第一篇：師帶徒獎勵

關(guān)于下發(fā)《云南瀚林圖文有限公司師帶徒管理辦法》的通知

各分店全體員工：

現(xiàn)將《云南瀚林圖文有限公司師帶徒管理辦法》下發(fā)到各店，請公司全體員工遵照執(zhí)行。

附件：

1、云南瀚林圖文有限公司師帶徒協(xié)議

2、云南瀚林圖文有限公司師帶徒崗位歸類表

3、云南瀚林圖文有限公司師帶徒月度考核表

二O一一年八月三日

云南瀚林圖文有限公司師帶徒管理辦法

總則

為適應(yīng)公司的快速發(fā)展，加大人才培養(yǎng)力度，規(guī)范師帶徒工作，全面提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平，根據(jù)公司實(shí)際情況，特制定本辦法。

開展師帶徒活動是加速人才培養(yǎng)的有效途徑，目的是發(fā)揮老員工技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的“傳、幫、帶”作用，使新員工盡快實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有效銜接，適應(yīng)工作崗位的要求，提高工作質(zhì)量和效率。

新員工在師傅的指導(dǎo)下，掌握必要的安全知識和操作規(guī)范，是保證安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要措施。

各店應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況深入細(xì)致的開展好師帶徒活動。

師帶徒管理辦法細(xì)則

第一條：師帶徒對象主要為公司新接收到公司就業(yè)的人員。

第二條：師帶徒活動中，各店應(yīng)根據(jù)崗位性質(zhì)和師傅及徒弟的個性特點(diǎn)按人崗匹

配的原則安排師徒組合，每名師傅每次最多帶兩名徒弟。

第三條：凡確立師徒關(guān)系的，必須簽訂《云南瀚林圖文有限公司師帶徒協(xié)議》，師徒雙方必須嚴(yán)格履行協(xié)議規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容。

第四條：師帶徒協(xié)議時間為一個月。

第五條：師傅必須具備的資格條件：

1、收銀員：

2、裝訂人員：

3、電腦出圖人員：

以上人員除以上本崗位技能要求外，還需得到公司大部分同事及相應(yīng)崗位員工的公認(rèn)；具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的工作責(zé)任心，作風(fēng)正派，具備帶徒弟的能力。

各店需對師傅的資質(zhì)及工作經(jīng)歷嚴(yán)格把關(guān)，并上報人力資源部進(jìn)行登記備案。

第六條：有下列情形之一的老員工在一年內(nèi)不允許擔(dān)任師傅：

1、年度內(nèi)有嚴(yán)重違反公司紀(jì)律的；

2、年度內(nèi)存在工作過程中態(tài)度不端正，經(jīng)常出現(xiàn)疏漏現(xiàn)象的；

3、工作中常伴有不良習(xí)慣，經(jīng)提出后仍未改正的。

第七條：師傅職責(zé):

1、負(fù)責(zé)徒弟的日常管理、關(guān)心愛護(hù)徒弟；

2、負(fù)責(zé)徒弟生產(chǎn)安全、遵章守紀(jì)的教育和監(jiān)督工作；

3、負(fù)責(zé)徒弟現(xiàn)場安全的監(jiān)督管理；

4、注重理論聯(lián)系實(shí)際，在保證安全的前提下，主動為徒弟提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會；

5、積極主動的傳授技藝，切實(shí)把一技之長傳授給徒弟，在傳授技藝的同時，把優(yōu)良的作風(fēng)，吃苦耐勞的精神，正確的職業(yè)道德和正確的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟。

第八條：徒弟職責(zé)：

1、忠于企業(yè)，熱愛本職工作，具有良好的工作作風(fēng)和求知欲，虛心向師學(xué)習(xí)，主動向師傅請教；

2、嚴(yán)格遵守所在店面和班組的各項(xiàng)勞動紀(jì)律、規(guī)章制度；

3、聽從指揮，服從安排，不違章作業(yè)，安全生產(chǎn)；

4、尊重師傅，勤學(xué)好問，認(rèn)真實(shí)踐；

第九條：師帶徒協(xié)議期間，根據(jù)崗位發(fā)放師傅津貼：

1、裝訂：200-500/每個徒弟

2、出圖：200-500/每個徒弟

3、收銀：100-500/每個徒弟

第十條：公司每年對師帶徒情況進(jìn)行評選，對優(yōu)秀師傅給予表彰獎勵，進(jìn)行全公

司通報表揚(yáng)。

第十一條：協(xié)議期間，各店對師傅和徒弟執(zhí)行過程管理，預(yù)留師傅津貼20%，按

季度考核兌現(xiàn)，考核標(biāo)準(zhǔn)如下：

師傅考核標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、得分80分以上（不含80分），按津貼標(biāo)準(zhǔn)80%發(fā)放；

2、得分60-80分（包含80分），按津貼標(biāo)準(zhǔn)60%發(fā)放；（同時與師傅進(jìn)行溝通，分析具體原因，及時進(jìn)行糾正）

3、得分60以下，取消津貼；（同時對師帶徒組合進(jìn)行調(diào)整）

4、師帶徒協(xié)議期滿，經(jīng)公司人力資源部審核通過，徒弟達(dá)到用工標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)月兌現(xiàn)師帶徒津貼剩余部分。

徒弟考核標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、得分80分以上（不含80分），按照實(shí)習(xí)工資標(biāo)準(zhǔn)全額發(fā)放；

2、得分60-80分（包含80分），按照實(shí)習(xí)工資標(biāo)準(zhǔn)的90%發(fā)放；

3、得分60以下，按照實(shí)習(xí)工資80%發(fā)放（同時分析具體原因，屬于個人與崗位不匹配及時進(jìn)行調(diào)崗）

4、得分0分，不發(fā)放工資，并解除試用合同，立即終止用工。（如有特殊原因請個人及店面負(fù)責(zé)人及時反映問題，作特殊處理）。

第十二條：協(xié)議期間，徒弟在沒有師傅指導(dǎo)下獨(dú)立上崗或頂崗，如徒弟發(fā)生重大

安全事故、設(shè)備事故的，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度按照相關(guān)規(guī)定對所在店面、班組以及師傅和徒弟本人進(jìn)行相應(yīng)處罰，并承擔(dān)后果。

第十三條：人力資源部為公司師帶徒活動的主管部門，負(fù)責(zé)監(jiān)督，檢查，審核各

店面師帶徒活動的開展情況。

第十四條：各店面為師帶徒活動的組織實(shí)施部門，要成立以店長為主要負(fù)責(zé)人的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本店面師帶徒活動的組織和管理。

第十五條：由公司內(nèi)部生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營等專業(yè)技術(shù)、專業(yè)知識精通，經(jīng)驗(yàn)豐富的人員組成專業(yè)小組，負(fù)責(zé)制定本公司各工種的學(xué)習(xí)大綱及學(xué)習(xí)內(nèi)

容，制定出階段的實(shí)習(xí)日程安排。并根據(jù)反饋情況對教學(xué)內(nèi)容及時進(jìn)

行調(diào)整和改進(jìn)。

第十六條：各店面要高度重視師帶徒活動，積極創(chuàng)造條件，為師帶徒提供必要的設(shè)備設(shè)施、場地、工具等。

第十七條：各店面要按季度組織師帶徒活動的總結(jié)會議，分別組織師傅和徒弟召

開座談會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，對于師徒組合存在問題的及時給予調(diào)整，積極推進(jìn)師帶徒活動的進(jìn)程，不斷完善師帶徒活動的機(jī)制，促進(jìn)人才的培養(yǎng)。

第十八條：師帶徒津貼費(fèi)用由公司人力資源部統(tǒng)一審核發(fā)放，只作為師帶徒津貼

支出。各單位按季度依據(jù)考核結(jié)果制表，由公司人力資源部審批后發(fā)

放。

第十九條：本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行，原不相適應(yīng)的有關(guān)管理制度、辦法立即廢

止。

第二十條：本辦法解釋權(quán)屬云南瀚林圖文有限公司人力資源部所有。

第二篇：師帶徒獎勵

關(guān)于下發(fā)《云南瀚林圖文有限公司師帶徒管理辦法》的通知

各分店全體員工：

現(xiàn)將《云南瀚林圖文有限公司師帶徒管理辦法》下發(fā)到各店，請公司全體員工遵照執(zhí)行。

附件：

1、云南瀚林圖文有限公司師帶徒協(xié)議

2、云南瀚林圖文有限公司師帶徒崗位歸類表

3、云南瀚林圖文有限公司師帶徒月度考核表

二O一一年八月三日云南瀚林圖文有限公司師帶徒管理辦法

總 則

為適應(yīng)公司的快速發(fā)展，加大人才培養(yǎng)力度，規(guī)范師帶徒工作，全面提高員工隊(duì)伍整體素質(zhì)和水平，根據(jù)公司實(shí)際情況，特制定本辦法。

開展師帶徒活動是加速人才培養(yǎng)的有效途徑，目的是發(fā)揮老員工技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)的“傳、幫、帶”作用，使新員工盡快實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的有效銜接，適應(yīng)工作崗位的要求，提高工作質(zhì)量和效率。

新員工在師傅的指導(dǎo)下，掌握必要的安全知識和操作規(guī)范，是保證安全生產(chǎn)的一項(xiàng)重要措施。

各店應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況深入細(xì)致的開展好師帶徒活動。

師帶徒管理辦法細(xì)則

第一條：師帶徒對象主要為公司新接收到公司就業(yè)的人員。第二條：師帶徒活動中，各店應(yīng)根據(jù)崗位性質(zhì)和師傅及徒弟的個性特點(diǎn)按人崗匹配的原則安排師徒組合，每名師傅每次最多帶兩名徒弟。

第三條：凡確立師徒關(guān)系的，必須簽訂《云南瀚林圖文有限公司師帶徒協(xié)議》，師徒雙方必須嚴(yán)格履行協(xié)議規(guī)定的各項(xiàng)內(nèi)容。

第四條：師帶徒協(xié)議時間為一個月。第五條：師傅必須具備的資格條件：

1、收銀員：

2、裝訂人員：

3、電腦出圖人員：

以上人員除以上本崗位技能要求外，還需得到公司大部分同事及相應(yīng)崗位員工的公認(rèn)；具有良好的職業(yè)道德和較強(qiáng)的工作責(zé)任心，作風(fēng)正派，具備帶徒弟的能力。

各店需對師傅的資質(zhì)及工作經(jīng)歷嚴(yán)格把關(guān)，并上報人力資源部進(jìn)行登記備案。

第六條：有下列情形之一的老員工在一年內(nèi)不允許擔(dān)任師傅：

1、內(nèi)有嚴(yán)重違反公司紀(jì)律的；

2、內(nèi)存在工作過程中態(tài)度不端正，經(jīng)常出現(xiàn)疏漏現(xiàn)象的；

3、工作中常伴有不良習(xí)慣，經(jīng)提出后仍未改正的。第七條：師傅職責(zé):

1、負(fù)責(zé)徒弟的日常管理、關(guān)心愛護(hù)徒弟；

2、負(fù)責(zé)徒弟生產(chǎn)安全、遵章守紀(jì)的教育和監(jiān)督工作；

3、負(fù)責(zé)徒弟現(xiàn)場安全的監(jiān)督管理；

4、注重理論聯(lián)系實(shí)際，在保證安全的前提下，主動為徒弟提供實(shí)踐鍛煉的機(jī)會；

5、積極主動的傳授技藝，切實(shí)把一技之長傳授給徒弟，在傳授技藝的同時，把優(yōu)良的作風(fēng)，吃苦耐勞的精神，正確的職業(yè)道德和正確的安全生產(chǎn)經(jīng)驗(yàn)傳授給徒弟。

第八條：徒弟職責(zé)：

1、忠于企業(yè)，熱愛本職工作，具有良好的工作作風(fēng)和求知欲，虛心向師學(xué)習(xí)，主動向師傅請教；

2、嚴(yán)格遵守所在店面和班組的各項(xiàng)勞動紀(jì)律、規(guī)章制度；

3、聽從指揮，服從安排，不違章作業(yè)，安全生產(chǎn)；

4、尊重師傅，勤學(xué)好問，認(rèn)真實(shí)踐；

第九條：師帶徒協(xié)議期間，根據(jù)崗位發(fā)放師傅津貼：

1、裝訂：200-500/每個徒弟

2、出圖：200-500/每個徒弟

3、收銀：100-500/每個徒弟

第十條：公司每年對師帶徒情況進(jìn)行評選，對優(yōu)秀師傅給予表彰獎勵，進(jìn)行全公司通報表揚(yáng)。

第十一條：協(xié)議期間，各店對師傅和徒弟執(zhí)行過程管理，預(yù)留師傅津貼20%，按季度考核兌現(xiàn)，考核標(biāo)準(zhǔn)如下： 師傅考核標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、得分80分以上（不含80分），按津貼標(biāo)準(zhǔn)80%發(fā)放；

2、得分60-80分（包含80分），按津貼標(biāo)準(zhǔn)60%發(fā)放；（同時與師傅進(jìn)行溝通，分析具體原因，及時進(jìn)行糾正）

3、得分60以下，取消津貼；（同時對師帶徒組合進(jìn)行調(diào)整）

4、師帶徒協(xié)議期滿，經(jīng)公司人力資源部審核通過，徒弟達(dá)到用工標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)月兌現(xiàn)師帶徒津貼剩余部分。徒弟考核標(biāo)準(zhǔn)如下：

1、得分80分以上（不含80分），按照實(shí)習(xí)工資標(biāo)準(zhǔn)全額發(fā)放；

2、得分60-80分（包含80分），按照實(shí)習(xí)工資標(biāo)準(zhǔn)的90%發(fā)放；

3、得分60以下，按照實(shí)習(xí)工資80%發(fā)放（同時分析具體原因，屬于個人與崗位不匹配及時進(jìn)行調(diào)崗）

4、得分0分，不發(fā)放工資，并解除試用合同，立即終止用工。（如有特殊原因請個人及店面負(fù)責(zé)人及時反映問題，作特殊處理）。

第十二條：協(xié)議期間，徒弟在沒有師傅指導(dǎo)下獨(dú)立上崗或頂崗，如徒弟發(fā)生重大安全事故、設(shè)備事故的，根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度按照相關(guān)規(guī)定對所在店面、班組以及師傅和徒弟本人進(jìn)行相應(yīng)處罰，并承擔(dān)后果。

第十三條：人力資源部為公司師帶徒活動的主管部門，負(fù)責(zé)監(jiān)督，檢查，審核各店面師帶徒活動的開展情況。

第十四條：各店面為師帶徒活動的組織實(shí)施部門，要成立以店長為主要負(fù)責(zé)人的活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本店面師帶徒活動的組織和管理。

第十五條：由公司內(nèi)部生產(chǎn)、技術(shù)、經(jīng)營等專業(yè)技術(shù)、專業(yè)知識精通，經(jīng)驗(yàn)豐富的人員組成專業(yè)小組，負(fù)責(zé)制定本公司各工種的學(xué)習(xí)大綱及學(xué)習(xí)內(nèi)容，制定出階段的實(shí)習(xí)日程安排。并根據(jù)反饋情況對教學(xué)內(nèi)容及時進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。

第十六條：各店面要高度重視師帶徒活動，積極創(chuàng)造條件，為師帶徒提供必要的設(shè)備設(shè)施、場地、工具等。

第十七條：各店面要按季度組織師帶徒活動的總結(jié)會議，分別組織師傅和徒弟召開座談會，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和不足，對于師徒組合存在問題的及時給予調(diào)整，積極推進(jìn)師帶徒活動的進(jìn)程，不斷完善師帶徒活動的機(jī)制，促進(jìn)人才的培養(yǎng)。

第十八條：師帶徒津貼費(fèi)用由公司人力資源部統(tǒng)一審核發(fā)放，只作為師帶徒津貼支出。各單位按季度依據(jù)考核結(jié)果制表，由公司人力資源部審批后發(fā)放。

第十九條：本辦法自下發(fā)之日起執(zhí)行，原不相適應(yīng)的有關(guān)管理制度、辦法立即廢止。

第二十條：本辦法解釋權(quán)屬云南瀚林圖文有限公司人力資源部所有。

第三篇：優(yōu)秀師帶徒

優(yōu)秀師帶徒申報材料

楊金良是機(jī)電隊(duì)一名電工，平時在工作中嚴(yán)格要求自己，在技術(shù)上精益求精，一絲不茍，認(rèn)真負(fù)責(zé)。2012年2月16日天氣氣溫聚然下降，班前會一散，他就和兩名電工拿上鐵鍬去維護(hù)一號井至技改井這一段的架空線桿。由于冬季經(jīng)常刮風(fēng)，其中有一些線桿的根部裸露比較嚴(yán)重。他就沿著線桿逐桿檢查，發(fā)現(xiàn)有卡盤露出的立即掩埋。雖然已是初春，但天氣還是十分寒冷，再加上又刮著風(fēng)，就更冷了，風(fēng)夾著沙子吹的人眼睛都睜不開，他一聲怨言也沒有，為提前將任務(wù)完成，中午沒有顧上休息飯也沒吃，就這樣一直干到下午五點(diǎn)多才將整個線路維護(hù)完。因?yàn)楣ぷ髡J(rèn)真踏實(shí)，得到了班組其他人員信賴，被推選為組長。

楊金良為了提升自己，報取了東北大學(xué)的大專班電氣自動化專業(yè)學(xué)習(xí)，提升自己的理論素質(zhì)學(xué)習(xí)。

2011年7月與新分配的大學(xué)生 龔文強(qiáng)簽訂了師徒協(xié)議，作為師傅，楊金良并沒有抱著教會徒弟，餓死師傅的保守觀念。而是將自己積攢的工作經(jīng)驗(yàn)一點(diǎn)一滴的傳授給徒弟。作為徒弟的龔文強(qiáng)雖說是專業(yè)大學(xué)生畢業(yè)，畢竟工作經(jīng)驗(yàn)少，還不能獨(dú)自處理一些故障、問題。通過一段時間的磨合，師傅傳授工作經(jīng)驗(yàn)，徒弟在將其中的工作原理、結(jié)構(gòu)、性能給師傅講明白，互相學(xué)習(xí)，使得師徒倆的技能都有了很大提高，徒弟如今也能獨(dú)自處理一些問題，寫起措施來也能夠很順利的完成了。

第四篇：“師帶徒”獎勵機(jī)制

2015-6-11

“師帶徒”獎勵機(jī)制

新員工到店后由店長帶培新員工，店長任新員工“師傅” 職責(zé)：

1.帶領(lǐng)新員工熟悉、適應(yīng)工作環(huán)境、同事，融入新團(tuán)隊(duì) 2.負(fù)責(zé)給新員工傳授業(yè)務(wù)技能知識及實(shí)操 3.安排新員工日常工作 “師傅”獎勵政策：

第一個月“師傅”享受該員工提成部分的50% 第二個月享受該員工提成部分的40%第三個月享受該員工提成部分的30% 注：如門店人員缺編，店長沒有安排其他人員加班，由其他員工代理其崗位，該缺編提成部分按以下分配方式進(jìn)行分配：

1.門店銷售完成95%以上，該缺編崗提成部分全部下發(fā)給門店由店長進(jìn)行合理分配

2.門店銷售完成90%，該缺編崗提成部門的80%下發(fā)給門店由店長進(jìn)行合理分配。

3.門店銷售完成90%以下，該缺編崗位提成不下發(fā)。

“培養(yǎng)新店長”獎勵機(jī)制

老店店長為公司培養(yǎng)新店長 店長職責(zé)：

1.有責(zé)任及義務(wù)為公司培養(yǎng)后備店長

2.老店長有義務(wù)在新店長實(shí)習(xí)期間培訓(xùn)及為新店長解答日常工作遇到的問題 3.新店長如在工作中遇到問題產(chǎn)生負(fù)面情緒老店長有責(zé)任幫助新店長排解情緒，引導(dǎo)正確的心態(tài)。

2015-6-11 獎勵政策：

1.新店長通過公司培訓(xùn)并通過公司的測試

新店長測試成績95分一次獎勵老店長500元，測試成績90分以上獎勵老店長400元，測試成績80-90分獎勵老店長300元，70-80分老店長不再享受該獎勵。70分以下新店長無資格接任新店，繼續(xù)留在原店代培。

4.新店長實(shí)習(xí)三個月對老店長獎勵：新店長銷售任務(wù)完成95%以上給予0.3%提成；銷售任務(wù)完成90%以上給予0.15%提成；銷售任務(wù)完成70%以上給予0.1%；銷售任務(wù)完成70%以下無。

第五篇：師帶徒

師帶徒活動總結(jié)

新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

楊玉瑩 本學(xué)期我與張曉敏老師結(jié)成師徒，在工作中，我們本著“共同學(xué)習(xí)，一起進(jìn)步”的理念，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，根據(jù)教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平。在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

一、師德方面：

我們通過進(jìn)一步學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理細(xì)則的精神，樹立依法治教、愛崗敬業(yè)的意識。一學(xué)期來，我們能較好地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，工作責(zé)任心較強(qiáng)，能服從學(xué)校的安排，有較強(qiáng)的團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神，有一定的開拓進(jìn)取精神。

二、教育教學(xué)方面

在日常的教育教學(xué)中，我們通過一起學(xué)習(xí)、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學(xué)中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進(jìn)與完善自身的課堂教學(xué)方式，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

張曉敏老師能深入鉆研教材，備好每一堂課。能根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，和我校“六度五力”的課堂特色理念，擬定教學(xué)方法，創(chuàng)造性地使用教材，編寫比較實(shí)用性的教案，教案中體現(xiàn)學(xué)法的指導(dǎo)。在課堂上，大膽改革傳統(tǒng)的教學(xué)方法，把自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)引入課堂，在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。認(rèn)真做好教學(xué)反思工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。授課后及時記錄本課教學(xué)的成功和失誤，能夠比較真實(shí)地從教師的備課、教學(xué)目標(biāo)的要求與學(xué)生的認(rèn)知水平等方面加以分析，尋找問題出在哪里，并能提出今后的改革措施。總之，在她的努力學(xué)習(xí)下，在備課、課堂教學(xué)方面的能力有了顯著的提高。

同時，我也發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)的組織和學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成方面還存在一些欠缺，有待在今后實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善。

三、在師帶徒活動過程中，作為師傅，我也學(xué)到了不少的東西：

1、徒弟是上進(jìn)心很強(qiáng)，也很能吃苦的老師，比較細(xì)心。在這一年里，我們

經(jīng)常相互聽課，交流想法，尤其是徒弟，每聽完一次課我們都會在一起討論，交流，她會與我共同討論哪些地方上得好，哪些地方還可以怎么上等她的想法，我也會告訴她我通過反思后，把感覺到不足的地方應(yīng)該改進(jìn)后告訴她。

2、師帶徒活動讓我自身也進(jìn)步不少，雖然我是師傅，但我還是需要虛心學(xué)習(xí)，把提高自身素質(zhì)作為我的工作目標(biāo)之一。通過經(jīng)常尋找有關(guān)資料、多看相關(guān)書籍，自己的專業(yè)理論也有一定的提高。努力使自己在課堂教學(xué)、班級管理等方面有進(jìn)一步的提高。給徒弟一個好榜樣。

3、生活、師德學(xué)習(xí)方面也相互影響著。

4、師帶徒活動也讓我意識到自身的諸多不足。在提高徒弟業(yè)務(wù)水平的同時，也努力充實(shí)自己。比如：如我聽課的次數(shù)較少，理論的指導(dǎo)十分欠缺，當(dāng)然只靠聽幾堂課所能產(chǎn)生的變化應(yīng)該不會很大的，將在于今后改善。