第一篇：先進個人事跡表彰材料[大全]

頌當代園丁表彰材料

XXX同志是XXX區XXX幼兒園的班主任，2012年度XXX幼兒園被幼兒家長評為優秀幼兒園，XXX同志做為班主任發揮了重要作用。

XXX同志是一名教工幼兒園老職工，入園十多年來，一貫遵紀守法、清正廉潔，有很高的思想政治覺悟和科學教育素質，工作勤懇、踏實，出滿勤、干滿點，熱心幫助后進同志XXX，在2008年工作中充分發揮了老職工和班主任的模范帶頭作用，嚴格要求自己，堅持科學教育第一，堅持按標準化教育，帶頭遵守各項規章制度和教育措施，注意加強班級管理，促進班級建設，夯實班級教育基礎，帶領班級教師積極參加科技教研競賽，對本職工作堅持高標準、嚴要求，不斷總結和發揚幼教工作二十多年的實踐經驗，根據本園條件和幼兒的特點，加強幼兒管理到位，組織學習、計劃到位，做到班前備課到位、班中對幼兒教育到位，保證幼兒安全到位，班后和家長溝通交流到位，確保了全年園內和諧穩定。

在幼兒學習和班級教育上，帶領全班教師師克服各種困難，精心安排組織學習，落實班里各種計劃，為全園幼教任務的完成盡心盡力，堅持“一帶”“二抱”“三喂”“四教”的教育組織原則，組織幼兒生活、學習，工作積極主動，做到計劃周全、落實到位，堅持快教快學、保證教學質量，工作踏踏實

實、不計私利、大公無私，自己年過三十，始終保持旺盛的教育工作精神，不論傷病，保持全年出滿勤、干滿點。今年3月她的寶貝小弟因病住院，而她確沒有因此而耽誤工作，仍舊堅持上班，把住院陪護都交給了醫生，這并不是因為他不想去看望小弟，而是她心里根本就放不下班級，放不下工作，而正是這種高度負責的主人翁工作精神下，使他帶領的班級的成績一直名列前茅，保證了全年出滿勤。干幼教工作十多年來，他養成了工作細致、耐心的好習慣，在班級日常管理中充分發揮班主任的模范帶頭作用，團結新教師、關心新教師，注意加強班級民主管理，認真聽取家長的意見和建議，不斷的改進工作，注意嚴于律己，處處注意發揮模范帶頭作用，堅持執行制度、標準不走樣，同時也做到了敢管理、善管理，對新教師、年輕教師注意提攜培養，工作中抓重點，抓關鍵、堅持處處把關，擺正教育和效益的關系，始終堅持科學教育第一，敬業愛崗，工作細心、踏實的作風，為XXX幼兒園被家長評為2012年度優秀幼兒園做出了突出貢獻。

XXX幼兒園

2012年5月7日

第二篇：大學生學生會先進個人表彰事跡

xxx先進個人事跡

xxx，女，漢族，共青團員，1992年出生，是經濟與管理學院市場營銷專業112012班的一名學生。在團總支書記的帶領下，不懈努力，認真工作，榮幸的當選為經濟管理學院學生會副主席，為此她感到非常榮幸和自豪。

她是一個樂觀向上、工作充滿激情、對未來有美好向往的年輕女孩，她對自己充滿信心，無論是做過的事，還是對于一件新鮮的事情，都會努力去做，并且盡自己的能力將它做好，她為人很謙虛，只要別人在某方面比她強，她就會很謙虛的去請教。她渴望能跟一些高素質的人群在一起工作，這樣會讓她有危機感，讓她不斷去學習、去拼搏。

從大一參選進入到經濟與管理學院學生會紀檢部起，她勵志為同學服務、為老師分憂、為學院增光添彩。在任職的三年中，她曾擔任過生活紀檢部干事、生活紀檢部副部長、學生會副主席三個職務，每一次的收獲，每一步的成長，老師和同學們都看在眼里，記在心里?！耙环指牛环质斋@”，這句話用在她身上再恰當不過了。

在進入學生會的一開始，她便放下了女生的矜持，以一個“女漢子”的形象打拼在她的崗位上，不論春夏秋冬、不管嚴寒酷暑，她都會風雨無阻的奔波于樓上樓下。在工作的時候，有人會埋怨她不講人情，有人會嘲笑她做無用功，但那些的冷眼和不理解并沒影響她的前進的腳步，同學們越不理解說明寢室的安全隱患就越大，這就更令領導老師和學生家長擔心，因此，這壓力便變成一種巨大的動力，凝聚在她的心里，當我們的睡下的時候，她可能剛剛拖著疲倦的身影回到寢室，早出晚歸，這一切都為了什么？都為了寢室的安全，為了同學們的生活得到保障，如今，她就是這樣恪盡職守，一絲不茍的工作了三年。

任職期間，她和生活紀檢部的同學們一起舉辦過“寢室文化節”、“違電展”等多個受學院同學喜愛的活動。積極配合學院學生會各部門工作，出體力她大汗淋漓不喊累，出腦力她費盡心思求創新。

2012年秋天她結識了49個新朋友，經濟與管理學院國際貿易專業的新生，膽大心細的她獨自一人擔任122051班的助理輔導員，從疊被子到跑早操，無一處不有她的身影，她就像親姐姐一樣引導著學弟學妹們走進美好的大學生活。

2013年8月，一場突如其來的特大暴雨襲擊撫順，清源縣部分地區發生了洪澇災害，開學后，她積極申請同學生會成員一同到清遠縣北三家鄉中心小學進行捐款捐助，盡一份愛心，在雷鋒故鄉，弘揚雷鋒精神。

工作之余，她不忘學習，課上課下都能看見她孜孜不倦的求知身影，無論在考試成績還是實訓、論文，她都是值得我們敬佩和學習的榜樣。在校期間，她曾多次獲得獎學金、三好學生等獎勵和榮譽稱號?！皼]有人完美無缺，一個人最可悲的是不知道自己的缺點，最可貴的是發現自己的缺點，做出改正的努力”。姜婷婷同學一直把這句話作為自己的座右銘，時刻認識到自己的缺點，并努力改正。在工作中，她經常向老師和同學請教，發現自己的方法不正確、言行不準確，都會立刻自我檢討，及時改正，完善和發展自身的品行和人格。上大學以來，她一直嚴格遵守學校的各項規章制度，以身作則，起好帶頭作用。在她的字典里，永遠把腳踏實地放在首位，不好高騖遠、不心胸狹隘，對學習、生活、工作等方面都有著很強的責任心。本著大學是塑造一個人的觀點，她不斷努力將自己培養成一個德智體美全面發展的學生，一個真正社會需要的人才。在社會實踐，政治思想，文體活動等方面都能積極參與，多學習各方面的知識，以豐富自己，開拓自己的視野。

從姜婷婷同學身上，我們看到了一名學生工作者的道德素養，看到一名大學生的應該有的基本品質。她會一如既往堅持以嚴格的標準要求自己，以堅強的意志腳踏實地的去追求自己的夢想。

第三篇：8.4特大洪水表彰先進個人事跡

8.4特大洪水表彰先進個人事跡

1、一根繩子，一件救生衣，這就是年近六十的交通站長尤澤成勇救十二名被困群眾的工具。在暴雨中認真負責轉移群眾，得知有人被困后，由于事發突然他只能用長繩綁住自己，穿件救生衣摸索靠近被困群眾，一個接一個的將他們解救出來。在這個過程中，無情的洪水將他撲倒，他用盡全力又重新站起來，繼續進行與洪水的斗爭??

2、作為水利站長，朱德全同志認真負責，始終保持著危機感。面對突如其來的暴雨災害，他頂著大雨深入第一線，不顧個人安危，解救受困群眾，每次救人都能看見他的身影。嗓子啞了，衣服濕了，顧不得吃飯、喝水，哪里有險情他就在哪里。朱德權用自己對群眾的熱心譜寫了作為一名水利站長的崇高精神。

3、洪遼，作為派出所的一名普通民警，在災難來臨時他拉響警報通知沉睡中的村民安全撤離，在援救徐平余一家時，危急關頭用喊話器跟他們溝通，幾經努力成功救出徐平余一家，就在大家為此歡呼的時候，他在重災區牧牛的家已一片狼藉，受損嚴重，慶幸的是他獨自在家的母親平安無事。事后人們親切的稱他是“洪水中的警報員，傳遞信息的喊話筒”。

4、他是抗洪一線的排頭兵，房身村民心中的好主任，他用實際行動為他人做出了表率，他就是房身村主任朱明卓。洪災來臨前他迅速將險戶轉移到安置點。雨勢加大后，他帶領搶險隊挨家挨戶通知撤離，成功地轉移了近300多名群眾。當他得知還有5個人被困時，他急了，立即調來鏟車將被困村民解救出來，看著被洪水吞噬的房屋，村民們眼含淚花感謝他，都稱他是“父母官”。

5、許家村村書記陳威，危難時刻身先士卒，動員和帶領群眾與洪災作斗爭，成功的將許家村500多人全部轉移到安全地帶，無一人傷亡。在確保群眾安全后，他才急匆匆地趕回家，看見自己的妻兒和老母親安然無恙他的心輕松了許多，雖然在洪災中陳威書記的廠房全被沖毀，經濟損失將近四百萬，但是他卻說了這樣一句話：“這么多群眾得救了，自己家的損失不要緊，有人在還怕什么呢！”

6、高家村村民李榮一，殘疾人中的表率。災難面前他奮不顧身，主動帶領村民救人，為村干部分憂，他不怕得罪人，拆開堵水墻成功泄洪，保證了高家村李家組群眾的生命、財產安全。他用殘疾的身體書寫了完整的人生。

7、安樂村前龍組村民組長李富強，在暴雨來臨前接到村長通知后立即轉移群眾，在與外界失去聯系后他冒著大雨不顧個人安危，穩定村民情緒帶領大家全部轉移到安全地帶，確保了前龍組無一人死亡。是一位認真負責聽指揮，帶領群眾共自救的好組長。

8、高家村村民高興山，是新時期的好戰士，在洪水中他只身救出被困兒童，受他的影響中心組十幾人自發成立搶險隊，珍惜每一秒，用鐵錘、鐵釬砸墻泄洪，在贊揚聲中他謙虛低調，用實際行動改變了自己的人生。

9、何學武，一位岳山村的老黨員，在洪災來臨時，他帶領群眾砍樹加固堤壩，不顧個人利益，將自家大楊樹砍倒十幾棵，不僅保住了堤壩，也保護了下游二個村民組，四十多戶居民及百畝農田。

10、東廣峪村石坊組村民張希兵，危難關頭他不計個人得失，自發的用自己的抓鉤機堵洪水成功救下五戶村民，之后他哪里需要到哪里，直至洪水退去，為東廣峪村抗洪搶險做出了重要貢獻。

11、房身村溝前組村民張久英和朱德兵，暴雨來臨時，處處沖鋒在前，跋山涉水徒步十幾里將左腳骨折的村民朱明尊抬到三家子中心醫院及時治療；洪災后義務清理腐爛發臭的死雞近千只，確保房身村村民災后無大疫。

第四篇：先進個人表彰

先進個人表彰范文3篇

為先進個人做一個表彰，本文是小編為大家整理的先進個人表彰范文，僅供參考。

先進個人表彰范文一：

各院(系)團委：

為進一步激發廣大學生科技骨干的工作熱情，營造活躍的科技活動氛圍，經各院(系)推薦，校團委綜合評選出57位20xx-20xx龍巖學院大學生課外科技活動先進個人。

希望受表彰的先進個人牢記“厚于德、敏于學”的校訓，珍惜榮譽，揚長避短，銳意進取，努力提高自身素質,為我校科技活動的進一步發展作出新的貢獻。

附件：20xx-20xx學年龍巖學院大學生課外科技活動先進個人

名單

學院委員會

xx年x月x日

先進個人表彰范文二：

各部、隊、廠、站、科：

20xx年，在公司董事會的正確領導下，圍繞創建“一流公司、品牌公司、和諧公司”的目標，弘揚“人和為本、誠信至上、創新求進、務實興業”的三和精神，全體員工愛崗敬業，創新工作，實現了年初確定的各項工作目標。涌現了一批安全生產、團結協作的先進單位;同時也涌現了一批貢獻突出、好學進取、勤奮工作、文明服務的先進個人。公司決定對機動車檢測站等4個先進單位;劉鵬等18名先進個人予以通報表揚。

望這些先進單位、先進個人謙虛謹慎、戒驕戒躁，繼續發揮模范帶頭作用，作出新的貢獻;同時也號召全體員工向他們學習，以飽滿的熱情和更強的責任心，在各自的崗位上盡職盡責，積極工作，取得更好的成績。

(附先進單位、先進個人名單)。

xx年x月x日

先進個人表彰范文三：

各部門：

剛剛過去的20xx年是極不平凡的一年，是我們公司全面投產后，參與激烈市場競爭的一年，也是大發展、大提高的一年。一年來，面對多方面困難，全體干部職工團結一致，群策群力，艱苦奮斗，頑強拼搏，涌現出了一批兢兢業業、勤勤懇懇、盡職盡責、勇于奉獻的先進分子。為了鼓勵先進，樹立典型，激發干部職工奮勇向前的熱情，推動全公司整體工作再上新臺階，經公司研究決定，對20xx涌現出的以下先進個人予以表彰獎勵：

生產部：

硫化車間：

成型工序：

壓出車間：

密煉車間：

化驗室：

外貿部：

采購部：

公司希望受表彰的先進個人要謙虛謹慎，戒驕戒躁，再接再厲，再創佳績。公司號召全體職工干部要向先進學習，胸懷全局，積極探索，勇于創新，扎實工作，埋頭苦干，不計得失，勤于動腦，敢于負責，以扎實的工作作風和敢為人先的創新意識，為威普斯早日實現經營規模化、管理科學化、產品尖端化、公司集團化的戰略目標而努力奮斗!

第五篇：先進個人事跡

先進個人事跡

勤奮工作，甘心奉獻

從2000年9月份，我開始擔任寶山寺小學的計算機教師，負責微機房的工作。這項工作在我校沒有先例，要干好這個工作有很多困難，需要闖過幾層關口。首先自身有限的專業素質便是擺在面前的一道重大難關。

一、勤于學習提高。

去年開學不久，學校請來了計算機專業人員，來檢測、維修學校的電腦

。于是我抓住這個難得的學習機會，在維修舊電腦時，一邊配合師傅工作，一邊努力學習計算機的維護、維修知識；一邊干、一邊問；一邊學、一邊練。經過兩周學習、實踐，從開始時對硬件、系統一無所知，提高到后來的熟練拆卸、組裝計算機，安裝系統，還學會了簡單的檢測電腦運行狀況的方法。

我深知，作為一名合格的計算機教師僅靠這些零散的操作技術是不夠的，必須學習系統的理論知識,必須提高自己的專業文化水平。因此，我報名參加了北京廣播電視大學計算機應用專業的學習。除此以外，我還自費訂閱了《電腦應用文萃》、《大眾軟件》等刊物，并買來《裝機圣手》、《計算機維護與保養》、《計算機英漢詞典》等書籍。通過自己勤奮的學習、不斷的豐富自身多方面的知識，現在已經能勝任自己的工作。但是，計算機及信息技術的發展是日新月異的，為了適應將來工作的需要，我必須更加努力的學習。

二、勤于維護管理。

剛開始擔任計算機教師時，學校里的電腦都是一些已經超過使用年限的386、486等底檔次的電腦。但是，我并沒有因為這些機器破舊、利用價值不高而放棄，而是主動買來了電腦清潔劑及維護工具，對舊電腦進行了較為全面的維護。把二十多臺電腦拆散，用毛刷子刷，用氣囊吹，用清潔劑擦，最后在安裝組合起來，檢測一遍。用我近兩周的辛苦和勞累換來了老師們興趣盎然的學習。

2000年10月份，學校又配置了13臺新電腦。這批電腦檔次高，功能強，系統復雜，維護難度更大。但是有問題，就要想辦法解決，而且解決問題的過程，就是提高的過程。在使用這批電腦的過程中，我發現新電腦的硬盤沒有得到充分使用，10G的硬盤只有一個2G的分區能使用。為了更有效地利用好新電腦，我試著把電腦的硬盤重新分區。這項工作耗時間長，給硬盤重新分區、格式化，再安裝系統，安裝其它軟件最少得需要兩三個小時的時間。為了不影響老師們使用電腦，我只得利用星期六和星期日的時間來完成此項工作。為了使新電腦時時處在良好的運行狀態，我幾乎每周都提前一天返校，給每臺電腦進行系統維護。

三、勤于教學傳授。

我校青年教師多，學習計算機、使用計算機的積極性也是日漸升溫。從舊電腦維修完畢后，老師們就開始陸續上機操作。隨著教師計算機等級考試的迫近，我又犧牲了多個休息日，仔細研讀了計算機教材，并從懷柔找來了幾套練習題和相關書籍作為參考，利用晚上的時間對我校的老師進行培訓輔導。老師們的學習積極性非常高，幾乎每晚我都要輔導到深夜。一些年紀較大的老師學起來感到很困難，我就不厭其煩的講解、示范。從開機、關機、操作鼠標，到編輯排版、函數運算，只要老師有問題，我就一邊又一遍的講解再講解，直到學會為止。一個問題，一天內解答幾十遍也是常事。由于在學校說的話太多，搞得自己回到家里一句話也懶得說?，F在，我校老師的計算機合格率已達96％，在山區小學處于前列。

四、勤于配合教學。

作為一名電教老師，工作的重點應該是服務教師、服務教學。

現代教育技術與課堂教學的整合是未來教育的必然趨勢。我校在此方面承擔了“”教研課題的研究。學校在資金緊張的情況下配置了多媒體教學平臺和多媒體網絡教室。

新的設備、新的任務，促使我加緊學習。我在短時間內迅速掌握了多媒體教學平臺的使用方法，并學習了一些CAI課件的制作方法。我先后制作的一些語文、數學、英語等課件，很好的協助了我校老師完成了各項比賽、做課任務，并在平時的課堂教學中起到了積極的作用。其中一些課件受到了有關領導的好評，獲得了一些獎勵。

我現在并沒有取得什么成績，學校卻給了我很多的榮譽，推薦我為寶山鎮優秀團員代表，參加了“紀念中國共產主義青年團成立80周年大會”。坐在莊嚴的人民大會堂里，親耳聆聽江澤民總書記講話的情景我一生都不會忘記。我會把江總書記對青年團員提出的“六個希望”（希望青年們樹立遠大理想；希望青年們堅持發奮學習；希望青年們注重錘煉品德；希望青年們不斷開拓視野；希望青年們勇于進取創新；希望青年們始終艱苦奮斗。）作為我今后工作、學習的指針。

我在工作中的點滴進步是與學校領導和老師們的關心、幫助、支持分不開的。以后的工作將更艱巨、更具有挑戰性，我必須牢記一個“勤”字，勤學、勤干、勤奉獻，更好的服務于老師，服務于學校。