第一篇：大學生暑期實習日志第十八篇

2009年8月15日星期六 工作篇（十七）

每個月的十五號是公司結算工資的日子，一聽說我們可以拿到七月份的工資，大家都十分興奮。有的同學迫不及待地去找負責人詢問我們七月份大概能拿到多少工資。由于公司的暑期職工分為兼職人員和實習生，兼職人員的工資計算方法是計件，每頁講解1.5元，而實習生的工資計算方法是按工作日計算，每天46元。同學們合計了一下，我前前后后一共做了535頁講解，算上難度系數，再加上七月份的工作日，能拿到的工資比按工作日來計算的工資要多。還有許多同學也是這種情況，部分速度較慢的同學除外，當然，這都是在保證質量的情況下來計算的。不過，由于我們都自愿當實習生，只能拿公司試用期人員的工資，為了這件事，李老師還笑我們笨，說是實習沒有那么重要。我們笑了笑，或許現在的我們在別人眼里是比較稚嫩，不過學習的機會卻是很難得的。

到了下午，下班以后公司員工都到財務處排隊領工資。我興奮地從李姐手中接過信封時，高興地傻笑了一下，接著在工資領取處登記表上簽了字。領完工資以后。李老師過來關心一下，聽到我們的工資時，他愣了一下，讓我們再去問問，看看工資是不是算錯了。財務處可能把實習生該得的每個月1200元的工資算成了每個月1000元。為了捍衛自己的權益，我和同事去財務處了解情況，果然不出所料，財務處的負責人以為實習生的工資是每個月1000元。經過協商，李姐同意下個月計算工資的時候將少我們的170元補上。

我一直以為進了公司以后，許多問題就得到了合理的解釋和解決，卻沒想到，有的公司由于上下級領導或部門之間的溝通不善，一些問題還是無法避免，以后對于職場中出現的敏感問題或重要問題，大家要認真對待，有疑問的地方要及時請教相關負責人。

第二篇：大學生暑期實習日志第七篇

2009年7月10日星期五 工作篇

（六）這幾天我都在寫講解，漸漸從一開始的懵懵懂懂過渡到熟練，而最初的好奇心也慢慢轉化為一種習慣。

最近我完成了三本教材內容的講解稿編寫，取得收獲的同時也遇到了一些困難。我明白不同版本的教材有不同的編寫風格和單元設置，在寫講解稿的時候要讓自己的思路順著教材風格，知識點的講解要與課本內容保持高度一致。不同年級的教材難度不同，教學內容也各有側重。例如少兒英語與三年級英語的差異在于少兒英語注重激發小朋友的學習興趣，教學內容以聽、說為主，配合相應的歌曲、圖文等，而三年級英語則開始培養學生的學習能力，增加基礎知識，隨著年齡的增長會陸續學習語法、詞匯辨析等難度較大的內容。“一千個讀者有一千個哈姆雷特”，盡管每個人對同一個版本的教材會產生不同的理解，但講解稿與課本內容保持一致的原則是不會改變的。

由于在寫講解稿的過程中需要使用大量的漢語知識，如成語、諺語、舉行變換等，我開始覺得有點“詞窮”了。這一認知使我十分震驚，我是一個傳統的中國學生，漢語是我的母語，并且一直自信中文功底扎實，在短短的一個星期的實習中就讓我嘗到了“書到用時方恨少”的痛苦。漢語尚且如此，更何況是英語呢？我一向都知道語言的學習是一個艱巨而持續的潛移默化的過程，可沒想到如此艱巨！看來學習真的不能有絲毫松懈或掉以輕心，即使是以后工作了，我也要及時充電，鞏固專業知識。

我的這一經歷讓我想起了近年來社會上提倡的“活到老，學到老”的學習理念，的確如此，因為生活時刻都會用它的殘酷將我們敲醒，沒有知識和能力是無法在社會中立足的。

第三篇：大學生暑期實習日志第八篇

2009年7月15日星期三 工作篇

（七）今天一到公司就收到負責人的通知，今天要簽協議。聽到這一消息我們都感到很高興，實習了快兩個星期，除了應聘的時候提過，從此便杳無音信，大家都有點著急，感到十分困惑，為此擔心了許久，現在終于踏實了。

以往參加講座，聽師兄師姐談就業經驗，他們會經常叮囑我們去公司應聘的時候一定要跟公司好好協商，簽三方合同，仔細看好合同上的每一個條款，如果有疑問要馬上提出來。現在到我具體實踐的時候，好緊張呀。

老實說，拿到協議的時候我感到淡淡的失望。因為協議有些模糊，不管是打印機出了問題或是其他原因，用人單位不應該犯這種錯誤。雖然有些氣惱，但還是要認真看看協議內容。我從工作的起始時間一直看到工作要求、請假制度、薪金支付，看到薪水那一欄我的疑問來了：面試的時候陳主任承諾我們的工資是每個月1200元，為什么協議上寫的是每個月1000元？若是實習不滿兩個月，工資按計件算，可是我們的工作內容沒有辦法計件又該如何呢？于是我帶著疑問叩開了陳主任的辦公室，經過詢問和協商以后，我們的工資仍然保持每個月1200元，不足兩個月的工資計算方式由計件改為按工作日計算。因此，人事部重新打印了協議文件。同時，我也作出了實習期的決定，我決定只實習一個半月（即45天，剛好達到學院的要求），將余下來的假期用來看書和休息，以便能以飽滿的精神投入到下學期的學習中。

今天我又得到了一個教訓，不管有意無意，簽合同的時候總會出現一些問題，我們要懂得就事論事，進行合理的溝通和協商，為自己爭取福利。下班回校的時候，一個同學跟我抱怨說，自從期末考結束后，她就再也沒睡過懶覺了。我同情地笑了笑，既然沒有辦法好好休息，那就使生活變得更加充實吧。

第四篇：大學生暑期實習日志第三篇

2009年7月3日星期五 工作篇

（二）今天是我正式上班的第一天，也是培訓的第一天，為了讓我們更加熟悉工作內容，公司為我們安排了三天的培訓。

今天的培訓內容是學習審核講解稿和翻譯稿，同時我們也認識了文本編輯部的兩名負責人李老師和張老師。由于我們做的審核作業已經通過一審，所以二審的工作量少了許多，審核講解稿只需注意標題命名和中英標點的使用與切換，而翻譯稿則要留心錯別字、單詞拼寫以及語法錯誤。一開始審核的時候，覺得很新鮮，每個部分都看，生怕漏過一個錯誤，抓不住重點，速度比較慢。經過負責人的說明，我漸漸發現一些容易出錯的地方，也能琢磨出哪些地方應該花時間詳細看，哪些地方只需快速瀏覽一下。通過審核，我了解了撰寫講解稿的一些格式、要求以及常見錯誤，也掌握在這個行業中一些翻譯術語和翻譯技巧的使用。我想只要我能牢牢記住這些錯誤的地方，以后在做文字編輯的時候就會比較清楚了。

第一天緊張而又繁忙的實習在我酸澀的眼睛和不習慣的肢體動作中結束了，我終于明白鍛煉身體的重要性，也體會了上班族的辛勞。今天我通過審核了解了文字編輯的一些基本格式和要求，我明天應該學習內容編輯和翻譯了。好好休息一下，以飽滿的精神狀態迎接新的一天。

第五篇：大學生暑期實習日志第四篇

2009年7月4日星期六 工作篇

（三）今天我早早地來到公司，稍作休息以后，就接著審核昨天余下的講解稿和翻譯稿。我的性格文靜中略帶點大大咧咧，做事有時候不夠認真，而審核則需要十足的耐心和細心，正好可以借此機會磨練自己，養成做事一絲不茍的好習慣。

“好事多磨”這句話今天活生生地在我身上發生了，正當我審核得如火如荼的時候，電腦“嘀”的一聲黑屏了，我一邊安慰自己說Excel會自動保存，一邊試著重啟計算機。大約擺弄了十分鐘左右，電腦還是沒有反應。我無奈之下只好向負責人求助，他仔細地檢查了許多次后遺憾地對我說：“不好意思，這臺電腦的主機壞了，現在無法開機。”碰到這種事情誰都沒有辦法，我只好認命地換了一臺電腦，搜尋記憶中出現錯誤的地方，重新審核那本書。

到了下午三點，我終于審核完一本一百二十多頁的英語課本，接著又開始審核新的一本書。在審核的過程中，我偶爾會碰到一些無法定義為“錯誤”的文字或翻譯，每當碰到這種情況我都會請示負責人，慢慢地，我也漸漸能進行判斷了。看來，經驗果然是靠一點一滴的積累的，而能力也是慢慢培養起來的。

下班之前，負責人來找我了解情況。他詢問了一些工作中碰到的問題，簡單地講解了解決之道，檢查我的審核效果和速度。后來他對我的速度提出了要求，由于這是二審，錯誤比較少，要努力提高速度才能跟上工作進度。