第一篇：黃崗中心小學寒假教師師德培訓

黃崗中心小學寒假教師師德培訓

學楷模強師德促和諧

1月26日一早，黃崗中心小學遵照上級工作安排，在學校多媒體教室如期舉行了“黃崗中心小學全體教師2012年寒假師德培訓會”。培訓會由書記胡加強主持，校長程率作動員，組織全體教師觀看師德教育視頻，學習師德教育材料，特別是高金英講的《做個有價值的人》，使教師的心靈又一次受到了強烈的震撼。

師德培訓的成功舉辦，用真實的事例、感人的事跡對全體教師進行了一次師德教育，全體教師在培訓和學習中仔細聆聽，認真筆記，并結(jié)合自己的教育教學實際，寫出了心得體會，進一步提高了教師愛崗敬業(yè)、愛生如子、愛校如家的責任心，為構(gòu)建和諧校園打好了堅實的思想基礎(chǔ)。

第二篇：中心小學師德培訓工作總結(jié)

中心小學師德培訓工作總結(jié)

現(xiàn)將本期師德培訓情況總結(jié)如下

一、加強組織，保證質(zhì)量。

1、成立師德培訓領(lǐng)導小組。為圓滿完成本期師德專題培訓任務，堅持管理育人，制度管人，特成立師德專題培訓領(lǐng)導小組，***為組長，胡**為副組長，全體教師為成員，***同志主持培訓的各項工作。

2、學年初制訂師德培訓計劃。為制定出一份切實可行的計劃，學校領(lǐng)導率先學習教育局文件精神，認真組織，突出培訓的主題，制定了《孔五官屯中心小學師德培訓工作計劃》。在計劃中，對指導思想、培訓內(nèi)容、培訓過程都做詳盡敘述，力求整個培訓過程做到可操作性強，以確保質(zhì)量。

二、形式靈活，突出實效性。

1、視頻培訓，組織教師收看隗金枝三位教師的講座。

12月份，由張衛(wèi)東主持，組織教師認真觀看了優(yōu)秀教師的錄像講座。學校校長坐陣考勤，認真組織參訓人員準時與會，不得請假、遲到、早退。(m.depeat.Com)積極撰寫我向名師學育人的征文，通過學習，大家受益匪淺。

2、集中培訓

我校組織教師集中培訓，組織教師學習師德的理論知識。全校教師都認真聆聽，深受感染，實效良好。

三、嚴肅紀律，成效顯著

培訓中，我校堅持突出重點，務真求實的原則。在培訓過程中，嚴格考勤，強調(diào)會風。考勤采用點到簽名方式，嚴肅會風，確保教師良好的學習狀態(tài)。通過學習，要求全體教師在集中學習和討論的基礎(chǔ)上，撰寫學習體會，把這次學習同實際工作聯(lián)系起來。

四、嚴格管理，及時上報

在培訓中，我校按照教育局的要求，及時上報活動內(nèi)容，方便管理。總之，通過學校的培訓，我校全體教師對師德建設(shè)有了更深刻的認識。今后我校繼續(xù)加大培訓力度，進一步提高我校教師的職業(yè)道德水平。

第三篇：中心小學師德培訓工作總結(jié)

中心小學師德培訓工作總結(jié)

根據(jù)**縣教育局學校目標考核要求，結(jié)合我校實際，針對教師情況，我校對教師的師德教育工作，做到目標明確、內(nèi)容豐富、求真務實。現(xiàn)將本期師德培訓情況總結(jié)如下：

一、加強組織，保證質(zhì)量。

1、成立師德培訓領(lǐng)導小組。為圓滿完成本期師德專題培訓任務，堅持管理育人，制度管人，特成立師德專題培訓領(lǐng)導小組，***為組長，胡**為副組長，全體教師為成員，***同志主持培訓的各項工作。

2、學年初制訂師德培訓計劃。為制定出一份切實可行的計劃，學校領(lǐng)導率先學習教育局文件精神，認真組織，突出培訓的主題，制定了《孔五官屯中心小學師德培訓工作計劃》。在計劃中，對指導思想、培訓內(nèi)容、培訓過程都做詳盡敘述，力求整個培訓過程做到可操作性強，以確保質(zhì)量。

二、形式靈活，突出實效性。

1、視頻培訓，組織教師收看隗金枝三位教師的講座。

12月份，由張衛(wèi)東主持，組織教師認真觀看了優(yōu)秀教師的錄像講座。學校校長坐陣考勤，認真組織參訓人員準時與會，不得請假、遲到、早退。積極撰寫我向名師學育人的征文，通過學習，大家受益匪淺。

2、集中培訓

我校組織教師集中培訓，組織教師學習師德的理論知識。全校教師都認真聆聽，深受感染，實效良好。

三、嚴肅紀律，成效顯著

培訓中，我校堅持突出重點，務真求實的原則。在培訓過程中，嚴格考勤，強調(diào)會風。考勤采用點到簽名方式，嚴肅會風，確保教師良好的學習狀態(tài)。通過學習，要求全體教師在集中學習和討論的基礎(chǔ)上，撰寫學習體會，把這次學習同實際工作聯(lián)系起來。

四、嚴格管理，及時上報

在培訓中，我校按照教育局的要求，及時上報活動內(nèi)容，方便管理。總之，通過學校的培訓，我校全體教師對師德建設(shè)有了更深刻的認識。今后我校繼續(xù)加大培訓力度，進一步提高我校教師的職業(yè)道德水平。

第四篇：2012年寒假教師師德師風培訓總結(jié)

寒假教師師德師風培訓

3、的做設(shè)想課前：

（1）、從有效集體備課入手，提高備課組整體備課水平。

集體備課要認真落實以下幾個方面：一是各備課組要把握集體備課的重心,根據(jù)學校制定的不同課型集體備課內(nèi)容要求，重點要放到教法學法探討和學生活動設(shè)計上來，不能只停留在對知識內(nèi)容的討論上。二是既要集思廣益，形成共性，又要發(fā)揮特長，形成個性。三是充分發(fā)揮骨干教師的作用，讓他們在備課中起到引領(lǐng)和示范作用。

（2）、以加強教學設(shè)計為主優(yōu)化個人備課，為提高課堂效率作保障。

充分利用集體備課成果進行規(guī)范、有效的個人備課。教師在掌握課標、吃透教材、把握學情的基礎(chǔ)上，以學科課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)特點來設(shè)計和組織教學，以解決問題過程的活動線索和學生心理發(fā)展過程、活動訓練為線索來設(shè)計教學，高質(zhì)量的落實備課標、備教材、備學生、備方法、備活動設(shè)計、備練習、備作業(yè)的常規(guī)要求，做到規(guī)范備課。讓每一節(jié)備課都能做到目標明確、重點突出、思路清晰、方法得當、結(jié)構(gòu)分明、內(nèi)容精當，形成有個性、有創(chuàng)意的教學設(shè)計，為構(gòu)建高效課堂奠定基礎(chǔ)。

（3）、加強對學生學習方法的指導，為提高課堂教學效率奠定基礎(chǔ)。

通過多種形式對學生進行“三指導”，即：指導學生課前預習，指導學生的課堂質(zhì)疑和聽課方法，指導學生課后的溫故知新。

2、課中： 優(yōu)化教學過程，努力構(gòu)建“五環(huán)節(jié)”高效課堂教學模式。

（1）目標定向：每一節(jié)課都要制定并展示恰當明確的三維目標，做到教學目標明確、具體、可操作性強（課前展示）。

（2）自主學習：創(chuàng)新教與學的方式，牢固樹立“為學而教”、“以學定教”的思想，利用最優(yōu)化的教學設(shè)計，最大限度地調(diào)動學生自主學習的積極性。

（3）交流展示：設(shè)計小組討論、全班交流等教學環(huán)節(jié)，讓學生做學習的主人，引導學生在自主、合作、探究的有意義學習過程中，積極動腦、動口、動手，充分展示學習成果，培養(yǎng)學生合作學習、獨立思考、動手實踐的能力和良好的學習習慣。

（4）點拔提升：充分發(fā)揮教師的主導作用，恰當靈活地運用有效的教學方法和手段，適時點撥，有效調(diào)控，根據(jù)學生的展示狀況，師生共同釋疑解惑，適當進行拓展或梳理，挖掘知識的內(nèi)涵及外延，促進學生深層次理解知識切實提高教學活動實效。

（5）訓練反饋：精心設(shè)計梯度性訓練，及時反饋，當堂達標，實現(xiàn)“堂堂清”。

3、課后：

優(yōu)化“教”與“學”的反思，不斷提升“教”與“學”的水平。

“教”的反思是指導教師的反思。在上完每一節(jié)課后，教師要在備課本上寫好教后記，重點記錄通過本節(jié)課的教學摸索出了哪些教學規(guī)律，教法上有哪些創(chuàng)新，知識點上有什么發(fā)現(xiàn)，組織教學方面有何新招，解題的諸多誤區(qū)有無突破，啟迪是否得當，訓練是否到位等等，做到揚長避短、精益求精，以利于把自己的教學水平提高到一個新的境界和高度。“學”的反思指學生的反思，是學生不斷的監(jiān)督、評價自身的學習過程、學習方法與學習結(jié)果的行為，學生學習的反思與教師的反思性教學是相統(tǒng)一的。教師在關(guān)注學生全面發(fā)展的同時，要指導學生及時反思自己的學習狀況，改進學習方法，學生的反思要形成文字，要有改進的措施。

寒假教師師德師風培訓

工 作 總 結(jié)

安定區(qū)稱鉤驛學校 2012年2月

第五篇：2009年寒假教師師德培訓動員講話

2009年寒假教師師德培訓動員講話

林橋小學—白衍衛(wèi)

老師們：

新年好！值此新年之際，我僅代表領(lǐng)導班子成員給大家拜個晚年，祝老師們身體健康，工作順利，萬事如意。按照區(qū)鎮(zhèn)安排，寒假期間集中兩天時間，開展教師師德培訓活動，為此我就此次師德培訓活動做一安排。

一、充分認識新時期加強教師職業(yè)道德建設(shè)的重要意義

教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平直接影響青少年的成長，關(guān)系到國家的前途命運和民族的未來。多年來我校高度重視師德建設(shè)，每年利用寒暑假都要進行集中培訓，增強教師的責任感，樹立服務意識，塑造教師形象，牢固樹立育人為本的觀念。總體上看，我校教師責任感強，業(yè)務精湛，服務意識強，教學成績突出，贏得了家長的信賴和社會的尊重，社會聲譽極高。但也應清醒的看到我校在師德建設(shè)方面還存在一些問題：一是個別教師沒有樹立崇高的職業(yè)道德理想，沒有充分的認識到教師職業(yè)的神圣，有的教師只是把教師作為謀生的手段，滿足于一般化的完成工作，沒有全身心的投入到教學工作中。二是個別教師責任心不強，不深入鉆研思考，不針對學生實際，不注重實際的教學效果，工作應付，敷衍塞責。三是個別教師沒有深切感懷黨和政府對教育和教師的關(guān)心，工作積極性不高，主動性不強。四是個別教師紀律松散，作風散漫，自我要求

不嚴，不能很好的體現(xiàn)師表形象。五是個別教師思想觀念落后，不注重教學業(yè)務素質(zhì)的提高，不能適應教育教學改革發(fā)展的新形勢。六是個別教師缺乏為學生服務、為家長服務的思想，對學生和家長不重視，不能面向全體學生，不能平等對待每一個學生，沒有樹立對學生終身發(fā)展負責的理念，等等。雖然是個別現(xiàn)象，應引起高度重視。

二、本次師德培訓的具體要求

1、嚴格遵守學習時間，不遲到，不早退，無特殊情況不請假，辦公

室做好考勤，及時通報。

2、嚴格學習紀律，做好學習筆記。

3、緊密結(jié)合實際，認真查擺存在的問題，開展批評與自我批評，重點是工作責任心、業(yè)務水平、教學能力、有償家教、體罰與變相體罰學生、服務意識、愛心教育等方面的問題，提出整改方案，撰寫心得體會，做好交流。

4、德育辦要拿出詳細的實施方案，具體的活動計劃，本次活動總

結(jié)，出一期專欄。

二〇〇九年二月五日