第一篇：永昌職中“五五”普法規劃

永昌職中“五五”普法規劃

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，以科學發展觀統領普法依法治理工作全局，立足于學校的建設與發展，密切聯系實際，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治校，依法維護學校和師生員工的合法權益，堅持法制教育與法治實踐相結合，堅持與校園文化建設工作和進一步加強未成年人思想道德建設工作相結合，堅持法制教育與道德教育相結合，突出以青少年學生為重點對象，進一步提高全校師生員工的法律素質和學校的法制化管理水平，為學校三個文明建設創造良好的環境，為保障和促進“和諧職中”、“平安永昌”、構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。

二、主要目標。

通過深入扎實開展法制宣傳教育和法治實踐，不斷提高師生員工法律素質，進一步增強全校師生的法制觀念；不斷提高學校依法治校、以德治校和教職工依法執教的能力和水平；努力實現由提高全校師生員工法律意識向提高全校師生員工法律素質的轉變，努力做到依法決策、依法行政、依法管理，全面推進依法治校；不斷提高學校依法治校和服務學生、服務社會的水平，進一步增強依法治理觀念，為建設法治校園、平安校園、和諧校園、推進依法治縣進程奠定堅實的基礎。

三、工作原則。

堅持圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞全縣“十一五”規劃總體目標，按照縣委關于社會主義新農村建設和“平安永昌”建設的總體部署，安排和落實法制宣傳教育各項任務，服務社會主義現代化教育事業，服務經濟建設，服務改革開放，服務構建社會主義和諧社會。

堅持以人為本，服務學生，服務家長。始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，從師生需要出發開展法制宣傳教育，著力解決教職工、學生和群眾關心的熱點難點問題，采取師生員工喜聞樂見的宣傳教育形式，保證普法的實效性。

堅持求實創新，分類指導。結合構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會的新形勢新任務，把握全社會對法制宣傳教育的根本需求，探索內在規律，轉變工作觀念，創新工作形式，突出工作重點，加強檢查指導，確保法制宣傳教育工作任務落到實處。

堅持突出重點，整體推進。全體教職工和在校學生是這次普法教育的主要對象，教職工法律素質的高低直接影響廣大青少年學生的法制教育效果，而青少年學生走向社會后成為公民中的一員，其法律素質高低直接決定著全體公民的法律素質，所以，學校要抓緊抓好對未成年學生的法制宣傳教育，這對于提高整個中華民族的整體素質有著極其深遠的重要意義。

四、對象和要求。

我校“五五”普法的對象是：全體教職工、學生、臨時來校務工人員。學校“五五”普法規劃出臺后，政教處為主要牽頭部門和組織落實負責部門，團委要緊密配合，學校今年安排了法制宣傳教育專職干事，要注意發揮其能動作用，要重新明確普法領導小組成員，制定確實可行的分步計劃，確保法制宣傳教育活動真正落到實處，最終取得優良效果。

1、全體普法對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。全校師生員工都要認真學習憲法、國家基本法律知識和與工作、生活密切相關的法律知識。要把法制教育作為國民素質教育的一項重要內容，有計劃地抓好領導干部、教職工、學生的普法教育，不斷提高全校師生員工的法律素質，努力做到學法、知法、守法、用法、護法。師生員工的參學率、學完率、考試（核）及格率要比“四五”普法有提高。

2、領導干部要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《職業教育法》、《教師法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》等法律法規，熟悉與本職工作有關的部門法律法規，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。

3、教學和管理人員要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《永昌職中教育制度匯編》等教育法律法規，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。要把教職員工學法、用法納入理論學習計劃。逐步把教職員工的學法、用法考試考核作為年終考核、任職、定級、晉升的重要依據。

4、要結合中學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、觀看法制教育影視資料、服刑人員現身說法、法制教育主題班會、法制圖片展覽、校園文化長廊、法律知識競賽、法律咨詢、心理咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效的搞好對中學生的法制宣傳教育工作，使青少年學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。政治組教師要結合教學內容對學生進行相關的

第二篇：永昌職中“五五”普法規劃

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，以科學發展觀統領普法依法治理工作全局，立足于學校的建設與發展，密切聯系實際，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治校，依法維護學校和師生員工的合法權益，堅持法制教育與法治實踐相結合，堅持與校園文化建設工作和進一

步加強未成年人思想道德建設工作相結合，堅持法制教育與道德教育相結合，突出以青少年學生為重點對象，進一步提高全校師生員工的法律素質和學校的法制化管理水平，為學校三個文明建設創造良好的環境，為保障和促進“和諧職中”、“平安永昌”、構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。

二、主要目標。

通過深入扎實開展法制宣傳教育和法治實踐，不斷提高師生員工法律素質，進一步增強全校師生的法制觀念；不斷提高學校依法治校、以德治校和教職工依法執教的能力和水平；努力實現由提高全校師生員工法律意識向提高全校師生員工法律素質的轉變，努力做到依法決策、依法行政、依法管理，全面推進依法治校；不斷提高學校依法治校和服務學生、服務社會的水平，進一步增強依法治理觀念，為建設法治校園、平安校園、和諧校園、推進依法治縣進程奠定堅實的基礎。

三、工作原則。

堅持圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞全縣“十一五”規劃總體目標，按照縣委關于社會主義新農村建設和“平安永昌”建設的總體部署，安排和落實法制宣傳教育各項任務，服務社會主義現代化教育事業，服務經濟建設，服務改革開放，服務構建社會主義和諧社會。

堅持以人為本，服務學生，服務家長。始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，從師生需要出發開展法制宣傳教育，著力解決教職工、學生和群眾關心的熱點難點問題，采取師生員工喜聞樂見的宣傳教育形式，保證普法的實效性。

堅持求實創新，分類指導。結合構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會的新形勢新任務，把握全社會對法制宣傳教育的根本需求，探索內在規律，轉變工作觀念，創新工作形式，突出工作重點，加強檢查指導，確保法制宣傳教育工作任務落到實處。

堅持突出重點，整體推進。全體教職工和在校學生是這次普法教育的主要對象，教職工法律素質的高低直接影響廣大青少年學生的法制教育效果，而青少年學生走向社會后成為公民中的一員，其法律素質高低直接決定著全體公民的法律素質，所以，學校要抓緊抓好對未成年學生的法制宣傳教育，這對于提高整個中華民族的整體素質有著極其深遠的重要意義。

四、對象和要求。

我校“五五”普法的對象是：全體教職工、學生、臨時來校務工人員。學校“五五”普法規劃出臺后，政教處為主要牽頭部門和組織落實負責部門，團委要緊密配合，學校今年安排了法制宣傳教育專職干事，要注意發揮其能動作用，要重新明確普法領導小組成員，制定確實可行的分步計劃，確保法制宣傳教育活動真正落到實處，最終取得優良效果。

1、全體普法對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。全校師生員工都要認真學習憲法、國家基本法律知識和與工作、生活密切相關的法律知識。要把法制教育作為國民素質教育的一項重要內容，有計劃地抓好領導干部、教職工、學生的普法教育，不斷提高全校師生員工的法律素質，努力做到學法、知法、守法、用法、護法。師生員工的參學率、學完率、考試（核）及格率要比“四五”普法有提高。

2、領導干部要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《職業教育法》、《教師法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》等法律法規，熟悉與本職工作有關的部門法律法規，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。

3、教學和管理人員要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《永昌職中教育制度匯編》等教育法律法規，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。要把教職員工學法、用法納入理論學習計劃。逐步把教職員工的學法、用法考試考核作為年終考核、任職、定級、晉升的重要依據。

4、要結合中學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、觀看法制教育影視資料、服刑人員現身說法、法制教育主題班會、法制圖片展覽、校園文化長廊、法律知識競賽、法律咨詢、心理咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效的搞好對中學生的法制宣傳教育工作，使青少年學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。政治組教師要結合教學內容對學生進行相關的法制教育，通過模擬法庭、“手拉手”活動和青少年志愿者活動等方式，開展有針對性的社會宣傳。

5、

第三篇：永昌職中“五五”普法規劃

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，以科學發展觀統領普法依法治理工作全局，立足于學校的建設與發展，密切聯系實際，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治校，依法維護學校和師生員工的合法權益，堅持法制教育與法治實踐相結合，堅持與校園文化建設工作和進一步加強未成年人思想道德建設工作相結合，堅持法制教育與道德教育相結合，突出以青少年學生為重點對象，進一步提高全校師生員工的法律素質和學校的法制化管理水平，為學校三個文明建設創造良好的環境，為保障和促進“和諧職中”、“平安永昌”、構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。

二、主要目標。

通過深入扎實開展法制宣傳教育和法治實踐，不斷提高師生員工法律素質，進一步增強全校師生的法制觀念；不斷提高學校依法治校、以德治校和教職工依法執教的能力和水平；努力實現由提高全校師生員工法律意識向提高全校師生員工法律素質的轉變，努力做到依法決策、依法行政、依法管理，全面推進依法治校；不斷提高學校依法治校和服務學生、服務社會的水平，進一步增強依法治理觀念，為建設法治校園、平安校園、和諧校園、推進依法治縣進程奠定堅實的基礎。

三、工作原則。

堅持圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞全縣“十一五”規劃總體目標，按照縣委關于社會主義新農村建設和“平安永昌”建設的總體部署，安排和落實法制宣傳教育各項任務，服務社會主義現代化教育事業，服務經濟建設，服務改革開放，服務構建社會主義和諧社會。

堅持以人為本，服務學生，服務家長。始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，從師生需要出發開展法制宣傳教育，著力解決教職工、學生和群眾關心的熱點難點問題，采取師生員工喜聞樂見的宣傳教育形式，保證普法的實效性。

堅持求實創新，分類指導。結合構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會的新形勢新任務，把握全社會對法制宣傳教育的根本需求，探索內在規律，轉變工作觀念，創新工作形式，突出工作重點，加強檢查指導，確保法制宣傳教育工作任務落到實處。

堅持突出重點，整體推進。全體教職工和在校學生是這次普法教育的主要對象，教職工法律素質的高低直接影響廣大青少年學生的法制教育效果，而青少年學生走向社會后成為公民中的一員，其法律素質高低直接決定著全體公民的法律素質，所以，學校要抓緊抓好對未成年學生的法制宣傳教育，這對于提高整個中華民族的整體素質有著極其深遠的重要意義。

四、對象和要求。

我校“五五”普法的對象是：全體教職工、學生、臨時來校務工人員。學校“五五”普法規劃出臺后，政教處為主要牽頭部門和組織落實負責部門，團委要緊密配合，學校今年安排了法制宣傳教育專職干事，要注意發揮其能動作用，要重新明確普法領導小組成員，制定確實可行的分步計劃，確保法制宣傳教育活動真正落到實處，最終取得優良效果。

1、全體普法對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。全校師生員工都要認真學習憲法、國家基本法律知識和與工作、生活密切相關的法律知識。要把法制教育作為國民素質教育的一項重要內容，有計劃地抓好領導干部、教職工、學生的普法教育，不斷提高全校師生員工的法律素質，努力做到學法、知法、守法、用法、護法。師生員工的參學率、學完率、考試（核）及格率要比“四五”普法有提高。

2、領導干部要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《職業教育法》、《教師法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》等法律法規，熟悉與本職工作有關的部門法律法規，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。

3、教學和管理人員要認真學

規劃確定的目標、任務、要求，做好總結、自檢工作，接受永昌縣教育局、永昌縣依法治縣領導小組的檢查驗收。

七、組織領導和保障措施。

1、進一步完善我校“普法工作領導小組”，切實加強對法制宣傳教育工作的領導。明確學校黨支部書記為學校法制宣傳教育工作的第一負責人，要把法制宣傳教育納入學校工作計劃和年終考核指標。

2、建立健全協調配合的法制宣傳教育工作機制。學校黨支部負責全校“五五”普法規劃的制定并組織、協調、指導和檢查各部門的法制宣傳教育工作。政教處要運用各種手段和途徑，在全體師生員工中開展法制宣傳教育活動。鼓勵和引導班集體發揮資源優勢在校內外開展各類法制宣傳教育活動。在開展法制宣傳教育活動中要區別對待、分類指導、因人制宜，防止形式主義，注重實效。

3、落實法制宣傳工作的各項制度。進一步落實校黨支部中心組學法制度，把集體學習法律納入中心組學習制度范疇，每年集中學習一次，中心組成員每年不少于一篇學法心得體會；進一步完善教師法律知識的學習和考核制度。每個教師要有10學時以上的法律知識學習，并參加全校統一組織的普法知識考試。

4、加強陣地建設。設立法制櫥窗和畫廊，校報、校園網、校廣播電臺要開辟法制宣傳專欄、專版、專題，定期開展法制宣傳教育活動。

5、組織開展法制宣傳教育主題活動。繼續舉辦一年一度的法制宣傳周活動和“12.4”法制宣傳日活動。學生社會實踐活動要把宣傳法律知識作為重要內容。

6、緊緊圍繞黨和國家以及學校的中心工作，開展法制宣傳教育，特別是結合學校的實際，加強針對性，適時抓好法制宣傳教育，為學校的改革、發展、穩定創造良好的環境。

7、加大法制宣傳教育工作的保障力度。要認真貫徹落實縣委、縣政府關于轉發《中國共產黨永昌縣委宣傳部、永昌縣司法局關于在全縣公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》的文件精神，把法制宣傳教育經費列入學校財政預算，專款專用，保證“五五”普法工作順利開展。

第四篇：某職中“五五”普法規劃

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，xiexiebang.com版權所有，全國公務員共同的天地!深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，以科學發展觀統領普法依法治理工作全局，立足于學校的建設與發展，密切聯系實際，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治校，依法維護學校和師生員工的合法權益，堅持法制教育與法治實踐相結合，堅持與校園文化建設工作和進一步加強未成年人思想道德建設工作相結合，堅持法制教育與道德教育相結合，突出以青少年學生為重點對象，進一步提高全校師生員工的法律素質和學校的法制化管理水平，為學校三個文明建設創造良好的環境，為保障和促進“和諧職中”、“平安××”、構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。

二、主要目標。

通過深入扎實開展法制宣傳教育和法治實踐，不斷提高師生員工法律素質，進一步增強全校師生的法制觀念；不斷提高學校依法治校、以德治校和教職工依法執教的能力和水平；努力實現由提高全校師生員工法律意識向提高全校師生員工法律素質的轉變，努力做到依法決策、依法行政、依法管理，全面推進依法治校；不斷提高學校依法治校和服務學生、服務社會的水平，進一步增強依法治理觀念，為建設法治校園、平安校園、和諧校園、推進依法治縣進程奠定堅實的基礎。

三、工作原則。

堅持圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞全縣“十一五”規劃總體目標，按照縣委關于社會主義新農村建設和“平安××”建設的總體部署，安排和落實法制宣傳教育各項任務，服務社會主義現代化教育事業，服務經濟建設，服務改革開放，服務構建社會主義和諧社會。

堅持以人為本，服務學生，服務家長。始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，從師生需要出發開展法制宣傳教育，著力解決教職工、學生和群眾關心的熱點難點問題，采取師生員工喜聞樂見的宣傳教育形式，保證普法的實效性。

堅持求實創新，分類指導。結合構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會的新形勢新任務，把握全社會對法制宣傳教育的根本需求，探索內在規律，轉變工作觀念，創新工作形式，突出工作重點，加強檢查指導，確保法制宣傳教育工作任務落到實處。

堅持突出重點，整體推進。全體教職工和在校學生是這次普法教育的主要對象，教職工法律素質的高低直接影響廣大青少年學生的法制教育效果，而青少年學生走向社會后成為公民中的一員，其法律素質高低直接決定著全體公民的法律素質，所以，學校要抓緊抓好對未成年學生的法制宣傳教育，這對于提高整個中華民族的整體素質有著極其深遠的重要意義。

四、對象和要求。

我校“五五”普法的對象是：全體教職工、學生、臨時來校務工人員。學校“五五”普法規劃出臺后，政教處為主要牽頭部門和組織落實負責部門，團委要緊密配合，學校今年安排了法制宣傳教育專職干事，要注意發揮其能動作用，要重新明確普法領導小組成員，制定確實可行的分步計劃，確保法制宣傳教育活動真正落到實處，最終取得優良效果。

1、全體普法對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。全校師生員工都要認真學習憲法、國家基本法律知識和與工作、生活密切相關的法律知識。要把法制教育作為國民素質教育的一項重要內容，有計劃地抓好領導干部、教職工、學生的普法教育，不斷提高全校師生員工的法律素質，努力做到學法、知法、守法、用法、護法。師生員工的參學率、學完率、考試（核）及格率要比“四五”普法有提高。

2、領導干部要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《職業教育法》、《教師法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》等法律法規，熟悉與本職工作有關的部門法律法規，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。

3、教學和管理人員要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《××職中教育制度匯編》等教育法律法規，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。要把教職員工學法、用法納入理論學習計劃。逐步把教職員工的學法、用法考試考核作為年終考核、任職、定級、晉升的重要依據。

4、要結合中學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制

第五篇：職中“五五”普法規劃

文章標題：職中“五五”普法規劃

一、指導思想。

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，以科學發展觀統領普法依法治理工作全局，立足于學校的建設與發展，密切聯系實際，深入開展法制宣傳教育，大力推進依法治校，依法維護學校和師生員工的合法權益，堅持法制教育與法治實踐相

結合，堅持與校園文化建設工作和進一步加強未成年人思想道德建設工作相結合，堅持法制教育與道德教育相結合，突出以青少年學生為重點對象，進一步提高全校師生員工的法律素質和學校的法制化管理水平，為學校三個文明建設創造良好的環境，為保障和促進“和諧職中”、“平安永昌”、構建社會主義和諧社會營造良好的法治環境。

二、主要目標。

通過深入扎實開展法制宣傳教育和法治實踐，不斷提高師生員工法律素質，進一步增強全校師生的法制觀念；不斷提高學校依法治校、以德治校和教職工依法執教的能力和水平；努力實現由提高全校師生員工法律意識向提高全校師生員工法律素質的轉變，努力做到依法決策、依法行政、依法管理，全面推進依法治校；不斷提高學校依法治校和服務學生、服務社會的水平，進一步增強依法治理觀念，為建設法治校園、平安校園、和諧校園、推進依法治縣進程奠定堅實的基礎。

三、工作原則。

堅持圍繞中心，服務大局。緊緊圍繞全縣“十一五”規劃總體目標，按照縣委關于社會主義新農村建設和“平安永昌”建設的總體部署，安排和落實法制宣傳教育各項任務，服務社會主義現代化教育事業，服務經濟建設，服務改革開放，服務構建社會主義和諧社會。

堅持以人為本，服務學生，服務家長。始終堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，從師生需要出發開展法制宣傳教育，著力解決教職工、學生和群眾關心的熱點難點問題，采取師生員工喜聞樂見的宣傳教育形式，保證普法的實效性。

堅持求實創新，分類指導。結合構建社會主義和諧社會和全面建設小康社會的新形勢新任務，把握全社會對法制宣傳教育的根本需求，探索內在規律，轉變工作觀念，創新工作形式，突出工作重點，加強檢查指導，確保法制宣傳教育工作任務落到實處。

堅持突出重點，整體推進。全體教職工和在校學生是這次普法教育的主要對象，教職工法律素質的高低直接影響廣大青少年學生的法制教育效果，而青少年學生走向社會后成為公民中的一員，其法律素質高低直接決定著全體公民的法律素質，所以，學校要抓緊抓好對未成年學生的法制宣傳教育，這對于提高整個中華民族的整體素質有著極其深遠的重要意義。

四、對象和要求。

我校“五五”普法的對象是：全體教職工、學生、臨時來校務工人員。學校“五五”普法規劃出臺后，政教處為主要牽頭部門和組織落實負責部門，團委要緊密配合，學校今年安排了法制宣傳教育專職干事，要注意發揮其能動作用，要重新明確普法領導小組成員，制定確實可行的分步計劃，確保法制宣傳教育活動真正落到實處，最終取得優良效果。

1、全體普法對象都要學習憲法和基本法律知識，明確法律賦予的權利和義務，努力做到知法、守法、護法，依法維護自身合法利益。全校師生員工都要認真學習憲法、國家基本法律知識和與工作、生活密切相關的法律知識。要把法制教育作為國民素質教育的一項重要內容，有計劃地抓好領導干部、教職工、學生的普法教育，不斷提高全校師生員工的法律素質，努力做到學法、知法、守法、用法、護法。師生員工的參學率、學完率、考試（核）及格率要比“四五”普法有提高。

2、領導干部要帶頭學法用法，提高依法決策、依法行政和依法治教的能力。深入學習社會主義法制理論，重點了解和掌握《憲法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《職業教育法》、《教師法》、《行政處罰法》、《行政訴訟法》、《行政復議法》等法律法規，熟悉與本職工作有關的部門法律法規，在學法、用法和守法、護法中發揮表率作用。

3、教學和管理人員要認真學習教育法律和其他相關法律，掌握基本法律知識，增強法制觀念，依法管理學校。要重點掌握《教育法》、《職業教育法》、《教師法》、《永昌職中教育制度匯編》等教育法律法規，嚴格依法從教，自覺遵紀守法，成為學生的榜樣。要把教職員工學法、用法納入理論學習計劃。逐步把教職員工的學法、用法考試考核作為年終考核、任職、定級、晉升的重要依據。

4、要結合中學生特點，通過課堂教學、課外教育、社會實踐及舉辦法制講座、觀看法制教育影視資料、服刑人員現身說法、法制教育主題班會、法制圖片展覽、校園文化長廊、法律知識競賽、法律咨詢、心理咨詢等多種形式，生動、活潑、切實有效的搞好對中學生的法制宣傳教育工作，使青少年學生牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。政治組教師要結合教學內容對學生進行相