第一篇：塔石鎮2012年地方病防治工作計劃

塔石鎮2012年地方病防治工作計劃

2012年我鎮地方病防治工作要繼續堅持“預防為主、科學防治和依法防治”的工作方針，切實加強組織領導，以血防工作為重點，加強碘缺乏病、鼠疫和瘧疾的防治，按照龍游縣2012年地方病防治工作規劃要求，全面完成各項地方病防治監測任務，特制定如下工作計劃：

一、血防工作 年度血防工作總目標是：繼續保持無本地新感染病人、無急性血吸蟲病人和病畜、無陽性釘螺。具體任務如下：

1、組建專業查螺隊伍，4月份開展雅村片雙聯新村等歷史流行村的春季查螺工作，對歷史所有有螺區域開展全面清查。

2、開展對重點人群的血吸蟲病免費檢查工作。下半年完成對流行村易感人群100人的免費檢查；繼續做好流動人口的主動監測工作。

3、根據上級要求，開展現存晚血病人的調查，檢查治療和關懷照料工作。

二、碘缺乏病防治工作 繼續推行以食鹽加碘為主導的綜合防治措施，認真組織開展“5.15防治碘缺乏病日”活動。利用各種形式廣泛宣傳碘缺乏病防治知識，提高廣大人民群眾的防病意識，增強自

我保護能力。按照《全國碘鹽監測方案》要求，開展居民用戶碘含量監測工作，開展8—10歲在校學生碘缺乏病病情監測工作。

三、鼠疫監測工作 根據縣疾控中心的要求，轄區各醫療單位按照要求開展鼠疫疫情“三報”工作，疾病控制科每月按時上報監測報表。

四、瘧疾防治與監測工作 按照縣疾控中心的工作要求，一是按時開展“三熱”病人監測，加強主動搜索；二是開展流動人口監測，嚴防瘧疾疫情輸入，杜絕第二代病人，有效控制疫情的爆發與流行，三是加強臨床醫生、檢驗醫生的有關瘧疾防治知識培訓。

五、工作措施和要求

1、加強領導，明確分工，密切配合。有關部門和單位要根據工作計劃和各自職責，切實加強領導，落實責任，支持并配合地方病工作。鎮政府要將血防工作擺上議事日程，落實村級查螺人員的勞務報酬，保證春季查螺工作的正常開展。

2、加強專業防治人員的業務培訓，不斷提高業務素質，嚴格按照上級有關技術規范要求，全面完成上級下達的各項地方病監測和防治工作任務。

3、加強宣傳，提高意識。各有關單位要進一步宣傳貫徹《血吸蟲病防治條例》，同時，加強對其他地方病防治工

作的宣傳力度，將健康教育工作作為一項重要防治措施來抓。要發揮各種大眾傳媒的宣傳作用，提高廣大人民群眾的防病意識。

塔石鎮社區衛生服務中心

2012年01月22日

第二篇：石寺二中地方病防治工作計劃

2012年石寺二中地方病防治工作計劃

指導思想：

我校嚴格執行上級精神，積極開展地方病防治政策和防治知識的普及宣傳，提高地方病防治知識的知曉率，保障學生的身心健康，在全體教師、學生中廣泛開展地方病防治宣傳教育，降低和消除地方病危害，維護廣大師生身體健康，創建一個健康、有序的工作學習環境。

目標任務：

一、健康教育。設置健康教育宣傳欄，宣傳衛生知識和地方病防治知識；開設健康教育課，每學期不少于2課時；學校地方病防治覆蓋率達到100%。

二、學校主動與防疫站、所聯系，開展地方病防治健康教育工作。開展“小手了拉大手活動”對學生進行普遍的地方病防治知識教育。

三、搞好檔案資料的收集整理工作。方法措施：

1、確立教育宣傳機構，由校長親自負責包抓，各任課教師、班主任緊密配合，確保教育活動有實效。加強班級管理，將地方病防治列入班級管理內容，由班主任對學生進行健康管理，指導學生形成健康的日常飲食習慣，并向家長宣傳相關知識，繼而讓家長形成健康的做飯方式。

2、學校召開動員大會，通過黑板報、校報、手抄報、主題班會、知識競賽等形式加大教育宣傳力度。在學校開展專題性活動。向家長、學生宣傳如何防治地方病知識。要求學校在其最醒目的場所刷一條永

久性關于地方病的標語。如：堅持食用碘鹽，保證兒童健康發育等等，讓地方病防治的意識滲入學生腦海；辦一期地方病防治專欄，向教師、學生形象、生動的介紹如何防治碘缺乏病知識；搞一次實踐性活動，如做半定量測量，讓學生在實際操作中鑒別非碘鹽與合格碘鹽的區別，提高保健意識。

3、學校開展“兩個一”活動。上好地方病防治健康教育課（碘缺乏）；做1-3次地方病專題教育講座。

4、教師在作好學生地方病防治知識教育宣傳的同時，作好對學生教育效果的檢測，定期舉行知識問卷，了解學生學習情況，并進行質量分析，對照存在的問題即及時改進教育方法，使學生的地方病防治知曉率達到90%以上。

5、將碘缺乏病列入教學內容。要求學校將地方病防治列入健康衛生課，每學期用兩課時向學生講解宣傳地方病知識，重點是碘缺乏病、氟中毒。通過課堂上的講解讓學生了解地方病發病癥狀，發病原因及如何防治的知識，提高地方病防治知識的普及率。學校將地方病防治工作作為學校的常規工作來抓，教師全學期對學生的教育不少于三課時，定期檢查，納入教師考核。

6、加大宣傳力度，讓學生應用學到的地方病防治知識向家長宣傳防治知識。召開家長會，讓專門教師向家長傳授健康知識，讓學生向家長講解如何防治地方病知識，從而提高家長對地方病防止知識的知曉率，通過老師——學生——家長——村民這一有效的傳播鏈開展

宣傳活動，普及防治知識，提高防病意識，同時學校積極配合衛生部門對甲狀腺患者進行治療，以實現消除碘缺乏病的目標。

7、了解學生健康狀況，制定相應的防范措施。學校的醫務室定期分年級對學生進行健康普查，制定學生健康表，了解地方病在學生中發病的情況，發現問題及時聯系醫院補救。

8、加強領導定期考核。將健康教育列入學?？己朔秶鷥?，教育行政部門定期對學校的健康檔案、工作計劃、工作總結、教案、學生材料等進行檢察，督促學校認真組織、精心安排，確保健康教育在學校順利開展。

石寺鎮第二初級中學

二0一二年一月

2012年石寺二中地方病防治工作總結

為提高我校學生對碘缺乏病的防治知識的認識，確保在2012年實現消除碘缺乏病的目標，根據《新安縣地方病防治項目健康教育實施方案》，我校開展了防治地方病——碘缺乏病的宣傳教育工作。

一、加強領導，提高認識

我校轄區的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從學校抓起，從學生抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認識，加強領導入手，落實專人負責學?！暗馊狈Σ》乐巍苯逃ぷ?。2012年4月11日，學校分管校長和負責衛生工作的教師參加了縣疾控中心召開的2012年地方病防治工作會。

二、扎扎實實，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是對師生進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識；另一方面就是加強學校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規范。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：

1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校課程計劃，安排了專門的課程——體育鍛煉/健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學。

2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關知識作為健康教育的重要內容

之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學內容、有教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在六到九年級達100%，學生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使學生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規碘鹽的重要意義。

3、開展對比實驗，加強學生認識。在澄江紅十字醫院相關專業工作人員的指導下，我校在七年級二班開展了對比實驗，通過教育前后的實驗對比，提高了學生的知曉率。

4、結合此次 “防治碘缺乏病”活動，通過主題班會的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長及學生，動員學生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我保護意識。了解防治碘缺乏病的重要意義，此宣教活動做到“以點帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴格學校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對學校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到正規商場、商店購買，并做好進貨記錄；另一方面是落實專人進行經常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫2副，辦專題黑板報一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個角落。

在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程設置和健康課教師培訓工作，扎實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續廣泛宣傳動員，逐

步形成教師--學生--家長--社區共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

石寺鎮第二初級中學

二0一二年十二月

碘缺乏病防治知識教育講座

（一）教學目標：

1、使大家了解有關碘、碘缺乏病、碘缺乏病的危害、兒童青少年碘缺乏的危害以及如何防治碘缺乏病，了解鹽的作用和功能，為碘缺乏病宣傳設計口號。

2、使學生形成健康的飲食習慣，促進學生健康快樂的成長。教學重難點：使學生形成健康的飲食習慣。教學方法：問題解答式、聯系生活實際（1）什么是碘？什么是碘缺乏?。?/p>

碘（化學符號為I）是一種活潑的具有氧化劑作用的非金屬元素。在自然界中以能溶于水的碘化物形式存在。自然界含量稀少，在地殼中的含有量位居第47位。除在海水中含量較高（每升海水含50-60微克）以外，大部分土壤、巖石、水中的含量都很低微。我們把自然環境碘含量微到不能滿足人體最低需要時稱之為環境碘缺乏。同樣，把人體內碘營養不足稱為體內碘缺乏。在本書和其它出版物中所見到的缺碘和碘缺乏是同義詞，可互相代用?？茖W家們一致公認環境碘缺乏是碘缺乏病的最重要致病原因。

碘是人體必需的微量無素

碘缺乏病的基本含義是指，某一地區的水、土、糧食和蔬菜中缺碘對人體所造成的損害，而這種損害可表現出各種疾病形成。包括：地方性甲狀腺腫、地方性克汀病、地方性亞臨床型克汀病及影響生育而出現的不育癥，早產兒、死產、先畸形兒等這些病統稱為“碘缺乏

病”。

（2）碘缺乏有什么危害？

嚴重碘缺乏會得“大脖子病”。在醫學上叫地方性甲狀腺腫，甲狀腺腫大可引起吞咽困難、氣促、聲音嘶啞、精神不振。也可演變為甲狀腺腫瘤，病人十分痛苦。甚至不能從事體力勞動。孕婦缺碘不僅操作自身健康，而且容易造成死胎，自然流產和早產。缺碘的胎兒特別容易受碘缺乏的危害，不僅會造成體重兒、先天畸形、單純性聾啞等，更重要的是引起不可恢復的大腦發育損害，重者呆傻、矮小、聾啞、癱瘓，輕者智力低下，影響學習。

（3）兒童青少年碘缺乏危害有哪些？

兒童青少年對碘缺乏比較敏感，突出的表現是甲狀腺腫大。一般來說，甲狀腺腫大率隨著年齡的增長而升高，女孩腫大率普遍高于男孩。補碘以后，經過一定時期甲狀腺腫大可以恢復正常。因此，一定年齡組（6-12歲或8-10歲）甲狀腺腫大率常用于評估人群碘缺乏狀況、干預措施效果和病情監測。兒童青少年碘缺乏會對生長發育特別是智力發育造成損害，碘缺乏地區的兒童智力發育沒有達到應該有的水平。如果以智力商數表示，碘缺乏使兒童智力商數丟失10-15個百分點。

（4）目前，世界以及碘缺乏病人現狀？

碘缺乏病是世界性疾病，全球有110個國家共16億人生活在缺碘地區，每年因缺碘造成死胎3萬，新生兒智力和身體發育障礙12萬，地方性甲狀腺腫5.66億，克汀病人600萬以上，腦功能受損病

人高達3億人。

碘缺乏病是一種世界性地方病，我國是世界上碘缺乏危害最嚴重的國家之一，原病區人口達4.25億，約占世界病區人口的40%，亞洲病區人口的60%。

目前，我國仍有700萬地方性甲狀腺重病人和19萬克汀病人，14歲以下的智力殘疾兒童有539萬人。

我國現有智力殘疾人1017萬，其中80%以上是因缺碘造成，如不采取防治措施，每年還將有數量相當可觀的智殘兒出生。（5）如何防治“碘缺乏病”？

防治碘缺乏病的最根本措施是食用加碘食鹽。它是各種補碘辦法中最好的方法，它不僅安全、有效、經濟和容易推廣，又符合微量、長期、生活化的要求。但碘是一種很活潑的物質，食鹽中的碘會隨著存放時間的增加而丟失，致使碘含量越來越少。因此在使用中要注意以下事項，以保證發揮碘鹽最大效能。

1、注意保存碘鹽的方法。

2、注意烹調方法。

3、注意吃鹽的量。（6）設計“碘缺乏病宣傳日”的口號？ 加強碘鹽監督管理，持續消除碘缺乏病 嚴禁非碘鹽沖銷鹽業市場，保護人民健康 消除碘缺乏病是一項長期任務，要堅持常抓不懈 堅持科學補碘，關愛母嬰健康

認真貫徹《食鹽加碘消除碘缺乏危害管理條例》 堅持貫徹《食鹽專營辦法》

（三）知識拓展

生活小常識——鹽的用途

1、要想清除毛毯上的油污，用1份鹽和4份酒精配成的溶液清洗，清洗時用力搓，便可除

去油污，且不會傷及毛毯。

2、當膠底帆布鞋有臭氣時，在鞋上撒少許鹽，即可吸收汗水并除臭。新買的泡沫塑料鞋

先放入鹽水中浸泡半天，然后再穿，即不易裂，又耐穿。

3、草帽舊了，用鹽水洗刷，能使之煥然一新。

（四）課堂總結

希望在坐的每一位，經過這次學習，了解更多關于“碘缺乏病”的知識，并向自己的親人宣傳“碘”的重要性，保護自己和親人的身體健康。

碘缺乏病防治知識教育講座

（二）一、教學目的：

讓學生知道什么是碘，什么是碘缺乏病以及碘缺乏病防治知識。

二、教學重點、難點：

重點：知道什么是碘，什么是碘缺乏病，補碘的關鍵期,補碘的最好措施等

難點：知道碘缺乏會出現的主要危害。

三、教學時數：一課時

四、教學過程：

1、了解碘。

碘——人體的微量元素。是人體甲狀腺素合成過程中必需的微量元素，如果缺少碘元素人體的甲狀腺素則不能合成。而甲狀腺素具有促進腦發育、促進體格發育和維持機體能量代謝的功能。碘在人體內的含量雖然極微，但它卻是維持生命活動必不可少的元素。

2、人為什么會缺碘？

人體需要的碘絕大部分來自日常生活的飲食之中。然而，世界上很多地區，尤其我們中國的大片國土上的土壤、江河、湖泊及空氣中的碘含量都很低。這些地方出產的糧食、蔬菜、水果以及其他植物的碘含量也很少，如果人們長期生活在這樣的缺碘環境，當然就不能得到足夠碘供應，就會出現碘缺乏的癥狀，繼而導致碘缺乏病

3、什么是碘缺乏?。↖DD）？

碘缺乏病是由于自然環境碘缺乏造成碘營養不良所表現的一組

有關聯疾病的總稱。它包括地方性甲狀腺腫、克汀病和亞克汀病、單純性聾啞、胎兒流產、早產、死產和先天畸形等。它與維生素A缺乏、缺鐵性貧血并列為世界衛生組織、聯合國兒童基金會等國際組織重點防治、限期消除的三大微營養不良疾病。我國定于每年的5月15日為碘缺乏病宣傳日。

4、碘缺乏病的主要危害？

碘缺乏對人體的主要危害是：常見為甲狀腺腫，俗稱“大脖子病”。嚴重時出現腦發育障礙，導致智力損傷，使得機體各系統不能正常生長發育，導致人口素質的下降。

5、補碘可以預防缺碘性智力缺陷，補碘的兩個重要關鍵期？ 腦發育的第一個關鍵時期是從懷孕3個月到出生前又稱“宮內期”，第二個關鍵時期是從分娩到2歲（0-2），這兩個重要關鍵時期發生缺碘造成腦發育落后，關鍵期后再進行補碘，為時已晚。新婚婦女、嬰幼兒、孕婦、哺乳婦女是特別需要加強碘營養的人群。

6、防治碘缺乏病的最好方法？

防治碘缺乏病最科學、最有效、最根本的方法是：食鹽加碘。食用碘鹽這是各種補碘辦法中最好的辦法，它不僅安全、有效、經濟和容易推廣，又符合微量、長期及生活化的要求。

7、天然的補碘食品。

大多數陸地植物的含碘量比較低，只有菠菜和芹菜的碘含量較高，每公斤達1.64和1.60毫克。海產品中的碘是陸地植物的幾倍甚至幾十倍，其中海帶碘含量每公斤有10.0毫克。經常吃海帶不但可

以補充體內的碘，還可以同時攝入其它種類的微量元素、氨基酸和維生素等。海魚和紫菜也是日常生活中較好的補碘食品。平時注意多吃這類食品，它們是天然的補碘食品。

8、哪些人不宜食用碘鹽？

（1）生活在高碘地區或病區的居民（徐州豐縣、沛縣全縣和銅山縣、睢寧縣、邳州市的部分鄉鎮），他們每天從高碘飲用水中已經得到了較高劑量的碘，不用再額外補碘。生活在高碘地區或病區居民應加強自我保護意識，買鹽時應買本地專供的無碘鹽，不要把碘鹽帶回家。

（2）甲狀腺功能亢進癥、自身免疫性甲狀腺炎等患者不宜食用碘鹽?？蓱{當地縣人民政府衛生行政部門指定的醫療機構出具的證明，到當地鹽務主管機構指定的單位購買無碘食鹽。

9、購買合格加碘鹽的主要途徑？

觀看碘鹽包裝袋上是否印有國家規定的“碘鹽標志”，如果包裝袋上沒有這些標志和字樣，則極有可能為不合格加碘鹽；到大型超市和當地鹽業部門指定的零售店購買，如果購買了其他渠道銷售的或者上門兜售的加碘鹽，則極有可能是不合格加碘鹽甚至是假冒偽劣食鹽。

10、食用非碘鹽、不合格食鹽的危害？

由于非碘鹽、不合格碘鹽的碘含量極少，同時含有各種雜質以及有毒有害成分，食用后不能起到預防碘缺乏病的作用，還有可能造成腹痛、腹瀉、四肢麻木等癥狀，中毒嚴重者可導致死亡。

五、家庭作業：寫一篇碘缺乏病的作文；進行一次碘鹽鑒別活動；安排學生課外活動，如向家長宣傳碘缺乏病危害和吃碘鹽的好處等。

六、教學總結：本節課我們知道什么是碘，什么是碘缺乏病，知道碘缺乏會出現的身體狀況，最好的補碘方法及如何辨別和購買合格碘鹽等知識。

碘缺乏病防治知識

●什么是碘缺乏病（IDD）？

碘缺乏病是由于自然環境中的水、土壤缺乏碘造成植物、糧食中碘含量偏低，使機體碘的攝入不足而導至的一系列損害，是世界上分布最廣泛、侵犯人群最多的一種地方病。在五大洲的154個國家中,至少有130個國家的10億人生活在碘缺乏的環境中。嚴重危害人類身心健康的一種地方病，它包括地方性甲狀腺腫、體格發育障礙等。

●碘——人體的微量元素

碘雖然在人體的含量極低，但作用卻很重要，絕對不能少了它，一旦人體缺少了碘，就會發生一系列的病態，也就是所謂的“碘缺乏病”。

碘—合成甲狀腺素的原料，甲狀腺素的主要生理功能是促進機體的新陳代謝、促進胎兒和青少年的發育與成長，尤其是它對神經系統及智力正常發育的影響更為重要。

作為合成甲狀腺激素重要原料的碘，如果缺乏，則人體會成甲狀腺激素的量就減少或不足，進而影響新陳代謝、阻滯機體發育生長、使整個機體的生理功能異常。首當其沖的則是對神經系統與智力發育的影響，導致不同程度的智力損害、弱智或智力殘疾。

●人為什么會缺碘？

人體需要的碘絕大部分來自日常生活的飲食之中。然而，世界上很多地區，尤其我們中國的大片國土上的土壤、江河、湖泊及空氣中的碘含量都很低。這些地方出產的糧食、蔬菜、水果以及其他植物的碘含量也很少；飼養出來的的家畜、家禽乃至野生動物，體內的碘含量也不多。如果人們長期生活在這樣的缺碘環境，又只吃當地產的飲食，當然就不能得到足夠碘供應。如果3——6個月內又得不到足夠量碘的補充，就會出現碘缺乏的癥狀，繼而導致碘缺乏病。

●碘缺乏病的表現和危害？

碘缺乏病是人體缺碘后產生一系列生理改變，發生一系列病態的總稱。它的主要表現和危害如下：

缺碘導致智力低下、呆傻、白癡、等智力殘疾。

缺碘導致地方性甲狀腺腫，俗稱粗脖子病。

嚴重缺碘可導致地方性克汀病，這主要是由于胎兒期及嬰兒期嚴重缺碘，病人呆傻、矮小、聾啞、癱瘓呈現特殊丑陋面容。

孕婦缺碘可導致早產、流產、死產、先天畸形兒、先天聾啞兒等。

缺碘不很嚴重時，雖未出現典型的克汀病的癥狀，但仍有智力低下或發育滯后，即所謂的亞克汀病。

碘缺乏病對人體健康的損害是嚴重而多方面的，對社會尤其是對

人口素質及經濟發展的有害影響是十分深遠的。實際上碘缺乏病對人類危害是全球性的。

●嚴重缺碘導致智力缺陷的嚴重程度？

缺碘的最大危害是造成智力缺陷。其最突出的表現就是克汀病人的智力缺陷。

克汀病多是因母親妊娠期嚴重缺碘，胎兒隨之缺碘，甲狀腺素分泌不足，引起胚胎、胎兒、新生兒神經系統發育遲緩、發育分化不全或有缺陷，成為克汀病。

克汀病特有的癥狀如下：

最突出的癥狀是智力低下或弱智或白癡；身體矮小，下肢為短，年齡越大越明顯；既聾又??；面容丑陋；癱瘓。

克汀病病人的智力缺陷是不可恢復的，嚴重者生活不能自理，甚至不會主動進食，將終生成為家庭和社會的負擔。

●如何糾正缺碘？

吃合格碘鹽食用碘鹽是防治IDD的最好方法，它不僅安全、有效、經濟、容易推廣，而且符合微量、長期及生活化的要求，只要每天堅持食用合格碘鹽，即可滿足人

第三篇：塔鎮2011年傳染病防治工作計劃

塔鎮2011年傳染病防治工作計劃

為進一步做好塔鎮的傳染病防治工作，降低相應傳染病的發病率，更好地保障人民群眾的身體健康。根據上級衛生行政部門下達的傳染病防治工作任務，結合塔鎮實際情況，特制定了2011年傳染病防治工作計劃。

一、目標任務指標

1.完善傳染病疫情及突發事件的網絡直報，提高報告質量，降低塔鎮傳染病總發病率；

2.加強SARS、禽流感的防治，控制SARS和人間高致病性禽流感暴發流行，不發生二代病例，不發生死亡病例；

3.進一步降低布氏桿菌病、流行性出血熱、手足口病、猩紅熱、艾滋病等重點傳染病的發病率，控制麻疹暴發流行；

4.做好消滅“脊灰”工作，各項指標達到要求，并做好鞏固工作；

5.降低麻疹、手足口病、布病、百日咳等發病率，并做好疫情監測工作；

6.深化“結核病項目”管理，加強結核病報告，繼續鞏固結核病的高發現率、高轉診歸口管理率和高治愈率；

7.強化兒童計劃免疫工作，規范接生點首針卡介苗和乙肝疫苗接種，提高卡介苗和乙肝疫苗接種及時率，以村為單位“六苗”接種率95%以上；

8.傳染病報告率98%以上，傳染病診斷符合率95%以上；

二、對策與控制措施

（一）加強公共衛生體系建設

1.充分發揮鎮防疫醫生和村醫的作用，加強培訓與指導，進一步落實工作職責。加強對村級公共衛生工作的檢查與指導，逐步建立和完善鎮衛生院、村衛生室的公共衛生服務體系。

2.進一步督促醫療衛生機構認真落實《縣級以上醫療機構公共衛生工作計劃任務書》和各項工作，督促村級、傳染病管理、疫情監測與報告、醫院健康教育等公共衛生工作的落實，加強監督檢查與指導。

3.加強公共衛生隊伍培訓，組織開展鄉公共衛生管理員、村醫、鎮衛生院、防保人員等基層公共衛生人員參加相關知識的培訓，增強專業知識、提高服務水平。

4.綜合利用現有的人力資源，加強公共衛生值班制度，加強值班人員的培訓。

（二）做好疫情報告和管理

1.各村衛生室按照規范建立門診日志和傳染病登記，并按法定時限網絡報告疫情，甲、乙、丙類傳染病報告率98%，及時率和準確率均在95%以上。按規定填報月、年報和“脊灰”、麻疹、新生兒破傷風旬報告。鎮衛生院應做好AFP監測報告，鎮衛生院和村衛生室應做好慢性病的監測，做到及時、準確上報。

2.塔鎮中心衛生院負責全鎮傳染病疫情的歸口管理和業務指導，并參與本鎮組織的疫情報告管理的監督檢查，鎮

中心衛生院每年不少于一次；并按規定做好AFP病例的流調、采樣及訪視工作；及時匯總上報全鎮傳染病月報表、月分析和分析報告。

3.塔院負責開展全鎮防疫人員流行病學的知識培訓，加強突發性公共衛生事件和重點傳染病防治。

4.各村衛生室應根據本村疫情和歸口疫情，按規定進行個案調查和疫點處理，按規定開展肺結核病人的DOTS督促工作。

（三）強化腸道傳染病防治

1.塔鎮中心衛生院要組織村醫開展夏秋季節腸道傳染病防治知識培訓，對病人開展傳染病防治知識的宣傳，提高醫務人員的傳染病防控意識和廣大群眾自我保護意識。

（四）鞏固計劃免疫工作

1.各村衛生室所要認真貫徹落實《疫苗流通和預防接種管理條例》，在認真做好本村社兒童計劃免疫的同時，加強對流動兒童計劃免疫接種，消除免疫空白人群，提高合格接種率。各村衛生室要堅持開展按日接種工作。

2、塔院應加強疫苗的冷鏈管理，認真做好疫苗的冷鏈運送，按規定做好村衛生室的冷鏈檢查，按規范完成“六苗”覆蓋率調查。

3.各接種單位要嚴格按照《預防接種工作規范》操作程序，嚴格免疫接種禁忌癥與副反應告知制度，努力降低預防接種副反應及投訴事件的發生。

4.一類疫苗接種不得收取任何費用，除一類疫苗外的其他有價疫苗必須明碼標價、上墻公布，由兒童家屬自愿選擇。

（五）加大傳染病防治監督檢查

1.對村衛生室的傳染病、室內感染、消毒隔離等情況開展執法檢查。

2.按照《疫苗流通預防接種管理條例》規定，進一步加強對村衛生室生物制品的監督檢查，對存在問題要及時進行通報。

4.開展經常性一次性醫療衛生用品的監督管理。

（六）加強健康教育宣傳力度

1.加大對學校、醫院、各行村、行業等重點單位的健康教育督導力度，大力開展控煙工作的宣傳，全面推進健康教育工作。

2.深化《億萬農民健康促進行動》工作，開展健康教育進農村、針對農村主要的健康和行為問題，以多種形式開展宣傳，努力提高農民的健康知識水平。

3.各村開設健康宣傳專欄，每月一次。

5.利用各種宣傳日開展疾病防治知識宣傳，重點做好“3〃24結核病防治日”、“4〃7世界衛生日”、“4〃25計劃免疫日”、“5〃31世界無煙日”、“9〃20全國愛牙日”、“10〃8全國高血壓日”、“10〃10世界精神衛生日”、“12〃1世界艾滋病日”等的宣傳。

6.以健康教育講師團講座宣傳、健康櫥窗、宣傳圖板、黑板報等多種形式，對各村、鄉鎮、機關企事業單位開展健

康教育，提高廣大干部和村民健康知識知曉率和健康行為形成率。

第四篇：塔石鎮2012年血防工作計劃

塔石鎮2012年血防工作計劃

近年來黨中央和國務院高度重視血防工作，并將血吸蟲病防治列入重大傳染病防治之中。我鎮雅村片3個歷史流行村雖已在1993年達到血吸蟲病傳播阻斷標準，隨著經濟發展，外來傳染源輸入，內源性傳染源可能存在，有血吸蟲病重新流行的潛在危險。為鞏固我鎮血防成果，今年我鎮血防查螺輪查村為雙聯新村，任務數1.5萬M2，為確保此項工作的順利實現，經研究決定，現將我鎮2012年血吸蟲病防治工作安排如下：

一、提高認識，加強領導

在縣地病辦和我鎮鎮政府的領導下，各有關村級要成立查螺領導小組，密切配合鎮政府，負責本轄區內血防工作的組織、協調。

二、明確血防工作任務

1、重點做好春季查螺工作，今年我鎮主要的查螺村是雙聯新村，鎮社區衛生服務中心要組織專業查螺隊伍對歷史有螺環境和無螺環境進行全面普查，加強螺情監測，保質保量完成查螺任務。

1）、4月9日召開動員和培訓會，各查螺專業人員參加。

2）、4月11—17日，查螺人員進入現場開展工作。

3）、4月17日前完成春季查螺工作各項資料的匯總、統

計和上報，同時完成階段性工作小結。

2、農業、水利部門堅持以改造釘螺孳生環境為主，改滅結合的方法，高標準、高質量的改善相關環境。

3、鎮社區衛生服務中心要加強疫情監測，配合上級部門做好我鎮歷史流行村居民易感人群的主動監測，同時加大江蘇、安徽、湖南、湖北、江西、云南、四川等省外來人員的血吸蟲病監測力度。

4、全民血防健康教育工作全年不少于1次，普及面大于95%。各相關村要建立血吸蟲病防治知識宣傳專欄，各學校要開展預防控制血吸蟲病健康教育課程，開課率要達到100%，學生血吸蟲病防治知識知曉率要達到85%以上，正確血防行為形成率要達到65%以上。

三、搞好協調配合、認真組織實施

血吸蟲病防治工作涉及面廣，時間性強、任務艱巨，各相關村、各有關部門要高度重視此項工作，切實加強領導，采取措施，密切配合，確保各項任務落到實處。有效控制血吸蟲病的傳播。

塔石鎮衛生服務中心2012年3月20日

第五篇：地方病防治工作計劃

官亭鎮中心學校地方病防治工作計劃

一、指導思想

為了積極開展地方病防治政策和防治知識的普及宣傳，提高地方病防治知識的知曉率，保障學生的身心健康，在全體教師、學生中廣泛開展地方病防治宣傳教育，降低和消除地方病危害，維護廣大師生身體健康，創建一個健康、有序的工作學習環境。

二、目標任務

1、健康教育。設置健康教育宣傳欄，宣傳衛生知識和地方病防治知識；開設健康教育課，每學期不少于2課時；積極開展“三個一”活動；學校地方病防治覆蓋率達到100%以上

2、、學校主動與防疫站、所聯系，開展地方病防治健康教育工作。開展“小手了拉大手活動”對學生進行普遍的地方病防治知識教育。

3、、搞好檔案資料的收集整理工作。

三、方法措施

1、確立教育宣傳機構，由校長親自負責包抓，各任課教師、班主任緊密配合，確保教育活動有實效。加強班級管理，將地方病防治列入班級管理內容，由班主任對學生進行健康管理，指導學生形成健康的日常飲食習慣，并向家長宣傳相關知識，繼而讓家長形成健康的做飯方式。

2、學校召開動員大會，通過升旗儀式、宣傳欄、主題隊會等形式加大教育宣傳力度。在學校開展專題性活動。向家長、學生宣傳如何防治地方病知識。如：堅持食用碘鹽，保證兒童健康發育等等，讓地方病防治的意識滲入學生腦海；辦一期地方病防治專欄，向教師、學生形象、生動的介紹如何防治碘缺乏病知識。

3、學校開展“三個一”活動。上好地方病防治健康教育課；做1-3次地方病專題教育講座。

4、教師在作好學生地方病防治知識教育宣傳的同時，作好對學生教育效果的檢測，定期舉行知識問卷，了解學生學習情況，并進行質量分析，對照存在的問題即及時改進教育方法，使學生的地方病防治知曉率達到90%以上。

5、、將碘缺乏病列入教學內容。要求學校將地方病防治列入健康衛生課，每學期用一課時向學生講解宣傳地方病知識，重點是碘缺乏病。通過課堂上的講解讓學生了解地方病發病癥狀，發病原因及如何防治的知識，提高地方病防治知識的普及率。

6、加大宣傳力度，讓學生應用學到的地方病防治知識向家長宣傳防治知識。召開家長會，讓專門教師向家長傳授健康知識，讓學生向家長講解如何防治地方病知識，從而提高家長對地方病防止知識的知曉率，通過老師——學生——家長——村民這一有效的傳播鏈開展宣傳活動，普及防治知識，提高防病意識，同時學校積極配合衛生部門對甲狀腺患者進行治療，以實現消除碘缺乏病的目標

7、建立學生健康檔案，了解學生健康狀況，制定相應的防范措施。學校定期分年級對學生進行健康普查，制定學生健康表，了解地方病在學生中發病的情況，發現問題及時聯系醫院補救。