第一篇：2014屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)方案

渝水職院教函〔2013〕54號(hào)

重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

關(guān)于舉辦2014屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)遠(yuǎn)程管理平臺(tái)

（新版）培訓(xùn)的通知

各系部、學(xué)生處、招生就業(yè)處：

根據(jù)學(xué)院教學(xué)工作安排，2014屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)自2013年12月1日正式啟動(dòng)，為保障該項(xiàng)工作的順利開(kāi)展，特定于2013年11月13日（周三）下午舉行該平臺(tái)的培訓(xùn)工作，各系部務(wù)必通知所有頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師、輔導(dǎo)員、平臺(tái)管理人員和相關(guān)班級(jí)按批次準(zhǔn)時(shí)到指定地點(diǎn)參加。

特此通知

附件：重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)工作方案

教務(wù)處

二〇一三年十一月十一日

附件

重慶水利電力職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2014屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)工作方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于高職高專(zhuān)人才培養(yǎng)的有關(guān)文件精神，順利開(kāi)展頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)工作，完成畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)期間的記錄和考核，圓滿完成我院人才培養(yǎng)目標(biāo)。根據(jù)頂崗實(shí)習(xí)教學(xué)要求，特制定2014屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)工作方案。

一、實(shí)習(xí)目的1．順利完成頂崗實(shí)習(xí)前期的注冊(cè)； 2．實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的實(shí)習(xí)成果的考核。

二、組織機(jī)構(gòu) 1.培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：胡勇

成員：程小龍張軍 2．各系指導(dǎo)教師：

水利工程系：程昌明向 杰吳明洋閔志華李 影吳明洋劉 棟王文鑫張衍林周 祥陳永志鄧 曉肖云川肖弟康李翔宇

建筑工程系：陳 明陳 鵬唐 潔賀婷婷王飛婭周 釧汪 新黃 薇李 傲郭建軍何雨桐 吳渝玲張 曦吳才軒張曉陽(yáng)馮玉苗

電氣工程系：唐榮波陳達(dá)波侯德明陳 璐楊 紅張亞妮張過(guò)有徐 健鄒勁松

市政工程系：羅定倫馬云峰王春燕 潘潺李淋玉

3．各系輔導(dǎo)員：

水利工程系：李昌武苑黎明聶 源林 俐 建筑工程系：龍騰嬌 劉永莉 梁景元林遠(yuǎn)秀蔡揚(yáng)亞 電氣工程系：周 丹段 俊蘇鵬鵬石方偉向 毅 市政工程系：朱倩倩

4．相關(guān)處室及各系網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)管理人員： 水利工程系：熊騰 建筑工程系：黃代全 電氣工程系：石方偉 市政工程系：李磊 招生就業(yè)處：朱建國(guó) 學(xué)工部：張可

三、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)培訓(xùn)安排

培訓(xùn)時(shí)間：2013年11月13日（14：30—18：00）培訓(xùn)地點(diǎn)：圖書(shū)館學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

培訓(xùn)形式：分批次集中培訓(xùn)（見(jiàn)附件）。

四、培訓(xùn)要求

1.各系部負(fù)責(zé)通知畢業(yè)班輔導(dǎo)員和指導(dǎo)老師，并按時(shí)到場(chǎng)參加培訓(xùn)。

2.各班輔導(dǎo)員通知到每一位畢業(yè)生，要求學(xué)生必須到場(chǎng)。

3.學(xué)生團(tuán)體由各班級(jí)輔導(dǎo)員帶隊(duì)按批次入場(chǎng)，入場(chǎng)安靜有序，確保順利完成培訓(xùn)工作。

附件：全院畢業(yè)生培訓(xùn)時(shí)間安排表

教務(wù)處

二〇一三年十一月十一日

附件：

全院畢業(yè)生培訓(xùn)時(shí)間安排表

第二篇：應(yīng)屆屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)

頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議書(shū)

甲方（實(shí)習(xí)單位）：

乙方（實(shí)習(xí)學(xué)生）：

甲、乙雙方已于年月簽署了就業(yè)協(xié)議，現(xiàn)甲方邀請(qǐng)乙方前往甲方單位進(jìn)行頂崗實(shí)習(xí)，經(jīng)甲、乙雙方協(xié)商，達(dá)成如下協(xié)議，以期共同信守。

實(shí)習(xí)時(shí)間： 2012 年02月日至2012 年06 月10日

一、甲方職責(zé)和義務(wù)

1.甲方在不影響本單位正常生產(chǎn)和工作的前提下，為乙方提供符合國(guó)家規(guī)定的安全衛(wèi)生的工作環(huán)境，保證其在人身安全不受危害的條件下工作，并明確乙方崗位的工作內(nèi)容和要求。

2.甲方按照本單位的規(guī)章制度以內(nèi)部員工的要求對(duì)乙方頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行管理，并提供一定的生活保障。

3.做好乙方的思想教育、安全教育、遵紀(jì)守法教育以及職業(yè)道德教育，并委派企業(yè)專(zhuān)業(yè)人員對(duì)頂崗實(shí)習(xí)的學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)。

4.頂崗實(shí)習(xí)結(jié)束后，根據(jù)乙方的具體表現(xiàn)進(jìn)行考核和評(píng)定，并簽署鑒定意見(jiàn)，以作為考核乙方實(shí)習(xí)效果的依據(jù)，并為乙方提供頂崗實(shí)習(xí)證明材料。

二、乙方職責(zé)和義務(wù)

1.嚴(yán)格遵守甲方的規(guī)章制度，并服從甲方的工作安排和管理，在崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，接受實(shí)習(xí)單位的考核，尊重實(shí)習(xí)單位的領(lǐng)導(dǎo)和實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師。

2.頂崗實(shí)習(xí)期間遵紀(jì)守法、注意人身安全，增強(qiáng)自我安全保護(hù)意識(shí)；如因違規(guī)操作、不服從實(shí)習(xí)單位管理而造成的傷害事故，由乙方自己承擔(dān)責(zé)任。

3.頂崗實(shí)習(xí)期間，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)單位。

三、雙方約定的其他條款

1.甲方為乙方購(gòu)買(mǎi)不少于200元/人“人身意外傷害保險(xiǎn)”。

2.甲方可根據(jù)乙方工作表現(xiàn)，確定乙方實(shí)習(xí)期間的生活補(bǔ)貼，最低生活補(bǔ)貼不低于20元/人天（除去食宿費(fèi)用外），以幫助乙方解決學(xué)習(xí)生活費(fèi)用，生活補(bǔ)貼費(fèi)在乙方結(jié)束頂崗實(shí)習(xí)前由甲方支付乙方。

3.甲方負(fù)責(zé)合同起始與終止時(shí)間內(nèi)一次往返的交通費(fèi)用，并負(fù)責(zé)乙方在頂崗實(shí)習(xí)期間與

單位職工相同標(biāo)準(zhǔn)的食宿。

4.乙方頂崗實(shí)習(xí)期間，若出現(xiàn)意外安全事故，由甲方負(fù)責(zé)處理，并及時(shí)救治和承擔(dān)事故的費(fèi)用（包括醫(yī)療救治費(fèi)用和補(bǔ)助費(fèi)用等），甲方承擔(dān)除乙方違規(guī)操作造成事故的全部責(zé)任。

5.本協(xié)議一經(jīng)簽訂，甲、乙雙方須共同遵守。其他未盡事宜，由雙方協(xié)商解決。（本協(xié)議壹式陸份，甲方執(zhí)壹份，乙方執(zhí)伍份）

甲方（蓋章）：乙方（簽名）：

年月日年月日附件： 乙方簽字表

第三篇：2015屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)方案

2015屆畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)方案

為進(jìn)一步做好學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作，特制定本實(shí)施方案如下：

一、頂崗實(shí)習(xí)的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長(zhǎng)：潘丙午

副組長(zhǎng)：李英文、江思之、簡(jiǎn)振榮、鄒海珍

成員：鄭美松、郭建芬、簡(jiǎn)淑瓊、二、頂崗實(shí)習(xí)的目的要求

頂崗實(shí)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、鍛煉學(xué)生綜合技能與全面素質(zhì)的重要環(huán)節(jié)，主要目的是使學(xué)生通過(guò)基層崗位工作的實(shí)踐，檢驗(yàn)、鞏固并加深對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)的理解，提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)際操作能力，扎實(shí)掌握專(zhuān)業(yè)技能，提高和強(qiáng)化學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、職業(yè)意識(shí)和創(chuàng)業(yè)意識(shí)，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，增強(qiáng)就業(yè)能力，適應(yīng)新形勢(shì)下人才市場(chǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)門(mén)人才的需求，為畢業(yè)生順利就業(yè)和在未來(lái)的就業(yè)崗位上更好地發(fā)揮作用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、頂崗實(shí)習(xí)方式

采取分散實(shí)習(xí)和集中實(shí)習(xí)兩種方式。凡自主選擇頂崗實(shí)習(xí)單位的畢業(yè)生進(jìn)行分散實(shí)習(xí)，電子專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在學(xué)校介紹的東莞電子商務(wù)園進(jìn)行集中實(shí)習(xí)，頂崗實(shí)習(xí)采取以學(xué)生自主選擇實(shí)習(xí)單位為主、學(xué)校聯(lián)系實(shí)習(xí)單位為輔的原則。

四、頂崗實(shí)習(xí)安排

（一）頂崗實(shí)習(xí)的時(shí)間安排：

1、整個(gè)頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)的起止時(shí)間為2014年11月2015年至5月25日。

2、頂崗實(shí)習(xí)活動(dòng)劃分為三個(gè)階段:（1）準(zhǔn)備階段：2014年11月2015年至1月。（2）校外頂崗實(shí)習(xí)階段：2015年3月至5月25日。

3、校外階段結(jié)束，所有學(xué)生必須于2015年5月25日前保證把《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)周記簿》、《學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)考核表》寄回到學(xué)校指導(dǎo)老師手中。

各專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師安排表 班 級(jí)

指導(dǎo)老師

聯(lián)系電話 ＱＱ號(hào)

五、對(duì)頂崗實(shí)習(xí)生的要求

（一）每位頂崗實(shí)習(xí)的同學(xué)要在離校時(shí)把本人的聯(lián)系方式（電話號(hào)碼、電子郵箱和通訊地址）要及時(shí)告知指導(dǎo)教師。整個(gè)實(shí)習(xí)期間將實(shí)習(xí)情況主動(dòng)向指導(dǎo)教師和班主任各匯報(bào)一次，接受老師的教育指導(dǎo)，確保信息暢通。

（二）采取分散實(shí)習(xí)方式的同學(xué)要積極主動(dòng)地聯(lián)系與專(zhuān)業(yè)密切聯(lián)系或有一定關(guān)聯(lián)關(guān)系的頂崗實(shí)習(xí)單位，盡早進(jìn)入實(shí)習(xí)狀態(tài)，確保實(shí)習(xí)時(shí)間。采取集中實(shí)習(xí)方式的同學(xué)要配合學(xué)校的安排，遵守有關(guān)規(guī)定。頂崗實(shí)習(xí)單位確定后，實(shí)習(xí)小組長(zhǎng)及學(xué)生本人要及時(shí)向指導(dǎo)教師匯報(bào)，以便學(xué)校及時(shí)了解學(xué)生的實(shí)習(xí)情況。

（三）頂崗實(shí)習(xí)期間，每位同學(xué)必須服從實(shí)習(xí)單位和指導(dǎo)教師的領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格遵守國(guó)家法律法規(guī)、社會(huì)秩序、學(xué)校及實(shí)習(xí)單位的有關(guān)規(guī)章制度，確保安全，杜絕任何人身和財(cái)產(chǎn)安全事故的發(fā)生。如遇特殊情況，必須向指導(dǎo)教師及實(shí)習(xí)單位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，如果擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)，按曠課論處。發(fā)現(xiàn)弄虛作假者將嚴(yán)肅處理。如實(shí)習(xí)時(shí)間不滿規(guī)定時(shí)間三分之一者，不參與實(shí)習(xí)成績(jī)的評(píng)定。

（四）頂崗實(shí)習(xí)期間，要求每位同學(xué)都要：

1、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)周記（主要記錄：頂崗實(shí)習(xí)的業(yè)務(wù)種類(lèi)，內(nèi)容，方法以及主要收獲等）。

2、撰寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告實(shí)習(xí)單位基本情況及業(yè)務(wù)的主要內(nèi)容及流程、頂崗實(shí)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況、實(shí)習(xí)過(guò)程中對(duì)其它部門(mén)和單位的了解與看法、實(shí)習(xí)中遇到的問(wèn)題及自己提出的解決問(wèn)題對(duì)策、主要業(yè)務(wù)實(shí)習(xí)收獲和心得體會(huì)以及自我實(shí)習(xí)表現(xiàn)鑒定等。該報(bào)告應(yīng)在校外頂崗實(shí)習(xí)期間完成，務(wù)必加蓋公章。

3、請(qǐng)將《就業(yè)協(xié)議書(shū)》2份、《畢業(yè)生推薦表上回執(zhí)》1份、勞動(dòng)合同1份、《用人單位調(diào)查問(wèn)卷》1份、《畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查問(wèn)卷》1份等（都必須加蓋單位公章、填寫(xiě)好聯(lián)系電話等信息）相關(guān)資料上交系辦。

4、每個(gè)實(shí)習(xí)學(xué)生都要自覺(jué)地嚴(yán)格遵守紀(jì)律，樹(shù)立良好的學(xué)生形象和社會(huì)責(zé)任感，保持勤奮好學(xué)、艱苦樸素、吃苦耐勞、互助友愛(ài)、虛心向上的良好習(xí)慣，主動(dòng)、熱情地完成實(shí)習(xí)任務(wù)。

5、在頂崗實(shí)習(xí)期間，同學(xué)們要主動(dòng)了解當(dāng)前就業(yè)狀況，掌握就業(yè)信息，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，學(xué)習(xí)和掌握就業(yè)技巧方法，提升自身就業(yè)能力，力爭(zhēng)早日就業(yè)

六、頂崗實(shí)習(xí)的管理

（一）實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的宏觀領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。

（二）領(lǐng)導(dǎo)小組成員分工負(fù)責(zé)落實(shí)整個(gè)實(shí)習(xí)活動(dòng)的具體組織管理工作。

（三）指導(dǎo)教師具體負(fù)責(zé)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)過(guò)程中與業(yè)務(wù)、專(zhuān)業(yè)知識(shí)有關(guān)的各項(xiàng)工作。

1、必須熟悉所指導(dǎo)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中與專(zhuān)業(yè)有關(guān)的內(nèi)容以及學(xué)校制訂的頂崗實(shí)習(xí)方案，做好實(shí)習(xí)準(zhǔn)備工作。

2、要及時(shí)按實(shí)習(xí)教學(xué)要求和進(jìn)度計(jì)劃指導(dǎo)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，切實(shí)履行職責(zé)。

3、要定期檢查學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)情況，具體檢查形式可以是到實(shí)習(xí)單位進(jìn)行直接指導(dǎo)，亦可以電訊方式聯(lián)系學(xué)生，了解、指導(dǎo)頂崗學(xué)生實(shí)習(xí)情況。

4、要解答學(xué)生對(duì)實(shí)習(xí)用表格資料的咨詢，解答學(xué)生實(shí)習(xí)過(guò)程中的業(yè)務(wù)難點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生積累實(shí)習(xí)報(bào)告所需資料、記錄實(shí)習(xí)所作的指導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生撰寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告。

5、實(shí)習(xí)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)及時(shí)審閱分管學(xué)生在校外實(shí)習(xí)狀況的全部文件資料，根據(jù)學(xué)生在頂崗實(shí)習(xí)中的表現(xiàn)、完成實(shí)習(xí)任務(wù)的情況和實(shí)習(xí)單位給出的頂崗實(shí)習(xí)鑒定，按本方案的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面考核，給出實(shí)習(xí)成績(jī)，簽字后統(tǒng)一交至每系部。

七、頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的確定

學(xué)生的頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)合格方能準(zhǔn)予畢業(yè)。頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)應(yīng)按以下辦法確定：

（一）程序：實(shí)習(xí)成績(jī)的最終確定由指導(dǎo)教師根據(jù)指導(dǎo)情況和校外指導(dǎo)老師以及學(xué)生所交資料綜合評(píng)定，有爭(zhēng)議的，由頂崗實(shí)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定。

（二）標(biāo)準(zhǔn)：頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)的考評(píng)實(shí)行分為四個(gè)等級(jí)。優(yōu)秀、良好、及格、不及格。

桃源機(jī)電中專(zhuān)學(xué)校

2015年6月20日

第四篇：網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)畢業(yè)生自我鑒定

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)學(xué)習(xí)現(xiàn)在是一種既方便又實(shí)用的學(xué)習(xí)方式，作為網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)畢業(yè)生的你要怎么去寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)畢業(yè)生自我鑒定呢?下面由本小編精心整理的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)畢業(yè)生自我鑒定，希望可以幫到你哦!

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)畢業(yè)生自我鑒定篇一

我于今年春天參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)。在當(dāng)今世紀(jì)，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展迅猛，它在我們生活的各個(gè)方面都產(chǎn)生了一定的影響。而我經(jīng)過(guò)半年的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，回想學(xué)習(xí)過(guò)程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，知道了自己掌握的知識(shí)還是太少，應(yīng)該學(xué)的還有很多很多。正如我們古人說(shuō)的：活到老，學(xué)到老!而通過(guò)遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了信息技術(shù)等有關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)及其應(yīng)用，雖然不是面對(duì)面教學(xué)，但我依然覺(jué)得很充實(shí)。因?yàn)槲以谶@輕松的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)到了必須掌握的知識(shí)和技能。

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同，它是完全考自主自覺(jué)的一種學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為要取得一個(gè)好成績(jī)，必須有端正的學(xué)習(xí)目的。我是一名幼兒園教師，為了是自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會(huì)所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)來(lái)充實(shí)自己。為了進(jìn)一步提高自己，我直接選擇了“繼續(xù)教育”。

遠(yuǎn)程教育可以自主的分配時(shí)間。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時(shí)間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而遠(yuǎn)程教育恰恰在這方面給我們提供了方便，可以讓我們根據(jù)自己的業(yè)余時(shí)間合理的安排學(xué)習(xí)時(shí)間，完全不受時(shí)間限制，更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講，遠(yuǎn)程教育資源因?yàn)樵诮虒W(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同，從過(guò)去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種網(wǎng)上課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。

學(xué)習(xí)過(guò)程中的疑問(wèn)可以得到老師的全面解答，由于參加的是遠(yuǎn)程教育，因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開(kāi)放教育的面授是指導(dǎo)性的，而且進(jìn)度很快，如果全靠指導(dǎo)老師單面指導(dǎo)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時(shí)中遇到的困難通過(guò)上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容、發(fā)送電子郵件在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互交流，掌握最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對(duì)于象我們這樣的上班一族來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)的時(shí)間分配更容易把握。

半年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，首先是自學(xué)能力：遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué)，由于我們主要是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這就要求我們對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，將自學(xué)中遇到的問(wèn)題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)集中提問(wèn)，老師集中答疑，這半年來(lái)充分地鍛煉了自己的自學(xué)能力。

自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，以前對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的文字性文件總是不知其所云，通過(guò)遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之后，能夠充分理解其中意思，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

其次是業(yè)務(wù)水平，從事幼兒教育不緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展，那就一定會(huì)被時(shí)代所淘汰，通過(guò)學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程各種專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法。

在這半年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我中山大學(xué)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝河職院的老師們給我的支持和幫助，在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的知識(shí)投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育半年來(lái)的幾點(diǎn)體會(huì)。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，就一定有意想不到的收獲。

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)畢業(yè)生自我鑒定篇二

我叫XXX，是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)屆畢業(yè)生，盡管不愿離去，畢業(yè)的日子還是越來(lái)越近了。三年的大學(xué)生活使我成長(zhǎng)成熟，成為有用之材。難忘逝去的歲月，下面就是我大學(xué)生涯的總結(jié)鑒定。

勤于思考。要想學(xué)好只埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，做事情的方法。古話說(shuō)的好，授人以魚(yú)不如授人以漁，我來(lái)這里的目的就是要學(xué)會(huì)“漁”，但說(shuō)起來(lái)容易做起來(lái)難，我換了好多種方法，做什么都勤于思考，遇有不懂的地方能勤于請(qǐng)教。在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

端正態(tài)度。有人說(shuō)，讀網(wǎng)絡(luò)教育無(wú)非就是“混”一張文憑;然而，我深知人的一生是一個(gè)不斷自我充實(shí)、自我完善的一生，讀網(wǎng)絡(luò)教育也是汲取知識(shí)、掌握技能的好方法。因此，在這三年的求學(xué)生涯里，我能保持“認(rèn)認(rèn)真真做人，踏踏實(shí)實(shí)學(xué)習(xí)”的生活原則，積極投入到知識(shí)這個(gè)浩瀚的海洋里，工學(xué)結(jié)合，綱舉目張，不恥下問(wèn)，珍惜時(shí)間，切切實(shí)實(shí)地學(xué)習(xí)各種知識(shí)。

升華人格。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一直希望自己也能做到。在這三年中，我堅(jiān)持著自我反省且努力的完善自己的人格。三年中，我讀了一些名著和幾本完善人格的書(shū)，對(duì)自己有所幫助，越來(lái)越認(rèn)識(shí)到品行對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)是多么的重要，關(guān)系到是否能形成正確的人生觀世界觀。所以無(wú)論在什么情況下，我都以品德至上來(lái)要求自己。無(wú)論何時(shí)何地我都奉行嚴(yán)于律己的信條，并切實(shí)的遵行它。

注重實(shí)踐。三年中，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了融入社會(huì)的能力，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。我始終堅(jiān)持用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際情況相互印證;這既提高了我的工作能力，又升華了自己的理論政策水平。

通過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力，比如：管理學(xué)、法律基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用等等……。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些缺點(diǎn)并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為更好的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在未來(lái)的生活工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，將我的能力提高到一個(gè)新的檔次，不辜負(fù)家人朋友對(duì)我的期望，我會(huì)盡我所能，創(chuàng)造美好的明天!

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)畢業(yè)生自我鑒定篇三

我是遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的應(yīng)屆畢業(yè)生，在求學(xué)的這三年期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，刻苦學(xué)習(xí)，點(diǎn)滴積累，努力實(shí)踐，逐漸掌握了適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的技能。

在學(xué)習(xí)時(shí)，以“獨(dú)立思考”作為自己的座右銘，時(shí)刻不忘警戒。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)學(xué)科知識(shí)和很多專(zhuān)業(yè)知識(shí)，我的心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能較快速的掌握一種新的技術(shù)知識(shí)，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)很重要。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會(huì)了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。我與身邊許多同學(xué)，也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，互幫互助，克服難關(guān)。

三年中，我參加了一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提高了融入社會(huì)的能力，鍛煉了自己的交際能力，學(xué)到別人的長(zhǎng)處，認(rèn)清自己的短處。我始終堅(jiān)持用所學(xué)的知識(shí)指導(dǎo)自己的實(shí)踐工作，不斷地將學(xué)習(xí)內(nèi)容與實(shí)際情況相互印證;這既提高了我的工作能力，又升華了自己的理論政策水平。

通過(guò)三年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)到了很多知識(shí)，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅(jiān)毅了。認(rèn)識(shí)了許多同學(xué)和老師，建立起友誼，并在與他們的交往中提升了自身素質(zhì)，認(rèn)清了自身的一些缺點(diǎn)并盡力改正。社會(huì)實(shí)踐能力也有很大提高，為更好的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)畢業(yè)生自我鑒定

第五篇：畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)

頂崗實(shí)習(xí)

一、學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)頂崗實(shí)習(xí)目的 為了貫徹以服務(wù)為宗旨、就

業(yè)為導(dǎo)向的指導(dǎo)方針，突出職業(yè)能力培養(yǎng)，就要強(qiáng)化實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性，采用頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

1．通過(guò)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，實(shí)現(xiàn)融學(xué)習(xí)過(guò)程于工作過(guò)程中，滿足

崗位職業(yè)的任職要求，形成良好的職業(yè)道德素養(yǎng)和身心素養(yǎng)；

2．通過(guò)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的業(yè)務(wù)操作技能，形成良好的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)；

3．通過(guò)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，提高學(xué)生的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能

力，形成良好的綜合業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

頂崗實(shí)習(xí)要求

為了順利實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)目的，對(duì)學(xué)生提出以下要求：

1．頂崗實(shí)習(xí)要有組織有紀(jì)律，學(xué)生必須熟知頂崗實(shí)習(xí)有關(guān)管

理規(guī)定；

2．頂崗實(shí)習(xí)要有健全的手續(xù),學(xué)生必須按規(guī)定辦理有關(guān)頂崗實(shí)

習(xí)手續(xù),認(rèn)真填寫(xiě)頂崗實(shí)習(xí)登記表，保持與學(xué)校聯(lián)系的暢通；３．頂崗實(shí)習(xí)要有明確的目的,學(xué)生能按要求寫(xiě)出頂崗實(shí)習(xí)方案；

４．頂崗實(shí)習(xí)要按進(jìn)度進(jìn)行，學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成實(shí)習(xí)任務(wù)，并寫(xiě)出實(shí)習(xí)總結(jié)：

５．頂崗實(shí)習(xí)要嚴(yán)格管理，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)實(shí)習(xí)地點(diǎn)。不準(zhǔn)無(wú)故曠課、曠工、遲到、早退。不準(zhǔn)尋釁鬧事，打架斗毆。若有違紀(jì)行為，按學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定處理。學(xué)生一旦簽訂頂崗實(shí)習(xí)協(xié)議，要嚴(yán)格遵守實(shí)習(xí)單位的考勤制度，考勤應(yīng)與頂崗實(shí)習(xí)考核掛鉤；

６．頂崗實(shí)習(xí)要與就業(yè)相結(jié)合，實(shí)行實(shí)訓(xùn)單位優(yōu)先錄用的原則； ７．按實(shí)訓(xùn)單位設(shè)置實(shí)習(xí)學(xué)生的組織管理崗位，有專(zhuān)人負(fù)責(zé)日常實(shí)訓(xùn)學(xué)生的管理、考勤等，并定期向指導(dǎo)教師匯報(bào)：

８．遵章守法，維護(hù)社會(huì)公德，服從實(shí)訓(xùn)單位領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從指導(dǎo)老師安排。

頂崗實(shí)習(xí)的評(píng)價(jià)

頂崗實(shí)習(xí)是為了增強(qiáng)學(xué)生的崗位職業(yè)能力，所以在操作實(shí)施過(guò)程中要制定可行的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：

1．每個(gè)學(xué)生要制定詳盡的頂崗計(jì)劃；

2．通過(guò)實(shí)習(xí)要培養(yǎng)出正確的崗位職業(yè)意識(shí)；

3．通過(guò)實(shí)習(xí)要培養(yǎng)出廣泛的職業(yè)興趣。

4．通過(guò)實(shí)習(xí)要培養(yǎng)出敏銳的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

5．通過(guò)實(shí)習(xí)要培養(yǎng)出一定的溝通和協(xié)調(diào)能力；

6．通過(guò)實(shí)習(xí)要樹(shù)立良好的職業(yè)道德；

７．通過(guò)實(shí)習(xí)要寫(xiě)出合格、規(guī)范的實(shí)習(xí)報(bào)告。

頂崗實(shí)習(xí)成績(jī)考核與記載.頂崗實(shí)習(xí)完成后，每位實(shí)訓(xùn)學(xué)生都要求撰寫(xiě)實(shí)訓(xùn)報(bào)告。2.頂崗實(shí)習(xí)的后期階段必須對(duì)學(xué)生實(shí)訓(xùn)進(jìn)行考核,通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)考核，登記每位學(xué)生的考核成績(jī)。

3.頂崗實(shí)習(xí)總評(píng)成績(jī)由三部分構(gòu)成：考勤（占 30%）+ 實(shí)訓(xùn)報(bào)告（占 20%）+ 實(shí)訓(xùn)考核（占 50%）。