第一篇：學(xué)校師德師風(fēng)宣傳月活動總結(jié)

XX學(xué)校

師德師風(fēng)專題教育活動總結(jié)

根據(jù)《廣元市教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)專題教育活動”活動的通知》要求，按照教育局和總校的指示精神，結(jié)合我校實(shí)際扎扎實(shí)實(shí)的開展了師德師風(fēng)專題教育活，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、確定活動主題：依法執(zhí)教、敬業(yè)愛崗

二、確立活動目標(biāo)

進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立教育形象，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)和職業(yè)道德水平，促進(jìn)教育事業(yè)穩(wěn)步、健康發(fā)展。

三、活動過程

1、第一階段二O一二年三月份制定活動方案

積極營造活動氛圍，制定切實(shí)可行的活動方案，我校成立以校長任組長，班子成員任副組長，中心校班主任及村校負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由原辦公室主任負(fù)責(zé)活動的安排、組織和協(xié)調(diào)工作。按方案召開師德師風(fēng)專題教育活動動員會議，統(tǒng)一思想，部署工作。與全體教職工簽訂《師德師風(fēng)目標(biāo)責(zé)任書》。

第二階段4.5—4.15日學(xué)習(xí)和考核階段

制定了《化龍小學(xué)校師德師風(fēng)專題教育實(shí)施方案》，定期召開教師會議會，進(jìn)行了專題講座，采用了集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，對

全體教師進(jìn)行了師德師風(fēng)教育，認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《教師資格條例》等內(nèi)容。在學(xué)習(xí)時圍繞如何深化對加強(qiáng)師德建設(shè)的認(rèn)識，如何加深對師德規(guī)范的理解，如何提高師德自身修養(yǎng)，如何踐行師德規(guī)范要求，如何當(dāng)好人民滿意的教師和辦好人民滿意的學(xué)校，如何健全師德建設(shè)長效機(jī)制等方面進(jìn)行了深入討論。且認(rèn)真作好了筆記，深入領(lǐng)會其精髓。通過學(xué)習(xí)和討論，全體教師進(jìn)一步懂得了師德師風(fēng)的相關(guān)要求和規(guī)定，從思想上受到觸動，人人覺悟有所提高，能夠自覺地樹立起良好的師表形象。老師們都撰寫了學(xué)習(xí)心得體會，經(jīng)過學(xué)校出題考試，其教師的成績?nèi)亢细瘢蟛糠纸處煶煽儍?yōu)秀。

第三階段5.5—5.20日狠抓校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)良好的工作環(huán)境

1、從校園環(huán)境的美化、綠化、亮化、教育化抓起，優(yōu)化校園環(huán)境、培育校園精神，強(qiáng)化校園制度，塑造學(xué)生靈魂，提升教師素質(zhì)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力創(chuàng)造教師新形象，打造師德師風(fēng)健康向上的立體環(huán)境。

2、加大綠化力度，使校園呈一派綠色，讓人感到生機(jī)，感覺清新，感受幽靜，感覺這里是一個讀書的好地方。也對教師在校期間有無以下八種（一是清理師德師風(fēng)專題教育活動學(xué)習(xí)不達(dá)標(biāo)情況；二是清理在職教師中教師資格不合格情況；三是清理教師在編不在崗情況；四是清理工作中政令不暢、陽奉陰違的情況；五是清理教職工有償補(bǔ)課、有償兼職情況；六是清理體罰和變相體罰以及猥褻學(xué)生情況；七是清理教師缺乏敬業(yè)精神,工作散漫，敷衍塞責(zé)的情況；八

是清理政治觀念淡漠，不注重政治、理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的情況。）違規(guī)執(zhí)教行為進(jìn)行了認(rèn)真清理，我校教師無違規(guī)執(zhí)教行為，全體老師關(guān)愛學(xué)生，教書育人，為人師表，以校為家，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，依法執(zhí)教，敬業(yè)愛崗。

第四階段6—9月為表彰總結(jié)階段，學(xué)校將上報師德師風(fēng)標(biāo)兵到教科局進(jìn)行表彰。

二O一二年五月二十二日

第二篇：師德師風(fēng)宣傳月活動總結(jié)

2014年師德宣傳月教育活動總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)市教育局2014年師德師風(fēng)教育月活動的有關(guān)文件精神，切實(shí)提升我校教師師德師風(fēng)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，樹立教育、教師的良好形象；按照上級要求，我校于2014年9月1日——9月30日在全校認(rèn)真、扎實(shí)、有序地開展了師德師風(fēng)教育月活動。在高新區(qū)教育辦的指導(dǎo)和幫助下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和全體教職工的共同努力下，我校師德師風(fēng)教育月的各項(xiàng)工作均取得了可喜成績。現(xiàn)將我校2014年師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，廣泛宣傳，確保活動卓有成效

1、組織領(lǐng)導(dǎo)到位，確保活動開展順利實(shí)施

我校高度重視師德師風(fēng)教育月活動，成立了以王洪剛書記為組長、副校長為副組長，各處室、班主任為成員的師德師風(fēng)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)活動的宣傳、組織、實(shí)施與檢查落實(shí)，做到了分工明確，職責(zé)分明，事事有人管，處處有人抓。

2、方案制定到位，確保精神實(shí)質(zhì)落到實(shí)處

9月2日上午，我校召開校長辦公會，認(rèn)真貫徹傳達(dá)上級精神。緊緊圍繞“德高為師，奉獻(xiàn)為榮”這一主題，針對學(xué)校工作實(shí)際，及時研究制定了《高新區(qū)**中學(xué)2014年師德師風(fēng)教育月活動實(shí)施方案》，進(jìn)一步明確了師德師風(fēng)教育月活動指導(dǎo)思想、重要意義、目標(biāo)任務(wù)、具體要求和方法步驟，對重點(diǎn)工作的落實(shí)作了具體部署，為師德師風(fēng)教育月活動的開展打下了良好基礎(chǔ)。

3、思想動員到位，確保教師全員參與

9月2日下午，學(xué)校隆重召開了師德師風(fēng)教育月活動動員大會，對市教育局文件精神進(jìn)行了傳達(dá)，對學(xué)校開展師德師風(fēng)教育月活動進(jìn)行廣泛動員。副校長**宣讀了《高新區(qū)**中學(xué)2014年師德師風(fēng)教育月活動實(shí)施方案》，***書記對全體教職工作了動員講話。在動員大會上，還舉行了師德師風(fēng)教育月活動宣誓儀式。

4、信息宣傳到位，確保活動開展有聲有色

為進(jìn)一步搞好宣傳發(fā)動，形成濃厚的活動氛圍，學(xué)校充分利用宣傳欄等形式大力宣傳師德師風(fēng)教育月活動工作動態(tài)。在學(xué)校幾處顯眼地張貼宣傳標(biāo)語橫幅，加大師德師風(fēng)教育月活動的宣傳力度。進(jìn)一步提高全校教職工對師德師風(fēng)教育月活動重要性的認(rèn)識，營造了濃厚的活動氛圍。

5、監(jiān)督檢查到位，確保活動順利推進(jìn)

為使活動取得實(shí)效，學(xué)校采取了多種措施：一是按照領(lǐng)導(dǎo)分工，強(qiáng)化分管領(lǐng)導(dǎo)對分管處室、分管工作的領(lǐng)導(dǎo)和督查；二是強(qiáng)化各處室主要負(fù)責(zé)人的責(zé)任；三是學(xué)校活動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公運(yùn)用日常督查、明察暗訪等手段，加強(qiáng)對全校開展師德師風(fēng)教育月活動的監(jiān)督檢查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時督促解決。

二、開拓思路，全員參與，確保活動落到實(shí)處

1、組織教師宣誓并簽訂師德承諾書。

為激發(fā)學(xué)校教師的工作熱情和奉獻(xiàn)精神，以達(dá)到提升學(xué)校教師師德師風(fēng)水平的目的，2014年9月9日，我校組織教職員工進(jìn)行了教師誓詞宣誓活動，隨后進(jìn)行了師德承諾書簽字儀式。許多教師表示將把誓詞及承諾內(nèi)容內(nèi)化為今后的工作動力，不斷地提升自己的師德水平，努力在自己平凡的崗位上為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)青春和力量。

2、積極開展教師學(xué)習(xí)活動。

學(xué)習(xí)先進(jìn)，提升修養(yǎng)。學(xué)校出了一版以學(xué)習(xí)張偉為主要內(nèi)容的板報，通過專題活動，組織教師學(xué)習(xí)張偉等優(yōu)秀教師的先進(jìn)典型事跡。

學(xué)習(xí)師德承諾，提高自我。通過活動組織教師重溫《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《反對自由主義》、簽訂責(zé)任書等形式，引導(dǎo)教師關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)教育。開展了學(xué)習(xí)《反對自由主義》反思活動，學(xué)校倡導(dǎo)并要求全體教師寫作至少一篇“師德體會”或“師德論文”。共收繳師德體會70余篇。

活動月期間，我校采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合的方法，開展了多種形式的教師活動，學(xué)校要求每位教師至少閱讀一本有關(guān)教育教學(xué)的專著，通過讀書體悟師德的時代要求，引導(dǎo)教師進(jìn)一步強(qiáng)化正確的“教育觀”、“師生觀”，進(jìn)一步明確“師生平等”、“教學(xué)相長”、“教師的威信取決于他的人格魅力和學(xué)識，不取決于其教師的身份”等觀念，同時養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。

3、扎實(shí)開展師德反思民主生活會工作。我校邀請高新區(qū)教育辦****主任、中心校****主任、****主任組織召開師德反思民主生活會，要求所有教師根據(jù)各自崗位職責(zé)及過去各自得失，全面深刻地反思個人師德師風(fēng)和履職情況，重在查找差距和不足，剖析個人思想作風(fēng)存在問題的根源，制訂切實(shí)可行的工作計劃，形成書面的師德師風(fēng)反思材料。民主生活會后，學(xué)校師德師風(fēng)教育月活動領(lǐng)導(dǎo)小組及時把教師個人師德反思材料和民主生活會議記錄收齊歸檔，梳理出教師個人存在的主要問題和意見建議，整理反饋給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)對突出問題涉及的個人進(jìn)行幫扶解憂，對提出的主要意見建議落實(shí)解決，共同促進(jìn)教師師德師風(fēng)的根本好轉(zhuǎn)，推動學(xué)校教育教學(xué)工作邁上新臺階。

4、在遵化教師群積極開展“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動。活動月期間，學(xué)校在遵化鎮(zhèn)中群開設(shè)教師論壇，讓老師們能共同分享彼此教書育人感悟，讓大家在交流中激蕩思維、碰撞思想、共同提高。我校組織全校教師開展了“德高為師、奉獻(xiàn)為榮”的討論活動，通過活動凝練精神，促進(jìn)形成崇尚師德、踐行師德的共同價值取向和愛崗敬業(yè)、博學(xué)多才、奉獻(xiàn)教育的崇高精神追求。

5.結(jié)對幫教，關(guān)愛學(xué)生。在教師中開展“走進(jìn)學(xué)生心靈“的活動，每位教師至少認(rèn)領(lǐng)一名需要幫扶的學(xué)生，建立幫教記錄，有計劃地開展幫教活動，每位教師每周至少找一位學(xué)生談心，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。

三、切實(shí)整改，完善制度，確保活動持久長效

1、切實(shí)整改，提升師德。

為了切實(shí)解決我校師德師風(fēng)中存在的問題，使我校全體教職員工的作風(fēng)有根本好轉(zhuǎn)，師德師風(fēng)有明顯改進(jìn)，愛崗敬業(yè)、為人師表、關(guān)愛學(xué)生、奉獻(xiàn)社會的觀念有進(jìn)一步增強(qiáng)，在全社會真正樹立學(xué)校的良好形象，教師的良好形象，教育的良好形象，我校制定了整改方案和整改措施。我校加大了對違反教師職業(yè)道德規(guī)范的查處力度，杜絕教師侮辱、謾罵、體罰和變相體罰學(xué)生，不尊重學(xué)生人格，亂收費(fèi)等違反教師職業(yè)道德的人和事情的發(fā)生，堅(jiān)決糾正和懲處違反規(guī)范要求的行為，使教師做到“自重、自省、自警、自勵”，增強(qiáng)教書育人的自覺性

2、完善制度，規(guī)范行為。

師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，是永恒的主題。良好的規(guī)章制度是提高約束力，增強(qiáng)凝聚力的主要機(jī)制。為此我校結(jié)合工作實(shí)際，對照師德規(guī)范要求，科學(xué)制訂和逐步完善各項(xiàng)規(guī)章制度。一是建立起政治學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持用科學(xué)的理論、系列法規(guī)引領(lǐng)廣大教師牢固樹立堅(jiān)定的政治信念和教書育人的宗旨。二是依據(jù)師德規(guī)范要求，認(rèn)真制訂完善師德師風(fēng)評價標(biāo)準(zhǔn)和違反文明標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)教的處罰規(guī)定，堅(jiān)持用科學(xué)的尺子約束教師，規(guī)范教師的行為。三是逐步完善社會、家長及學(xué)生民主評議師德師風(fēng)的制度。

四、樹立典型，弘揚(yáng)先進(jìn)，確保活動有聲有色

為進(jìn)一步表彰2014師德師風(fēng)教育月活動中工作成績突出的個人，弘揚(yáng)先進(jìn)事跡，樹立模范典型，全面提升學(xué)校的師德師風(fēng)水平，我校及時召開師德師風(fēng)教育月活動總結(jié)大會，評選出了“師德師風(fēng)標(biāo)兵”、“最受學(xué)生喜愛的教師”等先進(jìn)個人。

通過開展師德師風(fēng)教育月活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了工作作風(fēng)，提高了辦事效率，教師文明執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)服務(wù)于學(xué)生。體罰或變相體罰學(xué)生、訓(xùn)斥、刁難學(xué)生家長的違規(guī)行為得到有效遏制，學(xué)校的師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，社會效益顯著提高，學(xué)生、學(xué)生家長對學(xué)校、教師工作的滿意度大幅度提高。

為了全面提高我校教師的整體素質(zhì)，我們一定按教育局有關(guān)精神，把師德師風(fēng)教育活動持久、扎實(shí)地開展下去，及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)工程，努力樹立教師新形象，開辟教育工作新天地，推動學(xué)校快速、健康的發(fā)展。

二 0一四年十月

第三篇：城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校師德師風(fēng)宣傳月活動實(shí)施方案

臺前縣城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校

關(guān)于開展師德師風(fēng)宣傳月活動的活動計劃

為全面貫徹落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》，根據(jù)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》精神，切實(shí)加強(qiáng)我鎮(zhèn)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高我鎮(zhèn)教師的整體素質(zhì)，樹立教育的良好形象，根據(jù)上級教育文件精神，特制訂如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會理論為指導(dǎo)，以“做人民滿意的教師，創(chuàng)人民滿意的學(xué)校，辦人民滿意的教育”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中的突出問題為關(guān)鍵，引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守師德規(guī)范，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提高教師整體素質(zhì)，努力造就一支讓人民滿意的教師隊(duì)伍。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實(shí)加強(qiáng)對師德師風(fēng)宣傳月活動工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保活動扎實(shí)有效開展，我中心學(xué)校成立師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組。

組 長： 劉建新

副組長：張延山 李增新

成 員： 司則強(qiáng) 田道紅 武模輝 徐長存 呂繼磊 汪如剛。

三、主要目標(biāo)

開展師德師風(fēng)宣傳月活動的主要目標(biāo)是打造“一支隊(duì)伍”，促進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)變”，糾正“三大問題”，實(shí)現(xiàn)“四個提升”。即通過一系列的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教育、實(shí)踐等活動，全力打造一支品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。致力促進(jìn)師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教風(fēng)學(xué)風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變；杜絕教師有償補(bǔ)課、違規(guī)征訂和使用教輔資料等亂收費(fèi)，糾正體罰和變相體罰學(xué)生問題；糾正教師工作責(zé)任心不強(qiáng)的問題；糾正教師學(xué)習(xí)觀念淡薄的問題。努力實(shí)現(xiàn)在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在教師專業(yè)知識和業(yè)務(wù)水平上有新的提升，在教師服務(wù)學(xué)生、服務(wù)家長、服務(wù)社會的質(zhì)量方面有新的提升，在學(xué)校管理和教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。為城關(guān)鎮(zhèn)教育的快速、健康、持續(xù)發(fā)展提供有力保證。

四、活動內(nèi)容

師德師風(fēng)建設(shè)以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為基本內(nèi)容。

五、方法步驟

師德師風(fēng)建設(shè)年活動分三個階段進(jìn)行：

（一）宣傳動員階段（9月1日--10日）

1、動員部署。以城關(guān)鎮(zhèn)各校為單位召開師德師風(fēng)宣傳月活動動員大會進(jìn)行專項(xiàng)部署。各學(xué)校要組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)市、縣教育局的活動要求，按照要求，聯(lián)系實(shí)際，各校要制定出切實(shí)可行的師德師風(fēng)活動實(shí)施方案，并于9月5日前交鎮(zhèn)中心校。

2、廣泛宣傳。各校要充分利用廣播、標(biāo)語、網(wǎng)絡(luò)和校園櫥窗等形式，大力宣傳先進(jìn)人物的模范事跡和師德師風(fēng)建設(shè)的成果，樹立人民教師的良好形象，倡導(dǎo)尊師重教的良好社會風(fēng)尚，為師德師風(fēng)建設(shè)營造良好的輿論氛圍。各學(xué)校每周要進(jìn)行一次師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)宣傳，讓每一位教師看到目前在教師中存在著一些問題（如教師工作不夠敬業(yè)、業(yè)務(wù)能力不高、缺乏愛心、歧視學(xué)困生、不注意個人形象等），這些問題如果不引起重視，必然會影響我們教師隊(duì)伍的形象和學(xué)校的聲譽(yù)，影響學(xué)校事業(yè)的發(fā)展，最終影響廣大教師的切身利益。為此，廣大教職工應(yīng)該自覺積極地參與學(xué)校開展的師德師風(fēng)系列教育活動，切實(shí)提高認(rèn)識，解決好我們師德師風(fēng)建設(shè)方面存在的問題。

3、專項(xiàng)學(xué)習(xí)。各校要組織廣大教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010一2020年)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及各類與教育相關(guān)的法律法規(guī)和各類專業(yè)理論書籍，各學(xué)校要切實(shí)組織好專題學(xué)習(xí)活動，每位教師參加專項(xiàng)學(xué)習(xí)時間不少于10學(xué)時，每次學(xué)習(xí)要做好記錄備查。學(xué)校要制定學(xué)習(xí)計劃，采取有效措施，保證學(xué)習(xí)效果。要在廣大教職工中，特別是在青

年教師中營造濃烈的學(xué)習(xí)氛圍，通過學(xué)習(xí)，提高教師的政治理論水平，增強(qiáng)職業(yè)道德和法紀(jì)意識。

4、專題研討。在廣泛深入學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，以各校為單位，組織廣大教師開展 “以人為本，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”、“師德建設(shè)與教師發(fā)展”、“怎樣做人民滿意的教師”等為主題的師德大討論活動，各校要形成專題討論成果。

本階段結(jié)束后，各教師撰寫學(xué)習(xí)心得一篇，各校要寫出階段總結(jié)，于9月11日前交中心學(xué)校

（二）主題活動階段（9月11日--20日）

根據(jù)師德師風(fēng)宣傳月活動的有關(guān)要求，結(jié)合我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)實(shí)際，主要開展五大主題活動：

1、在大力動員、廣泛宣傳、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識的基礎(chǔ)上，各校開展“最受歡迎”、“最不受歡迎”的教師作風(fēng)問卷調(diào)查。

2、結(jié)合自身或身邊典型事例，以案說理，以案揚(yáng)德，張揚(yáng)愛生、育人之先進(jìn)典型，挖掘事例中之師德之魂。

3、開展專項(xiàng)自查自糾活動，各校要組織全體教師對照師德規(guī)范要求，切實(shí)開展自查自糾。并通過向?qū)W生、家長、群眾代表發(fā)放意見征求表，廣泛征求學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)和教師個人師德表現(xiàn)的意見，找出存在問題，深刻剖析原因并形成書面材料。教師個人要針對自身存在問題制定整改計劃交學(xué)校監(jiān)督整改，學(xué)校要綜合教師普遍存在的問題制定切實(shí)可行的整改方案交城關(guān)鎮(zhèn)中

心學(xué)校監(jiān)督整改。

5、開展師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀文章評選。從活動開始，各校要組織發(fā)動廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)師德建設(shè)理論，并以理論指導(dǎo)師德建設(shè)實(shí)踐，積極撰寫師德建設(shè)論文、師德師風(fēng)典型案例、師德標(biāo)兵的先進(jìn)事跡、教師風(fēng)采征文等。各校至少推薦評選1篇以上的文章，于11月21日前上交城關(guān)鎮(zhèn)中心校.7、開展“開門評議”活動。各校要堅(jiān)持將“開門評議”貫穿整個活動全過程，要組織學(xué)生、家長以及社會各界人士對學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)和每位教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評議。向教師、學(xué)生、家長、群眾代表發(fā)放師德師風(fēng)建設(shè)滿意度測評表。通過各方評議，查找?guī)煹聨燂L(fēng)存在的突出問題，在此基礎(chǔ)上完善整改措施。滿意度低于90%的學(xué)校和教師要限期整改，并在全鎮(zhèn)通報整改情況，自覺接受社會的監(jiān)督。

11月20日前各校向城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校上交第二階段活動總結(jié)和教師師德表現(xiàn)以及學(xué)校開展師德師風(fēng)建設(shè)的群眾滿意度測評結(jié)果（匯總表）。

（三）總結(jié)檢查和鞏固提高階段（9月21--30日）

1、認(rèn)真總結(jié)。各學(xué)校要及時總結(jié)師德建設(shè)活動中好的做法和經(jīng)驗(yàn)，對存在問題的整改落實(shí)情況要全面檢查，并形成專門的整改報告于月底前交中心學(xué)校。

2、迎接考評。城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校對各學(xué)校師德宣傳月活動的各項(xiàng)工作進(jìn)行專項(xiàng)考評，考評結(jié)果納入學(xué)校的目標(biāo)考核和校長的年

度考核。

3、鞏固成果，建立長效機(jī)制。各校要組織力量針對師德宣傳月活動實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)的問題與不足，進(jìn)行精心剖析，研究對策措施，完善各類管理制度，以制度規(guī)范教師教書育人行為，促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)常化、制度化、規(guī)范化、持續(xù)化。從今年起，每學(xué)年均要組織對每位教師進(jìn)行師德師風(fēng)測評，測評結(jié)果存入教師個人檔案。

城關(guān)鎮(zhèn)中心學(xué)校 2012年9月1日

第四篇：XXX中心學(xué)校師德師風(fēng)宣傳月活動方案范文

長古城鄉(xiāng)中心學(xué)校

關(guān)于開展“師德師風(fēng)宣傳月”活動的實(shí)施方案

各中小學(xué)、幼兒園：

今年以來，我鄉(xiāng)根據(jù)唐縣教育局統(tǒng)一部署進(jìn)一步加強(qiáng)了中小學(xué)教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，開展了豐富多彩的師德建設(shè)活動。下發(fā)了《唐縣教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的意見》唐教【2011】17號和《保定市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》，九月唐縣教育局在唐中操場召開了制止有償家教大會并下發(fā)了《唐縣中小學(xué)教師違反有償家教處理暫行辦法》；十一月開展了“學(xué)習(xí)白求恩精神，爭做五種人”活動月，為中小學(xué)教師隊(duì)伍的師德建設(shè)工作指明了方向，制定了規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)。通過一年來的工作，涌現(xiàn)出了一批優(yōu)秀教師，涌現(xiàn)出了以孫娜、馬寶興、馬靜、王紹敏為代表的師德模范，有效的激發(fā)了廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感。為進(jìn)一步鞏固師德建設(shè)的成果，深入推進(jìn)師德建設(shè)工作，在全社會營造尊師重教的良好社會輿論氛圍，根據(jù)《保定市教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)宣傳月”活動的通知》保教師[2011]46號和《唐縣教育局關(guān)于開展“師德師風(fēng)宣傳月”活動的通知》唐教【2011】34號文件要求，決定在中、小學(xué)、幼兒園范圍內(nèi)于2011年12月1日至12月31日開展“師德師風(fēng)宣傳月”活動，我鄉(xiāng)中心校高度重視此項(xiàng)工作，特制訂具體實(shí)施方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以黨的十七大精神為指導(dǎo)，以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”為宗旨，以“愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利、志存高遠(yuǎn)”為核心，以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，以解決教師隊(duì)伍中存在的突出問題為關(guān)鍵，積極引導(dǎo)廣大教育工作者嚴(yán)格遵守新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，大力弘揚(yáng)高尚師德，全面提高師德素養(yǎng)，努力造就一支讓人民滿意的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。

十七屆六中全會確定了“以建設(shè)社會主義核心價值體系為根本任務(wù)”的指導(dǎo)方針，胡錦濤總書記指出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進(jìn)文化的精髓，決定著中國特色社會主義發(fā)展方向。必須把社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文明建設(shè)和黨的建設(shè)全過程，貫穿改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)各領(lǐng)域，體現(xiàn)到精神文化產(chǎn)品創(chuàng)作生產(chǎn)傳播各方面，堅(jiān)持用社會主義核心價值體系引領(lǐng)社會思潮，在全黨全社會形成統(tǒng)一指導(dǎo)思想、共同理想信念、強(qiáng)大精神力量、基本道德規(guī)范。”教師作為人類靈魂的工程師，肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的重任，是青少年學(xué)生全面發(fā)展的引路人，教師的職業(yè)道德直接關(guān)系到廣大青少年的健康成長，關(guān)系到教育的成敗，是創(chuàng)建社會主義核心價值體系的重要基石。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)、理想信念教育的迫切要求；樹立良好的教師隊(duì)伍形象、優(yōu)化教育環(huán)境、促進(jìn)教育發(fā)展、培養(yǎng)社會主義核心價值體系起著重要作用。通過活動 大力宣傳師德師風(fēng)建設(shè)的成果和《教師法》、《中小學(xué)教師師德規(guī)范》，進(jìn)一步凈化教師隊(duì)伍的師德建設(shè)環(huán)境，為全社會精神文明建設(shè)做出貢獻(xiàn)。

二、活動主要目標(biāo)

通過師德師風(fēng)教育活動，全力打造“一支隊(duì)伍”：品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍;致力促進(jìn)“兩個轉(zhuǎn)變”：師德師風(fēng)向更好的方面轉(zhuǎn)變，行風(fēng)、校風(fēng)向更優(yōu)的方面轉(zhuǎn)變;著力解決“三大問題”：即損害教師形象問題，教師中存在的體罰學(xué)生、歧視“學(xué)困生”的問題和工作不認(rèn)真、不負(fù)責(zé)、不思進(jìn)取得過且過的問題;努力實(shí)現(xiàn)“四個提升”：在教師政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

三、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制訂具體宣傳方案

中心校成立以總校長陸義剛同志為組長，普教校長趙濤亮同志為副組長，中心全體及各中小學(xué)校長為成員的“師德師風(fēng)宣傳月”領(lǐng)導(dǎo)小組，各學(xué)校也要成立相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)小組。中心及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員要積極開創(chuàng)性工作，必須深入到班級和社會調(diào)查了解情況，積極謀劃學(xué)校的宣傳月活動，營造濃厚的師德師風(fēng)良好氛圍。

四、“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動的時間及辦法

本次“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動時間為2011年12月1日至12月31日。活動分為法律、法規(guī)、師德先進(jìn)個人事跡宣傳和師德師風(fēng)檢查兩個部分。法律、法規(guī)宣傳由各學(xué)校采取張貼宣標(biāo)語、發(fā)放宣傳單和辦宣傳講座的形式進(jìn)行；師德師風(fēng)檢查采取暗訪的形式進(jìn)行，各級教育行政部門組織人員深入學(xué)校和社會各階層進(jìn)行師德師風(fēng)測評和聽取意見。調(diào)查結(jié)果由教育行政部門進(jìn)行匯總。對查出的問題要進(jìn)行核實(shí)，在核實(shí)的基礎(chǔ)上由各級教育行政部門按照《保定市中小學(xué)教師違犯師德行為處理暫行辦法》進(jìn)行處理，并將處理結(jié)果報市教育局進(jìn)行備案。市、縣教育局將組成暗訪小組深入到各學(xué)校進(jìn)行走訪，對查出的問題除對當(dāng)事教師進(jìn)行處理外，同時追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。

五、具體要求

（一）各級各類學(xué)校對此項(xiàng)活動要高度重視，制定出具體可行的方法和措施，將活動推向深入。中心要求各學(xué)校制作并懸掛“爭做師德師風(fēng)模范，勇做教育教學(xué)先進(jìn)”標(biāo)語條幅，充分利用校園廣播、校園網(wǎng)、校刊、黑板報、簡報、宣傳欄等宣傳形式，加大宣傳力度，使此次活動能夠順利地開展。各單位在辦公室張貼《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，每辦公室設(shè)計師德師風(fēng)教育標(biāo)語不少于1條；各校要在學(xué)校醒目的宣傳櫥窗公開張貼《保定市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》、《唐縣中小學(xué)教師違反有償家教處理暫行辦法》。中心校設(shè)置師德師風(fēng)監(jiān)督舉報電話和網(wǎng)絡(luò)郵箱：舉報電話：4934403 郵箱：txchgch@126.com，各校將之公開在宣傳欄。加強(qiáng)對廣大教職工的宣傳教育工作，努力營造“師德師風(fēng)教育月”活動的濃厚氛圍。切實(shí)增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教，為人師表，教書育人的積極性，自覺踐行社會主義價值觀，引導(dǎo)廣大教師爭做“教書育人楷模”。

（二）組織好《保定市師德師風(fēng)建設(shè)活動調(diào)查問卷》活動，問卷由各校自行印刷，要求每個班級都要通過學(xué)生發(fā)至學(xué)生家長認(rèn)真填寫參與調(diào)查，初中每班發(fā)放調(diào)查問卷不少于三分之一的學(xué)生數(shù)，小學(xué)每班發(fā)放調(diào)查問卷不少于五分之一的學(xué)生數(shù)。

（三）組織學(xué)習(xí)法律、法規(guī)、師德先進(jìn)個人事跡

一是通過學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。要求每名教職工寫出不少于1500字的讀書筆記。重點(diǎn)學(xué)習(xí)的法規(guī)和文件有：《教育法》、《教師法》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)工作的若干意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《保定市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》、《唐縣中小學(xué)教師違反有償家教處理暫行辦法》以及胡錦濤、溫家寶在全國教育工作會議上的講話等。通過學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師正確理解、充分認(rèn)識師德規(guī)范的基本要求和深刻內(nèi)涵，提高貫徹執(zhí)行職業(yè)道德規(guī)范的自覺性，依法履行教師職責(zé)和義務(wù)。二是開展向模范教師學(xué)習(xí)活動。開展向 “全國教書育人楷模”、全國優(yōu)秀教師師德報告團(tuán)成員學(xué)習(xí)活動（各校可從郵箱下載），學(xué)習(xí)模范的優(yōu)秀品質(zhì)，提高自身的道德素質(zhì)。通過集體學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式，做到知曉模范事跡、汲取模范精神的精華，對照模范找差距，不斷提高自身愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的覺悟，努力爭創(chuàng)人民滿意的教育、爭做學(xué)生喜愛的教師。每一位教師要寫出不少于2000字的心得體會或?qū)W后感。

（四）開展反思自查自糾，突出整改實(shí)效。對照師德教育要求，進(jìn)行自我反思整改是師德師風(fēng)教育活動的關(guān)鍵。即：一是學(xué)習(xí)關(guān)愛學(xué)生典型，查自己在熱愛學(xué)生方面有無諷刺、挖苦、歧視學(xué)生、侮辱、體罰或變相體罰學(xué)生、僅以學(xué)習(xí)成績評價學(xué)生等現(xiàn)象，是否做到理解、尊重、信任、關(guān)愛學(xué)生；二是學(xué)習(xí)教書育人典型，查自己在愛崗敬業(yè)方面有無只教書、不育人，不認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，不認(rèn)真批改作業(yè)、敷衍塞責(zé)，傳播有害學(xué)生身心健康的思想；三是學(xué)習(xí)遵章守紀(jì)典型，查自己在為人師表方面有無不遵守社會公德、上課期間使用通訊工具，在教室及學(xué)生活動場所吸煙，工作期間衣著不規(guī)范，穿奇裝異服，言行粗魯?shù)痊F(xiàn)象；四是學(xué)習(xí)以校為家，團(tuán)結(jié)協(xié)作典型，查自己在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面有無缺乏主人翁精神和責(zé)任意識，有無不團(tuán)結(jié)、不尊重同事，詆毀其他教師在學(xué)生中威信，不關(guān)心集體的現(xiàn)象；五是學(xué)習(xí)廉潔從教典型，查自己在廉潔從教方面有無缺乏奉獻(xiàn)精神，不能自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，私自從事有償教學(xué)活動，以教謀私，向?qū)W生推銷資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課，利用學(xué)生家長辦私事或索取接受學(xué)生家長的饋贈等現(xiàn)象。六是學(xué)習(xí)開拓創(chuàng)新典型，查自己在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面有無教學(xué)方式單

一、教學(xué)方法粗暴，是否做到教學(xué)方式靈活，因材施教，耐心細(xì)致。

在查找分析問題的基礎(chǔ)上，每名教師制定切實(shí)可行的整改措施，并接受全體師生和社會人士的監(jiān)督。對于能夠迅速解決的問題，及時解決；對于條件尚不具備暫不能解決的問題，說明原因，并承諾限期解決。

（五）“樹立典型” 中心要求各校結(jié)合“學(xué)習(xí)白求恩精神，爭做人民滿意的教師”活動，深入開展“比奉獻(xiàn)、比敬業(yè)、比育人、比質(zhì)量”活動，積極組織本校師德先進(jìn)個人評選活動，培育、宣傳、塑造、樹立推廣教師身邊的先進(jìn)人物。總結(jié)教師中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，挖掘先進(jìn)教師的好思想、好作風(fēng)、好做法，樹立典型，并加以宣傳推廣。不斷提高師德水平和教育教學(xué)質(zhì)量。活動結(jié)束后，每校評選推薦1-2名教師參加鄉(xiāng)中心校評選，于12月31日將先進(jìn)個人材料上交中心校。

（六）各學(xué)校在“師德師風(fēng)建設(shè)月”活動結(jié)束后，要對本單位的活動情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，撰寫學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)自查自糾報告加蓋公章于2012年1月5日前報中心校。

附件：保定市師德師風(fēng)建設(shè)活動調(diào)查問卷

長古城鄉(xiāng)中心學(xué)校 2011年12月13日

附件：

保定市師德師風(fēng)建設(shè)活動學(xué)生家長調(diào)查問卷表

尊敬的家長：

您好！

為將我市師德師風(fēng)建設(shè)活動進(jìn)一步推向深入，全面提升中小學(xué)教師隊(duì)伍的師德修養(yǎng)，營造良好的育人環(huán)境，請家長配合填寫此表。

1、老師對工作盡責(zé)盡職，責(zé)任感（）a、強(qiáng)

b、較強(qiáng)

c、一般

d、差

2、老師對您孩子的關(guān)心、愛護(hù)程度（）

a、關(guān)心愛護(hù)

b、較關(guān)心愛護(hù)

c、一般

d、差

3、老師對您孩子的了解程度（）a、深

b、較深

c、一般

d、不了解

4、您孩子喜歡老師的程度（）

a、喜歡

b、較喜歡

c、一般

d、害怕

5、老師對您孩子是否有體罰及變相體罰行為（）a、沒有 b、偶爾有

c、經(jīng)常有（如果有請寫出老師單位和名字）

6、老師與您溝通孩子在校表現(xiàn)情況的態(tài)度（）a、好

b、較好

c、一般

d、差

7、老師與您交換意見的聯(lián)系方式（）

a、打電話

b、告訴學(xué)生

c、家訪

d、其它

8、老師是否利用工作之便讓您幫助辦私事（）a、沒有

b、偶爾

c、有

（如果有請寫出老師的單位和名字）

9、孩子老師是否要求您出錢為孩子進(jìn)行家教、輔導(dǎo)、補(bǔ)課（）a、沒有

b、偶爾

c、有

（如果有請寫出老師的單位和名字）

10、老師是否要求您請吃飯、送禮物（）a、沒有

b、偶爾

c、有

（如果有請寫出老師的單位和名字）

11、您對師德師風(fēng)建設(shè)有何建議？

謝謝您的配合！

第五篇：王樓小學(xué)師德師風(fēng)宣傳月活動總結(jié)

王樓小學(xué)師德師風(fēng)宣傳月活動總結(jié)

為提高學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作水平，增強(qiáng)廣大教師的使命感、責(zé)任感和教書育人、為人師表的自覺性，進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，9月初以來學(xué)區(qū)開展了師德師風(fēng)建設(shè)宣傳月活動。9月30 日，此次活動的最后一項(xiàng)內(nèi)容“樹師德、鑄師魂” 演講比賽圓滿結(jié)束。近一個月來，我們開展了以下活動：、開展批評與自我批評以及教師互評活動。通過自己查，群眾幫的方式，進(jìn)一步認(rèn)識到自身存在的不足，對照教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，制定切實(shí)可行的整改方案，并報學(xué)校審查通過。本活動堅(jiān)持“ 有則改之，無則加勉” 的原則，力求做到將問題消滅在萌芽狀態(tài)，防微杜漸。、開展“ 比師德、賽師風(fēng)”，爭做“ 五個楷模’活動。積極開展“ 我愛我的工作”“ 我愛我的學(xué)校”“ 我愛我的學(xué)生”“ 我愛我的同事”“ 我自覺接受大家的評價” 系列活動，樹立我校教師的良好形象。、開展以“ 廉潔從教” 主題的師德報告會。樹立一批模范典型，號召全體教師向身邊的典型學(xué)習(xí)，向典型看齊，找差距成對比。4、開展師德師風(fēng)知識競賽活動，增強(qiáng)教師職業(yè)道德信念。豐富校園文化，宣傳教師，弘揚(yáng)師德，使教師能輕松愉快地接受師德教育。、開展“ 微笑服務(wù)，打造教育親和力”。一個微笑，一聲問候，一個鞠躬都溫暖著師生，滋潤著師生的心田，讓溫馨與微笑在校園里傳遞。、建立校內(nèi)師德標(biāo)兵評選制度，樹立身邊學(xué)習(xí)榜樣。、聽取專家講座。通過專家指點(diǎn)迷津，教師進(jìn)一步領(lǐng)悟“ 教師職業(yè)道德規(guī)范” 的內(nèi)涵，使之能更好地為自己做一名合格的人民教師發(fā)揮潛能。、舉辦“ 樹師德、鑄師魂” 演講比賽。