第一篇：XX中學政教處九月份工作總結

XX中學政教處九月份工作總結

九月份應該說們是我們最忙的季節，政教處在校長室的正確領導下，堅持以素質教育為主線，思想教育為手段，注重學生的養成教育。從實際出發，緊緊圍繞學校工作重點，積極配合學校做好各項管理工作。現特作如下總結：

一、工作安排，早作準備

八月二十日，政教處幾名同志商討本期工作思路，根據教育局有關部門的要求制定了德育、安全、法制校園、平安校園、和諧校園、班主任培訓等工作計劃，制定了本期的工作計劃和行事歷，配合校長室安排了學期班主任人員落實工作。

二、校園環境，煥然一新

開學之前，在8月20日安排人員對全校所有雜草進行清理，9月1日和2日連續兩天下午組織所有班級對清潔區、教室進行打掃，各位老師都分工負責：教室、辦公室及校園許多衛生死角得到徹底打掃，組織學生對宿舍進行打掃，教室等地作了大規模衛生打掃，整個校園面貌煥然一新。

三、宣傳工作，有聲有色

1、開學之初，積極營造迎新氣氛，在校內外張掛歡迎橫幅，張貼標語，處處讓學生感受到一種向上的力量。

2、積極配合校長室做好收費工作的宣傳和有關要求的傳達。

3、布置好學校宣傳欄。

四、安全工作，落到實處

1、安排了學校電腦室、星期天、中秋節、國慶節、等節日的值班工作。

2、開學初，發放了告家長一封信并要求班主任和家長都要簽字，同時建立了乘車學生檔案，一并下發了告乘車學生家長的一封信。

3、對校園各種設施進行認真檢查，清除安全隱患，確保師生安全。并把每周星期一定為收繳危險玩具日。

4、加強了路隊管理工作，要求全體教師全面參加送隊，落實好值日組長和教師的責任，在校中心路畫了交通路線，培養學生上下學

靠右行的行為習慣。

五、抓好養成教育，加強常規管理

1、開學后，政教處便組織了為期一周的新生入學教育。學校連續幾次召集班主任開會，教育新生爭當一名優秀的小學生。各班也以各種形式組織學生學習《中學生日常行為規范》，旨在培養新生的守紀觀念，培養良好的學習和生活習慣。一周以來取得了良好的效果。

2、剛開學組織了以學生為主值日教師、組長參與的值日小組工作，協助管理好學校的常規管理工作。

3、重視學生干部的培養，開學幾周連續召開了值日小組同學、路隊長、班長、衛生班長等學生干部專題會議，協助做好班主任的班級管理工作。

4、落實班級物事承包管理責任制，使班級行成人人有事做，事事有人做，時時有事管。

六、其它工作

1、對班主任進行了培訓。

2、組織了迎國慶隊列體操比賽。

3、開展迎國慶征文活動。

4、開展國情教育黑板報評比。

5、班級九月份行為規范考核

總之，在九月份常規管理工作雖然取得了一定的成績，但仍存在不足之處，如思想工作還不夠深入細致，學生違紀現象還時有發生，學生衛生意識還沒有得到明顯的提高，在以后的工作中，繼續發揮成績，彌補不足，加大管理力度，使學生管理工作再上新臺階。我們相信，學校的工作在王校長的帶領下在新的學期里一定能再創佳績。

十月份政教處工作計劃

1、慶國慶黑板報專刊評比

2、初二年級勞動基地實踐教育活動

3、強化社會主義榮辱觀教育，開展文明禮貌系列教育活動和評比活動。

4、班主任會議（各班德育特色建設的資料學習）。

5、學生行為規范考核

第二篇：實驗中學政教處九月份工作總結

九月份工作總結

九月份是暑假開學后的第一個月，度過一個漫長的假期后，學生在家中養成的一些不好的習氣，并把它帶到學校里來；再加上有近兩千名新生入校，生源基礎參差不齊，行為規范、學習習慣都很難做到統一；還有，本人以往很少涉及到政教工作，管理的經驗也相當欠缺，因此本月政教工作的開展相當困難，在這種壓力下，我廣泛地征求政教管理的意見和建議，先將政教管理的思路理清楚，確定了“政教處——學部——班級——學生”的層層負責制管理模式，班級負責學生，學部負責班級，政教處負責學部。層層負責制實施過程中，著力形成競爭機制，即班與班之間形成競爭，學部與學部之間形成競爭。當然，在班級管理中，班主任也可以引進競爭機制，比如學習小組之間比學習，宿舍之間比內務等等。

本月月初，著力將在暑假中所做的所有準備工作逐項開始實施布置，先召開了各學部政教主任會議，公布了學部量化方案，并將開學初的相關重點工作做了統一安排，如行為規范、習慣養成教育月活動，小學部學生新入校的穩定工作，初、高中的新生軍訓工作，行為規范教育工作，原在校學生的收心工作，劃分衛生區域，分配并重新整合宿舍等工作。然后又先后召開了門衛人員、宿管人員、夜訓人員、警務人員會議，明確了各自的職責任務，嚴格地提出了工作標準和要求。

開學第二周，開始了學部量化方案的實施，借助行為規范、習慣養成教育月活動的契機，重點對衛生區、辦公室和教室衛生進行了檢查，并限期整改，徹底改變了臟亂差的校園環境，并作出要求，做到始終保潔。尤其是超市附近區域，部分學生亂扔包裝紙現象嚴重，要求安排超市職工進行打掃，并要求學部對學生進行愛護校園環境的教育和引導。與此同時，政教處還注重了宿舍就寢紀律的整治，對班主任查寢嚴格要求，確保營造安靜的休息環境，保證學生的睡眠質量。

第三周，除常規工作外，工作重點另有側重：開始整治無證無條外出現象，給走讀生辦理了走讀證，要求門衛嚴格出入門制度，無證無條一律不準外出，對于借他人走讀證外出的，進行了嚴肅處理，沒收其走讀證，取消持證人走讀資格，通報批評雙方并扣該學部的量化分；第二個重點是整治學生形象問題，即男生長發、染發，女生燙發、染發，戴首飾，穿高跟鞋，穿奇裝異服等現象，先布置自查、整理，留時一周，經過一周的整治，政教處進行復查，兩個學部做得很好，基本杜絕了以上現象，另一個學部不很徹底，政教處進行了二次復查、督促，但效果仍不明顯；第三，開始著重從正面引導、樹立正面典型，以影響帶動更多的同學創先爭優。經過試行，效果很明顯，在兩周內已有3位同學拾到高額現金上交政教處并交還失主，如高二二班張慶蘭同學拾到現金三百余元，高二三班馬超同學拾到現金五十元，初一九班李艷同學，拾到錢包（內有現金47元，銀行卡兩張，超市會員卡一張）一個，主動上交，不求回報；小學部四年級三班鞠家廣同

學主動撿拾地上的垃圾放進垃圾箱等，良好風氣逐漸形成。另外，落實了重點部位、重點時間段的值班，布置安排了教室文化氛圍的創建工作，進行校園車輛放置秩序的整治。

第四周，一、著手創建校園安全衛生糾察隊，安全糾察隊分組在晚自習時間對西操場和校園相應死角進行巡邏，并要求他們只負責巡邏并及時報告突發惡性事件，不與事件直接接觸，以避免造成學生間矛盾。衛生巡邏隊每天兩至三次對校園衛生進行巡視，發現垃圾及時撿拾。確保校園始終清潔。

二、配合夜巡人員對教室進行夜查，發現部分教室晚自習后不上鎖，部分教室內有手機電池充電的現象，經過提示并督促學部整改，這種現象基本杜絕。

三、進行了安全自查，下發安全自查相關表格，要求各學部、各班級進行自查，填寫記錄表，政教處收齊后出9月份安全月報。

四、其他工作：

1、重點對各學部教室文化布置情況進行驗收。

2、開始收集材料，準備出版第一期政教管理簡報。

3、安排布置了十月份的教育主題——愛國主義教育。

此外，還相繼組織了軍訓活動；統計各學部學生花名冊，以規范學生轉學或流失登記制度；組織了行為規范考試；組織了消防安全教育示范化學校的申報創建工作等。

九月份工作總結

政 教 處 2011、10

第三篇：政教處九月份工作總結

政教處九月份工作小結

重點工作：

一、學生隊伍管理

開學初成立了三支隊伍： 團員監督崗、紀律部、衛生部，加強了學生隊伍管理，并對學生進行了各項規范學習，進行儀容儀表檢查，要求儀表達標。

二、安全排查

進行了一次校園及周邊安全排查，更換了消防器材，整改了電路隱患，匯報了校園周邊的安全隱患。并對學生是否攜帶危險品進行了一次排查，無一例危險品。

三、安全教育

在開學初、中秋節放假前、國慶節放假前進行了三次安全教育講座，并在中秋放假、國慶放假前并下發致家長一封信，提高學生安全意識。

四、安全演練

進行了安全逃生演練，增強了學生安全逃生意識和技能。

五、班主任管理

召開了四次班主任會議，對學生安全、紀律、養成等方面進行了新要求。

六、抓好活動，提高素質

利用教師節、國慶節開展了征文、書法、繪畫、手抄報各項活動，很多同學參與其中展示自己，不斷提高學生素質。

七、宿舍管理

加強了對宿舍的管理，大型檢查了兩次宿舍，表彰了文明宿舍，極大了調動了學生的積極性，宿舍紀律、衛生有了明顯變化。

八、兩操管理

整頓兩操，做操前整隊，學生紀律性比以前有了較大改善。

九、責任書簽訂

學校與科室、班級、教師、學生層層簽訂了安全責任書，強化了責任意識。

十、進行了習慣養成月“學、查、糾”活動。首先安排了各班對《中小學生日常行為規范》進行學習或者觀看相關視頻，初

一、初

二、高一結合軍訓活動進行《行為規范養成手冊》的學習，隨后又分別為中小學生印發了行為規范學習自查表對自己的表現進行對照自查，在此基礎上進行自我糾正。其次，召開各年級班主任會，對開學三周的學生習慣養成情況進行溝通交流。

十一、開學以后對班級各類評價結果和師德標兵評選進行梳理歸類和核算統計，完成了上學期和上一的班級評價結果的統計，確定了師德標兵、先進班集體、優秀班主任和優秀級部主任等先進集體和個人。為學校考評統計和表彰會的順利召開提供了準確的統計數據。

十二、在總結上學期工作的基礎上，結合學校工作計劃制定政教處學期工作計劃，排出形象進度表。整個計劃重點明確條理，措施可行。召開全體班主任會進行了傳達并對今后工作明確了措施和要求。

十三、四學會教育方面，在全體班主任會上就四學會的四個操作步驟的具體要求進行了進一步的明確。同時安排在九月份開展“學會做事”教育活動，為了做好工作的落實，政教處對每次班會課的召開情況和班會的備課情況做了認真的檢查和及時的公布反饋，對每周三四的午間講故事情況和學會做事明星的評選情況也做了檢查記錄。

亮點工作

1、開學初組織開展了新生軍訓活動。活動初政教處擬定方案，召開相關人員會議進行組織安排。訓練期間，班主任積極協助訓練，請武警教官進行了為期七天的嚴格訓練。訓練結束后進行了匯報表演和總結表彰。整個活動時間緊湊，準備充分，效果明顯。

2、校園文化宣傳版面的更新。自開學上班到9月份，主要設計了安全教育為題的版面18塊，實驗室制度和教育名言共多塊，班級中小學生日常行為規范。各班出一期軍訓和安全教育為主題的黑板報，中學部分別進行了班級文化建設評比，并頒發獎品。

臨時性工作

2、開展安全自救演練。為配合市人防辦開展防空防災警報試鳴及應急疏散演練活動的宣傳活動，學校在接到緊急通知后，校長做了認真的部署，全體班主任和學生在校操場集合，在政教處指揮下，其他部門的大力配合下成功完成了演練活動。

3、校園衛生的整治工作。由于教室的粉刷和調整，在開學前和開學初分別安排各班級進行班級和校園的衛生掃除工作。

5、班主任工作的選用和談話工作，日常的學生管理和檢查工作。

十月份主要工作安排

1、召開班主任工作例會，就9月份的工作情況以簡報的形式進行反饋，同時做好家庭教育課題的開題工作。

2、各年級落實 “學會學習”活動，政教處做好相關步驟的指導和檢查。

3、對文明禮儀教育工作的落實進行規劃設計并形成方案。

4、進一步做好安全隱患排查工作，特別是對學校周邊環境要進行進一步整治。政教處

2012年9月29日

第四篇：九月份政教處工作總結

九月份政教處工作總結

九月份是寒假開學后的第一個月，度過一個漫長的假期后，學生在家中養成了一些不好的習氣，并把它帶到學校里來；再加上有近一百名新生入校，行為規范、學習習慣都很難做到統一；還有，本人還太年輕，管理的經驗也相當欠缺，因此本月政教工作的開展相當困難，在這種壓力下，我廣泛地征求政教管理的意見和建議，先將政教管理的思路理清楚，確定了“政教處——學部——班級——學生”的層層負責制管理模式，班級負責學生，學部負責班級，政教處負責學部。層層負責制實施過程中，著力形成競爭機制，即班與班之間形成競爭，學部與學部之間形成競爭。進一步繼續落實“文明班級”評選辦法。當然，在班級管理中，班主任也可以引進競爭機制，比如學習小組之間比學習，宿舍之間比內務等等。

本月月初，著力將在寒假中所做的所有準備工作逐項開始實施布置，先開始針對學生制定切實可行的計劃，并將開學初的相關重點工作做了統一安排，如行為規范、習慣養成教育，學生的收心工作，劃分衛生區域，各中隊進行班務布置等。其中尤為突出的是各班級班務的布置特別新穎。然后又先后召開了班主任班務會議、少先大隊會議、衛生檢查會議等，明確了各自的職責任務，嚴格地提出了工作標準和要求。開始了學部量化方案的實施，借助行為規范、習慣養成教育的契機，重點對環境、辦公室和教室衛生進行了檢查，并限期整改，徹底改變了臟、亂、差的校園環境。并作出要求，做到始終保潔。尤其是小賣部、校門口附近區域，部分學生亂扔垃圾現象嚴重，要求少先大隊成員不定期檢查，并要求班主任對學生進行愛護校園環境的教育和引導。除此之外還組織進行了開學典禮，校長的告誡，老師的教誨使學生備受鼓舞。為了調動教師的積極性，學校還慶祝了婦女節。

安全是學校的基本保障，考慮到學校所處的特殊地理位置，政教處還結合少大隊、德育工作計劃，及時的開展了安全教育。教育學生愛惜生命，保護自身安全。，最終學生都能自覺總受學校制定的安全行為規范。

最后，政教處還和校委會成員共同評選出九月份文明班級，通過大家的商議，最終決定評選一年級（1）班、二年級（2）班為文明班級。班主任和數學老師分別給予獎勵。學生給予物質獎勵。以此鼓勵師生共同努力。

第五篇：政教處開學前及九月份工作總結

[政教處開學前及九月份工作總結]重點工作

1、開學以后對班級各類評價結果和師德標兵評選進行梳理歸類和核算統計，完成了上學期和上一的班級評價結果的統計，確定了師德標兵、先進班集體、優秀班主任和優秀級部主任等先進集體和個人，政教處開學前及九月份工作總結。為學校考評統計和表彰會的順利召開提供了準確的統計數據。

2、在總結上學期工作的基礎上，結合學校工作計劃制定政教處學期工作計劃，排出形象進度表。整個計劃重點明確條理，措施可行。召開全體班主任會進行了傳達并對今后工作明確了措施和要求。

3、四學會教育方面，在全體班主任會上就四學會的四個操作步驟的具體要求進行了進一步的明確。同時安排在九月份開展學會做事教育活動，為了做好工作的落實，政教處對每次班會課的召開情況和班會的備課情況做了認真的檢查和及時的公布反饋，對每周三四的午間講故事情況和學會做事明星的評選情況也做了檢查記錄。

4、進行了習慣養成月學、查、糾活動。首先安排了各班對《中小學生日常行為規范》進行學習或者觀看相關視頻，初

一、初二結合軍訓活動進行《行為規范養成手冊》的學習，隨后又分別為中小學生印發了行為規范學習自查表對自己的表現進行對照自查，在此基礎上進行自我糾正并進行了四學會明星的評選。其次，召開初一年級班主任會，對開學三周的學生習慣養成情況進行溝通交流，就如何抓好初一習慣培養和取得家長的支持分別印發了學習材料共同學習。亮點工作

1、開學初組織開展了初

一、初二學生軍訓活動。活動初政教處擬定方案，召開相關人員會議進行組織安排。訓練期間，班主任積極協助訓練，五位體育老師冒著酷暑進行了為期兩天半的嚴格訓練。訓練結束后進行了匯報表演和總結表彰，工作總結《政教處開學前及九月份工作總結》。整個活動時間緊湊，準備充分，效果明顯。

2、校園文化宣傳版面的更新。自開學上班到9月份，主要設計了辦公樓四學會和心理健康教育主題的版面18塊，實驗室制度和教育名言共12塊，辦公室教風、職業道德規范、教師行為規范十不準、迎春教師價值觀四類共92塊，處室辦公室版面6塊、學做活動宣傳展板1塊，班級四標識8塊，班級中小學生日常行為規范和四學會理念解讀兩類共62塊，班級班風班訓50塊，重新更新并懸掛了幼兒園二樓樓道文明禮儀寫真板和德育宣傳欄寫真紙共25件。總計共15類約270余件版面。這些版面有近一半是自己進行裝訂和懸掛的。在做展板的同時，中小學部分別進行了班級文化建設評比，并準備在周一發獎。臨時性工作

1、材料上報情況。一是家長學校材料上報。根據教育局工會的安排，按照材料提交的要求認真準備了家庭教育檔案材料的撰寫及整理上報。二是四學會省級課題的申報。對四學會課題的開發實施情況進行了總結梳理，進一步明確了今后課題研究和實施的方向，重新撰寫了課題申報材料并進行了山東省十一五課題的呈報。

2、開展安全自救演練。為配合市人防辦開展防空防災警報試鳴及應急疏散演練活動的宣傳活動，學校在接到緊急通知后，由劉校長做了認真的部署，全體中學部的班主任和學生在一個下雨的星期六上午到校集合，在總務處和團委的配合下成功完成了演練活動。

3、校園衛生的整治工作。由于教室的粉刷和調整，在開學前和開學初分別安排各班級進行班級和校園的衛生掃除工作，同時做好教師節前夕上級領導走訪慰問時的衛生掃除和文明禮貌教育。

4、迎接市教育局文明禮儀教育的檢查指導。一是整理了相關檔案材料和匯報材料，二是對學生進行了儀表儀容和文明禮貌教育。

5、班主任工作的選用和談話工作，日常的學生管理和檢查工作。十月份主要工作

1、召開班主任工作例會，就9月份的工作情況以簡報的形式進行反饋，同時做好家庭教育課題的開題工作。

2、各年級進行學會學習活動落實，政教處做好相關步驟的指導和檢查。

3、對文明禮儀教育工作的落實進行規劃設計并形成方案。

4、做好運動會期間的相關工作，保證運動會期間的學生秩序和學生安全。

5、檢查四學會教育和文明禮儀教育的班會備課情況。

6、繼續梳理區德育工作現場會的檔案材料。

7、做好市級文明單位復查的材料準備工作。