第一篇：教育局加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)：工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)區(qū)教育局文件精神，繼續(xù)加強(qiáng)我區(qū)教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)一支適應(yīng)時代要求的高素質(zhì)、專業(yè)化的優(yōu)秀教師隊伍，提高我區(qū)教學(xué)工作實(shí)效，教育局加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)：工作計劃。充分發(fā)揮優(yōu)秀小學(xué)語文教師和教學(xué)骨干的引領(lǐng)和輻射作用，通過日常自主研習(xí)和集中合作研修相結(jié)合原則，切實(shí)提高小學(xué)語文名師工作室成員、學(xué)員的師德修養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力、專業(yè)素養(yǎng)，努力培養(yǎng)小學(xué)語文名師工作室成員、學(xué)員的課堂教學(xué)管理水平、能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)未來有知名度的優(yōu)秀語文教師。

二、組織機(jī)構(gòu)：

指導(dǎo)委員會專家：梁衛(wèi)東校長 雷澤懷校長

指導(dǎo)委員會委員：王梅 麥平好

工作室主持人：廖祖權(quán)

工作室骨干成員：湯瑞好、蘇艷玲、胡務(wù)娟、譚華錫

跟崗學(xué)員15人：黃錦文（實(shí)小）、馮藝紅（圭小）、阮結(jié)意（尚雅）、阮云英（尚雅）、譚門娟（紅衛(wèi)）、林妙芳（城西）、梁仲桂（城郊）、李杏喜（羅坑）、黃秋燕（崖門）、蔣瑞華（沙堆）、林曉燕（古井）、林鳳琴（三江）、梁彩瓊（睦洲）、林璀華（司前）、盧燕華（雙水）

三、工作室成員主要分工：

廖祖權(quán)：設(shè)計工作室方案，全面負(fù)責(zé)工作室的整體策劃和組織指導(dǎo)工作；

湯瑞好：負(fù)責(zé)具體工作室日常工作的策劃、聯(lián)系和落實(shí)；

蘇艷玲：負(fù)責(zé)工作室各項活動的現(xiàn)場調(diào)控、宣傳策劃以及工作室的基金調(diào)配、建檔工作、賬本管理等；

胡務(wù)娟：負(fù)責(zé)工作室年度計劃總結(jié)的撰寫，積累過程性資料，并做好課題的立項以及學(xué)員的考勤、考核工作；

譚華錫：具體負(fù)責(zé)工作室Q群、網(wǎng)站的設(shè)計、制作和維護(hù)等工作；

三、活動方式：

1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)：采取自主研修和專家引領(lǐng)相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)與分散研究相結(jié)合的方法，每學(xué)期至少研讀優(yōu)秀教學(xué)專著1—2本，做好讀書筆記；邀請名教師、優(yōu)秀教師和教學(xué)工作專家面對面地進(jìn)行專題研討，談?wù)摾Щ螅接懖呗裕饰霭咐窒斫?jīng)驗(yàn)，使工作室成員獲得具體有效的指導(dǎo)。

2、課堂教學(xué)研討：相互走進(jìn)他人的課堂和其它教育活動中，互相學(xué)習(xí)、觀摩，在觀摩中學(xué)習(xí)和反思，提高工作室成員課堂教學(xué)活動設(shè)計與實(shí)施的能力。

3、課題研究實(shí)踐：工作室每學(xué)期擬定一個總課題，學(xué)員擬定子課題，有目的、有計劃地進(jìn)行研究與實(shí)踐，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行反思和重建，不斷完善自己的認(rèn)識和行為，提升研究水平，同時及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教育隨筆、故事、論文等。

4、實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)互動: 建立“工作室”網(wǎng)站，及時公布“工作室”研究主題和成果，吸引更多教師參與網(wǎng)絡(luò)對話與切磋，使之成為學(xué)習(xí)交流、分享智慧的平臺，提升研究品位和實(shí)際價值。

四、時段安排：

九月份：工作室成立開展前期工作

1、工作室制定詳盡的工作計劃，并上交教育局。

2、工作室掛牌，組織全體成員召開動員會議，骨干成員擬定研究課題。

3、建立學(xué)員個人檔案。

4、組織工作室成員集體學(xué)習(xí)工作計劃。各學(xué)員根據(jù)自身情況，制定個人學(xué)習(xí)計劃。

5、組織課題開題，各學(xué)員圍繞總課題，根據(jù)自身實(shí)際和本人所在學(xué)校情況，擬定個人研究子課題。

6、籌備開班。

十月份：跟崗學(xué)習(xí)（具體安排表附后）

1、組織開班，邀請指導(dǎo)專家雷澤懷校長作報告。各學(xué)員進(jìn)行課題開題報告展示會、公開課、研討課、理論學(xué)習(xí)。

2、公開課、研討課、理論學(xué)習(xí)。

3、匯報課、撰寫跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)，工作計劃《教育局加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)：工作計劃》。

五、所需支持：

1、心理支持：無論是工作室主持人還是工作室成員均需要得到所在單位領(lǐng)導(dǎo)和教師的認(rèn)可，認(rèn)同這項工作的價值，創(chuàng)設(shè)支持性的心理氛圍。

2、時間保證：無論是教科研工作還是教師培訓(xùn)工作，都需要大量的時間投入，需要學(xué)校給予大力支持，保證各項活動順利開展。

3、空間保證：無論是主持人還是工作室成員所在單位，能夠?yàn)楣ぷ魇业幕顒犹峁┗顒訄鏊ＷC工作室各項教學(xué)研討得以順利進(jìn)行。

4、制度保障：制訂工作室規(guī)章制度，確保活動正常運(yùn)行。

5、經(jīng)費(fèi)保障：嚴(yán)格管理并使用好工作室基金，滿足工作室成員、學(xué)員學(xué)習(xí)研究的需要。

六、工作室規(guī)章制度：

1、每個成員、學(xué)員均要有自己的個人發(fā)展規(guī)劃，主動對照，按時完成。

2、每個成員、學(xué)員認(rèn)真準(zhǔn)時參加工作室組織的各項學(xué)習(xí)、研究活動，不得無故缺席。

3、按時、保質(zhì)、保量完成工作室的各項任務(wù)：研讀理論專著、撰寫學(xué)習(xí)心得、交流管理經(jīng)驗(yàn)、德育課程實(shí)踐展示、研究資料收集、課題的立項研究等。

4、互助共進(jìn)，富有團(tuán)隊精神，全體成員均有義務(wù)維護(hù)本工作室的聲譽(yù)，杜絕弄虛作假。

七、預(yù)期成果：

1、按預(yù)定計劃完成培養(yǎng)工作，使15名學(xué)員順利完成學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)。

2、認(rèn)真有效完成工作室課題研究，編印課題研究成果，使課題順利結(jié)題。

3、編印工作室主持人工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。

4、編印工作室骨干成果、培訓(xùn)學(xué)員心得體會、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和教學(xué)論文及教學(xué)設(shè)計集體。

5、每位學(xué)員在區(qū)級以上刊物發(fā)表1篇以上，參加各級教學(xué)論文比賽獲獎2篇以上。

學(xué)員跟崗學(xué)習(xí)安排表：（初定）

第一次集中：（2012年9月29日）：

小語名教師工作室掛牌

時間

活動內(nèi)容

主持人

2012年9月29日（上午8：30）

上午8：30—10：30（8：15前報到）

尚雅學(xué)校三樓教師會議室開班儀式：

①領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜抑v話。（待定）

②舉行掛牌儀式，宣布新會區(qū)名教師工作室

正式成立。

③介紹工作室組織機(jī)構(gòu)。

④工作室主持人講話。

⑤學(xué)員代表講話。（待定）

⑥學(xué)員課題開題報告。

廖祖權(quán)

第二次集中：（2012年10月15日—10月19日）：

第二期集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

培訓(xùn)時間

培訓(xùn)活動內(nèi)容

主持人

10.15

星期一

上午

上午8：30—11：30（8：15前報到）

邀請專家作主題報告。

蘇艷玲

下午

下午2：30—4：30（2：15前報到）

布置學(xué)員第二次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作任務(wù)。

廖祖權(quán)

10.16

星期二

上午

進(jìn)課堂聽課，觀摩教學(xué)。

集體評課。

譚華錫

下午

理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)體會和日志。

10.17星期三

上午

進(jìn)課堂聽課，觀摩教學(xué)。

集體評課。

蘇艷玲

下午

理論學(xué)習(xí)，撰寫學(xué)習(xí)體會和日志。

10.18星期四

上午

部分學(xué)員上觀摩課。

湯瑞好

下午

集體評課，寫學(xué)習(xí)心得和日志。

10.19星期五

上午

外出學(xué)習(xí)。

廖祖權(quán)

下午

撰寫調(diào)研報告。

第三次集中：（2013年3月18日—3月22日）：

第三期集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)

培訓(xùn)時間

培訓(xùn)活動內(nèi)容

主持人

3.18

星期一

上午

布置學(xué)員第三次集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

蘇艷玲

下午

專題學(xué)習(xí)。

廖祖權(quán)

3.19

星期二

上午

進(jìn)課堂聽課，觀摩教學(xué)。

集體評課。

胡務(wù)娟

下午

單獨(dú)命一份單元測試題。

3.20

星期三

上午

進(jìn)課堂聽課，觀摩教學(xué)。

集體評課。

廖祖權(quán)

下午

集體準(zhǔn)備觀摩。

3.21

星期四

上午

部分學(xué)員上觀摩課。

廖祖權(quán)

下午

集體評課，寫學(xué)習(xí)心得和日志。

譚華錫

3.22

星期五

上午

部分學(xué)員上觀摩課。

湯瑞好

下午

集體評課，寫學(xué)習(xí)心得和日志。

布置課題結(jié)題工作。

廖祖權(quán)

第三集中：（2013年6月10日—6月14日）：

培訓(xùn)時間

培訓(xùn)活動內(nèi)容

主持人

6.10

星期一

上午

布置學(xué)員第四次集體學(xué)習(xí)培訓(xùn)任務(wù)。

廖祖權(quán)

下午

專題學(xué)習(xí)。

廖祖權(quán)

6.11

星期二

上午

進(jìn)課堂聽課，觀摩教學(xué)。

集體評課。

蘇艷玲

下午

單獨(dú)命一份期末試題。

6.12

星期三

上午

進(jìn)課堂聽課，觀摩教學(xué)。

集體評課。

湯瑞好

下午

撰寫課題研究報告和論文。

6.13

星期四

上午

進(jìn)課堂聽課，觀摩教學(xué)。

集體評課。

譚華錫

下午

撰寫課題研究報告和論文。

6.14

星期五

上午

交流課題研究情況。

胡務(wù)娟

下午

工作室課題結(jié)題。

廖祖權(quán)

第二篇：教師隊伍建設(shè)工作計劃

2010—2011學(xué)年第二學(xué)期教師隊伍建設(shè)工作計劃 進(jìn)一步組織干部教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論；加強(qiáng)政治思想建設(shè)；以課程改革為契機(jī)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念；加強(qiáng)校本培訓(xùn)；創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境；進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的競爭意識；增強(qiáng)全體教職工的勞動紀(jì)律觀念；進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的創(chuàng)新意識和開拓進(jìn)取精神；進(jìn)一步提高干部教職工的整體素質(zhì)；深入推進(jìn)素質(zhì)教育。

（1）學(xué)校管理

1、堅持周一領(lǐng)導(dǎo)班子例會制度，傳達(dá)教委有關(guān)會議精神，部署本周工作要點(diǎn)，總結(jié)上周有關(guān)工作。

2、管理干部要做到“五個”要求；做好本職工作，嚴(yán)格要求自己；要帶好一個年級組，管好教師，管好學(xué)生；指導(dǎo)好本年級的青年教師，完成好自己的教學(xué)任務(wù)；凡是要求教師做到的，領(lǐng)導(dǎo)本身要先做好。

3、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用，學(xué)校管理向網(wǎng)絡(luò)化靠近。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、教師要參加學(xué)校組織的的信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以提高信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用。

4、在市教育體育局開展的“2011教學(xué)常規(guī)管理年”活動中，要認(rèn)真參加并組織好相關(guān)活動；以此次活動為契機(jī)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和開拓進(jìn)取精神。

5、認(rèn)真落實(shí)學(xué)習(xí)上級下發(fā)的“行業(yè)作風(fēng)建設(shè)”的有關(guān)文件，加強(qiáng)黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)、廉正建設(shè)；使干部

真正做到廉潔自律、克己奉公、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作和無私奉獻(xiàn)的模范。

（3）教師隊伍建設(shè)

1、堅持每月教師例會制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件，學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論；除集中學(xué)習(xí)之外，還要進(jìn)行自學(xué)，要撰寫1萬字的教師讀書筆記，間周一次的師德學(xué)習(xí)筆記，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)筆記，保證每周1小時學(xué)習(xí)時間。

2、樹立正確的教育觀念，大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表；教職工帶頭使用文明用語，杜絕使用不文明語言；教師要依法執(zhí)教，不體罰或變相體罰學(xué)生。落實(shí)好上級有關(guān)精神，不搞以盈利為目的的家教活動。

3、嚴(yán)格組織觀念，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，反對無政府主義、自由主義，樹立全局觀念，作到政令暢通；下大力氣抓好教職工的各項管理，使得教職工進(jìn)一步積極按時參加學(xué)校的各項教育教學(xué)等活動。

4、認(rèn)真貫徹上級教育改革精神，增強(qiáng)教職工競爭意識。

5、繼續(xù)抓好青年教師成才工程。

（1）做好10年學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦評選工作。制定學(xué)校骨干教師隊伍發(fā)展規(guī)劃以及培訓(xùn)方案，進(jìn)一步完善校級骨干教師、鎮(zhèn)級骨干教師、市級骨干教師的考核評選制度，學(xué)校要對市鎮(zhèn)校三級級骨干教師予以鼓勵。

（2）進(jìn)一步完善指導(dǎo)教師制度，開展好校內(nèi)“導(dǎo)師帶教”活動。

（3）在教師中繼續(xù)開展“做學(xué)生喜歡的教師”活動，讓學(xué)生、家長參與對教師的評價。

5、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，多種培訓(xùn)相結(jié)合，建設(shè)一支有知識、有能力的教師隊伍。

（1）培養(yǎng)一專多能的教師，如培養(yǎng)一批能夠擔(dān)任綜合實(shí)踐類課程的教師，班主任老師要成為心理輔導(dǎo)員等。

（2）落實(shí)好上級及我校的教師繼續(xù)教育方面的工作意見。鼓勵教師進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。

（3）努力加強(qiáng)信息技術(shù)方面的校本培訓(xùn)。

（4）積極組織教師參加課程改革的相應(yīng)培訓(xùn)工作，廣泛學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，全面提高教師的業(yè)務(wù)理論水平。

本學(xué)期的工作安排：

三月份

1、做好開學(xué)之初的各項工作，對教師進(jìn)行師德教育，制定教師隊伍發(fā)展計劃。

2、簽訂教師師德承諾書。教師拒絕有償家教承諾書。

3、各教研組制定學(xué)科教研計劃。

4、各教研組組織教師開好教研組教師會，宣讀教研計劃，布置本學(xué)期教研工作。

5、進(jìn)行師德教育活動，學(xué)習(xí)教體育局下發(fā)的“行業(yè)作風(fēng)建設(shè)”活動。

6、討論制定本學(xué)期教職工評估方案。

四月份

1、進(jìn)行師德教育活動。學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度。

2、爭創(chuàng)“四德”模范。

3、討論通過教職工評估方案。

五月份

1、教研組開展聽評課活動。

2、利用家長會進(jìn)行師德師風(fēng)調(diào)查。六月份

1、狠抓學(xué)生管理，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生行為。

2、評選師德標(biāo)兵。

七月份

1、教師準(zhǔn)備好期末復(fù)習(xí)。

2、進(jìn)行學(xué)期工作總結(jié)。

3、安排暑期教師培訓(xùn)工作。

2011年3月

第三篇：教師隊伍建設(shè)工作計劃

寫寫幫文秘助手(www.tmdps.cn)之教師隊伍建設(shè)工作計劃

模板[1]

我校以“博愛澤人，博愛慧人，博樂怡人”的“三博”精神嚴(yán)謹(jǐn)治校，逐步形成了博愛、篤學(xué)的校風(fēng);奉獻(xiàn)、精業(yè)的教風(fēng)，樂學(xué)、善思的學(xué)風(fēng)，以創(chuàng)新、奮進(jìn)的開拓精神，在教育科研、學(xué)校管理和教育教學(xué)等方面，取得了較好的成績。如何確保我校教師隊伍持續(xù)穩(wěn)定地發(fā)展，教師隊伍整體素質(zhì)快速提高，名優(yōu)教師更多地涌現(xiàn)，順利實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展的新跨越，是我們面臨的一個十分緊迫問題。

為此，我們對進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍的培養(yǎng)和發(fā)展提出如下規(guī)劃。一.我校的教師隊伍建設(shè)要繼續(xù)堅持以下基本原則

1.師德為先原則。師德是教師職業(yè)特點(diǎn)的集中體現(xiàn)，熱愛教育，熱愛學(xué)生是作為教師的先決條件。我校的教師隊伍建設(shè)必須堅持師德為先的原則，盡快樹立教師職業(yè)的認(rèn)同感，激發(fā)教師強(qiáng)烈的職業(yè)追求是隊伍建設(shè)的核心。

2.制度創(chuàng)新原則。教師隊伍建設(shè)是一項長期細(xì)致的工作，必須有完善的制度保證才能取得實(shí)效。制度創(chuàng)新即通過完善管理制度，營造教師渴求發(fā)展的環(huán)境與氛圍，提供教師自主發(fā)展、施展才華的條件與空間，建設(shè)具有我校特色的隊伍優(yōu)化機(jī)制。

3.整體性原則。整體性原則是指教師隊伍建設(shè)必須著眼于教師群體素質(zhì)的提高和教師個體諸方面素質(zhì)的均衡發(fā)展。只有大幅度提高教師隊伍的群體素質(zhì)，優(yōu)化教師隊伍的結(jié)構(gòu)，才能從根本上推進(jìn)我校的教育教學(xué)改革，促進(jìn)學(xué)校辦學(xué)水平的提高。

4.差異性原則。差異性原則是指教師隊伍建設(shè)要打開層次，針對不同的教師群體，采取不同的措施。對新參加工作的教師要重點(diǎn)落實(shí)“新教師培養(yǎng)計劃”，對中青年骨干教師要重點(diǎn)落實(shí)“名師工程”。此外，還要提倡教師個性的張揚(yáng)，鼓勵教師發(fā)展自己的業(yè)務(wù)專長，盡快形成獨(dú)立的教學(xué)風(fēng)格。

5.自主性原則。自主性原則是要把發(fā)展的主動權(quán)交給教師本人。學(xué)校要逐步完善不同教師崗位的任職標(biāo)準(zhǔn)和工作要求，教師為達(dá)到任職標(biāo)準(zhǔn)，滿足工作要求，實(shí)現(xiàn)職務(wù)晉升，就要把握機(jī)會，自覺主動地參加繼續(xù)教育、業(yè)務(wù)培訓(xùn)以及其它學(xué)習(xí)、進(jìn)修活動。學(xué)校大力提倡，積極支持教師參加學(xué)習(xí)、進(jìn)修活動。二.我校教師隊伍建設(shè)的目標(biāo)是: 掀起教師自覺提高自身修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)新知識、努力爭做優(yōu)秀教師的高潮，為積極提高全校教師的文化素質(zhì)奠定了一個扎實(shí)的基礎(chǔ);以教師發(fā)展為本，培養(yǎng)和造就研究型教師，實(shí)現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展;以創(chuàng)新為動力，優(yōu)化和諧發(fā)展的教師資源，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新力強(qiáng)，并能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊伍;培養(yǎng)一批具有新的教育理念，勤于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新，有較好教學(xué)方法和教學(xué)效果，有較強(qiáng)的教科研能力和應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)能力的骨干教師、教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人、專家型教師。1.專任教師學(xué)歷合格率達(dá)100%;

2.高一層次學(xué)歷的比例:小學(xué)教師達(dá)到本科學(xué)歷程度的比例，爭取達(dá)到95%;中學(xué)教師達(dá)到研究生水平(包括研究生課程班)的比例，至2012年達(dá)到5%;

3.骨干教師數(shù)量占教師總數(shù)的比例，爭取達(dá)到30%;4.中學(xué)高級教師人數(shù)達(dá)到18人。

三.為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)必須落實(shí)以下具體措施: 1.加強(qiáng)師德教育，開展各種形式的教育活動

(1)把師德建設(shè)作為一項重要的實(shí)事工程來抓，組織教工學(xué)習(xí)國家教委頒發(fā)的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》，制定本校的教師職業(yè)道德規(guī)范要求。

(2)把師德建設(shè)同師資隊伍的培養(yǎng)、考核、晉升結(jié)合起來，真正落實(shí)師德一票否決制。

(3)校內(nèi)樹立本校教師的先進(jìn)典型，弘揚(yáng)身邊的先進(jìn)事跡，表彰一批優(yōu)秀教師，充分發(fā)揮教師人格力量。

2.深入開展校本培訓(xùn)，構(gòu)筑教師專業(yè)成長綠色通道

完善學(xué)校各類教師的培養(yǎng)制度，大力培養(yǎng)各學(xué)科實(shí)施“享受教育”的學(xué)科帶頭人。面向全體、突出骨干、分層要求、目標(biāo)推進(jìn)。圍繞培養(yǎng)目標(biāo)，建構(gòu)教師三級校本培訓(xùn)框架:每名教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人負(fù)責(zé)幫帶一名或幾名青年教師，進(jìn)行有針對性的培養(yǎng);引導(dǎo)和鼓勵基本成熟型的教師把個人工作目標(biāo)和學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)緊密聯(lián)系起來，激勵教師積極進(jìn)取;發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的引領(lǐng)作用，每學(xué)期在一定范圍內(nèi)作1次專題報告，承擔(dān)1門課程的教學(xué)輔導(dǎo)，帶領(lǐng)1個教研組的教學(xué)研究。

3.加強(qiáng)教育科研培訓(xùn)，提高教師教學(xué)研究能力

邀請名師做講座，指導(dǎo)教師如何進(jìn)行課例、學(xué)習(xí)設(shè)計、教學(xué)反思等，不斷提升教師教育教學(xué)的品位。鼓勵教師積極參與課題研究、專題研究，把課題研究與自身培訓(xùn)相結(jié)合，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教師教學(xué)研究能力。開展“減負(fù)高質(zhì)”的課堂教學(xué)研究，不斷積累實(shí)踐性經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)教學(xué)能力和水平的提升，從而不斷提高學(xué)科

第四篇：教師隊伍建設(shè)工作計劃

玉潘小學(xué)教師梯隊建設(shè)規(guī)劃

進(jìn)一步組織教師學(xué)習(xí)新課程理論；加強(qiáng)政治思想建設(shè)；以課程改革為契機(jī)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念；加強(qiáng)校本培訓(xùn)；創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境；進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的競爭意識；增強(qiáng)全體教職工的勞動紀(jì)律觀念。

（1）學(xué)校師資分析

目前學(xué)校共有老師7名，超過50歲的老師1名，年輕老師6名，教師隊伍很年輕。

（2）規(guī)劃目標(biāo)

掀起教師自覺提高自身修養(yǎng)，刻苦學(xué)習(xí)新知識、努力爭做優(yōu)秀教師的高潮，為積極提高全校教師的文化素質(zhì)奠定了一個扎實(shí)的基礎(chǔ);以教師發(fā)展為本，培養(yǎng)和造就研究型教師，實(shí)現(xiàn)教師隊伍的可持續(xù)發(fā)展;以創(chuàng)新為動力，優(yōu)化和諧發(fā)展的教師資源，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設(shè)一支師德高尚、愛崗敬業(yè)、創(chuàng)新力強(qiáng)，并能適應(yīng)現(xiàn)代教育要求的師資隊伍。

（3）培養(yǎng)措施

1、堅持周一例會制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論。

2、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用，學(xué)校管理向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化靠近。

3、每一個教師在教育科研方面，每學(xué)期要撰寫出一篇質(zhì)量較高的論文。

4、樹立正確的教育觀念，大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表；教職工帶頭使用文明用語，杜絕使用不文明語言；教師要依法執(zhí)教，落實(shí)好上級有關(guān)精神，不搞以盈利為目的的家教活動。

5、認(rèn)真貫徹上級教育體制改革精神，增強(qiáng)教職工競爭意識。

6、在新課程的理念下，積極參與外出培訓(xùn)和校本培訓(xùn)。

7、有計劃地開展聽課活動，提倡教師之間的相互聽課。

2016年9月

第五篇：教師隊伍建設(shè)工作計劃

進(jìn)一步組織干部教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論；加強(qiáng)政治思想建設(shè)；以課程改革為契機(jī)，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念；加強(qiáng)校本培訓(xùn)；創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境；進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的競爭意識；增強(qiáng)全體教職工的勞動紀(jì)律觀念；進(jìn)一步增強(qiáng)教職工的創(chuàng)新意識和開拓進(jìn)取精神；進(jìn)一步提高干部教職工的整體素質(zhì)；深入推進(jìn)素質(zhì)教育。（1）學(xué)校管理 隊伍（2）建設(shè)

1、堅持周一例會制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論。

2、管理干部要做到“五個一”要求；即深入一個年級組，深入一個教研組，抓好一個科研課題，指導(dǎo)好至少一個青年教師，高質(zhì)量的完成聽課指標(biāo)。

3、加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用，學(xué)校管理向數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化靠近。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要參加平均每周2小時的信息技術(shù)方面的培訓(xùn)，以提高信息技術(shù)手段在學(xué)校管理中的應(yīng)用。

4、在縣教委開展的“2005教學(xué)管理年”活動中，要認(rèn)真參加并組織好相關(guān)活動；以此次活動為契機(jī)，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和開拓進(jìn)取精神。

5、干部在教育科研方面為群眾的表率，除抓好一個科研課題之外，每學(xué)期要撰寫出一篇質(zhì)量較高的論文。

6、認(rèn)真落實(shí)好黨風(fēng)廉正建設(shè)責(zé)任制，加強(qiáng)干部隊伍的作風(fēng)建設(shè)、廉正建設(shè)；使干部真正做到廉潔自律、克己奉公、踏實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作和無私奉獻(xiàn)的模范。（3）教師隊伍（4）建設(shè)

1、堅持周二例會制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神、三個代表的重要思想和現(xiàn)代教育理論；除集中學(xué)習(xí)之外，還要進(jìn)行自學(xué)，保證每周2小時學(xué)習(xí)時間；并寫出學(xué)習(xí)心得及在工作實(shí)踐中運(yùn)用的總結(jié)。

2、樹立正確的教育觀念，大力倡導(dǎo)教書育人、為人師表；教職工帶頭使用文明用語，杜絕使用不文明語言；教師要依法執(zhí)教，落實(shí)好上級有關(guān)精神，不搞以盈利為目的的家教活動。

3、嚴(yán)格組織觀念，嚴(yán)肅勞動紀(jì)律，反對無政府主義、自由主義，樹立全局觀念，作到政令暢通；下大力氣抓好教職工的各項管理，使得教職工進(jìn)一步積極按時參加學(xué)校的各項教育教學(xué)等活動。

4、認(rèn)真貫徹上級教育體制改革精神，增強(qiáng)教職工競爭意識。

5、繼續(xù)抓好青年教師成才工程。（1）做好04年學(xué)科帶頭人、骨干教師的推薦評選工作。制定學(xué)校骨干教師隊伍發(fā)展規(guī)劃以及培訓(xùn)方案，進(jìn)一步完善校級骨干教師的考核評選制度，學(xué)校要對縣校兩級骨干教師予以鼓勵。（2）進(jìn)一步完善指導(dǎo)教師制度，開展好校內(nèi)“導(dǎo)師帶教”活動.（3）在教師中繼續(xù)開展“做學(xué)生喜歡的教師”活動，讓學(xué)生、家長參與對教師的評價，學(xué)期末評選出我校的“學(xué)生最喜歡的教師”并報中教科參選。（4）請師德講師團(tuán)到我校演講，學(xué)習(xí)我縣優(yōu)秀教師的愛崗敬業(yè)，精益求精，勇于探索和創(chuàng)新的精神以及先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

6、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，多種培訓(xùn)模式相結(jié)合，建設(shè)一支復(fù)合型的教師隊伍。（1）培養(yǎng)一專多能的教師，如培養(yǎng)一批能夠擔(dān)任綜合實(shí)踐類課程的教師，班主任要成為心理輔導(dǎo)員等。（2）落實(shí)好上級及我校的十五時期教師繼續(xù)教育方面的工作意見。鼓勵教師進(jìn)修，不斷提高學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。（3）努力加強(qiáng)信息技術(shù)方面的校本培訓(xùn)。（4）積極組織教師參加課程改革的相應(yīng)培訓(xùn)工作，廣泛學(xué)習(xí)試驗(yàn)區(qū)的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與成果，為國家課程改革的全面實(shí)施和落實(shí)奠定基礎(chǔ)。

一、指導(dǎo)思想

2005年是我園在競爭中求得更大發(fā)展的一年。以全面貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心；以打造白鴿品牌、塑造白鴿新形象為重點(diǎn)；以全面啟動內(nèi)部體制改革為切入點(diǎn)；以舉辦白鴿首屆文化節(jié)為契機(jī)，創(chuàng)新思路、優(yōu)化環(huán)境、濃重特色、提高質(zhì)量，開創(chuàng)我園各項工作的新局面，以優(yōu)異成績迎接示范園的復(fù)檢工作，為推動我市幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。

二、工作目標(biāo) ⒈抓體制改革，促內(nèi)部活力的增強(qiáng)。

⒉抓隊伍建設(shè)，促綜合素質(zhì)的提升。

⒊抓成果展示，促辦園聲譽(yù)的提高。

⒋抓設(shè)施改造，促教育環(huán)境的優(yōu)化。

⒌抓家園合作，促幼兒和諧的發(fā)展。

三、重點(diǎn)工作

⒈根據(jù)市教育局2005年工作要點(diǎn)的總體要求，結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際，全面啟動第二輪的工資分配制度改革，本著按崗、按責(zé)、按質(zhì)、按績、按貢獻(xiàn)的分配原則，進(jìn)一步完善激勵機(jī)制，做到優(yōu)勞優(yōu)得、獎懲分明，真正調(diào)動全園教職工工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性。

⒉加強(qiáng)信息宣傳工作，擴(kuò)大社會影響，提高競爭能力。

⑴舉辦白鴿幼兒園首屆文化節(jié)。

a、活動時間：2005年6月1日（開幕式）——7月15日（閉幕式）

b、活動宗旨：宣傳白鴿教育理念，展示教師、幼兒、家長整體素質(zhì)，提高社會知名度和名園效應(yīng)，充分發(fā)揮省級示范園的作用，推動鞍山幼兒教育事業(yè)的健康發(fā)展。

c、活動內(nèi)容：教職工業(yè)務(wù)、技能的全面展示；幼兒綜合素質(zhì)展示和表演競賽，家長參與的親子活動等。要求：制定好首屆文化節(jié)的實(shí)施方案，各部門、班級要做好一切籌備工作。

⑵根據(jù)幼兒園的工作，有計劃定期在各新聞媒體進(jìn)行宣傳，向社會傳播先進(jìn)的教育理念和育兒方法。(上半年重點(diǎn)結(jié)合“六一”慶祝活動，下半年重點(diǎn)圍繞特色活動)⑶辦好、辦活家園橋月報，使之具有學(xué)習(xí)、指導(dǎo)、交流、展示、娛樂等多種作用。

⑷加速信息化進(jìn)程，豐富網(wǎng)頁內(nèi)容，提高網(wǎng)站質(zhì)量，特別是全園教師要積極參與，充分利用信息網(wǎng)站為教學(xué)服務(wù)，使之成為信息交流互動的平臺，成為家長獲得科學(xué)育兒的學(xué)習(xí)網(wǎng)站，實(shí)現(xiàn)資源共享。

⒊搭建與國際、國內(nèi)、省內(nèi)一流幼兒園交流互動的平臺，聘請專家來園進(jìn)行理論指導(dǎo)與實(shí)踐診斷，相互學(xué)習(xí)、共同提高。

⒋穩(wěn)步發(fā)展長托班，在不斷提高服務(wù)質(zhì)量的基礎(chǔ)上，確立課程標(biāo)準(zhǔn)(增加蒙臺梭利教學(xué))，規(guī)范各崗位工作流程，并通過各項展示活動加大宣傳力度，讓更多的家長和社區(qū)了解長托班的工作和質(zhì)量，擴(kuò)大生源，真正把長托部辦成名符其實(shí)的寄宿制幼兒園。

⒌改革教師管理模式，促進(jìn)其積極主動發(fā)展。

⑴教師可根據(jù)能力、興趣、愿望自選教科研實(shí)驗(yàn)項目，并申報實(shí)驗(yàn)理由及初步設(shè)想，經(jīng)幼兒園評審最終確立其實(shí)驗(yàn)人，在課題負(fù)責(zé)人的組織下潛心研究、不斷總結(jié)、定期向全園展示開放，發(fā)揮以點(diǎn)帶面輻射作用。

⑵教案、隨筆的批閱時間采取定期檢查、抽查相結(jié)合，自送與抽檢相結(jié)合。

⒍開展豐富多彩的親子活動，讓家長在參與活動中學(xué)會與幼兒溝通，從而尊重、理解幼兒，成為幼兒成長過程中的支持者、引導(dǎo)者、合作者。

⒎規(guī)范各年齡段體育活動內(nèi)容、形式和組織方式，特別是保證戶外活動的時間和活動質(zhì)量，并作為考核評價教師的一項重要內(nèi)容。學(xué)前班做好六月份全市舉行的體育成果大巡游活動的排練工作。

⒏繼續(xù)完成國家、省、市的科研課題并注重課題的研究性、反思性、實(shí)效性，把承擔(dān)教科研課題、開展教研活動作為教師崗位培訓(xùn)、繼續(xù)教育的重要內(nèi)容，著力培養(yǎng)出更多的省、市級骨干教師。

⒐對樓體外墻、正門前、正廳、走廊環(huán)境、教室門進(jìn)行全面規(guī)劃改造，從造型、風(fēng)格、色彩等方面，創(chuàng)設(shè)具有現(xiàn)代氣息、充滿童趣的幼兒喜歡的樂園。

⒑開展健康教育，重視對幼兒健康習(xí)慣的培養(yǎng)，把幼兒生理、心理健康檔案進(jìn)行微機(jī)管理。

⒒把家長工作貫穿于幼兒園的各項工作中，改變過去家長被動參與的狀態(tài)，采取有效的方法讓家長主動了解、關(guān)注孩子的發(fā)展，進(jìn)而得到家長的支持與合作，使家長從被動配合到主動參與幼兒園的工作，真正建立起教育合作伙伴關(guān)系。（分專題面向家長講座，召開座談會、經(jīng)驗(yàn)交流會、辨析會、家長開放日等各種形式）。

在抓好重點(diǎn)工作的同時，對常規(guī)工作也要常抓不懈，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，抓好師德、師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)把衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)等等，推動我市幼教事業(yè)健康發(fā)展。