第一篇：文秘見習報告

為了進一步了解秘書職崗的特點和要求，不斷拓寬和更新知識結構。強化職業道德和職崗意識，培養自身的工作能力，提高業務技能，將理論知識付諸于實踐，積累實際工作經驗，為將來走上工作崗位和勝任秘書工作打下堅實的基礎。根據學校和文史學院秘書學系本科學生專業見習相關安排，本人于2008年秋季學期在學校團委進行了為期4個月的專業見習。在指導老師的精心指導和單位負責人的具體安排下，我制定了相應的見習計劃，注重在見習階段對所學的文秘理論知識進行進一步鞏固和提高，以期達到根據理論知識，指導日常工作實踐的目的。同時我將專業見習和學生干部工作相結合，潛心學習，努力工作，積極和指導老師聯系，按時上交見習月報表，并經常和其他同學交流見習體會，圓滿地完成了見習任務，收到了較好的效果。現將見習的相關情況總結如下：

一．基本情況

剛開始，我是被分派到政法學院教務辦公室見習了幾天，主要是干了一些比較瑣碎的工作，后來由于學生會工作的緣故，經兩個單位互相協調，并報學校教務處和秘書學系負責人同意，我跟同班兩個同學調換了見習單位。因為本人在校團委見習期間被分配的具體部門是校學生會專職秘書長辦公室，而自己本身又是校學生會干部，所以見習期間我是以見習生和學生干部的雙重身份來進行工作的。由于很多時候團學工作是一塊開展的，所以我在主要做好學生會工作的同時，還負責了共青團的相關工作。共青團和學生會工作的性質就是服務廣大青年學生成長成才，主要工作就是開展一系列有利于廣大青年學生成長進步的校園文化、學術科技、社會實踐、志愿服務等活動以及做好對廣大青年學生的維權工作，為學校和廣大同學搭建溝通和交流的平臺，所以我在見習期間所有的工作都是圍繞這些方面展開的。

二、主要工作

作為學生會常務副主席，在見習單位我的主要職責除了負責宣傳、維權和調研工作外，還主持了學生會的日常工作。圍繞這些方面，見習期間我主要作了以下一些工作：

（一）以提升寫作水平為目的，參加了一系列文字性工作。

1.報道稿的寫作。見習期間共撰寫了關于“校園明星”優秀大學生評選、“九月放歌”、“ 健康·愛心·時尚”女生節等多項團學活動和相關活動所取得的成績的報道稿31篇；

2.通知的寫作。共起草了《關于舉辦第十九屆少數民族學生普通話演講比賽》、《關于表彰優秀青年志愿者協會、優秀青年志愿者的通知》等有關團學工作的通知5份；

3.申報材料的寫作。共起草了“高校校園文化建設精品項目”、“甘肅省共青團工作創新項目”等申報工作的申報材料3份。負責了2008年大學生自強之星和大學生年度人物評選材料的收集、整理、修改和上報工作；

4.總結、報告的寫作。共起草了《西北師范大學版權意識主題教育工作報告》、《2008年西北師范大學暑期社會實踐總結》、《2008年西北師范大學學生會工作總結》等報告和總結材料7份；

5.講話稿的寫作。共為學校相關領導、校團委有關負責人起草和修改了在女生節開幕式、社團巡禮月等活動上的致辭和講話稿4篇；

6.主持詞的寫作。共起草和修改了“校園明星”優秀大學生頒獎典禮等團學活動的主持詞3篇。

7.調研報告的寫作。共起草和修改了《關于我校學生對全球金融危機的關注情況的調查報告》、《關于近期我校學生的思想、學習、生活等狀況的調研報告》等各類調研報告6篇。

8.《學生會通訊》的編輯。見習期間全面負責了《學生會通訊》的編輯工作，共負責編輯和印發了學生會唯一的正式刊物《學生會通訊》5期。

（二）以提升組織管理能力為需求，參與了多項團學活動的組織工作。

1.見習期間積極組織和參加了2008年西北師范大學“我愛我家·創美好蘭天”征文和優秀宿舍評比活動；

2.組織和參與了多項大學生維權工作以及關于我校學生思想動態、學習生活、就業創業、權益維護等方面的調研工作。

3.全面負責了校學生會干部的學習實踐科學發展觀活動。

4.積極配合其他學生干部組織了“校園明星”優秀大學生評選、九月放歌、女生節等校園文化活動。

5.主持和參加了學生會的相關會議。負責了學生會體制機制改革和內務建設，帶領和培養其他普通學生干部成長進步。

（三）以熟悉辦公室工作為出發點，積極參與了團學組織的的日常工作

見習期間共參加了6次團學活動和團學會議的會場布置工作以及日常的值班、簽到、電話接聽、文件、信件收發與處理工作。共承擔了17次團學活動的拍照工作。

（四）以提高輔助決策能力為起點，積極為團學工作的發展建言獻策。

見習期間全面支持學生會專職秘書長和學生會主席開展工作，積極為團委、學生會的負責同志建言獻策，努力推動團學工作的高效運行。

三、見習體會與經驗

通過本次見習，我對文秘工作及其重要性有了更深一步的了解，使自己的專業能力有了很大的提升。主要有以下一體會與經驗：

（一）思想政治理論知識對文秘工作人員十分重要，必須加強學習。很多時候，我們大學生往往覺得思想政治理論知識很大，很空，同時一提起“政治”往往有排斥情緒。但是作為一位文秘工作者，那就必須加強思想政治理論知識的學習，因為我們往往是在單位的綜合樞紐部門和領導身邊工作，只有具備較高的思想政治理論水平，才能夠把握住大局和方向，才能夠和組織及領導保持一致。同時，如果沒有較為扎實的理論知識功底，那么我們在起草一些文件的時候就會很困難，往往把握不住要領和方向，不知道從何下手，因為公文具有很強地思想理論性。因此我們必須加強思想政治理論知識的學習，不斷提升自己的思想水平，加強世界觀的改造，努力成為成為政治過硬，業務精通的優秀文秘人員。

(二)秘書必須是多面手，要做到專與廣相結合。只專不廣或只廣不專都難以勝任秘書工作。秘書工作沒有盲區，只要領導工作有可能涉及的領域，秘書就不能說“不”。比如，作為一名在團學組織工作的秘書，首先要具備作為秘書的一些基本素質，如語言文字表達能力、文電處理能力、會務安排能力以及熟練使用各種自動化辦公設備的能力等。其次要熟悉團學工作的實踐及相關的理論，不能說出話來、寫出文稿來處處是“雷區”、句句是“外行話”。再次要對除此以外的政治、歷史、法律、經濟、心理學等其他領導工作可能涉及的領域有所了解。拿學生會工作來說，我覺得要讓一個組織高效合理運行，管理者不僅要具備管理和思想政治知識，還要具備心里學知識，要不斷體悟學生干部的心里，做到以人為本，讓大家既干得賣力，又干得舒心。

（三）要不斷領悟，注意秘書工作中的藝術。

1.學會拒絕。拿我的見習來說。由于工作分工，加上或許是自己的特長吧，見習期間在單位從事的大多是文字性工作，每天好像都是和文字、電腦打交道，學生會幾乎所有的文字工作都讓我一個人包攬了，經常加班加點。而且在這個時候有很多人都可能會讓你寫一些東西，這時對這些任務，就要求我們通過有一定藝術的方式委婉地拒絕，否則你就會很累。

2.主動工作，超前謀劃。對與領導有關的工作要超前考慮、提前完成，留有一定的提前量。領導尚未布置但根據自己判斷即將要開展的工作，要超前謀劃，想在領導前面，走在領導前面。

3.注意場合，謹慎說話。在公共場合說話時要注意內外有別，把握分寸，對什么該說什么不該說必須心中有數，不能為了嘩眾取寵、一時興趣而口無遮攔什么都往外說。這樣，不僅會泄露一些工作秘密，而且還可能會損害領導者的形象，于工作、于己都不利。

4.重視領導安排，按時完成工作。一定要對領導安排的工作要重視，當面問清工作要求和時限，按時完成工作，如果由于特殊原因不能如期完成也要向領導說明情況，因為沒有那個領導會容忍自己的下屬把自己說的話當耳邊風。這個時候如果你大而化之，那就會很危險。

第二篇：文秘專業見習報告

文秘專業見習報告

一 見習目的和意義：專業見習是我們大學學習階段重要的實踐性教學環節之一，是每一個大學生必須擁有的一段經歷，她使我們在實踐中了解社會、在實踐中鞏固知識。在企事業單位的辦公室學習日常的行政事務，熟悉整個企事業單位工作的過程，通過實踐學習，是所學的理論知識得到驗證，并且學習許多書本上學不到的知識。增長和拓寬知識面增加對社會的接觸。

二 見習時間：2012年4月9號至13號

三 見習單位和部門：廣鐵集團婁底車務段黨群辦公室

四 見習內容

2011年4月9號，在學校領導的安排下，我和另外兩位同學來到了廣鐵集團婁底車務段開始了我們為期一個星期的見習生活。

第一天上班，我們早早的出門了，心里頭既新鮮企盼又緊張。新鮮是因為我將去接觸一個自己從來都沒有接觸過的東西，緊張則是擔心自己毛手毛腳干不好事情。但是，還好領導們都很和藹可親也很耐心，都非常樂意教我們，有什么事情都會親自指導。第一天算是熟悉工作，對婁底車務段這個部門做了一定的了解，還有今后幾天我們具體工作的安排。在單位見習這幾天我們都做了以下各種事務（1）：文件歸檔以及文件目錄的編寫。

對于辦公室員工，文件的歸檔工作可謂是一項十分重大的工程，同時也是一項繁雜且精密的工程。來不得半點疏忽。做這項工作的時候我特別的小心細致，將發文字號和文件的標題對號入座，分門別類的將每一個部門的文件整理出來存檔。在做這個工作時我學習到一些具體的，實際的方法讓工作時效率高一點。比方在編寫文件目錄的時候將文件按照發文字號的順序依次放好，然后輸入的時候就節省了很多尋找文件的時間。

（2）：文件的收發和傳閱

現在辦公室的辦公越來越趨向自動化，在企事業單位各個部門每天收到的文件也很多很多，所以如何處理這些文件，也是一項重要工作，哪些文件需要挑出來給上級領導傳閱，哪些則是可以忽略的等等

（3）：發文流程

一個文件的下發中間有很多的程序，從文件的草擬、修改、打印、發文簽、電子蓋章等等。在這個程序中容不得半點馬虎，在見習期間我們給領導下發一個文件時忘記檢查文件，結果文件的最后沒有屬日期，就導致蓋章沒法繼續，從而導致文件不能正常下發。在這個過程中，指導我們的莫哥教我們如何電子蓋章，以及蓋章的技巧和注意事項，比如，蓋完章后一定得禁止移動

（4）簡報的編寫

在莫哥要求下，我們著手編寫一個主題為安全防范的簡報。具體是用一封家書來表現。雖然我們之前就已經學過簡報，但是當碰到實際問題，我還是顯得那么倉促，似乎實際情況永遠與書本掛不上鉤。但是，在莫哥的教導下，我們還是完成了這份簡報的編寫，除了在擬寫編者按的時候出現問題外，我們還是基本完成了任務

（5）打印機的使用

在這一周的見習中，我熟練掌握了打印機的使用，單頁打印以及雙頁打印的技巧。

（6）稿件的修改

我們見習的這一周正好是婁底車務段開展“安全防范、珍愛生命”為主題的安全宣講活動的關鍵時期。于是我主動幫助團委書記修改發言稿件，斟酌活動開場白的撰寫。

（7）此外，我還學習了鐵路安全知識的相關內容，并在廣鐵集團網站的安全知識競答中闖進了前三十名。

五 見習感受 一周的見習就結束了，感觸頗多，有不舍，有喜悅，不舍是我將一段時間不能見到那些可愛的哥哥姐姐們，那么可敬的領導們，喜悅的是，我終于通過了見習，得到了領導們的一致好評。也結交到了一群很好地良師益友。縱觀一周的學習，我覺得我學到的有很多。無論是實際動手能力還是人際交往能力，都得到了一個很好的提升。下面就是我這周見習的一點心得：

第一 是要真誠.要注重與人相處的藝術性。記得走進辦公室的那一瞬間我是忐忑不安的。害怕自己不夠優秀，甚至害怕領導們真的如電視劇演的那樣飛揚跋扈，吹毛求疵。但是，當我走進辦公室時我微笑的和他們打招呼，然后就不在覺得氣氛尷尬或緊張。因為那是我心底真誠的問候。我總覺得有些東西不能被我們忽視。比方微笑，比方問候。另外，給領導們制造一個舒適的辦公環境。僅僅幾天的時間我就和幾個辦公室的領導們打成一片了。得到了各位領導的一致好評，并且能夠很好地和他們溝通和學習。

第二 做事要主動。剛進辦公室的時候，帶我們的莫哥就跟我們說“辦公室的工作很奇妙，你呆呆的坐一天是一天，你忙碌的做一天也是一天。”要自己學會找事做，把主動權掌握在自己手中。這是這次見習教會我的第一點。在見習期間我主動幫領導打掃衛生，跟領導請教問題，跟領導像朋友一樣的談心。

第三 不光要學好本專業的知識，更要提高綜合素質。因為當我們步入社會，進入不同的機關，可能就會需要不同的知識層面。因此當我們懂得越多我們成功的幾率就越大。這次見習我是在婁底車務段，但是在此之前我從來都沒有聽說過有過這樣一個部門，更別說對它有多了解。甚至關于鐵路的了解都只停留在會坐火車的層面。第四 書本知識和現實的嚴重脫節。在這次見習期間，我接觸到了簡報、會議紀要、通知等應用文體，這些都是之前我們學過的東西，但當我真正運用它的時候我卻茫然了，不知如何下手。甚至簡單的計算機操作都會出些問題。因此在今后的學習和生活中，我們要注重學以致用。第五 實踐能夠提高學習的效率 比方打印機的使用，我們的書本教我們如何如何的用，還不如親手操作一次來的簡單明了。

此外，在我觀摩辦公室人員組織這次安全宣講小組下站演出活動時，體會很多，一個活動的開展遠遠沒有我想的那么簡單，活動前期的安排、演出的道具、音響設備、行程的安排，什么時間到哪，住宿吃飯的問題、通知對方接待的問題等等等等、、、、這讓我體會到將來我作為一位秘書人員任務的艱巨性。

六 見習中存在的主要問題

通過這一次的見習，我發現自己還存在很多的不足與缺陷。比如專業知識掌握的不牢，不熟悉書本知識。另外管理及策劃能力嚴重欠缺，缺乏長遠的眼光。學習涉及面窄，學習的知識太過單一，沒有形成一個完整的體系。并且對社交禮儀方面的知識了解少，這就體現在我們和一座領導吃飯的時候，到底該怎樣做才算合理，才算懂禮貌，我一點也不知。只知道埋頭吃自己的飯。

這次的見習結束了，也取得了相應的效果。我相信經過這次的學習和實踐，我能夠更好的認識什么是社會，什么是工作，為畢業后的更好的適應社會做好準備。

第三篇：文秘見習報告

為了進一步了解秘書職崗的特點和要求，不斷拓寬和更新知識結構。強化職業道德和職崗意識，培養自身的工作能力，提高業務技能，將理論知識付諸于實踐，積累實際工作經驗，為將來走上工作崗位和勝任秘書工作打下堅實的基礎。根據學校和文史學院秘書學系本科學生專業見習相關安排，本人于XX年秋季學期在學校團委進行了為期4個月的專業見習。在指導老師的精心指導和單位負責人的具體安排下，我制定了相應的見習計劃，注重在見習階段對所學的文秘理論知識進行進一步鞏固和提高，以期達到根據理論知識，指導日常工作實踐的目的。同時我將專業見習和學生干部工作相結合，潛心學習，努力工作，積極和指導老師聯系，按時上交見習月報表，并經常和其他同學交流見習體會，圓滿地完成了見習任務，收到了較好的效果。現將見習的相關情況總結如下：

一．基本情況

剛開始，我是被分派到政法學院教務辦公室見習了幾天，主要是干了一些比較瑣碎的工作，后來由于學生會工作的緣故，經兩個單位互相協調，并報學校教務處和秘書學系負責人同意，我跟同班兩個同學調換了見習單位。因為本人在校團委見習期間被分配的具體部門是校學生會專職秘書長辦公室，而自己本身又是校學生會干部，所以見習期間我是以見習生和學生干部的雙重身份來進行工作的。由于很多時候團學工作是一塊開展的，所以我在主要做好學生會工作的同時，還負責了共青團的相關工作。共青團和學生會工作的性質就是服務廣大青年學生成長成才，主要工作就是開展一系列有利于廣大青年學生成長進步的校園文化、學術科技、社會實踐、志愿服務等活動以及做好對廣大青年學生的維權工作，為學校和廣大同學搭建溝通和交流的平臺，所以我在見習期間所有的工作都是圍繞這些方面展開的。

二、主要工作

作為學生會常務副主席，在見習單位我的主要職責除了負責宣傳、維權和調研工作外，還主持了學生會的日常工作。圍繞這些方面，見習期間我主要作了以下一些工作：

（一）以提升寫作水平為目的，參加了一系列文字性工作。

1.報道稿的寫作。見習期間共撰寫了關于“校園明星”優秀大學生評選、“九月放歌”、“ 健康·愛心·時尚”女生節等多項團學活動和相關活動所取得的成績的報道稿31篇；

2.通知的寫作。共起草了《關于舉辦第十九屆少數民族學生普通話演講比賽》、《關于表彰優秀青年志愿者協會、優秀青年志愿者的通知》等有關團學工作的通知5份；

3.申報材料的寫作。共起草了“高校校園文化建設精品項目”、“甘肅省共青團工作創新項目”等申報工作的申報材料3份。負責了XX年大學生自強之星和大學生人物評選材料的收集、整理、修改和上報工作；

4.總結、報告的寫作。共起草了《西北師范大學版權意識主題教育工作報告》、《XX年西北師范大學暑期社會實踐總結》、《XX年西北師范大學學生會工作總結》等報告和總結材料7份；

5.講話稿的寫作。共為學校相關領導、校團委有關負責人起草和修改了在女生節開幕式、社團巡禮月等活動上的致辭和講話稿4篇；

6.主持詞的寫作。共起草和修改了“校園明星”優秀大學生頒獎典禮等團學活動的主持詞3篇。

7.調研報告的寫作。共起草和修改了《關于我校學生對全球金融危機的關注情況的調查報告》、《關于近期我校學生的思想、學習、生活等狀況的調研報告》等各類調研報告6篇。

8.《學生會通訊》的編輯。見習期間全面負責了《學生會通訊》的編輯工作，共負責編輯和印發了學生會唯一的正式刊物《學生會通訊》5期。

（二）以提升組織管理能力為需求，參與了多項團學活動的組織工作。

1.見習期間積極組織和參加了XX年西北師范大學“我愛我家·創美好蘭天”征文和優秀宿舍評比活動；

2.組織和參與了多項大學生維權工作以及關于我校學生思想動態、學習生活、就業創業、權益維護等方面的調研工作。

3.全面負責了校學生會干部的學習實踐科學發展觀活動。

4.積極配合其他學生干部組織了“校園明星”優秀大學生評選、九月放歌、女生節等校園文化活動。

5.主持和參加了學生會的相關會議。負責了學生會體制機制改革和內務建設，帶領和培養其他普通學生干部成長進步。

（三）以熟悉辦公室工作為出發點，積極參與了團學組織的的日常工作

見習期間共參加了6次團學活動和團學會議的會場布置工作以及日常的值班、簽到、電話接聽、文件、信件收發與處理工作。共承擔了17次團學活動的拍照工作。

（四）以提高輔助決策能力為起點，積極為團學工作的發展建言獻策。

見習期間全面支持學生會專職秘書長和學生會主席開展工作，積極為團委、學生會的負責同志建言獻策，努力推動團學工作的高效運行。

三、見習體會與經驗

通過本次見習，我對文秘工作及其重要性有了更深一步的了解，使自己的專業能力有了很大的提升。主要有以下一體會與經驗：

（一）思想政治理論知識對文秘工作人員十分重要，必須加強學習。很多時候，我們大學生往往覺得思想政治理論知識很大，很空，同時一提起“政治”往往有排斥情緒。但是作為一位文秘工作者，那就必須加強思想政治理論知識的學習，因為我們往往是在單位的綜合樞紐部門和領導身邊工作，只有具備較高的思想政治理論水平，才能夠把握住大局和方向，才能夠和組織及領導保持一致。同時，如果沒有較為扎實的理論知識功底，那么我們在起草一些文件的時候就會很困難，往往把握不住要領和方向，不知道從何下手，因為公文具有很強地思想理論性。因此我們必須加強思想政治理論知識的學習，不斷提升自己的思想水平，加強世界觀的改造，努力成為成為政治過硬，業務精通的優秀文秘人員。

(二)秘書必須是多面手，要做到專與廣相結合。只專不廣或只廣不專都難以勝任秘書工作。秘書工作沒有盲區，只要領導工作有可能涉及的領域，秘書就不能說“不”。比如，作為一名在團學組織工作的秘書，首先要具備作為秘書的一些基本素質，如語言文字表達能力、文電處理能力、會務安排能力以及熟練使用各種自動化辦公設備的能力等。其次要熟悉團學工作的實踐及相關的理論，不能說出話來、寫出文稿來處處是“雷區”、句句是“外行話”。再次要對除此以外的政治、歷史、法律、經濟、心理學等其他領導工作可能涉及的領域有所了解。拿學生會工作來說，我覺得要讓一個組織高效合理運行，管理者不僅要具備管理和思想政治知識，還要具備心里學知識，要不斷體悟學生干部的心里，做到以人為本，讓大家既干得賣力，又干得舒心。

（三）要不斷領悟，注意秘書工作中的藝術。

1.學會拒絕。拿我的見習來說。由于工作分工，加上或許是自己的特長吧，見習期間在單位從事的大多是文字性工作，每天好像都是和文字、電腦打交道，學生會幾乎所有的文字工作都讓我一個人包攬了，經常加班加點。而且在這個時候有很多人都可能會讓你寫一些東西，這時對這些任務，就要求我們通過有一定藝術的方式委婉地拒絕，否則你就會很累。

2.主動工作，超前謀劃。對與領導有關的工作要超前考慮、提前完成，留有一定的提前量。領導尚未布置但根據自己判斷即將要開展的工作，要超前謀劃，想在領導前面，走在領導前面。

3.注意場合，謹慎說話。在公共場合說話時要注意內外有別，把握分寸，對什么該說什么不該說必須心中有數，不能為了嘩眾取寵、一時興趣而口無遮攔什么都往外說。這樣，不僅會泄露一些工作秘密，而且還可能會損害領導者的形象，于工作、于己都不利。

4.重視領導安排，按時完成工作。一定要對領導安排的工作要重視，當面問清工作要求和時限，按時完成工作，如果由于特殊原因不能如期完成也要向領導說明情況，因為沒有那個領導會容忍自己的下屬把自己說的話當耳邊風。這個時候如果你大而化之，那就會很危險。

5.不要在公眾場合和上司面前隨便評論別人。不要在公眾場合了隨便評論一個人，不要在上司面前隨便說同事的不對，有什么問題可以單獨跟同事談，這樣你的同事很可能會十分感激你，你就會贏得同事的尊重。這不僅是一個做事方式，更是一個做人原則。

6、要積極調整心態，坦然面對挫折。不要有太多的個人情緒，面對文秘工作中的挫折，經常保持自信和樂觀的態度，要心懷坦蕩，善于化壓力為動力。

（四）必須要有很強的信息意識和主體意識。只有隨時隨地留心觀察周圍的人和事，才能做到思想常新。不要把自己當外人，以一個旁觀著地身份去開展工作，要以主人翁的角色融入到單位中，這樣在工作中才能全身心地投入，才能有組織的榮辱感。

（五）要大力提高自己的寫作水平。寫作對一個秘書人員來說十分重要，因為幾乎對于所有的單位來說最頭疼的就是文字性工作，所以如果你的寫作水平很好，那就很可能會得到領導的賞識與重用。這個時候你很可能就會從具體地事務中脫離出來。

（六）要學會坦然面對和適應。很多時候我們好多同學還處在一種比較理想的狀態。工作期間，往往可能會這也看不慣，那也看不慣。在見習期間我親自經歷了學生會的機構改革，真可以說是舉步維艱。很多時候有些人明明知道有問題，但就是不愿意改，因為改革就會影響到某些人所謂的名聲與利益，我就在想，一個學生會的改革就這樣難，更何況一個國家的改革。但有時候我們自己也很無奈，因為有些東西我們自己無法改變。所以我們要盡量去改變自己所能改變的，接受自己所不能改變的。當我們在一個組織里面能看到問題，然后進行一些思考，那就是一種成長和進步。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”對我而言，社會和單位才是最好的大學，我發現自己在課本上學到的理論知識如果不與工作實踐相結合就顯得太有限，太淺薄。在見習過程自己還存在著不少的缺點，比如做事比較粗心大意，經常有浮躁情緒，容易沖動。說話不太注意方式，還有懶惰心里，不能很好地處理工作和學習的關系等。在以后的學習中，我將會認真學習科學發展觀，用科學發展觀指導自己平時的學習和生活。不斷加強理論知識學習，并努力做到與實踐相結合。

第四篇：文秘見習總結

通過九、十兩周文秘實踐操作見習課的學習，在受益匪淺的同時，我因此也生發出了自己的一些小小的感悟。現就上兩周實習總結如下：

首先，動手方面。第一次課，我們主要是練習蓋章。就是平常看起來不起眼的蓋章工作，可真正操作起來，著實也給了我不少的教訓。記得，剛開始，我一聽說要蓋章，就第一個自告奮勇地去了，也不管三七二十一，拿起個印章蘸了下印油就開始亂蓋一氣。蓋完才知道，沒一個章是可以生效的，全有問題。主要就是沒有分清圓形章，方形章各自之間不同的細微差異。通過那次實踐操作課的學習，我方才知道原來蓋圓形章是只需要包括年月的，而方形章必須要把年月日全部包括進去。通過蓋章這件小事，讓我汲取了一些教訓，就是無論做大事、小事，一定都要用心去做，不能蠻干。

第二次課，辦公室情景劇表演。說實話，以前對于這個節目，我一直都是漠然視之的。而這一次，由于恰逢自己見習，加之自己也有幸參演了，所以這次的情景劇表演給我留下了深刻的印象。一方面，我感嘆于某些策劃出完美情景劇劇本的人的才華，另一方面，也讓我體會到了團隊合作的那種昂揚奮進的大無畏精神。我以前是個膽子比較小，臉皮比較薄，不敢在公開場合拋頭露面的那種學生，但是這一次，我不僅參與了劇本的策劃，而且還參加了演出，這對我是一個莫大的挑戰和突破。我很感謝學校組織的這兩周文秘見習，著實讓我增長了不少見識和才干。

第三次課，辦公自動化設備的操作。說到這個，我不禁有些難為情。說實話，以前只知道文秘人員需要掌握辦公自動化設備的操作，但由于沒有以作業的形式做硬性的要求，所以自己基本上也就是知道有這個要求而已。而那天，當老師要求我們完成課后作業時，我才恍然意識到，原來自己辦公自動化操作的水平是如此的令人難堪，很多基本操作都還不會。當時，只覺慚愧又著急，看著同學們操作得一流似水，我真的切實感受到很大的壓力。之后，我特意找計算機好的同學惡補了一下，最終勉強完成了作業。通過這件事情，讓我明白，原來該學的還是要學的，因為說不定哪天就用上了。

其次，動筆方面。在為期兩周的見習活動課中，學校為我們特意組織了公文大賽。說實話，剛開始接觸公文，基本上都是些理論，且理論也沒怎么學好，一聽說還要人人都參加比賽，成績還要記錄下來，當時我的心就慌了。平日里覺得自己的文筆還行，可一到正式場合，關鍵時刻就不行了，這著實也給了我不小的教訓。這種情況，至少可以說明，自己的文字基本功還是不扎實的，且還沒分清公文寫作與文學創作的區別。通過上次的公文寫作活動的召開，在自己親自參與比賽的過程中，我認識到了公文寫作和一般性的文學創作間的差別，并感愧于自己公文寫作能力的欠缺，反省過后，決定要好好學習公文寫作。

最后的兩次課，基本上我是在處理一些筆頭作業，包括會議記錄，發言稿，通知等等的寫作。提到這些寫作，真的可以說是令我焦頭爛額了。發言稿，究竟該寫些什么內容，又該怎么動筆，這一直是我的頭號難題。于是，我上網查資料，搜格式和范文，瀏覽了多篇范文，熟記了基本格式后開始動筆寫作。但是，之前的準備歸準備，一到真正用到自己所需要的地方，很多東西還是會顯得捉襟見肘。一篇發言稿，來來回回，寫了又改，改了又寫，我著實被折磨得不輕。待好不容易將發言稿搞定后，會議方案我又不會寫了。好不容易攻克了一個難關，緊接著就又會出現一個難題，就這樣，循繁往復，來來回回，等我把所有的這些作業完成后，真的覺得自己挺不容易的。通過這幾項習作的練習，我認識到自己在應用寫作方面還有很長的路要走，在見習周結束后，自己要多下苦功，多多鍛煉基本的應用寫作能力。

最后，通過整個的為期兩周的文秘見習，讓我認識到一個優秀的文秘人員不是好當的，一定要具有過硬的專業素質，同時也要有一顆善于發現的心。做事情，尤其是文秘人員，一定不能三心二意，馬馬虎虎。須知文秘的一個很高的要求就是要做好輔助，彌補領導的過失，如果自己馬馬虎虎，凡事不精益求精，小心謹慎，那么任誰也做不好文秘這項工作。與此同時，我還特別注意到，經過這兩周的文秘見習，好像很多的同學對文秘工作都有了一個更加深入的了解，這有助于他們從現在做起，嚴格以一個優秀的文秘人員的標準要求自己的生活和學習。當然任何事情都不可能是完美無瑕的，這次的見習活動開展總體上是不錯的，結果也很令人滿意，但是不能排除其中的某些過程還是有所疏忽的。比如，很多同學當場演練的情節就沒有得到很好的展開，一方面是由于學生人數太多，而負責的老師人數有限；另一方面也是由于時間的限制，我也可以理解。此外，如果以后有可能，我覺得讓我們同學到校外去自己找相關單位去見習，也許效果會更好些。

綜上所述，我覺得這次文秘見習活動辦得還是很成功的，我們同學的表現也是挺讓人滿意的，希望我們的同學能夠總結好這次見習的經驗教訓，為將來的學習工作打好基礎。

說實話，這次見習，我真的沒學到什么，對此，我表示強烈抗議以后文秘班的同學再在學校里實習了。如果學校沒有能力安排我們同學見習，那就不要強留我們在學校，搞什么形式大于內容的浮夸風主義，這會讓我們學生很反感的。

上述是我為上兩周見習寫的小結，由于需要上交，所以我只說好話，不敢有半句怨言。而現在，我終于可以說真話了，真是有種如魚得水的感覺哈！說實話，上兩周的見習真是糟糕透了，基本上就沒上過一次正式課。兩個星期見習時間加起來，不過一兩天時間而已，甚至都沒有。而這僅有的一兩天時間還是在文秘實驗室，玩了一整天的電腦度過的。

第五篇：見習報告

鄭 州 輕 工 業 學 院

專 業 見習報 告

姓

名：

彭春生

院（系）：計算機與通信工程學院 專業班級：

通信工程13-01班

學

號：

541307040125

指導教師：

丁漢清

崔偉

成績：

時間：2015年 6 月 1 日至 2015年 6 月 5 日

作為一名大學生，專業見習對于我們是不可缺少的一個步驟，一周的時間里，我們通過講座和參觀公司來完成我們的專業見習，期間，我們將學習的理論知識和實際聯系起來，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論知識與實際融合，進一步鞏固、深化已經學過的理論知識，提高綜合運用所學過的知識，并且培養自己發現問題、解決問題的能力，加強對自己專業的認識，其次更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的認識，增強對社會的適應性，將自己融合到社會中去，培養自己的實踐能力，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎。

第一天上午，學院老師將我們幾個班的學生集中到一起，為我們講解了接下來幾天的安排以及注意事項，當天下午，學院請來了資深講師汪劉芳為我們做了一場講座，他給我們講了關于創業方面的知識，聽了之后，我覺得對于大學生來說，創業還是有重要意義的，大學生將面臨更為嚴峻的就業形勢。因此，大學畢業生創業具有十分重要的意義。

1、有利于緩解大學生就業壓力。大學的創業能力有利于解決大學生就業難的問題。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會成為社會的就業壓力，相反還能通過自主創業活動來增加就業崗位，以緩解社會的就業壓力。

2、有利于大學生謀求生存與自我價值實現。大學畢業生通過自主創業，可以把自己的興趣與職業緊密結合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手，最大限度地發揮自己的才能。創業并非人人成功，既然如此，為什么還有眾多的人選擇了創業這條路徑呢？謀求生存乃至自我價值的實現是創業最主要的原動力。

3、有利于大學生實現致富夢想。如果大學生要想變得非常富有，開創自己的事業是最有希望實現致富的目標，沒有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當前，大學生的就業觀念正在悄悄地發生改變，一個鼓勵創業、保護創業、崇拜創業的大環境正在逐步形成。原先由政府包攬的就業和創業活動逐漸被市場取代，產業結構調整帶來的巨大創業機會，以及政府出臺“創業帶動就業”的政策，促使大學生創業潛流涌動，大學生通過自主創業將實現致富夢想。

5、有利于培養大學生艱苦奮斗的作風。大學生自主創業的過程中，困難和挫折，甚至失敗都在所難免，這就要求自主創業的大學畢業生具備頑強的意志和良好的品格，勇于承擔風險，自立自強，艱苦拼搏。通過創業培養了自立自強意識、風險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風。

6、有利于培養大學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發展的不竭動力。大學生的創業活動，有利于培養勇于開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。

第二天，我們由老師帶領著分批參觀了威科姆公司及春泉節能有限公司，來到威科姆公司，里面的員工先給我們介紹了威科姆公司，威科姆公司是1999年創建的高新技術企業，總部位于國家鄭州高新技術開發區，經過十余年的技術及經驗的積淀和發展，現已成為國內領先的寬帶網絡多媒體應用系統解決方案及設備提供商、系統集成商和業務運營商，北斗授時應用系統解決方案及設備提供商，主營業務有教育信息化、黨員現代遠程教育、北斗衛星應用。威科姆在IPTV領域里創造性地應用寬帶網絡多媒體多業務運營模式，為電信運營商和終端客戶提供貫穿IPTV整個產業鏈的全系列產品和服務。在我們大概了解了這個公司后，工作人員帶領我們一次參觀了他們公司的幾個具有代表性的產品，并為我們解釋了其中的一些知識，比如北斗授時，對于一個進入信息社會的現代化大國，導航定位和授時系統是最重要、而且也是最關鍵的國家基礎設施之一。現代武器實(試)驗、戰爭需要它保障，智能化交通運輸系統的建立和數字化地球的實現需要它支持。現代通信網和電力網建設也越來越增強了對精度時間和頻率的依賴。從建立一個現代化國家的大系統工程總體考慮，導航定位和授時系統應該說是基礎的基礎。它對整體社會的支撐幾乎是全方位的，星基導航和授時是未發展的必然趨勢。美國投入巨資建成了全球定位系統（GPS），俄羅斯也使自己的全球導航衛星系統（GLONASS）投入了運行。

參觀完威科姆公司后，我們緊接著便去了春泉節能有限公司，鄭州春泉節能股份有限公司是以研發、生產和銷售建筑節能、計量設備為主，擁有多項自主知識產權的高新技術企業。

公司長期致力于建筑環境與節能領域產品的研發，是國內建筑暖通節能的先行者和倡導者，為中央空調的運行管理和建筑節能做出了積極的貢獻，受到河南省人民政府及相關部門的多次表彰。是河南省“知識產權優勢企業”,“全國企事業知識產權試點單位”,“河南省節能減排科技創新示范企業”。公司自主研發的“CFP系列中央空調計費系統”首創了中央空調的“有效果”計費原則和“時間計費法”，是目前國內唯一經過國家計量主管部門批準的中央空調專用計量器具，填補了國內空白；“嵌入式中央空調計費管理及節能自控軟件”被科技部、財政部確定為國家科技型中小企業技術創新基金項目。公司本著”科技創新、品牌立身”的宗旨，積極進行調整轉型和變革，由“產品導向”到“市場導向”的轉變，制定了清晰的中長期發展戰略和知識產權戰略。打造我國“建筑節能第一品牌”、“空調計量第一品牌”，利用知識產權締造創新型企業，已形成以建筑節能為基礎的5大類23項系列產品，參與編制完成了河南省工程建設標準《中央空調計量收費裝置技術規程》。目前，公司擁有發明專利8項、其他專利30多項，軟件著作權2項，承擔政府科研、產業化項目8項，榮獲科技進步獎8項；參與制定相關標準3項；擁有中央空調節能計量領域核心技術和基礎性專利，居國內同行業前列，為多家中央空調廠商提供計量、節能配套技術和產品，承擔行業社會責任，引領行業技術發展。

第三天，學院給我們安排了兩場講座，分別是由解放軍信息工程大學副教授伍國鋒及威科姆經理。

伍國鋒教授給我們詳細講解了可見光通信技術的相關知識，可見光通信技術，是利用熒光燈或發光二極管等發出的肉眼看不到的高速明暗閃爍信號來傳輸信息的，將高速因特網的電線裝置連接在照明裝置上，插入電源插頭即可使用。利用這種技術做成的系統能夠覆蓋室內燈光達到的范圍，電腦不需要電線連接，因而具有廣泛的開發前景。與目前使用的無線局域網（無線LAN）相比，“可見光通信”系統可利用室內照明設備代替無線LAN局域網基站發射信號，其通信速度可達每秒數十兆至數百兆，未來傳輸速度還可能超過光纖通信。利用專用的、能夠接發信號功能的電腦以及移動信息終端，只要在室內燈光照到的地方，就可以長時間下載和上傳高清晰畫像和動畫等數據。該系統還具有安全性高的特點。用窗簾遮住光線，信息就不會外泄至室外，同時使用多臺電腦也不會影響通信速度。由于不使用無線電波通信，對電磁信號敏感的醫院等部門可以自由使用該系統。無需WiFi信號，點一盞LED燈就能上網。一種利用屋內可見光傳輸網絡信號的國際前沿通訊技術在實驗室成功實現。研究人員將網絡信號接入一盞1W的LED燈珠，燈光下的4臺電腦即可上網，最高速率可達3.25G，平均上網速率達到150M，堪稱世界最快的“燈光上網”。可見光通訊被稱為Lifi[1] 無線電信號傳輸設備存在很多局限性，它們稀有、昂貴、但效率不高，比如手機，全球數百萬個基站幫助其增強信號，但大部分能量卻消耗在冷卻上，效率只有5%。相比之下，全世界使用的燈泡卻取之不盡，尤其在國內LED光源正在大規模取代傳統白熾燈。只要在任何不起眼的LED燈泡中增加一個微芯片，便可讓燈泡變成無線網絡發射器。可見光通訊安全又經濟。科研人員不僅在實驗室環境中利用可見光傳輸網絡信號，并且實現能夠“一拖四”，即點亮一盞小燈，4臺電腦即可同時上網、互傳網絡信號。光和無線電波一樣，都屬于電磁波的一種，傳播網絡信號的基本原理是一致的。給普通的LED燈泡裝上微芯片，可以控制它每秒數百萬次閃爍，亮了表示1,滅了代表0。由于頻率太快，人眼根本覺察不到，光敏傳感器卻可以接收到這些變化。二進制的數據就被快速編碼成燈光信號并進行了有效的傳輸。燈光下的電腦，通過一套特制的接收裝置傳輸信號。有燈光的地方，就有網絡信號。關掉燈，網絡全無。與現有WiFi相比，未來的可見光通訊安全又經濟。WiFi依賴看不見的無線電波傳輸，設備功率越來越大，局部電磁輻射勢必增強；無線信號穿墻而過，網絡信息不安全。這些安全隱患，在可見光通訊中“一掃而光”。而且，光譜比無線電頻譜大10000倍，意味著更大的帶寬和更高的速度，網絡設置又幾乎不需要任何新的基礎設施。

總之，LED照明光無線通信在國外也還出在起步和摸索階段，但其應用前景非常看好，不僅可以用于室內無線接入，還可以為城市車輛的移動導航及定位提供一種全新的方法。汽車照明燈基本都采用LED燈，可以組成汽車與交通控制中心、交通信號燈至汽車、汽車至汽車的通信鏈路。這也是LED可見光無線通信在智能交通系統的發展方向。

威科姆經理為我們講解了職業生涯規劃，職業生涯規劃簡稱生涯規劃，又叫職業生涯設計，是指個人與組織相結合，在對一個人職業生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業傾向，確定其最佳的職業奮斗目標，并為實現這一目標做出行之有效的安排。大學生進行職業生涯規劃的現實意義和重要性，面對嚴峻的就業形勢，大學生需要進行自身的職業生涯規劃，通過對自身的評估和環境因素的分析，結合職業理想和對職業生涯的預測，合理的規劃自己的大學學習生活，充分挖掘自己的潛能，提高自身綜合素質和就業競爭力，為未來的就業和發展奠定良好的基礎，避免盲從和失敗。也就是說，職業生涯規劃對大學生未來人生職業生涯的發展和社會人才供求齒輪的順利銜接具有重要意義。大學生進行職業生涯規劃的重要意義主要體現在以下幾個方面：(1)職業生涯規劃有利于大學生更早地接觸職業世界和進入職業角色。職業生涯規劃有助于大學生將學業與職業結合起來，激發學生學習的動力，使學生在學習期間主動探索自己未來的職業方向和要求，引導大學生在日常生活中有意識地與目標職業要求趨同，以職業的要求來規范自己，來規劃自己的學業與大學生活，從而在無形中大學生就適應了目標職業的要求。(2)職業生涯規劃有利于培養大學生個性才能，增強大學生應對社會競爭的能力。大學生職業生涯規劃教育能夠幫助大學生在大學期間正確認識自身特點，確立符合自身愛好的職業目標，不斷豐富該目標下的知識與本領，使大學生充分發展自我優良個性，滿足了社會對人才的多樣化需求，提高了大學生就業的競爭力。

接下來的兩天便是我們總結這幾天所學到的東西，通過這一周的專業見習，增長了很多見識以及學習到了很多東西。