第一篇：鹽城市鞍湖實驗學校關于進一步加強師德師風建設工作的實施方案

鹽城市鞍湖實驗學校

關于進一步加強師德師風建設工作的實施方案

為全面貫徹落實教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業道德規范》, 努力提高我校教職工的思想政治素質和職業道德水平，辦人民滿意教育，特制定本方案。

一、指導思想和總體目標

以科學發展觀為指導，以胡錦濤總書記對教師提出的“四點希望”（愛崗敬業、關愛學生，刻苦鉆研、嚴謹篤學，勇于創新、奮發進取，淡泊名利、志存高遠）為準則，以“敬業愛生、教書育人”為核心，以提高教職工思想政治素質和職業道德水準為重點，以解決師德師風方面存在的突出問題為突破口，深入開展師德師風建設，全面整治違反師德規范的行為，增強教書育人、以身立教、創先爭優的責任感和使命感，努力打造一支品德高尚、愛崗敬業、業務精湛、為人師表、人民滿意的教師隊伍。

二、主要任務

（一）學習先進理論，提高思想政治素質。引導教職工認真學習鄧小平理論和 “三個代表”重要思想，深入學習胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，貫徹落實科學發展觀，牢固樹立正確的教育觀、質量觀、人生觀和價值觀，以優良的思想政治素質影響和引領學生。

（二）樹立職業理想，提高教育教學質量。通過系列學習，增強教師的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養優秀人才、發展先進文化和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業，自覺履行教書育人的神圣職責。

（三）增強服務意識，提高職業道德水平。大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻、務實求真精神，進一步增強教師主人翁責任感，熱愛教育，熱愛學校，熱愛學生，盡職盡責，自覺抵制社會不良風氣影響，廉潔從教，依法執教。

（四）規范教書育人行為，推進學校各項工作。教師的高尚品德、規范言行是學生直接模仿和接受感化的重要來源。要使我校教職工全面貫徹黨的教育方針，嚴謹治學，為人師表，精心育人，牢固樹立“以生為本”理念，全面實施素質教育，促進學生全面發展，推動學校各項工作創先爭優。

（五）解決師德存在問題，樹立教師良好形象。通過學習教育活動，著力解決當前教師隊伍中存在的社會反映強烈、人民群眾不滿意的違背教師職業道德的突出問題，認真踐行“誠信、務實、創新、奮進”的新時期鹽都精神，全面規范我校教職工的從教行為，力求在樹立教師良好形象上有新突破。

三、工作原則

（一）理論聯系實際原則。堅持以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作，把師德師風建設與促進學校教育工作緊密結合起來，不遮丑，不護短，不搞形式主義，不做表面文章，切實做到開展活動和推動工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。

（二）正面教育為主原則。引導教職工主動查找和糾正自身存在的問題，虛心聽取多方意見，認真開展批評與自我批評，增強教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺性。多樹先進典型，不搞運動，不搞人人過關。

（三）發揚民主原則。教職工是師德師風建設的主體，充分發揚民主是搞好師德師風建設的重要前提。要尊重教職工的民主權利，充分調動教職工參與活動的主動性、積極性和創造性。

（四）領導帶頭原則。學校領導要以普通教師的身份參加師德師風建設活動，帶頭參加學習、帶頭做學習筆記、帶頭寫心得體會、帶頭查找問題、帶頭搞好整改，不斷加強自身的師德修養，率先垂范，發揮好領頭雁的作用，以增強師德師風建設工作的感召力和影響力。

（五）注重實效原則。在師德師風建設活動中，要突出重點，切實解決教師隊伍中存在的突出問題，務求實效，讓人民滿意。

四、工作步驟和工作重點

活動從今年8月中旬開始到12月底結束，分五個階段進行。

第一階段：宣傳發動階段（8月10日—8月15日）。這一階段的工作重點是：制訂工作方案，成立組織機構，召開師德師風建設動員大會，廣泛動員。

第二階段：學習教育階段（8月16日—8月31日）。這一階段的工作重點是：

1、結合學校實際，分階段制定學習計劃。制定計劃要聯系實際，注重成效，要與校風、教風現狀相聯系，與教師自身的從教實際相聯系。

2、組織教職工深入學習《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》、教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》等法律法規和相關文件精神，學習胡錦濤總書記在全國優秀教師代表座談會上的講話精神，學習全國各地師德先進人物的典型事跡，使教師從思想深處受到教育和啟迪，不斷提高教師依法從教、文明執教水平。加強素質教育理論的學習，幫助教師樹立正確的教育觀、教師觀、質量觀和人才觀。

3、組織召開師德師風先進典型報告會，用典型的力量帶動人，用先進的力量引導人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發揮其先鋒模范作用，使我校教職工學有榜樣、趕有目標，使我校的師德水平有大幅提升。

4、在學習的基礎上，要組織討論，交流思想，每個教職工撰寫學習心得不少于5篇10000字。全體教職工要從思想上真正認識到依法從教和為人師表的重要性和必要性，進一步轉變教育觀念，積極創建民主、平等、和諧、誠信的師生關系，營造和諧的校園環境。

第三階段：自查自糾階段（9月1日—10月15日）。這一階段的主要任務是通過開展師德師風大討論和自查自糾，查找教職工隊伍中存在的有悖師德師風方面的問題，分析現狀，找準主要原因。

每位干部和教職工都要從思想和行為上反思自己的從教經歷，對照《中小學教師職業道德規范》及本方案，認真開展“十查十看”活動：①查理想信念，看是否忠誠黨的教育事業，是否有只顧個人得失，不顧全大局的行為；②查依法執教，看是否有違反黨和國家的方針、政策和散布傳播有害學生身心健康的思想言論的行為；③查愛崗敬業，看是否熱愛學校，是否盡職盡責，是否有上班炒股、上網聊天、酒后授課、課堂吸煙和上課使用通訊工具等行為；④查熱愛學生，看是否關愛每一位學生，尊重每一位學生，是否有體罰、變相體罰、謾罵和歧視、指責、訓斥學生的行為，是否有對學生的錯誤言論和不良行為不聞不問，把教書育人的天職臵之腦后的師德缺失問題；⑤查嚴謹篤學，看是否勤奮刻苦鉆研業務，是否有敷衍塞責、馬虎從教，不備課，不批改作業等行為；⑥查團結協作，看是否尊重同志，互相學習；⑦查尊重家長，看是否主動聯系家長，聽取意見，是否有動不動帶家長甚至歧視、指責、訓斥家長的行為；⑧查廉潔從教，看是否無私奉獻、廉潔自律，是否有課堂敷衍了事，課后“開小灶”的有償家教問題，是否有向學生推銷教輔資料，接受或索要學生、家長財物等以教謀私的行為；⑨查為人師表，看是否模范遵守社會公德、職業道德，是否有互相詆毀，網上亂發帖子侮辱他人人格和其他損害教育聲譽的失德以及參與賭博等違法行為； ⑩查服務意識，看是否滿腔熱情為學生服務，為家長服務。在組織學習教育和開展“十查十看”活動的基礎上，組織全體教師對照有關法律法規以及師德師風建設的具體要求，全面總結個人近年來思想學習和師德師風方面的情況，重點查擺存在問題，剖析思想根源，明確今后努力方向，并撰寫好個人師德師風自我剖析材料。

第四階段：整改提高階段（10月16日—11月30日）。這一階段的主要任務是：

1、制定和完善規章制度。學校要根據本單位存在的問題和實際情況，全面清理、完善或重新制訂相關規章制度，如：學習制度、德育工作制度、家訪制度、評優評先、績效考核制度和師德師風考評、監督、責任追究等制度，逐步建立健全師德師風建設的長效機制。

2、落實整改措施。學校要面向學生、家長和社會各界進行問卷調查，召開有學生、家長和社會群眾代表參加的座談會，廣泛征求意見，針對存在的主要問題，尋求整改破解的辦法。要認真制定整改方案，突出整改重點、落實整改措施和整改時限，要建立整改銷號制度，落實整改責任制，切實予以整改。要及時把反映出來的問題反饋給教師，并督促其認真整改。整改方案與措施要在一定的范圍進行公開，接受群眾監督和評議。

3、簽訂師德師風責任狀。每位教職員工都要與校長簽訂師德師風責任狀，進一步增強師德師風建設的責任感和使命感。

這一階段的工作要求是：細致查糾，深刻整改，邊學邊查，邊查邊改。要始終堅持把學習教育、查擺問題有機結合起來，知行合一，鞏固效果。

第五階段：總結表彰階段（12月1日—12月30）。這一階段的工作重點是：學校按要求認真總結師德師風建設工作的經驗和成績，大力宣傳師德師風建設的先進經驗和師德高尚的教師典型，并上報區教育局，以推動師德師風建設工作進一步向縱深發展。

五、主要措施

（一）切實加強師德師風建設的組織領導。為加強對師德師風建設活動的領導，成立師德師風建設活動領導小組，負責師德師風建設的領導、組織、協調、檢查、評估工作。領導小組由王華同志任組長，鄒政華、孫步樓、涂俊、王守頂、武洪成同志任副組長，各處室負責人任成員。

（二）建立師德師風建設長效機制。學校根據自身實際，結合各級教育部門頒發的教師職業道德要求，制定加強教師職業道德建設的規章制度，用制度約束和規范教師行為。一要建立師德師風考核與評價機制，細化師德師風的內容，逐項量化考評，并建立教師師德檔案袋，每一個教師的師德師風考評情況都要進入教師的師德檔案。二要建立和完善并嚴格執行獎懲機制，把師德師風考評結果與教師聘用、評優、晉職及績效工資等緊密掛鉤，對表現優異者要予以表彰獎勵，對不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。三要建立師德師風的監督檢查和懲處制度，加強監督檢查，及時發現問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態，對情節嚴重、影響惡劣的師德師風問題要嚴肅處理。

（三）加大監督檢查評估力度。要將師德師風建設工作落到實處，堅決不走形式。同時設立師德師風建設投訴舉報電話：88730503、88731638，并對來信、來訪、來電反映的師德師風問題進行嚴肅認真查處。

（四）嚴格實行師德師風建設責任制和責任追究制度。圍繞師德師風建設的責任分解、責任考核和責任追究三個環節，實行嚴格問責，加大問責力度，做到監督檢查從嚴、批評教育從嚴、問責追究從嚴。建立師德師風建設問責制度，依據程序和法規，按照情節對確有違反師德行為的教師進行問責

2010年8月12日

附：第二階段學習安排表

第二篇：鹽城市鞍湖實驗學校紅十字工作計劃

鹽城市鞍湖實驗學校紅十字工作計劃

（2012／2013學）

依據《學校紅十字工作規則》和《關于加強學校紅十字工作的指導意見》和2012/2013學學校紅十字工作要點，學校紅十字會將在原有工作的基礎上，爭取再上一個新臺階，為創建區紅十字示范校而積極努力。學校紅十字會將結合德育道德建設教育、素質教育開展各項紅十字青少年活動，根據學校實際情況，特制訂本紅十字工作計劃。

九月份：組織學習《國務院關于促進紅十字事業發展的意見》等文件，發展新會員，上報各級各類家庭困難學生的有關信息，建立貧困生檔案；收繳會費和互助金，成人會員（在編教職工）繳納會費10元；相應區紅十字號召，著手金秋助學前期準備工作。

十月份：上繳會費，確定資助對象和名額，申請、填寫、上報資助學生詳細材料；上交紅十字注冊志愿者登記表和匯總表，建立學校注冊志愿者檔案，開展志愿者服務活動；迎接省義務教育優質均衡發展區驗收。

十一月份：做好金秋助學活動，發放秋季困難學生資助金；加強安全救護教育；配合學校特色巡禮、開放周活動，做好紅十字特色品牌創建工作。

十二月份：特困學生救助工作；訂閱兩報一刊。

一月份：開展第十七個春節前“溫暖送學子 博愛百校行”慰問活動；辦理困難學生有關補助。

二月份：開展志愿者服務活動。

三月份：開展紅十字學雷鋒活動。

四月份：配合區紅會發放春季困難學生補助資助金。

五月份：5.8博愛周活動，宣傳防災減災知識；組織教師無償獻血活動。

六月份：對全體師生進行安全知識教育，開展，防災避險演練，完成紅十字工作總結。

鹽城市鞍湖實驗學校

2012年8月

第三篇：鹽城市鞍湖實驗學校東北教學樓磁磚招標書

鞍湖實驗學校 東北教學樓磁磚招標書

一、項目名稱：東北教學樓（建筑面積1500平方米）內外墻磁磚；鋁合金窗、欄桿和扶手制作與安裝共二個標段。

二、采購內容：本項目分為二個標段：一標段為內、外墻磁磚、（須提供樣品）；（以下報價包含三年532付款方式，外加管理費，材料開票費）

內墻瓷磚：（參照樣品）

規格30×45，面積950M2 報價為（）每塊(優等品)外墻瓷磚：（參照樣品）

1、規格6×20, 咖啡色, 面積約300 M2 報價為（）每塊（優等品）

2、規格6×20, 米 色, 面積約1000 M2 報價為（）每塊（優等品）

三、本項目開標時間為2013 年 6 月 19 日 9:00 時。

四、評標辦法為： 經評審的最低投標價法。

五：付款方式：同建筑總承包大合同。

江蘇立宇建設工程有限公司公司

鹽城市鞍湖實驗學校

聯系人電話： 胡勝權 *** 0515－88730503

鄒政華： ***

第四篇：鹽城市鞍湖實驗學校學生體質健康監測領導小組

鹽城市鞍湖實驗學校

學生體質健康監測工作協調小組成員名單

組長：王華（校長、黨支部書記）副組長：王守頂（副校長）

武宏成（副校長）

鄒政華（副校長）

孫步樓（副書記）

涂俊（副書記）

成員：劉鳳祥（教務處主任）

潘玉蘭（政教處主任）

胡勝權（總務主任）

唐星亮（安保主任）

顧強華（團委書記）

顧彤（少先隊輔導員）

辦公室主任：倉定勝

第五篇：鹽城市鞍湖實驗學校2010秋學教技處工作總結

鹽城市鞍湖實驗學校2010秋學教技處工作總結

一、指導思想

本學期教育技術工作的指導思想和總體要求是：以“三個代表”重要思想和落實科學發展觀為指導，認真落實省、市、區教育現代化工作會議精神。迎接省市區對教育技術裝備使用的專項督導，走高質量辦學之路的辦學思想為指導，以“一切為教學工作服務”為目標，不斷提高教師使用現代媒體的水平，切實加強老師的現代教育技術能力的培訓，努力打造一支 “現代教育技術與學科整合”師資隊伍和一流的教學服務隊伍。我們做了大量的準備工作，回顧這一學期來的工作，現總結如下：

二、落實具體計劃和工作回顧

（一）高度重視，全力迎接省市區教育技術裝備督導。圓滿地完成了區局電教室布置的各項任務，我們認真總結我校的教育技術裝備管理工作，通過這次督導，部分解決了教育技術裝備投入、建設、配置、管理和使用中存在的問題，通過加強指導，切實了提高管理水平。

（二）、突出安全管理，加強對專用室的各項管理

1．我們召開各專用室管理人員召開會議，認真學習有關文件，明確工作職責，增強服務意識。公布各專用室管理人員考評細則，對照細則來明確各自的工作要求開展工作。

2．在學期中要把安全工作制度化。每周組織各室人員進行實驗教學安全檢查回顧，排除安全隱患，并做好安全工作記載，發現問題及時匯報，及時處理。

3．要求專用室管理人員在平時工作中做好各項工作記載，為迎接各項檢查、考核工作提供材料。

4．針對學校安全的現狀，進一步加大了對各專用室的日常工作的檢查力度。①衛生工作等檢查。每周抽出一定的時間及時巡視各專用室，了解各專用室人員的到崗到位情況、各專用室的清衛情況、各專用室各人員的工作動態等。②加強對專用室儀器的管理：及時做好新添置儀器的入帳、入庫工作，同時做好設備的及時報修、報添、報廢工作。

③督促和指導學校的電腦管理教學實驗工作。督促教師開足、開全實驗課程。同時協助做好九年級的理化實驗操作、英語口語測試和八年級的生物和信息技術考核工作。

（三）、加強對教技設備的檢修和維護，納入班主任的績效考核管理。本學期我們了加強對教技設備的檢修和維護工作。主要是從以下方面展開工作：

1.除要求班主任加強對學生的愛護公物的思想教育外，還與政教處的班級量化考核結合，加強對教室多媒體設備的衛生、上鎖情況的檢查。減少設備的人為損壞，同時使講臺不至于成為“衛生死角”。本學期電教設備未發生丟失現象。

2.定期組織相關班級對教室多媒體設備進行一次檢查、除塵工作，以便及時發現和解決問題，確保教學工作的正常進行。并做好檢查記載工作。

3.培訓了一批責任心較強的電教課代表來維護好自己班里的多媒體設備，使他們不僅能做好設備的保管維護工作，還能幫助我們的教師操作使用設備。

4.給各個辦公室配備了電腦，為教師查找資料和集體備課提供了方便，平時也加強對教師使用電腦和維護知識的培訓。

（四）、切實加強圖書借閱工作的管理

1．根據上級的要求，我們組織人手對學校的圖書進行編目，登記，造冊，分類。大大提高了借閱工作效率。

2．繼續加強教師、學生圖書借閱工作管理，使該借閱工作落到實處。

3.繼續加強對圖書借閱工作的考評機制，根據圖書借閱率來對班集體和個人給予表彰。

4.加強對部分教職工所借圖書的催還力度，對于未及時歸還的我們將在績效工資中予以雙倍扣除。

5、由于人員接近生病退休等原因，有些借還工作產生脫節。

（五）、積極進行龍芯電腦配發后的使用培訓

按照上級要求，組建了學校多媒體互動教室，我們積極謀劃進行使用培訓，并積極組織教學人員練習使用，目前青年教師大部分已會使用，并且多次開設公開課，收到了良好的效果。