第一篇：個人民主生活會自檢自查材料1

民主生活會自檢自查材料

按照二道林場2012年上半年民主生活會的要求，我對自己在日常工作、黨風廉政建設和工作作風等方面的情況做以簡單匯報，并進行自我批評，歡迎各位同志們給予批評幫助，我將以積極誠懇的態度虛心接受，認真整改。

一、工作中存在的問題

今年以來，我能夠按照局黨委林業局的要求，以求真務實的工作態度，緊緊圍繞中心工作，認真組織開展我局的各項工作，特別是在《創建“五個好”支部活動》中，取得了一定成效，但也存在著一些問題，具體表現在以下幾個方面：

（一）在工作作風上

1、工作缺乏創新。從實際工作中看，自己能夠在完成主管的工作上動腦筋、想辦法，既力爭完成工作，也不失有一些創新的舉措，但從目前看，創新意識還不夠強，創新的思路還不夠寬闊，層次還不高，還沒有完全脫離過去的老路子，沒有走出照搬照抄、生搬硬套的誤區。具體到組織收入方面，一是力度有所弱化，致使干部不敢有所作為。二是對一些稅源調查不準確。三是欠稅、漏稅現象時有發生。

2、存在工作作風不扎實、工作不深入的問題。主要表現在以下兩個方面：一是浮在上層時間多，沉入基層時間少。可工作一忙起來，就又把大量的時間和精力投放在事務性工作以及工作應酬溝通上。二是布置工作任務多，搞好工作結合少。上級有了指示要求，立即布置

下去，并要求限時完成，沒有根據基層的實際情況，很好結合，使基層工作出現忙亂，往往過多注重對上負責，而忽略對下負責，過多重視完成任務，而輕視工作實效。

（二）在黨風建設方面

對黨員干部廉政教育上，存在著抓得不實、形式多、具體指導少等現象。有時只注重開了多少會，下發了多少文件，提出多少要求，而忽視了具體工作的指導，導致有些教育活動，有好的開頭，沒有達到預期效果。在廉潔自律上，存在要求不嚴現象。按照 “兩個務必”的要求，對照自己的工作和生活進行自查，我認為作為黨支部書記，必須嚴格要求自己和家人及身邊工作人員時刻注意言行舉止，自覺遵守廉潔自律各項規定。自己雖然能夠堅持原則，自覺抵制腐朽思想的侵蝕，但在工作和生活中的一些細節上還存在需要改進的地方，比如在接待上級領導和橫向溝通上，有時感覺過于苛刻有傷感情或礙于面子，出現過超標準接待問題，現在看來這些現象都是對自己要求不嚴的表現。

（三）在思想工作方面

存在著說的多，具體工作體現少。無論是在加強黨員干部思想教育過程中，還是平時工作安排中，會議講話里，都把理想信念和宗旨意識時常掛在嘴邊，說的比較多，而在具體工作中體現的不夠。主要表現在對解決群眾實際問題不夠到位，黨支部民主生活會開得少，批評與自我批評開展得不夠及時等。

（四）在組織工作方面

在具體的實施方面，存在著落實不夠好的問題。在以往的工作中，我有時犯急躁情緒，傷害了部分同志的感情，挫傷了一些同志的積極性，在今后的工作中，我力爭做到急而不躁，為創建和諧機關做好表率作用。

二、針對上述問題，我準備采取的措施是：

（一）進一步轉變工作作風，加大抓落實力度。在落實各項工作中，我首先要與領導班子要統一思想，深入基層、在認真調查研究的基礎上，制定切實可行的措施、辦法，堅定一抓到底的信心和決心；同時做好督導，對抓落實過程中出現的問題，要充分重視，及時采取有力措施加以解決，切忌官僚主義、本本主義。另一方面，要嚴明工作紀律，以制度管人，把場內項工作真正落到實處，嚴格落實獎懲，做到獎罰分明，在全場營造真抓實干的良好氛圍。

（二）進一步提高對政治理論學習重要性的認識，把學習制度長期堅持下去，增強學習的自覺性，在不斷提高自身政治理論水平的同時，注重將理論與工作實踐相結合，提高運用理論指導實踐的能力。

（三）進一步加強民主集中制的落實，不搞“一言堂”，遇重大決策廣泛征求各方面的意見，特別是中層干部和一般同志的意見；同時，領導班子將采取多種形式，多與同志們談心、交心，并加強班子成員內部的思想交流，增強整體決策的科學性和準確性。

（四）樹立“從我做起，開拓創新”的思想，養成勤于思考的習慣，有意培養創新思維的能力；對各項工作的落實要敢想敢為，積極研究新情況，解決新問題，闖出新路子，突破僅停留在抓工作的落實上，而是要創造性地開展工作，增強工作的主動性和自覺性。充分調動全體干部的主觀能動性，廣泛征求基層對各方面工作的意見和建議，動員全體干部開動腦筋，獻計獻策，最終，研究制定我場的中長期發展目標，力爭在工作創新方面取得突破。

2012年6月15日

第二篇：個人民主生活會自檢自查材料4

民主生活會自檢自查材料

按照局黨委林業局的分工，我主要負責二道林場林政防火、旅游接待、多種經營、土地收費等工作。一年來按照局黨委局《創建“五個好”支部活動方案》的要求，結合實際工作情況，進行認真自查，并結合自身工作進行反思，對黨性、黨風及工作方面存在的問題進行了深刻剖析，現匯報如下：

一、存在的主要問題

1、理論學習抓得不緊，學得不透。

一是工作中忙于事務性工作多，主動學習少，沒有把理論學習當作第一要務來抓，認為只要把工作做好就行了，因此，從思想上放松了理論學習；二是在理論學習上為學習而學習，沒有很好地把學到的理論知識系統地消化，變成指導自己實際工作的有力武器，理論學習與實際工作有時脫節，在解決實際工作中的復雜問題時就不能游刃有余；三是學習的知識面不夠寬，對現代經濟、法律、科技等知識都是表面的學習，一知半解，缺乏深入研究和系統掌握，不能很好地適應當前新形勢下社會發展的需要。

2、開拓創新意識不強，思想不夠開放，工作中按部就班，求穩怕亂，開創性工作少，缺乏突破和創新。

二、問題產生的根源

1、對學習特別是對理論學習認識不足，特別是對鄧小平理論“三個代表”重要思想以及科學發展觀的思想學習不夠深入，不系統，沒有準確掌握其內在的精神實質和精髓。造成工作思路不寬，路子不多。

2、主觀上的宗旨意識不強。由于在思想改造上有所放松，有時認為自己在工作上、作風上好于他人，所以放松了對世界觀的改造，放松了對自己的約束和要求。究其根源最重要的是沒有從思想上真正

理解黨的宗旨，沒有正確處理好權利、義務和責任的關系問題。

三、今后努力的方向

根據查找出來的問題，分析產生問題的根源，對自己今后的思想、工作、紀律、作風有了更加明確的努力方向。具體要努力做到以下幾點：

1、加強學習。要通過加強對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理

論和“三個代表”重要思想的學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質。通過系統地學習，深刻領會科學發展的真正內涵，并把它作為今后工作的指南。同時，不斷學習本職工作所必須的知識，以及其他相關的知識，并做到學以致用，運用理論指導實踐，指導工作。

2、工作上與時俱進、開拓創新。進一步解放思想、大膽創新，敢于提出新的工作思路。克服自滿思想，不滿足于現狀，增強政治責任感和歷史使命感，以創新的意識、創新的精神、創新的思路開展工作，切實做好每項工作，不斷提高工作質量和效率。

3、遵紀守法，廉潔自律。在工作和生活中永遠牢記“兩個務必”的要求，時刻警鐘長鳴，做到自重、自省、自警、自勵。自覺遵紀守

法，在各種誘惑和考驗面前把握住自己。一是樹立堅定的理想信念，二是努力改進作風，三是自覺遵守廉潔從政的各項規定。

總之，要努力做到不為名、不圖利，做一名合格的黨員干部。

2012年6月15日

第三篇：個人民主生活會自檢自查材料3

民主生活會自檢自查材料

一、存在的問題：

思想方面：雖然能認真履行自己的工作職責，關心國家大事，能積極參加黨支部組織的一切學習活動，但是除了工作之余，其余的政治理論學習是比較被動的，如：在下班后的空閑時間，我可能會上上網查找一些自己感興趣的專業資料，可能學習一些自己原本不懂的知識，但不會主動去翻閱關于馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的書籍，不去主動去學習科學發展觀的一些基本知識，學習理論的積極性和主動性不夠強。

作風方面：不喜歡與人溝通交流。在工作中總是一味踏踏實實，埋頭干活，不重宣揚。極少主動向上級領導匯報自己的工作和思想，總是覺得自己盡全力干好工作就行，很少和部門及職工交流，有自我封閉，“少說為佳”的不良風氣。

工作方面：

1、全面系統的分析考慮問題做得不夠，有時候考慮問題比較簡單，不能全面系統的通盤考慮。

2、開拓創新精神還很不夠。在工作中有做好工作的意識，但思路不寬，大膽工作的思想不牢固，不能夠很好的掌握工作的全局性，工作缺乏創新精神，不能與時俱進。

二、存在問題的根源

一是全心全意為人民服務的突出觀念不牢固。深入基礎、深入群

眾與群眾打成一片不夠，廣泛聽取群眾意見不夠，工作中站位不高，對群眾根本利益考慮的不全面，僅僅停留于如何完成領導交辦的任務。為群眾設身處地地謀利益的觀念，不夠堅定；工作方法簡單，用黨的政策、法律引導群眾，說服教育群眾少。

二是開拓創新意識不強。思想不夠開放，工作中求穩怕亂，開創性工作少，缺乏突破和創新。

三、整改措施

通過這次學習實踐活動，我認真反思了自己的不足，決心邊學邊改，立查立糾。在今后的工作中，認真把握好以下幾個方面：

1、樹立發展的理念，做解放思想的排頭兵。在今后的工作中，自己要著眼于新思路、新視野、新舉措來做好外業工作。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應新時期的營林生產工作的新方法、新舉措；要轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想，看準的事就大膽試、大膽闖，爭當一名合格的排頭兵。

2、樹立楷模的理念，做廉潔自律的排頭兵。堅持嚴于律已，執行廉潔自律的規定，嚴格約束自己，非份之想不想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做廉潔奉公的模范，堂堂正正做人、扎扎實實辦事，努力做出榜樣。

3、樹立奉獻的理念，做永葆先進本色的排頭兵。在今后工作中，自己要繼續保持旺盛的工作熱情，強烈的事業心和責任感，獻身于林

區事業，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起木材生產工作的神圣使命。在工作中發揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努力踐行“科學發展觀”。

4、樹立自強的理念，做轉變作風的排頭兵。今后工作中，我要把學習實踐科學發展觀活動的熱情化為干好工作的精神動力，使足勁，腳踏實地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進工作作風，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。用一流的干勁、一流的作風、一流業績回報生產工作。

5、樹立求真的理念，做實事求是的排頭兵。實事求是，是我們黨理論聯系實際，密切聯系職工的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中要堅持帶頭講真話、辦實事、求實效，在實踐中，緊密聯系工作的實際，創新工作思路，扎扎實實地做好本職工作，為營林生產工作中多作貢獻，多立新功。

2012年6月15日

第四篇：民主生活會自檢自查發言稿

民主生活會自檢自查發言稿

根據省國資委黨委和省委組織部的要求，最近，我們積極地展開了以?堅持以人為本、執政為民理念，發揚密切聯系群眾優良作風?為主題的學習活動，作為集團領導班子成員，通過聯系實際，并認真開展了?五查五看?，對集團整體工作和本人自身進行了深層剖析，總結出了如下幾點：

第一，黨建工作應緊密圍繞生產經營。現代企業制度下，黨的政治優勢能不能成為企業發展鏈條中發揮重要價值的一環，取決于企業黨的工作能否遵循市場經濟發展的客觀規律，能否遵循企業生產經營的客觀規律。建議黨委能夠堅持以科學發展觀為指導，積極開展?創先爭優?活動，緊密圍繞集團的生產經營活動，夯實黨建基礎，發揮整體功能，對集團的經營活動起到服務及有效促進的作用。

第二，董事會應加大決議執行力度。每一項董事會決議出臺之后，要明確反饋機制與匯報制度，必須保證能夠得到有效地執行，讓每一項決議都能夠真正地落到實處。董事會每次開會時應對上次會議決議檢查落實。

第三，經理層應提高執行力和凝聚力。作為董事會決議的執行單位，經理層必須明確權責制。美國ABB公司董事長巴尼維克也曾說過：?一位經理人的成功，5%的戰略，95%的執行。?這就要求我們的經理層在企業內要建立一種?執行文化?。在推行過程中，經理人必須體現一定的魄力、破除情面，另一個重點就是將企業的獎勵制度和執行

力有效連結起來，讓員工能夠心悅誠服地自愿多用心，從而將工作執行得更好。企業管理要引入?問責制?，促使企業建立并強化?硬管理?與?軟管理?。?硬管理?就是要建立健全企業規章制度，明晰權責，獎懲分明，杜絕推諉扯皮現象；?軟管理?就是積極營造推行問責制的氛圍，將企業利益與職工利益結合起來，引導職工關心企業發展，維護自身利益，共同實施企業發展大計。同時，引入問責制還有利于提高職工的?參與‘經營’?意識，及時發現企業發展中存在的各種問題和不良現象，提高職工自覺自愿參與企業管理的積極性、主動性。另外，從本人自身角度出發，作為新良集團分管經營的副總經理，在日常工作中，就經營工作建設性意見不足，還有就是對政治理論的學習不夠積極主動，偶爾會出現?重經營、輕理論?的思想偏差，在日后的工作中，會特別注意以上兩點，努力加強政治理論的學習，不斷提高履職的能力和水平，全力支持董事長、總經理的工作，切實做到?盡職、盡力、盡心?，為集團各項工作健康有序地發展貢獻出盡可能多的力量！

徐志堅二O一一年十一月九日

第五篇：個人自檢自查材料

個人自檢自查材料

廣南一中 高一語文科任教師 岑耀學

（2015年8月29日）

根據《廣南縣教育系統開展以“好老師”為主題的師德師風教育活動實施方案》（廣教發〔2015〕22號）、《廣南縣教育系統開展以“好老師”為主題的師德師風教育活動第二階段工作實施方案》（廣教師風組發〔2015〕5號）及《廣南縣第一中學校深入開展以“好老師”為主題的師德師風建設活動實施方案》的部署和要求，通過第一階段的學習、讀書筆記和心得體會及第二階段對問題的查擺，對照“好老師”的標準，我在學習先進、查找差距方面，認真查找問題，深刻剖析自己在“好老師”標準“四個”方面存在的突出問題，提出今后的努力方向和整改措施，現作自檢自查。

一、執行黨和國家的教育方針和遵守教育法律法規的情況 岑耀學，男，壯族，1958年4月出生，大學本科文化，1975年參加工作，在參加好老師教育活動中，認真學習十八大，十八屆三中、四中全會精神，總書記在第30個教師節講話精神；學習社會核心價值觀；中央八項規定；“三嚴三實”和“忠誠、干凈、擔當”；學習《教師法》等相關法律法規。自參加工作以來始終忠誠于黨的教育事業，依法執教，遵守學校的規章制度，通過

學習我校縣優秀教師農加貴、我校優秀教師的教育教學工作態度，教書育人，為人師表的榜樣。學習《愛心與教育》等書籍，做好讀書筆記，撰寫心得體會，認真查擺問題并針對問題寫個人自檢自查材料。

二、做“四有”好老師存在的問題及其具體表現

（一）理想信念方面。

1、思想政治觀念淡薄。有的教師對黨的基本路線、方針、政策和教育方針學習不夠。

2、理想信念不堅定。剛參加工作時滿腔熱情，但時間長了，就感到工作枯燥單一，工作熱情大打折扣，職業幸福感缺失。

3、工作目標定位不準、缺少熱情，對待學生缺少不關心，工作處有時被動狀態，效果欠佳。

2.缺乏愛崗敬業精神。與大學同學相比同年參加工作，只是職業不同，有的同學有車有房，有的同學有房沒車，有的同學有車沒房，就是自己月光族。同學只要提到工資，就是覺得工資低，不好意思開口。在同學面前沒有自信，對工作沒有信心，被動工作，工作中求穩不求過，安于現狀，出現思想懶散，缺乏愛崗敬業精神。

3.工作熱情減退。自以為教了41年語文科學，對教材比較了解，教材的知識點、重點內容、科學概念熟記于心就有驕傲自滿的，工作積極性減退的心態。自以為自己的知識可以勝任初中語文學科，任教科學，自己有抵觸情緒，不安心本職工作。

（二）道德情操方面。

1.個人覺悟不高。受當今社會上流行的不正之風和拜金主義的影響，認為教師工資應不低于當地公務員的平均工資，不講奉獻講索取。在工作中，遇到同事工作有失誤，但不敢指出，怕得罪人，講假話，又對不起同事，讓他的工作失誤得不到改正。受社會經濟的影響，放松思想道德修養；弘揚社會主義道德和中華傳統美德相脫節。

2.行業之間收人差距大，教師待遇、社會地位偏低，有時心理產生失衡，有攀比思想。

3.個人不注重言傳身教。個人不分場合說話，說話沒有考慮周全，想到什么就說什么，得罪同事。與家長的聯系，只講學生的缺點，而沒有講學生的優點，口無遮攔，有時會遷怒于學生家長，沒有做到為人師表，言傳身教。

（三）扎實學識方面。

1.安于現狀，不思進取。自認為自己的學識已經足夠應付初中生，初中不用多少知識，沒有認真研究學生的心理健康，沒有

深入研究教材理念，對新課程標準不理解，還是用老一套方法，穿新鞋走老路。缺乏刻苦鉆研精神、奮發上進的精神。

2.教育教學工作不夠認真扎實。以我還有其他事情做作為借口，上課也是匆匆忙忙，不能持認真的態度去備課，上課，課堂教學效率不高。沒有靜下心來，認真反思課堂效率不高的原因，沒有備學生，只注重備教材，形成課堂效果不高，惡性循環的根本原因。

3.忽視學習教育，學用脫節。不注意讀書學習思考問題，不注重提高教育教學能力，有時學生問的個別問題答不上來。忽視學生現有的學識，現在的學生在互聯網學到新的科技知識，天文知識的。自己的學識運用起來沒有得心應手，有的知識同事提前一個句還沒有說完，自己馬上脫口說后半句，造成搶同事的風頭，令同事和自己難堪。學用脫節，這種現象令自己在有些場合開不了口，時間長就不合群。

（四）仁愛之心方面。

1.對學生缺乏仁愛之心。在值周的過程中，學生生病，有時不聞不問，不分青紅皂白對學生不知道家里聯系電話大吼大叫，造成學生受到傷害。對學生關心、愛護不夠。缺乏教師教書育人，為人師表，仁愛之心。

2.重教書輕育人。偏愛學習優異的學生，對他們在思想道德、言行舉止上犯的錯誤輕描淡寫，對他們自己的價值觀沒有正確指導，尤其高年級學習優異的女生，她們已經進入青春期，需要教

師正確指引男女生之間正常交往；缺乏對高年級女生的心理健康教育的教育指正。對后進生學習指導缺乏耐心，對后進生要求過高，沒有因材施教。只注重學生的學習成績，不重視培育學生如何做人的道理。

3.對學生缺乏人文關懷。只注重學生的學習成績，對學生出現的問題不認真調查研究、不冷靜分析、不引導解決；不重視學生創新能力和實踐能力培養，不能公正客觀地評價學生。

三、產生問題的原因分析

（一）理想信念不堅定。

1.對黨的路線、方針、政策吃不透，沒有深入理解，理想信念動搖，沒有樹立正確人生觀、價值觀。

2.個人的無私奉獻精神逐漸缺失，只講索取不求奉獻，剛參加工作時，工作熱情高，工作積極性強，有時候除了上課，還有加班到凌晨1點鐘，第二天早上6:40分起床，查早操，上早課。晚上接著加班，任勞任怨工作多年。

3.新分教師來了以后，我們還是照常加班，而且新來的教師課程量工作量也比較少，有攀比思想，工作積極性減退。

（二）道德情操不夠高尚。

思想覺悟低，對黨的認識不高，行業差距大，教師待遇低，地位低。工作積極性不高，對未來教育教學缺乏改正的方法。

（三）事業感、責任心不強。

工作被動，學校領導要求做什么就做什么，而沒有轉變觀念。

沒有凸顯我們的學校我們愛，以主人翁的態度去關心學校發展，工作責任心不強。

（四）學識不扎實，業務不精。

教育理論學習不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質上深入研究,導致教學過程中出現很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態度。像《云南教育小學版》書刊，放在辦公桌上只翻目錄，沒有認真用心去閱讀。

教學語言欠精煉，普通話不標準，也不學正確讀音，觀看新聞聯播，提高政治素質，提高普通話水平，而且課堂教學缺乏生動活潑性。

（五）缺乏愛心，敬業精神不夠。

對學生缺乏耐心，尤其是對經常違反學校紀律的個別學生，屢教不改的學生會嚴厲的批評他們，沒有發現學生的進步，只看到學生的缺點。時間長了，學生就會反感教師的行為。

四、整改措施

為進一步參與“好老師”主題師德師風教育活動，在校領導班子的關心下和指導下，針對上述問題，在今后的學習工作中，我將嚴格要求自己，認真從以下幾方面做好整改落實：

（一）樹立正確的人生觀，堅定自己的理想信念

認真學習黨的理論、方針、政策，多看新聞，提高政治素質。認真學習教育教學書刊，如《愛心與教育》、《一盞一盞的燈》、《給教師的建議》等相關書籍，及相關法律法規；加強自身的道

德修養。堅定理想信念，從小事做起，努力克服缺點，端正態度。以我校身邊好老師為榜樣，力求奉獻，不計較個人得失，為學校教育教學發展出謀劃策。

整改時限：8月至9月完成。

（二）轉變工作作風

轉變思想，更新觀念，改變工作作風，把被動工作，改為主動工作。把以前等、拖、懶的不良作風，改成今天的事情今天做，實行日日清的工作作風。提高工作效率，以愛育愛，做有仁愛之心的老師。在日后的工作中，虛心求教，虛心聽取他人意見，盡量控制個人情緒，耐心輔導學生。

整改時限：2015年8月至12月完成，并長期堅持。

（三）注重言傳身教

加強師德教育，要求教師身體力行，言傳身教，做學生的楷模。由于教師所從事的是教育人、塑造人的事業，教師的世界觀、人生觀和價值觀，甚至一言一行，都會通過這樣或那樣的方式，對學生的各個方面產生影響，所以要求學生做到的事情，教師自己首先要做到，成為學生的榜樣。

整改時限：2015年8月至12月完成，并長期堅持。

（四）強化師德修養。

學校是培養人、發展人、塑造人的地方。一切為了學生，為了學生的一切。學生只有具備完善的人格，才能成為適應社會需求的合格人才。因此教師時刻注意自身道德情操的修養，在傳授

知識的同時滲透做人的道理，幫助學生完善人格，使學生全面發展。

整改時限：2015年8月至12月完成，并長期堅持。作為一名教師，需要不斷地接受挑戰，正視自身存在的問題，并不斷反思整改，增強責任心。認認真真地學習，刻苦鉆研，扎扎實實地工作，才能無愧于“好老師”這一光榮稱號。