第一篇：院辦副主任競聘演講稿

辦公室的橋梁、紐帶、中樞、窗口的作用，充分說明了它的重點性。有很多人說辦公室工作十分清苦，是件苦差、雜差、大多數人不愿干，就是在干的人也千方百計想離開。但我要說辦公室工作是一首歌，只要你細心耕耘，精心譜曲，照樣能苦中取樂，彈奏出精彩的樂章！如果我這次競聘成功，我的工作目標是：以為爭位、以位促為。

第一，努力工作，有為有位。我將身先士卒，率先垂范，做到“三勤”：一是腿勤。無論是院領導交辦的任務，還是同事及院系領導托辦的事項，我都不怕多跑路，不怕多流汗，不怕多付出，舍得花氣力，舍得下大勁，把工作做實做細、做在前面。二是腦勤。勤學善思，結合學院實際，注重研究，深入剖析，創新工作方式方法，掌握第一手、翔實的資料，解決工作中存在的難點、熱點問題，為院領導多當參謀、多出點子。三是口勤。多向主任和院領導匯報工作情況，多向各處室和院系通報各種信息，加強上下溝通銜接和聯系，切實提高辦事效率。

第二，找準定位，以為爭位。作為一名辦公室副主任關鍵是找準自己的定位，做到辦事不越權、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責任不躲避、不推諉。善于和敢于承擔責任，推動工作，注意當好“副手”，協助主任發揮好決策參謀、調查研究、綜合協調、督查督辦“四大職能”，用全新的管理理念，簡化辦事程序，提升辦公層次，著力打造出一個”科學、精干、高效“的學院辦公室，真正讓學院領導放心、院系和其他各部委稱心、全體員工順心。用自己對事業的高度熱愛與無比忠誠以及出色的表現，來贏得學院領導和同志們的信任、來提升院辦的地位。

第三，轉換角色，以位促為。我將在主任的直接領導下，盡快轉換工作角色，具體抓緊抓好以下幾項工作：一是抓好上傳下達工作。無論是送文件、發通知，還是做會務、搞記錄我都將親自動手，親力親為。二是抓好辦公、辦文、辦會等日常工作。簡化工作程序，切實提高辦事效率。特別對重要公文要及時處理，不積壓、不延緩。對相關的請示、報告要以最快的速度交與學院領導及有關處室批辦、落實。三是抓好督辦落實工作。針對學院領導交辦的事情，及時分解到相關處室和相關責任人，嚴格實行責任追究制，做到件件有回音，件件落到實，確保政令暢通。四是抓好領導臨時交辦的階段性工作和其他中心工作。做到隨喊隨到、隨到隨辦，辦有回復、辦有結果，抓而落實。

古人言：“不可以一時之得意而自夸其能，亦不可以一時之失意而自墜其志。”坦誠地說，我關注競聘結果，渴望參與成功，但我更重視參與的過程，因為對于年輕的我來說，參與的過程有時可能比結果更為重要。無論競聘成功與否，都不會改變我對黨的忠誠，不會改變我對民院的熱愛和執著，更不會改變我對在座各位領導、評委們的尊敬和敬仰。直面挑戰，笑對人生，就不會有失敗！

謝謝大家！

第二篇：競聘院辦副主任演講稿

競聘院辦副主任演講稿

“>競聘院辦副主任演講稿2007-12-19 22:37:28第1文秘網第1公文網競聘院辦副主任演講稿

競聘醫院辦公室副主任演講稿

各位領導、各位專家：

大家好！

首先感謝領導及同志們的信任，使我有機會參加競聘。

我叫xxx，今年27歲，中共黨員，碩士研究生。2000年7月畢業于xxxxxx，一直在xx科工作。

我競聘的崗位是辦公室副主任，競聘這個職位，我認為自己具有以下四個優勢：

一、具有優良的個人品質。我具有強烈的事業心和高度的責任感；具有虛心好學、開拓進取的創新意識；具有求

真務實的工作作風。原創：

二、具有良好的政治素養。參加工作以來，不斷加強個人修養和黨性修養，言行與黨委保持高度一致，有較高的思想政治覺悟。尤其從事組織部門工作，我更加注重了政治理論的學習，能夠始終保持堅定的政治立場和較高的政治敏銳性。

三、具有較強的工作能力。在人事科工作期間，主要負責專業技術人員競爭聘任、人才建設工作、全院人事檔案管理。多次參加醫院職稱中評會。此外，協助科長積極做好組織工作。領導創造機會，三次借調省衛生廳，其中累計在人事處工作一年，參加了全省執業醫師認定工作，兩次參加省高評會。03年5月－10月借調規劃財務處，參與全省大型醫療設備評審及全省藥品招標工作。非典期間，在山東省非典領導辦公室物資保障組工作。在衛生廳工作期間，多次受到廳領導的表揚。

經過這些年的學習和鍛煉，自己的

寫作能力、組織協調能力、判斷分析能力都有了很大提高，并且能熟練運用計算機、網絡及現代化辦公設施，能夠勝任辦公室工作。

四、年青、精神充沛。

如果這次競聘成功，我會認真做好以下四個方面的工作，真正當好院領導及辦公室主任的得力助手。

一、科學規范地做好日常工作。辦公室承擔著黨務、文秘、檔案管理、文件收發、接待等工作，是信息傳遞、政策落實、上下內外溝通的窗口，我將在院領導和科主任的領導下，根據實際進行合理分工、調度，確保辦公室工作井然有序。

二、搞好綜合協調，確保醫院政令暢通。及時傳達貫徹醫院決策，促進醫院各項政策的落實。溝通領導之間、領導與部門之間、相關部門之間的聯系，做好協調工作，保證醫院各項工作處于慣性運行狀態。

三、當好參謀助手，服務領導決策。

及時準確地掌握醫院各方面的工作動態，及時地向各級領導反饋信息，注重調查研究，對不同情況進行科學的分析和判斷，為領導決策提供可靠的依據。對外廣泛宣傳，提高醫院和領導的知名度，樹立良好形象。

四、加強個人修養，練好基本功。原創：辦公室是醫院的窗口，一舉一動都代表著醫院形象，如果我能擔任辦公室副主任，我一定會加強自身修養，注重自我形象塑造。不斷地加強黨性鍛煉，堅決服從組織安排，認真實踐“三個代表”重要思想，顧全大局。熱情細致地待人接物，設身處地搞好服務，把好事辦實、實事辦好。團結科室人員共同搞好工作，提高服務質量，力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在交往中凝聚合力。

拿破侖說過“不想當將軍的士兵不是好士兵”。我認為我能夠勝任院辦副主任一職，請領導相信我，謝謝大家。

競聘院辦副主任演講稿

第三篇：黨政辦副主任競聘演講稿

黨政辦副主任競聘演講稿

劉飛燕 尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

首先感謝大家給我這次競聘的機會!根據學校競聘方案和自身的情況，我競聘學校黨政辦副主任職務，現就我的基本情況和優勢作簡要匯報。

一、基本情況

我叫劉飛燕，29歲，中共黨員，教育碩士畢業，2003年7月參加工作，中學一級教師。曾連續6年擔任班主任工作，所帶班級的多名學生被評為省市三好學生，2009年5月所帶班級06綜高班被評為南京市“先進學生集體”。

2008年2月至今擔任原浦口職校和浦東部人事工作，在工作期間，積極協助校長室做好日常工作，協助黨支部書記作好黨務日常工作，收繳黨費等。人事工作關系到學校和教師的根本利益，在平時的工作中，我熱心服務于每一位教職工，以誠待人，在職責范圍內盡一切可能服務于大家、造福于大家。甘于吃苦，樂于奉獻，盡心盡力做好服務工作，得到校領導和教職工的肯定和好評。

2006年12月曾擔任原浦口職校教工團支部書記，2009年9月擔任浦東部團總支書記兼校團委副書記。工作期間，認真負責，有高度的責任心和事業心，積極開展團工作和學生社團工作，開展的學生社團活動及社區慰問孤寡老人等青年志愿者活動得到廣大師生的認可和贊揚，校園櫥窗的宣傳工作較為出色，起到了良好的育人作用。同時還擔任部門的攝影工作，及時拍攝和記錄下學校的各項重大事件和活動，為學校及時留下珍貴的圖片資料,2010年5月被評為區優秀教工團員。

工作之余，積極學習提高自身綜合素質，多篇論文榮獲省貳等獎和在學報上發表，2009年12月教育碩士順利畢業，2009年7月參加市英語骨干教師培訓并順利結業。

二、我的優勢

1、有較強的敬業精神

我具有較強的事業心和責任感，工作認真負責，勤勤懇懇，任勞任怨。辦事

穩妥、耐心，堅持不懈，對所承擔的工作能夠嚴格、及時的完成，這是做好一切工作的保障。

2、有較強的工作能力

工作七年來，我擔任過六年的班主任工作，也曾擔任過教工團支部書記，人事秘書等工作，現在又擔任校團委副書記的工作。經過幾年的學習和鍛煉，我感到自己的文字綜合能力、組織協調能力都有了很大的提高，因此我相信我能勝任辦公室副主任的工作。

3、有較為扎實的專業知識

參加工作以來，我始終不忘繼續學習，勤鉆研、善思考、多研究，不斷豐富自己，提高自己。2006年就讀于蘇州大學教育管理專業，2009年12月教育碩士順利畢業。經過系統的專業學習，我樹立了正確的教育理念，提高了自身的專業化管理水平。

4、有較好的年齡優勢

我正值而立之年，身心健康，精力充沛，敬業精神強，能夠勝任繁重的工作任務。并且我思想比較活躍，接受新事物比較快，勇于實踐，具有開拓精神；同時我朝氣蓬勃，工作熱情高、干勁足，具有高昂的斗志精神。

最后，感謝大家給我提供這樣一個展示自我的機會和舞臺。不管競聘結果如何，我將以正確的態度對待此次競聘，若競聘成功，我將加倍努力，勤奮工作，以優良的工作業績回報領導和同志們的信任；若未競聘上，我也決不氣餒，服從組織安排，認真查找不足，積極改進，爭做一名優秀的人民教師。

謝謝大家！

面試自我介紹的12條注意事項

求職者做面試自我介紹時，如果能夠做到以下12點要求，那么，獲得面試機會的幾率就大，下面我們來了解一下。

1、整個答題過程請用普通話，俗語要中等偏慢，流利清晰。

2、開始時，考官通常會對你進入面試表示祝賀時，考生要以“謝謝”回答考官。

3、當考官讀完面試歡迎語和試題，示意開始答題后，可以說：“謝謝，請讓我準備一下。”或“好的，我準備一下。”

4、每題的思考時間不要太長，1-2分鐘為宜。可以打草稿，寫出自己的思路要點。如果實在不知從何答起，可以用諸如“關于”之類的一句話縮短思考間隙，同時可以不留痕跡的思考答案;也可以重復該題目，這既給自己贏得了思考時間，也表示了對答題的重視。

5、盡量用“第一、第二、第三?”等句式，進行要點式答題，以顯示自己的思路清晰有條理，也便于考官明明白白地去聽你的回答。

6、沒聽清題或自己一下子不知道怎么回答，可以請考官再讀一遍題目，但不要超過兩遍。如果遇到實在不會回答時，不要浪費時間，坦率地承認即可，爭取把下一題答好。

7、答題保持適度的音量，既要讓考官能聽得到、聽得清楚，又不能過于洪亮。考前注意保養好嗓子。如果感冒，要向考官說明，提示考官予以理解。

8、合理分配每一題的答題時間，不可太短，但也不要超時。答題超時后，請立刻收尾結束。

9、考試期間始終保持高度精神集中，無論遇到什么情況，都要冷靜，避免情緒化，更不可與考官爭論。不要有疲憊的表現，也不要坐立不安。

10、適當的時候應利用一些肢體語言(點頭，手勢等)來彌補自己語言表達上的不足。遇到演講題時，在征得考官同意后可以起立作答。答題中可以有停頓，但要注意控制。杜絕“啊”、“嗯”、“這個”、“那個”等詞語的出現。

11、面試時間在上午時，作答應盡量詳細;若面試時間在下午，則應簡潔答題，最好有創新亮點。

12、當全部問題回答完畢時，考官一般會詢問有沒有什么需要補充的。此時不要多講，以“沒有需要補充的內容，謝謝各位老師”為結語為宜。

第四篇：黨政辦副主任競聘演講稿[定稿]

黨政辦副主任競聘演講稿

李樟紅

尊敬的各位領導、同事們：

大家好！

今天，我們滿懷著對新年的希望與目標，懷著對紅甸鄉經濟的騰飛貢獻自己的熱忱，站在演講臺上作競職演講，我心情非常激動，首先，感謝鄉黨委、政府給了我們一個公開接受組織挑選的機會，給了我們一個展示自我和公平、公正地參與競爭上崗的權利。

我在本次競職演講中年紀較輕，資歷較淺，在報名參加競職之前，曾經有人勸我放棄，因為我不是公務員身份，更本就沒有什么希望，與其獻丑，不如藏拙。但我不這么認為，英雄各有見，何必問出處，雖然我不是英雄，但我渴望做一名改革大潮中的英雄，組織給了我公平競爭的機會，我就一定要珍惜它，把握它，充分挑戰自我，展示自我。

我叫李樟紅，27歲，本科學歷，2001年9月到2006年7月就讀于昆明師專，期間2004年5月加入中國共產黨，2006年9月到2008年7月就讀于紅河學院，2009年7月到2011年9月在昆明昆市宜良縣狗街鎮里營村黨委工作，期間2011年3月被選舉為中共狗街鎮第十次代表大會代表，2011年9月至今在我鄉新農合管理所工作。

在基層兩年多的工作經歷，使我得到不少的提高和磨

煉，這一切增強了我競爭的勇氣和信心。我參加競聘的優勢主要體現在幾個方面：

一是時刻牢記黨的宗旨。人民群眾就是我們的衣食父

母，時刻牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，永不停息實踐“三個代表”重要思想，心中裝著老百姓、腦中想著老百

姓、一切為了老百姓，帶著良心和感情干工作，懷著道德和倫理創事業。

二是政治上積極上進。在工作、學習、生活中能夠不

斷加強政治理論的學習，始終與黨保持高度一致，做到了立場堅定、旗幟鮮明、積極進取、對工作始終保持著滿腔熱情。

三是經過兩年多的實踐鍛煉，有豐富的工作經驗，培

養了自己多方面的能力。能說，能干，能協調，能干成事，參加工作以來，多項工作得到了領導和群眾的肯定和認可。

四是有一定的創新能力、組織協調能力。愛學習、愛

思考，工作中注重發揮主觀能動性，超前意識強，認真負責，勤勤懇懇，兢兢業業，任勞任怨，干一行，愛一行，鉆一行，精一行。

五是經歷過農村艱苦生活的磨煉，培養了自己吃苦耐

勞、堅韌不拔的性格。

六是我來這里工作人地兩疏，與大家無親無故，從未

共事，與大家無恩無怨，只身一人，也無牽無掛，相信工作一定能無私無畏。

哪里實現理想，哪里就是家園。這里給了我陽光、雨

露和養分，我愿意作一棵樹，為這片大地增色添彩、與這片大地上的人們同呼吸、共命運、心連心。

不管組織最后怎樣安排我的工作崗位，我都從內心表

示衷心的感謝、堅決的擁護、愉快的服從！我也一定抓住機會，珍惜機遇，拼命工作，和大家一道，朝夕相處、同甘共苦、風雨同舟，一起擔負責任、承受壓力，一起殫精竭慮、用力使勁，一起廢寢忘食、加班熬夜，一起分享喜悅、慶祝成功。

謝謝大家！

第五篇：招生就業辦副主任競聘演講稿

招生就業辦副主任競聘演講稿

尊敬的各位領導、各位評委，同事們：

大家上午好！

今天非常榮幸地在這里參加我校中層干部崗位競聘演講，首先感謝組織給我提供的 這次競聘的機會，我本著學習、參與、鍛煉、提高、挑戰自我的態度來參加競聘，希望能通過這次競聘鍛煉，在競爭中看到他人的長處和自己的不足，使自己的工作能力和綜合素質得到提高，能更好的為學校服務。

首先，簡單介紹一下本人情況。本人82年出生，今年32歲，黨員，現在在招生與就業指導辦公室工作，擔任副主任一職，今天我競聘的崗位是招生就業辦副主任。本人工作經歷，2005年畢業于廣西科技大學生化系，2006-2011年在招就辦擔任科員兼任團委副書記，負責招生和學生社團活動。2012年至今擔任招就辦副主任，負責學校的招生就業工作。

工作業績和成果：

多年來，在領導的大力支持以及同事們的關心和幫助下，我在工作上取得一些成績。任職九年來，曾先后被評為校“先進教育工作者”，累計三次被評為“優秀共產黨員”，三次獲“優秀團干”，三次獲考核“優秀”等級。同時為更好的做好招生宣傳與就業指導工作，總結工作經驗，累計在各教育宣傳網站上發表新聞30余篇，參與編寫招生教材一本，撰寫論文5篇，其中有3篇在公開刊物上發表。成績只屬于過去，努力才代表將來！

招生就業辦是聯系學校和社會的橋梁和紐帶，是對外宣傳的窗口部門，多年的招生就業經驗使我具備以下幾個方面的競聘優勢：

第一、較強的政策執行力及主動解決問題能力 招生工作是一個政策性要求極強的工作。根據不斷變化的招生政策及形勢，需主動吃透，制訂相應的招生計劃和宣傳方案，為招生工作早做準備。多年的招生工作已使我養成這樣的習慣，在擔任招就辦副主任期間，每年年初都會組織辦公室人員學習當年的招生政策，分析形勢，找準切入口，制定行之有效的招生方法。得益于領導的大力支持，科室成員的團結協作和全校教師的共同努力，這三年招生人數呈遞增趨勢，中職升本科人數由2013年5人提高到2014年9人。

第二、良好的溝通和組織協調能力： 常年來深入鄉鎮初中與老師、學生和家長開展招生咨詢以及與到訪的企業交流鍛煉了我良好的與人溝通能力，能應變自如的解決他們想了解的問題。同時兼任團委副書記期間，開展了多項學校大型活動，例如迎新、迎國慶晚會，“周末有搞”進校園，使本人與學校各個部門加深了解，自身組織協調能力得到很好的提高。

第三、較強的業務能力及扎實工作作風：

工作作風是實干干出來的，在擔任招生就業辦副主三年期間，為很好的完成招生任務，我和招就辦成員共同努力，組織參與了例如柳州市職教“下令營”、柳州市職教節、職教宣講團等活動，為擴大學校宣傳，促進招生流下了辛勤的汗水。期間適逢國家改革發展示范校兩年建設期，在抓好招生就業工作的同時，組織科室人員認真學習示范校建設任務書及相關指標體系，細分任務，加班加點的完成了示范辦交予的任務。繁重的工作除帶來身心上的疲憊，收獲的是理論水平的提高和管理制度的規范化，更促進了部門間的協調合作氛圍。

第四、良好的親和力和服務意識：

招生就業工作培養了我服務學生的意識。提升服務質量是我們招就辦全體人員的共識，為使更多的學生能順利就業，我辦在咨詢、宣傳、檔案管理、接待用人單位等工作上均能做到換位思考，想學生之所想，急學生之所急，為學生開展了多次就業指導工作，還為第一次就業不滿意的畢業生提供再次就業機會，直到畢業生滿意為止，盡心盡力為應往屆畢業生提供全方位服務。

第五、年輕有激情：

參與過招生的老師都深知，招生工作除了具備敏捷的思路、良好的口才之外，也需要一定的體力保障，本人年輕，適合長期開展招生工作。同時，近九年的招生工作經歷使我同教育局相關部門、市招生考試院及市內外其他兄弟職技校招生部門間培育了良好的感情基礎，形成了暢通的信息反饋渠道，這些都是我今后工作順利開展不可缺少的感情基礎和外部環境。

以上五點競聘優勢使我今天有信心站在這個講臺上。假如我有幸競聘成功，我將會以更加飽滿的工作熱情，積極負責任的工作態度，投身到招生就業工作中去，并對未來工作有以下幾點設想：

1、當好一參謀和助手。作為副職崗位，我會尊重主任領導，履職盡責不越權、不越位；在日常具體工作中替主任分擔、為主任把關。積極思考，建言獻策，為招就辦的工作竭盡全力。

2、打造一團隊。尊重和團結招就辦的所有同志，促進科室團結，凝聚科室力量，為打造出集體如同一人、一人就是一個戰斗集體的強大合力做出貢獻，為創造招生就業工作新局面竭忠盡智。

3、做好兩服務。第一，要為學生服務。我將與招就辦成員共同認真地按照中等國家改革發展示范校建設的要求，規范做好學生頂崗實習管理、畢業生跟蹤調查等工作，保障我校畢業生“出口暢”；第二，要為學校服務。將建立和完善招就辦各項工作數據的常態化收集制度，為每年的招生、就業及學校其他工作提供重要依據。

4、提高二素質。為緊跟時代步伐，不斷充實完善，使自己更加勝任本職工作，今后我將著力在兩方面爭取提高。一是加強理論知識的學習，提高政治素質；二是加強創新意識，提高業務素質。

紙上得來終覺淺，欲知此事要躬行，我會立說立行，說到做到，努力成為作風上的好榜樣，業務上的多面手，工作上的活字典。

尊敬的各位領導、各位同事，如果此次能夠被大家推選為招就辦副主任，我將以飽滿的工作熱情和高度的工作責任心，發揚主人翁精神，“勇于擔當，敢于擔責”，認真踐行我的所思所想。

最后，我想說的是，我不是最優秀的人，但我可以做最敬業的人；我不是最有能力的人，但我可以做最努力的人。不論競聘成功與否，我都將一如既往為學校美好的明天忘我工作！因為交校是我家，我熱愛她！