第一篇：霞峰中學政風行風建設承諾書2012

霞峰中學政風行風建設承諾書

為進一步明確每位教職工對政風行風建設應負的責任，努力提高我校政風行風建設的整體水平，特向全社會作出公開承諾，全校教職工應在以下九方面履行職責，承擔教育責任。

1、實行師德師風建設目標管理責任制，每一位教職工都應嚴格執行學校關于加強師德師風建設的各項規定，服從組織，身正為范，以德立身。

2、切實提高依法執教的法制意識，全校教職工要自覺學法、知法、守法，用《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《教師職業道德規范》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等有關政策法規規范自己的教學工作。

3、時代要求教師必須轉變學習觀念，確立“邊學邊干、邊干邊學、終身學習”的觀念，緊跟時代知識和技術的發展步伐。堅持開展“以德立身，教學為本，情感育人”的師德自律教育，鑄師魂，修師德，練師能，內強素質，外樹形象。

4、模范遵守社會公德。為人師表，衣著整潔得體，語言規范健康，舉止文明禮貌，以自身的良好形象教育引導學生。

5、為人師表，注意自己的儀表舉止，在教學工作中使用規范的職業用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。尊重、愛護和信任學生，愛心育人，尊重學生人格，對學生不諷刺，不挖苦，不辱罵，杜絕體罰和變相體罰行為。決不隨意讓學生停課。

6、注重提高教育教學效果。愛生敬業，勤奮工作，備好每一篇教案，上好每一堂課，批好每一次作業，與學生談好每一次話，以自己辛勤的勞動換取每一位學生的成功。

7、規范收費，嚴格執行教育法規。不擅自收費。不搞有償家教，不向家長索要或暗示饋贈錢物，不參與黃、賭、毒、邪及一切封建迷信活動。

8、在工作中我會尊重家長，虛心聽取學生家長意見，積極向家長宣傳科學的教育思想和方法,密切保持家校聯系，認真做好家訪工作。

9、自覺抓好自查自糾，圍繞政風行風建設問題，定期進行自我對照，自我檢查，自我整改，主動聽取接受學生家長、學校行風監督員等各方面的批評與建議，自覺置于社會的監督之下。

以上九條，特向全社會作出公開承諾，如有違法違紀，將接受批評監督。

廣豐縣霞峰鎮中學

第二篇：霞峰中學《民主評議政風行風工作實施方案》

霞峰中學《民主評議政風行風工作實施方案》 根據《廣豐縣教育局2011年中小學民主評議政風行風工作實施方案》的精神，為深入貫徹落實科學發展觀，促進教育作風建設和更好地履行教育教學職責，提高服務水平，以辦人民滿意的教育為宗旨，根據我校實際，制定如下工作方案。

一、指導思想和基本原則

以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，認真貫徹落實廣豐縣教育系統政風行風工作方案，緊緊圍繞教育改革與發展的中心工作，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規范收費行為、改進學校教育教學工作作風，加強師德師風建設重點，以人民群眾滿意為標準，以服務社會和幫助就業為宗旨，促進教育健康和諧發展，樹立良好形象。

二、自查自評工作的內容

（一）評議內容：

領導班子建設情況；依法治教情況；規范行為情況；教育收費行為情況；校務公開情況；師德師風情況；學校領導廉潔自律情況；學校與家庭、學校領導與教師、教師與學生的關系情況；是否存在群眾投訴不處理情況；是否建立政風行風建設長效機制；學校管理與辦學質量情況。

（二）評議重點：

1、師德師風建設。嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，為人師表，教書育人。

2、收費管理。執行收費政策，按章收費，認真落實經費管理各項規定。

3、落實規章制度，堅持執行校務公開制度，通過公開欄、教代會等途徑及時公開重大事項，重大決策事前廣泛征求意見，主動接受廣大教工的監督。貫徹落實各項規章制度。

4、學校領導班子廉政，勤政情況。

5、服務學生和社會。引導廣大教職員工樹立為學生服務的思想，進一步優化學生學習、生活環境，認真實行為社會服務的公開承諾，全面實施素質教育，一切著眼于提高學生的綜合素養和技能水平，促進學生的全面發展。

三、主要措施

（一）按照教育局關于民主評議政風行風工作的部署要求，結合我校實際，制定出學校民主評議政風行風活動方案，并付諸實施。

（二）求真務實做好評儀工作。

把學校辦得好不好、教師工作行不行的評判真心實意地交給廣大群眾，讓“行風怎么樣，群眾說了算”的機制真正落到實處，使行評工作不走過場，不搞花架子。要組織教職工開展自查自評，認真剖析存在問題的原因，深挖發生問題的思想根源，嚴肅處理存在嚴重問題的人和事，共同商討對存在問題的整改措施，從而達到使全體教職工共同受教育、認識再提高的目的。要及時把存在問題的整改措施和處理結果進行公示，用我們有錯改糾、端正行風的誠心來換得學生、家長和社會的放心。

（三）堅持“建設、教育、自律”三個為主。在民主評議過程中，堅持評、糾、建相結合，以建為主，著力做好建立健全優良行風的長效保障機制的工作；在民主評議過程中，要堅持教育與處罰相結合，以教育為主；要堅持監督與自律相結合，以自律為主。通過民主評議，把學生、家長及社會對教育行風的監督制約作用，內化成每一個教職工嚴格自律的主觀意愿，變成全校上下辦人民滿意學校、做人民滿意教師的自覺行為。

（四）充分發揮社會、家長等方面作用。積極主動地向學校所在鄉鎮的領導匯報學校工作情況，虛心、聽取他們的意見和建議，以取得他們對學校工作的關心與呵護。

（五）認真做好民主評議活動的宣傳和整改反饋工作。認真按照實施方案，做好干部職工思想動員工作，要求全體教職工積極參與活動。通過民主評議，真正達到內強素質、外樹形象的目的。

四、具體工作時間安排

1、動員部署（時間：4月）。召開民主評議政風行風動員大會，結合實際情況圍繞優化發展環境主題和解決影響群眾切身利益的實際問題，研究制定民主評議政風行風具體舉措。

2、公開承諾（時間：5月）。針對解決影響教育發展環境和損害群眾切身利益的問題，制定完善的承諾內容，在顯目位置張貼。

3、明查暗訪（時間：6-7月）。了解政風行風狀況，提出整改建議，并監督

落實。按照工作方案和承諾內容，對政風行風建設工作情況進行自查自評，分析存在問題，提出整改方案。

4、整改督查（時間：8-9月）。針對政風行風建設中存在的問題，提出切實可行的整改措施，完善相關制度。

5、測評考核（時間：11月—12月）。總結行風評議成果，迎接縣集中測評。

6、評價、總結（時間：12月）。通報當年評議結果，總結工作成效。

五、工作要求

（一）提高認識。民主評議行風工作是黨風、政風建設的重要組成部分，是教育系統行風建設的切入點和有效載體，學校要進一步提高對開展民主評議行風工作重要性的認識，建立和落實民主評議行風工作責任制，以求真務實的精神抓好具體實施，創造性地做好今年民主評議行風工作。要把行風評議結果作為黨風廉政建設考核的一項內容，賞罰分明。

（二）加強領導，精心組織。按照“誰主管誰負責”的原則，要成立學校民主評議政風行風工作領導小組，精心組織，統籌安排，制訂具體的工作方案，認真組織實施，保證行風評議工作按照要求高質量完成。

（三）注重實效，抓好整改。學校對群眾和行風評議團提出的問題和意見要高度重視，采取切實有效的措施，盡快整改。對一時難以解決的問題，也要做好整改計劃，逐步落實。真正做到以評促建、以評促糾、以評促改。

（四）做好情況綜合上報工作。學校根據行風評議組提出的問題、意見和建議，研究制定整改計劃，落實各項整改工作，并形成書面整改情況報告送縣教育局行評辦。

霞峰中學

2011年4月28日

第三篇：霞峰中學民主評議政風行風第一階段小結2012

霞峰中學民主評議政風行風

第一階段小結

根據縣教體局《2012廣豐縣教體局開展民主評議政風行風工作實施方案》的要求，我校主要圍繞依法辦學、規范收費、校務公開、師德師風、制度建設及處理群眾來信來訪等方面進行。開始認真組織開展了第一階段的工作，現將工作小結如下：

一、民主評議行風政風第一階段工作概況

1、領導重視，組織健全，精心安排評議工作。

為將民主評議政風行風工作落到實處，我校首先成立了民主評議政風行風工作評審領導小組和領導小組辦公室，明確責任制，做到誰主管誰負責，使霞峰中學民主評議政風行風日常工作有計劃、有部署、有檢查、有總結。評審領導小組：

組長： 王夢堂

副組長： 余平

成員： 李泉水 王明鋒 劉金華鄭淑卿 楊云池林貽敏王乃勝 姚信富紀玉攀鄭蔚

下設辦公室：主任：姚信富

2、學校領導班子三次召開會議研究行風建設工作，認真部署，制定工作實施方案，明確工作安排。

霞峰中學成立領導小組后，立即根據民主評議政風行風有關精神，制定《2012年霞峰中學民主評議政風行風工作實施方案》，并對這次民主評議工作的主要步驟做了具體的安排，使民主評議政風行風工作有章可循，明確了評議工作的目標任務和方法步驟，明確各階段的工作重點。

3、大力宣傳，提高認識，將廣大教職工的思想行為統一到行風評議的總體要求上來。

首先，我校于8月29日，召開行政會專題研究，制定實施方案；修改實施方案；8月29日召開全體教職員工動員大會，組織全體教職員工認真學習《2012廣豐縣教體局開展民主評議政風行風工作實施方案》正式拉開行風評議工作的帷幕；召開了黨員、教師代表會議，組織黨員、團員對照師德師風深入學習政風行

風民主評議具體要求；號召全體黨員在民主評議行風工作中充分發揮先鋒模范作用。

其次，開展內容豐富多彩學習活動：網上學習胡錦濤總書記關于社會主義榮辱觀的論述，學習了《中華人民共和國義務教育法》（新修訂）、《中小學教師職業道德規范》等法律法規和規范。召開了討論會，使廣大教職員工認清形勢，統一思想，深刻認識到開展行風評議工作是教育教學工作實踐“三個代表”重要思想、維護人民群眾利益的要求，同時也是推進新課程深化改革，真正實施素質教育，促進教育綜合改革和發展的強大動力和力量。老師們還認識到完善民主監督制度對加強行風建設的重要性和長期性，克服工作中的自滿情緒，以良好的精神風貌投入到行風評議工作中。

4、廣泛宣傳，創設良好氛圍。

我校通過學校宣傳板報、情況簡訊等形式廣泛宣傳，營造氛圍。同時向社會開設校長熱線、設立行風評議意見箱、“給家長一封信”，以及學校的“開放日”活動，拓寬渠道，廣泛收集意見。全力以赴充分運用各種渠道讓全體教職員工明確評議工作的意義、內容、各階段工作重點，同時取得家長的支持，營造一個良好的民主評議政風行風氛圍。

二、通過行風建設宣傳教育活動，我們在以下幾個方面取得了實效：

1、強化了作風建設的意識。

通過開展行風建設教育活動，使干部職工能夠站在改革、發展、穩定的大局來考慮問題，認識到行風建設關系到事業的興衰，因為教育牽涉到千家萬戶，教育的成功與失敗關系到國家的興衰。因此，校領導把行風建設作為當前工作的首要任務來抓，努力提高干部職工的凝聚力和戰斗力。著力培育解放思想、開拓創新、真抓實干、與時俱進的作風，在學校的各項工作中做到合心、合力、合拍。

2、努力找準行風建設上存在的差距。

通過了學習、討論會等活動，使全校干部職工能夠正確認識自我，既總結工作中的經驗，也尋找差距。學校從加強學習入手，通過制度建設，建立長效機制，營造一切為發展教育的氛圍，提高學校發展教育的能力和水平，尋找為發展教育的方法，真正做到心往一處想，勁往一處使，做到工作上不相互推諉，有成績不

爭名爭利，有問題不埋怨自責，聚精會神搞教學，一心一意謀發展。將行風評議工作與教學實際結合起來，與學期評先、師德師風考核結合起來逐漸縮小差距，謀求個人與學校集體的共同發展。

3、促進形成良好的教育教學氛圍

通過行風建設教育活動，使全校干部職工以“三個代表”的重要思想為指導，結合各自的實際，認真做好自己的本職工作，從我做起，從現在做起，并在教育教學、學習各個方面做出表率。尤其是全校的黨員、團員無論是本職工作還是交辦任務都能出色完成。通過行風建設教育活動，全體教職員工統一思想認識，把握形勢機遇，明確工作目標，突出真抓實干，狠抓貫徹落實，力求重點突破，促進全面發展，提高教育質量。

宣傳發動階段學校做到了層層落實部署，明確了工作任務目標以及開展行評的方法措施，宣傳工作到位，廣大教職員工認識深刻，并逐步得到家長及社會各界支持，形成了上下聯動的格局，實現了人人參與，個個知曉的良好局面。雖然我們做了一些工作、取得一些成效，但距離上級教育主管部門的工作要求還有一定的差距，我們會群策群力，努力把工作做得更完善。

第四篇：霞峰中學《民主評議政風行風工作實施方案》2012姚

霞峰中學《民主評議政風行風工作實施方案》 根據《2012廣豐縣教體局開展民主評議政風行風工作實施方案》的精神，為深入貫徹落實科學發展觀，促進教育作風建設和更好地履行教育教學職責，提高服務水平，以辦人民滿意的教育為宗旨，根據我校實際，制定如下工作方案。

一、指導思想和基本原則

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹科學發展觀，牢固樹立社會主義榮辱觀，認真貫徹落實廣豐縣教體局政風行風工作方案，緊緊圍繞教育改革與發展的中心工作，以樹立教育形象、辦人民滿意的教育為目的，以規范收費行為、改進學校教育教學工作作風，加強師德師風建設重點，以人民群眾滿意為標準，以服務社會和幫助就業為宗旨，促進教育健康和諧發展，樹立良好形象。

二、領導機構

組長： 王夢堂

副組長： 余平

成員： 李泉水 王明鋒 劉金華鄭淑卿 楊云池林貽敏

王乃勝 姚信富紀玉攀鄭蔚

下設辦公室：主任：姚信富

三、自查自評工作的內容

（一）評議內容：

執行政策情況；依法辦學情況；規范收費情況；校務公開情況；師德師風情況；學校領導廉潔自律情況；制度建設情況；學校管理與辦學質量情況。

（二）評議重點：

1、師德師風建設。嚴格執行《中小學教師職業道德規范》，為人師表，教書育人。

2、收費管理。執行收費政策，按章收費，認真落實經費管理各項規定。

3、落實規章制度，堅持執行校務公開制度，通過公開欄、教代會等途徑及時公開重大事項，重大決策事前廣泛征求意見，主動接受廣大教工的監督。貫徹落實各項規章制度。

4、學校領導班子廉政，勤政情況。

5、服務學生和社會。引導廣大教職員工樹立為學生服務的思想，進一步優化學生學習、生活環境，認真實行為社會服務的公開承諾，全面實施素質教育，一切著眼于提高學生的綜合素養和技能水平，促進學生的全面發展。

四、主要措施

（一）按照霞峰鎮政府關于民主評議政風行風工作的部署要求，結合我校實際，制定出學校民主評議政風行風活動方案，并付諸實施。

（二）求真務實做好評儀工作。

把學校辦得好不好、教師工作行不行的評判真心實意地交給廣大群眾，讓“行風怎么樣，群眾說了算”的機制真正落到實處，使行評工作不走過場，不搞花架子。要組織教職工開展自查自評，認真剖析存在問題的原因，深挖發生問題的思想根源，嚴肅處理存在嚴重問題的人和事，共同商討對存在問題的整改措施，從而達到使全體教職工共同受教育、認識再提高的目的。要及時把存在問題的整改措施和處理結果進行公示，用我們有錯改糾、端正行風的誠心來換得學生、家長和社會的放心。

（三）堅持“建設、教育、自律”三個為主。在民主評議過程中，堅持評、糾、建相結合，以建為主，著力做好建立健全優良行風的長效保障機制的工作；在民主評議過程中，要堅持教育與處罰相結合，以教育為主；要堅持監督與自律相結合，以自律為主。通過民主評議，把學生、家長及社會對教育行風的監督制約作用，內化成每一個教職工嚴格自律的主觀意愿，變成全校上下辦人民滿意學校、做人民滿意教師的自覺行為。

（四）充分發揮社會、家長等方面作用。積極主動地向霞峰鎮政府領導匯報學校工作情況，虛心、聽取他們的意見和建議，以取得他們對學校工作的關心與呵護。

（五）認真做好民主評議活動的宣傳和整改反饋工作。認真按照實施方案，做好干部職工思想動員工作，要求全體教職工積極參與活動。通過民主評議，真正達到內強素質、外樹形象的目的。

五、具體工作時間安排

1、動員部署階段（8月31日前）。各被評單位制定實施方案，召開動員大

會。研究確定承諾內容，在媒體上公布或單位顯目位置張貼。結合單位實際聘請行風監督員。

（二）查找問題及面對面評議階段（9月）。各被評單位利用明察暗訪、開學初對家長及學生進行的調查問卷、召開座談會等形式，廣泛收集意見，了解本單位政風行風建設存在的問題和不足。

（三）落實整改階段（10月）。

各被評單位針對收集的意見，制定整改措施，認真進行整改。

（四）測評考核階段（10月下旬）。組織各層次人員進行測評、集中測評和日常考核。

（五）評價總結（12月上旬）。通報當年評議結果，總結工作成效。

六、工作要求

（一）提高認識。民主評議行風工作是黨風、政風建設的重要組成部分，是教育系統行風建設的切入點和有效載體，學校要進一步提高對開展民主評議行風工作重要性的認識，建立和落實民主評議行風工作責任制，以求真務實的精神抓好具體實施，創造性地做好今年民主評議行風工作。要把行風評議結果作為黨風廉政建設考核的一項內容，賞罰分明。

（二）加強領導，精心組織。按照“誰主管誰負責”的原則，要成立學校民主評議政風行風工作領導小組，精心組織，統籌安排，制訂具體的工作方案，認真組織實施，保證行風評議工作按照要求高質量完成。

（三）注重實效，抓好整改。學校對群眾和行風評議團提出的問題和意見要高度重視，采取切實有效的措施，盡快整改。對一時難以解決的問題，也要做好整改計劃，逐步落實。真正做到以評促建、以評促糾、以評促改。

（四）做好情況綜合上報工作。學校根據行風評議組提出的問題、意見和建議，研究制定整改計劃，落實各項整改工作，并形成書面整改情況報告送廣豐縣教體局行評辦。

霞峰中學

2012年8月

第五篇：霞峰鎮中學民主評議政風行風工作自查報告2012

霞峰鎮中學民主評議政風行風工作自查報告

根據縣教育局《2012年廣豐縣教育系統民主評議政風行風工作實施方案》的有關要求，我校在開展行風建設工作中，以加強師資隊伍建設為重點，以群眾滿意為標準，以民主評議為載體，加強制度建設和群眾監督，以評促糾，以評促建，糾建并舉，扎實推進行風建設，促進學校依法治教、規范管理，樹立學校新的形象。

一、加強領導，健全機構。

學校領導高度重視行風建設工作，成立了以校長為組長的行風評議領導小組和工作小組，形成學校主要領導、分管領導、工作人員密切配合的領導格局和工作機制。將行風建設列入學校工作日程，責任到人，有效開展了行風建設與評議工作，發現問題，及時整改。

二、廣泛宣傳，積極發動。

學校利用教師會組織全體老師學習上級有關文件精神，做好宣傳發動工作，同時制訂了《霞峰鎮中學民主評議政風行風工作實施方案》，積極開展行風評議工作，進一步端正全體教師加強行風建設的思想認識。

三、加強師德師風建設，建設一支高素質的教師隊伍。

組織教師學習黨的“十七大”精神，結合學校教育教學工作深入開展師德師風教育活動，繼續開展“辦好人民滿意教育系列活動”，做到內強素質，外樹形象。組織教師學習《中小學教師職業道德準則》、《中小學教師職業道德規范》等內容，通過對照、自查、整改，端正行風，提高師德師風水平，引起社會各界一致好評。

四、規范學校收費管理。

教育收費問題直接關系到人民群眾的切身利益。學校充分認識到治理學校亂收費工作的重要性、必要性。學校認真貫徹執行“一費制”，強化學校收費管理工作。按照規定收費標準，嚴格“一費制”制度，嚴格控制收費標準和收費范圍，落實減免政策。學校每學期的收費項目，收費標準均在“對外校務公開欄”上公開，接受學生、家長和社會的監督。收費后及時開具由財政部門印發的專用收費票據，做到“據、帳”一致。學校對貧困生以予關心，通過積極聯系，爭取社會力量助學，讓一些貧困生、特困生得到資助。

五、深化校務公開，加強民主監督機制。

校務公開是行風建設內容的重要部分，把校務公開與黨風廉政建設和反腐敗工作結合起來，與教職工政治生活、切身利益結合起來，促進學校的改革與發展。學校為了讓校務公開工作操作更規范，形式更多樣，內容更真實，效果更顯著，嚴格按照“誰主管，誰負責”的原則。進一步完善校務公開內容，校務公開欄設有對內、對外公開欄，公開內容及時上墻，并把公開的內容及時上傳到校園網上，增加透明度，實行陽光作業，調動了廣大教職工的積極性。

六、規范常規管理，提高辦學質量。

學校制定教師業務素質考核評估方案和班級月份評估方案，通過制度建設，進一步規范學校教育教學工作，努力提高教育教學質量。學校嚴格執行教學常規管理規定，開足開齊課程，依法治校，從嚴治教。

存在問題及整改措施：

1、個別教師師德師風不夠好，教師工作的積極性和主動性不高，沒有主人翁的意識，工作被動，馬虎應付，導致教育教學效果差。今后對師德師風教育要常抓不懈，不斷提高教師的思想政治素質和業務能力。

2、學校的部分教學設施有待于進一步改善和引進，教室門窗玻璃破損比較嚴重，影響學校教學；學校將投入一定資金改善辦學條件.3、部門學生還沒養成良好的行為習慣，隨地吐痰、亂丟紙屑、果皮等違紀現象時有出現。學校將進一步加強學生的養成教育.4、學校與教師之間的溝通、與學生家長的溝通、與社區之間的溝通不夠密切，今后要多傾聽社會各界、師生、家長對學校行風評議工作的意見。對于存在問題，要采取有力措施，認真分析原因，確確實實地進行整改，逐條逐件地抓落實，做到件件有落實，事事有回音，切實做到讓政府放心，讓群眾滿意。

廣豐縣霞峰鎮中學