第一篇：張家窩中學(xué)2013-2014下學(xué)期英語教研組工作計劃

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期初中英語組工作計劃

馬浮亮

一、指導(dǎo)思想：

以2014年以學(xué)校總體教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)成績?yōu)槟繕?biāo)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識，合作意識，充分發(fā)揮學(xué)科組教研的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校初中英語教研組教研工作水平，以學(xué)校“責(zé)任教育”特色文化建設(shè)為核心，圍繞“責(zé)任為本、健康發(fā)展”的辦學(xué)理念，以提高課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步完善課程管理、規(guī)范教學(xué)行為、優(yōu)化教學(xué)過程、實施校本教研。在校長及教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，積極探索，落實深化“目標(biāo)-問題”引領(lǐng)式教學(xué)模式，力爭取得突破，提高英語教學(xué)成績。

二、工作重點

本學(xué)期英語學(xué)科教研工作，繼續(xù)以課程改革為中心，圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師參加課改理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高。真正落實好集體備課，充分發(fā)揮備課組的集體優(yōu)勢，認(rèn)真扎實的完成英語學(xué)科的教學(xué)工作，努力提高學(xué)生英語成績。做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討工作，針對中考復(fù)習(xí)，制定目標(biāo)，編寫好導(dǎo)學(xué)案，作好復(fù)習(xí)研討課。另外，抓好非畢業(yè)年級的常規(guī)教學(xué)工作。

三、具體措施：

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)

組織教師學(xué)習(xí)《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)的文章、課例、案例，樹立新的價值觀、人才觀、教學(xué)觀。通過學(xué)習(xí)和研究，提高各位組員的科研水平，建立全新的教學(xué)觀念，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到英語課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合。明確英語課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求，用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。真正的開展好活動，讓教研組的活動發(fā)揮其實際的作用。同時為今年假期45歲以下教師業(yè)務(wù)考核做好理論準(zhǔn)備。

2、搞好英語教學(xué)研究，組織好教師認(rèn)真搞好課堂教學(xué)模式和集體備課的研究工作。

按照《中學(xué)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求：“教師要不斷改變和優(yōu)化教學(xué)方式，努力做到兩“轉(zhuǎn)變?，即從以教師為中心的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生為中心的教學(xué)方式,從單純傳授書本知識的教學(xué)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生探究知識、發(fā)展能力的教學(xué)方式。通過對英語這套新教材的使用，結(jié)合這些年的總結(jié)歸納，初步形成我們自己的新授課課堂教學(xué)模式。

3、真正落實好集體備課，發(fā)揮團(tuán)體作戰(zhàn)的優(yōu)勢

提高集體備課的質(zhì)量，也是落實教學(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效率的必要措施。為此，教研組要積極組織集體備課，做到有計劃、有目標(biāo)、有實效。各備課組要集體備課，研究教學(xué)內(nèi)容，研究學(xué)生，進(jìn)度，研究教學(xué)方法。每周至少活動一次，時間固定，地點固定，要有活動記錄。每次活動要定中心發(fā)言人，定活動主題，不走形式，不敷衍了事，切實解決教學(xué)中的一些問題，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，完善導(dǎo)學(xué)案。每位教師要按照教學(xué)常規(guī)完成每一件工作，規(guī)范我們的教學(xué)行為，要向課堂45分鐘要質(zhì)量，從而提高我們英語學(xué)科的教學(xué)成績。

4、配合學(xué)校展“模式建構(gòu)與高效課堂”推廣課活動，在初中英語教學(xué)中優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)效果。

結(jié)合上學(xué)期45歲以下教師作課活動，以及學(xué)校“目標(biāo)問題引領(lǐng)式教學(xué)模式”課題結(jié)題推廣工作，進(jìn)一步貫徹落實高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，組織、落實第三、四周的推廣課活動。組織研讀學(xué)習(xí)西青區(qū)評價標(biāo)準(zhǔn)，以及學(xué)校模式課的評價標(biāo)準(zhǔn)，推薦劉竹老師做示范引領(lǐng)課（新授課）。要根據(jù)學(xué)校總體時間安排，在第四周組織本組教師對示范引領(lǐng)課進(jìn)行評議，在梳理出的教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步研究學(xué)科模式，完善基本流程；通過該活動，深化對高效課堂的理解，在提高課堂教學(xué)效益的同時爭取在第五、六周，全區(qū)45歲以下教師課堂教學(xué)評估活動中表現(xiàn)優(yōu)秀。

3、做好畢業(yè)班的復(fù)習(xí)研討及監(jiān)督檢查工作

認(rèn)真落實畢業(yè)年級的教學(xué)工作，做好新老畢業(yè)年級的經(jīng)驗交流工作，為新畢業(yè)年級做好指導(dǎo)工作。要加強(qiáng)對復(fù)習(xí)和學(xué)業(yè)考試的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，還要加強(qiáng)對中考動向的信息收集和試題研究。加強(qiáng)畢業(yè)年級的集體備課，編寫好導(dǎo)學(xué)案。分析畢業(yè)班英語教學(xué)現(xiàn)狀，找出教學(xué)中存在的主要問題，有針對性地提

出教學(xué)建議，有效地指導(dǎo)畢業(yè)年級的教學(xué)工作。組織好畢業(yè)年級8—12周的常態(tài)復(fù)習(xí)研討課及聽課、評課活動。并做好聽評課總結(jié)。

加強(qiáng)對相關(guān)考試說明的學(xué)習(xí)與研究、對歷年中考試卷的研究、對學(xué)情的研究，要通過有計劃的復(fù)習(xí)、反饋、強(qiáng)化等基本環(huán)節(jié)，真正落實學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。各備課組要作好每一次考試的分析，為課堂教學(xué)的有效性提供依據(jù)。

4、抓好非畢業(yè)年級的常規(guī)教學(xué)工作

進(jìn)一步抓好七、八年級的日常教學(xué)工作的落實和實施工作，組織本教研組教師學(xué)習(xí)常規(guī)，學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進(jìn)典型。做好經(jīng)驗交流工作，共同定目標(biāo)、定三率、定措施。七年級著重培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，同時強(qiáng)化基礎(chǔ)練習(xí)。八年級要鞏固基礎(chǔ)，關(guān)注中考動向，向中考靠攏。比如定期進(jìn)行百詞測驗；抓好及格臨界生，爭取提高及格率。真正做好暫差生的幫扶工作。同時加強(qiáng)檢查督促，使學(xué)習(xí)常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。

5、在配合學(xué)校教學(xué)總體工作安排的同時，認(rèn)真安排好常態(tài)教研，尤其要圍繞減負(fù)工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對標(biāo)準(zhǔn)的研讀，對教材、學(xué)情的研研討，不隨意增加教學(xué)難度，加強(qiáng)對校本習(xí)題的歸納整理以及導(dǎo)學(xué)案的研究，提高課堂教學(xué)效益，努力實現(xiàn)高效輕負(fù)，同時要切實注意備課組傳承資料的積累，避免教師重復(fù)性工作。各英語教師應(yīng)及時把有關(guān)資料交給備課組長，備課組長利用備課組活動時間，分配和安排好每一階段的學(xué)習(xí)工作，研究好課程的推進(jìn)工作，真正做到資源共享，促使整個學(xué)校的英語教學(xué)質(zhì)量得到大幅提升。做好其他常規(guī)工作，如：帶領(lǐng)老師們進(jìn)行理論學(xué)習(xí)；組織好聽課、評課活動；以及教案、作業(yè)的檢查工作，起到監(jiān)督的作用等等。

四、主要教學(xué)活動安排

1、傳達(dá)學(xué)校本學(xué)期教研工作的重點及工作安排。

2、做好示范引領(lǐng)課的準(zhǔn)備、聽課、評課活動。

3、九年級常態(tài)復(fù)習(xí)研討課的聽課與交流。

4、各年級階段檢測成績分析與交流。

5、教學(xué)常規(guī)檢查。

6、九年級模擬考試分析、研討。

7、教學(xué)常規(guī)檢查

8、各備課組導(dǎo)學(xué)案的使用交流及資料上傳。

9、教研組長學(xué)期末工作布置

總之，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，我們初中英語組全體教師會不斷學(xué)習(xí)，不斷探索、研究、實踐，不斷完善自己，將學(xué)校教育教學(xué)放在首位，努力提高英語教學(xué)成績，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)我們最大的力量。

第二篇：張家窩中學(xué)七年級下學(xué)期備課組計劃

張家窩中學(xué)七年級下學(xué)期備課組計劃

馬浮亮

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校課程的要求，確立以學(xué)生發(fā)展為本的理念，對照新課程標(biāo)準(zhǔn)，我們應(yīng)在繼續(xù)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展寬松氛圍的同時，努力培養(yǎng)并且提高學(xué)生的聽、說、讀、寫的能力，以提高課堂教學(xué)效益為突破口，深入學(xué)習(xí)貫徹英語學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)科素質(zhì)，全面推進(jìn)七年級英語教學(xué)改革。以提高英語課堂教學(xué)效率為重點，進(jìn)一步完善課程管理、規(guī)范教學(xué)行為、優(yōu)化教學(xué)過程、實施校本教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量，努力爭創(chuàng)一流的教育教學(xué)成績。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，努力把學(xué)生的英語基本功打扎實，現(xiàn)階段最重要的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性，幫助他們增強(qiáng)信心，克服困難。除了從思想上給予引導(dǎo)之外；在教學(xué)上，有針對性、目的性、有系統(tǒng)、有計劃地上好課。

一、現(xiàn)狀分析

通過一學(xué)期的同心協(xié)力，七年級英語備課組在上學(xué)期的期末考試中取得了較大的進(jìn)步。但班與班間存在一定差距，學(xué)生間的英語水平參差不齊，“兩極分化”現(xiàn)象較為嚴(yán)重，部分學(xué)生有厭學(xué)情緒。結(jié)合期末試卷，從語言技能角度分析，學(xué)生的聽說讀寫能力發(fā)展不平衡，聽說能力較強(qiáng)，但缺乏閱讀技能訓(xùn)練。學(xué)生閱讀量太小而且面窄，閱讀速度較慢，遇到生詞時沒有聯(lián)系上下文猜詞的習(xí)慣，缺乏閱讀技巧，并不會變通語言知識；在語言知識方面，語法知識較為欠缺，在實際書面運(yùn)用中有語法錯誤，著重體現(xiàn)在作文這大題中；詞匯量較少, 在首字母填空這一大題中反映最明顯。面對學(xué)生掌握英語的程度不一，將繼續(xù)采用分層教學(xué)與整體教學(xué)相結(jié)合的方式完成教學(xué)任務(wù)，進(jìn)一步提高他們的英語水平。

二、工作目標(biāo)

縮短與優(yōu)秀學(xué)校的差距，縮小班與班之間的差距，整體推進(jìn)，從起始年級全面培養(yǎng)學(xué)生的綜合語用能力。在初一階段的日常教學(xué)中打好語法基礎(chǔ)，強(qiáng)化聽說練習(xí)。全面提高學(xué)生的聽、說、讀、寫能力；

三、工作重點

1.繼續(xù)做好中小學(xué)的銜接，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

1)培養(yǎng)查字典，使用工具書的習(xí)慣；2)培養(yǎng)科學(xué)記憶單詞的習(xí)慣；3)注重

課堂和課下銜接，培養(yǎng)書寫規(guī)范化習(xí)慣；4)培養(yǎng)專心聽講，積極思考，大膽參與的習(xí)慣；5)提出要求，注意檢查落實，培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)，課堂做筆記的好習(xí)慣。

2.認(rèn)真?zhèn)浜谜n，上好課，通過做游戲、唱英文歌，單詞比賽等多種形式，多利電化教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣和積極性。.堅持每周集體備課，發(fā)揮集體智慧，認(rèn)真鉆研教材，改進(jìn)教法，適時運(yùn)用多媒體教學(xué)，創(chuàng)高效課堂。有交流才有進(jìn)步和提高。初一英語組教師將珍惜每周備課時間，共同研究教法，經(jīng)常性進(jìn)行組內(nèi)互聽互評，在不斷提升自身業(yè)務(wù)水平的同時，將以往實效性強(qiáng)的工作經(jīng)驗傳授給組內(nèi)教師。針對新教材的特點，備課組全體成員要做到精心備課，吃透教材，根據(jù)每個單元各自特征和學(xué)生的實際能力，制定出不同教學(xué)設(shè)計方案，以此促進(jìn)學(xué)生的積極性，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容設(shè)置的不同，用不同的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué)，對每單元的前兩課采取復(fù)習(xí)導(dǎo)入過渡，對話教學(xué)以交際為中心，課文教學(xué)以篇章為主，溫故知新，靈活運(yùn)用。在平時的常規(guī)課堂教學(xué)時，力求教學(xué)明確目標(biāo)，突出重點，抓住關(guān)鍵點和難點，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動性。

4.對待每一位學(xué)生都滿腔熱情、一視同仁，為每位學(xué)生的成長負(fù)責(zé)。對學(xué)習(xí)困難生要加倍關(guān)心、特殊愛護(hù)，耐心輔導(dǎo)差生，耐心解答他們學(xué)習(xí)疑難問題，使之掌握有效的學(xué)習(xí)策略。采用“一幫一”優(yōu)生幫差生的形式，定期反饋教學(xué)效果，讓每位學(xué)生真正感到教師是她們的知音，產(chǎn)生親近感，有利于師生間的情感交流、教學(xué)和諧。并不時對后進(jìn)生進(jìn)行專門輔導(dǎo)，布置單獨(dú)的作業(yè)，讓他們在小進(jìn)步，小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)的快樂。

5.堅持學(xué)生學(xué)習(xí)效果的日測、周測、月測的形成性評價制度：對英語學(xué)習(xí)實行量化制度，每日每周、每月都要給學(xué)生檢驗自己努力成果的機(jī)會，讓進(jìn)步的同學(xué)體會到成就感，讓落后的同學(xué)找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的人格和競爭意識。

6.配合學(xué)校“目標(biāo)問題引領(lǐng)式教學(xué)模式”課題結(jié)題推廣工作，進(jìn)一步貫徹落實高效課堂評價標(biāo)準(zhǔn)，備課組加強(qiáng)學(xué)習(xí)，落實第三、四周的推廣課活動。全員參與作課、聽課、評課全過程，更新自己觀念，提高自身素質(zhì)。

總之，我們將繼續(xù)本著團(tuán)結(jié)一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，力爭在新的學(xué)期里不負(fù)眾望，踏踏實實地走完七年級第二學(xué)期。

第三篇：2013共青團(tuán)張家窩中學(xué)團(tuán)總支工作計劃

2012—2013學(xué)年第二學(xué)期工作計劃

指導(dǎo)思想：在校黨支部、校行政和上級團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，抓住“一個中心”、實現(xiàn)“兩個服務(wù)”，突出“一條主線”、“三個堅持”。“一個中心”：即圍繞學(xué)校（腳踏實地，銳意進(jìn)取，注重實效，不負(fù)眾望）與德育中心工作（責(zé)任教育）；“兩個服務(wù)”：即為學(xué)校教育教學(xué)管理服務(wù)，為學(xué)生成長發(fā)展服務(wù)；“一條主線”：即以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，加強(qiáng)對團(tuán)員青年的思想引導(dǎo)為主線；“三個堅持”：即堅持理論與實踐結(jié)合的原則，堅持資源整合共享的原則，堅持統(tǒng)籌推進(jìn)重點工作與活躍學(xué)校團(tuán)建并重的原則。

工作思路：

1、以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神為主線，不斷加強(qiáng)青少年思想引領(lǐng)。進(jìn)一步開展“學(xué)習(xí)貫徹十八大，高舉團(tuán)旗跟黨走”等主題教育；進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)員意識教育，深化“讓團(tuán)徽戴起來、團(tuán)章學(xué)起來、團(tuán)歌唱起來、團(tuán)旗飄起來”活動等。

2、以主題活動的開展為契機(jī)，為青少年健康成長搭建平臺。繼續(xù)深入開展“學(xué)雷鋒 樹新風(fēng)”相關(guān)活動、“樹榜樣 學(xué)先進(jìn)”相關(guān)評比活動、青年志愿服務(wù)工作等。

3、以團(tuán)的基礎(chǔ)建設(shè)為切入點，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)的自身建設(shè)。按照“黨建帶團(tuán)建”的工作方針，保證“黨有號召，團(tuán)有行動”，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生會工作的相關(guān)指導(dǎo)，落實“三會一課”制度和主題團(tuán)日活動，繼續(xù)深入開展學(xué)生骨干的相關(guān)培訓(xùn)指導(dǎo)工作，做好團(tuán)員證、團(tuán)員檔案管理和團(tuán)統(tǒng)工作，加強(qiáng)信息上報工作的落實等。

注：做好各種計劃外與突發(fā)活動的組織和實施；各種需要的宣傳工作；其

它組、處活動的協(xié)助工作；假期的畢業(yè)年級團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)接工作；學(xué)生會各部的陣地建設(shè)等常規(guī)工作。

工作要點計劃：

二月底：

1、干部培訓(xùn)：召開各班團(tuán)支部書記、班長、學(xué)校志愿者與學(xué)生會干部會議，布置共青團(tuán)工作，介紹推廣新浪：張中青年博客與微博；

2、年級主管與班主任會上布置宣傳相關(guān)工作；

3、推動社團(tuán)活動制度化、規(guī)范化。

三月份：

4、愛心奉獻(xiàn)月系列活動籌備與落實（籌款，發(fā)放，總結(jié)表彰；涵蓋四月份）；

5、藝術(shù)節(jié)相關(guān)工作（涵蓋四月份）；

6、干部培訓(xùn)：如何做好學(xué)生領(lǐng)袖；

7、西青區(qū)校園心理劇比賽的相關(guān)籌備與實施（以教育局為準(zhǔn)，涵蓋四月份）；

8、志愿服務(wù)活動；

四月份：

9、干部培訓(xùn)：如何塑造學(xué)生干部影響力；校級團(tuán)務(wù)評優(yōu)系列活動籌備與落實；

10、校級十佳中學(xué)生、十屆青年教師評選籌備與實施（涵蓋五月份）；

11、張家窩中學(xué)第一屆微型團(tuán)課比賽（依實際情況可涵蓋或調(diào)至五月份）；

12、高三團(tuán)檔整理；

五月份：

13、推優(yōu)入團(tuán)系列活動（培訓(xùn)，調(diào)研，考核，公示，確定，發(fā)展；涵蓋七年級）

14、敬老志愿服務(wù)相關(guān)工作；

15、優(yōu)秀個人，優(yōu)秀集體表彰大會相關(guān)工作；

16、干部培訓(xùn)：學(xué)生干部角色的定位于轉(zhuǎn)換；

六月份：

17、九年級，高三年級畢業(yè)典禮相關(guān)事務(wù)；

18、干部培訓(xùn)：學(xué)生干部處理關(guān)系技巧；

19、第42個世界環(huán)境日宣傳教育活動；

20、第26個國際禁毒日宣傳教育活動；

七月份：

21、期末考試“誠信”教育（依情況涵蓋七月份）；

22、暑期志愿服務(wù)相關(guān)工作；

八至九月份：

23、假期初中男足暑訓(xùn)；

24、九年級、高三年級團(tuán)關(guān)系轉(zhuǎn)出；

注：學(xué)生會相關(guān)評比、校足球隊相關(guān)工作貫穿始終；團(tuán)員奉獻(xiàn)日活動原則每月開展一次，其它形勢活動依勢而動。

共青團(tuán)張家窩中學(xué)團(tuán)總支

2013年2月

第四篇：2008年張家窩中學(xué)團(tuán)總支工作計劃

共青團(tuán)2008年工作計劃

簡要

三月份：

1、三月奉獻(xiàn)月，愛心義賣及捐款活動

2、“特困生資助基金”審核及發(fā)放

3、師生卡啦0K比賽——藝術(shù)節(jié)專場一

4、寒假“三下鄉(xiāng)”和“四進(jìn)社區(qū)”社會實踐活動總結(jié)表彰

5、開展校級“十佳中學(xué)生”評選

四月份：

1、“頌祖國、贊天津、愛校園、使用普通話”

演講朗誦會——藝術(shù)節(jié)專場二

2、學(xué)生器樂、舞蹈、小品比賽——藝術(shù)節(jié)專場三

3、學(xué)生書法比賽（征集時間截止至4月15日）——藝術(shù)節(jié)專場四

4、藝術(shù)節(jié)頒獎及獲獎節(jié)目匯報演出（五一放假前）

5、參加區(qū)級“十佳中學(xué)生”評選

五月份：

1、張中 “我最愛的教師”評選（5月份）

2、團(tuán)員發(fā)展大會及少先隊退隊儀式

3、三好生評選及表彰（5月底）

4、高三畢業(yè)典禮（5月底）

5、協(xié)助組織好高中會考，初三畢業(yè)考等組織工作

六月份：

1、初三畢業(yè)典禮

2、協(xié)助組織中考及各年級期末考試七、八月份：

作好期末各項考評、總結(jié)工作，并提前安排好假期工作組織兩個年級社會實踐活動 九月份：

1、狠抓日常行為規(guī)范檢查及落實工作（含：遲到、服裝、發(fā)型、個人衛(wèi)生等）

2、統(tǒng)計各班學(xué)生人數(shù)，統(tǒng)計各班班委會情況及團(tuán)支部情況

3、分別召開班主任、年級組長、晚自習(xí)值班教師及全體住宿生等專題會議

4、學(xué)生會換屆，籌備學(xué)生社團(tuán)

5、開學(xué)典禮及優(yōu)秀生表彰大會

6、教師節(jié)系列慶祝活動

7、暑期社會實踐活動總結(jié)

8、校秋季運(yùn)動會

9、團(tuán)課、黨課系列

10、迎國慶宣傳活動

十月份：

1、“青年教師德育素養(yǎng)”的校本培訓(xùn)。

2、安全教育（學(xué)手冊、主題班會等）

3、慶國慶，助推普 “我與發(fā)展的中國” 學(xué)生論壇（征文及演講）

4、助老服務(wù)（重陽節(jié)）

5、“社區(qū)家長學(xué)校”

十一月份：

1、團(tuán)員發(fā)展大會

2、“青年教師德育素養(yǎng)” 的校本培訓(xùn)

3、“社區(qū)家長學(xué)校”

4、健康知識講座。

5、黨團(tuán)課深入學(xué)習(xí)、討論

十二月份：

1、元旦慶祝活動

2、法制教育講座

3、“回報社區(qū)關(guān)懷”青年志愿者慰問活動（敬老院或社區(qū)衛(wèi)生、宣傳）

4、青年教師德育素養(yǎng)” 的校本培訓(xùn)

5、“社區(qū)家長學(xué)校”

6、“一.二九”運(yùn)動紀(jì)念活動

7、教工團(tuán)“慶元旦”活動（教工團(tuán)員退團(tuán)儀式）

一月份：

1、協(xié)助組織高中會考及各年級期末考試。

2、作好期末各項考評、總結(jié)工作，并提前安排好假期工作

3、“社區(qū)家長學(xué)校”

2008年3月

第五篇：2014張家窩中學(xué)學(xué)雷鋒活動月方案

2014年張家窩中學(xué)學(xué)雷鋒活動月實施方案

一、指導(dǎo)思想

開展學(xué)習(xí)雷鋒活動，對全面深入貫徹黨的十八大精神，幫助青年學(xué)生樹立正確的人生觀、世界觀和社會主義核心價值觀，具有十分重要的意義。在雷鋒同志逝世52周年和毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號召51周年之際，我校團(tuán)總支根據(jù)學(xué)校與德育工作思路和重點，結(jié)合津西教團(tuán)發(fā)（2014）1號文件精神，經(jīng)研究制定了我校學(xué)雷鋒活動方案。

二、活動主題：崗位學(xué)雷鋒 校園樹新風(fēng) 共建美麗張中

三、活動關(guān)鍵詞：責(zé)任內(nèi)化細(xì)節(jié)落實實踐體驗過程教育

四、活動時間：2月24日至4月4日

五、總體要求

全校各班，團(tuán)支部都要在學(xué)雷鋒活動月中行動起來，大力弘揚(yáng)新時代雷鋒精神、志愿者精神，以及雷鋒同志的節(jié)儉樸素、助人為樂、團(tuán)結(jié)同志、愛黨愛國、服務(wù)人民的精神，從身邊的小事做起，向粗魯告別，向陋習(xí)告別；把禮貌帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

六、活動安排：

1、2月24 日——3月2 日 “走近雷鋒學(xué)習(xí)周”

（1）校團(tuán)總支2月24日國旗下演講“時代需要雷鋒精神”，學(xué)雷鋒活動月啟動儀式，各班聯(lián)系本班實際，自行利用時間進(jìn)行相關(guān)宣傳，班主任會解讀方案。

（2）各班出一期以“踐行雷鋒精神共繪美麗人生”為主題的宣傳欄；以“雷鋒精神在張中”為主題的學(xué)習(xí)園地，并張貼或懸掛于各班宣傳欄、學(xué)習(xí)園地處，截止時間3月7日，共青團(tuán)抽查。（3月14日中午學(xué)生會檢查評比，各班留好照片記錄）

2、3月3日——3 月16日 “學(xué)習(xí)雷鋒實踐周”

（1）“雷鋒志愿服務(wù)崗”系列活動（共青團(tuán)負(fù)責(zé)不計入各班量化考核點）； “愛心伴你求學(xué)路”系列活動3月3日具體方案下發(fā)并解讀（共青團(tuán)具體負(fù)責(zé)組織并做好相應(yīng)記錄，過程作為量化考核點）。

（2）各班于3月3日組織一次“踐行雷鋒精神，共繪美麗人生”主題班會。各班可聯(lián)系本班實際，通過閱讀書報活動、演講、辯論、曲藝、場景再現(xiàn)等多種形式，對雷鋒精神的一個或幾個方面進(jìn)行一次深入的討論和學(xué)習(xí)，結(jié)合本班實際形成具有指引性的結(jié)論。會議現(xiàn)場要求黑板有“主題背景”，八年級以上要有團(tuán)旗標(biāo)識。（各班班會過程詳案記錄于班主任手冊，建議班主任落實，見習(xí)班主任配合，3月3日德育處對班會課檢查照相，3 月10 日前德育處對班會記錄檢查，此項作為量化考核點）

（3）“責(zé)任內(nèi)化細(xì)節(jié)落實實踐體驗過程教育”實踐活動。

各年級總體把控各自年級相應(yīng)活動，建議：在年級組總體組織下，各班可結(jié)合實際，以班級或以小組為單位創(chuàng)造性、自主性組織開展實踐活動；有固定志愿服務(wù)基地經(jīng)常性進(jìn)行活動并有佐證材料的另加分。

參考活動（活動形式只作為參考，不作為硬性要求，但列入加分項，活動要有佐證材料；每一個活動都要有佐證材料，要求見總結(jié)材料要求）：

A、將愛心與責(zé)任體現(xiàn)于校園

在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生等美化校園的活動；自覺抵制在墻面和課桌椅上亂涂亂畫等不文明行為，人人爭做愛校、護(hù)校的文明學(xué)生。

營造待人熱情，注重禮儀，尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)的氛圍。統(tǒng)一并嚴(yán)格執(zhí)行課堂教學(xué)常規(guī)，在校園中主動向師長或來訪友人問好。

可配套學(xué)校“幫扶責(zé)任制”組織學(xué)生學(xué)習(xí)互助小組，發(fā)揚(yáng)雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績突出、有特長的同學(xué)與班上學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)結(jié)成學(xué)習(xí)互助小組，共同克服學(xué)習(xí)上的困難，提高學(xué)習(xí)成績。學(xué)習(xí)互助小組可列入班級學(xué)雷鋒計劃長期進(jìn)行。

B、將愛心與責(zé)任體現(xiàn)于家庭

可以以“3·8”婦女節(jié)與周末為契機(jī)，各班可開展“給媽媽寫一封信”、“做一張賀卡”、“干一件力所能及的事”，“給父母洗一次腳”，“給父母做一頓飯”等活動。

C、將愛心與責(zé)任體現(xiàn)于社會：

可以以“3·5”志愿者日，“3·12”植樹節(jié)，“3·15”消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)日與周末為契機(jī)，在保證安全的前提下，由班主任或班委骨干帶隊組織學(xué)生到街道、社區(qū)、福利院進(jìn)行力所能及的慰問、義務(wù)勞動等。

（4）各班組織學(xué)生積極地參與全校“在學(xué)雷鋒的日子里”征文比賽，3 月17 日放學(xué)前，每名學(xué)生都要寫并上交，每班推薦上交2篇征文，推薦征文要求電子稿上交，題目可自擬，內(nèi)容以學(xué)雷鋒活動中的所想、所看、所做、所感為主，題材不限，字?jǐn)?shù)不少于1000字。電子稿上交郵箱：438313346@qq.com，注明班級姓名，以便評比加分，時間截點以郵箱接收顯示時間為準(zhǔn)，過時不收，敬請見諒；推薦文章借鑒超50%者本班此項以0分計算。

3、3月17 日——3月30 日 “深化學(xué)雷鋒活動總結(jié)周”

（1）上報“學(xué)雷鋒活動月”班級活動總結(jié)；活動負(fù)責(zé)人做好過程記錄，有照片或視頻記錄，每項活動照片不要少于4張；以班為單位，由各班班主任或班委骨干將各班過程記錄匯總，于3月21日放學(xué)前交至共青團(tuán)謝老師處。每項活動都要有封皮（活動名稱、活動地點、參加人員、活動時間等）——活動策劃（體現(xiàn)活動目的、實施設(shè)想、具體分工等）——實施過程與總結(jié)（具體實施過程描述與反思感想）——圖像記錄（打印實施過程圖象記錄）

（2）學(xué)生層面：各班推選出2名“學(xué)雷鋒標(biāo)兵”，3月17日班主任例會時領(lǐng)登記表；3 月21 日放學(xué)前由班主任或班委骨干交至共青團(tuán)謝老師處。

4、3月31 日——4月4 日“學(xué)雷鋒活動月表彰、宣傳周”

（1）“愛心伴你求學(xué)路”相應(yīng)獎項見其活動方案；

（2）學(xué)校共青團(tuán)根據(jù)各項內(nèi)容量化評分匯總，各年級按1/3左右的比例評選出2014“學(xué)雷鋒先進(jìn)集體”，組織出色年級組授予“學(xué)雷鋒優(yōu)秀組織獎”等；所上交征文、圖片、視頻，學(xué)校進(jìn)行集中展示。（如出現(xiàn)分?jǐn)?shù)一樣情況，并列且不占下一個名次）

展示途徑：匯成書面材料上報教育局；學(xué)校櫥窗集中展示；共青團(tuán)官方博客、微博宣傳（新浪：張中青年）；優(yōu)酷視頻；小腳印報、廣播站相應(yīng)宣傳等。

希望各年級組，各班以學(xué)雷鋒活動月為契機(jī)，積極開展對雷鋒精神的學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)活動，增加年級組，班級體的凝聚力，把學(xué)習(xí)雷鋒精神與學(xué)校及德育工作的重點（責(zé)任教育），學(xué)生的自我教育和實際行動相結(jié)合，使學(xué)校的校園環(huán)境、同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和精神面貌都有一個質(zhì)的提高。

張家窩中學(xué)德育處

共青團(tuán)張家窩中學(xué)團(tuán)總支

張家窩中學(xué)紅十字會

張家窩中學(xué)學(xué)生會

2014年2月24日

量化評比表（樣表）

評比量化標(biāo)準(zhǔn)說明：

1、2、按時完成并上交——計分，否則不計分； 實踐活動：上交活動記錄，每個活動都有計劃——過程記錄（不少于4張

照片）——事后小結(jié)，開展了幾個活動記幾個活動，累計計分，無記錄不計分；

特別說明：過程記錄準(zhǔn)確詳實，有照片或視頻記錄佐證，照片不少于4張；