第一篇：2011什字個人年度工作總結

一年來，在鎮黨委、政府的堅強領導下，在村“兩委”班子的密切配合和共同努力下，自己以黨的十七屆五中、六中全會精神為指導，以科學發展觀為統領，以我縣在“十二五”開局之年制定的“三二一六”發展戰略為目標，按照黨委、政府確定的農村工作思路和目標任務，緊緊圍繞農村經濟社會發展、農民增收這一主線，破難攻堅，求實創新，狠抓落實，勤奮工作。

對一年工作的總結，自認為是一個肯定成績、提高自己、總結經驗、尋找不足的過程，也是為下年度工作增加措施、細化目標、靠實責任、奠定基礎、提供保證、完成任務的一項有力措施。

二〇一一年度，本人主抓趙家溝、瓦咀兩村各項工作任務的落實，下面對自己二〇一一年度的學習、工作、紀律等方面進行總結，以求虛心聽取各位領導和同事們的意見、建議。

1.學習方面

自己一方面認真學習黨的十七屆五中、六中全會精神，全面貫徹落實科學發展觀，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝自己，書寫學習筆記五萬字以上，心得體會十二篇，時刻以一個國家干部的標準嚴格要求自己，使自己在政治上、思想上、行動上始終和黨保持高度一致；另一方面不斷加強黨在農村的各項方針政策的學習，并引導農民學習各項農業技術信息，統一思想行動、規范行為舉止。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準，就能在政治上、行動上同黨保持高度一致，對于一個普通干部來說，就是要有堅

定正確的思想和信念，以馬列主義為精神食糧，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強工作的自覺性和主動性，提高工作水平和工作能力。

2.工作方面

根據鎮黨委、政府年初結合趙家溝、瓦咀兩村實際情況制定的工作計劃，一年來，本人在鎮黨委、政府的正確領導下，在村“兩委”班子的密切配合協助下，主要完成了以下工作任務：

第一，以村黨支部為核心，結合農村黨建工作和黨員致富能力培養工程、“雙評雙議”、“四議兩公開”等內容，認真貫徹市縣和鎮黨委、政府的工作要求，組織支部黨員認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十七屆五中、六中全會精神和科學發展觀以及牛果產業發展技術等重要內容，深入調查研究、廣泛征求意見建議，開展不同層次的談心活動和黨員群眾培訓，對征求到的意見建議歸類梳理，主要涉及到村社干部管理、產業發展、基礎設施建設、民生民計等方面內容，組織開展了村領導班子專題民主生活會，認真分析了當前存在問題，深刻剖析原因，制定整改措施，從群眾反映的熱點難點問題入手，提高支部班子分析問題和解決問題的能力，扎實推進工作落實力度，創新發展模式，全力打造了一支思想道德過硬、工作作風嚴謹、行為文明規范、服務水平一流的黨員干部隊伍，為全村經濟社會又好又快發展提供了組織保證；第二，4月份至8月份，根據工作需要，被抽調到林權制度改革的工作任務當中，先后參與了各村林改相關信息的頂對修改，林權證的打印頒發，鎮級林改相關資料的歸類建

檔，順利迎接了市、縣兩級林改檢查小組的檢查考核；第三，狠抓了林木種植管護工作，對以前的退耕還林和山荒進行了補植補造，對牛羊進林和毀林的行為制定了嚴肅的處理辦法；第四，完成飼草青貯20.5噸，占任務100%；第五，及時處理各類村民矛盾糾紛，防止情況惡化，做到小事不出社，大事不出村；第六，計劃生育工作完成重難點手術、二女戶結扎4例；第七，完成新植果園83畝，并參與了廟頭村果園的管理和補植工作；第八，城鄉居民養老保險兩村均達到了既定比例；第九，參與了貧困農戶信息摸底、錄入和匯總工作。

3.生活紀律方面

本人能夠按照黨委、政府制定的工作章程和既定辦法辦事，參加集體活動，按時完成領導交辦的其他工作任務，遵守工作紀律，團結同志，勤儉節約，對人以誠相待，珍惜所處的工作環境，愛崗敬業，真心與每位同志合作共事，不斷把握自我，提高自己。

二、存在不足

2011年度自己在黨委、政府的堅強領導下工作中雖然取得了一定的成績，但與當前形勢發展和工作要求相比，還存在以下缺點和不足：

1、缺乏對工作的駕馭能力。在工作中，我雖然不斷加強理論知識的學習和思想道德的培養，盡力提升自身素質，但由于自身學識、能力、社會閱歷，思想等各方面的影響，導致在平時的工作中考慮不夠周全，工作起來不能夠得心應手、面面具到，對工作中的一些問題沒有客觀、全面的理解與準確的把握，容易就事論事、顧此失彼。

2、創造性思維發揮不夠。雖然在平時動了一些腦筋，解決的工作中的一些問題，但是總體上解決的是小事情，用的是小聰明，在創造性思維發揮上缺乏一定的高度，對于事關全局的重要問題卻束手無策，沒有做到為領導出謀劃策，排憂解難。

3、工作缺乏激情。可能是因為剛踏出校園就投身基層工作，現實與理想的巨大落差使我對工作一時有所懈怠。在工作中，沒有表現出新時代年輕干部應有的活力和沖勁，對工作敷衍了事，存在過一天算一天，當一天和尚撞一天鐘的思想。

4、工作不夠踏實。存在眼高手低、懶于動手的毛病，在具體工作中，有時躲奸溜滑，沒有認真踏實的作好本職工作。

5、工作統籌安排不到位。本年度，自己感覺總是緊緊張張、時間不夠用，最終總結了下，關鍵在于自己沒有很好的利用空閑時間，或者就是時間安排不合理，該出手時不出手，該用時時不用時。

6、經濟活動能力較弱，發展當地經濟不堪理想。由于對市場經濟知識了解不多，缺少經濟操作實踐經驗，加上本村經濟條件所限，本人駐村一年來，在發展當地經濟工作不堪理想，還有待鍛煉提高。

三、努力方向

1．提高熟悉，明確定位，全身心投入自身工作

作為駐村干部，我要認真領會相關文件精神，認清自身職責，迅速轉變角色，全心投入到自身工作中。

2．虛心學習，深入摸查，為全面鋪開今后工作打好基礎

擔任聯村干部是一個全新的工作，為了能夠順利開展新的工作，力爭出成效，我要虛心地向老同志請教，并認真查閱上任聯村干部移

交的材料，找出開展新工作的重點與難點，并通過各種渠道尋找最好的應對措施。

3．虛心請教，了解農村工作的特點及辦法

? 向單位領導及同事請教。在投入新的工作前后，單位的領導及上一屆的干部可以說是我最好的教師。我主動向他們請教，他們或教我農村領導的藝術，或教我農村工作的辦法，都能使我受益非淺，大大地增強了我做好新工作的信心。

? 向村干部請教。村干部長期從事基層工作，對農村的最新情況比較了解，有非常豐富的農村工作經驗，是學習從事新時期農村工作的最好寶庫。走上新的工作崗位后，我們充分抓住各種機會，虛心向村干部請教，進一步充實開展農村工作的辦法。

? 向村民請教。有人說過，群眾是真正的英雄。要做好農村工作，我認為深入了解農民的想法是不可缺少的環節。聯村以后，有意識地向村民了解他們對村“兩委”干部及村內各項事務的意見、建議等，并結合自身實際進行對照檢查，查找差距，努力提高從事農村工作的水平。

四、幾點感想與體會

聯村一年來，時間雖短，但我覺得受益非淺，細細回味，感慨良多。

1、領導的支持與關懷和同事們的鼓勵，是我扎實開展聯村工作的力量之源。聯村以來，領導多次教給我有效開展工作的辦法，在工

作上給予我大力的支持，當我在工作中碰到難題向領導請教時，他給我們作了具體的解答，領導和同事就是我的靠山。

2、通過一年來的聯村煅煉，我對農民的生活、生產狀況有了更深的了解，增進了對農民的感情，進一步增強了工作的責任感和使命感，同時，也在一年來最基層的工作中，提高了自己分析能力、協調能力和獨立工作的能力，綜合素質和駕馭工作的能力得到了明顯的加強，為今后的工作打下了良好的基礎。

3、依法行政是抓好農村工作的要害。聯村后，通過走門串戶的調查，我了解到農村干部工作的復雜和艱辛。在農民的法制意識不斷增強的情況下，假如不依法行政，是難以服眾的。

總結完畢！

第二篇：什字中心小學田徑運動會

什字中心小學田徑運動會

組織委員會

主

任：閆進山

委

員：王生明

張國龍

朱新學

馬旭輝 編排組：王生明

張國龍

宣傳報道組：張愛萍

五年級2名學生 保

衛

組：朱新學

各班主任

競

賽

組：

張國龍

孫彥春

馬旭輝

倪彩虹

馬艷紅

柳喜慧

后

勤

組：

王尚燕

校食堂人員

獎

品

組：

倪

慧

（五年級兩名學生）器

材

組：

朱新學 衛

生

組：

馬旭輝

主席臺布置：

王生明

穆曉蘭

什字中心小 學

2008.5

什字中心小學田徑運動會開幕式

議

程

一、請領導來賓入座

二、宣布開幕

1、運動員入場

國旗隊——鮮花隊（胸前）——彩旗隊（側手）——各班方隊（引導牌、領隊、四路縱隊，按低年級到高年級入場）

2、升國旗（升旗儀式開始：整隊、面向國旗、全體起立、脫帽）

3、介紹來賓（高校長）

4、領導致詞

閆校長向本屆運動會致開幕詞；

5、請閆校長宣布本屆運動會開幕

6、運動員代表宣誓

7、裁判代表宣誓

三、開幕式結束

1、鮮花隊、彩旗隊退場

2、各班級退場

四、廣播操比賽

五、田徑運動會正式開始比賽

什字中心小 學

2008.5

什字中心小學田徑運動會

競 賽 規 程

一、競賽日期： 4月25日

二、競賽地點：什字中心小學運動場

三、競賽項目：一至五年級春季田徑運動會。

四、參加辦法和人數：

1、以班級為單位組隊參賽

2、人數規定：每班男、女各10名，各班級由班主任擔任領隊。

3、運動員條件和年齡要求：

（1）有我校學籍在校學生均代表自己的班級參賽（2）運動員條件由各班級自行審定，領隊簽名。

4、運動會報名表于4月15日下班前上交體育組張國龍處，上報后不作更改。

5、比賽按《田徑競賽規則》進行。

五、競賽項目和參賽方法：

1、項目： 一年級：

100米、立定跳遠、擲沙袋、4X60米迎面接力賽（男、女各10名）二年級：

60米、100米、立定跳遠、擲沙袋、4X60米接力賽（男、女各10名）三至五年級：

100米、200米、400米、跳遠、鉛球 4X100米接力賽

2、單項競賽每班級每項限報4人（一、二年級每項可報6人），每人限報2項，可兼報集體項目。

六、錄取名次和記分：

1、錄取名次計分：每組取前四名，按 4、3、2、1、計分，接力計分加倍。參賽不足錄取名次者按X—1錄取。如報名人數不足2人的項目不再進行比賽。

2、凡破區紀錄者加5分，破校紀錄者加3分。按高者加分。

七、獎勵：

1、團體發榮譽獎。

2、單項名次者發獎狀及獎品。

3、破紀錄者另行獎勵。

什字中心小學

2008.5

什字中心小學田徑運動會

精神文明運動隊

評比條件：（滿分為100分）

1、認真組織參賽，報名無差錯，報名人數報滿、項目達到規定要求的五分之三以上。（10分）

2、運動員比賽風格好，積極拼搏，不無故棄權或中途退出比賽。（15分）

3、遵守競賽規程，聽從指揮，服從裁判，無陪跑現象。陪跑一人次扣5分，對運動會有意見，可告總裁判長，不爭吵。（15分）

4、領隊以身作則，模范師表，嚴格管理，遵守制度，紀律好。（10分）

5、入場式精神飽滿，整齊劃一，口號響亮。（10分）

6、未參賽運動員到指定地休息，不在田徑運動場上亂跑。講究公共衛生，保持場地清潔，愛護公物。（10分）

7、各班級學生要講文明，用普通話交流，凡是講土話、臟話，每人次扣0.5分。（15分）

8、加強宣傳、積極報道，投稿多、質量好。（10分）

9、準時出席領隊會，每缺一人次扣5分。（5分）

什字中心小學

2008.5

什字中心小學田徑運動會

裁判員名單

總裁判長：閆進山

副裁判長：張國龍

王生明

田賽裁判長：王生明 徑賽裁判長：張國龍 終點裁判長：閆進山

記

錄

員：穆曉蘭

馬慧萍 發

令

員：馬旭輝

張愛萍 司

線

員：五年級兩名學生

記

時

員：王萍 倪彩虹 王輝

倪慧 孫彥春 競賽檢錄員：柳喜慧

田賽檢錄：（各運動員直接到比賽場地進行檢錄）

跳部裁判長：王生明

跳遠裁判員：王生明

朱新學

（五年級兩名學生）聯

絡

員：五年級兩名學生 記錄組組長：朱新學 檢查組組長：陳加富

什字中心小學 2008.5

運動員號碼

一（1）班

1110蘭美玲1111蘇海梅1112穆 榕1113蘇建花1114李 雅 1115馬曉蘭 1116馬曉亮1117李劍亮1118馬宏偉1119楊海倉1120馬海江 1121馬強龍 一（2）班

1210馬圓圓1211楊 慧1212姜 巖1213楊 梅 1214佘玲芳1215佘玲芳 1216蘇奮進1217唐佳沛1218張文召1219李浩財 1220蘇奮鵬1221馮志鵬 二（1）班

2110馬小琴2111佘文婷2112馬海艷 2113蘇小艷2114楊小琴2115李 萍 2116蘇奮進2117穆小龍2118朱瞳瞳2119姜 巖 2120張文召2121馬向輝 二（2）班

2210馬雯雯2211佘鳳蘭2212王麗紅2213馬海麗 2214蘇海燕2215馮建彬 2216楊斌斌2217楊飛虎2218蘇奮鵬2219馬建明 2220唐嚴嚴2221謝 剛 三（1）班

3110張 茹3111姜 靜 3112姜素楠3113李 萍 3114楊 麗 3115蘭美麗 3116李 浩3117馬宏瑞 3118蘇 兵3119楊五十 3120楊 勇 3121穆奮強 三（2）班

3210馬寶林3211楊寶興 3212馬金柱 3213姜亮亮 3214馮志杰 3215蘇存錢 3216馬元元3217姜川川 3218馬金花 3219姜倩燕 3220楊艷艷 3221馬良青 四（1）班

4110馬紅霞4111唐 靜 4112馬雪琴4113楊喜梅 4114朱潤娟 4115楊 麗 4116禹 軍 4117馬海龍 4118楊貴榮4119馬平4120楊寶宏 4121馬思功 四（2）班

4210郭飛飛4211張亞娟4212馮薇 4213馬小燕 4214楊萬紅 4215楊飛燕 4216楊虎學 4217馬志明 4218楊

云4219馬虎剛4220寇小錢 4221張浩浩 5110馮金華 5111吳敏輝 5112孔銘輝 5113賴 興 5114黃凱 5115毛 沁 5120駱 璐 5121鄭菲 5122鄭夢嬌 5123鄭杭文 5124鄭 露 5125姚燕飛 五（2）班

5210陳 元 5211何吉吉 5212黃程鈺5213張承杰 5214唐佳豪 5215楊 琰 5220姚虹蛟 5221繆燕飛 5222丁何萍 5223鄭杜筱5224楊杭麗 5225余琴梅

什字中心小學 2008.5

徑

賽

分

組

二年級

男子

60米預賽

8人取4名

8：30 道次

一

二

三

四

組別 1

2117

2221

2218

2220 2

2216

2119

2218

2121 二年級

女子

60米預賽

8取4名

8：36 道次

一

二

三

四

組別 1

2213

2110

2211

2114 2

2115

2210

2214

2113

一年級

男子

100米預賽

9人取4名

8：50

道次

一

二

三

四

五 組別 1

1116

1218

1120

1216 2

1117

1221

1121

1219

1118 二年級

男子

100米預賽

8人取4名

8：55

道次

一

二

三

四 組別 1

2116

2217

2121

2217

2220

2118

2219

2121 三年級

男子

100米預賽

8人取4名

9：00

道次

一

二

三

四 組別 1

3116

3210

3117

3212

3119

3214

3121

3215

四年級

男子

100米預賽

10人取4名

9：05

道次

一

二

三

四

五

組別 1

4117

4216

4118

4217

4119

4120

4218

4121

4220

4221

五年級

男子

100米預賽

10人取4名

9：10

道次

一

二

三

四

五

組別 1

5116

5216

5117

5217

5119

5218

5120

5219

5121

5221 一年級

女子

100米預賽

8人取4人 9：20

道次

一

二

三

四

五

組別 1

1110

1210

1112

1211

1114

1213

1115

1214

六六

二年級

女子

100米預賽

8人取4名

9：25

道次

一

二

三

四

五

六 組別 1

2116

2210

2118

2212

2115

2220

2114

2221

三年級

女子

100米預賽

8人取4名

9：30

道次

一

二

三

四

五

六 組別 1

3310

3217

3112

3218

3213

3131

3215

3114

四年級

女子

100米預賽

10人取4名

9：35 道次

一

二

三

四

五

六 組別 1

4110

4112

4211

4213

4115

4111

4212

4113

4214

4215

五年級

女子

100米預賽

10人取4名

9：40

道次

一

二

三

四

五

六 組別 1

5120

5216

5121

5217

5122

5124

5220

5125

5221

5219

三年級

男子

200米預決賽

8人取4名

13：10 道次

一

二

三

四 組別 1

3117

3210

3118

3212

3119

3213

3121

3215

四年級

男子

200米預決賽

8人取4名

13：20 道次

一

二

三

四

組別 1

4116

4216

4117

4217 2

4119

4218

4121

4220

五年級

男子

200米預決賽

8人取4名

13：30

道次

一

二

三

四

五

六 組別 1

5111

5210

5112

5211

5113

5213

5115

5214

三年級

女子

200米預決賽

8人取4名

13：40 道次

一

二

三

四

五

六 組別 1

3110

3216

3111

3217

3218

3115

3220

3119

四年級

女子

200米預決賽

8人取4名

13：50 道次

一

二

三

四

五

六 組別 1

4111

4210

4112

4211

4214

4113

4215

4115

五年級

女子

200米預決賽

12人取6名

14：00 道次

一

二

三

四

五

六 組別 1

5120

5216

5121

5217

5123

5219

5125

5220

60米決賽

100米決賽

1、二年級男子60M決賽一組 13：50

2、二年級女子60M決賽一組 13：55

1、一年級男子100M決賽一組

14：00

2、二年級男子100M決賽一組

14：05

3、三年級男子100M決賽一組

14：10

4、四年級男甲100M決賽一組

14：15

5、五年級男子100M決賽一組

14：20

6、一年級女子100M決賽一組

14：25

7、二年級女子100M決賽一組

14：30

8、三年級女子100M決賽一組

14：35

9、四年級女甲100M決賽一組

14：40

10、五年級女子100M決賽一組

14：45 四、五年級

男子

4X100米預決賽分

4個班取前2名

道次

一

二

三

四

組別 1 四（1）班

四（2）班

五（1）班

五（2）班四、五年級

女子

4X100米預決賽

4個班取前2名

道次

一

二

三

四

組別四（1）班

四（2）班

五（1）班

五（2）班一、二年級 20X60米迎面接力賽 東面跑道：一（1）班

一（2）班 西面跑道：二（1）班

二（2）班

田

賽

分

組

一年級男子立定跳遠預決賽，8人取前四名

8：30 1116

1118

1119 1120

1217

1219

1220

1221 二年級男子立定跳遠預決賽，8人取前四名

8：45 2117

2118

2120

2121

2216

2218

2219

2220

三年級男子跳遠預決賽，8人取前**名

9：00 3118

3119

3120

3121

3216

3218

3219

3220

四年級男子跳遠預決賽，9人取前六4名

9：20 4116

4118

4119 4121

4216

4217

4219

4220

4221 五年級男子跳遠預決賽，9人取前4名

9：40 5110

5112

5113 5114

5115

5211

5212

5214

5215 一年級女子立定跳遠預決賽，8人取前4名

10：00 1110

1111

1113

1115

1210

1212 1214

1215

二年級女子立定跳遠預決賽，8人取前4名

10：18 1211

2112

2114

2115

2210 2212 2213

2214

五年級女子鉛球預決賽，8人取前4名

8：30 5120

5121

5123 5125 5216

5219

5220

5221

四年級女子鉛球預決賽，5人取前4名

8：50 4111

4113

4115

4112

4113 三年級女子鉛球預決賽，8人取前4名

9：10 3110

3111

3113

3115

3216

3218

3220

3219 五年級男子鉛球預決賽，8人取前4名

9：20 5110

5112

5113

5115

5211

5212

5213

5214

四年級男子鉛球預決賽，6人取前4名

9：40 4117

4118

4121

4216

4217

4218 三年級男子鉛球預決賽，7人取前4名

10：20 3117

3118

3119

3121

3210

3212

3213

什字中心小學

2008.5

什字鄉中心小學

2008.5

第三篇：什字中心小學2009年安全工作總結

什字中心小學2009年安全工作總結

為了做好學校的安全教育工作，提高全校師生的安全防范意識，杜絕不安全的事故發生。根據上級下發的有關“安全教育通知精神，并結合本校實際，我校認真、切實地開展了此項活動，取得了良好的成績，收到了預期的效果。為此，我校主要做以下的工作。

一、召開全體教職工會議，學習有關安全文件精神。成立領導小組機構，制定安全工作實施方案，并在全校國旗下講話做好安全倡議書。為了盡快落實好上級的文件精神，三月初學校及時召開全體教職工會議，學習有關安全文件精神，使教職工充分認識到搞好安全教育工作是學校工作中的一項重大任務。同時，成立安全領導小組機構，組長由校長擔任，副組長由總務處主任擔任，成員是各班班主任。分工明確，落實責任，工作到位。會后，結合學校、班級實際情況，制定了學校和班級安全工作實施方案。

二、采用多種形式，開展安全知識宣傳教育工作。

1.學習《中小學生自幫自救安全常識》讀本的內容。以班為單位有效地利用《中小學生自護自救安全常識》的內容，采取靈活多樣的方式，對學生進行了各種防護的安全知識教育，使學生安全意識得到提高，并且每周兩次以上的安全專題教育，并做好記錄。低年級的每天放學前要有2分鐘的安全提示，班主任、科任教師要護送到十字路口方可離開。

2.用“黑板報、學習園地”為陣地，安全知識專欄，內容豐富多樣。通過這些專欄宣傳，為學生提供了學習安全知識平臺，有效地促進了學生對安全知識的理解，以便達到安全教育目的。

3.用安全主題為班會，舉辦安全知識問答競賽。在“安全教育活動月”期間，指定一節課的時間為安全教育的主題班會。由班主任主持工作，以小組為單位，選派代表，對有關安全知識進行競答，評議，看哪一組同學懂得的安全知識多。通過這樣的競答形式，激發學生學習安全知識的興趣，加強了對安全意識的防范。

4.在校園內張貼“交通安全警示圖”和播放交通知識。我校組織師生觀看了錄像“生命沒有彩排”的交通安全專題片。要求觀完錄像后，各班班主任在班上作觀后總結，各位學生寫一篇心得體會。這樣的一觀一結一寫，加深了學生對交通安全的認識，更好的去遵守交通規則。

5.邀請法制副校長到學校給師生上法制課。尤其是吸毒人員泛濫。為了避免學生過早誤入歧途，學校在安全活動月期間邀請了當地派出所的干警，給我們師生上了一節生動的法制課。這一課敲醒了我們某些學生曾經有過歪曲的想法，增強了師生的法制觀念，使他們懂得毒品的危害性。

6.每天通過紅領巾廣播站宣傳安全知識，加深了師生對安全意識的意識。

7.通過安全知識演講比賽豐富學生對安全知識的認識，同時提高了學生朗讀能力。學校舉行了安全知識問答活動，學生積極性高，受教育深。再次加強了對安全意識的防范意識。

三、認真排查學校安全隱患，確保師生的生命與財產安全。

在“安全檢查”期間，學校領導和各班主任一起，對學校室舍的用電線路、欄桿等不安全的地方進行不定期排查，并做好登記，如果發現問題及時整改。同時，還抽派年輕力壯的男青年教師夜間巡查，維護校園的安定，保證了師生財產安全。另外，分管后勤領導，還經常深入飯堂督查了解，防止了師生食物中毒。

四、做好安全演練，加強師生自護自救能力。3月29日，5月12日、9月中旬全校舉行了疏散演練和地震逃生的安全演練，師生同興趣農，效果佳，有效的提高了師生的自護自救能力。

由于我校措施到位，落實到位，檢查到位，因此，在“安全教育活動月”中取得了良好的效果，學校沒有一起安全事故發生。

什字中心小學2009年安全工作實施方案

2009年安全工作將以科學發展觀統領全局，牢固樹立以人為本、安全發展的觀念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，以狠抓安全工作責任落實為重點，以確保學校安全穩定為目標，夯實基礎，超前防范，積極應對，確保安全，為學校發展創造良好的內部環境。

一、2009年安全工作目標 1.杜絕任何安全責任事故的發生。

2.完善體制，落實責任，立足防范，加強演練。3.強化安全知識教育，深化專項整治，實施長效管理。

4.構建管理、教育、防范、應急、監管五大系統，建立和完善長效安全工作機制，提升學校安全工作水平。

5.有效改善校園安全環境，確保校園平安、師生安全。

二、具體工作措施

（一）堅持預防為主，層層落實責任 1.學校安全工作堅持以人為本，樹立安全工作“責任重于泰山”的思想觀念；堅持統籌兼顧、協調發展，把安全工作納入學校發展的總體要求，做到同步規劃、同步實施、同步發展。

2.進一步強化責任意識，層層簽訂責任書，把安全責任落實到人。

3.學校建立“自我管理、自我約束、自我激勵、自我提高”的整套運轉機制和辦法，堅持每月召開安全排查例會，定期分析校舍、交通、消防、課間活動、冬春季傳染病等方面可能會出現的問題，根據安全工作動態，確定不同階段、不同季節的安全工作重點，發現苗頭性的問題，及早進行教育和防范。

（二）完善制度建設，強化安全演練

1.嚴格執行學校安全工作自查月報告制度。建立重大意外傷害事故上報制度及重大意外傷害事故責任追究制度，進一步健全完善各類安全應急預案，努力構建安全管理、教育、防范、應急、監管為一體的安全工作網絡。

2.每學期開展一次安全應急演練。演練前應充分做好教育、指導工作，精心設計演練線路，確保師生臨危不亂。使廣大師生深受教益，努力使安全演練活動規范化、制度化、經常化。

（三）注重宣傳教育，加大培訓力度

1.安全工作重在預防，重在宣傳教育。教育要形式多樣，突出重點，狠抓“三防”教育（防溺水、防交通事故教育）；特別注重開展道路交通安全教育，嚴防意外交通事故發生。精心組織開展“中小學安全教育日”、“安全教育月”等活動，讓各種安全知識進校園、進班級，從而營造濃厚的安全工作氛圍，讓每一位師生受到教育，自覺形成良好的安全意識。

2.大力推進學校安全培訓工作。組織學校兼職安全管理人員接受安全教育和業務培訓，努力提高管理人員的政治素質和業務水平。

（四）落實監管措施，加強重點管理

加強學校周邊環境綜合整治工作。切實排除學校及周邊各種安全隱患，創設平安和諧的育人環境。

（五）加大資金投入，建立安全工作的長效機制 規范安全資料。結合自己實際，參照相關的規章制度，制定完善學校安全管理制度，并裝訂成冊；要實時、準確地記載學校各項安全活動，完整系統地保存工作的所有資料。要及時將各項安全材料歸類入檔。檔案材料要實行專人負責，專人保管。

三、主要工作安排 一月——三月份：

1.總結上一安全工作開展情況。2.安排寒假期間學校安全工作。

3.開展新學期初安全工作自查，對學生進行安全教育。

4.組織簽訂安全目標責任書。

5.開展全國中小學生“安全教育日”主題教育。6.規范各類應急預案，開展安全演練。四月——六月份：

1.組織開展學校周邊環境整治活動。2.組織開展學校“安全教育月”活動。3.起草防患地質災害應急預案，進行汛期安全培訓，排查治理學校周邊、道路、圍墻、校舍等安全隱患。

4.安排學校暑假安全工作。七月——九月份：

1.開展新學期初安全工作自查。2.開展消防、防震安全應急演練。十月——十二月份：

1.做好“十一”黃金周師生的安全教育和防范工作。2.開展學校安全聯合大檢查。3.對學校安全工作進行總結。4.制定下一學校安全工作計劃。

第四篇：什字中心幼兒園交流材料 準

規范辦園

快樂教育

健康成長

---什字中心幼兒園2017年學前教育宣傳月活動經驗交流材料

尊敬的各位領導，老師們，大家上午好！我和大家交流的題目是《規范辦園 快樂教育 健康成長》。

近年來,什字鎮學前教育事業迅速發展，現有公辦幼兒園4所，民辦幼兒園4所，學前班3個，目前，全鎮共有幼兒951人，設28個教學班，幼兒教師50余人。什字中心幼兒園是全鎮最大的公辦幼兒園，曾先后榮獲市級“精神文明單位”，縣級“家長示范園”、“幼教先進集體”等榮譽稱號;2015年被評為“平涼市標準化幼兒園”。我園現有教職工22名，在園幼兒265人，分設7個教學班。

為把我園辦成管理規范、服務到位、質量提升、幼兒快樂、家長滿意、社會贊譽的一所幼兒園，我們全面貫徹落實黨和國家教育方針及有關教育法律法規，以幼教“兩個法規“和《幼兒園教育指導綱要》為依據，以《十二五規劃綱要》、《中長期規劃綱要》、《3-6周歲幼兒發展指南》為準繩，經過反復研究確定了堅持讓“幼兒開心、家長放心、教師安心”的辦園宗旨和“用愛養育、用心教育”的辦園理念，倡導“大氣、務實、團結、創新”的工作作風，堅持讓孩子“玩中學、學中樂、樂中長”的辦園特色，以培養“健康活潑、文明自信、大膽探究、個性鮮明、協調發展”，具有“靈氣”和“悟性”的孩子為目標開展保教工作。在全面貫徹 《幼兒園教育指導綱要》和園本課程的背景下，以快樂教育為載體，積極開展園本教研，促進了各方面工作和諧快樂的發展。下面向大家匯報我們的一些做法:

一、創設快樂和諧、豐富多彩的物質環境

1.園舍設施科學合理。我園園舍整體具有科學化、兒童化特點，寬闊平整的活動場地，即科學又安全，展示出了幼兒園寬廣的胸懷和博大的理念。今年又增添了多功能的戶外玩具(滑滑梯、蹦蹦床等)、體育器材(幼兒足球、跳繩等)為幼兒的健康發展提供了條件。幼兒園苗木花草生長旺盛，自然環境生機盎然，讓幼兒感受大自然的美好。樓面、門廳外鮮艷的噴繪、彩繪，在向所有教職員工和家長傳遞著幼兒園從事的是陽光的事業。孩子就像美麗的向日葵花，需要陽光的照耀和雨露的滋潤。

2.走廊文化富有特色。為了營造“安全教育”“快樂教育”“綠色教育”等特色主題，我園充分發揮教職工的特長，在走廊彩繪有精美卡通圖案、安全小提示內容等，通過圖文并茂的畫面，引導幼兒養成良好的習慣和品格。其次我園通過舉辦親子游戲活動、家長開放日活動、家長會、節日親子聯誼會、期中期末教學成果展示等一系列活動，進一步讓家長了解到幼兒園教育的特點及帶給孩子們的快樂和童真；本期，我在第五周安排各班幼兒進行了“綠色幼兒園”親子種植活動，幼兒在家長的協助下，每名幼兒都在小花盆里種植大蒜、鮮花、各種豆子，老師還給每盆貼上了個性的標簽，定期引導幼兒自己澆水，有些班級還給幼兒上 了種植課，提前讓幼兒收集各種植物種子，每人哪一個紙杯子，寫上姓名，課堂上，老師帶領幼兒在后院的空地里裝上土，下種子，澆上水，帶回來擺到樓道窗臺上，幼兒們每天都要親自到“寶寶種植園”親眼看一下屬于自己的小花、小草，這一活動讓幼兒親身體驗植物生長的變化規律，教育幼兒愛護花草樹木，增長了見識，還美化了我們的樓道環境。

3.班級環境適宜幼兒發展。開學初根據季節特點、課程主題、班級文化及特色，創設安全和諧的物質環境。為幼兒提供了盡可能多的觀察、探索、操作、學習的機會，又注意滲透思想品德和行為習慣的教育。本期開學初各班黑板版面都是以春天為主題的粉筆畫，到五月份都又換成了以夏天為主題的黑板主題墻。每個班級根據自己的教學風格與特色，展示富有個性化的“教室文化”，同時，努力體現文明禮儀教育、愛心教育、同情心教育，促進幼兒良好情感的建立。各班活動室各區角設置合理、材料豐富，為幼兒提供了游戲、學習的天地，促使了幼兒身心健康發展。

4.保教活動寓教于樂。堅持保和教并重組織教學活動，遵循幼兒身心發展規律和學習特點，以游戲和律動為基本活動方式。重視幼兒一日活動各個環節的保育工作，注重幼兒良好習慣和自理能力的培養。堅持開展生動有趣、形式多樣的文體活動，充分保證幼兒每天戶外活動2小時。

教學活動將五大領域的內容進行有機整合，突出藝 術教育，幼兒韻律運動，引導幼兒在伴奏曲下用身體語言來模仿各種事物的動作，通過多種感官刺激、發展幼兒動作的協調性，音樂的感受力、表現力和想象力等，提高手腦及全身的協調能力。在美工方面小班幼兒重點培養涂色能力；中班幼兒重點培養繪畫技巧；大班幼兒主要依據特定的活動環境，自由想象，意愿作畫；手工方面以小制作、剪紙、折紙、各種貼畫等為主，重點培養幼兒的動手能力、想象能力和創造能力。語言教學方面，小班以演唱童謠為主，中班以誦讀古詩為主，大班以學習體驗散文詩和仿編詩歌為主，同時不同層次的滲透弟子規、三字經、成語接龍等國學經內容的識記。課堂教學活動以游戲為主，讓幼兒在不同的模擬情境中直觀感知各領域的知識和技能。

二、營造快樂工作、和諧發展的精神氛圍

1.打造快樂教師隊伍，倡導敬業樂業觀。我們要求全體教師每天要經常保持微笑；批評要帶著幽默；上課要生動有趣；還要喜歡體育運動；愿意讀書學習；凡事積極進取；擁有一顆童心；了解孩子熟悉的流行的一些事情。上期到本期，老師們都能積極調整心態，工作雖然很忙很苦，但也會開懷地去工作，欣然地去生活。

本期，乘著黨風廉政建設的強勁東風，著力抓好教職工思想教育和政治理論學習，不斷提高教師的思想覺悟和政治敏銳性。堅持將師德教育活動與建立和諧的師幼關系、和諧的教師與家長 的關系緊密結合起來，上期到本期堅持開展教師“對幼兒要有愛心、耐心，對工作要有責任心，對同事要有誠心、對自己要有信心”的“五心”教育活動，增強了全體教職工的敬業精神、很大程度上改變了教師的一些急躁情緒，使教師更加敬業、樂業，園內各方面的人際關系向著更加和諧、穩定、快樂的方向邁進。2.踐行愛的承諾，成就幼兒快樂人生。我園為了更好地實踐快樂教育，為了在社會上確立和展示我園的教師形象，幼兒園特制定了《教師禮儀規范》《愛心成就快樂教師承諾書》等規范細則，通過這些規范的制定，讓老師對愛心承諾方面有了更加具體的認識。我們特別從入離園接待、教育教學、保育衛生等方面提出了“愛心教師的十個好細節”如“入園時笑迎家長，蹲下身來迎接幼兒”“幼兒生病教師要電話或短信問候”等等，努力體現“細微之處見真情”，來弘揚良好地教學風氣。

三、實施快樂發展、科學有效的園本教研

1.提供學習機會，提高教師的專業素養。為調動教師參與教研學習的積極性和主動性，我們注重采取多種學習方式，如園本培訓、園外采風、骨干教師上示范課、幼兒教師五項技能錘煉等互動形式，不管何種形式的學習，都要求教師善始善終，在今年全縣幼兒教師賽教活動中，我園分四天時間安排全園所有課任教師赴縣幼兒園聽賽教課，并在安排上對參與本次活動提出了具體的要求，回來后及時組織教師撰寫聽課感悟，并組織了交流活動，使老師們開闊了眼界，更新了保教理念，提高了設計教學活動、組織課堂、多元評價等方法，提高了教學藝術和水平。

2.提供展示平臺，提高教師實踐能力。為了讓不同教齡不同水平的教師有不同的展示和提高，我園通過開展“幼教新手公開課”、“骨干教師示范課”、“一課多研”“同課異構”等多種形式的教研探討，每期都舉行基本功比賽，很好地提升了教師的專業水平。

3.探討幼兒發展評價，關注幼兒學習過程。

《幼兒園教育指導綱要》指出：“評價的過程，是教師運用專業知識審視教育的實踐，是發現、分析、研究、解決問題的過程，也是其自我成長的重要途徑。”可見，教師要對幼兒進行正確的評價，不能以個人的主觀來斷定。教師對幼兒的評價方向不但能真實地反映出教師在與教師互動、與家長互動的過程中，教師的職業道德傾向、文化素養程度、待人處世的特性以及自己的工作風格，對教師自身整體素質的提高和改善教學工作也有著促進作用，而且，面對一群天真無暇的幼兒，教師評價的方式、方法對他們有著不同的影響。因此，我們提倡教師要以發展眼光看待孩子，把握好評價的方向，針對不同的內容采用不同的評價方式，從目標、過程、主體等多元的進行評價，平等的對待每一名幼兒，拋棄過去靜態的方式，關注幼兒各方面的變化和發展，避免“一棒打死一大群”的現象，使評價真正成為促進幼兒、教師、家長共同成長的有利手段。

4.改變教師評價辦法，促進教師自主發展。以往，我們對教師的 考核評價，僅僅局限在對一日工作中工作紀律的抽查、學期末的評議等進行。此種評價嚴重限制了教師的發展，老師們都覺得，只要不違背幼兒園的規章制度，就一定是好老師。為此我園制定一日活動質量評價標準，涉及到教學活動五大領域中及平時各項保教活動中，讓教師感覺到考核的公平、公正、全面。

四、創新家園共育方式，營造和諧家園關系

1.親子攜手，共同體驗愛的教育。幼兒園每學期都會組織不同形式的親子活動，來營造愛的氛圍。如，國慶節組織“祖國媽媽生日快樂”班級親子聯誼會、教師節各班組織“我愛老師”主題實踐活動、“三八婦女節”組織了“我愛媽媽”親子活動，要求幼兒的媽媽全員參與活動，這些節日主題活動，各班通過組織幼兒制作賀卡、繪畫、唱兒歌、跳舞、做律動、用不同的形式表達對祖國、對媽媽、對老師的愛。同時也讓幼兒記住節日的名稱及時間。開展親子快樂運動會、大手拉小手等多種特色活動，營造家園、親子間濃濃地情，深深的愛。

2.借助網絡，實現家園共育。為了更好地讓家長了解孩子在園的生活、學習情況，各班都建立了班級微信群，老師將每天的保教活動情況以視頻、語音、文字、圖片、照片等不同的形式及時向家長展示，與家長交流。一些特殊幼兒的不良表現及時跟及家長溝通交流，讓家長及時了解幼兒在園表現情況，以實現家園共育。其中，最受家長歡迎的是，每學期中期和期末，我們都會按班級組織進行中期和期末教學成果展示活動，讓家長更深入 地了解幼兒園保教活動的特點，孩子在各項、游戲中的具體表現，這些活動都讓家長耳目一新、贊不絕口。

五、創建“安全文明校園”、“健康校園”。

管理中堅持安全工作警鐘長鳴，建立健全各項規章制度，維護園內秩序。加強門衛管理，把好治安第一關。避免不安全事故發生，接送期間，門口堅持擺放警示柱，使車輛停放更加有序。進一步加強巡查制度，維護園內正常的學習、生活秩序。落實安全責任制，實行分級管理，責任到人，切實落實主體責任，確保師幼活動安全。

以上是我園在實施快樂教育中的一些做法，總之，快樂教育帶給了我們許多可喜的變化：師幼得到了快樂的發展，家園社區關系更加和諧。今后，我們將繼續加強對快樂教育的實踐，進一步探討快樂與發展的關系，使我們的工作向著更好的方向發展。成績只代表著過去，展望未來，我們豪情滿懷，什字教育的明天要從幼兒教育抓起。我們將信心百倍地貫徹《幼兒園工作規程》、落實《3-6周歲兒童學習與發展指南》、踐行《幼兒園教育指導綱要》和《甘肅省幼兒園保教管理指導意見》，實施“幼小協同，科學銜接”，努力提升學前教育的保教水平。

不妥之處，敬請各位領導、同仁們批評指正！謝謝大家！

第五篇：什字中學創建縣級文明單位申報材料

什字中學創建縣級文明單位申報材料

一、基本情況：

什字中學是一所鄉級寄宿制中學，創建于1972年。學校位于距縣城60公里的什字鄉街道中心，服務于全鄉16個行政村計2.6萬人。學校占地面積17130平方米，現有教學班16個，在校學生723人，專任教師49人，高級職稱7人，中級職稱4人，骨干教師8人。在編教師33人，特崗教師16人。

近年來，學校多次受到上級有關部門的表彰獎勵，先后被授予“教育教學進步先進集體”、“合格學校”、“安全文明校園”、“平安模范校園”、“信息工作先進集體”、“全縣紅歌大賽集體二等獎”、“先進基層黨組織”、“黨建示范點”、“教育教學管理先進集體”等殊譽。

二、創建工作情況：

（一）加強領導，明確目標，為創建工作提供組織保障 在文明單位創建活動中，學校專門成立了以校長為組長的創建工作領導小組，把精神文明建設擺上領導班子議事日程專題研究部署，廣泛動員全體師生員工積極參與，努力營造健康向上的輿論環境、文明和諧的校園氛圍和豐富多彩的校園文化生活。學校把精神文明建設工作列入重要議事日程和工作目標，做到年初有安排，平時有活動，工作有效果，年終有總結。

（二）文化建校，以德育人，不斷提高師生文明素質 2018年，學校把教育系統“西吉縣三大專項行動”、“師德師風建設活動”與文明道德大講堂、學雷鋒志愿者活動相結合，在全校師生中開展了各種形式的遵守社會公德、做文明學生、文

明教師、文明員工教育及誠信系列教育活動。有力提升了廣大教職工參與學校精神文明創建的熱情。

（三）文明創建，引領業務，推動教育教學工作穩步提高 近年來，學校通過狠抓精神文明建設和校園文化建設，大力推進了學校的教育教學工作。初步確立了“突出一個中心、完善兩項考評，落實三項制度，抓好四項常規工作”的教學工作思路。教育教學質量逐年穩步提升，2018年中考普通高中錄取人數突破百人，創歷史最好成績，受到了社會各界的好評。

（四）豐富載體，突出特色，深入開展形式多樣的創建活動 學校大力組織開展學雷鋒見行動之中做貢獻教育實踐活動，積極組織教職員工送教下鄉、看望孤寡老人、宣傳禁毒預防教育、網絡文明傳播等公益活動。積極開展教師優質課大賽、讀書交流、三筆字等為載體的系列崗位大練兵活動，切實提高了教職工業務水平和綜合技能。每年舉辦的“

三、八”節教工趣味運動會，秋季師生運動會，進一步豐富了師生的文體生活。積極倡導勤儉節約、文明餐桌等教育實踐活動。

（五）完善機制，常抓不懈，形成精神文明建設工作的常態化

一是從精神文化建設入手，狠抓教師的政治理論教育工作。堅持周一升旗和國旗下演講，進行愛國主義教育和主題教育；堅持周四政治學習制度，深入開展理想信念教育、依法執教教育、職業道德教育。以先進的文化理念建設校園環境，對校園內外環境和教室、食堂進行了全面的人文美化，設立了宣傳欄、板報、櫥窗，增加了大量名言警句、社會主義核心價值觀等標語，充分發揮學校廣播站的作用，激勵廣大學子努力學習，早日成為

祖國棟梁之材。

二是從制度建設入手，規范教師執教行為。

2018年起，學校進一步修訂完善了各項規章制度，加大教職工的職業道德分數比重，每個方案中，師德分數各占20%，師德分數與評先、職評、聘任結合，并實行職業道德一票否決，提高了教師的師德水平，優化了教師行為方式。

三是從環境建設入手，營造濃厚創建氛圍。

在校園環境建設中，學校堅持“建設一處、綠化一方、美化一片”的指導思想，把保持水土、節約資源、植綠護綠、抵制污染作為行為準則，打造了一個可持續發展的生態校園。

四是從硬件建設入手，夯實創建物質基礎。

目前，學校全部實現了班級多媒體教學，每個辦公室通網絡，重新裝配了物理、化學、生物實驗室和計算機室、音樂舞蹈室、美術室、心理咨詢室、留守兒童室、綜合實踐室，又投入2000多萬修建學生宿舍樓、教學樓、150米環形跑道運動場，各項工程項目正在建設當中。

總之，加強社會主義精神文明建設，是一項長期而重大的系統工程。目前，在校黨支部的正確領導下，全體師生員工以爭創縣文明單位為契機，與時俱進，開拓創新，以更扎實的工作作風為學校更快更好的發展貢獻力量。