第一篇：班組長競聘發言

各位領導、同事：

大家好！萬分感謝，能在秋風送爽、丹桂飄香的時節，有這樣一個展示自我、參與競爭的機會。

我叫易小虎，于2010年7月踏出校門并加入到南充分部這個大家庭，參工兩年多以來，從 500kV輸電線路運檢工作的膚淺認識，到現在的駕輕就熟，逐漸掌握了一套屬于自己的工作方式方法。今天，我競聘的是線路運檢三班班長，誠然，我的工齡不算長，但是我深信一個人的專業技能不能與工作年限成正比，而取決于自己的工作、學習態度，觀察事物和接受知識的能力。在工作中，我盡心盡力，同時還向工作經驗豐富的領導、前輩、同事們學習，用理論知識和業務技能不斷充實自己，進而獲得了能夠擔當這一職位的能力。

班長處于一個“兵頭將尾”的位置，是班組的核心人物，起到一個上傳下達、團結溝通的作用，更重要的是帶領大家將上級安排以及班組的本質工作努力做到雖好。我認為自身的以下品質能夠使自己在此次競聘中擁有一搏之力 ：

1、簡單做人、認真做事，無論是領導安排、同事交辦還是班組的零星工作，只要在能力范圍之內，我絕不無故推脫，不帶目的與心機的去完成。

2、勤于思考、樂于行動，無論在工作中還是休息時，我都熱衷于思考：一項工作只要做才能事半功倍（《群眾護線員巡視圖冊》的編制，一改以往巡視人員苦口婆心的向護線員交代應該做什么、怎么

做，效果卻不理想，而《群眾護線員巡視圖冊》是通過通俗易懂的語言，結合真實的照片讓護線員明白自己應該做什么，怎么做之外還能夠辨識部分典型線路缺陷，并能夠正確及時的匯報）。

3、著重執行、勇于創新，充分認識到各項工作的安全生產壓力與自身責任，并以此鞭策自己端正工作態度，不斷學習與進步，提升個人的執行力，保質保量的完成各項工作。在此基礎上敢于突破思維定勢和傳統經驗的束縛，不斷尋求新的思路和方法，使執行的力度更大、速度更快、效果更好。

我想，僅僅做到這些是不足以勝任班長這個職位的，我不善言辭，只想實際工作來證明的我努力，我將樹立起“五種意識”來擔此重任。

一是學習意識：著力提高班組人員思想認識與業務技能，堅定自身信念，做好帶頭作用，營造班組學習氛圍，達到一起工作、共同進步的目的。

二是全局意識：著眼全局、顧全大局、爭取處理好個人與集體、集體與整體的利益關系，為大家服好務，班組才能圓滿的完成各項工作任務。

三是創新意識：在這個以創新為主題的時代，需要我們不斷探索與創新。要與時俱進，摒棄墨守成規、吃老本的觀念，增強工作主動性、預見性和創造性。

四是奉獻意識：從小事做起，從自身做起，甘當綠葉，做好配角，擁有無私奉獻的境界和胸懷。

五是團結意識：只有團結、和睦的集體才有凝聚力，有凝聚力的集體才能集中智慧、充滿生機，形成合力；只有團結，依靠大家的力量，才能提升工作質效。

我認為，有勇氣來參加競選已經是為自己贏得了一場勝利，此次若能當選，以上所說將是我對組織、領導和所有同事的承諾，我將盡最大的努力去做好自己的本質工作；假如落選，我也不會氣餒，因為我的能力還不足以勝任這個崗位，我將以此為目標，向著更優秀的自己而奮斗！

第二篇：班組長競聘稿

班組長競聘稿

尊敬的各位領導，各位同事：

大家好！。非常感謝車間與工區領導給我這次展示自我、參與競爭的機會。我將競聘行修組小組組長的職位，并做如下競聘報告，請各位評委審議：

一、本人的基本情況

我叫梁鵬飛，生于1985年6月，2001年12入伍服役，2004年1月之2006年12月在鄭州市鐵路局鄭州職工教育中心學習2007年01月參加工作，現為大專學歷，中國共產黨黨員，現擔任行修組四組北行修班長一職。

我們都知道，機遇和挑戰并存。我希望通過自己的努力來實現自己的價值，因此我會努力做得最好以最大的實力來應聘。我身上少的是畏首畏尾的私慮，多得是敢作敢為的闖勁，而這也正是我最大的優勢。

班組長是一個班級的核心人物，但不是凌駕于大家之上的某個人，而是起到一個上傳下達的作用，起到一個團結大家、相互溝通的作用，更重要的是帶領大家將領導安排的工作努力做到最好。

那么，如何來當好一名班組長呢?我覺得應該要從以下幾個方面做起：

首先，你應該注意到你是班組長，你的一言一行、一舉一動代表著班組的形象，作為班組長要做到以身作則、身先士卒、與員工一起分享勞動的快樂，以此來調動職工的工作積極性。相反，如果班組長一個班背著手，指揮這指揮那，很容易與員工產生隔閡--至少職工會認為你很清高。所以班組長首先要確立這樣一個觀點：我首先是一個工人，而后才是一名基層班組長。

第二，不要把自己的情緒帶到工作中去。

人有旦夕禍福，月有陰晴圓缺，每個人都有不愉快的時候，我們生活在快速發展的時代，都會有生活的快車與你相撞。這時，你需要心平氣和地讓拋錨的汽車重新啟動。這樣一來就要求我們不要把糟糕的情緒帶到工作中，因為這樣會影響到整個班組的情緒，所以我們要調整好自己的心態，在工作的時間內把工作做好，即使是在工作中碰到難題，也要耐心去解決。

第三，要公平、公開、公平地處理問題。

管理就像一張無形的網。如果班組長不能很好的處理某件事，在工作中有營私舞弊的現象，那會給班組帶來負面的影響，在班組中形成不正之風。所以，工作要透明化、細致化，領導、監督到位，不存私心，制度面前人人平等，不搞特殊化。發現問題——生析原因——尋找方法——著手解決——檢驗成效——總結歸納。以此作為解決問題的方法用行動去改變!

第四，要提高自身素質，就要善待每一位職工。

一個班組長的管理水平，歸根到底是個人的修養問題。有時，一句話可以影響整個班組。有的班長看職工出了問題，就會大聲呵斥，認為這樣才有威信，其實這樣做只會適得其反，用理智的頭腦去分析問題、解決問題，善意的批評比大聲呵斥要好得多，職工也會虛心接受。作為班組長，要發揚集體主義精神，并把這種思想融入到班組中。最為重要的是，你要對自己的工作了如指掌，要懂得工藝流程、參數及所有工序的工作重點，并不斷去學習新知識，不斷的提高自身的業務能力只有這樣才能得到組員的敬重。

第五，要細化工作，保證思路清晰，如果有一些每天必須要做的工作，那就提前把它做好，并且養成這種習慣，安排工作時條理清晰、思路明確，對領導下達的任務能夠及時的不折不扣的完成。

當然，提高班組長自身的能力也不是一天兩天的事，它是點滴和細節的日積月累，才逐漸形成的。任何一個好的班組長都得經過歲月的磨礪，經由無數細節打造而來，因此，把握住工作中的每個細節，才算把握住了一個班組的靈魂。我相信我可以通過自己的努力做一個合格的班組長！用行動去捍衛自己的價值！

假如我有幸競聘成功，我將不辱使命，努力工作，加強業務知識的學習，不斷給自己充電，盡快完成角色轉換，勝任班組長本職工作。在工作中，向領導多請示、多匯報，真正做到工作到位不越位；如果競聘不成功，我會更努力做好本職工作。我想，在一個人的成長過程中，每走一步，包括參加這次競聘都是一次成功。天生我材必有用，我相信只要努力，我們都為自己的潛能而驚訝。

謝謝

競聘人：梁鵬飛 年 月 日

第三篇：班組長競聘稿（范文模版）

班組長競聘稿

尊敬的黃總.魯助理.田科.章科.李科.王科，親愛的各位班組長和各位兄弟姐們，大家好！

我叫袁卓岷，來自質量控制部整車檢驗科，過程檢驗班組。我想競聘檢測線班組長。

很高興領導們能給我這個機會，在百忙之中來聽我演講，這次機會既能展現自我又能鍛煉自身能力，所以我會好好把握這次機會。

我的工作經歷:

我10年3月進入株洲分公司總裝廠。

同年5月赴北京現代培訓學習。

7月工作與總裝廠 總裝車間 終裝班組。

10月進入總裝廠質量技術科 過程檢驗班組。

11年8月1號加入質量控制部 整車檢驗科 過程檢驗班組。

我對班長角色的認知：

我認為班組長是兵頭將尾 班組是各部門的最小單元。

班組長是起從上啟下的作用 上傳下達。

要想火車跑得快 全靠車頭帶 我認為班組長就是班組的車頭。

作為班組長應該具備的個人素質：

做人做事要有正氣 有信心 特別是做質量工作。

要不斷提升自己的思想意識和業務水平。

不可忽視危機感。

善于總結。

本班組存在的問題點：班組多技能率較低。

分析：

1.隨著雙班新員工及生產節拍加快，限制了班組多技能的開展。

2.為了確保各崗位的過程質量控制力度，班組近期沒有進行多技能培訓。

3.由于新員工多，班組崗位也多，限制了多技能培訓。

對策：

1各崗位盡快熟練本崗位操作。

2.定期對員工進行輪崗培訓及檢驗標準和流程的培訓。

假如我是班組長會從以下幾個方面領導大家，管理好團隊：

安全：

1.工作中要穿戴好勞保用品。

2.禁止就餐奔跑 隨意穿越流水線 遵守就餐規定。

3.在本崗位操作 檢車時要注意周圍的人員和物品，防止傷害他人或被他人傷害。

4.領導對我們提出的要求會及時按規定完成。

質量：作為質量檢查員，應對質量問題相當敏感。

要善于發現問題：這關乎自身技能和做事責任心的問題。每天班會pDI反饋問題點要嚴控，<蓮山課 件 >對于多次反復出現的問題要從源頭杜絕，層層把關。發現車間班組質量問題，要及時和車間班組反饋并上報。溝通對象應找準定位和目標。

要善于分析和判斷問題，列如，問題：1車間班組新員工增多 質量問題相應增多，2.相同的質量問題有連續發生的3.裝配不良件數增多。

分析：1.新員工操作不熟練，對質量標準不是很準確，2.新員工修復能力不足，導致問題流到下道序，3.新員工質量意識下降，作業完畢后未認真對待復檢。

對策：1.在日常工作中老員工要監督，遇到問題要指導新員工，2.新員工要加強練習技能，尤其是遇到拿捏不準的問題，或批量問題要及時請教老員工或上報。

3.班組要求所有員工，認真對待本崗位工作。

班組質量問題的統計（錯漏檢）

班組作業失誤通報

班組質量優秀改善

我們的質量理念非常清晰,“對內質量是生命線，對外質量是競爭力”我班組一定會在質量門嚴防死守，堅決不會讓有質量問題的車流到下道工序。

現場5S：由于本班組情況特殊，責任區域較少，但更應該做得更好。

要求每天在各個時間段對自己的工作現場做好整理，比如說商品化的辦公桌。

以上就是我假如競聘上班組長的做法和目標。

假如這次我競聘上班組長了，我絕不驕傲，會將本班組建設成為，紀律嚴明，作風過硬，技術精湛，素質超群的班組，時刻保持著戰斗準備，創造一個會吃苦，會耐勞，會敬業的班組，發揚“奮力拼搏，團結協作，只難而進，志在必得”北京汽車精神。如果我沒有競聘上肯定是我某些方面還不是很完善，但是我絕不棄壘，會更加快速努力的提升自己。

各位領導各位同事，曾經拿破侖說過“不想到將軍的士兵不是好士兵”我就是那個想當將軍的好士兵

第四篇：班組長競聘

大家好!我是xx中隊的xxx。今天，我帶著老師們的期望和同學們的信任來到這里，競選校班組長。

這次，我競選的是班組長的職位，競選的依據是：其一，我的學習成績在班上一直名列前茅，久經考場，難得糊涂；其二，我的工作能力強，記得有一次，正是開學第一天，陳校長叫我和我同學一起去搬書，順便幫一x年級搬書，我們幫xx班搬完書，又幫xx班搬書，這時我們已經疲勞不堪，但在我的鼓勵下，我班同學幫x年級的所有的同學搬完書；其三，我性格開朗，善于與老師和同學們交朋友，樂于助人，有一顆為集體、為全校的同學服務的炙熱的心。其四，我有許多興趣愛好，會踢球、下棋、打牌等，我最喜歡的是打電腦，因為每當我有什么疑問，我就會用電腦查資料；每當我覺得有點累了，我就會打開電腦聽音樂放松；每當我有什么需求，我就會用電腦。這一切，都給了我競選的自信和勇氣。假如我是xxx，我會首先樹立服務意識。熱愛和關心每一個隊員，真心實意地為他們服務，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步。

假如我是班組長，我要樹立“小主人”意識。因為少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是少先隊的主人。作為大隊長，應該在工作中發揚“小主人精神”，自覺主動地開展工作，自己組織自己，自己教育自己，自己管理自己，學會當家作主的真本領。

假如我是班組長，我要樹立“榜樣”意識。要時時處處嚴格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。學習上，刻苦認真；生活上，勤儉節約；工作上，沖鋒在前，成為領頭雁。

假如我是班組長，我要樹立“團結”意識。少先隊組織是個大家庭，隊長和隊員是平等的，我要虛心聽取大家的意見，團結和帶領班委員，發揚“一團火精神”。嚴于律己，寬厚待人。

假如我是班組長，我要樹立“學習”意識。當上班組長，是一種榮譽，更是一種責任；隊長工作不是負擔，而是一個極好的學習機會。在少先隊這個溫暖的大家庭，我要取人之長，補己之短，相互學習，共同進步。

拿破侖說過：“不想當元帥的士兵不是一個好士兵。”今天，我作為同學們推薦的候選人，我想說：我不僅想做元帥，而且希望成為一名出色成功的能為大家謀利益的元帥——班組長。

第五篇：班組長競聘草案

沂河石化班組長競聘上崗方案

為規范基層技術、管理人員隊伍建設，增強公司的基層力量，建立以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的用人機制，從而激發基層管理人員的工作積極性和創造性，促進公司的全面發展，根據公司實際情況特制訂本方案。

一、基本原則

1、堅持任人唯賢、德才兼備的原則；

2、堅持群眾公認、注重實際的原則；

3、堅持公開、公平、競爭、擇優的原則；

4、堅持年輕化、知識化、專業化的原則；

5、堅持能上能下原則，讓班組長在優秀員工中產生，建立起充滿生機活力的競爭機制。

二、成立競聘上崗領導小組

由公司領導、辦公室、監察部、競聘崗位所在部門和其他相關部門組成。職責：

1、根據公司實際情況，部門負責人對現有班組和崗位進行統一梳理，明確班組設置及相應的職責，并編制競聘崗位及人數，領導審核后進行公布。

2、明確班組長競聘上崗的條件和要求，通過有序組織競聘和對競聘人員的工作表現、基本素質等綜合考核，擇優選擇各班組長。

三、競聘崗位和對象范圍

1、競聘崗位：生產車間班組長；

2、競聘人員范圍：各部門內所有員工。

四、班組長任職條件

（一）基本條件

1、必須有熟練掌握生產工藝流程、質量標準和設備完好標準，熟練的實際操作能力和豐富的現場實踐經驗，能夠對突發事故進行快速處理，懂安全、懂生產，能夠指導班組員工的工作。

2、必須具有良好的職業道德、高度的責任感，能以身作則、吃苦耐勞。

3、具有較強的團隊意識，和一定的組織協調能力、溝通能力和較強的學習

能力。

4、具有堅持原則、秉公辦事的品德和善解人意、團結同事的民主作風。

5、凡需持證上崗的崗位，競聘其班組長，需持有相應的上崗證。

（二）學歷、職業資格條件

1、專科以上學歷，40歲以下，具有2年以上本行業工作經驗。

2、文化程度、技能經驗等達不到上述要求的，因實際工作需要可降低條件。

五、競聘程序

員工報名—資格審查—理論考試—操作技能考核—群眾評選—會議研究—公布結果

1、各部門負責人召開動員大會，報名可通過領導推薦、個人自薦、5名以上員工推薦，并經員工本人同意。

2、員工報名后填寫競聘申請表，由競聘工作領導小組進行資格審查。

3、審查合格的人員進行理論考試，由公司領導制定專人命題，對競爭上崗人員采取閉卷考試。

4、由公司領導及專業人員對參加競聘的人員進行現場技能考核。

5、各部門內部員工對參加競聘的人員進行投票選舉。

6、對參加競聘人員的理論考試成績、操作技能成績、群眾評選成績，測算綜合成績，經領導小組討論，確定擬用名單。

7、根據會議決定，對競爭上崗結果進行公示。

六、上崗后的管理

1、根據公司薪酬管理規定，對競爭上崗人員按崗位職務享受相應待遇，定崗定責，以崗定酬。

2、競爭上崗人員實行試用期制，試用期一般為半年，期滿后，經部門負責人、公司領導鑒定能夠勝任現職工作的，正式任命為班組長職務。對不勝任現職工作的，免去其原任班組長職務，另行安排工作。

競聘申請表