第一篇：在青年教師拜師大會上的發言稿

接下來，我將就拜師后準備怎樣學習進行發言！

進入香山這所美麗的校園，加入香山這個團結、友好的教師隊伍，我們倍感自豪。同時我們也深深地體會到了作為一名教師身上所擔負的責任。身為青年教師的我們深知自己在起步階段存在著諸多不足，這次拜師活動，我們就是要認真學習老教師們兢兢業業、勤勤懇懇，刻苦專研，誨人不倦的育人精神。

作為徒弟，首先，我們會為自己的教學生涯制定規劃與發展方向。其次，我們會虛心地向師傅、老教師們學習，真誠地向老教師請教，誠心、耐心是我們拜師學習的態度。再者，勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法。我們會勤學多問，及時總結，多鉆研教法，增強教育教學能力，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創造性和反思能力的思想者。

親愛的師傅們，你們的學生在此真誠地懇求：希望你們多指出我們的不足，我們一定會牢記師傅的教誨，絕不辜負師傅的栽培和期望。最后，請允許我代表所有徒弟們向師傅們說聲：“師傅們，請多指教，你們辛苦了！”

謝謝大家！

第二篇：在青年教師拜師大會上的發言稿

在青年教師拜師大會上的發言稿

吳牧

尊敬的各位領導，老師們：

大家好，我在這里代表拜師的青年教師發言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的部領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

跨入財貿職高伊始，我為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時我們也深深地體會到了身上的責任與壓力。而作為一名新教師，我們深知自己在起步階段存在的諸多不足，如：教學理念有待更新，業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。這一切與學校的期待相比，與老教師的學識相比，我們有太大的差距，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快成熟、盡快完善。通過這次拜師活動，我們就是要認真學習老教師們精于教書，勤于育人，一絲不茍，嚴謹治學，刻苦專研，誨人不倦的工作作風和精神。

為此，作為徒弟的我們，我們會制定計劃，明確發展方向，一步一腳印。同時也會虛心地向老教師學習，真誠地向老教師請教。我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究教法，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。

誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度；勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才、成功是我們拜師學習的目的。為此我們要經常聽師傅和其他老師的課，努力使自己成為教育工作的實踐者，教育理論的探索者，成為具有創造性和反思能力的實踐者。

師傅們，你們的身邊又多了一位學生，希望你們多指出我們的不足，我們一定會牢記師傅的教誨，絕不辜負師傅的栽培和期望。最后，請允許我代表所有徒弟們向師傅們說聲：“師傅們，請多指教，你們辛苦了！”

謝謝大家！

第三篇：青年教師拜師會發言稿

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

我很榮幸能夠代表參加本次拜師會的青年教師們發言。在今天這個特殊的日子里，我們不僅僅是一名普通的教師，更是各位老教師們的學生。在此，請允許我代表所有的青年教師們，向提供這次學習機會的校領導表示衷心的感謝，向對我們悉心指導、耐心幫助的老教師們表示崇高的敬意。

步入陽谷一中以來，我們深深的感受到了身上的壓力和責任。作為一名青年教師，我們深知自己尚在起步階段，存在著諸多不足，如：業務水平有待提高，教學經驗有待豐富，知識領域有待拓寬。和老教師們相比，我們存在著很大的差距?！皩W高為師，德高為范”，我們迫切的期待在老教師的帶領下，能夠盡快成熟、盡快成長。

為此，我們青年教師力爭做到以下幾點：

首先，我們要繼承和發揚老教師們愛崗敬業、無私奉獻的精神。通過這次拜師結對活動，我們要認真學習老教師們精于讀書、勤于育人、一絲不茍、嚴謹治學的工作作風和教育精神。將他們在教學中的優良傳統，繼承和落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情，把這一精神發揚光大。

其次，我們要虛心、真誠的向老教師們請教。作為徒弟，在未來的教育教學當中，我們要勤學多問、及時總結，努力提高自己的教育教學能力。誠心、精心、細心、耐心是我們拜師學習的態度，勤學、勤問、勤看、勤聽是我們拜師學習的方法，成長、成熟、成才、成名是我們拜師的目的。為此，我們要多多聽課，多多講課，努力使自己成為教育工作的實踐者、教育理論的探索者，成為有創造能力和思維能力的新型教師。

第三，“師傅領進門，修行在個人”，在師傅的帶動下，我們應該更加嚴格要求自己，主動的鉆研教育教學方法。在學習師傅經驗的同時，還要與自身特點相結合，學以致用，積累豐富的教學經驗，創設獨特的教學思路，形成自己鮮明的教學風格。

第四，我們要積極參加教育科研課題的研究，教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。

“三人行，則必有我師”，只有刻苦求索、不斷創新、自臻完善，才能報答校領導和師傅們對我們的期待，相信陽谷一中會成為我們成長的碧海藍天。

謝謝大家！

魏紅偉

2014.10.21

第四篇：青年教師拜師會發言稿

新教師拜師會發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

下午好！在這秋意漸濃的季節里，我代表這次拜師的青年教師發言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

跨入六十中伊始，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經驗。我們往往熱情很高，勁頭很足，但結果卻常常不盡如人意?？偨Y一次次教訓，使我們深刻地認識到：工作不光要依靠熱情，更需要方法。如對待一些突發事件，有經驗的班主任會因勢利導，達到教育學生的目的，處理起來游刃有余，十分得體；而年輕的我們常常會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當，言行不妥傷害到學生和家長，得不到應有的支持和理解，反而激化出不必要的矛盾，把事情越搞越槽。我們知道每位教師都有一個積累、磨練的過程，我們還有時間有機會，但是學生寶貴的中學時光只有三年，我們不想因自己的一時失誤而造成彼此的遺憾。在我們茫然無措之際，學校適時地為我們提供了這樣一個共享優秀教師經驗的大好契機，作為幸運者的我們一定會抓住機遇充實自己。

“學高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快勝任班主任的工作，提高教育教學水平，盡快成為六十中優秀教師隊伍中不可或缺的一員。

我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業、無私奉獻的精神，認真學習他們精于教書、勤于育人、嚴謹治學、誨人不倦的工作作風和精神。將他們在六十中這片沃土中孕育成的優良傳統繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發揚光大。

我們要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。開學三周以來，我聽了我們辦公室三位前輩老師的八節課，最大的感受是聽他們的課簡直是一種享受，使我受益匪淺。老教師們埋頭在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，有著深厚的理論功底，積累了豐富的教學經驗，練就了獨特的教學藝術，形成了鮮明的教學風格。在以后的教育教學中，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心是我們拜師學習的態度；勤學、勤 1

問、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學習的目的。老師們稱我們是“新人”，是六十中流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給六十中的教學工作帶來更多的活力與生機。在學習老教師經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

我們相信，在學校領導的正確指引下，通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻與老教師們攜手，共創六十中新的輝煌！

導師們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們向前進，在向著目標前進的過程中不免會遇到一些挫折，在布滿挫折的道路上希望有你們陪伴著我們，我們不但想和你們成為好師徒，還想和你們做生活上的朋友，這樣的相處能讓我們以更優異的成績交出一份令你們滿意的答卷，因為，我們的成長就是你們的驕傲！我代表所有的徒弟們，對老教師們說聲：“師傅，請多多指教！”

謝謝大家！

新教師代表：劉玉玲

2007年9月13日

第五篇：青年教師拜師會發言稿

新教師拜師會發言稿

尊敬的各位領導、老師們：

下午好！我代表這次拜師的青年教師發言，深感榮幸，在此，請允許我向提供這次寶貴學習機會的校領導們表示衷心的感謝，向在以后工作中對我們進行悉心指導、耐心幫助的老教師們致以崇高的敬意。

跨入石家莊職業財會學校伊始，我們就為加入這個光榮的集體而倍感自豪，同時也深深感受到了身上的責任和壓力。初為人師的我們，熱情、有活力，但最缺乏的是經驗。我們往往熱情很高，勁頭很足，但結果卻常常不盡如人意?？偨Y一次次教訓，使我們深刻地認識到：工作不光要依靠熱情，更需要方法。如對待一些突發事件，有經驗的班主任會因勢利導，達到教育學生的目的，處理起來游刃有余，十分得體；而年輕的我們常常會手足無措，更有甚者好心辦壞事，因處理不當，言行不妥傷害到學生和家長，得不到應有的支持和理解，反而激化出不必要的矛盾，把事情越搞越槽。我們知道每位教師都有一個積累、磨練的過程，我們還有時間有機會，但是學生寶貴的時光只有幾年，我們不想因自己的一時失誤而造成彼此的遺憾。在我們茫然無措之際，學校適時地為我們提供了這樣一個共享優秀教師經驗的大好契機，作為幸運者的我們一定會抓住機遇充實自己。

“學高為師，身正為范”，我們迫切的期待在老教師們的帶領下，盡快勝任班主任的工作，提高教育教學水平，盡快成為職業財會學校優秀教師隊伍中不可或缺的一員。

我們要繼承和發揚老教師愛崗敬業、無私奉獻的精神，認真學習他們精于教書、勤于育人、嚴謹治學、誨人不倦的工作作風和精神。將他們在職業財會這片沃土中孕育成的優良傳統繼承并落實到我們的工作中去，用我們的愛心和激情把這一精神發揚光大。

我們要虛心向老教師學習，真誠地向老教師請教。開學三個余月以來，我聽了我們辦公室很多位前輩老師的課程，最大的感受是聽他們的課簡直是一種享受，使我受益匪淺。老教師們埋頭在教壇上耕耘了十幾年甚至幾十年，有著深厚的理論功底，積累了豐富的教學經驗，練就了獨特的教學藝術，形成了鮮明的教學風格。在以后的教育教學中，我們定會勤學多問，及時總結，仔細研究，增強教育教學能力，盡快提高自身水平。誠心、精心、細心是我們拜師學習的態度； 1

勤學、勤問、勤聽是我們拜師學習的方法；成長、成熟、成才是我們拜師學習的目的。

老師們稱我們是“新人”，是職業財會學校流動不息的血液中的新鮮成分，我希望我們的鮮活會給職業財會學校的教學工作帶來更多的活力與生機。在學習老教師經驗的同時，與自身特點相結合，學以致用，多探索，多積累，力求在老教師的指導下，盡快找到符合自身特色的教學思路和教學風格。

我們相信，在學校領導的正確指引下，通過老教師們的言傳身教，以他們深厚的涵養、豐富的知識，精湛的技藝，一定會促使我們迅速成長。讓我們用青春之心碰撞出學生的心靈之火，用努力和奉獻與老教師們攜手，共創職業財會新的輝煌！

導師們，你們是我們的目標，站在前面指引著我們向前進，在向著目標前進的過程中不免會遇到一些挫折，在布滿挫折的道路上希望有你們陪伴著我們，希望你們能夠對我們要求更嚴格，多聽取我們新教師們的課程，讓我們以更優異的成績交出一份令你們滿意的答卷，因為，我們的成長就是你們的驕傲！我代表所有的徒弟們，對老教師們說聲：“師傅，辛苦，感謝你們一路上的支持！”謝謝大家！

新教師代表：XX

2012年11月27日