第一篇：師德教育計劃

關于加強教師師德建設的實施方案

一、指導思想

為了學校的健康發展和教師素質的整體提高，領悟“責任是師愛的靈魂”的真諦，弘揚和培育高尚師德，將在教師中開展師德教育活動，旨在通過活動樹立師德典型，更好的踐行教書育人的神圣職責，構建文明、和諧校園，推進學校辦學發展。

二、關于加強師德教育的實施途徑

（一）建立健全師德教育的學習培訓機制，強化教師的師德意識。

具體措施如下：

在教師中倡導讀書學習活動，積極營造書香校園。每周一小時閱覽室閱覽，自我充電 每學期按照要求完成業務及理論學習任務。改變過去重摘抄，輕反思的做法，寫讀后感言。另外班主任在完成學校規定的書目學習后，要按要求完成上級行政部門指定的書籍的閱覽。

（二）樹立典型，發揮榜樣的示范作用。

具體措施如下：

1、開展“師德論壇演講活動”，強化教師的師德意識。

2、觀看師德錄像帶，感悟“愛心”工程。

3、聘請有經驗的心理咨詢教師為全員教師進行一次心理輔導講座。提高教師的心理健康 素質，幫助教師形成健康樂觀的人格，進而能以更積極的態度關注學生的學習和生活。

4、每月召開一次不同層次的學生的座談會，了解教師師德的好人好事，樹立師德典型。

5、開展爭創“五比五看”標兵活動。

（三）建立和完善教師的考核評價制度，依法強化管理

嚴格月量化和管理，對于在勞動紀律、師德問題上存在問題的老師，在幫助教育的基 礎上按要求獎罰。并將年級組教師的師德表現與年級組組長工作考核掛鉤。

（四）切實抓好教育活動的各個環節

通過活動培養教師對學生、對學校、對事業的責任，以“教師寄語”“與學困生結對”“師生暢談”“我為學校發展獻計獻策”“三尺講壇苦與樂”“師德感言錄”“教育個案征集”等活動加以落實和體現。

三、關于做好師德工作考核的措施

（一）建立師德考核評價機制。對于學校三令五申提出的師德問題，在加強檢查反饋的基 礎上，發現的問題與月量化與年終量化考核掛鉤。

（二）建立師德的立體監督網絡。

1、每月召開一次學生座談會，了解教師中師德典范和存在的師德問題，每學期開展 一次家長問卷調查，了解情況。

2、公布學校辦公電話，建立家長電話接待日、師德建議信箱等信息交換平臺，收集信息，及時反饋，掌握第一手材料，發現問題及時解決，并保證事實的公正性。

（三）實行師德一票否決制。對于當學期在師德問題上有重大失誤并造成嚴重后果的，取 消年終考核的資格。

加強師德建設不僅僅是個人的事，更是關系學校長遠、健康、蓬勃發展的大事，我們都要從規范自我做起，努力創設一個和諧愉悅的工作氛圍、健康融洽的師生關系、友善樂融的教育氛圍，引領我們的學生形成良好的行為習慣和高尚的道德情感，讓渤油二小真正成為教師耕耘的沃土，學生成長的樂園。

第二篇：2015—2016學年師德教育計劃（精選）

2015—2016學年師德教育計劃

過去的一年，我校十分重視師德師風建設，始終視其為教師的根本，采取了一系列切實有效的措施，形成了“敬業愛生，明禮誠信，平等合作，勤學樂教，廉潔奉獻”的師德風尚。本，我們將進一步根據上級關于加強師德師風建設的要求，結合我校實際，開展師德師風大討論系列活動。為了使我校的師德師風建設系列活動有序開展，特制土門中學2015---2016學年師德教育計劃。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以教育部《意見》為依據，堅決貫徹執行《十堰市教師十不準》，以“愛崗敬業，教書育人，為人師表”為核心，以“辦人民滿意的教育，做孩子滿意的教師”為指針，堅持以人為本，以德治校、以法執教、以身立校的工作思路，引導全體教職工嚴守師德規范，弘揚高尚師德，提高師德素養，造就一支人民滿意的教師隊伍，切實維護和樹立我校教師的好形象，為辦人民滿意的教育而努力奮斗。

二、工作目標

根據上級師德師風建設的要求，進一步規范內部管理，加強紀律約束，整頓教風和作風，推進素質教育。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”作為我校教師的座右銘。每個教職員工做到對孩子負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。

三、成立活動領導小組

組

長：柯尊禮

副組長：吳青云

成員：陳朝明

吳

剛

李鳳召

曹德立

張洪潤

周發寶

章神杰

1、完善管理，優化隊伍

(1)強化宣傳，提高認識

繼續貫徹落實上級有關師德師風建設的規定，把師德師風建設的宣傳工作作為經常性的宣傳教育活動，貫穿到學校的各項工作中。同時，通過各種途徑大力學習宣傳有關文件精神，形成正確的輿論導向，使有關規定入腦入心。青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自

思，并將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識。學校成立師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長問卷等各種形式，及時了解教師執行師德規范的情況，確保教師師德規范落實到位。

(2)強化學習，自查自糾

樹立“工作即學習，學習即工作”的理念。號召教師把工作當作學習來對待，認真鉆研，同樣把學習當作工作來對待，既認真工作，又努力學習。圍繞師德大討論開展形式多樣的自我教育活動，在教職工中認真組織學習政治理論、教育方針、政策、法律法規、教師職業道德規范、教師心理健康等內容。結合暑期學習和考核工作，開展“敬業愛生、為人師表”為主題的自查自糾活動，每一個教職工逐條對照師德師風要求，認真、徹底地檢查和深刻反省自己的從教行為。

2、豐富活動載體，開展系列活動

不斷深化師德主題教育，使廣大教職工的師德水準不斷得到提高。認真組織學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《十堰市教師十不準》，制定學校《教師職業道德規范要求》、《愛生公約》等，塑造和確立愛生敬業的群體形象，更新教育理念和人才觀，改善師生關系，創造適合孩子個性發展、健康成長的育人環境，全面實施素質教育和創新教育。

(1)以“育人為本，熱愛孩子”為主題，定期組織教師進行工作交流，要求教師明確“學校無小事，處處是教育，教師無小節，點滴皆楷模”，做到愛校如家。強化“一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切”的觀念。要求全校教師熱愛孩子，尊重家長，廉潔從教，為人師表，為全面實施素質教育和創新教育，為全面建設小康社會提供人才支持和智力支撐作出更大的貢獻。

(2)開展創建 “師德標兵”和“尋找身邊關愛學生最美教師”等活動。努力評選一批師德建設的先進個人，定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象，通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處。每月進行一次師德心得體會交流，以優秀教師的高尚品質號召人、感染人，創設積極向上的師德氛圍。

3、完善考核，人性管理

師德師風建設需要制度，但更要人性化管理。關心教師思想變化，加大情感投入，多溝通交流，適時疏導，使教職工每天心情舒暢上班工作。

(1)修改完善教職工期末考核制度，突出師德一票否決制，提高教師教書育人的自覺性。

(2)努力提供舒適的工作環境和條件，領導要以教師為中心，關心愛護教師，后勤工作處處突出服務意識，送上溫暖和熱情，真切體會學校是家的感覺。

(3)倡導團隊精神。上公開課等活動中鼓勵教師們互相幫助，共同探討，共同分享。既要拼搏、競爭，又要團結、和諧，通過活動，做到多贏。

（4）對照土門鎮中小學教師師德大討論問題排查，深入開展自查自糾，重點落實整改措施。

總之，我校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為工作的重點，常抓不懈，不斷提高我校教師的師德水平，為教育事業做出更大的貢獻。

師德師風月活動安排如下： 上學期

九月份：師德師風動員會（明確活動意義、指導思想、工作任務、工作要求、活動安排等）

十月份：學習《鄖西縣中小學（幼兒園）教師師德師風考核辦法》《鄖西縣中小學（幼兒園）教師師德量化考核細則》、《教育部教師十條禁令》、《“六條紅線”嚴禁教師違規收禮》、《中共湖北省紀委關于進一步深化打扮婚喪喜慶事宜專項整治工作的通知》

十一月份：學習《十堰市教師十不準》、《中小學教師職業道德規范》、《教師法》、《事業單位人事條例》，制定學校《教師職業道

德規范要求》、《愛生公約》

十二月份：整改提高階段（個人找準整改重點、制定整改方案，切實提高整體職業道德素養水平）

元月份：半學期回顧總結，交流心得，推優評先。下學期：

三月份：學習《中小學教師職業道德規范》、《十堰市教師十不準》、《事業單位人事條例》

四月份：學習鄖西縣教育局文件

1、師德師風安全常規管理細則【2014】117號文件

2、師德師風考核細則【2015】27號文件

五月份：學習《鄖西縣中小學（幼兒園）教師師德師風考核辦法》

《鄖西縣中小學（幼兒園）教師師德量化考核細則》、《中共湖北省紀委關于進一步深化打扮婚喪喜慶事宜專項整治工作的通知》

六月份：師德師風年終考核（對照考核細則自評，互評，服務對象評和考核小組評，作出考核綜合評價，確定考核等次并在本單位內公示）

土門中學

2015年9月

第三篇：師德師風教育計劃

師德師風教育計劃3篇

師德師風教育計劃一

一、指導思想：

高三年級的學生面臨著人生的又一次十字路口，心理復雜，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向頃斜發展，因此班主任與學生建立和諧、平等的師生關系，把自己置于集體的一員，努力使自己成為與學生人格平等、心靈相通、情感交融的朋友和伙伴，就勢在必行。

班主任工作的一個重要方面就是教育引導學生正確審視、分析社會現狀，初步樹立學生的正確人生和科學世界觀，準確把握自己的人生航向。同時，積極協調并初步建立社會、學校、家庭三位一體的思想教育體系，教育學生樹立遠大理想，開拓創新，遵紀守法，抓緊時間，刻苦努力學習，爭取在中考取的優異成績，為將來實現自己的人生目標邁進堅實的一步。因此，班主任的思想教育工作一刻也不能松懈。

二、工作目標：

目標：力爭區或校先進班集體。

班風：團結進取、拼搏奮進、快樂學習。

以《愛拼才會贏》為主題，以“努力、求實、勤奮、拼搏”為主線，以“勤奮創造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”來激勵學生，促使他們樹立信心、鼓足勇氣，最后沖刺。

三、具體工作：

1、繼續抓好班風建設，帶動良好的學風。

班風與學風的建設直接關系的一個班級的升學水平，本學期我班要在以前的基礎上更進一步，要認認真真做好學生的常規教育工作，營造一個積極向上的班集體。抓好學生的常規教育，強化《中學生日常行為規范》的落實，培養學生良好的行為習慣。使學生講文明、講禮貌，尊紀守法的好少年。

2、向學生進行思想品質教育。

端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。鼓勵學生大膽創新，勇于探索。為祖國培養創新人才。

3、加強中下生的輔導轉化工作。

注重對學生的學法指導。這是提高全班成績的關鍵所在，所以這個學期一定要抓好對中下生的輔導和轉化工作，制定好計劃，在班中全面鋪開，平時盡量多下班，了解中下生的學習困難，盡可地提高中下生的學習成績，從而進一步提高全班總體成績。加強與各任課教師的聯系，以對學習困難者聯手幫助。

針對各科的特點，要經常性地與各任課教師討論各科的學習方法，并及時地向學生介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。另外，繼續開展“一幫一”活動，盡量提高中下生的學習成績。

4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。

5、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。

6、認真召開好主題班會;十分鐘隊會;自習課……注重培養學生良好的心理素質。今年是升學的關鍵，所以要利用有效時間開展各類的學科趣味競賽或游戲，這樣不但對學習有好處，而且可以提高同學們的學習興趣。另外，還要多召開關于理想，前途教育的主題班會，使他們能以的心理狀態去迎接中考。

7、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。高三學生學習任務重，他們面臨著畢業、升學，承受的心理壓力特別重，這壓力有來自于家長過高的期盼，也有來自于自身的考試焦慮。如果不重視對他們的心理健康教育，就可能造成事倍功半的＇效果。

一旦發現學生心理存在問題就及時對癥下藥，標本兼治，班主任要協助任課教師對學生進行細致的談心，分析問題，進行家訪，尋求和家長的溝通。幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

師德師風教育計劃二

二年級三班在剛剛過去的學期中較好地完成了學校各項任務。作為班主任，我看到了孩子們的進步。新學期我將切實落實以人為本的理念，在學生習慣養成，心理健康教育，問題學生教育，禮儀教育等方面在有所突破和創新，促進班級和諧健康發展。為加強班級德育工作，特制定工作計劃如下：

一、班級管理方面

(一)建設有特色的班集體

新學期我們將上好德育課、心理健康教育課和法制課。將針對二年級小學生的年齡、心理特點對學生進行“我又長大一歲”的主題班會，引導學生自覺規范言行，做新時代二年級小學生。同時，積極參加學校少先隊活動，整頓假期中的拖沓習氣，為良好的班風奠基。

另外，根據二三班具體情況，在加強特色班級建設的同時，我還打算從以下幾方面抓好常規工作：抓班級紀律，采用小組評比的形式，互相督促;抓班級衛生，采取分工到人的形式，人人都有保潔區。走廊衛生區按照小組一周輪流負責制，保證室內外良好的衛生環境;抓學生競爭。我班將把校規校紀中的每一條都落到班級的評價榜中，開展有序、有效競爭。

(二)關注學生心理健康把握班級動向

心理健康的孩子發展潛能是巨大的。作為班主任，我還將細心觀察每個孩子平日的表現，在班隊會課上對學生進行思想教育。適時經常用身邊發生的學生能感受到的又能產生共鳴的正反面事例教育學生，防止他們的行為和學習出現偏差，并利用各種主題班隊會使學生自我教育。

(三)做好家校互動溝通工作

家校互動可以限度地了解學生動向，促進學生的發展。本學期我將繼續使用通訊平臺與家長溝通。短信平臺、班級郵箱已是外與家長溝通交流的重要途徑，通過上學期的溝通工作，家長了解了學校和班級對孩子的要求，家長們很支持我們的每一項工作，家庭教育與學校教育保持一致性，促進了孩子的健康成長。新學期我將繼續做好這項工作。

(四)持之以恒做好禮儀教育

二三班學生聰明活潑，但低年級孩子自控能力較差，不能很好地自我監督。針對具體情況，我會在尊重、信任、堅持原則的前提下，細心、耐心地從學生的認識入手，通過不同途徑，采取多種有效措施，反復進行深入細致的思想工作。在禮儀教育方面采用學生感興趣的形式，開展“我是文明一小人”,“禮儀就在我身邊”“我是禮儀小標兵”等活動

二、評價管理方面

我班以小組為單位開展評分考核活動“比比看”,鼓勵學生參與每一個孩子都希望得到表揚和肯定。充分利用班級評價榜，開展形式多樣的獎勵考核活動。利用“小喜報”激發學生的上進心和學習熱情，促進班級各項工作的開展。

將班級所有活動列入“蘋果樹”評價活動中。對每位在學習、紀律、衛生、就餐、生活自理等方面有進步的學生及時頒發喜報，喜報掛在個人的成長樹上。蘋果樹將繼續在本學期成為二三班一道靚麗的風景。評價活動將樹立學生的信心，激發了學習的積極性，也讓學生感受到成功的快樂。

師德師風教育計劃三

一、指導思想：

本學期，要根據學校德育工作計劃，以學校德育教育的思路為指導，結合二年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，促進德育與課改的融合。以“溫馨教室”建設為抓手，“讓墻壁開口說話”等多項德育活動把行為規范養成教育貫穿在教育、教學工作的始終，在二年級班級建設中進一步促進良好班風、學風的形成，進一步提升班級集體榮譽感。

二、班級情況分析：

本班共有xx人,這些孩子都聰明活潑，調皮可愛;雖然已經能適應學校的生活，能知道自己是一名小學生應遵守學校的各項規章制度，進步很大，但他們的自主能力較差，不能離開老師，分辨是非的能力較差，未養成良好的行為習慣和學習習慣。

三、主要工作及目標：

工作重點是培養學生自覺學習的意識;課上認真聽講，課下認真完成作業，學會復習和預習，養成當天功課當天完成的良好習慣;努力克服學習中的困難，樹立健康的競爭意識。

(一)以六個形象標準為主線，主要落實四項活動。

(1)文明教育：開展好習慣伴我成長活動。繼續落實《守則》和《規范》，培養學生良好行為習慣。

(2)誠信教育：開展“崇尚真善美學做誠信人”活動。并把自己對誠信的認識在班隊會上和大家進行交流。

(3)負責教育：開展對學校負責、對自己負責、對老師負責、對家鄉負責、對祖國負責系列活動

(4)尊重教育：開展“尊重自己、尊重他人、尊重科學、尊重生命、尊重自然”教育活動，其中把“尊重生命”“尊重自然”是安全教育和環保教育的重要內容。

(5)“感恩”教育：開展了一系列的感恩教育活動，感恩父母、感恩老師、感恩同伴、感恩社會、感恩祖國。常懷一顆感恩之心，拋棄冷漠、擁抱愛心、責任。

(6)“合作”教育活動以豐富多彩的科技、文藝、體育活動為途徑，培養學生相互配合，相互幫助，齊心協力，通力合作的品質，懂得合作的重要性。

(二)加強學生干部隊伍的建設。

對于學校布置的工作要積極的參與并做好和自己班級有關的工作。總結本班學生的優秀事跡加以宣傳、發揚。開展各項針對性的教育活動，培養學生良好的學習習慣、行為習慣。

(三)創造性地開展“溫馨教室”建設，積極營建和諧校園氛圍。

1、深入開展創建和諧校園活動。根據本班級特點和班級的實際，創造性地開展“溫馨教室”建設活動，積極探索，引導創造有班級特色、有年齡特點、有歸屬感的“溫馨教室”。

2、開展環境教育活動：從學校公物保護和學生良好的衛生習慣養成等方面開展教育，以和諧校園環境文化的營造與創設為抓手，逐步使班級的墻壁處處成為育人的教材，處處成為美的景觀。

3、加強家校聯系。定期和家長聯系，聽取家長的意見和建議，加強溝通和聯系。使家庭與學校教育形成合力。

(四)加強學生的教育，建設和諧的班集體。

關心和愛護學生，耐心細致地作好學生的思想教育工作。幫助學生解決學習、生活及心理上的顧慮，使其卸下心理包袱，輕裝上陣，全身心的投入到緊張的學習之中。以《小學生日常行為規范》為內容的規范教育，逐步培養學生形成良好的行為習慣。搞好德育工作。

第四篇：2017春期師德教育計劃

2017年春期師德教育計劃

一、指導思想

堅持“德育為首”，深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《教師職業道德規范》、社會主義核心價值觀，增強德育教育的針對性、時效性、主動性和創造性，堅持抓常規促規范，堅持“習慣成就夢想”的辦學理念，建設人民滿意的教師隊伍。

二、工作目標

圍繞學生思想道德建設這個中心，加強教師隊伍建設，堅守師德“底線”、“ 紅線”，突出發展核心素養，狠抓師生“三大習慣”（行為習慣、學習習慣、衛生習慣）養成教育，逐步形成時時講習慣、事事養習慣、處處顯習慣局面。

三、工作任務

1.堅持“師德考核制度”，執行“師德一票否決”制度。2.堅持“逢會必講師德”制度。

3.學習“教師六條禁令”、“教師十條規定”。守住“底線”、“ 紅線”。4.學習《教師儀容儀表規范》，做好學生的表率。

5.學習《教師職業道德規范》，引導教師愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。

6.學習社會主義核心價值觀。6.學習上級相關政策文件。7.學習典型師德模范。

四、學習內容 二月份：

（1）教師六條禁令、十條規定。（2）師德師風承諾書。（3）工作紀律的相關規定。（4）相關文件。三月份：

（1）師德與民調工作。（2）教師儀容儀表規定。（3）習慣養成與考核。

（4）發展學生核心素養系列講座

（一）（5）相關文件。四月份：

（1）《教師職業道德規范》。（2）教師六條禁令、十條規定。（3）社會主義核心價值觀。（4）相關文件。五月份：

（1）《教師職業道德規范》。

（2）發展學生核心素養系列講座

（二）（3）社會主義核心價值觀（4）相關文件。六月份：

（1）《教師職業道德規范》。（2）師德考核。（3）相關文件。

第五篇：師德師風教育計劃

爸爸的文章——師德師風教育工作計劃 2007-09-18 19:33 一．指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為指針，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規范教師執教行為，推動師德管理規范化、制度化，不斷塑造新時期教師新形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當學生最滿意的教師。

二．具體措施

根據上級師德師風建設的要求。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。”作為我鎮小學教師的座右銘。每個教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。

1.認真學習，加強管理。

在教職工中認真組織學習教師職業道德規范、教師心理健康有關文章等內容。制定朱田鎮中心小學教師職業道德“五要”規范，組織教師認真學習。在此基礎上，青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識，全體教師嚴格執行師德規范。學校成立以校長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執行師德規范的情況，確保教師師德規范落實到位。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師人人爭當師德標兵。2．服務學生，提升形象。

（1）要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節，點滴皆楷模。”做到愛校如家，全身心投入教育事業，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖；關愛學困生，給學困生送信心；關愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經發現，堅決實行師德考核一票否決制。

（2）全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業建功立業的事業心。學校有計劃，定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德心得體會交流。

（3）在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質和教育行為。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規范執教行為，不斷塑造新時期教師新形象。3．樹立榜樣，發揚光大。

切實做好先進典型的樹立工作，發揮黨員教師的模范帶頭作用，以實際行動實踐“三個代表”，搞好黨員先進性教育活動。在校積極營造一個積極向上的氛圍。根據平時考核的情況，評出文明學校。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學期評選一次師德標兵，并予以獎勵。總之，學校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我鎮小學的工作重點，常抓不懈，不斷提高我鎮小學教師的師德水平，為更好的扎根山區，服務教育作出更大的貢獻。

09年3月預備黨員思想匯? 尊敬的西北農林科技大學黨組織：

2009年的兩會中人民代表大會經濟是一個熱門...我于2008年5月至8月，在中國上海市閘北區進行了為期三個月的掛職鍛煉，掛任天目西路街道辦..滿分作文33句佳句 怎樣寫好讀后感 清明節掃墓活動安排主持詞 男方家長在兒子訂婚喜宴上的祝賀詞 學生清明節演講稿：站在烈士墓前 一．指導思想 以“三個代表”重要思想為指導，以“辦人民滿意的教育，做學生滿意的教師”為指針，以制度建設為基礎，更新師德觀念，規范教師執教行為，推動師德管理規范化、制度化，不斷塑造新時期教師新形象，不斷提高社會和家長對教師從教行為的滿意程度，爭當學生最滿意的教師。二．具體措施 根據上級師德師風建設的要求。組織開展以“內強素質，外塑形象”為主題的系列師德教育活動，全面實施“師表工程”，使師德教育系列化、制度化。把“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切。”作為我鎮小學教師的座右銘。每個教職員工做到對學生負責，對家長負責，對社會負責，以此全面提升教師形象。1.認真學習，加強管理。在教職工中認真組織學習教師職業道德規范、教師心理健康有關文章等內容。制定朱田鎮中心小學教師職業道德“五要”規范，組織教師認真學習。在此基礎上，青年教師自訂目標任務書，每月認真自查、自思，并將成績進行公示。通過學習，使教師提高認識，全體教師嚴格執行師德規范。學校成立以校長為組長的師德領導小組，實施定期巡視的制度。通過家長、學生問卷等各種形式，及時了解教師執行師德規范的情況，確保教師師德規范落實到位。開展文明校園、文明辦公室的評比活動，激勵教師人人爭當師德標兵。2．服務學生，提升形象。（1）要求教師明確“學校無小事，事事是教育，教師無小節，點滴皆楷模。”做到愛校如家，全身心投入教育事業，自覺維護大局。強化“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的觀念。開展以“三愛、三送、三杜絕”為主題的活動。即關愛貧困生、給貧困生送溫暖；關愛學困生，給學困生送信心；關愛特殊生，給特殊生送方便；杜絕體罰學生，杜絕歧視差生，杜絕傷害學生心理。全體教師要自覺“清理”體罰學生、歧視差生、傷害學生心理等不良行為。一經發現，堅決實行師德考核一票否決制。（2）全面開展“三熱愛、三提倡、三增強”活動。即熱愛教育，提倡忠誠黨的教育事業，增強教書育人的責任感；熱愛學校，提倡愛校如家，增強集體合作意識；熱愛崗位，提倡崗位奉獻，增強為教育事業建功立業的事業心。學校有計劃，定時間組織教師觀看師表風范、禮儀教育系列錄象。通過觀看，讓教師進行自我對照，尋找自己的不足之處，每月進行一次師德心得體會交流。（3）在學生中開展“我們心中的好老師”征文活動，讓每個教師傾聽學生的聲音，讓每個教師從學生的視角審視自身素質和教育行為。開展“我為人師”征文活動，讓教師在活動中不斷取人之長，補己之短，努力更新師德觀念，規范執教行為，不斷塑造新時期教師新形象。3．樹立榜樣，發揚光大。切實做好先進典型的樹立工作，發揮黨員教師的模范帶頭作用，以實際行動實踐“三個代表”，搞好黨員先進性教育活動。在校積極營造一個積極向上的氛圍。根據平時考核的情況，評出文明學校。并把考核中了解到的典型事跡在“師德風采”櫥窗中展示。組織青年教師開展師德演講比賽。每學期評選一次師德標兵，并予以獎勵。總之，學校通過組織教師認真學習，加強管理，開展豐富多彩的活動，將始終如一地把打造具有良好師德師風的教師隊伍作為我鎮小學的工作重點，常抓不懈，不斷提高我鎮小學教師的師德水平，為更好的扎根山區，服務教育作出更大的貢獻。中心校2008師德師風教育工作計劃

本，我校師德師風教育工作的指導思想是以黨的“十七大”精神,鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹教育部《進一步加強和改進師德建設的意見》和省教育廳《關于教師職業道德建設的實施意見》，緊緊圍繞優先發展的戰略舉措，切實加強師德師風建設，強化師德師風管理與監督，增強面向全體學生教書育人、為人師表的自覺性，深入進行基礎教育新課程的改革，切實推進素質教育的實施。真正培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

一、繼續加強學習，切實提高師德師風水平

2008年，學校應重視師德師風的建設，繼續加強學習，以不斷提高學校師德師風建設水平。要努力把師德師風建設提到一個非常重要的位置，并由此成為學校發展的重要支柱。同時，繼續完善和健全學習制度，對學校的師德師風工作進行整體性的規劃和部署，使師德師風工作能得到落實和執行。

1．加強政治思想的學習。每兩周組織一次教職工政治學習，通過組織全體教師學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，以及“三個代表”重要思想，同時，認真學習黨的十七大精神，貫徹落實并認真執行，落實和樹立科學發展觀，不斷創新，不斷開拓，不斷提高學校師德師風水平。在本，我們結合全國人大十一次代表大會的召開之際，開展十一屆政府工作報告精神，開展專題學習活動，撰寫心得體會，為更好地統一到國家的方針政策上來做出應盡的努力。2．加強德育教育的學習。通過組織教師學習《公民道德建設綱要》、《教師職業道德規范》、《教師法》、《義務教育法》等法律法規，讓教師知道相關的法律法規，并以法律法規來規范自己。同時，加強教師的道德品質的學習與教育，以把教師培養成為一名“師德高尚、思想開拓，業務優良、作風端正”富有時代氣息的優秀教師。

3．注重業務技能的學習。加強對教師進行《昆山市小學教學常規若干規定的意見（試行）》的學習與領會，加強對《基礎教育課程改革》學習和《素質教育實施綱要》的學習與貫徹，以使教師能夠切實提升教育教學規范化。同時，對教師進行專業知識的培訓，積極開展校本教研和校本培訓，積極參加各項繼續教育培訓，提高自身的素質。同時，注重建設一支業務技能高的教師隊伍，培養一批具有“素質高、思維活、敢探索、能鉆研、業務精”的教師優秀。

4．注重廉潔從教的學習。加強對教師廉潔從教的教育。有針對性地組織教理通過參觀的形式來學習。學習《憲法》、《刑法》、《預防職務犯罪法等等》，做到警鐘長鳴。同時，以教師的職業道德為準繩，以法律法規為依據，進行有效的學習和監督，切實保障師德師風水平的提高。注重廉潔從教的學習與教育，以法律法規為依據，開展教師師德教育學習活動；以教師職業道德和教師師德規范作為開展的標準，開展“師德規范教育”的養成與行動教育。切實培養一支“能做事、會做事、想做事、能共事、不出事”的教師隊伍。

二、加強實踐，努力提升師德師風水準 1．開展“鑄師魂，塑名師”的教育活動，培育德才兼備的教師。開展“校以育人為本，師以敬業為樂，生以成才為志”的活動，激勵全體教職工“愛崗敬業、團結奉獻”的精神。本學年我們著重“開展師德師風建設對照檢查活動”。如：對照《教師職業道德》、《教師行為十不準》、《班主任管理工作職責》等有關規定，并進行分析。針對存在的問題進行自我批評和反思，并提出相關解決和改正的措施和方案。并由結對教師負責幫助改正，實施監督。以切實保障師德師風教育的扎實開展。

2．舉辦師德師風演講比賽活動。

3．開展“崗位賽師德”活動。積極開展“上好每一堂課”“不放棄每一個孩子”“不體罰和變相體罰學生”“蹲下來看孩子”“不搞有償補習”等活動。通過開展“崗位賽師德”活動，以提升教師師德師風水準。

4．開展“崗位成長活動”。以名師帶新師，以老教師幫扶新教師等舉措，開展崗位成長活動。通過“名師優質課”“教壇新秀”與教壇常青樹等活動，切實開展教育教學水平大練兵，切實提高教師師德師風水平。

三、保護和樹立典型，切實提高師準師風標準

1．繼續向優秀事例學習。繼續通過學習優秀教師，充實師德師風教育活動這一部典范教材，找準差距，形成對比，形成提高的愿景。

2．向身邊的典型學習。繼續挖掘身邊的學習典型。用最真切的事例，用敢直接的故事，來感染和教育人，以自覺地提高我們的師德師風標準。

四、開拓創新，譜寫師德師風新篇章

當前，學校師德師風正處于一個不斷提升的階段，可以說是全體教師“心往一處想，勁往一處使”，師德師風風清氣正。所以，我們仍將不斷采取有力的措施，通過各種方式，不斷創新和開拓，扎實開展工作，以譜寫師德師風新篇章。中心小學師德師風教育活動計劃(2008—2009學年第二學期)

一、指導思想

以黨的十七大精神為指導，全面落實科學發展觀，深入貫徹教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意見》，堅持“以愛育愛，讓每個學生都健康發展”的理念，圍繞“以德立教，愛心育人”的主題，創設活動載體，積極組織開展師德教育活動，努力建設一支業務精湛、師德高尚、人民滿意的教師隊伍。

二、組織領導

為加強對教育活動的領導，更好地推進活動的開展，學校成立師德教育領導小組，由校長強有桐擔任組長，強生佩、何正繁、何正彥、曾立偉、張海燕等任組員，負責師德教育活動的組織領導。召開專題會議，制定相應的實施意見和活動方案，做到思想到位、組織到位、措施到位，確保活動順利推進。

三、活動內容與要求

1、提高認識，明確“以德立教，愛心育人”的科學內涵。

在新形勢下，優良的師德首先要求教師牢固樹立“師德與愛”意識，深刻理解其科學內涵，并付諸教育教學實踐。教師要有強烈的師德意識：一是崗位，要愛崗敬業，教書育人，為人師表；二是社會，要以自己全部的智慧和情感，把學生教育好、保護好、培養好，讓家長放心、社會滿意，努力促進教育公平，積極構建和諧教育；三是國家，自覺擔負起對民族、對未來的重任，推動教育事業的不斷改革和進步。教師要有一顆愛心，體現在重付出不重回報，尊重學生，善待學生，追求對學生無私和廣泛的愛，崇尚以嚴慈相濟的愛讓學生“親其師”而“信其道”。當前，加強教師的職業道德建設，要以“師德與愛”為中心，創新載體，結合實際開展各種教育實踐活動，不斷提升教師的政治思想和教學業務素質。

2、廣泛宣傳，營造良好的教育氛圍。充分利用板報、櫥窗、教育畫廊、校園廣播電視臺、校園網等宣傳陣地，開展“以德立教，愛心育人”師德主題宣傳教育活動，進一步加強《中小學教師職業道德規范》的學習教育，以濃厚的專題教育氛圍，克服教師的厭倦、畏難情緒，激發教師的參與熱情。在具體的教育活動中，要重視發掘身邊的先進典型，組織開展“找身邊典型，學先進精神”的活動，用先進典型來引導人、鼓舞人、教育人，努力形成學校重視師德，教師注重師表，學生尊重教師，家長配合學校的良好師德建設氛圍。

3、突出重點，提高師德教育的實效。結合學校實際，找準師德教育的切入點，根據不同的教育對象確定不同的教育內容與重點，真正把師德教育的各項要求落到實處，進一步提高師德教育的針對性和實效性。當前，要把深入開展社會主義榮辱觀教育，愛崗愛生，清理整頓教師參與有償家教、治理教育亂收費等作為師德教育的重要內容，明確責任，落實措施，根據教育局的相關規定，進一步加大治理力度。要把更新教師觀念，增強學習意識，提高專業素養，適應教育形勢發展作為教育的重要內容，有的放矢地開展相應教育活動。

加強對教師平時的教育管理，要求教師不諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，不參與傳銷、賭博、迷信等活動。以《關于進一步加強教職工學年考核工作的意見》和教師崗位聘任制為依據，加大考核力度，將師德教育和教師的日常管理緊密結合，真正使師德教育滲透于日常的教育教學管理中。

4、創新思路，拓展師德教育的內容與途徑。

要順應形勢，圍繞主題，結合實際，遵循教師、教育發展的規律，在繼承好的傳統的同時，進一步創新思路，拓展教育活動的內容與途徑。

牢固樹立胡錦濤總書記提出的以“八榮八恥”為核心的社會主義榮辱觀。要將胡總書記關于社會主義榮辱觀的重要講話作為師德教育的重要內容，充分利用政治學習等時間，深入學習講話精神，真正做到入腦、入心。要將社會主義榮辱觀教育貫穿于教育教學的全過程，滲透于日常生活中。要將“八榮八恥”作為教師修身立德的基本準則，立足崗位，教書育人，服務人民，報效祖國。

積極建立良好的師生關系。引導教師認識到“師愛”是師德的核心之一，認識到熱愛學生就是熱愛教育事業。幫助教師形成“沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育”的信念，要像愛自己的孩子一樣愛我們的學生。特別要關愛家庭經濟困難和學習、文化背景不良的學生，幫助他們樹立信心，促使他們健康成長。努力追求最大的教育公平。教育教師尊重學生人格和受教育的平等權利，公正合理地對學生進行教育、評價和“賞罰”，公平公正地處理涉及學生的各類矛盾。在具體的教育過程中，教師要以身作則，率先垂范，以自己高尚的道德情操，良好的言行舉止影響學生、激勵學生。

四、活動安排 二月份：

1、制訂學校實施師德專題活動實施計劃；

2、組織教師與學校簽訂《教師職業道德公開承諾書》活動； 三月份：

1、結合我校實際開展師德教育實踐活動，學習英模教師事跡活動；

2、師德建設討論會——怎樣做孩子心中的好老師；

3、學習《教師法》、《教師資格條例》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學心理健康教育指導綱要》（自學）； 四月份：

1、學習先進教師事跡；

2、學習《白銀區中小學教師繼續教育規定》（集中學習）；

3、學習《公民建設實施綱要》、《教師心理健康讀本》（自學）； 五月份：

1、學習先進教師事跡；

2、學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《關于加強中心小學教師職業道德建設的若干意見》；（自學）六月份：

1、學習《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》（集中學習）；.2、召開學生、部分學生家長座談會，進行問卷調查，征求對教師和師德方面的意見；

3、對征集到的意見研究制定相關措施； 七月份：

1、師德教育活動總結。

2、評選表彰優秀教師。

強灣中心小學 2009.2.26