第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)1

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

經(jīng)貿(mào)學(xué)院物流管理1001班

趙翠

02314100119

摘要:

一個(gè)半月的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，卻讓我領(lǐng)悟到了很多東西。這次實(shí)踐拉近了我與社會(huì)的距離，也開(kāi)拓了眼界，增長(zhǎng)了才干，最重要的是自己的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)。我在實(shí)踐中得到了很多感悟，如掙錢(qián)的辛苦、人際關(guān)系的復(fù)雜與重要等。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷。在今后我會(huì)參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，為自己踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。

一、實(shí)踐目的社會(huì)實(shí)踐可以獲得更多接觸社會(huì)、熟悉社會(huì)的機(jī)會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的工作大有裨益。環(huán)境的不同，接觸的人與事不同，會(huì)讓人學(xué)到更多的東西。社會(huì)的快速發(fā)展對(duì)人才的要求會(huì)越來(lái)越高。我們不僅要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中、實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，武裝自己。

二、實(shí)踐內(nèi)容

倉(cāng)庫(kù)是一個(gè)工廠的重要陣地，管理好倉(cāng)庫(kù)里的每一件物品的安全是倉(cāng)管者必做的事情。我擔(dān)任的是倉(cāng)庫(kù)管理員一職，主要工作內(nèi)容是確保所轄?zhēng)靺^(qū)收、發(fā)、存、移、退等操作的順利運(yùn)轉(zhuǎn)，保障庫(kù)內(nèi)商品安全。每天早晨8點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)開(kāi)晨會(huì)。晨會(huì)結(jié)束,回到各自倉(cāng)庫(kù)整理貨位,打掃衛(wèi)生,開(kāi)始一天的工作.我主要負(fù)責(zé)作業(yè)工具、器械歸位整齊和每日安全檢查、衛(wèi)生打掃。我的工作要求是：

1、在倉(cāng)庫(kù)領(lǐng)用的工具要做好登記，用畢及時(shí)歸還并登記工具使用情況。

2、對(duì)以損毀工具應(yīng)上報(bào)庫(kù)管員填報(bào)損壞單注明損毀原因分清責(zé)任進(jìn)行處理。

3、生產(chǎn)車(chē)間內(nèi)所有物品擺放應(yīng)按照以劃分的區(qū)域進(jìn)行擺放，其區(qū)域不得出現(xiàn)與之不符的部品。對(duì)廢品要及時(shí)清理保持車(chē)間內(nèi)的整潔。4.倉(cāng)庫(kù)管理員應(yīng)責(zé)任心強(qiáng)，監(jiān)守崗位，無(wú)故不能離崗。對(duì)突發(fā)事件能及時(shí)處理和協(xié)調(diào)，保證生產(chǎn)的順利進(jìn)行，嚴(yán)防意外事故發(fā)生。

三、實(shí)踐結(jié)果

在進(jìn)行了一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作，我收獲頗多。無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)與人和諧相處。在這次實(shí)踐中我感受很深的一點(diǎn)是在學(xué)校理論的學(xué)習(xí)很多，而且是多方面的；而在實(shí)際工作中可能會(huì)遇到課本上沒(méi)學(xué)過(guò)的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。回想

這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我從我接觸到的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校是學(xué)不到的。

在倉(cāng)庫(kù)管理中，最重要的就是管理員的細(xì)心負(fù)責(zé)。我在學(xué)校學(xué)的是物流管理，也曾學(xué)過(guò)貨物學(xué)。這次實(shí)踐正好實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的統(tǒng)一。現(xiàn)實(shí)的工作要求倉(cāng)庫(kù)管理員不但要掌握一些人工操作，還得學(xué)會(huì)使用一些儀器來(lái)協(xié)助工作。

四、實(shí)踐體會(huì)

這是第一次正式與社會(huì)接軌踏上工作崗位，開(kāi)始與以往完全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時(shí)間上下班，上班期間要認(rèn)真準(zhǔn)時(shí)地完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我的肩上開(kāi)始扛著民事責(zé)任，凡事得謹(jǐn)慎小心，否則隨時(shí)可能要為一個(gè)小小的錯(cuò)誤承擔(dān)嚴(yán)重的后果，再也不是一句對(duì)不起所能解決。從學(xué)校到社會(huì)的大環(huán)境的轉(zhuǎn)變，身邊接觸的人也完全換了角色，老師變成老板，同學(xué)變成同事，相處之道完全不同。在這巨大的轉(zhuǎn)變中，我們可能彷徨，迷茫，無(wú)法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們也許看不慣企業(yè)之間殘酷的競(jìng)爭(zhēng),無(wú)法忍受同事之間漠不關(guān)心的眼神和言語(yǔ)。很多時(shí)候覺(jué)得自己沒(méi)有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無(wú)關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的肯定。做不出成績(jī)時(shí)，會(huì)有來(lái)自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在學(xué)校，有同學(xué)老師的關(guān)心和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年勝過(guò)讀十多年的書(shū)。一個(gè)多月的實(shí)習(xí)時(shí)間雖然不長(zhǎng)，但是我從中學(xué)到了很多知識(shí)，關(guān)于做人，做事。

“在學(xué)校里學(xué)的不是知識(shí)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。參加工作后才能深刻體會(huì)這句話的含義。除了英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論知識(shí)用到的很少。工作很辛苦，每日重復(fù)單調(diào)繁瑣的工作，時(shí)間久了容易厭倦。我每天就是一天到晚待在自己被固定的幾個(gè)小區(qū)里，顯得枯燥乏味。但是工作簡(jiǎn)單也不能馬虎，因?yàn)橐粋€(gè)小小的錯(cuò)誤可能會(huì)給公司帶來(lái)巨大的麻煩或損失，還是得認(rèn)真完成。一直以來(lái)，我都是依靠父母的收入，有時(shí)還會(huì)大手大腳的花錢(qián)。工作以后，我才體會(huì)到父母掙錢(qián)的不易，而且要開(kāi)始有意識(shí)地培養(yǎng)自己的理財(cái)能力。

在社會(huì)上要與人友好溝通需要很多的技巧。人在社會(huì)中就要努力融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體。人與人合力去做事，在相處的過(guò)程中更加融洽，做事就會(huì)更容易。別人給你的意見(jiàn)你要耐心虛心的接受，畢竟你是個(gè)新人，缺乏工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。踏上社會(huì)，我們與形形色色的人打交道。由于存在著利益關(guān)系，又工作繁忙，很多時(shí)候同事不會(huì)像同學(xué)一樣對(duì)你噓寒問(wèn)暖。但是環(huán)境往往會(huì)影響一個(gè)人的工作態(tài)度，我想我能做的就是“多工作，少閑話”。在暑期離開(kāi)學(xué)校的兩個(gè)月里，我更加珍惜與同學(xué)之間的相處。

第二篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)（模版）

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

——一波三折成長(zhǎng)記

前言:我只想用一句話來(lái)總結(jié)這個(gè)對(duì)于我來(lái)說(shuō)并不平凡的暑假：風(fēng)雨兼程，體會(huì)真正的生活。

一、面試小**:失敗是成功之母！

不知道是長(zhǎng)大了還是長(zhǎng)大了，臨放假之前我心里就燃起一簇體驗(yàn)生活的火焰，想找一份與自己專(zhuān)業(yè)有關(guān)的工作來(lái)提高自己的能力以便為自己的未來(lái)做好充分的準(zhǔn)備和積淀。于是，我就在貼滿校園的招工簡(jiǎn)章中找到了大衛(wèi)外國(guó)語(yǔ)這個(gè)補(bǔ)習(xí)學(xué)校。大家都知道一般工作都是要經(jīng)過(guò)面試的，所以我為了能給面試官留下一個(gè)更好的印象，充分按照大一就業(yè)指導(dǎo)老師所講的模式精心準(zhǔn)備了一份求職簡(jiǎn)歷。可能我還是缺乏自信，面試之前心里一直顫顫巍巍的，害怕自己由于緊張而沒(méi)有把該說(shuō)的話表達(dá)清楚，錯(cuò)過(guò)這個(gè)工作機(jī)會(huì)，但面試當(dāng)時(shí)的情形還是挺稱(chēng)心如意呢，自認(rèn)為可以過(guò)關(guān)，便美滋滋的回去等消息了，沒(méi)想到的是我最后等來(lái)了一場(chǎng)空，并沒(méi)有等到面試官發(fā)的聘用短消息。這是我人生在世第一次經(jīng)歷工作面試而且失敗，稍微有些不接受事實(shí)和不服氣，于是我冷靜下來(lái)給面試官回了電話問(wèn)明我沒(méi)有被聘用的原因：我的輕聲細(xì)語(yǔ)和稚嫩的外表不能讓學(xué)生家長(zhǎng)充分信任學(xué)校，氣場(chǎng)不足以鎮(zhèn)住那些調(diào)皮的孩子。起初，我并不接受他給我的這個(gè)“冠冕堂皇”的原因，我認(rèn)為一個(gè)人的外表并不能充分代表他自身的能力，還和他辯駁了一番；后來(lái)，我懂了，有時(shí)候外表也是起一定作用的，有些工作是需要人的氣質(zhì)和氣場(chǎng)的，而我身上恰恰缺乏教師這個(gè)職業(yè)所需要的氣質(zhì)和氣場(chǎng)。雖然很受打擊很可惜但我不得不接受這個(gè)事實(shí)，至少有了面試官的建議和忠告，我以后會(huì)朝著更好的方向發(fā)展，畢竟我以后可能要走教師這條路的。還好之前早有準(zhǔn)備，面試失敗后，便啟用了自己的第二套方案：出省打工。

二、蘇州打工記：吃一塹，長(zhǎng)一智。

我不是一個(gè)經(jīng)受不起打擊的人，我覺(jué)著經(jīng)歷過(guò)高考的人內(nèi)心多多少少都是充滿斗志的，都是有一定抗壓能力的。更何況我的目標(biāo)并沒(méi)有達(dá)成，我的計(jì)劃才剛剛開(kāi)始，怎么甘心就這樣死于安樂(lè)呢?既然提高自己專(zhuān)業(yè)能力的路子走不通，那我就選擇提高自己的耐力，讓它從側(cè)面潛移默化的給予我?guī)椭伞Ｓ谑牵揖蜎Q定跟著宿舍的老大一起去看看外邊的風(fēng)景，體會(huì)下車(chē)間工作的辛苦。雖然老師、學(xué)長(zhǎng)、父母都不太認(rèn)同出賣(mài)勞力的暑期工作可以提高自己的能力，但我認(rèn)為它至少可以提高我的耐力和意志。無(wú)論什么事情只要你認(rèn)真做，潛移默化中都會(huì)多多少少給自己一些幫助的。進(jìn)廠打工并不是一件簡(jiǎn)單的事情，需要繁多程序和妥善的安排，所以這期間也是幾經(jīng)變化，也有朋友提醒我注意不要上當(dāng)受騙，可我不知道自己是好人還是寧愿相信所有人都是好人，最終還是和學(xué)校眾多懷著不同目的和心情的兄弟姐妹一起坐上了開(kāi)往昆山的大巴車(chē)，一路上我暢想自己會(huì)做哪項(xiàng)工作、應(yīng)該如何做好這項(xiàng)工作，雙休日去哪里感受這煙雨蒙蒙的江南風(fēng)光才好呢，好奇、不安的心隨著大巴車(chē)的律動(dòng)在與窗外風(fēng)吹綠浪的縈繞中惴惴而欣，我是多么希望用賞景的心情來(lái)開(kāi)啟打工的門(mén)燈。。。可是，到站的第一天負(fù)責(zé)人便讓我們住進(jìn)了一間小旅館，并沒(méi)有及時(shí)安排我們進(jìn)廠，白天吃泡面零食，晚上二十五人一起打地鋪睡在一個(gè)熱的可憐的屋里，那晚我淡然了，我知道這才是開(kāi)始，我并不怕苦，就怕沒(méi)苦可吃。第二天上演著同樣乏味的劇情，第三天大家都不再淡定了，開(kāi)始找負(fù)責(zé)人問(wèn)情況，負(fù)責(zé)人一直找借口拖住我們，說(shuō)上午十一點(diǎn)便可以進(jìn)廠，誰(shuí)知道我們一直干巴巴的等到下午五點(diǎn)，進(jìn)廠的消息還是杳無(wú)音訊，那時(shí)那地那人那情，是怎一個(gè)急字了得，又怎一個(gè)憂字了得呢！而我坐在旅館前那片空地上，抬頭仰望這片異地不夠親切不夠蔚藍(lán)的天空，輕輕地飛過(guò)一只孤鳥(niǎo)，于是徹底明白，我們被騙了，但我不愿接受這被騙的事實(shí)，寧愿歸結(jié)于點(diǎn)背不能怨社會(huì)，這句灰溜溜的俗語(yǔ)。背負(fù)著計(jì)劃失敗、暢想破滅以及被騙事實(shí)的沖擊我毅然決然的走上了歸程，昆山，我走了，不帶走一片云彩，卻留下了憤怒和傷感，但愿不要讓這點(diǎn)微不足道的淚渾濁了你在我心中的美麗和我在你眼中的淡定決然。記得我對(duì)

一起去江蘇的學(xué)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，我是決定來(lái)吃苦的，可是這次快速旅程帶給我的不是我要的苦，而是不可多得的經(jīng)驗(yàn)：以后做什么事之前，一定要慎重考慮，將前因后果都分析清楚之后再做決定，千萬(wàn)不要沖動(dòng)，說(shuō)風(fēng)就是雨的；不要輕易相信別人，自己必須做好人，但不要把天下無(wú)論什么人都當(dāng)成好人，因?yàn)樘煜聼o(wú)賊只是個(gè)仙境吧。

三、招生話務(wù)生活:堅(jiān)持到底就是勝利！

父親不僅是我人生坐標(biāo)里的原點(diǎn)，而且也是我人生路上的一個(gè)指明燈，他的每句充滿價(jià)值的話都對(duì)我的發(fā)展起著不可估量的作用。從江蘇回來(lái)，我從內(nèi)心覺(jué)著自己很失敗，兩次找工作都以破敗告終，可爸爸媽媽并沒(méi)有斥責(zé)我，而是給我一個(gè)緊緊的充滿力量和溫暖的懷抱，爸爸說(shuō)：“一個(gè)聰明的人應(yīng)該學(xué)會(huì)接受現(xiàn)實(shí)，應(yīng)該學(xué)會(huì)用失敗去積累經(jīng)驗(yàn)，用激情去迎接成功。”于是，我從清醒到混沌的頭腦，接受了這層電波的洗刷之后又再度清醒了。我始終是閑不住的，也是堅(jiān)定不移的，基于必須趁此暑假磨練意志，增強(qiáng)耐心，提高毅力以輔助開(kāi)學(xué)后更加努力學(xué)習(xí)考研的初衷，我又開(kāi)始在繁華的鄭州鬧市車(chē)水馬龍中尋尋覓覓了，終于功夫不負(fù)有心人，工作自己送上門(mén)來(lái)了，經(jīng)朋友介紹之后，我便去了鄭州國(guó)際工商學(xué)院（鄭州大學(xué)成教自考教學(xué)點(diǎn)）應(yīng)聘了招生話務(wù)員的工作，由于我本身也在自考法律，對(duì)自考是非常認(rèn)可和了解的，加上身上散發(fā)出的愈挫愈勇的自信，這次輕而易舉便面試成功了，之后便全身心的投入了工作。經(jīng)過(guò)我們的招生辦主任王老師的幾天培訓(xùn)，我對(duì)招生話務(wù)員以及自考有了更加充分的認(rèn)識(shí)和了解，首先招生話務(wù)員是一份比較枯燥的工作，雖說(shuō)每次交談的對(duì)象不同，但每次交談的內(nèi)容是幾乎相同的，必須實(shí)事求是的將學(xué)校的政策以及各種情況都給學(xué)生講清楚，做到不離不棄、不驕不躁、一切從實(shí)際出發(fā)。任何一件事情，即便你非常喜愛(ài)，時(shí)間長(zhǎng)了也會(huì)失去興趣的，所以枯燥的事情對(duì)于我來(lái)說(shuō)就更加挑戰(zhàn)耐力和毅力了，所以我選擇它的不厭其煩。其次，話務(wù)員不僅僅是和服務(wù)對(duì)象簡(jiǎn)單的對(duì)話，而需要一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的對(duì)話技巧。正如現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)科技日異月新，為了更便捷更有效的為商品公司帶來(lái)效益，為消費(fèi)者帶來(lái)利益，很多大型企業(yè)都在選用電話營(yíng)銷(xiāo)的方式來(lái)推銷(xiāo)自己的產(chǎn)品。目前，我國(guó)的高等教育表現(xiàn)形式主要有三種：統(tǒng)招的普通高等教育，非統(tǒng)招的成人高等教育和高等教育自學(xué)考試。然而，在我們中原，大部分人都對(duì)非統(tǒng)招的高等教育模式?jīng)]有消化完全，沒(méi)有精準(zhǔn)的判斷和定論，我們高教自考學(xué)校沒(méi)有統(tǒng)招的學(xué)校（學(xué)生都不請(qǐng)自來(lái)）那樣容易招生，所以特別需要以電話招生的模式來(lái)向更多的學(xué)生推廣這種提高全民素質(zhì)的高等教育模式，給高考失利并沒(méi)有對(duì)自己失去信心的莘莘學(xué)子提供更好的上學(xué)機(jī)會(huì)。為了能讓學(xué)生對(duì)我們學(xué)校印象深刻，我們必須以熟人親切和緩的語(yǔ)氣和措辭以及抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)來(lái)抓住學(xué)生的情感，千萬(wàn)忌諱拒人于千里之外的生硬語(yǔ)氣。再次，交談是一個(gè)過(guò)程，關(guān)鍵是要化被動(dòng)為主動(dòng)，不能自己一味的給對(duì)方介紹學(xué)校，而要時(shí)不時(shí)的提出些疑問(wèn)，或反問(wèn)，讓對(duì)方對(duì)你的學(xué)校，對(duì)你提出的話題感興趣，那樣你同對(duì)方的談話才能深入人心。另外，招生話務(wù)員也需要一定的忍耐力，不是有句俗語(yǔ)么：林子大了，什么鳥(niǎo)都有。中國(guó)之大，民族之多，方言之多，無(wú)奇不有，所以不同的人說(shuō)話的方式和語(yǔ)氣必然有所不同了，當(dāng)遇到態(tài)度差的家長(zhǎng)或?qū)W生，你作為一名話務(wù)員，處于本職工作，必須要包涵，無(wú)論對(duì)方態(tài)度如何，你都要大度，要有禮貌，即便學(xué)生不愿意來(lái)學(xué)校上學(xué)，也要祝他在所選學(xué)校學(xué)習(xí)愉快，因?yàn)檫@也是在為學(xué)校積口碑，要做到千里之行始于足下，不能讓千里之堤毀于蟻穴。最后，話務(wù)也是一件隨機(jī)交談的過(guò)程，在與學(xué)生或家長(zhǎng)交談時(shí)，肯定會(huì)遇到各種難題，所以必須提前做好換位思考將比較普遍的問(wèn)題解決掉，然后比較少見(jiàn)的問(wèn)題在思維敏捷、頭腦清醒、隨機(jī)應(yīng)變的同時(shí)還要實(shí)事求是的為對(duì)方作出解答。以前聽(tīng)朋友說(shuō)摩羯座的人是工作狂，我并不相信什么星座，但通過(guò)這次工作，我只能說(shuō)我是個(gè)認(rèn)真工作的人，因?yàn)槲以缟习它c(diǎn)半一上班便坐到我的領(lǐng)地，第四層教學(xué)樓樓道里開(kāi)始了一天的電話旅程，我每天打的信息量要比其他工作人員多出五六十條，而且中午回家晚上回家都要帶著信息回家繼續(xù)工作，并不是自己想多招一些學(xué)生，而是基于對(duì)要求我固定時(shí)間回電話的學(xué)生兌現(xiàn)承諾且想為他們提供一個(gè)更好的更有前途的上學(xué)機(jī)會(huì)。我不是一個(gè)性格

特別開(kāi)朗的女孩，從小學(xué)到大學(xué)都是班里默默無(wú)聞的那一個(gè)，即便現(xiàn)在到了工作崗位，我也只求做好自己的本職工作，因?yàn)槭聦?shí)是不會(huì)欺騙人的眼睛的，我的付出領(lǐng)導(dǎo)和老師都看在眼里，記在心里，每次開(kāi)會(huì)的時(shí)候，招生辦的老師都會(huì)對(duì)我提出特別表?yè)P(yáng)，這里我并不是在洋洋自得，而是在強(qiáng)調(diào)付出總會(huì)有人看到的，總會(huì)有回報(bào)的，切不能自作聰明地在學(xué)習(xí)或工作中偷懶。詩(shī)人席慕容說(shuō)過(guò)這樣一句話：在長(zhǎng)長(zhǎng)的一生里，快樂(lè)總是乍現(xiàn)就掉落，而走的最快的，卻是最美好的時(shí)光。我覺(jué)著生活過(guò)的充實(shí)就是快樂(lè)，所以話務(wù)招生的主要時(shí)間段轉(zhuǎn)眼即逝，工作也慢慢接近尾聲。國(guó)家在零六年的時(shí)候頒布了一條紅頭文件：不允許本科院校在校園內(nèi)部開(kāi)辦成教自考教學(xué)點(diǎn)，所以多年招自考生的鄭州大學(xué)教育學(xué)院在去年便與鄭州國(guó)際工商學(xué)院合作辦學(xué)，并在今年將教學(xué)點(diǎn)移至校外，所以今年為自考生準(zhǔn)備的教學(xué)區(qū)在市中心，并不是太大，以至于很多學(xué)生來(lái)看了學(xué)校覺(jué)著學(xué)校小都走了，讓我有種見(jiàn)光死的感覺(jué)；有的是因?yàn)樗枷脒^(guò)于保守，一時(shí)間不能接受非統(tǒng)招的學(xué)校，寧愿去上統(tǒng)招的二專(zhuān)也不愿大膽的選擇自考本科，種種原因?qū)е陆衲陮W(xué)校生員并不理想，所以我也有些泄氣了，覺(jué)著實(shí)在對(duì)不起王老師，害怕再留下來(lái)白拿老師的工資還招不來(lái)學(xué)生，便向老師提出了辭職，可是王老師說(shuō)：“這么多工作人員中，你是最不應(yīng)該放棄的一個(gè)，你走了，老師該怎么辦，誰(shuí)都走了你卻不能走。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話，卻給了我極大的鼓勵(lì)，終于在這第二天便來(lái)了一個(gè)學(xué)生，給了我“生”的希望，多虧了老師給我的動(dòng)力，讓我堅(jiān)持到底，看到了初升的太陽(yáng)，迎接了黎明，見(jiàn)證了我最?lèi)?ài)的一句話：緊要關(guān)頭不放棄，絕望就會(huì)變成希望!從那天之后，我就更加努力工作，幫老師接電話，接送學(xué)生，辦理各種手續(xù)，接待家長(zhǎng)，與此同時(shí)我的工作也得到了老師的認(rèn)可，我感謝這份工作也感謝王老師。

招生話務(wù)員工作是我目前從事的最成功，收獲最大的一份工作，我最大的感激和收獲就是：我的能力、我的工作得到了老師的認(rèn)可。不僅是我們招生辦的王老師和盧老師看到了我的付出，為自考生準(zhǔn)備的教學(xué)點(diǎn)，河南工業(yè)技師學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師也對(duì)我的語(yǔ)言表達(dá)能力和思維敏捷度作出了高度評(píng)價(jià)，還問(wèn)了我以后的職業(yè)規(guī)劃和對(duì)他們學(xué)校的評(píng)價(jià)，雖然這只是一種鼓勵(lì)，但對(duì)我卻是莫大的幫助，提高了我的自信，讓我對(duì)自己的專(zhuān)業(yè)更加有信心了！除此之外我還學(xué)會(huì)了對(duì)待枯燥之事的處理方法，那就是把它當(dāng)成你的朋友親人，友好的相處，那么你就會(huì)越來(lái)越喜歡它。另外，我還交到了很多好朋友，順利完成了這個(gè)暑假設(shè)定的計(jì)劃，提高了自己的交際能力，辦事能力，也磨練了意志，明確了自己以后對(duì)待學(xué)習(xí)和工作的端正態(tài)度，達(dá)到了我預(yù)期的效果。我感謝這份工作，感謝父母以及所有鼓勵(lì)我的人，也感謝我自己。

但這份工作給我留下的唯一遺憾就是工資并沒(méi)有按照剛開(kāi)始老師制定好的發(fā)放。在我干到一個(gè)月的時(shí)候，老師說(shuō)如果我們幾個(gè)能力強(qiáng)一些的工作人員可以留在那里到八月二十五日幫她做好后期工作，那么她就給我們發(fā)一千六的工資，但當(dāng)工作到了后期，學(xué)校生員并沒(méi)有我們預(yù)期的好，很多工作人員都慢慢懈怠了，于是招生辦老師就給我們開(kāi)了個(gè)批評(píng)會(huì)議，并改了工資制度，說(shuō)只發(fā)一個(gè)月八百的底薪，剩下的按勞分配，來(lái)一個(gè)學(xué)生提成二百。起初大家都不愿意，我也覺(jué)著不太合理，但無(wú)論在哪個(gè)企業(yè)，主動(dòng)權(quán)從來(lái)就不在員工的手里，所以有幾個(gè)工作人員以不想過(guò)早面對(duì)社會(huì)現(xiàn)實(shí)和壓力為由拿了一個(gè)月的底薪便回家了，而我依然決定以我的成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)給自己帶來(lái)的變化，通過(guò)以不變應(yīng)萬(wàn)變的方法，留下來(lái)繼續(xù)工作，因?yàn)橛腥苏f(shuō)過(guò)生活不是一成不變的，不是更好，就是更壞。在這樣一個(gè)日異月新的時(shí)代，如果你不改變，不和時(shí)代并肩向前，那么你就落后了，你會(huì)在不遠(yuǎn)的將來(lái)看到自己被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在身后。時(shí)不待我，人人都需要?jiǎng)?lì)志！我個(gè)人也認(rèn)為只要努力認(rèn)真以負(fù)責(zé)任的態(tài)度堅(jiān)持不懈的做一項(xiàng)工作總是會(huì)有回報(bào)的，更何況王老師對(duì)我那么好，我怎么可以就此放棄呢。而且我還要感謝王老師教給我的按勞分配的工薪原理，因?yàn)樯鐣?huì)就是這樣現(xiàn)實(shí)，任何一個(gè)企業(yè)都不會(huì)選擇聘用一個(gè)不能給公司帶來(lái)利益的人在這么好的平臺(tái)上當(dāng)安樂(lè)乞丐，所以要做個(gè)有能力的人。但對(duì)于學(xué)校中途變換工資制度的殘酷失誤，我并不能欣然地坐以待斃，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)

公民，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)運(yùn)用自己的權(quán)利來(lái)維護(hù)自己的利益，這件事也給我提了一個(gè)醒：以后找工作一定得簽就業(yè)合同，來(lái)維護(hù)自己的工作權(quán)益。

后序:前不久，看了一個(gè)采訪張衛(wèi)健的綜藝節(jié)目，電視里的張衛(wèi)健神采奕奕，人生積淀下來(lái)的豐富內(nèi)涵也給他度上了一層不可多得的光輝。但當(dāng)他唱到自己出的新歌“月圓了”時(shí)，竟唱出了兩行淚，我體會(huì)出這淚是辛酸、欣慰和欣喜。他說(shuō)這首歌是他感悟自己在人生低谷時(shí)懷念家人而作。在他人生起步的空白期，他沒(méi)有泄氣沒(méi)有逃避，而是在冷靜思考，并為自己以后的大紅大紫找到了一個(gè)精神上的出口：他將人生喻為一個(gè)皮球，總有往下落的時(shí)候，若你不夠堅(jiān)強(qiáng)，那么落地時(shí)會(huì)被壓力沖爆，摔得粉身碎骨；若你足夠強(qiáng)大，那么你會(huì)聰明的借助跌入低谷的支點(diǎn)反彈的更高，跳上那片真正屬于自己的蔚藍(lán)天空。

我自問(wèn)，這個(gè)暑假自己的經(jīng)歷和挫折遠(yuǎn)不如一個(gè)成功人士的百分之一，它只是我真正人生的一個(gè)開(kāi)始而已。我風(fēng)雨兼程，愈挫愈勇，再接再厲，我經(jīng)歷了，豐富了，收獲了，長(zhǎng)大了，值得了。一種因幸福而生的甜蜜感覺(jué)，恰如微笑掛在嘴角，不言自知。。。

第三篇：大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)

又是一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)生活完畢了，我迎來(lái)了大學(xué)來(lái)的第二個(gè)暑假，為了使這個(gè)漫長(zhǎng)的暑假過(guò)得充實(shí)，也為了對(duì)所學(xué)的學(xué)問(wèn)、所培育的才能作一個(gè)檢驗(yàn)，所以作為一名英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的我在當(dāng)初看到支教實(shí)訓(xùn)的宣傳單時(shí)，簡(jiǎn)直沒(méi)有猶疑的就報(bào)名注冊(cè)了，懷著忐忑不安，同時(shí)沖動(dòng)無(wú)比的心情來(lái)到了清江鎮(zhèn)，也就是此次活動(dòng)的教學(xué)目的地，在有點(diǎn)紊亂有點(diǎn)沖動(dòng)有點(diǎn)無(wú)法有點(diǎn)著急的漫長(zhǎng)等候時(shí)間后，我入住于一戶三水鎮(zhèn)的人家，學(xué)生是一名剛剛完畢初一的14歲女學(xué)生，于是乎，開(kāi)端了長(zhǎng)達(dá)一個(gè)月的教學(xué)……

以快的速度理解學(xué)生的狀況，并以施教，總的來(lái)說(shuō)，分離學(xué)生的自述和作業(yè)的檢查來(lái)看，英語(yǔ)科目是最最單薄的一科，說(shuō)的嚴(yán)重一點(diǎn)來(lái)說(shuō)能夠是烏七八糟，看到她的作業(yè)之后我只要這一個(gè)想法，其次是數(shù)學(xué)，有些中央比擬弱，于是，我的教學(xué)任務(wù)就重點(diǎn)放在英語(yǔ)和數(shù)學(xué)方面了，特別是英語(yǔ)，成了每日必學(xué)科目以及最耗時(shí)科目。關(guān)于家教有過(guò)一些許經(jīng)歷，特別本人又是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，所以很分明要想在一個(gè)月時(shí)間疾速進(jìn)步英語(yǔ)到達(dá)該年級(jí)的高程度不是很簡(jiǎn)單的事，只能從最根本最簡(jiǎn)單的背誦開(kāi)端…因而，我給她訂了一個(gè)方案：每天對(duì)她課本上的單詞停止聽(tīng)寫(xiě)，每次聽(tīng)寫(xiě)兩個(gè)單元。

剛開(kāi)端的時(shí)分，她的聽(tīng)寫(xiě)方面并不怎樣理想，能夠說(shuō)是每天花了大量的時(shí)間來(lái)記憶單詞，但效果卻不顯著，便每天抽了上午的些許時(shí)間停止引導(dǎo)她經(jīng)過(guò)發(fā)音來(lái)記憶單詞，融會(huì)貫通不容易，更容易忘，發(fā)音記憶單詞應(yīng)該算是一種簡(jiǎn)單又不易忘的辦法。希望能對(duì)她有所協(xié)助，也為她以后記憶單詞提供一個(gè)有效直接的辦法。在日常的教學(xué)方面制定了固定的上課時(shí)間，布置也很緊湊，除了根本的單詞之外，還會(huì)每個(gè)單元依據(jù)該單元的語(yǔ)法，單詞，短語(yǔ)寫(xiě)十個(gè)句子，讓學(xué)生停止背誦，到達(dá)充沛控制該單元的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，并且靈敏運(yùn)用該單元的言語(yǔ)學(xué)問(wèn)點(diǎn)等。通常下午會(huì)停止標(biāo)題解說(shuō)，把上午所學(xué)所背所理解的運(yùn)用到練習(xí)中，而不是只會(huì)背，要懂得運(yùn)用。可是，算是一個(gè)對(duì)我比擬大的打擊，單詞遇到習(xí)題會(huì)拼錯(cuò)，語(yǔ)法亂套，頓時(shí)心情沉到谷底，這是個(gè)怎樣的狀況，思及此，慨嘆頗多，怎樣樣才干把這些正確有效的輸入學(xué)生的腦袋，并且到達(dá)觸類(lèi)旁通的狀況呢，著實(shí)是一個(gè)應(yīng)戰(zhàn)……

而數(shù)學(xué)方面，表現(xiàn)就比英語(yǔ)好很多了，只需稍微提點(diǎn)一下，簡(jiǎn)單說(shuō)方法，學(xué)生便能理解，明顯比英語(yǔ)輕松多了，也算稍稍安慰一下我快沉入谷底的心……

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學(xué)生理解慢不是問(wèn)題，學(xué)生反應(yīng)有點(diǎn)遲鈍我也能理解，但最不能忍受的是學(xué)生散漫的態(tài)度，在教學(xué)期間，多次出現(xiàn)消極的態(tài)度，而這時(shí)考驗(yàn)的除了學(xué)生的心態(tài)素質(zhì)，也算是考驗(yàn)我的時(shí)候，感覺(jué)很生氣，感覺(jué)很委屈，我做為一名志愿者來(lái)，沒(méi)有報(bào)酬，我不介意，但是傾所有我的精力都放在學(xué)生的身上，把自己感覺(jué)最好的方法呈現(xiàn)給學(xué)生，得到的卻是如此散漫的對(duì)待嗎?我明白，有時(shí)我比較嚴(yán)格，比如不能忍受學(xué)生遲到，一旦遲到，必然有所懲罰，比如說(shuō)多背誦一個(gè)單元單詞等，聽(tīng)起來(lái)或許不太容易接受，也是為了讓學(xué)生知道，自己的錯(cuò)自己承擔(dān)，不要老犯同樣的錯(cuò)。有時(shí)感覺(jué)無(wú)法忍受，會(huì)向父母傾訴，我很感激我的媽媽?zhuān)偸遣粩嗟拈_(kāi)導(dǎo)我，在我快堅(jiān)持不下去的時(shí)候我都能得到我媽的安慰理解支持……

在這種不斷教同時(shí)也在不斷學(xué)習(xí)的情況下，不知不覺(jué)一個(gè)月的支教實(shí)訓(xùn)活動(dòng)就要結(jié)束了，這期間，我真的學(xué)到了很多，除了家教這一職業(yè)有了更深的理解，更深的感觸，還有在做人的方面學(xué)到了很多，也在不斷地鍛煉充實(shí)自己，比如說(shuō)堅(jiān)強(qiáng)，比如說(shuō)對(duì)陌生地方的適應(yīng)，人際的相處，比如說(shuō)懂得如何控制自己的脾氣，再比如如何克服自己的弱點(diǎn)，比如……為時(shí)一個(gè)多月的實(shí)踐，也從另一個(gè)側(cè)面檢驗(yàn)了自己的學(xué)習(xí)情況，培養(yǎng)了自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，這次實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)中獲得的一切都在告訴我在以后的學(xué)習(xí)中應(yīng)該怎樣去彌補(bǔ)和提高。“實(shí)踐是知識(shí)的源泉”，我認(rèn)為我們應(yīng)該多實(shí)踐，這樣才能為我們以后的就業(yè)求職積累豐富的經(jīng)驗(yàn)，打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!

輔導(dǎo)員意見(jiàn)

參加社會(huì)實(shí)踐成績(jī)

系部 意見(jiàn)

(蓋章):

備注

注：成績(jī)按優(yōu)、良、中、及格、不及格記載。

教務(wù)處制

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)1

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要方面，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一個(gè)重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來(lái)說(shuō)，能在暑假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)在結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。我覺(jué)得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過(guò)程，從過(guò)程中鍛煉自己、提高能力。

因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作的樂(lè)趣，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份促銷(xiāo)的工作，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，但我覺(jué)得受益非淺，基本上達(dá)到了自己的目的。短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的力，自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無(wú)比快樂(lè)，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的“愉悅”。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐，我感覺(jué)不管做什么事，態(tài)度決定一切。做一項(xiàng)服務(wù)工作，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷(xiāo)售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語(yǔ)言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。只要你有一個(gè)服務(wù)于他人的態(tài)度，你就會(huì)得到他人的肯定及幫助，用自己的熱情去換取他人的舒心。

其次，我們要有明確目標(biāo)，合理的設(shè)計(jì)規(guī)劃自己。我們現(xiàn)在要根據(jù)自己的實(shí)際情況合理的為自己規(guī)劃，找到自己的發(fā)展道路。要通過(guò)，社會(huì)實(shí)踐切身的了解自己的專(zhuān)業(yè)，而不是一味的抱怨。要循序漸進(jìn)的提高自己的能力，鍛煉自己，讓自己成為社會(huì)優(yōu)秀的人才，為社會(huì)服務(wù)。

短暫的促銷(xiāo)工作的結(jié)束讓我在勞累中得到快樂(lè)，在汗水中得到磨練，我覺(jué)得自己的能力有了一定的提高，達(dá)到了自己預(yù)定的目標(biāo)，殘酷的社會(huì)就業(yè)壓力讓我不在感到恐懼，我想，只要我們有能力有信心我們一定會(huì)創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的樂(lè)園。

第五篇：2010年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)范文

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

35092019朱建威

轉(zhuǎn)眼間炎熱的暑假就要過(guò)去了,這個(gè)暑假我進(jìn)行了人生第一個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng).通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng),自己更進(jìn)一步了解社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，收獲還頗豐的咧.有人這樣形容現(xiàn)在的大學(xué)生打工族：中文專(zhuān)業(yè)投筆從“融”，外文專(zhuān)業(yè)西游取“金”，歷史專(zhuān)業(yè)談“股”論“金”，醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)精益求“金”。“其實(shí)并不是我們有嚴(yán)重的拜金主義傾向，只不過(guò)我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎樣生存。

暑假社會(huì)實(shí)踐報(bào)告自從走進(jìn)了大學(xué)，就業(yè)問(wèn)題就似乎總是圍繞在我們的身邊，成了說(shuō)不完的話題。在現(xiàn)今社會(huì)，招聘會(huì)上的大字報(bào)都總寫(xiě)著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”，可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會(huì)經(jīng)驗(yàn)又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的知識(shí)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，鍛煉和提高自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正真正走入社會(huì)，能夠適應(yīng)國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題，我走進(jìn)了一家民營(yíng)企業(yè)，開(kāi)始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，又加入了世貿(mào)，國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他知識(shí)，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi)，我?guī)兔与娫挘瑥?fù)印資料，整理文件，開(kāi)發(fā)票等，感受著工作的氛圍，這些都是在學(xué)校里無(wú)法感受到的，而且很多時(shí)候，我不時(shí)要做一些工作以外的事情，有時(shí)要做一些清潔的工作，在學(xué)校里也許有老師分配說(shuō)今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不一定有人會(huì)告訴你這些，你必須自覺(jué)地去做，而且要盡自已的努力做到最好，一件工作的效率就會(huì)得到別人不同的評(píng)價(jià)。在學(xué)校，只有學(xué)習(xí)的氛圍，畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績(jī)而努力。而這里是工作的場(chǎng)所，每個(gè)人都會(huì)為了獲得更多的報(bào)酬而努力，無(wú)論是學(xué)習(xí)還是工作，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，在競(jìng)爭(zhēng)中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方，也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人，以提高自已的能力！記得老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校園里總少不了那份純真，那份真誠(chéng)，盡管是大學(xué)高校，學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但我得去面對(duì)我從未面對(duì)過(guò)的一切。在這次實(shí)踐中，我感受很深的一點(diǎn)是，在學(xué)校，理論的學(xué)習(xí)很多，而且

是多方面的，幾乎是面面俱到；而在實(shí)際工作中，可能會(huì)遇到書(shū)本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書(shū)本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。或許工作中運(yùn)用到的只是很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會(huì)埋怨，實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單，但為什么書(shū)本上的知識(shí)讓人學(xué)得這么吃力呢？這是社會(huì)與學(xué)校脫軌了嗎？也許老師是正確的，雖然大學(xué)生生活不像踏入社會(huì)，但是總算是社會(huì)的一個(gè)部分，這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo)，有些問(wèn)題有了有課堂上地認(rèn)真消化，有平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充，我比一部人具有更高的起點(diǎn)，有了更多的知識(shí)層面去應(yīng)付各種工作上的問(wèn)題，作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生，應(yīng)該懂得與社會(huì)上各方面的人交往，處理社會(huì)上所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著大學(xué)生要注意到社會(huì)實(shí)踐，社會(huì)實(shí)踐必不可少。

拿到第一筆工資時(shí)，我并沒(méi)有感到特別開(kāi)心，只覺(jué)得全身心的累。不過(guò)我總算領(lǐng)悟到了打工的“真諦”：一要吃苦，二要臉皮厚。如果有人問(wèn)我以后還愿不愿意接受這樣的挑戰(zhàn)，我會(huì)毫不猶豫地說(shuō)：“Of course”

回想這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我學(xué)到了很多，從我接觸的每個(gè)人身上學(xué)到了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，自己的能力也得到了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

在社會(huì)上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門(mén)技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很尷尬的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中更加融洽，事半功倍。別人給你的意見(jiàn)，你要聽(tīng)取、耐心、虛心地接受。

在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。社會(huì)經(jīng)驗(yàn)缺乏，學(xué)歷不足等種種原因會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)句什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。

根據(jù)我的社會(huì)經(jīng)歷我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新和實(shí)踐能力培養(yǎng)是非常重要 的具體表現(xiàn)為以下幾點(diǎn)：

1、社會(huì)實(shí)踐有利于大學(xué)生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)

創(chuàng)新思維是創(chuàng)新能力的核心,我國(guó)大學(xué)生因長(zhǎng)期接受傳統(tǒng)教育,注重記憶力的訓(xùn)練,忽視觀察力、想象力、創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng),尤其是缺乏質(zhì)疑能力和批判精神的培養(yǎng),思維死板、缺乏活力、缺乏創(chuàng)新。在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,大學(xué)生面對(duì)許多既尖銳又艱巨、既復(fù)雜又實(shí)際的問(wèn)題,在解決問(wèn)題的一系列過(guò)程中,從問(wèn)題的提出到制定出正確解決問(wèn)題的方案,再到采取正確的措施解決問(wèn)題,都需要敏銳的觀察力、創(chuàng)造性的想象力、獨(dú)特的知識(shí)結(jié)構(gòu)以及活躍的思維,而這一過(guò)程正是對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新思維開(kāi)發(fā)和培養(yǎng)的過(guò)程。

2、社會(huì)實(shí)踐有利于激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新的積極性

社會(huì)實(shí)踐是提高大學(xué)生創(chuàng)新能力的重要渠道。大學(xué)生的活動(dòng)范圍主要是家庭和學(xué)校,其創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力相對(duì)較低。社會(huì)實(shí)踐給了大學(xué)生充分展示自我的發(fā)展空間,給了大學(xué)生充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性的平臺(tái),有利于激發(fā)他們的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐可以彌補(bǔ)第一課堂枯燥與乏味的不足,將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融為一體,將傳授知識(shí)與培養(yǎng)能力融為一體,為大學(xué)生完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)和創(chuàng)新素質(zhì)教育構(gòu)建了一個(gè)實(shí)踐平臺(tái),成為大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要途徑。

3、社會(huì)實(shí)踐有利于提高大學(xué)生解決問(wèn)題的實(shí)踐能力

在社會(huì)實(shí)踐中,大學(xué)生廣泛接觸、了解社會(huì),在實(shí)踐中不斷動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)嘴,在培養(yǎng)和鍛煉

自身實(shí)際工作能力的同時(shí)可以有效發(fā)現(xiàn)自身存在的不足并及時(shí)改進(jìn)提高,以適應(yīng)社會(huì)的需要。同時(shí),社會(huì)實(shí)踐沒(méi)有固定的模式,也沒(méi)有固定的場(chǎng)所和對(duì)象,面對(duì)的是一個(gè)比較開(kāi)放的環(huán)境以及不斷變化的對(duì)象,在這種環(huán)境下,大學(xué)生也成為一個(gè)主動(dòng)的參與者,他們要自行組織活動(dòng),獨(dú)立面對(duì)各種問(wèn)題,并學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)來(lái)解決這些問(wèn)題,這都非常有利于大學(xué)生實(shí)踐能力的提高。

其實(shí)知識(shí)的積累也是非常重要的。知識(shí)猶如人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。這次接觸的釀造業(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)很陌生，要想把工作做好，就必須了解這方面的知識(shí)，對(duì)其各方面都有深入的了解，才能更好地應(yīng)用于工作中。

這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財(cái)富。在今后我要參加更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識(shí)的更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面。