第一篇：初二3班王惠榮班主任計劃2011、9大全

2011、9----------2012、2初二（3）班班主任工作計劃

王惠榮

初二年級是初中生活很重要的一年，也是很關鍵的一年。班主任的工作尤為重要。班級管理要科學化，育人工作要高效化，這是每個有事業心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發自己努力工作的內驅力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。德育上不去，學生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，這樣做，才能取得德育的效應。同時，班主任應是班級德育工作的組織者。這樣班主任應當力爭是學生的朋友，同時是各科任老師德育的伙伴，學校領導的參謀。針對本班情況，班主任工作計劃如下：

一、班上基本情況

初二年級（3）班有男生18人，女生11人，共29人。具有本市戶口的學生有25人，其中離異家庭學生3人，農民戶口4人，少數民族4人。

二、工作目標

1．配合建國62周年，抓住一切機會對學生進行愛國主義教育。

2.全班同學要嚴格遵守學校規章制度，在升旗儀式、廣播操，衛生區，值周等活動中嚴格要求，爭做表率。

3．通過修改完善班級管理細則，進一步培養學生良好的行為習慣和學習習慣，形成班集體凝聚力。鞏固良好班風，完善班級管理制度，做到“人人有事做，事事有人做”，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

4.做好防止學生兩極分化及青春期教育工作。

三、具體做法：

常規工作：

1、班里繼續開展好書及名人名言推薦活動，通過日常活動，潛移默化的影響培養學生的遠大理想、抱負、責任及愛國主義思想。

2.每天繼續開展一日班長值周制度。寫好班日制。周五全班總結。

3.班里實行干部管理制，放手培養干部能力，干部各負其責，定期由學生對干部進行考核，老師進入幕后，指導并幫助每一名干部。定期召開干部會，總結工作。

4．班級對每位同學實行量化管理，各組進行評比。

5.繼續開展互幫互學活動，縮小分化面。

每月工作:

9月份：抓常規管理，定班規，定計劃，板報，墻板落實。配合學校工作抓好教師節工作。

10月份：籌備主題班會，抓學風、抓知識落實。做好期中考試的準備工作。11月份：做好期中考試的總結工作，開好家長會，學生學習方法交流會。以“青春時光我做主”為主題，召開一次主題班會。

12月份：開展一次青春期教育活動，做好藝術節準備工作。

1月份:做好期末考試工作，評三好、優干、學生鑒定等工作。

20011.9.

第二篇：初二9班主任工作計劃

2013-2014學初二（9）班班主任工作計劃

————————夏永紅

本期在認真學習了馬主任在2014春季開學上的講話，結合黨的十八屆三中全會、區委十一屆四次全委會和區人代會、區政協會議精神和江北教育實際，安排部署了2014年春季重點工作。馬主任的講話對我們進一步認清形勢，樹立信心，振奮精神，明確任務，抓好下一步工作具有十分重要的指導意義。結合本班實際情況，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的中學生，特制定班級工作計劃。

一、班級基本情況

本班共有54名學生，其中有26位女同學，28位男同學。我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校的規章制度。

二、本學期基本工作要點

1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想教育工作；

7、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績不理想的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；

8、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學?；顒?。我班有幾位同學在體育方面表現突出，鼓勵他們在學好文化課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞得更活躍；

9、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久的將來要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等；

10、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律；

11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動；

12、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有上網的現象，在這方面我準備多與家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度；

13、關心住宿生生活。今年我班有少部分同學住在學校宿舍，我會更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。

三、班級主要活動內容

1、向學生進行尊師愛校教育，啟發學生用各種方式宣傳18中。

2、組織學生參加法制學習，進行思想教育。

3、積極參加學校組織的各項活動，出辦相應的黑板報。

4、開展一次演講比賽。

5、開展學習上的幫帶活動，以小組為單位進行操行及學習成績的評比。

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期取得突出的成績，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！

第三篇：王乾榮：9月份班主任工作總結

9月份班主任工作總結

四年級（3）班王乾榮

今天是9月份的最后一天，又開始了習以為常的回眸，我喜歡這樣的回眸，回眸自己的工作逐漸走上正軌、回眸學生的點滴成長、回眸家長的漸漸信任。

接手這個班并不陌生，他們在三年級的時候，我上過一學期的專健課，很多孩子只是叫不出名字來，同時他們對我也不陌生。加之有過一段當班主任的經歷，在我原以為應該好管理的時候，一連串的問題向我襲來。首先這個班級幾乎是年年更換班主任，現在看到我這個新班主任表現出來的還不是一副無所謂的表情，我想他們小小的心靈應該是充滿失望，他們從內心來說并不想更換班主任，家長也是看到換了后也是一臉的火氣和無奈。這些都無形之中給了我很大的壓力，那么首先是怎樣讓家長認可自己，所以初次見面我盡量用輕松愉快的話題轉移他們的注意力，也很堅定的告訴他們這次后不會再換了，我會用自己慈母般的愛去愛他們也會用嚴父般的愛去管好他們，在這個周林的大家庭中，我會是愛他們的大家長。在一個月的工作中，我也是一直這樣要求自己的。或許在我看來，最為一位老師，最悲哀的應該是辛苦付出后不被家長認可和信任吧，所以，有了目標就有了奮斗的方向。

我們班的孩子沒有特別調皮的，每個都是那樣的乖巧可愛，但讓我頭疼的是整個班的班風學風都是一塌糊涂。所以，整頓班風和調動他們的學習積極性就是一場迫切要打的仗，而且還 是場持久的仗。這幾個星期來，我把抓孩子的習慣放在首位，同時也和學校各部門所抓的緊緊聯系在一起，盡最大努力的去進行調整。就拿他們朗讀的習慣來說，有時早讀都可以把你讀睡著，有的人甚至是默讀，為了讓他們張嘴，我使出了渾身解數，甚至用我最大的嗓門帶著他們讀，眼看著有了點改變，一天不提醒還是老樣子，所以，我不敢急于一時，把這些最為長期工作吧。不過這個月來，我很滿意的是我們班的衛生情況，盡管還是被扣過兩分，但我每天去看到的衛生狀況還是挺滿意的，這也是養成習慣吧，慢慢引導他們做的更好。

這一個月來班上也不乏讓人頭疼的學生，特別是那兩個超級懶漢，我真拿他們沒法了，上課都是一副癡呆表情，但成績又不差，我真是敗給他們了。還有一個新生，因不想呆在學校里，總是以肚子痛為由給老師家長增添了很多麻煩，他的演技那可是一等一的高超，說痛就痛，說吐就吐，這幾個星期來都是這樣子，現在家長只有讓他先走讀了，等慢慢適應了在想辦法。

說實話，我很喜歡我們班的孩子，他們很單純，有種不懂世事的感覺?；蛟S孩子就是孩子，應該允許他們犯錯，現在我總會這樣想，當他們犯錯誤時我不會再那么生氣，我要做的是讓他們改正。我的目標是做他們尊敬的師長和知心的朋友。

第四篇：初二9班主任工作計劃

2013-2014學初二（9）班班主任工作計劃

————————夏永紅

本期在認真學習了馬主任在2014春季開學上的講話，結合黨的十八屆三中全會、區委十一屆四次全委會和區人代會、區政協會議精神和江北教育實際，安排部署了2014年春季重點工作。馬主任的講話對我們進一步認清形勢，樹立信心，振奮精神，明確任務，抓好下一步工作具有十分重要的指導意義。結合本班實際情況，為了能把本班建成具有“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的中學生，特制定班級工作計劃。

一、班級基本情況

本班共有54名學生，其中有26位女同學，28位男同學。我班總體情況良好，班內大多數同學學習態度端正，遵守學校的規章制度。

二、本學期基本工作要點

1、根據學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約；

2、在學生中培養競爭意識，有“你追我趕”的比學風格；

3、面對全體學生，要顧全大局，做到抓兩頭促中間；

4、關鍵要抓好班級的紀律，因為紀律是成績的保證。要抓好紀律關鍵在教育好后進生。所以，轉化后進生特別是雙差生工作顯得異常重要；

5、成績、表現好的學生要經常鼓勵，既要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步；

6、力爭做好每位學生的思想教育工作；

7、要求學生嚴格遵守學校規章制度，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。班內有一部分同學平時對自己放松要求，在學習方面不抓緊，導致期末考試成績不良。針對上學期末的考試成績，要求成績不理想的學生進一步端正學習態度，多問、多做、多看，向優秀生學習；

8、鼓勵學生大膽創新，勇于表現自己，多參加學校活動。我班有幾位同學在體育方面表現突出，鼓勵他們在學好文化課的同時，多參加校內外活動，把班級氣氛搞

得更活躍；

9、發掘學生特長，培養多方面的人才，鍛煉學生動手、動口能力，為他們不久的將來要踏上社會打好基礎。這方面準備在這學期多開展主題班會，如演講比賽等；

10、培養學生良好的行為習慣，做到有禮貌、講文明、守紀律、講衛生。在校內要尊重老師，主動打招呼；在參加公眾場合注意班級面貌，保持安靜，遵守紀律；

11、健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。在學期初，對原有的班委進行調整，每位班干部都認真寫好工作計劃，帶動全班同學認真學好每一門功課，搞好各項活動；

12、做好弱勢學生工作。我班弱勢學生主要對象是對學習不重視和有上網的現象，在這方面我準備多與家長聯系，雙方共同來督促其認真學習，培養其積極向上的學習態度；

13、關心住宿生生活。今年我班有少部分同學住在學校宿舍，我會更加關心他們的生活情況，經常光顧他們的宿舍。

三、班級主要活動內容

1、向學生進行尊師愛校教育，啟發學生用各種方式宣傳18中。

2、組織學生參加法制學習，進行思想教育。

3、積極參加學校組織的各項活動，出辦相應的黑板報。

4、開展一次演講比賽。

5、開展學習上的幫帶活動，以小組為單位進行操行及學習成績的評比。

以上是我擬訂的本學期班主任工作計劃，我會盡我最大的努力，重點抓好學生的學習工作，抓好學生的日常管理工作，爭取在本學期取得突出的成績，把好每一關。使我班繼續保持良好的班風和學風，再創佳績！

第五篇：初二年級班主任計劃

班主任工作計劃

班主任工作是一種藝術，也是一種神圣的教育實踐。它需要我們每一個班主任老師本著教書育人的宗旨去不斷的探索，盡管路很長，也很艱苦，但是我有毅力，有決心和我的學生們把它走好。本學期我接任804班的班主任。經過一段時間的觀察，發現我班總體學習基礎不太理想，部分同學紀律自覺性不高，上課的積極性不強。為做好這學期的班主任工作，提升學生的學習成績，培養學生良好的學習、生活習慣，特制定如下計劃。

一、轉變教育觀念，健全學生人格

作為一名教師，首先要明白：教育的目的是培養自我認識、自我塑造、自我負責并具有社會責任感的全面發展的人，在啟發學生追求真善美的理想的過程中，鼓勵學生通過反思不斷認識自我，養成獨立思考與獨立行動的能力，由此確定自己的生活道路，并擔負起對自身與社會的責任。所以，我們應教育學生熱愛生活，熱愛祖國，幫助學生樹立自信心，幫助他們描繪未來生好的美好藍圖。我們對待學生不僅要注重成績，更要注重他們的思想品質；不僅要注重能力的提高，還要注重學生良好個性品質的養成。所以，我們對待學生，尤其是后進生，應該傾注真情，而不能予以歧視或忽視。

二、加強對學生良好習慣的養成教育

首先，在了解“學情”的基礎上，針對學生的年齡特點、知識基礎、心理特點等情況對癥下藥具體指導。

其次，要指導學生養成良好的學習習慣。第一，對學生進行反復訓練，提供大量練習與實踐的機會，及時反饋練習的結果。取得成績，及時表揚鼓勵，以利于習慣的養成，逐步加大訓練量和訓練時間，以強化已形成的習慣。通過反復抓，抓反復，在不斷的訓練中逐步提高，從他律走向自律，最終形成良好的學習習慣。第二，幫助學生矯正不良的學習習慣。例如我班有部分學生早讀時敷衍塞責、走馬觀花，針對這種情況，我首先教給了他們一些讀書的方法；其次提出具體的要求，讓學生有針對性地在讀中解決幾個具體問題；然后檢查讀的效果。如此反復訓練，過了一段時間，這部分學生不良的讀書習慣徹底地改正了過來，他們也從讀書中開闊了視野，長了知識，養成了愛讀書的好習慣。

三，豐富課余生活，倡導有益的課外活動

鼓勵學生自主參與、自愿組合地開展課外活動，充分展現學生的個性。在活動過程中，注重發揮學生的主體作用，培養學生的獨立性、責任心、參與意識等。課外活動為學生提供了一個理想的環境，在這里，學生漸漸習得一些成人社會的行為，同時，學生還要解決一些與同伴相處的問題。另外，課外活動是學生自愿參加的，他們沒有多少心理負擔，有的只是探索的愉悅；另外，相對于課內學習，課外活動能幫助學生學會利用閑暇，培養健康的興趣愛好，豐富其精神生活，這些都有助于學生的成長。

四，踐行共同教育，密切與家長的聯絡和溝通。在工作中，要做到社會、學校和家庭三方面共同教育，共同探討教育的問題。家長評論學校從班主任開始，因為班主任與他接觸最多，家長的評價認可程度，對學校、對班級、對教師的影響都很大。所以，與學生家長建立良好的關系至關重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說學生在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關注。工作中，我們都會碰到這樣的情況，很多家長在接到班主任的電話后，為了自己的細娃的教育問題立即放下手中的活路趕赴學校配合我們班主任的工作。往往及時的溝通，很多問題都能夠即時的化解，溝通缺位則容易發生事端給班主任和家長之間造成傷害和不必要的麻煩。

五，強化日常管理，制定具體措施

班級日常管理是班主任工作的重要內容，作為班主任這項工作只能做好，或者說要盡可能的做好，因為我們對學生的管理首先從班級日常管理開始，我們與同學的交流、對同學各方面的現實表現的了解主要在班級日常管理中，我們對學生的教育更多的落實在班級日常管理中。因此，我制定了如下幾點主要的工作措施。

（一）及時進行班風校紀的教育，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出。

（二）開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養成良好的衛生習慣，同時進一步優化人文素質環境，增強集體凝聚力。開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。大力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發生。做好“雙差生”的工作和重點學生的家訪工作。采取有效的措施，杜絕學生進網吧。

（三）建設一支樂于奉獻、積極負責的班干部隊伍，使他們成為自己的左右手。選擇一些品學兼優、責任心樂意為同學服務的學生擔任班干部，要求他們努力學習，團結同學、以身作則，鼓勵他們要大膽工作，又要嚴于律己，注意工作方法。定期開班干會，一方面從他們身上了解到更多班的動態，讓他們總結每星期班的好、不好的方面及下星期要能力的方向。另一方面指導他們工作方法，幫助他們提高工作能力。嘗試實施班干部輪換制度。設立班務日志。班干每天登記，班主任不定期檢查。劃分交叉管理小組，實施“網絡管理”制度，做到人人監督管理，人人接受管理，創設民主監理的班級管理氛圍。

（四）加強對學生的學習自主直覺性的管教。以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發學生的學習自主性和創造力。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。做好后進生工作，穩定、激發同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。

（五）堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。對學校布置的各項工作不折不扣的完成。經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。

雖然在管理方面也有一定的難度，在教育和班級管理過程當中難免會出現一些意想不到的事件，但自己在班級管理過程中要不斷學習，溝通與外界的聯系，跟上改革與發展的腳步，樹立信心，鼓足勇氣，以更好地開展班級管理工作。