致用的意愿非常強烈。相信在此次學習結束后,我們此次學習到的先進的思想和新發展理念會迅速地轉化為新的發展動能,進一步推進全縣各項事業高質量發展。
同志們,我將更加深入地學習貫徹黨的十九屆六中全會精神,堅決扛起職責使命,以知責于心、擔責在身、履責于行的態度,在工作中站在前,沖在前,干在前,堅決貫徹落實縣委縣政府“全力主攻‘六大戰區’、大力實施‘六大行動’”重大戰略決策,全力實現龍城社會經濟跨越式高質量發展,以優異的成績向黨的二十大勝利召開獻禮!
第五篇:培訓結業學員代表發言
尊敬的各位領導、敬愛的老師:
大家好!我是蒼南縣第二實驗小學的xx,也是本次培訓的小學校長班的學員。今天,我能作為一名學員代表發言,深感榮幸。
領雁工程是項省長工程,也是民心工程,更是事關百萬農村教師成長的德政工程。如果說我們是“領雁”,那么這次培訓就是我們起飛的平臺!2個月來,在教育院的精心組織下,在實踐學校的全力配合下,以及在全體學員的共同努力下,我們承載希望,我們滿載而歸。感謝教育院的周密安排,感謝實踐學校的辛勤付出,感謝全體學員精誠的合作,感謝這兩個月來在生活上關心我們、學習上鼓勵我們的班主任孫老師!是你們為我們創造了一個學習的機會,一個交流的平臺,一個感悟的空間,一個架設友誼的橋梁。
兩月時光,匆匆短暫,但我們全體學員卻以飽滿的熱情,抖落疲憊,全心投入,用勤奮和毅力延伸自己的教育快樂,享受教育的幸福人生,我們懷著一顆感恩的心,共同領受這次培訓活動帶來的收獲!默然回首,點點滴滴,歷歷在目。我們完成了人生的又一次破繭,化蛹成蝶的瞬間,未來定格在我們的心靈深處,翻飛成一個饑渴的舞臺——永不落幕。
兩個多月里,我們聆聽了20多位教育專家的精彩講座,領略了他們精深博大的教育情懷,感受到了教育管理的深邃與無窮的魅力,我們感到每一天都在收獲與成長,這些講座,對于我們來說是一場及時雨,有的是對教育管理的解讀,有對教育形勢的分析,有對學校文化建構的反思,有對教師教育實踐力提升的研究,有對學校特色品牌創建及內涵發展的思考,有對學生綜合素質培養的灼見,有對教師專業素養發展的前瞻,還有對如何成為一位優秀校長的思想品讀等,專家、名校長的講座,一次次使我們思想碰撞,一次次使我們心靈得到凈化與升騰,我們領受著一道道精神大餐,開闊了視野,提高了認識,看準了形勢,明確了使命。
本次培訓我們還到了溫州各名校進行實踐鍛煉。一踏進實踐學校,我們就被學校濃濃的人文氣息所感染,就被精致優雅的校園環境所吸引,就被先進的辦學理念科學的管理機制所折服,敬業、強大的師資隊伍,自信、張揚的城市學子給我們留下深刻的印象。2個月來,我們聽課,我們訪談,我們參觀、我們研討,積極開展教育實踐活動,一路感受著名校的辦學理念,然后一路反思著我們的辦學軌跡,以及名校的辦學模式給我們帶來的啟示,以及能否整合成我們的辦學方式?
兩個多月來的實踐活動,我們的收獲是最沉甸的!也許在來之前,我們只為得到領導信任有幸參加培訓而自豪,但今天,我們卻為觀念得到洗禮,理論得到提升,業務得到增長而驕傲!
交流是思想碰撞的前提,在交流中總會產生新的想法;在交流中我們總會聽到很多,培訓中我們學員之間紛紛就學校管理進行互相的溝通,我們發現,拭去往日的喧囂日子,我們的身旁盡是朋友,師長,學弟,在學習間隙,在培訓空擋,無意中勾勒出和諧、愉悅的人脈,這也是我們最需要的。
同時,通過培訓,使我們對校長這個角jue色有了更清晰的認識,我們認為:1.校長應該博學多能,具備比較深厚的專業素養。2.校長應該穩重堅韌。在困難面前百折不撓、勇往直前,始終保持一顆恒心。3.校長應該謀劃大局,善找突破點.4.校長應該緊抓教育主題,善待學生、善待教師、善待學校、善待我們教育事業。
回顧這些,發現值得我們的整理的還有很多,也發現我們成長了很多,這個腳印很深的,這個記憶是很長的,這個方向是很遠的。再次感謝領雁工程給予我們的這次機會。
今天,培訓即將結束,但我們終身的學習還將繼續,我們不忘領雁的使命,在農村教育這片沃土上,用心耕耘,揮灑熱血,奉獻青春,為明天繪就一幅“喜看稻菽千重浪,欣聽花果作滔聲”的豐收藍圖!
相逢是緣,分離是歌。輕輕的,我要走了,正如我輕輕的來,我揮一揮衣袖,帶走漫天云彩。最后寫首小詩送給大家——
《雁舞溫州》
有一種飛翔
它叫停留
撐開盤旋的羽翼
只為
尋找那片綠洲
有一種停留
它叫守候
孵化那顆虔誠的種子
等待
生命紅肥綠瘦
謝謝大家!