第一篇：代紅霞同志先進事跡

服務群眾愛護家人

——記西城村道德模范代紅霞同志

代紅霞，女，現年41歲，是鳳城鄉西城村婦女主任兼計生信息員。她不僅心系群眾，勤勤懇懇工作，在工作上取得了優異的成績，博得了大家的一致認可；更難能可貴的是，她在忙碌的工作之余，能兼顧自己的家庭生活，把家務操持得井井有條，并孝順公婆，受到了街坊鄰居的一致稱贊。作為村婦女主任，她立足本職，時刻關心村里婦女的生活情況，經常挨家挨戶地走訪，了解大家的訴求，當得知西城村女同志因沒有活動場所而到鄰村跳舞時，她立即向村兩委反映這一情況并得到支持，去年夏天，村級組織活動場所建成，村民們有了自己的體育場，而女同志也可以在自家門口跳舞健身了。同時，她經常組織婦女同志開展各類文體活動，豐富大家的生活，如跳健身舞，組織拔河比賽等等。作為計生信息員，她積極配合計生辦開展計生工作，如宣傳計生政策，為群眾解疑釋惑，幫群眾解決上戶口等方面的難題等等。而且她經常走街串巷地為大家解釋超生的害處以及違反計生政策的后果，是大家主動支持計劃生育。保證了西城村近年來計生工作的良好開展。在擔任計生員期間，她取得了優異的成績，2009年被評為侯馬市計生工作先進個人。

作為村委會成員，她積極配合村委會的各項工作，如在危房普查工作和新農合籌資工作中，她不僅親歷親為，挨家挨戶做工作，而且積極發動村里的女同志參與、支持、配合工作，正是因為她的積極宣傳，做工作，這兩項工作才得以圓滿完成。這只是她工作的一角，自成為村委會成員以來，她一直盡心盡力工作，受到了村兩委領導和群眾的一致好評。

更難能可貴的是，她在忙工作的同時，也把家務打理得井井有條。代紅霞一家五口人，丈夫在村里務農，兒子已經上了高中，上面還有年過七旬的公公婆婆，一家老小的家務事也壓在了她的身上。她平時在鄉里村里兩頭奔波，忙完了公事回家就圍著鍋碗瓢盆開始忙碌，就在繁忙的工作下，她仍能堅持照顧好家人的一日三餐，能照顧好年邁的公婆。2009年的一天，紅霞工作回來，突然發現婆婆倒在院里痛苦地呻吟，丈夫和公公下地沒回來，她趕忙打120，把婆婆送到了中心醫院，經詢問檢查得知，婆婆在自家院里不慎摔倒致使股骨頭壞死，需住院進行股骨頭更換手術。住院半月有余，紅霞天天陪伴在病床前，天天給婆婆喂水喂飯，端屎倒尿，伺候得舒舒服服婆婆是看在眼里感動在心里，就連醫院里的護士都深受感動。手術后，紅霞依然在家里精心伺候婆婆，經常幫婆婆進行康復訓練。目前，婆婆的身體已經恢復如初，她逢人就夸：“虧了紅霞的照顧，才能讓我重新站起

來”。紅霞在日常生活中還經常協調家里的方方面面，使一家五口的生活和諧而歡樂，受到鄰居們的好評。

為群眾勤勤懇懇服務，為家人盡心盡力照顧，這就是代紅霞同志的一貫作風，自古忠孝難兩全，但是代紅霞卻做到了上不負百姓，下不負家人。她的事跡，是西城村的道德典范。

2011年9月9日

第二篇：學習代天久同志先進事跡心得體會

學習代天久校長心得體會

火火火

從2012年5月起，代天久每天早上7點多鐘到宜賓市翠屏區南廣中心校，然后渡過南廣河，沿著杉木巖上10余公里山路一路步行，為全校40多名學生背“營養餐”，杉木村的學生家長親切地叫代天久“代挑夫”。

翠屏區南廣鎮是離宜賓城區最近的鄉鎮，南廣鎮中心校下轄著一個坐落在海拔1000多米大山里的校區——杉木校區。這所陳舊的校點有3個班，49名學生。已60歲（截至2013年4月）的代天久是杉木小學的兩名公辦教師之一，也是學校的執行校長，加上另外一名代課教師，組成了這個校區的師資隊伍。2012年5月29日起，代天久便主動承擔送營養餐的任務。從每周一到周五（假期除外），代天久每天一早起床，吃完早飯后就先步行到南廣中心校，8：00左右領到營養餐，讓沿著宜珙路至還陽村，乘坐小船橫渡南廣河，再跋涉近兩小時的崎嶇山路，將營養餐背到杉木校區，從不間斷。到目前（截至2013年6月），代天久已背壞了兩個背簍。遇到晴天早上，野草沾滿露水，代天久背著營養餐，露水常將褲管濕透，上衣也被汗水濕透。代天久在學校備了一套干的衣服，每天到校將營養餐發到孩子們手中后，就換上干的衣服，然后開始上課。

代天久用他自己的行動詮釋著“最美鄉村教師”，為我們教師群體樹立了學習的榜樣，是激勵我們教師團結拼搏，奮勇向前的強大動力。鄉村教師是一個光榮又普通的職業,擔負著傳播知識、普及教育、培育農村人才的基礎工作。尊師重教是中國人的一種傳統，但是從另一個角度看，鄉村教師的生活環境、工作條件比起城市要差許多，會遇到不少城市人難以遇到的困難。在日常的工作中，他任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評與贊美！他之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績，與他對待工作、生活的態度、愛心、責任心是分不開的，對于更多的普通人來說，代老師身上體現的可貴之處是非常值得我們學習的。我們要以代老師為榜樣，關心愛護學生，做到一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切。

一、立足本質，對學生獻出一片愛心。托爾斯泰說過：“如果教師只有對事業的愛，那么他是個好教師，如果教師對事業的愛和對學生的愛融為一體，她就是一個完善的教師。”通過學習，我深刻體會到，作為一名教師，對于任何學生就是一個“愛”字。以無限的真情去關愛，用愛去感化每一個學生的心靈。當學生在學習上遇到困難，不厭其煩的耐心指導，當學生做錯了事的時候，指導分析讓學生知道做錯事的原因。用溫馨的語言教育學生，用父親般的愛感化學生，使學生感受到教師的愛猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂中學習，在快樂中成長。

二、對工作必須有強烈的事業心、責任感。最美的鄉村教師堅持樸素的工作作風，一心撲在教育事業，我們也應該做到這幾點：

第一是學習忠于職守、高度負責的精神。代老師的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，充分體現了他敢于負責，敢于擔當的精神。向代老師學習，就是要樹立強烈的責任心和事業心，把崗位當作社會責任，把工作當作一種事業的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項工作，踏踏實實的干事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

第二是學習樂于助人、至善大愛的精神。這種愛就是把學生真正放在自己的心里，對學生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅守著可以沒有大道，沒有汽車，但絕不能沒有大愛的堅韌的信念和價值。向代老師學習，就是要傳承中華的美德，弘揚大愛精神，本著愛人民、愛社會、愛他人的博大情，扎扎實實的做好為群眾服務的各項工作，努力把校園打造成為充滿愛心，人人向往的幸福之城。

第三是學習甘于奉獻、團結互助的精神。正是因為學校的這種團結互助的精神，才共同譜寫了這曲感人的贊歌。向代老師學習，就要增強大局觀念，強化責任意識，強化團隊精神，心往一處想，勁往一處使，強化工作的合力，為教育事業貢獻智慧和力量。也許他的行為比不上陶行知，比不上一個個偉大教育家有影響力有作用，用他那執著的敬業精神感動了每一個看到他事跡的人。

這讓我想到作為教師的我們。實現孩子們的夢想是一場接力賽，是有良知的人參加的接力賽。當看到孩子們那股求知的欲望，那份學習的拼勁，以及那向往的眼神，誰的良知不會受到觸動？夢想，是孩提時代的興奮，是青年時代的動力，是老年時代的回味。當你淹沒于茫茫人海中時還可以尋找到屬于你的夢想，多值得欣慰啊。但是那些孩子們的夢想很簡單，也很一致，就是讀書，讀書是他們的夢想。當你還嘆息你實現不了你那昂貴和華麗的夢想的時候，想想這些孩子吧，他們需要我們的手。

總之，作為在教育事業中默默無聞的我們，更應該奉獻自己的一片愛心，去關愛那些需要關注的孩子。當他們遇到困難時，我們伸出熱情的雙手；當他們犯了錯誤時，我們給予耐心的批評教育；當他們取得進步時，我們給予他們莫大的鼓勵。愛生如子，這就是教師精神的真世界寫照。

第三篇：×××同志先進事跡

以扎實的業務工作實踐共產黨員的理想人生

——優秀共產黨員×××同志的先進事跡

×××，男，漢族，1974年11月9日出生，大學本科學歷，1998年8月25日加入中國共產黨，現任原州區工程站副站長。自參加工作以來，他主要從事公路橋梁的勘測、設計、項目管理工作。在工作中他始終以共產黨員的標準和工程管理者的責任嚴格要求自己，通過實踐和理論結合，不斷強化自己的業務素質，從實踐中增長技能，在工作中提高覺悟，使自己鍛煉成為一名合格的工程管理人員和優秀的共產黨員。

黨章規定，共產黨員要吃苦在前，享受在后，他始終以一個共產黨員的標準要求自己。參加工作十幾年來，他參加了原州區農村公路通達、通暢工程的勘測、設計、建設工作，原州區境內各鄉鎮行政村道路他都親自跑過，說起任何一條路他都了如指掌，如數家珍，同行人都稱他是“活地圖”。

2009年，原州區農村公路道路硬化工程任務重、路線長，工程項目點多面廣。他受局領導重托，擔任農村公路業主代 表。在工程實施過程中，他幾乎沒有休息日，天天檢查工地，發現問題及時糾正，做到工程質量事前控制，進度心中有數。他嚴把工程質量，認真查審核工程計量，工作中不徇私情，嚴以律己，本建設項目全部圓滿完成，為原州區被評為2009年交通建設先進縣再立新功。

2010-2011年原州區行政村通瀝青水泥路工程項目中，擔任建設項目總監，對張易至王套、毛套至駝巷、S101線至孫家河、賀套至三灣、309國道至母家溝、老三營至戴堡、胡大堡至大疙瘩、紅城至海淌、東源至西臺等20條250公里項目管理中，牢固樹立質量意識，按照“質量第一”的方針和全面質量管理的要求，當好工程質量的“守護神”，將質量隱患消滅至萌芽狀態，以他過硬的專業技術和業務素質，又為原州區公路建設增添光彩。

2011年領導安排他負責西山公路土路基的修建工作，西山公路全長42公里，是我區“五縱五橫”公路網絡之一，途徑3個鄉鎮9個行政村，山大溝深，地形復雜，大部分地段無路可走，交通十分不便，施工難度極大。尤其在施工季節，天氣燥熱，交通中斷，僅干黃土就有一尺多厚，車輛過不去，他就步行到施工現場，頭頂似火驕陽，步行崎嶇山路，就這樣來回往返幾十公里檢查項目質量，有時遇到暴雨無處躲藏，全身淋的象落湯雞一樣。一份耕耘，一份收獲，僅僅用了三個月的時間，完成了土路基、構造物的修建任務。在工程涵洞構造物施工中他堅持旁站監理，隱蔽工程親自驗收，不合格材料禁止進場，上道工序不驗收，下道工序禁止開工。盡管吃了不少苦，人累瘦了，臉曬黑了，但鋪通了道路，方便了山區群眾。作為公路建設者來講，最大的喜悅莫過于“天塹變通途”了。

多年來，在局領導和站領導的培養和教育下，在老同志的帶領和幫助下，他深刻認識到作為一名公路工程管理人員，“嚴把工程質量是首要職責，質量是公路工程的生命”。在施工過程中有時出現施工單位偷工減料、不按圖紙設計施工，也有電話說情的，遇到這些現象，他牢記共產黨員的職責，堅持原則，不講私情，不看面子。首先認真的實地檢查，然后仔細的對照圖紙，嚴格按照技術規范和設計文件要求施工，最后通知施工單位該補強的就補強，該返工的就返工，該拆除的就拆除，始終以“質量第一”為準則，保持了良好的工作作風和敬業精神。在三營至老莊公路施工中他發現施工單位違反技術要求操作，蒙混過關，現場進行了停工整頓，進行了嚴厲的批評，責令限期改正并講清了道理。所以這些年來，他負責的施工項目沒有出現不合格工程，受到局領導的贊賞，2008年、2009年、2010年終考核連續被評為先進工作者。

2012年是行政村通瀝青水泥路收關之年，在項目開工前期，他主持制定和完善了總監辦監理規劃、各項規章制度，內容包含工程質量、進度、費用、項目管理、人員管理、安全生產、環境保護、廉潔等各個方面，并要求每一項制度必須落到實處，專人負責，為施工創造了有利的條件。對施工單位強化管理，堅持做到規范化、制度化、高標準、嚴要求，不斷提高為業主服務的能力和管理水平。在內部管理方面，他嚴格要求全體監理人員要樹立高度的工作責任心和工程質量重于泰山的思想，再為我區農村公路的建設交一份滿意的答卷。

×××就是這樣一個人，長年野外工作，被太陽暴曬得

黝黑的臉龐，總是很忙碌的樣子。有時候問他“苦不苦”，他總是憨憨的一笑，說：“自己雖然苦點，但當修成一條條瀝青水泥路，看到老百姓臉上幸福的笑容，總有一種事業的成就感”。

他就是這樣一個人，一個普通的公路建設者，一個優秀的共產黨員。

第四篇：同志先進事跡

***同志的先進事跡材料

***，男，工程師，1982年參加工作，二十年扎根基層從事水利工程建設工作, 鑄就了他腳踏實地，求真務實，甘于吃苦，樂于奉獻，開拓進取的高尚品格，成為基層水利工程建設的技術骨干。自2003年調入**負責**工程建設工作以來，由于他愛崗敬業，無私奉獻，在加強和改善項目建設管理，優化施工方案等方面做出了顯著成績，連續2年被評為 “***先進個人”。

抓自身建設，思想堅定，作風扎實。俗語說：打鐵須得自身硬。盡管有著從事基層工作二十年的經驗，但在負責縣日協項目工程建設期間，**同志始終將自己擺在一個學習者的位置上，堅持學習，嚴于律己，在實踐中不斷磨練、提高自己。為了系統掌握水利工程管理方面的專業理論知識，他除了自學和參加各種形式的業務培訓外，百忙之余，還報名參加了***農業大學水利工程專業的自學考試，并以刻苦的精神和優異的成績完成了學業。為了學習和掌握更多的工程施工和管理知識，進一步做好日協項目建設管理工作，他自費訂閱了《建筑技術》、《工程施工與管理》等專業雜志，通過各種渠道獲取知識，并且能夠做到學以致用。

抓工程落實，公而忘私。**項目經省水利廳批復 后，計劃在全縣發展節水灌溉面積10.511萬畝。由于項目工程技術要求高，質量標準嚴，部分地段地形復雜，加之項目實施地點分布在全縣四個灌區，項目建設點多面廣，施工難度大，***同志作為項目建設負責人，深知自己責任重大。為了抓好工程建設質量和進度，工程建設伊始，他即帶領項目設計、監理單位有關人員檢查、指導各項目實施灌區的工程技術人員進行外業測量，幾乎每天工作都在10個小時以上，在一個多月的測量工作中，雖然人曬黑了，但他感到能為全縣的水利事業發展做出貢獻，再苦再累也值得。工程全面展開后，所面臨的就是技術施工問題，尤其是水池、橋涵等工程，業務技術要求尤為突出，由于工程戰線長，布置分散，因此這就要求項目負責人必須每天都要到各項目實施灌區工程施工現場進行技術指導和檢查，同時協調解決工程建設中存在的各種問題，經常是放棄節假日的休息，加班加點，任勞任怨，帶領大家按時圓滿地協調解決了施工現場存在的問題。另外，在水利工程實際實施過程中，由于書面規劃設計與實際地形、地質狀況不相符，因此，必須根據實際情況重新設計、預算，為不影響工程建設進度，他積極協調項目建設各方進行工程變更的論證、分析、對比，優化施工方案，并將工程變更報告及時上報省項目辦進行審批，從而確保了整個工程的按時實施。

抓工程建設，把質量當生命。正如他的那句口頭禪所說： 工程是百年大計，要“銅幫鐵底”。他正是這樣身體力行的。二十幾年在工地上的摸爬滾打，使他練就了一副過硬的識假打劣的本領。***日協項目64個單位工程，1026個分部工程，6281個單元工程。按照有關質量檢測標準，6281個單元工程全部合格，優良率80.6%；1026個分部工程全部合格，優良率87.5%；64個單位工程全部合格，優良率93.8%。2005年10月，工程通過市級驗收。11月，經省級項目評估，項目**工程均被評定為優秀工程。2006年11月29日，經省級項目初步驗收綜合評定為優良。

在基層工作多年，他總結摸索出了一套“四早五定三把關”的工程建設經驗，即早安排、早勘測、早設計、早施工，堅持定方案、定任務、定人員、定資金、定時間，嚴把設計、審核、驗收關。他注重規范管理，每個單項工程都要簽訂工程建設協議和安全施工合同，層層把關，按章操作，嚴格施工。他堅持原則，鐵面無私，獎罰分明，他的只看質量不看人情的嚴厲態度，使許多施工人員不寒而栗，同時也為項目辦贏得了安全保障和信譽。

抓創新，促管理。在***項目工程建設中，為加強對已建成項目的工程管理和運行管理，使其充分發揮效益。他提出按照一渠一卡一碑，為各單項工程建立工程檔案信息，并借鑒周邊地區項目建設經驗，在工程建設完成后，每個單項工程都填寫完工驗收卡和工程完工認可書，建成一條運行一條。項目共完成單項工程228個，移交灌區管理單位后，要求灌區管理單 位同各受益村社、群管組織簽訂工程管理責任書，明確各自的權力、義務和責任，并制定切實可行的管理辦法和措施，加強工程的建后管理，為灌區水利工程的的可持續發展注入了生機和活力。

投入運行的日協項目工程，發揮了顯著的節水效益、經濟效益和社會效益，受到了受益區廣大群眾的一致好評。面對成績，***同志并沒有止步不前，他依然默默地耕耘著，在自己的崗位上發揮業務技術特長，向著更大的成功不斷地努力著。***同志就是這樣在平凡的工作崗位上兢兢業業，勤勤懇懇，用實際行動服務人民、奉獻社會，為**縣水利事業無私地奉獻著青春和力量。

第五篇：××同志先進事跡

園丁勵志栽桃李 為誰辛苦為誰甜

×云霞同志先進事跡

××教育辦××學校

×云霞同志，今年46歲，已過不惑之年。他貌不出眾，才不驚人。他普普通通，平平常常，普通得象白虎山麓的一粒草籽，平常得象羊腸小道邊的一顆礫石。然而就是這樣的一粒草籽、一顆礫石，憑著他特有的堅韌和毅力，根植于這片土地，把他的青春和熱血，拋灑在這一片熱土上，為他自己摯愛的教育事業，默默地奉獻著自己的一份綿薄之力。

一、熱愛教育教學工作，努力提高教學水平和教育質量

1987年7月，20多歲的張云霞同志從榆中師范學校畢業，帶著滿腔熱情走上了三尺講臺。他常說：“人必須要有所追求，作為一名人民教師，更須畢生致力于自己的追求。我要把教育當做自己一生的事業來完成。”

在從教的第一天起，他就在心里默默立下了“把教育當做自己一生的事業來完成”的誓言。從此，他樂在教學中，勤奮耕耘在教學中，不懈努力在教學中，在農村基層教育事業這片沃土上實現著人生的價值。

在張云霞同志二十多年的從教生涯中，他始終如一地以《教師職業道德規范》嚴格要求自己，愛崗敬業，無私奉獻。他熱愛黨的教育事業，熱愛學校，盡職盡責地教書育人，注重學生良好的思想品德的培養。認真備課上課，認真批改作業，工作兢兢業業，一絲不茍。他的從教格言是：“兢兢業業育桃李，勤勤懇懇做園丁。”

在教學過程中，他努力汲取新的教育教學理論，接納新的教育教學方法，認真鉆研大綱，吃透教材，堅持做到教學中有的放矢。他總在想，作為一名教師，要想給學生一滴水，自己必須要擁有一桶水。因此，他從不放松自己的學習。他利用三年的時間，完成了學歷提升教育。他總是認認真真備好每一門課，踏踏實實上好每一節課，想方設法制作教具，盡量利用學校現有的簡陋教學設施，運用到自己的課堂教學中，以提高自己的教學水平與教學成績。

在教學過程中，他從不放棄一個學困生。對于學習有困難的學生，他總是對他們施以滿腔愛心，激勵、鼓勵他們，以增強他們的學習自信心，挖掘他們的學習潛力，從不讓他們掉隊。他將課堂教學中的關鍵點和知識點歸納成小紙條、小卡片，將典型題進行歸類，打印成單頁紙，利用課間或業余時間，把學困生叫到自己的辦公室里，對他們耐心地進行個別輸導。當學生感到困惑不解時，他總是微笑著對他們進行細心的講解，直到學生理解為止。

他還很善于運用現代的教學手段和教育教學資源。由于學校備件簡陋，他就利用自己掌握的一些電腦和多媒體常識，為學校師生搭建了一個簡易的多媒體教學平臺，讓學校師生在現有的條件下，也能享受到和城市師生同樣的教育教學資源。

他在關心愛護學生的同時，非常尊重學生的人格，一向平等、公正地對待學生。時常對學生嚴格要求，耐心誘導，從不諷刺、挖苦、歧視學生，讓學生全面、主動、健康活潑地發展。

他先后擔任過一至六年級的數學、語文及其它學科的多重教學任務。他不但治學嚴謹，而且取得了可人的教學成績。在他的不懈努力下，不但他自己所教學科的教學成績步入學區前列，學校的教學質量也穩步上升，屢次位居全學區前幾名。

二、堅持“嚴、硬、真、細、實”學校管理模式

在學校日常管理工作中，他堅持以人為本，以德治校，依法治校，以情管人。他時刻將關心師生切身利益當作學校工作的重要環節，總是設身處地地關心著教師工作和生活上的困難，特別注重傾聽教師的教學心聲，滿足教師的教學需求。

他剛調任到現任學校時，由于歷史的原因，學校備件極其簡陋。教師的辦公室全部是灰白的水泥墻面，學校供電線路嚴重老化，電線桿由于腐朽搖搖欲墜，教室沒有通電，僅有的體育設施是一幅籃板殘缺不全的籃球架，師生的取暖設施也是銹跡斑斑的鐵皮火爐，連校長室冬天也是一個蜂窩煤爐取暖，連排煙筒都沒有。校長一邊用蜂窩煤爐取暖，一邊還要開著門通風，以防煤煙中毒。偌大的校園裸露著兩塊荒地，校園沒有硬化，雨雪天氣泥濘不堪，學校主干道不時被雨水沖斷，學生教室嚴重滲漏，凡此種種，他積極聯系學區和村委會，讓村民半義務地粉刷了全部教師辦公室，節儉、籌措資金更新了供電設備和線路，為教室重新布線，使所有教室通上了電，修繕了籃球架，全部更新了取暖設備，修建了四個100平米的花園，投資16000多元硬化了校園；尤其是在教委、學區領導的直接關心和敦促下，投資38000多元修繕了900多平米的學校所有建筑屋面，極大地改善了學校師生的工作和學習環境。

尤其是近幾年，隨著當地經濟和教育形勢的發展，學校的現有條件已不能滿足當前教育的發展和學生家長的心理需求。面對這種現狀，他心里很著急。他明白，因循守舊，是學校發展的軟肋。發展是硬道理，要發展必須強化教師隊伍建設，提升辦學條件。在提高教師業務素質，加強教師隊伍建設，完善學校常規制度，積極推行請進來走出去模式的同時，他著手大力提升學校現有的硬件建設。利用學校現有的資金，每學年投資7000余元，積極改善辦學條件，升級了遠程教育設備，購置了新的電腦設置，配置了攝像機、數碼相機、視頻轉換設置、打印設備、音響設備、為電教室配備了電氣化供暖設置、利用其它渠道引進了最先進的數字投影設備等。

由于得到學區和相關部門領導的關心和政傾斜，學校和蘭州軍區房管局建立了長期的幫扶關系，已得到該單位官兵13000多元的圖書、教具、學生校服及現金資助，進一步改善了學校的辦學條件。

當聽到學校英語教師擔心自己的發音不純正時，馬上購置了三～六年級的全套英語磁帶和光盤，使全校的英語教學和其它電化教學都能在學校電教室進行；積極利用每一次、每一個提升教師業務的學習機會，為教師提供資金上的支持。哪怕是少到一元錢的教師培訓費用，也從不讓老師自己掏腰包。

他還特別注重對年輕教師發揮傳幫帶的積極作用，團結帶領老師們一起做好教育教學工作。在每年開展的師德師風教育中，他都號召大家甘為人梯，辛勤耕耘，以高尚的師德、敬業的精神、奉獻的行動，實踐“三個代表”、“以人為本”的科學發展觀。

三、努力學習，不斷提高，向更高的層次邁進。

張云霞同志在多年來的教育教學和學校管理工作中，雖然取得了一些成績，但他深知自己的工作做得離黨和人民的要求還相去甚遠。他認識到，盡管自己在不斷地加強自身的政治和業務學習，但與同仁們的差距還是比較大，還不適應當前教育教學飛速發展的步伐。他說，這主要是因為自己的學習還缺乏一定的系統性，深度還不夠，還缺乏與同志們的進一步交流與合作，這都需要在今后的工作中努力克服，以迎接新的工作的挑戰。

三尺講臺，一顆愛心。放飛希望，樂此不疲。這就是張云霞老師從教二十幾年來的不懈追求，也是他需要終身為之奮斗的事業。