第一篇：中國(guó)35所最牛大學(xué)特色專業(yè)排序

中國(guó)35所最牛大學(xué)特色專業(yè)排序

一、清華大學(xué)

建筑學(xué)、水利水電工程、土木工程、數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、機(jī)械工程、電氣工程、生物醫(yī)學(xué)工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、臨床醫(yī)學(xué)、核工程與核技術(shù)、材料科學(xué)與工程

二、香港大學(xué)

建筑、法律、經(jīng)濟(jì)及工商管理、醫(yī)學(xué)、生物訊息學(xué)、牙醫(yī)學(xué)、工程學(xué)院、護(hù)理學(xué)學(xué)士、中醫(yī)全科學(xué)士、理學(xué)：1．生物化學(xué)、2．生物學(xué)、3．生物科技、4．化學(xué)、5．地球科學(xué)、6．生態(tài)學(xué)及生物多樣性學(xué)、7．環(huán)境保護(hù)學(xué)、8．食物營(yíng)養(yǎng)學(xué)、9．材料科學(xué)、10．?dāng)?shù)學(xué)、11．?dāng)?shù)學(xué)/物理學(xué)、12．物理學(xué)、13．風(fēng)險(xiǎn)管理學(xué)、14．統(tǒng)計(jì)學(xué)、理學(xué)士(精算學(xué))課程、社會(huì)科學(xué)學(xué)院、社會(huì)科學(xué)、認(rèn)知科學(xué)、文學(xué)院

三、北京大學(xué)

哲學(xué)、宗教學(xué)、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、歷史學(xué)、英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)、光華管理學(xué)院、經(jīng)濟(jì)學(xué)、新聞與傳播學(xué)、法學(xué)、數(shù)學(xué)科學(xué)、物理學(xué)、大氣科學(xué)、生命科學(xué)、化學(xué)分子與工程、環(huán)境學(xué)、心理學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專業(yè)、醫(yī)學(xué)

四、北京航空航天大學(xué)

航空工程、材料學(xué)、能源與動(dòng)力工程、宇航、計(jì)算機(jī)、自動(dòng)化、電子信息工程

五、北京師范大學(xué)

文科專業(yè)：文學(xué)院、理科專業(yè)：生命科學(xué)學(xué)院、環(huán)境科學(xué)院、心理學(xué)、管理學(xué)

六、中國(guó)人民大學(xué)

法學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)(國(guó)家經(jīng)濟(jì)學(xué)基地人才培養(yǎng)“基地班”)、經(jīng)濟(jì)學(xué)-數(shù)學(xué)雙學(xué)位實(shí)驗(yàn)班、新聞傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)、工商管理

七、香港中文大學(xué)

中文、翻譯學(xué)、新聞與傳播、專業(yè)會(huì)計(jì)學(xué)、社會(huì)學(xué)、法律、法律與社會(huì)科學(xué)學(xué)士(社會(huì)學(xué))雙學(xué)位

八、香港科技大學(xué)

工商管理、生物學(xué)、數(shù)學(xué)

九、香港浸會(huì)大學(xué)

傳理學(xué)、運(yùn)籌與商業(yè)統(tǒng)計(jì)、社會(huì)學(xué)

十、香港理工大學(xué)

酒店及旅游管理、醫(yī)療、工程、獨(dú)有專業(yè)課程、文理兼收的專業(yè)

十一、復(fù)旦大學(xué)

數(shù)學(xué)科學(xué)、數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)、外文學(xué)院、翻譯專業(yè)、生命科學(xué)學(xué)院、遺傳學(xué)和遺傳工程系、電子信息科學(xué)專業(yè)、國(guó)際政治、國(guó)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、新聞學(xué)

十二、哈爾濱工業(yè)大學(xué)

航天、焊接、飛行器設(shè)計(jì)和制造、機(jī)械電子工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程

十三、哈爾濱工程大學(xué)

船舶、水聲工程、自動(dòng)化、核工程與核技術(shù)、動(dòng)力與能源工程

十四、上海交通大學(xué)

力學(xué)、材料科學(xué)與工程、機(jī)械工程、控制科學(xué)與工程、船舶與海洋工程、生物醫(yī)學(xué)工程十五、四川大學(xué)

文科、理科、工科、醫(yī)學(xué)

十六、同濟(jì)大學(xué)

建筑學(xué)、土木工程、車輛工程、臨床醫(yī)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)、德語(yǔ)

十七、武漢大學(xué)

法學(xué)、哲學(xué)、歷史、工商管理學(xué)、生命科學(xué)、法語(yǔ)、測(cè)控、遙感、地理信息系統(tǒng)、水利水電專業(yè)、印刷與包裝專業(yè)、口腔醫(yī)學(xué)

十八、西安交通大學(xué)

機(jī)械工程、電氣工程、能源工程、管理、電子與信息工程

十九、西南交通大學(xué)

交通運(yùn)輸、電氣工程、土木工程

二十、重慶大學(xué)

生物工程、熱能與動(dòng)力工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、工業(yè)工程、美視電影學(xué)院

二十一、長(zhǎng)春理工大學(xué)

光電工程、物理電子、材料科學(xué)與工程學(xué)、空軍國(guó)防生

二十二、成都理工大學(xué)

地球科學(xué)、能源、環(huán)境與土木工程

二十三、華中科技大學(xué)

光電科學(xué)與工程、機(jī)械工程、電氣工程及其自動(dòng)化、醫(yī)學(xué)

二十四、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)

農(nóng)學(xué)、園藝學(xué)、食品科技、水產(chǎn)

二十五、華中師范大學(xué)

歷史、漢語(yǔ)言文字學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)

二十六、吉林大學(xué)

化學(xué)、車輛工程、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、法律、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程、機(jī)械工程二

十七、蘭州大學(xué)

文學(xué)院、草業(yè)科學(xué)、化學(xué)化工、管理學(xué)

二十八、武漢理工大學(xué)

材料科學(xué)與工程、汽車專業(yè)、航運(yùn)、輪機(jī)工程、船舶與海洋工程二

十九、西北大學(xué)

歷史考古類、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)、中文、新聞傳播學(xué)、生命科學(xué)、數(shù)學(xué)、地質(zhì)學(xué)三

十、西北農(nóng)林科技大學(xué)

生命科學(xué)、動(dòng)物科技、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理、葡萄酒

三

十一、長(zhǎng)安大學(xué)

公路專業(yè)、汽車專業(yè)

三

十二、電子科技大學(xué)

通信、電子工程、光電信息

三

十三、東北師范大學(xué)

教育學(xué)、世界史、中文、生物學(xué)

三

十四、華東理工大學(xué)

化學(xué)工程與工藝、制藥工程、生物工程技術(shù)、材料科學(xué)與工程三

十五、華東師范大學(xué)

對(duì)外漢語(yǔ)、心理學(xué)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理、教育科學(xué)院、地理科學(xué)、軟件學(xué)院

第二篇：30年來(lái)三位最牛中國(guó)大學(xué)

30年來(lái)三位最牛中國(guó)大學(xué)校長(zhǎng)

2013-06-27 20:50

孫樂(lè)濤 《時(shí)代周報(bào)》 2013-06-27

民國(guó)時(shí)期中國(guó)現(xiàn)代大學(xué)體制的建立過(guò)程，適逢中國(guó)版的“文藝復(fù)興”、“啟蒙運(yùn)動(dòng)”時(shí)代。其時(shí)，大學(xué)中新生的知識(shí)精英以道德學(xué)問(wèn)影響社會(huì)，贏得各界尊重，許多人更是結(jié)成共同體，積極參與社會(huì)事務(wù)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任。作為這個(gè)精英群體的領(lǐng)袖，一批成就卓越、富有人格魅力的大學(xué)校長(zhǎng)成為那個(gè)時(shí)代的文化英雄，如蔡元培、胡適、蔣夢(mèng)麟、梅貽琦、傅斯年、竺可楨，等等。他們集學(xué)者、教育家、行政領(lǐng)導(dǎo)者、社會(huì)活動(dòng)家等身份于一身，知識(shí)創(chuàng)造、社會(huì)責(zé)任、人格完成水乳交融，在他們身上可以看到中國(guó)傳統(tǒng)士大夫精神的薪火傳承。這些人成為中國(guó)人心目中大學(xué)校長(zhǎng)的理想形象。

50年代后，深受英美教育制度影響的民國(guó)學(xué)統(tǒng)中斷，蘇聯(lián)教育模式被全面引進(jìn)，中國(guó)高校的教學(xué)大綱、教材編審、財(cái)務(wù)、人事、招生等皆有國(guó)家行政部門(mén)統(tǒng)一監(jiān)管。在這種大一統(tǒng)模式下，大學(xué)校長(zhǎng)也成為組織部門(mén)統(tǒng)一任命、調(diào)配的行政官員，他們個(gè)性逐漸模糊，行為逐漸劃一，與民國(guó)時(shí)代那些文化英雄的形象已相去甚遠(yuǎn)。

80年代以后，中國(guó)的高等教育事業(yè)也迎來(lái)了改革時(shí)代。30余年間，高教改革一波三折，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，時(shí)至今日，愈發(fā)成為社會(huì)關(guān)注、詬病的焦點(diǎn)。雖然如此，盤(pán)點(diǎn)這三十多年的歷程，至少有三位大學(xué)校長(zhǎng)以他們的人格、勇氣與實(shí)踐，推動(dòng)了中國(guó)當(dāng)代高教事業(yè)的發(fā)展，值得銘記。他們是，前武漢大學(xué)校長(zhǎng)劉道玉，前上海大學(xué)校長(zhǎng)錢(qián)偉長(zhǎng)，以及現(xiàn)任南方科技大學(xué)校長(zhǎng)朱清時(shí)。

“永遠(yuǎn)的校長(zhǎng)”劉道玉

劉道玉，無(wú)疑是三十年來(lái)中國(guó)高等教育史上繞不過(guò)去的名字。1981年，48歲的他被任命為武漢大學(xué)校長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)的人民日?qǐng)?bào)刊發(fā)消息稱：“他是我國(guó)解放后自己培養(yǎng)的大學(xué)生中第一個(gè)擔(dān)任校長(zhǎng)的人，也是全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)中最年輕的校長(zhǎng)”。

這種任命本身就是破舊立新的創(chuàng)舉。

劉道玉果然不負(fù)重望，主政8年間，他大刀闊斧地推行一系列改革：學(xué)分制、主輔修制、雙學(xué)位制、插班生制、轉(zhuǎn)專業(yè)制、導(dǎo)師制、第三學(xué)期制、貸學(xué)金制，等等，使武漢大學(xué)成為80年代“高教戰(zhàn)線上的深圳”，人才濟(jì)濟(jì)，引領(lǐng)風(fēng)氣。他的這些改革創(chuàng)舉，很多已成為當(dāng)今中國(guó)高校普遍實(shí)行的制度。

在教學(xué)改革的同時(shí)，劉道玉還為武漢大學(xué)帶來(lái)了一種自由清新的文化氛圍。彼時(shí)的武漢大學(xué)，因?yàn)樗枷腴_(kāi)放又被成為“解放區(qū)”，沒(méi)有80年代許多高校“三不準(zhǔn)”的規(guī)定——不準(zhǔn)談戀愛(ài)、不準(zhǔn)跳交誼舞、不準(zhǔn)穿奇裝異服。劉道玉經(jīng)常講的就是“尊重學(xué)生的志趣”。他還實(shí)行了一項(xiàng)非常大膽的改革措施，取消政治輔導(dǎo)員制度。經(jīng)過(guò)這些改革，武漢大學(xué)成為80年代中國(guó)高校自由風(fēng)氣的引領(lǐng)者，加上當(dāng)時(shí)武大實(shí)行自由轉(zhuǎn)專業(yè)甚至轉(zhuǎn)校的制度，一些清華、北大的學(xué)生都要求轉(zhuǎn)到武大就讀。

80年代流行一句口頭禪：“槍打出頭鳥(niǎo)”。無(wú)疑，先行者劉道玉就是一只“出頭鳥(niǎo)”。1988年，劉道玉突然被免去武漢大學(xué)校長(zhǎng)職務(wù)。不久之后，他的許多改革措施被廢止，輔導(dǎo)員制度又悄然恢復(fù)，武漢大學(xué)回歸主流。

退職之后，劉道玉投身民辦教育實(shí)踐，又遭遇挫折。近些年，年逾古稀的他再次實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型，由教育改革的實(shí)踐者變?yōu)榕u(píng)者，以思想和聲音來(lái)影響社會(huì)，其代表作就是2009年發(fā)表在《南方周末》上的《徹底整頓高等教育十意見(jiàn)書(shū)》。文中他對(duì)大學(xué)合并、擴(kuò)招、教育產(chǎn)業(yè)化、學(xué)術(shù)造假、大學(xué)城運(yùn)動(dòng)等等提出批

評(píng)與建議，引起很大的社會(huì)反響。

劉道玉是一位先行者，一位理想主義者，一位屢敗屢戰(zhàn)的悲情英雄。有人總結(jié)劉道玉武大改革失敗的原因：“在鼓勵(lì)創(chuàng)新的同時(shí)卻忽視遵守?規(guī)則?，缺乏對(duì)官場(chǎng)潛規(guī)則和上司的尊重以及對(duì)周邊環(huán)境的準(zhǔn)確判斷。”這種說(shuō)法無(wú)比正確，這種旁觀者清的“聰明”也讓人無(wú)奈。其實(shí)這不僅是劉道玉失敗的原因，而且是幾乎一切改革者失敗的原因。如果改革者能夠做到上述的一切，改革根本就不會(huì)發(fā)生，也就不會(huì)有武大人“永遠(yuǎn)的校長(zhǎng)”劉道玉了。

不可復(fù)制的錢(qián)偉長(zhǎng)

與“最年輕的校長(zhǎng)”劉道玉恰恰相反，錢(qián)偉長(zhǎng)在過(guò)去的二十幾年里，大概一直是中國(guó)最年長(zhǎng)的大學(xué)校長(zhǎng)。他擔(dān)任上海大學(xué)校長(zhǎng)直到2010年以98歲的高齡辭世。

關(guān)于錢(qián)偉長(zhǎng)，上海大學(xué)朱學(xué)勤教授回憶，2001年，朱學(xué)勤想調(diào)往上海交通大學(xué)，89歲的錢(qián)偉長(zhǎng)校長(zhǎng)出面挽留，告訴朱學(xué)勤：“

一、要吸取我1957年的教訓(xùn)，不要重蹈覆轍；

二、你到上海交大，他們現(xiàn)在歡迎你，但是將來(lái)如果發(fā)生什么事情他們不會(huì)保護(hù)你，我還在上大，我說(shuō)了算，我還能保護(hù)你。”

這里說(shuō)的“1957年的教訓(xùn)”是指1957年，時(shí)任清華大學(xué)副校長(zhǎng)的錢(qián)偉長(zhǎng)因在人民日?qǐng)?bào)發(fā)表文章，批評(píng)蘇聯(lián)高教模式的弊病，呼吁尊重教授意見(jiàn)、重視基礎(chǔ)學(xué)科教育、理工合校、培養(yǎng)通才，結(jié)果被打成右派，撤銷職務(wù)，長(zhǎng)期下放勞動(dòng)直到文革結(jié)束。

1983年，71歲的錢(qián)偉長(zhǎng)接到一紙調(diào)令，赴上海擔(dān)任上海工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)。這個(gè)調(diào)令由鄧小平簽署，上面注明“此任命不受年齡限制”。當(dāng)時(shí)的上海工業(yè)大學(xué)學(xué)生不足千人，被上海人稱為“四等學(xué)校”。錢(qián)偉長(zhǎng)上任后，大力推行他在50年代就堅(jiān)持的通才教育理念，拆除“四堵墻”，即學(xué)校和社會(huì)之墻、校內(nèi)各學(xué)科各專業(yè)各部門(mén)之墻、教學(xué)和科研之墻、教師與學(xué)校之墻。1992年，他有率先在上海高校中推行學(xué)分制。1993年又合并四校組建新的上海大學(xué)，并于1996年成為211工程重點(diǎn)建設(shè)高校。

錢(qián)偉長(zhǎng)1987年起擔(dān)任全國(guó)政協(xié)副主席，以這種政治地位及在中國(guó)科學(xué)界的元老之尊，來(lái)主持一所“四流學(xué)校”，具有特殊性。以其德高望重，他可以在上海大學(xué)推行系列改革，并保護(hù)朱學(xué)勤這樣的學(xué)者的學(xué)術(shù)研究不受政治干擾。這樣的作為，其他人很難復(fù)制。所以，錢(qián)偉長(zhǎng)作為改革開(kāi)放以來(lái)值得銘記的一位大學(xué)校長(zhǎng)，他本人立德立言立功，固然為人們敬重，卻不具有多大的普遍性、制度性的意義。

朱清時(shí)：“去行政化”尚在途中

劉道玉已卸任武漢大學(xué)校長(zhǎng)20余年，錢(qián)偉長(zhǎng)先生已經(jīng)逝世。寄托無(wú)數(shù)當(dāng)代中國(guó)人關(guān)于大學(xué)的“中國(guó)夢(mèng)”的，是現(xiàn)年67歲的朱清時(shí)校長(zhǎng)主持下的南方科技大學(xué)。人們希望，朱清時(shí)能為中國(guó)高等教育開(kāi)出一條新路，建立起能夠普遍化的、“去行政化”的新制度。近幾年來(lái)，朱清時(shí)成為中國(guó)高等教育改革中立于“風(fēng)口浪尖”的頭號(hào)人物。

民國(guó)時(shí)期的中國(guó)大學(xué)以“教授治校”、“學(xué)術(shù)自由”著稱，這其實(shí)包括兩個(gè)層面的含義，一是指大學(xué)內(nèi)的學(xué)術(shù)研究與教學(xué)不受政治意識(shí)形態(tài)的左右；二是指各種資源分配由教授委員會(huì)等自治機(jī)構(gòu)公平?jīng)Q定，不受非學(xué)術(shù)的行政權(quán)力左右。第一層含義是理念方面的，即思想傾向不受禁錮；第二層含義則是物質(zhì)方面的，即資源分配公平公正，沒(méi)有權(quán)力腐敗。

可以說(shuō)，從50年代蘇式教育模式引進(jìn)，直到80年代結(jié)束，困擾中國(guó)高校知識(shí)分子的主要是第一個(gè)層面的問(wèn)題，是精神的、意識(shí)形態(tài)的問(wèn)題，如錢(qián)偉長(zhǎng)57年的遭遇，甚至劉道玉在80年代末的遭遇。90年代之后，意識(shí)形態(tài)爭(zhēng)論漸趨平息，市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)入平穩(wěn)發(fā)展期。從那時(shí)一直到當(dāng)代，困擾中國(guó)高校知識(shí)分子的

則主要是第二個(gè)層面的問(wèn)題，也就是所謂的“行政化”的問(wèn)題。“行政化”的問(wèn)題其實(shí)是個(gè)物質(zhì)利益分配不公的問(wèn)題，是權(quán)力腐敗的問(wèn)題，與意識(shí)形態(tài)已沒(méi)有多少關(guān)系。

90年代以來(lái)，中國(guó)高等院校“行政化”愈演愈烈，從這里滋生出來(lái)的課題公關(guān)、學(xué)術(shù)造假、版面費(fèi)、垃圾論文、貓膩無(wú)窮的評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)審、學(xué)位點(diǎn)申報(bào)、教學(xué)評(píng)估，等等，對(duì)中國(guó)高校教學(xué)科研的危害，遠(yuǎn)甚于80年代政治禁錮之危害。80年代困擾人們的姓資姓社之爭(zhēng)，其實(shí)相當(dāng)單純，經(jīng)小平南巡定調(diào)之后，就基本不成問(wèn)題了。而如今，教育行政系統(tǒng)利益集團(tuán)盤(pán)根錯(cuò)節(jié)，積重難返，中央決議、國(guó)家綱要、最高領(lǐng)導(dǎo)表態(tài)，三令五申，都無(wú)法撼動(dòng)這個(gè)依舊在步步推進(jìn)的龐大系統(tǒng)。

正是在這樣的背景下，朱清時(shí)與南方科技大學(xué)，才被海內(nèi)外各界寄予如此深切的期望，朱清時(shí)校長(zhǎng)，也成為這個(gè)時(shí)代中國(guó)高等教育領(lǐng)域真正的英雄，不論南科大的結(jié)局是成是敗。

2009年，剛剛卸任中國(guó)科技大學(xué)校長(zhǎng)的朱清時(shí)應(yīng)深圳市政府之聘，主持創(chuàng)辦南方科技大學(xué)。創(chuàng)建一所如加州理工學(xué)院那樣的世界一流大學(xué)，去行政化，讓教授擁有對(duì)學(xué)校的自治權(quán)，回應(yīng)“錢(qián)學(xué)森之問(wèn)”，培養(yǎng)出頂尖級(jí)的人才，這是朱清時(shí)很久以來(lái)的理想。

朱清時(shí)信奉“一個(gè)改革的行動(dòng)，勝過(guò)一打改革的綱領(lǐng)”，他不僅是一個(gè)理想主義者，更是一位敢于實(shí)踐的行動(dòng)者。這樣的行動(dòng)者，要有打破常規(guī)的魄力、勇氣，善于抓住稍縱即逝的歷史機(jī)遇，要深諳體制規(guī)則，調(diào)動(dòng)廣泛的人脈關(guān)系，要有明星般的社會(huì)營(yíng)銷力，還要有自我犧牲精神。朱清時(shí)不容易。南科大三年，他瘦了十斤，每天要靠常人兩倍的安眠藥來(lái)維持睡眠。

千頭萬(wàn)緒，朱清時(shí)坦言，“最困難的就是去行政化”。在接受《外灘畫(huà)報(bào)》采訪時(shí)，他用了一個(gè)比喻，說(shuō)去行政化之難，就在于它是讓各級(jí)官員、管理人員“用刀子割自己的肉”。

明年，南科大第一屆學(xué)生將畢業(yè)，朱清時(shí)任期也將屆滿。而“教授治校”的理想還沒(méi)有完全實(shí)現(xiàn)，“去行政化”尚在路上。關(guān)于他將退休的傳聞已影響到南科大今年的招生。一些家長(zhǎng)擔(dān)心，如果朱清時(shí)不干了，這種教育改革還能繼續(xù)下去嗎？如果改革不成功，自己的孩子豈不成了犧牲品？

朱清時(shí)通過(guò)《齊魯晚報(bào)》回應(yīng)學(xué)生家長(zhǎng)們：“南科大改革的方向不會(huì)變，這是教育部的希望，也是深圳市的希望，任何領(lǐng)導(dǎo)都希望這種改革能夠成功。”他說(shuō)，南科大所進(jìn)行的高教改革是中國(guó)教育改革的內(nèi)在需要，無(wú)論誰(shuí)做南科大的校長(zhǎng)，都會(huì)抓住這樣難得的機(jī)遇，推進(jìn)改革。

果真如此嗎？希望如此。

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級(jí)別：中尉積分：6064主題推廣：茶農(nóng)直銷觀音王-90元 茶農(nóng)鐵觀音的驚曝低價(jià)

綿陽(yáng)經(jīng)濟(jì)技術(shù)高等專科學(xué)校和西南工學(xué)院(前身:四川建材學(xué)校)合并后——〉西南科技大學(xué)（表面上看和西南交大是同等檔次了！）

四川工業(yè)學(xué)院、成都師范高等專科學(xué)校合并——〉西華大學(xué)（本想改名“四川工業(yè)大學(xué)”，上頭不同意，叫“華西大學(xué)”又不夠格，所以只好改了如今這個(gè)名。）

沈陽(yáng)工業(yè)學(xué)院——〉沈陽(yáng)理工大學(xué)（名字還像是比以前響些，但是要和同省的大連理工比，差了十萬(wàn)八千里！）

南醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)沙鐵道學(xué)院、中南工業(yè)大學(xué)合并——〉中南大學(xué)（英文Central South University 縮寫(xiě)是CSU反恐大學(xué) NB吧！）

西南師范大學(xué)、西南農(nóng)業(yè)大學(xué)合并——〉西南大學(xué)

鄭州糧食學(xué)院——〉鄭州工程學(xué)院——〉河南工業(yè)大學(xué)（能夠騙的！）

河北地質(zhì)學(xué)院——〉石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院（變的太離譜了吧！地質(zhì)——〉經(jīng)濟(jì)一個(gè)字“強(qiáng)”！）山東農(nóng)機(jī)化學(xué)院——〉山東工程學(xué)院——〉山東理工大學(xué)（越來(lái)越“牛”）

青島海洋大學(xué)——〉中國(guó)海洋大學(xué)（地方性名稱變?nèi)珖?guó)了！領(lǐng)導(dǎo)需要點(diǎn)實(shí)力的啊！）

湛江水產(chǎn)學(xué)院——〉湛江海洋大學(xué)——〉廣東海洋大學(xué)（改來(lái)改去反正都在水里游！又可以騙更多的外省的水魚(yú)進(jìn)來(lái)了！）淮南煤炭學(xué)校——〉淮南礦業(yè)學(xué)院——〉淮南工業(yè)學(xué)院——〉安徽理工大學(xué)（一路升級(jí)！順！）株洲工學(xué)院——〉湖南工業(yè)大學(xué)（又是一個(gè)地方成省的）

達(dá)縣師范高等專科學(xué)校——〉四川文理學(xué)院（終于知道達(dá)縣是四川的了！）

上海商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院——〉上海商學(xué)院（這個(gè)是多少職業(yè)技術(shù)學(xué)院夢(mèng)寐以求的啊！）常德師范高等專科學(xué)校和常德高等專科學(xué)校——〉常德師范學(xué)院——〉湖南文理學(xué)院（99年那會(huì)兒升級(jí)的，03年又升級(jí)了）

岳陽(yáng)師范學(xué)院——〉湖南理工學(xué)院（現(xiàn)該院網(wǎng)站已經(jīng)完全抹掉了岳陽(yáng)師范學(xué)院的痕跡了！）錦州師范學(xué)院、遼寧商業(yè)高等專科學(xué)校合并——〉渤海大學(xué)

郴州師專、郴州醫(yī)專、郴州教育學(xué)院、郴州師范——〉湘南學(xué)院（四個(gè)專科一合并成了本科了，還有了個(gè)好校名！）

赤峰民族師范高等專科學(xué)校、赤峰教育學(xué)院、內(nèi)蒙古電視大學(xué)赤峰分校、赤峰衛(wèi)生學(xué)校，內(nèi)蒙幼兒師范學(xué)校部分合并——〉赤峰學(xué)院（這么多中專，大專合并還成了本科，牛！）西昌農(nóng)業(yè)高等專科學(xué)校、西昌師范高等專科學(xué)校、涼山大學(xué)、涼山教育學(xué)院合并——〉西昌學(xué)院（因?yàn)槲鞑l(fā)射衛(wèi)星，敢保證改名后招生超好！）鷺江職業(yè)大學(xué)——〉廈門(mén)理工學(xué)院（“職業(yè)”變成“理工” 何止“牛”字能罷了的！）彭城職業(yè)大學(xué)、徐州經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院合并——〉徐州工程學(xué)院（成人大學(xué)變本科）金陵職業(yè)大學(xué)、南京農(nóng)業(yè)專科學(xué)校合并——〉金陵科技學(xué)院（真是毀了“金陵”美名，金陵仍是南京最雅致的別稱，該校起名“金陵科技學(xué)院”，也許是想沾“金陵大學(xué)”的光，金陵大學(xué)是國(guó)內(nèi)歷史悠久的著名教會(huì)大學(xué)之一，是現(xiàn)在南京大學(xué)的源頭之一。它的前身是創(chuàng) 辦于1888年的匯文書(shū)院，是美國(guó)基督教會(huì)在華早期創(chuàng)立的一所學(xué)校。）

南昌高等專科學(xué)校、南昌農(nóng)業(yè)學(xué)校、南昌市高級(jí)技工學(xué)校、南昌衛(wèi)生學(xué)校、南昌糧食職工中專合并——〉江西科技師范學(xué)院——〉南昌科技大學(xué)（籌）（中專！一大堆中專！）

杭州應(yīng)用工程學(xué)院——〉浙江科技學(xué)院（2001年才升本，但是沾了“科技”的光，招生就業(yè)上硬是把浙江林學(xué)院等擁有近50年本科歷史的實(shí)力派高等院校比下去了。備注：浙江高校中有50年本科歷史的院校沒(méi)有幾所。）天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院——〉天津工程師范學(xué)院（該校是培養(yǎng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師的師范院校，但是帶著“職業(yè)技術(shù)”招生不佳，改吧！好了！）

上海機(jī)械學(xué)院——〉華東工業(yè)大學(xué)——〉上海理工大學(xué)（幾易校名，“面孔”每變一次，考生的報(bào)考熱情就高漲一次。）

山東礦業(yè)學(xué)院、山東煤炭教育學(xué)院合并——〉山東科技大學(xué)（2001年3月，山東省財(cái)政學(xué)校并入。都不咋地學(xué)校成了山科大！）

北京煤炭干部管理學(xué)院分院——〉華北礦業(yè)高等專科學(xué)校——〉華北科技學(xué)院（2003年升本改名華北科技學(xué)院，有網(wǎng)友這么評(píng)論：這個(gè)學(xué)校是典型的騙子，其實(shí)學(xué)校根本不在北京在河北一個(gè)叫燕郊的鎮(zhèn)，可是在年年的招生考試報(bào)上都寫(xiě)著校址：北京市。按照官方資

料所述：學(xué)院地處河北省燕郊經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)，毗鄰北京，距天安門(mén)35公里......跟首都這么會(huì)拉關(guān)系，看來(lái)不拉關(guān)系日子難過(guò)啊！請(qǐng)給予理解！）

哈爾濱工業(yè)大學(xué)重型機(jī)械學(xué)院——〉東北重型機(jī)械學(xué)院——〉燕山大學(xué)（還以為是北京的大學(xué)呢！河北秦皇島的！好像河北的大學(xué)很愛(ài)跟北京套近乎！當(dāng)然這是人家優(yōu)勢(shì)啊！）南充師范學(xué)院近年更名史：

南充師范學(xué)院----四川師范學(xué)院----西華師范大學(xué)； 四川省人民警察學(xué)校（中專）近年更名史：

四川省人民警察學(xué)校----四川警官高等專科學(xué)校----四川警官學(xué)院（本科）。自貢的原“四川輕化工學(xué)院”更名為“四川理工學(xué)院”，不知道把成都理工大學(xué)放在哪里？！江蘇大學(xué)和江蘇科技大學(xué)在哪個(gè)城市？----南京？ 錯(cuò)！在鎮(zhèn)江！原來(lái)有個(gè)江蘇理工改成江蘇大學(xué)了，原來(lái)的華東船舶工業(yè)學(xué)院改成江蘇科技大學(xué)了，江蘇科技大，牛比吧？

河北省五七干校-->河北經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院+河北省行政學(xué)院+河北省社會(huì)主義學(xué)院+河北鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)學(xué)院+-->河北經(jīng)貿(mào)學(xué)院-->河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)

以下兩所大學(xué)的合并在規(guī)模上值得大家關(guān)注

吉林大學(xué)

經(jīng)教育部批準(zhǔn)，分別隸屬教育部、衛(wèi)生部、國(guó)土資源部、信息產(chǎn)業(yè)部的原吉林大學(xué)、吉林工業(yè)大學(xué)、白求恩醫(yī)科大學(xué)、長(zhǎng)春科技大學(xué)、長(zhǎng)春郵電學(xué)院5所高校組建成新吉林大學(xué)；2004年8月，中央軍委、國(guó)務(wù)院決定原解放軍軍需大學(xué)合并到吉林大學(xué)。合并后的吉林大學(xué)有6個(gè)校區(qū)、9個(gè)校園，教職工近2萬(wàn)人，全日制在校生近7萬(wàn)人，涵蓋了12大學(xué)科門(mén)類。

貴州大學(xué)

最近天涯上有個(gè)叫“板橋路”的跳出來(lái)說(shuō)他的母校“貴州大學(xué)”的合并，可以稱中國(guó)最大規(guī)模、最華麗的大學(xué)合并。還輪不到吉林大學(xué)。原貴州大學(xué)部分

貴州人民大學(xué)（1993-11-3并入）貴州農(nóng)學(xué)院（1997-2-3并入）

貴州藝術(shù)高等專科學(xué)校（1997-2-3并入）貴州農(nóng)業(yè)管理干部學(xué)院（1997-2-3并入）原貴州工業(yè)大學(xué)部分

貴州建筑高等專科學(xué)校（1992-5-18并入）貴州經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院（2000-3-27并入）

2005年8月，貴州大學(xué)與貴州工業(yè)大學(xué)合并，組建成新的貴州大學(xué)，順利的進(jìn)了211。新貴州大學(xué)共有八所學(xué)校合并而成的，現(xiàn)在10個(gè)校區(qū)：花溪北校區(qū)、花溪南校區(qū)、蔡家關(guān)校區(qū)、太慈橋校區(qū)、小關(guān)校區(qū)、茶店校區(qū)、花果園校區(qū)（教學(xué)點(diǎn)）。學(xué)校現(xiàn)有24個(gè)學(xué)院，101個(gè)本科專業(yè)，9個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，132個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)和5個(gè)專業(yè)碩士授權(quán)點(diǎn)，學(xué)科專業(yè)涵蓋了哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等11個(gè)學(xué)科門(mén)類。有1個(gè)國(guó)家級(jí)工程技術(shù)中心和2個(gè)教育部省部共建重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，18個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，10個(gè)省（部）級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)省級(jí)人文社科基地，3個(gè)國(guó)家重大項(xiàng)目博士后工作站。現(xiàn)有全日制在校生45174人，其中普本專科生42144人，研究生3030人。全校4973名教職工中，有專任教師2623人，教授272人，副教授863人，有國(guó)家級(jí)突出貢獻(xiàn)專家6人，省管專家58人，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”

一、二層次人選3人，貴州省優(yōu)秀青年科技人才24人，享受ZF特殊津貼的專家102人。

第四篇：中國(guó)最牛畢業(yè)演講

中國(guó)最牛畢業(yè)演講 2011-06-27 14:00:09

中國(guó)最牛的畢業(yè)演講

這幾天興致勃勃的觀看了李培根院士在華中科大“同歌同行”畢業(yè)晚會(huì)上“”含淚獻(xiàn)詩(shī)《未來(lái)》的視頻，我認(rèn)為這是中國(guó)最牛的畢業(yè)演講，激動(dòng)人心，啟人心魄，發(fā)聾振聵??怎么說(shuō)都不過(guò)分。所以把有關(guān)資料下載，推薦給青年朋友們。請(qǐng)你們看看李培根院士的視頻，不看可要后悔的呀！李培根校長(zhǎng)在2010級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮演講稿

華中科大“同歌同行”畢業(yè)晚會(huì)上“根叔”含淚獻(xiàn)詩(shī)《未來(lái)》

19日晚，華中科技大學(xué)光谷體育館成為萬(wàn)人歡騰的海洋??該校2011屆“同歌同行”畢業(yè)晚會(huì)規(guī)模空前，不但畢業(yè)生、老師、家長(zhǎng)齊坐鎮(zhèn)，還吸引來(lái)自世界各地的知名校友。校長(zhǎng)李培根院士再次獻(xiàn)詩(shī)一首，由其作詞、著名音樂(lè)人小柯作曲的《記憶中》由校友、星光國(guó)際傳媒集團(tuán)董事長(zhǎng)王喆現(xiàn)場(chǎng)演唱。

19日晚，李校長(zhǎng)和廣大學(xué)子一樣，穿著華中科大的文化衫走進(jìn)體育館，他剛一出現(xiàn)，便引來(lái)如潮歡呼：“根叔！根叔！”李校長(zhǎng)在去年“同歌同行”晚會(huì)所作詩(shī)篇《記憶中》，被譜成歌曲，在現(xiàn)場(chǎng)被唱響。

李校長(zhǎng)出現(xiàn)在舞臺(tái)中央，他再次用一首原創(chuàng)詩(shī)歌《未來(lái)》和大家一起展望：“幻想著，天高海闊摘星攬?jiān)隆Ｆ谂沃袭?dāng)何為兒孫在懷。感嘆著，壯心不已成功安在？”誦到情深處，“根叔”已是淚光閃閃。“如今，當(dāng)華中科大的校友們被問(wèn)到是哪一屆時(shí)，都這樣回答：我是聽(tīng)‘根叔’唱《我的太陽(yáng)》那一屆的！我是聽(tīng)‘根叔’念《記憶中》的??”晚會(huì)主持人、大四學(xué)生陳超感慨，“根叔”給每一屆畢業(yè)學(xué)子都留下不同凡響的記憶。

未來(lái)

2011同歌同行獻(xiàn)詞 李培根

凝望著，依稀幾分——綠色大山，遙看著，無(wú)垠深藍(lán)——天空大海。

注視著，白色裹著的——精細(xì)與生命，體驗(yàn)著，血色侵染的——激情歡快。

紅白藍(lán)綠——未來(lái)，原來(lái)是希望的色彩。

未來(lái)，幻想著，天高海闊摘星攬?jiān)拢谂沃袭?dāng)何為兒孫在懷。感嘆著，壯心不已成功安在？ 憧憬著，風(fēng)華正茂天生我才！

青壯老少——未來(lái)，原來(lái)是生命的等待。

未來(lái)，擔(dān)心著，叢林里草木榮衰，陶醉在，天空中鳥(niǎo)兒暢懷，貪戀在，大海中魚(yú)兒自在，守望在，屋檐下苦苦等待。

人魚(yú)鳥(niǎo)獸——未來(lái)，原來(lái)是自由的期待。

未來(lái)，回家來(lái)，無(wú)論貧富狗兒迎候，昂起頭，即使弱勢(shì)尊嚴(yán)仍在，依偎著，直到逝去數(shù)碼記載，打開(kāi)窗，假話空話隨風(fēng)吹開(kāi)。

真誠(chéng)信義——未來(lái)，原來(lái)是情感的私宅。

未來(lái)，抖落著，紛紛雪花——寒梅早報(bào)，歡笑著，豐收果實(shí)——生息靜待。忍耐著，烈烈酷暑——干實(shí)稷穗，滋潤(rùn)著，綿綿細(xì)雨——火熱情懷。

春夏秋冬——未來(lái)，原來(lái)是時(shí)間的至愛(ài)。

親愛(ài)的2011屆畢業(yè)生同學(xué)們：

你們好！

在你們完成學(xué)業(yè)并走向未來(lái)的時(shí)刻，首先，向你們表示最熱烈的祝賀！

前兩天，我看到你們歌之，唱之，舞之，蹈之，哭之，喊之，潑之，醉之。我知道，你們?cè)谝阅銈兊姆绞接游磥?lái)。我知道你們高興，激動(dòng)。月初，總書(shū)記來(lái)到我們的校園，同學(xué)們?cè)跉g呼激動(dòng)之后，又深情地暢想華中大的未來(lái)；華中科技大學(xué)的校友、你們的娜姐剛剛在法網(wǎng)奪冠，那是我們共同的喜悅。高興雀

人物素描

李培根生于1948年，直到25歲才進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)。在華中工學(xué)院(現(xiàn)華中科技大學(xué))拿到碩士學(xué)位后，他又攻讀美國(guó)威斯康星·麥迪遜大學(xué)的博士學(xué)位。2003年12月，李培根當(dāng)選為中國(guó)工程院院士。今年6月，華中科技大學(xué)校長(zhǎng)李培根在本科生畢業(yè)典禮上的演講《記憶》，令眾多學(xué)子潸然淚下。

這篇由李培根在飛機(jī)上完成的演講稿，用27個(gè)記憶講述了每個(gè)本科生在華中科技大學(xué)的四年，李培根多次引用該校白云黃鶴BBS中討論的熱點(diǎn)問(wèn)題：“什錦八寶飯、媽媽喊你回家吃飯、姐的狂放、哥的犀利、蝸居、蟻?zhàn)濉睅缀跛袑W(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)都被提及。

李培根說(shuō)：“我知道你們不喜歡?被就業(yè)?、?被堅(jiān)強(qiáng)?，那就挺直你們的脊梁，挺起你們的胸膛，自己去就業(yè)，堅(jiān)強(qiáng)而勇敢地到社會(huì)中去闖蕩。”“什么是校長(zhǎng)啊，這就是校長(zhǎng)。”“?根叔?真是?潮男?，從?85后?到?90后?，我們的世界，他都懂。”學(xué)生們激動(dòng)地說(shuō)。

學(xué)生們希望自己的校長(zhǎng)是一個(gè)優(yōu)秀的教育家，熟悉李培根的人說(shuō)，從講師做起的李培根是一名真正愛(ài)學(xué)生的校長(zhǎng)。有一次，當(dāng)學(xué)生問(wèn)到李培根，等你卸任時(shí)最想給學(xué)校留下什么，李培根立即說(shuō)：“我希望留下學(xué)子對(duì)我們學(xué)校更大更深的愛(ài)。”

李培根演講摘錄：未來(lái)駕“神馬”去馳騁遨游 發(fā)布日期：2011-06-22 10:54 來(lái)自：漢網(wǎng)-長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)

“華中科技大學(xué)的校友，你們的娜姐剛剛在法網(wǎng)奪冠，‘娜’是我們共同的喜悅”、“其實(shí)，過(guò)去的幾年，你們一直在用自己的方式迎接未來(lái)??在小徑里、石凳上、廣場(chǎng)中、銅像邊，你和你的他(她)一起夢(mèng)想著未來(lái)”??昨日，華中科技大學(xué)(微博)校長(zhǎng)李培根院士給畢業(yè)生所做的《未來(lái)》演講，讓學(xué)生們覺(jué)得像是一首值得去品味和回味的散文詩(shī)。

●走出大學(xué)，我們什么都不是

我注意到你們迎接未來(lái)的感悟。你們中的一位同學(xué)說(shuō)，走出大學(xué)，我們什么都不是，不再是天之驕子，不再是象牙塔里的高才生；我們只是一顆螺絲釘，需要用螺絲釘?shù)木裨谏鐣?huì)中發(fā)揮作用。還有的說(shuō)，走向社會(huì)的第一步就是徹徹底底地承認(rèn)自己是凡人一個(gè)，會(huì)有焦慮，會(huì)有憤怒，會(huì)有傷感??說(shuō)得真好。我為你們驕傲，你們成熟了。

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生命科學(xué)的進(jìn)展日新月異。基因、干細(xì)胞、克隆技術(shù)對(duì)未來(lái)人類發(fā)展有何影響？是否存在潛在的危機(jī)？工程和信息技術(shù)的發(fā)展將把醫(yī)學(xué)帶向何方？也許，不久的將來(lái)，你們就可能嘗試器官再生、個(gè)性化醫(yī)療的成功。這些奇跡絕不是“浮云”。相反，要很好地運(yùn)用、駕馭它。你們就真如“神馬”，馳騁在天際，遨游于云端。(歡呼聲、掌聲)

●感恩和報(bào)答是為人之要

哪怕未來(lái)你可能說(shuō)不上成功，但成功并不是人生的一切??成功既要貴人的提攜、相助，又要眾多普普通通人的烘托、幫饋。那都值得你們感恩。知道感恩，你未來(lái)的生活將充滿陽(yáng)光。至于你偉大的母親，你更需要感恩。母親的偉大，不在于她有多大能耐，不在于她多么完美，更不在于她多么高貴??感恩和報(bào)答，是你們一輩子為人之要。(歡呼聲、掌聲)

●懷疑批判一切可能會(huì)被邊緣化

任何社會(huì)都存在令人不滿意的地方，一方面需要人們有批評(píng)精神，另一方面更需要建設(shè)精神。倘若未來(lái)一切讓你看不慣，你只知道毫無(wú)顧忌地懷疑一切、批判一切，卻不知道如何建設(shè)，那你很可能會(huì)被邊緣化。不要嘲笑人們對(duì)未來(lái)的憧憬，不要玩弄人們對(duì)未來(lái)希冀的真誠(chéng)。

●學(xué)校教給你雄起，不教給你趴下

華中科大教給你大智慧，不教給你小聰明；華中科大教給你質(zhì)疑和批評(píng)精神，不教給你犬儒主義；華中科大教給你雄起，不教給你趴下；華中科大教給你對(duì)人說(shuō)真話，不教給你跟風(fēng)說(shuō)假話。未來(lái)要說(shuō)真話。如果你說(shuō)真話，別人會(huì)傾聽(tīng)；如果你說(shuō)假話，也許只有風(fēng)會(huì)聽(tīng)。

(記者朱建華整理)

華中科技大學(xué)李培根校長(zhǎng)在2010級(jí)本科生開(kāi)學(xué)典禮演講稿 親愛(ài)的2010級(jí)新同學(xué)們，你們好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校黨委和行政，向你們表示最熱烈的歡迎！歡迎你們來(lái)到充滿活力和激情的華中科技大學(xué)。

來(lái)到這里，你們或許會(huì)回味、也許是慶幸少年時(shí)代的結(jié)束，慶祝你們新時(shí)代的開(kāi)始。在中學(xué)和大學(xué)里，你們的主要任務(wù)都是學(xué)習(xí)。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生活即將開(kāi)始之際，你是否開(kāi)始質(zhì)疑你中學(xué)的學(xué)習(xí)方式？你是否質(zhì)疑你的學(xué)習(xí)目標(biāo)？同學(xué)們，也許對(duì)你青澀時(shí)代的質(zhì)疑能成為你今后成熟的開(kāi)始。

耶魯大學(xué)校長(zhǎng)萊文在談到中美大學(xué)生差異時(shí)曾說(shuō)過(guò)，中國(guó)大學(xué)生相對(duì)欠缺質(zhì)疑精神。現(xiàn)在進(jìn)大學(xué)了，該正視這一點(diǎn)了。

你們的確要學(xué)會(huì)質(zhì)疑。在中小學(xué)時(shí)期，你們確實(shí)缺少質(zhì)疑的訓(xùn)練。你們習(xí)慣了培優(yōu)的課堂，習(xí)慣了解題的技巧，習(xí)慣了考取名校的目標(biāo)。你們質(zhì)疑過(guò)嗎？人生的真諦是什么？成功的訣竅是什么？踏入社會(huì)的本錢(qián)又是什么？所有這些，卻并非是培優(yōu)的課堂、解題的技巧、名校的光環(huán)。

讓我們回顧質(zhì)疑的力量。

當(dāng)今以色列文壇最杰出的作家阿摩司?奧茲認(rèn)為，質(zhì)疑是猶太文化的一個(gè)秘密。我認(rèn)為這也是猶太民族保持巨大創(chuàng)造力和旺盛生命力的最重要的因素。

質(zhì)疑是創(chuàng)造的基礎(chǔ)，是激勵(lì)、激活創(chuàng)造性思維、產(chǎn)生求新求異欲望和敢于進(jìn)行創(chuàng)新活動(dòng)的源泉，是人類社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力。

質(zhì)疑是科學(xué)進(jìn)步的基礎(chǔ)。哥白尼正是質(zhì)疑托勒密體系，使他成為推翻“地心說(shuō)”的第一人，也使他真正成為近代科學(xué)質(zhì)疑的第一人。

質(zhì)疑是技術(shù)進(jìn)步和產(chǎn)業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)。法拉第對(duì)是否可能由磁產(chǎn)生電的質(zhì)疑使他發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，隨后使人類進(jìn)入了電氣時(shí)代；沒(méi)有對(duì)大型計(jì)算機(jī)功能的質(zhì)疑，便不會(huì)有個(gè)人電腦的出現(xiàn)，更不會(huì)有劃時(shí)代的微軟和比爾?蓋茨。

質(zhì)疑也是社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)。在改革開(kāi)放前夕的中國(guó)，有人開(kāi)始質(zhì)疑真理的標(biāo)準(zhǔn)。隨即引發(fā)了關(guān)于真理標(biāo)準(zhǔn)的大討論，逐步產(chǎn)生了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的共識(shí)。那便是中國(guó)一直持續(xù)到今天的改革開(kāi)放的理論基礎(chǔ)和思想準(zhǔn)備。可以說(shuō)，沒(méi)有質(zhì)疑就不會(huì)有“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”的共識(shí)；沒(méi)有質(zhì)疑就不會(huì)有第一次思想大解放；沒(méi)有質(zhì)疑甚至不會(huì)有中國(guó)近三十多年翻天覆地的變化。同學(xué)們，這就是質(zhì)疑的力量！

讓我們看看質(zhì)疑需要什么？ 質(zhì)疑需要追求。質(zhì)疑需要追求真理、需要求是。同學(xué)們，“求是”是我們校訓(xùn)的基本成分。求是就是要求我們不斷追求真理，不管你是有志于科學(xué)發(fā)現(xiàn)還是政治引領(lǐng)，追求真理是其共同的品質(zhì)

第五篇：中國(guó)最牛十個(gè)漢字

【中國(guó)最牛十個(gè)漢字】

1．“姦”讀“奸”；

2．“鱻”讀“鮮”；

3．“猋”讀“標(biāo)”；

4．“麤”讀“粗”

5．“羴”讀“山”；

6．“毳”讀“脆”；

7．“蠱”讀“古”；

8．“赑”讀“必”；

9．“垚”讀“堯”；

10．“犇”讀“奔”。

這些字你認(rèn)識(shí)幾個(gè)？ 不能全部讀出來(lái)的請(qǐng)自覺(jué)轉(zhuǎn)起來(lái)，漲姿勢(shì)吧！