第一篇：黎川縣華山墾殖場關心下一代調研報告

黎川縣華山墾殖場關心下一代調研報告

一、注重提高青少年素質

青少年是花朵，是未來，是希望，他們素質的高低、好壞，決定著民族的興衰，事業的成敗。所以說我們在抓發展和建設的同時，必須抓下一代的教育工作，下大力氣關心愛護，使他們健康成長，真正把他們培養成德才兼備的無產階級革命事業接班人。為了開展好這項工作，我們經兩委討論，黨員、群眾代表會推薦，決定成立了以德高望重的退職老支書張希忠為會長，村婦聯主任張愛英為副會長，其他成員有村組干部兼任。并設立辦公室，辦公室有桌子、椅子、牌子，各項設施齊全。村內有人口學校，并且配備有電視機，還有遠程教育網，建立健全了各項工作制度，而且版面、制度全部上墻。協會定期開會和學習，工作有聲有色。

二、加大宣傳力度，增加法律意識

利用黨員遠程教育網、黑板報、等形式，經常向廣大青少年宣傳法律法律法規和村規民約，使他們從小就知法、懂法、守法，成為法律的維護者，執行者，同時又是法律的宣傳者，由于宣傳、教育到位，近年來我村未出現違法現象，從沒打架斗毆和偷盜行為，村里呈現安全、穩定、和諧發展的大好，人民群眾安居樂業。將責任落實到個人，確保幫扶對象的生產、生活和學習得到保障。鎮關工委協同鎮司法所和村（社區）“關心下一代工作小組”，積極引導、糾正具有不良行為的青少年，促使其形成正確的人生觀、世界觀和價值觀，為實現他們的人生理想而努力。把青少年培養成“有理想、有道德、有文化、有紀律”的社會主義事業的建設者和接班人。全面提高青少年思想素質和道德修養。使青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀；引導青少年走上學習、成才、就業的人才戰略市場，為推動我鎮經濟發展，建設社會主義新農村而貢獻力量。

三、增加政治意識，培養事業接班人

對青少年的政治教育至關重要，向廣大青少年宣傳黨在家村的基本路線、方針和政策，廣泛宣傳愛國主義教育，使他們深知，今天的和平與幸福是中國共產黨領導全國人民英勇奮斗換來的，從而使他們能夠堅定的擁擠中國共產黨的領導，熱愛社會主義，自覺地維護和平與穩定的大避，牢固樹立八榮八恥觀，積極學習，奮發向上，爭做優秀的社會主義建設事業的接班人。全村上下反封建、反迷信、反邪教，形成崇尚科學、勤勞致富的社會風氣。

為了更好地把關愛工作常抓不懈，持之以恒，我們在開展關愛工作中，既注重抓好當前又著力抓好長遠；既注重抓好調查研究，又著力抓好工作創新；既抓全面，又突出重點。努力從班子建設、隊伍建設、陣地建設、制度建設入手，建立健全組織領導機制、工作機制、表彰機制等。加強學習，更新觀念，與時俱進。目前已完成組織機制健全，有專項經費和辦公場地開展日常工作，按時報送工作計劃、總結、信息及其他資料，開展活動有聲有色。

四、加大投入，健全設施

關心下一代工作是一項全面、系統的工作，不但要有人管，而且要經常的管，即要投入人力，還要投入財力，為了開展好關心下一代工作，我們經常把這項工作列入到議事日程，在聽取群眾反應和要求的同時，深入研究，采取措施，解決問題。并經常到學校督導，檢查工作。千方百計支持、幫助教育事業，改善辦學條件，提高教學質量和效果，為社會主義新農村建設培養一批又一批優秀人才做出了極大的貢獻。

我們在關心下一代工作中做了一定的工作，取得了較好的成績，在以后的工作中，我們要以先進單位看齊，以更高的標準要求自己，在上級關工委的領導下，更加緊密地團結在以胡錦濤總書記為首的黨中央周圍，以百倍的努力，為把我們的后人教育培養成為社會主義建設事業的接班人而努力奮斗！

第二篇：關心下一代工作調研報告

關心下一代工作調研報告

一、思想道德狀況的基本特征：

調查表明，我鎮青少年對當前堅定社會主義理想信念有相當高的認同，并且絕大多數少年都高度贊同“作為一個中國人就應該熱愛自己祖國”，將近九成的人認為“愛中國就是愛社會主義中國”。另一方面，當社會發展處于不同時期、不同階段時，愛國主義就應該賦予不同的涵義。所以，在新形勢下，大部分青少年都認同“在全球化的今天更應講愛國主義”。

存在的問題：開展思想教育主要依賴學校，家長、社會極少參與。家長、社會很少關心青年思想的成長，家長只注重孩子的成績進步與否，社會只注重青年是否能成為有用的人才。以往的教育模式是以教育理論為主，極少社會實踐活動。在學校的教育實踐中，大多數學校還是以灌輸書本知識為主，至于其他 方面教育幾乎就沒有實行。

二、社會主義核心價值主題教育的需求

青少年時期正處在一個人的價值觀、人生觀和世界觀的形成時期。空前的社會變革和變化在青少年身上產生一系列的影響。既有如創新意識和成才意識等有利的影響，同時也帶來一些不容忽視的負面影響，如在有的青少年身上理想信念模糊、誠信意識淡薄、社會責任感缺乏、艱苦奮斗精神淡化、團結協作觀念較差、心理素質欠佳等問題。特別是隨著他們思想活動的獨立性、選擇性、多樣性、差異性的明顯增強，在價值觀念和價值追求上日益呈現出多樣化的趨勢。只有加強對青少年進行社會主義核心價值體系的教育，使之成為一種主導地位的價值觀念，才能統一他們的思想和行動，以“八榮八恥”為主要內容的社會主義榮辱觀等四個方面。在這四個方面的內容中，指導思想是靈魂，共同理想是主題，民族精神和時代精神是精髓，榮辱觀是基礎。

三、社會主義核心價值主題教育的一些經驗

1、建立一個全社會統籌協調機制。要依托學校，家長，社會組織，統籌規劃青少年思想道德教育建設，充分動員和整合各種社會的資源，社會齊抓共管的系統。

2、建立保障機制。高尚的思想道德的培養，良好社會風尚的形成，既要靠思想教育，又要靠科學規范的嚴格管理和法律的約束，形成一定的制度保證。要切實通過法律法規建設加大對青少年權益的保護，通過制度保障、權益維護引導青少年養成良好的道德素養。要積極協助政府管理好青少年事務，主動參與和推動與青少年思想道德建設相關的青少年工作。

3、建立一支工作隊伍的管理防范機制。青少年思想道德教育關鍵要靠人來落實，青少年思想道德狀況需要人來關心，青少年思想道德問題同樣需要人來引導和防范。所以建立一支青少年思想道德工作者隊伍是必要的。這支隊伍要以學校為主體，以社會家長為輔立足于服務青少年，幫助青少年參與社會實踐，解決思想實際問題。

4、建立一道宣傳輿論引導機制。要發揮各種宣傳的積極作用，要加大各種青少年輿論陣地在青少年思想道德建設中重要作用，通過典型宣傳、思想討論等形式，激發青少年正確的道德追求。要進一步鞏

固以社區為重點的各級各類青少年活動陣地建設，通過建立一批圖書館、外語角、網吧等文化學習、休閑娛樂場所，引導青少年更好地利用閑暇時間，更好地杜絕黃、賭、毒的侵害。

5、充分利用班級各種形式的主題隊會活動，活動根據學生的年齡特點，一到六年級分別以“做一個講文明的人”、“做一個感恩的人”、“我愛你，中國”、“做一個守誠信的人”、“做一個有道德的人”、“社會主義榮辱觀”為主題有針對性的對學生進行文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育、愛國主義教育、民族精神教育及社會主義榮辱觀教育等。活動中，有趣味知識問答、小精靈講故事、深情并茂的詩歌朗誦、紅色歌曲大家唱、美文圖片欣賞、老師精煉講述、同學自編小品等，形式多樣，內容豐富，切合實際，來加強學生的社會主義核心價值主題教育。

四、開展社會主義核心價值主題教育的建議

開展社會主義核心價值主題教育要切合實際，結合本單位的實際情況和周邊資源來開展社會主義核心價值主題教育，不要虎頭蛇尾，要常抓不懈，內容要豐富多彩不拘一格，社會主義核心價值主題的教育還要有全社會各個方面的支持，需要全社會的參與才能取得好的效果。

渤海鎮中心學校

2010年4月19日

第三篇：關心下一代調研匯報

在關心下一代工作調研會上的匯報

（2008年7月14日）

近年來，縣城區辦事處認真貫徹落實縣委、縣政府的工作部署，從提高未成年人素質、營造有利于未成年人健康成長的社區環境出發，強化措施，狠抓落實，關心未成年人工作初見成效。西苑小區關工委被評為全省關心下一代工作先進單位。現將有關情況匯報如下：

一、基本情況

加強和改進未成年人思想道德建設是新時期黨中央提出的一項重大而緊迫的戰略任務。社區一頭連學校，一頭連家庭，是關系未成年人健康成長的重要紐帶。我們注重發揮社區的優勢，積極開展未成年人教育工作。

（一）加強領導，明確責任。城區辦事處對社區青少年工作高度重視，多次召開會議，對加強和改進未成年人思想道德建設工作進行專門研究，增強了做好未成年人思想道德教育的自覺性、針對性。先后成立了城區辦事處團委和關心下一代工作委員會，以及加強和改進未成年人思想道德建設工作領導小組。同時，將關心下一代工作的各項任務落實到各社區居委會，納入全年綜合考核，確保各項工作的扎實開展。

（二）積極探索，創新工作方式和內容。城區辦事處

1充分發揮社區“五老”在關心下一代工作中的作用，對“五老”開展活動的方式方法和工作內容進行了探索規范。一是按樓區劃片，分組負責。在社區成立了高素質、熱心于關心下一代工作的“五老”隊伍，按居住區劃分為關心下一代工作小組，每組設1名組長，2-3名成員，負責對社區未成年人進行思想道德教育。二是內容豐富，針對性強。針對品學兼優的未成年人，教育他們不驕不躁，繼續發揚、培養團結互助的品格；針對后進的未成年人，多表揚，多鼓勵，啟發引導他們正確認識優點和缺點，培養他們的自信心和上進心；針對失足未成年人，配合家庭和有關部門，積極做好教育挽救工作。三是加強學習，與時俱進。通過座談會、學習交流會等形式，定期對社區“五老”隊伍進行培訓，定期研究未成年人工作出現的新情況、新問題。我們在7處社區居委會都配套了社區遠程教育設施，每月8、18、25、28日，定期組織社區“五老”成員或青年學生觀看節目，進一步提高了教育方法和工作水平。

（三）依托載體，提升教育水平。為了全面提升家長們的家庭教育理論和知識，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子女的能力，城區辦事處辦起了社區家長學校，聘請了家長學校教員，制定了教育計劃，根據不同年齡段學生的心理特點，對家長分別進行培訓指導。城區辦事處還充分利用社區的閱覽室、游藝室、健身室等場所，辦起了青少年活動中心，豐富了青少年校外文化生活，形成了有利于青少年健康成長的濃厚文化氛圍。

（四）志愿服務，真情奉獻社會。城區辦事處團委積極協調社區附近幾所學校的團委，成立了社區青年志愿者隊伍，開展了“大手牽小手，共建和諧社區”主題實踐活動。組織住社區的青年志愿者為社區老年人提供精神慰籍、送醫送藥、清理衛生等方面的服務，看望了社區的革命老戰士，聆聽他們的革命故事，接受愛國主義教育；開展了社區安全宣傳活動，發放安全宣傳材料，在社區輪流值勤，增強了廣大青少年的主人翁意識和社會責任感。

今年以來，縣城區辦事處關工委積極發揮社區的教育功能，開展了豐富多彩的青少年道德實踐活動。開展了“八項教育”，實現“八動”。“八項教育”即：一是切實加強社會主義榮辱觀教育。引導青少年樹立社會主義榮辱觀，使青少年自覺養成“熱愛祖國、服務人民、崇尚科學、辛勤勞動、團結互助、誠實守信、遵紀守法、艱苦奮斗”的良好品德，努力培養有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。二是深入開展弘揚和培育民族精神教育。以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，開展中國革命、社會主義建設和改革開放的歷史和國情教育，弘揚和培育團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。三是

廣泛開展誠信教育。建立誠信教育長效機制，樹立誠信育人的思想，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，大力倡導公民基本道德規范。四是抓好青少年文明行為習慣養成教育。開展文明禮儀知識培訓，培養青少年良好的生活習慣、自覺遵守法律法規、社會公德和社會秩序的意識和習慣，增強“自覺、自理、自護、自強、自律”能力。五是堅持開展時事政策、法制和安全、衛生教育。結合國內外重大事件，適時舉辦時事政策和形勢報告會，使青少年及時了解和理解黨和國家的方針政策。切實加強青少年安全知識、衛生知識和環保知識教育。六是加強青少年心理健康教育。通過專題講座、心理咨詢、健康衛生課等途徑，與青少年進行心靈對話，培養他們開闊的胸懷、健康的心理、快樂的情緒，正確認識自我、增強自信心，提高適應社會的能力。七是開展網上思想道德教育活動。教育青少年遵守網絡道德、講究網絡文明，自覺地遠離營業性“網吧”和抵制網上不良信息；精選一批內容健康、寓教于樂的學習和游戲軟件，吸引和引導青少年。八是關注流動人口和特殊家庭子女的教育問題。加大對家庭貧困青少年和單親家庭青少年的幫扶力度，讓他們感受到黨和政府的關懷和溫暖。“八動”即：思想發動，通過召開黨工委會議、社區工作例會、社區與學校聯席會，統一思想，帶領社區關工委和“五老”報告團成員，動員各有關單位、社會各界，共同關心、關愛青少年成長；主題活動，牢牢把

握“弘揚廣饒精神，加強青少年思想道德建設”這個主題，深入持久地開展“講傳統、講誠信、講守則、道德實踐和創新實踐”的系列教育活動；典型帶動，通過發現典型、總結經驗、推廣宣傳，用典型的帶動作用來推動社區關工委工作；輿論鼓動，我們充分發揮輿論的導向作用，主動與宣傳、新聞部門交流溝通，每次重大活動，都邀請報社和電視臺、電臺記者到場，及時進行報道。通過各種形式的宣傳活動，讓家長多的了解社區開展青少年暑期道德實踐活動的意義、目的，營造全社會積極參與關心下一代工作的濃厚氛圍；強力推動，通過在社區例會上對工作好的社區進行點評，從側面提醒工作薄弱的社區，與社區關工委領導單獨談話，推動其工作；激勵策動，利用每周社區例會時間，對暑期實踐活動進行點評，表揚、鼓勵好的社區，充分調動積極性；單位聯動，通過采取組織、協調、分工、依托等途徑，充分發揮駐地單位優勢、有機結合，相互配合開展好各項活動；雙向互動，通過廣泛開展活動，達到社區與學生、學生與學生互助溝通的目的，形成彼此間的互動。

二、存在的問題及對策

總結近階段的加強和改進未成年人思想道德建設工作，還存在一些問題和不足：一是社區“五老”工作還不強，離上級關于加強和改進未成年人思想道德建設工作的要求還有一定差距；二是社區教育引導能力還不夠強，沒有形成強

大的轟動效應；三是社區在創新教育形式上還不夠靈活，缺少互動；四是社區關心未成年人健康成長的氛圍還不濃等等。

三、對策和打算

針對存在的問題，我們進行了認真分析，擬從以下幾個方面改進和加強：

1、切實把加強和改進未成年人思想道德建設，針對未成年人身心成長和品德形成的特點，積極探索新時期新階段未成年人思想道德建設的規律，使未成年人思想道德教育的宣傳工作更有針對性、實效性。

2、重點辦好社區家長學校，分別對幼兒、小學生、中學生的家長進行分類培訓指導，幫助和引導家長樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，盡可能地減少學生家庭教育的誤區，努力提高家庭教育水平。

3、發揮好“五老”活動小組的作用，定期對“五老”活動小組成員進行培訓，提高“五老”隊伍自身素質，掌握科學的教育方法，提高活動質量，推動“五老”關心下一代的活動不斷深入。

4、進一步配套完善青少年活動中心，以活動中心為龍頭，帶動整個社區的青少年文化活動陣地建設。廣泛開展適應青少年特點的健康向上的文體活動，創建有利于青少年健康成長的社區環境。

第四篇：關于關心下一代工作情況的調研報告

關于關心下一代工作情況的調研報告

為全面了解掌握當前我縣關心下一代工作開展情況，分析影響和制約關心下一代工作 的主要因素和存在的突出問題，有針對性地提出加強全縣關心下一代工作的對策建議，近期，縣關心下一代工作委員會會同有關部門深入全縣各鄉鎮（街道）、村居（社區）、學校、縣直機關及企事業單位，采取現場看點、查閱資料、走訪座談、聽取匯報等形式，對關心下一代工作開展情況進行了深入調研。總的看，我縣關心 下一代工作，在縣委、縣政府的高度重視下，以離退休老同志為主體，以青少年思想道德教育為重點，緊密聯系實際，活動突出特色，工作務實創新，成效十分顯 著。2010年，金鄉縣關工委被授予“全省關心下一代工作先進集體”，李遵德主任被評為“全國關心下一代先進工作者”。現將有關情況報告如下。

一、全縣關心下一代工作基本情況

（一）各級領導重視，工作機構健全。近年來，我縣各級各部門對關心下一代工作高 度重視，認真貫徹落實《未成年人保護法》等法律法規，加強對中央[2004]8號文件及省、市關心下一代工作會議精神的貫徹落實，把關心下一代工作當作一 件大事來抓。縣委常委會多次聽取關工委工作匯報，幫助研究解決實際問題。在關工委組織召開的工作會議和單項活動中，黨委、政府主要領導或分管領導都到會講 話，親自安排部署，有力地推動了關心下一代工作的開展。2012年3月份，縣委重新調整了關心下一代工作委員會，實行雙主任制，關工委成員單位擴展到23 個，組成了組織保障、宣傳教育、法制維權、社會救助、基地建設、學校和家庭教育6個工作指導組，構建了在職同志和老同志相結合、優勢互補的領導格局。目 前，縣鄉村三級都建立了關工委組織，設立了專門的工作機構，全縣90%的行政村、社區和75%的縣級直屬單位建立了關工委，形成了縱橫交錯、上下貫通的組 織網絡，為關心下一代工作的開展提供了堅實的組織保障。

（二）加強隊伍建設，充分發揮“五老”作用。為加強隊伍建設，充分發揮“五老” 作用，我縣下發了《關于進一步發揮五老優勢加強關工委組織建設的意見》，統一印制了“五老”志愿者手冊，廣泛開展爭做“十個一”、爭當“十大員”活動，全 縣共有三千余名“有熱情、有威望、有能力、身體好”的老同志參與到關心下一代工作中來。為進一步推動“五老”志愿者隊伍專業化建設，縣關工委組建了“金鄉 縣關愛青少年工作團”，下設三個分團，在青少年思想道德教育、革命傳統教育等方面發揮了重要作用，逐步成為關心下一代工作的骨干力量。多年來，關工委的老 同志退而不休、無私奉獻，心系朝陽產業，以對國家、民族未來高度負責的精神，奔走于校園內外，活躍在鄉村社區，有力地推動了全縣關心下一代工作的開展。

（三）活動突出特色，工作成效顯著。各級關工委在工作中緊緊把握時代特點，突出 工作重點，分析新情況、研究新問題、總結新經驗，注重打造新品牌，培植新亮點，不斷提高關心下一代工作水平。堅持“一月一主題，月月有活動”，充分利用五 四、七一、十一等重要節慶日開展青少年思想教育，積極開展青少年主題教育。充分發揮我縣魯西南戰役紀念館、王杰英雄紀念館等眾多革命傳統教育資源優 勢，深入開展青少年愛國主義教育。在2011年清明節期間，承辦了全市青少年“學黨史、頌黨恩、跟黨走”主題教育啟動儀式，在全市產生了較大影響。利 用我縣豐厚的文化資源，開展了“誠信教育”、“感恩教育”、“經典古詩文誦讀”、“才藝培養”、“道德周記”等傳統文化教育活動，有效提高了青少年思想素質和人文素質。為加強青少年的法制維權工作，縣關工委成立了 由離退休老同志和在職同志組成的青少年法制教育宣講團，深入開展了以法制宣講為主的法制教育活動，近年來累計開展法制宣講100余場次，2011年金鄉縣 關工委被司法部等8個單位聯合授予全國“關愛明天、普法先行”青少年法制教育工作先進集體。

（四）社會各界配合，廣泛開展關愛活動。各有關部門、單位把關心下一代工作作為 本部門、本單位的一項重要職責，結合部門職能，從不同角度搞好配合，共同關愛青少年健康成長的氛圍逐步形成。學校教育是青少年關愛工作的主體，教體局作為 教育教學的主抓單位，除了組織實施學校教育外，還負責開展家庭教育現代化工作。縣司法局牽頭負責的法制教育宣講工作，深入細致，扎實有效。團縣委把關工委 工作和共青團工作緊密結合起來，全面參與，主動配合。關工委聯合社會各界從青少年最現實、最直接、最迫切的問題入手，積極為廣大青少年，特別是弱勢、特殊 青少年群體提供幫助和服務，廣泛開展青少年關愛活動。2011年，各級關工委籌集各類助學資金60余萬元，救助大學新生240余名，為歷年來最多。

二、存在的主要問題

（一）村居、社區工作開展不夠平衡。縣鄉雖然已經全部建立了關工委組織，但村 居、社區關工委組織還不夠健全，沒能達到全覆蓋。少數鄉村、社區關工委組織工作缺載體，有組織無活動，有活動無計劃。個別地方關工委組織和“五老”隊伍，在活動場所、活動經費上沒有保障，制約了“五老”作用的發揮。

（二）部門聯動合力有待進一步提升。有的部門對關心下一代工作的重要性認識不到位，配合關工委工作不夠積極主動，滿足于文件發了，會議開了，在具體落實上措施不力，部門聯動合力有待進一步提升。社會上對關心下一代工作的重大意義認識不足，缺乏責任感和自覺性。

（三）工作體制機制仍需進一步規范完善。縣關工委建立調整以來，關工委組織網絡發展迅速。但由于發展時間較短，相對于縣關工委而言，鄉、村關工委領導體制、工作機制、運行模式還有待進一步探索、規范、完善。

三、下一步工作的意見和建議

（一）提高思想認識，進一步增強做好關心下一代工作的責任感和緊迫感。關心青少 年的成長，為他們的身心健康發展創造良好的條件和環境是黨委、政府及社會各界義不容辭的責任和義務。今天的青少年，是明天現代化建設的主力軍。關心下一 代，就是關心我縣的未來，就是關心我縣的長遠發展。關心教育好他們，不斷提高他們的思想道德素質和科學文化素質，對于建設和諧社會、全面建設小康社會、實 現金鄉跨越發展都具有重要意義。各級都要增強做好關心下一代工作的責任感和緊迫感，切實把我縣關心下一代工作抓緊抓好。

（二）密切聯系實際，切實做好青少年的教育工作。各級關工委要積極適應新形勢新 任務的要求，自覺服從服務于全縣改革發展穩定大局，把握青少年成長特點和時代特征，強化措施，切實做好青少年教育工作。要圍繞建立社會主義核心價值體系的 基本要求，按照“因勢施教、因齡施教、因時施教、因情施教、因地施教”的原則，大力加強青少年的思想政治教育，幫助青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值 觀。要狠抓青少年法制教育，切實增強青少年的法制觀念。要進一步加強學校周邊環境治理，加大對文化市場的監管力度，積極構建“家庭-學校-社會”三位一體 的教育格局，凈化青少年成長環境。

（三）突出工作重點，努力提高關心下一代工作水平。要找準著力點，突出重點，不 斷提高工作水平。繼續深入開展感恩、誠信、法制教育、經典誦讀、才藝培養“五項”活動，努力提高青少年整體素質。要強化工作措施，做好青少年弱勢群體、特 殊群體的救助。通過開展捐資助學等活動關愛貧困未成年群體，使他們受到良好教育，完成學業；動員社會各方面力量，積極奉獻愛心，使殘疾青少年兒童得到生 活、醫療、教育等方面的救助；做好留守兒童關愛工作，推動農村關心下一代活動向縱深發展；加強對失足青少年群體的嬌正、教育和挽救工作，使他們盡快回歸社 會，重新做人。要善于圍繞中心，發揮優勢，創新教育的內容、形式和方法，培植更多工作亮點，打造新品牌，創造新經驗。要注重加強理論研究，重視加強基層工 作，不斷探索工作規律，建立長效工作機制，推動關心下一代工作制度化、規范化、科學化。

（四）加強組織領導，營造關心下一代工作的良好氛圍。要切實加強對關心下一代工 作的領導，把關心下一代工作列入重要議事日程，主要領導親自抓，分管領導靠上抓，一級抓一級，層層抓落實。要把關心下一代工作納入基層黨政工作的整體規 劃，納入精神文明建設的統一規劃，納入對基層黨政工作的考核內容。要經常聽取關工委工作匯報，研究解決關心下一代工作中的突出問題，定期充實調整關工委領 導班子，及時吸收那些剛從領導崗位上退下來有能力、有熱情的老同志參與到關心下一代工作中來，配強配好關工委領導班子。要加強縣、鄉兩級關工委辦公室建 設，確保關工委辦公室有固定工作經費、固定工作人員、固定辦公場所。各有關部門要立足職責，相互配合，形成合力。要進一步加大宣傳力度，為關心下一代工作 營造良好的輿論氛圍。

第五篇：巷口鎮關心下一代工作調研報告

巷口鎮關心下一代工作調研報告 2011年以來，我們堅持以建設社會主義核心價值體系為根本，以促進青少年健康成長為目標，以強化基層建設為重點，更新工作理念，創新工作舉措，完善工作機制，在全鎮開展了以“領導班子建設好，骨干隊伍作用好，制度健全執行好，活動經常效果好，積極探索創新好”為主要內容的“五好”關工委創建活動，夯實了基礎，強化了基層，促進了關工委各項工作的有效開展。

一、主要做法

（一）提高對創建工作重要性、緊迫性的認識

青少年是祖國的未來，民族的希望，關心下一代工作是關系中華民族偉大復興的戰略工程，是關系中國特色社會主義事業興旺發達的希望工程，是關系億萬家庭切身利益的民心工程。

但是，在市場經濟的大潮中，由于種種原因，一方面社會上的種種誘惑和負面影響，嚴重影響青少年的健康成長，網吧、電子游戲對青少年的誘惑，西方腐朽思想的侵蝕，致使少數青少年失足，走上了犯罪的道路；還有留守兒童和因天災人禍造成的困難家庭兒童、孤兒等社會問題，另一方面是在社會教育方面存在的脫節現象，家庭和學校的脫節，社會和家庭的脫節。