第一篇：永昌職中“五五”普法規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)普法依法治理工作全局，立足于學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，密切聯(lián)系實(shí)際，深入開(kāi)展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治校，依法維護(hù)學(xué)校和師生員工的合法權(quán)益，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持與校園文化建設(shè)工作和進(jìn)一
步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合，突出以青少年學(xué)生為重點(diǎn)對(duì)象，進(jìn)一步提高全校師生員工的法律素質(zhì)和學(xué)校的法制化管理水平，為學(xué)校三個(gè)文明建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為保障和促進(jìn)“和諧職中”、“平安永昌”、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
二、主要目標(biāo)。
通過(guò)深入扎實(shí)開(kāi)展法制宣傳教育和法治實(shí)踐，不斷提高師生員工法律素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的法制觀(guān)念；不斷提高學(xué)校依法治校、以德治校和教職工依法執(zhí)教的能力和水平；努力實(shí)現(xiàn)由提高全校師生員工法律意識(shí)向提高全校師生員工法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，努力做到依法決策、依法行政、依法管理，全面推進(jìn)依法治校；不斷提高學(xué)校依法治校和服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的水平，進(jìn)一步增強(qiáng)依法治理觀(guān)念，為建設(shè)法治校園、平安校園、和諧校園、推進(jìn)依法治縣進(jìn)程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作原則。
堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞全縣“十一五”規(guī)劃總體目標(biāo)，按照縣委關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和“平安永昌”建設(shè)的總體部署，安排和落實(shí)法制宣傳教育各項(xiàng)任務(wù)，服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育事業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，服務(wù)改革開(kāi)放，服務(wù)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
堅(jiān)持以人為本，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從師生需要出發(fā)開(kāi)展法制宣傳教育，著力解決教職工、學(xué)生和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，采取師生員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳教育形式，保證普法的實(shí)效性。
堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新，分類(lèi)指導(dǎo)。結(jié)合構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，把握全社會(huì)對(duì)法制宣傳教育的根本需求，探索內(nèi)在規(guī)律，轉(zhuǎn)變工作觀(guān)念，創(chuàng)新工作形式，突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，確保法制宣傳教育工作任務(wù)落到實(shí)處。
堅(jiān)持突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。全體教職工和在校學(xué)生是這次普法教育的主要對(duì)象，教職工法律素質(zhì)的高低直接影響廣大青少年學(xué)生的法制教育效果，而青少年學(xué)生走向社會(huì)后成為公民中的一員，其法律素質(zhì)高低直接決定著全體公民的法律素質(zhì)，所以，學(xué)校要抓緊抓好對(duì)未成年學(xué)生的法制宣傳教育，這對(duì)于提高整個(gè)中華民族的整體素質(zhì)有著極其深遠(yuǎn)的重要意義。
四、對(duì)象和要求。
我校“五五”普法的對(duì)象是：全體教職工、學(xué)生、臨時(shí)來(lái)校務(wù)工人員。學(xué)校“五五”普法規(guī)劃出臺(tái)后，政教處為主要牽頭部門(mén)和組織落實(shí)負(fù)責(zé)部門(mén)，團(tuán)委要緊密配合，學(xué)校今年安排了法制宣傳教育專(zhuān)職干事，要注意發(fā)揮其能動(dòng)作用，要重新明確普法領(lǐng)導(dǎo)小組成員，制定確實(shí)可行的分步計(jì)劃，確保法制宣傳教育活動(dòng)真正落到實(shí)處，最終取得優(yōu)良效果。
1、全體普法對(duì)象都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。全校師生員工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、國(guó)家基本法律知識(shí)和與工作、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)。要把法制教育作為國(guó)民素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有計(jì)劃地抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生的普法教育，不斷提高全校師生員工的法律素質(zhì)，努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法。師生員工的參學(xué)率、學(xué)完率、考試（核）及格率要比“四五”普法有提高。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論，重點(diǎn)了解和掌握《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，熟悉與本職工作有關(guān)的部門(mén)法律法規(guī)，在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用。
3、教學(xué)和管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，依法管理學(xué)校。要重點(diǎn)掌握《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《永昌職中教育制度匯編》等教育法律法規(guī)，嚴(yán)格依法從教，自覺(jué)遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的榜樣。要把教職員工學(xué)法、用法納入理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。逐步把教職員工的學(xué)法、用法考試考核作為年終考核、任職、定級(jí)、晉升的重要依據(jù)。
4、要結(jié)合中學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)課堂教學(xué)、課外教育、社會(huì)實(shí)踐及舉辦法制講座、觀(guān)看法制教育影視資料、服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法、法制教育主題班會(huì)、法制圖片展覽、校園文化長(zhǎng)廊、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律咨詢(xún)、心理咨詢(xún)等多種形式，生動(dòng)、活潑、切實(shí)有效的搞好對(duì)中學(xué)生的法制宣傳教育工作，使青少年學(xué)生牢固樹(shù)立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，成為愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信的合格人才。政治組教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的法制教育，通過(guò)模擬法庭、“手拉手”活動(dòng)和青少年志愿者活動(dòng)等方式，開(kāi)展有針對(duì)性的社會(huì)宣傳。
5、
第二篇：永昌職中“五五”普法規(guī)劃
永昌職中“五五”普法規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)普法依法治理工作全局，立足于學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，密切聯(lián)系實(shí)際，深入開(kāi)展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治校，依法維護(hù)學(xué)校和師生員工的合法權(quán)益，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持與校園文化建設(shè)工作和進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合，突出以青少年學(xué)生為重點(diǎn)對(duì)象，進(jìn)一步提高全校師生員工的法律素質(zhì)和學(xué)校的法制化管理水平，為學(xué)校三個(gè)文明建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為保障和促進(jìn)“和諧職中”、“平安永昌”、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
二、主要目標(biāo)。
通過(guò)深入扎實(shí)開(kāi)展法制宣傳教育和法治實(shí)踐，不斷提高師生員工法律素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的法制觀(guān)念；不斷提高學(xué)校依法治校、以德治校和教職工依法執(zhí)教的能力和水平；努力實(shí)現(xiàn)由提高全校師生員工法律意識(shí)向提高全校師生員工法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，努力做到依法決策、依法行政、依法管理，全面推進(jìn)依法治校；不斷提高學(xué)校依法治校和服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的水平，進(jìn)一步增強(qiáng)依法治理觀(guān)念，為建設(shè)法治校園、平安校園、和諧校園、推進(jìn)依法治縣進(jìn)程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作原則。
堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞全縣“十一五”規(guī)劃總體目標(biāo)，按照縣委關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和“平安永昌”建設(shè)的總體部署，安排和落實(shí)法制宣傳教育各項(xiàng)任務(wù)，服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育事業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，服務(wù)改革開(kāi)放，服務(wù)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
堅(jiān)持以人為本，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從師生需要出發(fā)開(kāi)展法制宣傳教育，著力解決教職工、學(xué)生和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，采取師生員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳教育形式，保證普法的實(shí)效性。
堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新，分類(lèi)指導(dǎo)。結(jié)合構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，把握全社會(huì)對(duì)法制宣傳教育的根本需求，探索內(nèi)在規(guī)律，轉(zhuǎn)變工作觀(guān)念，創(chuàng)新工作形式，突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，確保法制宣傳教育工作任務(wù)落到實(shí)處。
堅(jiān)持突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。全體教職工和在校學(xué)生是這次普法教育的主要對(duì)象，教職工法律素質(zhì)的高低直接影響廣大青少年學(xué)生的法制教育效果，而青少年學(xué)生走向社會(huì)后成為公民中的一員，其法律素質(zhì)高低直接決定著全體公民的法律素質(zhì)，所以，學(xué)校要抓緊抓好對(duì)未成年學(xué)生的法制宣傳教育，這對(duì)于提高整個(gè)中華民族的整體素質(zhì)有著極其深遠(yuǎn)的重要意義。
四、對(duì)象和要求。
我校“五五”普法的對(duì)象是：全體教職工、學(xué)生、臨時(shí)來(lái)校務(wù)工人員。學(xué)校“五五”普法規(guī)劃出臺(tái)后，政教處為主要牽頭部門(mén)和組織落實(shí)負(fù)責(zé)部門(mén)，團(tuán)委要緊密配合，學(xué)校今年安排了法制宣傳教育專(zhuān)職干事，要注意發(fā)揮其能動(dòng)作用，要重新明確普法領(lǐng)導(dǎo)小組成員，制定確實(shí)可行的分步計(jì)劃，確保法制宣傳教育活動(dòng)真正落到實(shí)處，最終取得優(yōu)良效果。
1、全體普法對(duì)象都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。全校師生員工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、國(guó)家基本法律知識(shí)和與工作、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)。要把法制教育作為國(guó)民素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有計(jì)劃地抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生的普法教育，不斷提高全校師生員工的法律素質(zhì)，努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法。師生員工的參學(xué)率、學(xué)完率、考試（核）及格率要比“四五”普法有提高。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論，重點(diǎn)了解和掌握《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，熟悉與本職工作有關(guān)的部門(mén)法律法規(guī)，在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用。
3、教學(xué)和管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，依法管理學(xué)校。要重點(diǎn)掌握《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《永昌職中教育制度匯編》等教育法律法規(guī)，嚴(yán)格依法從教，自覺(jué)遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的榜樣。要把教職員工學(xué)法、用法納入理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。逐步把教職員工的學(xué)法、用法考試考核作為年終考核、任職、定級(jí)、晉升的重要依據(jù)。
4、要結(jié)合中學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)課堂教學(xué)、課外教育、社會(huì)實(shí)踐及舉辦法制講座、觀(guān)看法制教育影視資料、服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法、法制教育主題班會(huì)、法制圖片展覽、校園文化長(zhǎng)廊、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律咨詢(xún)、心理咨詢(xún)等多種形式，生動(dòng)、活潑、切實(shí)有效的搞好對(duì)中學(xué)生的法制宣傳教育工作，使青少年學(xué)生牢固樹(shù)立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，成為愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信的合格人才。政治組教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行相關(guān)的
第三篇：永昌職中“五五”普法規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)普法依法治理工作全局，立足于學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，密切聯(lián)系實(shí)際，深入開(kāi)展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治校，依法維護(hù)學(xué)校和師生員工的合法權(quán)益，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持與校園文化建設(shè)工作和進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合，突出以青少年學(xué)生為重點(diǎn)對(duì)象，進(jìn)一步提高全校師生員工的法律素質(zhì)和學(xué)校的法制化管理水平，為學(xué)校三個(gè)文明建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為保障和促進(jìn)“和諧職中”、“平安永昌”、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
二、主要目標(biāo)。
通過(guò)深入扎實(shí)開(kāi)展法制宣傳教育和法治實(shí)踐，不斷提高師生員工法律素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的法制觀(guān)念；不斷提高學(xué)校依法治校、以德治校和教職工依法執(zhí)教的能力和水平；努力實(shí)現(xiàn)由提高全校師生員工法律意識(shí)向提高全校師生員工法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，努力做到依法決策、依法行政、依法管理，全面推進(jìn)依法治校；不斷提高學(xué)校依法治校和服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的水平，進(jìn)一步增強(qiáng)依法治理觀(guān)念，為建設(shè)法治校園、平安校園、和諧校園、推進(jìn)依法治縣進(jìn)程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作原則。
堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞全縣“十一五”規(guī)劃總體目標(biāo)，按照縣委關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和“平安永昌”建設(shè)的總體部署，安排和落實(shí)法制宣傳教育各項(xiàng)任務(wù)，服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育事業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，服務(wù)改革開(kāi)放，服務(wù)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
堅(jiān)持以人為本，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從師生需要出發(fā)開(kāi)展法制宣傳教育，著力解決教職工、學(xué)生和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，采取師生員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳教育形式，保證普法的實(shí)效性。
堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新，分類(lèi)指導(dǎo)。結(jié)合構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，把握全社會(huì)對(duì)法制宣傳教育的根本需求，探索內(nèi)在規(guī)律，轉(zhuǎn)變工作觀(guān)念，創(chuàng)新工作形式，突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，確保法制宣傳教育工作任務(wù)落到實(shí)處。
堅(jiān)持突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。全體教職工和在校學(xué)生是這次普法教育的主要對(duì)象，教職工法律素質(zhì)的高低直接影響廣大青少年學(xué)生的法制教育效果，而青少年學(xué)生走向社會(huì)后成為公民中的一員，其法律素質(zhì)高低直接決定著全體公民的法律素質(zhì)，所以，學(xué)校要抓緊抓好對(duì)未成年學(xué)生的法制宣傳教育，這對(duì)于提高整個(gè)中華民族的整體素質(zhì)有著極其深遠(yuǎn)的重要意義。
四、對(duì)象和要求。
我校“五五”普法的對(duì)象是：全體教職工、學(xué)生、臨時(shí)來(lái)校務(wù)工人員。學(xué)校“五五”普法規(guī)劃出臺(tái)后，政教處為主要牽頭部門(mén)和組織落實(shí)負(fù)責(zé)部門(mén)，團(tuán)委要緊密配合，學(xué)校今年安排了法制宣傳教育專(zhuān)職干事，要注意發(fā)揮其能動(dòng)作用，要重新明確普法領(lǐng)導(dǎo)小組成員，制定確實(shí)可行的分步計(jì)劃，確保法制宣傳教育活動(dòng)真正落到實(shí)處，最終取得優(yōu)良效果。
1、全體普法對(duì)象都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。全校師生員工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、國(guó)家基本法律知識(shí)和與工作、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)。要把法制教育作為國(guó)民素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有計(jì)劃地抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生的普法教育，不斷提高全校師生員工的法律素質(zhì)，努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法。師生員工的參學(xué)率、學(xué)完率、考試（核）及格率要比“四五”普法有提高。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論，重點(diǎn)了解和掌握《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，熟悉與本職工作有關(guān)的部門(mén)法律法規(guī)，在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用。
3、教學(xué)和管理人員要認(rèn)真學(xué)
規(guī)劃確定的目標(biāo)、任務(wù)、要求，做好總結(jié)、自檢工作，接受永昌縣教育局、永昌縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組的檢查驗(yàn)收。
七、組織領(lǐng)導(dǎo)和保障措施。
1、進(jìn)一步完善我校“普法工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)法制宣傳教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。明確學(xué)校黨支部書(shū)記為學(xué)校法制宣傳教育工作的第一負(fù)責(zé)人，要把法制宣傳教育納入學(xué)校工作計(jì)劃和年終考核指標(biāo)。
2、建立健全協(xié)調(diào)配合的法制宣傳教育工作機(jī)制。學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)全校“五五”普法規(guī)劃的制定并組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)和檢查各部門(mén)的法制宣傳教育工作。政教處要運(yùn)用各種手段和途徑，在全體師生員工中開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。鼓勵(lì)和引導(dǎo)班集體發(fā)揮資源優(yōu)勢(shì)在校內(nèi)外開(kāi)展各類(lèi)法制宣傳教育活動(dòng)。在開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)中要區(qū)別對(duì)待、分類(lèi)指導(dǎo)、因人制宜，防止形式主義，注重實(shí)效。
3、落實(shí)法制宣傳工作的各項(xiàng)制度。進(jìn)一步落實(shí)校黨支部中心組學(xué)法制度，把集體學(xué)習(xí)法律納入中心組學(xué)習(xí)制度范疇，每年集中學(xué)習(xí)一次，中心組成員每年不少于一篇學(xué)法心得體會(huì)；進(jìn)一步完善教師法律知識(shí)的學(xué)習(xí)和考核制度。每個(gè)教師要有10學(xué)時(shí)以上的法律知識(shí)學(xué)習(xí)，并參加全校統(tǒng)一組織的普法知識(shí)考試。
4、加強(qiáng)陣地建設(shè)。設(shè)立法制櫥窗和畫(huà)廊，校報(bào)、校園網(wǎng)、校廣播電臺(tái)要開(kāi)辟法制宣傳專(zhuān)欄、專(zhuān)版、專(zhuān)題，定期開(kāi)展法制宣傳教育活動(dòng)。
5、組織開(kāi)展法制宣傳教育主題活動(dòng)。繼續(xù)舉辦一年一度的法制宣傳周活動(dòng)和“12.4”法制宣傳日活動(dòng)。學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要把宣傳法律知識(shí)作為重要內(nèi)容。
6、緊緊圍繞黨和國(guó)家以及學(xué)校的中心工作，開(kāi)展法制宣傳教育，特別是結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，加強(qiáng)針對(duì)性，適時(shí)抓好法制宣傳教育，為學(xué)校的改革、發(fā)展、穩(wěn)定創(chuàng)造良好的環(huán)境。
7、加大法制宣傳教育工作的保障力度。要認(rèn)真貫徹落實(shí)縣委、縣政府關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)《中國(guó)共產(chǎn)黨永昌縣委宣傳部、永昌縣司法局關(guān)于在全縣公民中開(kāi)展法制宣傳教育的第五個(gè)五年規(guī)劃》的文件精神，把法制宣傳教育經(jīng)費(fèi)列入學(xué)校財(cái)政預(yù)算，專(zhuān)款專(zhuān)用，保證“五五”普法工作順利開(kāi)展。
第四篇：某職中“五五”普法規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，xiexiebang.com版權(quán)所有，全國(guó)公務(wù)員共同的天地!深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)普法依法治理工作全局，立足于學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，密切聯(lián)系實(shí)際，深入開(kāi)展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治校，依法維護(hù)學(xué)校和師生員工的合法權(quán)益，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持與校園文化建設(shè)工作和進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合，突出以青少年學(xué)生為重點(diǎn)對(duì)象，進(jìn)一步提高全校師生員工的法律素質(zhì)和學(xué)校的法制化管理水平，為學(xué)校三個(gè)文明建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為保障和促進(jìn)“和諧職中”、“平安××”、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
二、主要目標(biāo)。
通過(guò)深入扎實(shí)開(kāi)展法制宣傳教育和法治實(shí)踐，不斷提高師生員工法律素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的法制觀(guān)念；不斷提高學(xué)校依法治校、以德治校和教職工依法執(zhí)教的能力和水平；努力實(shí)現(xiàn)由提高全校師生員工法律意識(shí)向提高全校師生員工法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，努力做到依法決策、依法行政、依法管理，全面推進(jìn)依法治校；不斷提高學(xué)校依法治校和服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的水平，進(jìn)一步增強(qiáng)依法治理觀(guān)念，為建設(shè)法治校園、平安校園、和諧校園、推進(jìn)依法治縣進(jìn)程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作原則。
堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞全縣“十一五”規(guī)劃總體目標(biāo)，按照縣委關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和“平安××”建設(shè)的總體部署，安排和落實(shí)法制宣傳教育各項(xiàng)任務(wù)，服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育事業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，服務(wù)改革開(kāi)放，服務(wù)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
堅(jiān)持以人為本，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從師生需要出發(fā)開(kāi)展法制宣傳教育，著力解決教職工、學(xué)生和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，采取師生員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳教育形式，保證普法的實(shí)效性。
堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新，分類(lèi)指導(dǎo)。結(jié)合構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，把握全社會(huì)對(duì)法制宣傳教育的根本需求，探索內(nèi)在規(guī)律，轉(zhuǎn)變工作觀(guān)念，創(chuàng)新工作形式，突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，確保法制宣傳教育工作任務(wù)落到實(shí)處。
堅(jiān)持突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。全體教職工和在校學(xué)生是這次普法教育的主要對(duì)象，教職工法律素質(zhì)的高低直接影響廣大青少年學(xué)生的法制教育效果，而青少年學(xué)生走向社會(huì)后成為公民中的一員，其法律素質(zhì)高低直接決定著全體公民的法律素質(zhì)，所以，學(xué)校要抓緊抓好對(duì)未成年學(xué)生的法制宣傳教育，這對(duì)于提高整個(gè)中華民族的整體素質(zhì)有著極其深遠(yuǎn)的重要意義。
四、對(duì)象和要求。
我校“五五”普法的對(duì)象是：全體教職工、學(xué)生、臨時(shí)來(lái)校務(wù)工人員。學(xué)校“五五”普法規(guī)劃出臺(tái)后，政教處為主要牽頭部門(mén)和組織落實(shí)負(fù)責(zé)部門(mén)，團(tuán)委要緊密配合，學(xué)校今年安排了法制宣傳教育專(zhuān)職干事，要注意發(fā)揮其能動(dòng)作用，要重新明確普法領(lǐng)導(dǎo)小組成員，制定確實(shí)可行的分步計(jì)劃，確保法制宣傳教育活動(dòng)真正落到實(shí)處，最終取得優(yōu)良效果。
1、全體普法對(duì)象都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。全校師生員工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、國(guó)家基本法律知識(shí)和與工作、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)。要把法制教育作為國(guó)民素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有計(jì)劃地抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生的普法教育，不斷提高全校師生員工的法律素質(zhì)，努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法。師生員工的參學(xué)率、學(xué)完率、考試（核）及格率要比“四五”普法有提高。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論，重點(diǎn)了解和掌握《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，熟悉與本職工作有關(guān)的部門(mén)法律法規(guī)，在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用。
3、教學(xué)和管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，依法管理學(xué)校。要重點(diǎn)掌握《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《××職中教育制度匯編》等教育法律法規(guī)，嚴(yán)格依法從教，自覺(jué)遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的榜樣。要把教職員工學(xué)法、用法納入理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。逐步把教職員工的學(xué)法、用法考試考核作為年終考核、任職、定級(jí)、晉升的重要依據(jù)。
4、要結(jié)合中學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)課堂教學(xué)、課外教育、社會(huì)實(shí)踐及舉辦法制
第五篇：職中“五五”普法規(guī)劃
文章標(biāo)題：職中“五五”普法規(guī)劃
一、指導(dǎo)思想。
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會(huì)精神，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)統(tǒng)領(lǐng)普法依法治理工作全局，立足于學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，密切聯(lián)系實(shí)際，深入開(kāi)展法制宣傳教育，大力推進(jìn)依法治校，依法維護(hù)學(xué)校和師生員工的合法權(quán)益，堅(jiān)持法制教育與法治實(shí)踐相
結(jié)合，堅(jiān)持與校園文化建設(shè)工作和進(jìn)一步加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)工作相結(jié)合，堅(jiān)持法制教育與道德教育相結(jié)合，突出以青少年學(xué)生為重點(diǎn)對(duì)象，進(jìn)一步提高全校師生員工的法律素質(zhì)和學(xué)校的法制化管理水平，為學(xué)校三個(gè)文明建設(shè)創(chuàng)造良好的環(huán)境，為保障和促進(jìn)“和諧職中”、“平安永昌”、構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的法治環(huán)境。
二、主要目標(biāo)。
通過(guò)深入扎實(shí)開(kāi)展法制宣傳教育和法治實(shí)踐，不斷提高師生員工法律素質(zhì)，進(jìn)一步增強(qiáng)全校師生的法制觀(guān)念；不斷提高學(xué)校依法治校、以德治校和教職工依法執(zhí)教的能力和水平；努力實(shí)現(xiàn)由提高全校師生員工法律意識(shí)向提高全校師生員工法律素質(zhì)的轉(zhuǎn)變，努力做到依法決策、依法行政、依法管理，全面推進(jìn)依法治校；不斷提高學(xué)校依法治校和服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會(huì)的水平，進(jìn)一步增強(qiáng)依法治理觀(guān)念，為建設(shè)法治校園、平安校園、和諧校園、推進(jìn)依法治縣進(jìn)程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、工作原則。
堅(jiān)持圍繞中心，服務(wù)大局。緊緊圍繞全縣“十一五”規(guī)劃總體目標(biāo)，按照縣委關(guān)于社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)和“平安永昌”建設(shè)的總體部署，安排和落實(shí)法制宣傳教育各項(xiàng)任務(wù)，服務(wù)社會(huì)主義現(xiàn)代化教育事業(yè)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)，服務(wù)改革開(kāi)放，服務(wù)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。
堅(jiān)持以人為本，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)家長(zhǎng)。始終堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，從師生需要出發(fā)開(kāi)展法制宣傳教育，著力解決教職工、學(xué)生和群眾關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題，采取師生員工喜聞樂(lè)見(jiàn)的宣傳教育形式，保證普法的實(shí)效性。
堅(jiān)持求實(shí)創(chuàng)新，分類(lèi)指導(dǎo)。結(jié)合構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)和全面建設(shè)小康社會(huì)的新形勢(shì)新任務(wù)，把握全社會(huì)對(duì)法制宣傳教育的根本需求，探索內(nèi)在規(guī)律，轉(zhuǎn)變工作觀(guān)念，創(chuàng)新工作形式，突出工作重點(diǎn)，加強(qiáng)檢查指導(dǎo)，確保法制宣傳教育工作任務(wù)落到實(shí)處。
堅(jiān)持突出重點(diǎn)，整體推進(jìn)。全體教職工和在校學(xué)生是這次普法教育的主要對(duì)象，教職工法律素質(zhì)的高低直接影響廣大青少年學(xué)生的法制教育效果，而青少年學(xué)生走向社會(huì)后成為公民中的一員，其法律素質(zhì)高低直接決定著全體公民的法律素質(zhì)，所以，學(xué)校要抓緊抓好對(duì)未成年學(xué)生的法制宣傳教育，這對(duì)于提高整個(gè)中華民族的整體素質(zhì)有著極其深遠(yuǎn)的重要意義。
四、對(duì)象和要求。
我校“五五”普法的對(duì)象是：全體教職工、學(xué)生、臨時(shí)來(lái)校務(wù)工人員。學(xué)校“五五”普法規(guī)劃出臺(tái)后，政教處為主要牽頭部門(mén)和組織落實(shí)負(fù)責(zé)部門(mén)，團(tuán)委要緊密配合，學(xué)校今年安排了法制宣傳教育專(zhuān)職干事，要注意發(fā)揮其能動(dòng)作用，要重新明確普法領(lǐng)導(dǎo)小組成員，制定確實(shí)可行的分步計(jì)劃，確保法制宣傳教育活動(dòng)真正落到實(shí)處，最終取得優(yōu)良效果。
1、全體普法對(duì)象都要學(xué)習(xí)憲法和基本法律知識(shí)，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、護(hù)法，依法維護(hù)自身合法利益。全校師生員工都要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法、國(guó)家基本法律知識(shí)和與工作、生活密切相關(guān)的法律知識(shí)。要把法制教育作為國(guó)民素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，有計(jì)劃地抓好領(lǐng)導(dǎo)干部、教職工、學(xué)生的普法教育，不斷提高全校師生員工的法律素質(zhì)，努力做到學(xué)法、知法、守法、用法、護(hù)法。師生員工的參學(xué)率、學(xué)完率、考試（核）及格率要比“四五”普法有提高。
2、領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭學(xué)法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學(xué)習(xí)社會(huì)主義法制理論，重點(diǎn)了解和掌握《憲法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復(fù)議法》等法律法規(guī)，熟悉與本職工作有關(guān)的部門(mén)法律法規(guī)，在學(xué)法、用法和守法、護(hù)法中發(fā)揮表率作用。
3、教學(xué)和管理人員要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識(shí)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，依法管理學(xué)校。要重點(diǎn)掌握《教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《永昌職中教育制度匯編》等教育法律法規(guī)，嚴(yán)格依法從教，自覺(jué)遵紀(jì)守法，成為學(xué)生的榜樣。要把教職員工學(xué)法、用法納入理論學(xué)習(xí)計(jì)劃。逐步把教職員工的學(xué)法、用法考試考核作為年終考核、任職、定級(jí)、晉升的重要依據(jù)。
4、要結(jié)合中學(xué)生特點(diǎn)，通過(guò)課堂教學(xué)、課外教育、社會(huì)實(shí)踐及舉辦法制講座、觀(guān)看法制教育影視資料、服刑人員現(xiàn)身說(shuō)法、法制教育主題班會(huì)、法制圖片展覽、校園文化長(zhǎng)廊、法律知識(shí)競(jìng)賽、法律咨詢(xún)、心理咨詢(xún)等多種形式，生動(dòng)、活潑、切實(shí)有效的搞好對(duì)中學(xué)生的法制宣傳教育工作，使青少年學(xué)生牢固樹(shù)立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀(guān)念，成為愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信的合格人才。政治組教師要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行相
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