第一篇：競聘演講辭

競聘演講辭

各位領導、各位老師：

大家好！

首先感謝領導和同志們對我以往工作的信任和支持。正是大家的這份信任和支持，激勵我再次站在這個講臺。謝謝大家！

我于19**年7月畢業于****大學********專業，工學學士學位，19**年8月分配到*******廠工作，19**年*月加入中國共產黨，19**年*月取得高級工程師資格，19**年*月調入*****學校，19**年*月取得高級講師資格，現任***主任。在工廠工作期間，我先后擔任過**工程師、團委書記、黨委宣傳部長、總工程師辦公室主任等職務，先后從事過青年工作、黨務工作、技術管理、質量管理、新產品開發管理和技術改造管理，以及工廠中、長期發展規劃的制定和對外合資、合作工作。

調入本校后，我先后在專業教研室、**辦、**科、**系等部門工作，教授過十幾門專業課，擔任過班主任，編制過《*****學校五年發展規劃》。曾經被評為校“優秀班主任”、“優秀教師”，局系統“先進教師”、“優秀黨員”、“優秀女干部”。20**年*月任*****學校**科副科長，20**年*月任****學院**系副主任。

我這次競聘的職級是正科級。我之所以競聘，是因為我具有以下五點優勢：

其一、有較強的黨性觀念。我有二十多年的黨齡，多年

受黨的培養教育，熟悉黨的方針、政策，從事管理工作得心應手；其二，有較為扎實的專業知識。我接受過良好的高等教育，經歷過嚴格、系統的專業學習，具有較強的專業能力和過硬的業務素質；其

三、有較為豐富的實踐經驗。我有十幾年從事部門領導的經歷，在實踐中積累了豐富的教學和管理經驗，具有較強的組織協調能力和團結協作的團隊精神，我所領導的部門會更加團結，更加具有戰斗力；其

四、有較強的工作能力。我敢于面對困難，頑強抗爭。每當遇到新工作、新問題，我不為所動、迎難而上，面對困難勇于說“不”；其

五、有高度的工作責任心。我對工作有熱情、有責任感，更有為技師學院做貢獻的決心。我看重人格魅力，嚴于律己，寬以待人。在工作中能按章辦事、堅持原則，以高尚的職業道德征服人，我時刻牢記自己作為共產黨員應有的品德和責任，保持年輕人般的精干和朝氣，全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。

各位領導、各位老師，如果競聘成功，我的工作目標是：模范踐行“三個代表”重要思想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，用一流的工作水平，創一流的工作業績；在院領導班子的領導下，加強與各部門領導的團結、溝通、協作，保證本部門工作能夠順利、流暢地完成；建立健全各種管理機制，營造凝聚人心、積極進取的工作氛圍，在本部門建立起一種和諧、有序、嚴謹的工作秩序，以確保各項工作和任務的順利完成；努力提高自身的理論素養和業務水平，以身作則、率先垂范，無私奉獻。

我今天參與競聘，是因為我親歷了在****學院組建后的這幾年里，學院在院領導的正確領導下，在全體教職工的共同努力下，學院工作飛速發展，新校園拔地而起的過程，深受鼓舞，我早就下定決心，為****學院的發展盡己所能，有一份熱發一份光。我愿意為****學院、為同志們服務。努力工作是我最大的追求，工作取得成績是我最大的愉悅。不論競聘成功與否，我都將一如既往，為****學院的崛起與騰飛做出自己的貢獻。希望各位領導和同志們繼續支持我。謝謝各位！

***

二〇**年*月**日

第二篇：競聘演講辭

競聘演講辭

尊敬的各位領導各位同事！

大家好！

隨著公司機構體制和人事體制改革制度的不斷深入，按照上級公司的安排部署，今天我公司也推出了內部崗位實行競爭上崗。我個人認為，此舉對充分調動公司廣大員工的積極性，創造一個公開、平等、競爭、擇優、和諧的用人環境，有著重要的意義。隨著整個通信行業形勢發展和日益加劇的競爭形勢，實現聯通有跨時代的飛躍，用人機制的改革非常必要。所以，這次對我來說：又是一次人生的挑戰。同時也是一次難得的展示自己、鍛煉自己的機會。經過兩天來的分析與思考，我決定競聘綜合部經理這個崗位。

我叫孫文林，大專學歷，中共黨員。之所以我競聘綜合部經理，是因為我熟悉這個崗位，熱愛這個崗位。更重要的是，從我個人這些年在綜合部的個人經歷、個人素質、工作經驗和工作能力來看，我能夠勝任這個崗位。首先，是我對綜合部經理這個崗位有一定認知：大家知道，綜合部是一個很重要的綜合協調部門，它的主要職責總的概括起來就12個字：即參與政務、處理事務、搞好服務。這12字說起來容易，做起來難，要想做好就更難。根據本職位的性質和職能要求，我認為我具有以下優勢，其理由如下：

其一，我熱愛這項工作。雖然這項工作繁雜，巨細無遺，有一定辛苦和艱難，但這些年的工作經歷使我具備了一定的組織能力、綜合管理能力、文字表達能力和調查協調能力。

其二，我受企業的培養教育多年，有“認認真真辦事，實實在在做人”的作風和一顆忠于通信事業、服務群眾、服務員工的責任心，同時，這也是我平時做好一切工作的前提和保證。

其三，我有綜合部多年的工作體驗和經歷，有一定的實踐經驗，基本掌握了綜合部的任務、目標、職責，深知綜合部在公司工作中的地位，一言一行，一舉一動，均代表著公司的形象，同時，也悟出了搞好綜合部工作的一些方法、策略。

其四，我有“以人為本、人格至上”的行為管理理念，以高尚的品德引導人，以扎實的工作帶動人，做到處事公道正派，待人熱情誠懇，始終圍繞“做事先做人”這五個字來做文章、辦事情。努力使領導滿意、員工放心。其五，我有嚴謹的工作作風，工作能夠盡職盡責，任勞任怨，慎言慎行，力求完美。敢于承擔責任，在同事們心目中樹立了誠實、正直的形象。其六，我有一定的團隊管理經歷。具有帶領和管理團隊的閱歷和經驗。在公司上下具有一定的號召力，時刻把“榮譽感”作為團隊的靈魂，其七，我有一定的綜合協調能力。多年來，在與當地相關部門打交道當中，建立了良好的社會關系，為公司的工作協調、公司形象、環境優化做出了很大的努力。同時，更主要的是，有各位領導的關心、愛護和鼓勵，有同事的幫助、協助和支持，為我做好工作創造有利條件，增強了勇氣和信心。假如組織和大家信任，能給我一個施展的平臺，我有決心有信心擔當此重任。并以樹立“一個目標“”三個重點“”五項職責“，作為保證。

一、一個目標

即把綜合部建設成為一個精干、高效、務實、協調有序、團結勤奮的辦事機構。充分發揮參 作用、助手作用、協調作用、樞紐作用和后勤保障作用。

二、三個重點

一是為公司領導當好參謀，及時準確的提供決策所需的數據和資

料。

二是為公司事務當好總管，千頭萬緒，無一遺漏。

三是為一線員工當好后勤，盡心竭力。

三、五項職責

一是帶好團隊，有這樣一句話：個人因團隊而強大，所以，我將充分調動綜合部每位員工積極性和工作熱情，做到即有分工，又有合作，團結奮斗，昂揚向上。力爭在服務中顯示實力，在工作中形成動力，在創新中增加壓力，在與人交往中凝聚合力。秉承“榮譽感”就是團隊的靈魂的理念，充分發揮團隊員工的潛能和作用，立足本職，做出貢獻。

二是進一步修訂完善各項規章制度，要實現靠制度管人，靠制度管事，向制度要效益，打好管理“牌”，念好服務“經”。具體來說：在勞動紀律，衛生制度，后勤方面下功夫。一切以公司效益最大化為目標，一切以增收節支，節能降耗提高效益為目標，反對鋪張浪費。堅持好的行之有效的辦法，使各項工作有條不紊的開展。

三是嚴格管理辦法，創新管理手段，制度面前一視同仁。本著團結、和諧人性化的管理理念，以人為本，做到即嚴格要求，又要公司和員工的利益不矛盾不沖突，各項工作做到公開、公正、透明、合理。

四是謹記使命，牢記職責，立足本職，面向市場，面向專業，以誠待人，以情感人，以理服人。發揮好綜合部門的職能作用，支撐好、配合好、協調好、維護好各專業的工作。

五是以身作則，帶頭遵章守紀，按最高的標準要求自己，以個人的人格魅力去影響人、感染人。用百分之百的熱情去做百分之百的事情。注重細節，從小事做起，顧全大局，甘當配角。

計劃固然好，但是更重要的在于其具體實踐并取得成績，任何目標，只說不做，到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的。因此，要有駕馭團隊的能力，只有不斷學習，增強知識，提高素質，開闊視野，才能更好的完成任務。

其實每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負。每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人要獲得成功，只有拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗！

假如我競爭如愿，將不辜負組織、領導和大家對我的信任、期望，以此為新的起點，努力履行諾言，實現奮斗目標。假如我競爭落選，我也不會灰心氣壘，我只會更加勤奮的工作學習，用自己的努力換取明天的成功。奧林匹克運動有一句著名的口號就是“參與就是勝利”。因此，勝利屬于我，也屬于我們在座的每一位。

我的演講完了，謝謝大家!

第三篇：競聘演講辭

競聘演講辭

各位領導，各位同事：

大家好！首先感謝領導和同志們的信任和支持，給予我參加競聘演講的機會。

我叫王某，來自科技科。現年35歲，中共黨員，大學本科學歷，技術職稱：工程師。本人自1992年杭州大學（現改名為浙江大學）計算機及其應用專業畢業以來，一直在本行科技科從事計算機軟件開發、維護工作。在12年的工作中，在領導和同事們的支持和幫助下，通過自身的不斷地學習和實踐，逐漸成長為本科室的一位技術骨干。

站在大家面前的我，在性格上也許比較內斂，但是決不意味我不會與人溝通和交流；也許我比較少言寡語，但是絕不意味著我沒有敏捷的思維和獨到的謀略。凡是了解我的人都知道，我是一個做事踏踏實實，舉止穩重從不張揚的人。我是一個可以與周圍同事們愉快相處、密切協助的人。

在本次競聘中，我競聘的崗位是科技科副科長。我認為，這次競聘對我個人而言，不僅是使我走上中層管理崗位的一次機遇，更重要的是給我提供了學習和鍛煉的機會。我之所以要競聘科技科副科長這個職位，是基于我具備以下四方面的優勢考慮的。

第一，具有扎實的計算機專業知識。

眾所周知，計算機技術是一門日新月異的技術，我深知光憑大學所學的專業知識是遠遠不夠的，還必須在實際工作中不斷學習，不斷更新原有的知識，注重改善自己的知識結構，才能夠跟上時代的步伐。所以，我總是以極大的熱忱學習計算機軟件開發方面的新知識，努力掌握應用技巧。

入行不久，在組織的關懷下，本人于1995年赴新加坡學習小型機技術；在福建省莆田學習網絡基礎知識和HP-UX操作系統日常維護與編程；在北京學習Sybase大型數據庫應用及前臺Power builder的開發。至此，我完成了C/S體系結構全部從硬件到軟件的理論學習，為今后的工作打下良好的基礎。

2000年，我又赴成都系統學習了Windows NT4.0操作系統和SOL Server 7.0數據庫開發應用。另外，作為B角，我先后兩次參加Lotus Notes的重要培訓。由此，我已經對不同的操作系統和大型數據庫都有一定的接觸和深入的了解。

隨著網絡時代的到來，我的知識結構又一次受到挑戰，面臨著進一步的更新。本人憑著PB的編程功底，積極學習ASP網絡編程開發技巧，最后開發成功本行宣傳部“雙文明創建窗口網站”。同時本著用戶需求第一的原則，本人正致力于“信貸登記管理網上考試系統V2.0”的開發工作。至此，本人完成了從C/S向B/S轉換的自我挑戰任務。第二，具有豐富的實際經驗。

科技科的工作是需要經驗的，而經驗本身有一個積累的過程。本人自參加工作至今，先后獨立開發過“金融監管信息管理系統”、“監管檔案管理系統”、“民間借貸利率調查問卷管理系統”、“外匯核銷專用聯管理系統”（包括外匯局版、銀行單機版、銀行網絡版三個版本）、“雙文明創建活動窗口網站”及“信貸登記管理網上考試系統”等多項應用系統，完成了從單機到C/S結構、C/S結構向B/S結構轉換過程，也使自己一步一個腳印地走上工作上的新臺階。去年，以我為第一技術責任人的“信貸登記咨詢系統”項目，在與貨幣信貸統計科密切配合下受到總行的肯定，溫州中支獲得該項目建設先進集體獎，我也因此得到中支領導的鼓勵。另外，我利用業余時間撰寫的《網上監管的實現》一文被《中國金融電腦》雜志錄用，這無疑是對我的一種鼓舞，是我在論文寫作方面邁出的第一步，也是我經常思索如何提高金融服務效率的結果。

第三，對科技日常工作十分了解。

我在科技科已經干了12個年頭，對本科室的各個崗位及其日常工作十分了解，尤其是

軟件開發維護工作。正是基于對它的過去、現在的充分了解，我才能發揚其優勢，同時找到劣勢的根源。經過多年的近距離觀察、反復思考，我有了一定的工作沉淀，形成一套工作思路。所以，如果這次競聘成功，我完全有信心協助科長管理好本科室的工作。

第四，具備最佳的年齡優勢。

我已經完成結婚生子的人生“歷史重任”。現在孩子日漸長大，負擔逐步減輕，有條件使我從繁重的家庭事務中解脫出來，全身心地投入到工作中去。我的年齡正處于青年和中年分水嶺，一方面，我經驗豐富、精力充沛、自我學習能力強，另一方面，我銳意進取，易于接受新事物、富有開拓創新的精神。如果這次競聘成功，我一定努力攀登事業上的另一個新高峰。

下面談一談假如我這一次競聘成功，當一名科技科的副科長的話，我打算從兩方面著手開展工作。

一、從制度入手，嚴格遵照規章制度和操作規范，抓好科室的管理基礎工作，使科室的各項工作走向制度化、規范化和標準化。

科技科的工作帶有一定不可預見性質。當發生緊急情況時，常常會有被動局面出現。如何變被動為主動就成了長期困擾著管理者的問題。我認為根本解決之道還是夯實基礎，合理制定標準工作流程和相應業務部門操作規范。我設想建立類似于醫生對每個病人書寫的病歷一樣的工作手稿，從每臺計算機的調撥使用開始，對初始軟硬件配置、故障排除、軟硬件升級變更、系統運行日志記錄、數據備份登記及其有效性檢查等情況做全面的記錄。一方面使本科室工作流程標準化，另一方面使業務部門操作規范化，做到責任清晰、分工明確。這樣既有利于工作的連續性，又可以防微杜漸，避免工作被動性。

二、以人為本，注意發揮科室每一位成員的特長，激發每一位員工的潛能，調動每一個人的積極性。加強科室成員間的團結互助，充分發揮團隊精神，使本科室成為一個能圓滿完成上級交給的各項任務的戰斗集體。

目前科技科僅有5人，如何調動每個人的主觀能動性，發揮每個人的潛能，有效整合人力資源就成為擺在管理者面前的頭等大事。我個人從不斷的自我能力挑戰過程中受到啟發，認識到只要方法得當，人的潛能完全可以在培養他對本單位、本部門、本崗位的熱愛后被開發出來。

首先我要從了解自己的部下著手，深刻了解他們的所長和所短，幫助他們揚長避短，充分挖掘他們的潛能。在這一點上，女人具有天生善解人意的秉性，所以我對做好這件事情充滿信心。

接著，最關鍵的一步就是要和下屬一條心，想他們之所想，及時掌握他們的思想動態。同時要注意和下屬多溝通，讓下屬知道每個階段所要達到的目標和要采取的相應方法以及即將獲得的成績。

最后，就是倡導發揚團隊精神。俗話說：三個臭皮匠頂得一個諸葛亮。在競爭日益激烈的今天也是一樣，只有一個部門所有成員都能彼此之間相互協助，默契配合，共同去商量問題，尋求解決方法，才能達到事半功倍的效果。這樣的團隊也將是戰無不勝的。

勿容置疑，在各位領導面前，我的管理經驗是不足的。但是由于我多年工作經驗的積累使我具備一定的分析能力、組織能力和清晰的工作思路。此外，我相信以自己的學習能力在新的崗位上，完全可以邊實踐邊學習，不斷提高自身素質和管理水平。

曾有這樣一句格言：“不想當元帥的士兵不是好士兵”。受此格言的鼓勵，我積極參與競聘。我不求什么，只為挖掘和發揮自己的潛能，讓領導和同事們認識我，了解我，幫助我，支持我，抑或喜歡我。一旦我競聘成功，我將不遺余力配合本科室萬科長，與全體同仁共同創造美好的未來，為做好金融服務盡一份綿薄之力。謝謝大家！

第四篇：信息中心競聘演講辭

信息中心競聘演講辭

尊敬的各位評委、各位領導： 大家好！首先，我感謝領導、同志們的信任和支持，給我一個參加競職演講的機會。我叫高悅，現年３4歲，中文系專科畢業，在讀本科學生，中教二級職稱，10年教齡。我競聘的工作崗位是信息中心。之所以競聘這個職位，是因為我具有以下五個方面的優勢：一是具有較為扎實的專業知識。自參加工作以來，我始終不忘讀書，勤鉆研，善思考，多研究，從而不斷地豐富自己、提高自己。自2002年起，開始歡迎光臨517878秘書網 參加北京高等教育自學考試，進修漢語言文學專業。同時，自2003年起，開始陸續在全國及省級報刊、雜志發表文章，先后在《中國教育報》、《中國教師報》《學前教育》《故事文摘》及《湘江都市報》《中國作家網》《中國自考網》等網上發表文章。自2004年春，受聘于中國教育報刊協會新聞文化中心，負責“創新杯”全國優秀論文大賽初高中教師組的評審工作，以及《中國創新教育研究》一書（月刊）的編輯工作。前不久，參加了北京《大中國教育報》報刊的研討工作。進入信息中心，可以更好地為三河職教中心工作。一方面，可以廣泛搜集信息，多方聯系，為我校的招生、就業、專業設置、學科開設、職業生涯設計等，提供多層次、多方面、全方位、立體化的一條龍服務；另一方面，可以運用自己的特長，及時、迅捷的將職業教育的發展前景、國家對職業教育的規劃、舉措，迅速整理成文，為我校的校報工作貢獻一份力量，從而使校報成為我校在今后招生就業、宣傳學校、教育教學、日常服務、溝通協調、信息傳遞等方面工作中的強大信息引導。

二是具有較為豐富的實踐經驗。自1999年調入職教中心開始，我最先從事信息處工作，深知網絡化的信息產業在當今社會發展與學校教育教學及各項校務工作環節中的地位與作用，知道一名信息工作者的職責、任務和規范，明白信息工作者所必備的素質和要求，悟出一些搞好信息工作的方法策略。在今后的工作中，我將揚長避短、取人之長，補己之短、在成功的基礎上揚棄，在成功的基礎上完善，從而為我校的信息工作更好的成長與發展，做出自己應有的貢獻。

三是具有較強的工作能力。我在日常生活和工作中注意不斷地加強個人修養和行性修養，以“認認真真做人，實實在在做事”為信條，言行與各級領導保持高度一致，踏實干事，誠實待人。經過多年學習和鍛煉，自己的綜合寫作能力、組織協調能力以及判斷分析能力，都有了很大提高，我堅信自己能夠勝任信息中心工作。

四是具有較好的計算機功底。自2003年我決定培養自己的文學寫作開始，家里就安裝了一臺配置較高的電腦。一方面研究文學的理論與實戰，另一方面，也為自己學習計算機知識奠定了堅實的基礎。從擔任兼職編輯至今已近兩年，每天在網上停留時間都要超過三個小時。目前，在Word狀態下，我可以嫻熟的操作漢字的錄入、文字的編輯與處理、文本框、圖文框以及圖片、文字的插入、飛入、Photoshop的剪輯與處理、Dos狀態下的排版以及網絡信息的搜集、整理、剪輯等。相信不久的將來，我的計算機技術與能力還將有較大的提高。所有這些，都為我從事信息中心的服務工作提供了強有力的支持。勿須學習，或是少學習，即可投入到緊張的戰斗中去。五是具有較好的年齡優勢。我正值而立之年，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心地投入到自己所熱愛的工作當中去。調入職教中心的前幾年，孩子小沒人帶，生活上有壓力。現在，孩子一天大一天，對個人精力的耗費以相對寬松和減少。尤其值得提出的是：我愛人為了更好的支持我的工作，已經辭去了幼兒園班長的職務，由前勤教學轉入后勤服務。同時承擔起全部的家務和教育孩子的任務，成了一名全職的“職嫂”。這樣，就使我完全的從家庭的瑣事中解脫出來，全身心地投入到我校職業教育的信息工作中去。假若我能夠競爭上崗，我打算從以下幾個方面做好信息中心工作，提高信息中心的工作水準。(一)科學規范地做好日常事務工作。學校信息中心承擔著招生、就業、培訓、聯合辦學、校企合作、崗前培訓、信息搜集與整理等各項工作，是信息傳遞、學習落實、上下內外溝通的窗口，是學校教育教學工作的重要綜合部門和前沿哨所，既要承擔瑣的事務，又要參與前衛職業的預測與分析。我將根據實際情況，認真落實崗位責任制，確保本職工作井然有序。

(二)及時傳達貫徹學校的各項英明決

策，加強專業能力，積極推進學校各項決策的落實。認真、科學地搞好溝通協調工作，避免互相扯皮、推委以及出現工作空檔，確保以信息搜集為中心，各方面通力合作，默契配合，步調一致，共同完成信息引導工作。

(三)當好參謀助手，服務校長及主任決策。及時準確地掌握社會各方面的工作動態，及時地向學校領導反饋各方面的信息，注重調查分析，主動為領導獻計獻策，對各種情況進行科學的分析和判斷，為領導

信息中心競聘演講辭

第五篇：教務主任競聘演講辭

文章標題：教務主任競聘演講辭

競崗演講稿

尊敬的各位老師、各位領導：

大家上午好！

今天，我能夠走上這個講臺，參加學校教務主任這個崗位的競崗，首先要感謝在座的各位。兩年以來，是你們無私的幫助，讓我加快前行的腳步；是你們真誠的信任，給我戰勝困難的決心；是你們傾心的支持，使我們的事業如此前程燦爛！

回答完三個問題，就算結束今天的演講。那就是“為什么？”“能不能？”“怎么樣？”。

首先談談為什么來競這個崗。我老婆對我的評價是：能干有余，聰明不足！事實證明，這十分中肯。因為我沒有什么大智大慧，就不能成就什么大事大業。而“教務主任”這個“務”字，說明這是一個干實事的工作，是一個事務性很強的職位。它涉及到學校教學工作的方方面面，只能深入下去，不許浮在上面。計劃課表安排在先，資料表冊發放在前。學籍師資心中有數，組織教學實習實踐。檢查督導既幫又帶，教改科研有點有面。為校長提供決策，替老師解決困難。你說，這樣的實在事兒、細小事，我這種“能干有余，聰明不足”的人是不是太適合不過了？所以，我選擇了競爭這個崗位。

其次是說說能不能勝任這個崗位。我這個人沒有其它長處，有一點，就是愛學習，適應性強。讀師范時，能歌善舞且酷愛語文的我，一分到學校卻教了數學；工作前，連計算機啥樣都沒瞧見，工作后，卻迅速成為我縣推動計算機輔助教學的先驅；到龍都小學時，從對教務工作一無所知到現在的輕車熟路。每一次改變，無一不是挑戰，但每一次面對，我都萬分的投入，所以每一個階段，都有不菲的收獲！

兩年來，我常規工作一絲不茍，日常事務井井有條，科研課改，初見成效。上級組織的各項競賽活動我都精心組織，認真對待。從課題的選定、教案的設計、課件的制作、教學資源的搜集、試講，到教具的準備、賽場的聯絡等，我都與賽課教一道參與，共同出謀劃策。有時為搜集教學資源而四處奔波，有時為制作課件奮戰通霄，有時為一個手勢而反復推敲……在各位的大力支持與幫助下，近兩年我校老師參加各種教學競賽頻頻獲獎，人數越來越多，等級越來越高。

在這個過程中，我也得到了極大的提高。自2001年以來，個人參賽參評獲國家級獎3次、市級獎11次，縣級獎2次。發表文章2篇，撰寫的綜合實踐活動案例和教材正在出版中。2002年被評為銅梁縣優秀教師，現已認定為重慶市小學科學骨干教師。更為可喜的是，我的導課評課能力迅速的提升。曾兩次在縣教科所組織的教研活動中現場評課，均受到與會老師和專家的稱贊，在縣科學骨干教師培訓班上，作了如何說課和如何評課的講座，更是倍受學員的好評。所以，我相信，只要有大家的支持和信任，我一定會把工作干得更好。

最后說說怎么樣的問題。這個問題分兩個方面。那就是如果我有幸能繼續從事教務工作，我將在提高教學質量、提升科研水平、打造學校特色方面多作思考。切實做到：面對老師，不擺架子；面對領導，不做樣子；面對任務，不梭空子；面對困難，不撂挑子；面對工作，不越位子；面對榮譽，不叉輪子。如果用兩句廣告詞表達我的心聲，那就是：真誠為你服務。――沒有最好，只有更好。

如果在這次競選我，我落選了，我將堅持從群眾中來，到群眾中去的原則，決不怨天尤人，還是踏踏實實的教書，老老實實的做人。我始終堅信：只要我們把工作不只當作謀生的手段，而把工作視為一生的事業，用干事業的熱情來干工作，你說，還有什么不能干好的呢？

謝謝大家！

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