第一篇：半年工作總結(邵明帥)

半年工作總結

時光飛逝，轉眼來到興中建設已經半年了，通過這半年的工作與學習，在領導及各位同事的支持與幫助下，基本能完成自己的各項工作，下面是我的一些工作總結：

一、自覺加強理論學習，努力提高個人素質

雖然在大學時期學習的是土木工程專業，但是剛來那會已經將近兩年沒有從事本專業的工作了，對于在上學期間學到的理論知識也已忘得差不多，而且對興中工程的工作流程、工作內容以及工作方法等等都還不太清楚。基于這些情況我打算從建筑工程規范、標準，工程制圖方法及建筑符號含義等基礎知識開始學習，利用工作之余看一本關于工程項目管理的書，結合具體情況遇到不明白的地方及時向公司領導和同事請教、學習，然而單單熟悉這些規范、標準還遠遠不夠，還到項目現場進行學習，然后自己摸索思考。

陽光苑污水管道改造項目使我了解了公司從工程準備到開始施工的各項操作規程，包括前期對城投公司的投標、對下面分包單位的招標、合同編制、合同流程、開工準備等，最主要的還是施工方案的編制，由于我之前沒有接觸過這方面的工作，通過搜集各方面資料和去已完成改造小區學習，基本能獨立完成施工方案的編制。通過參與孫橋—老港項目竣工資料的編制，學習如何進行結算，怎么最大限度的增加工程量，對道路、橋梁、管涵、護坡、綠化等施工規范也有了一定的了解。

二、不足之處

總結半年多來的工作，盡管在理論知識有了一定的進步，但理論結合實踐方面還是很缺乏，以后在完成本職工作的同時多去現場學習。在做孫橋—老港項目竣工圖中也存在做得不夠完善的地方，今后通過提高自己的業務水平，在工作中加以改進。

三、接下來的工作計劃

在以后的工作中，正確認真的對待每一項工作，認真遵守公司的各項規章制度。有效利用工作時間，堅守崗位，需要加班完成工作按時加班加點，保證工作能按時完成。切實提高自身綜合素質，樹立自覺的學習意識，循序漸進，溫故知新，持之以恒，堅持不懈，扎扎實實地學習，才能學到真才實學，把學到的知識融會貫通到我們的具體工作中去。

邵明帥

2014.8.18

第二篇：《最美孝心少年》觀后感（關于邵帥）

《最美孝心少年》觀后感 ：百善孝為先

張曉

古人云：“百善孝為先”，孝敬父母是中華民族的傳統美德。“孝”這個字，老在上，字在下，古人造的何止是字，而是給人類定下了一個規矩，這就是孝的內涵。

昨天我看了中央一套的節目《最美孝心少年頒獎晚會》最崇拜的就是16歲的邵帥哥哥，邵帥哥哥為患有白血病的媽媽捐獻骨髓的事令我感動。

邵帥的母親得了一種白血病住進了醫院。邵帥在家里和他的奶奶生活看。而邵帥并沒有把軟弱的一面呈現出來。他用柔弱的肩膀扛起了整個家。每天早上六點多，他就起床為母親做飯，給母親送去。途中他要轉兩次公交車，一共要1個多小時。上午11點多，他來到醫院，雖然只能通過視頻看到母親，但是這卻是他一天中最快樂的時刻。他幾乎成了這把椅子的常客。每天晚8點，邵帥坐車回家。他這樣已經有1個月了。他每天不只是送飯，不但要承擔買菜，還到銀行存款？？。

母子情深，但卻制止不了病魔對母親身體的侵蝕，看到母親越來越憔悴的臉，邵帥決定捐骨髓救母。醫院在感動之余破例給他們做了骨髓移植手術。手術后的幾天，邵帥發生了嘔吐、頭痛等現象，但是他仍很堅強。每次他感到害怕難過時，就會不停地念這首詩，這樣“我就覺得心中充滿了力量”：“為了我的媽媽，我什么都不怕 原來我天黑一個人在房間我都害怕 現在為了我的媽媽走夜路過香山 我也不怕不怕啦 原來我一打針抽血就害怕 現在抽我的骨髓救媽媽 我也不怕不怕啦媽媽給了我生命 我要用我的骨髓救媽媽的命 我什么都不怕不怕啦”

看完后，我非常感動，1個10多歲學生競有如此大的能奈，捐骨髓救母，是我們所做不了的！我欽佩他，欽佩他拳拳救母之心，欽佩他那堅強的毅力。

第三篇：2011年半年工作總結-江帥

2011年半年工作總結

進入青島航天信息有限公司已經一年多了。在這一年多的時間里克服了在經營部及協助它崗位工作的各種困難。努力學習各項技能，以勝任本崗位上的挑戰。在公司領導、部門經理與同事的幫助下，我更加熟悉了公司的工作與體制，并在各方面都有顯著的提高。

自進入經營部工作以來，在此對即將渡過的2011年前半年的工作總結如下：

一、經營部

1、合同管理工作。接手了合同管理，整理了2010年-2011年前半年公司業務合同，按合同類型、月份歸檔，有效的進行了合同管理。同時為更有效的管理合同，按領導意見更正了合同預警方式與時間。

2、庫存管理調撥工作。接手了青島航天信息與愛信諾產品調撥工作。在同事與領導的幫助下進一步學習經營管理部產品政策等知識，剛好的掌握庫存調撥，并根據公司產品政策改進調撥項目與套餐。

3、月度考核統計工作。學習每月工作產品銷售統計。努力克服套餐種類與新政策的變化。接手財務費用表格制作，摸索與實踐相結合，克服了資費靈活多變不好統計的困難。一步步的學習條件公式、辨證公式與統計公式，結合實際中出現的問題，改正與完善考核表格。同時根據新政策更新與協調各部門考核數據調教流程與表格。

4、公司采購與其他物品回收等工作。結合前任工作中突出的優點，多考察、多咨詢、貨比三家，節約公司開支，增加公司回收價格。并在領導的幫助下，有了顯著成績。

總結今年前半的工作，在領導與部門經理的支持下一直在不斷的進步，對自己各方面都有所提升。但也有自己的不足之處，因工作量大，做事情不嚴謹，工作有大意的地方。部門溝通不耐心等諸多問題。這些都是今后工作中還要進一步改正。

針對前期工作中的不足我在后面的工作中將努力改正自己的不足。更好的在公司做出自己的貢獻。

二、協助其他部門工作

配合其他部門工作，抱著多協調、多溝通、多干、多做的工作方式，配合好各部門的工作。

四、想法建議：

通過這半年的工作我有一點點想法，希望領導采納：

分配方案更改比較頻繁與新方案統計工作各部門流程不協調問題。原先各個產品提成方案每個區域中的每個產品對多也就6-7中資費，并且資費固定，條件公式可以應用，工作需要2天多完成，并審核。而現如今每種資費按新用戶、老用戶與普票用戶，單個資費放開，有區域最多達12-16種資費，工作資費是原有資費的6-9倍，但統計工作時間流程還規定2天，有時還更少。易造成統計漏洞與提成費用互串，導致資費錯誤。同時在下發新方案時，各部門沒有提前協調流程工作，造成需要統計的時候，部分部門漏報，流程脫節情況出現。此時協調時，各種責任不清現象頻出。造成流程脫節，無人負責現象。最終增加統計人員工作量。

一點不成熟的建議：在新資費制定時，統一流程，工作中出現的協調工作明確責任化。

在后面的工作里，我將吸收前面工作中的經驗教訓，改正不足，強化學習，提高自身修養及素質，做好本職工作，為公司的發展盡一份綿薄之力。

經營部

江帥

第四篇：14-15(上)《大風車》教學反思(邵帥)

2014-2015學第一學期一年級音樂《大風車》教學反思

育英小學

邵帥

一、教學方面

我這節課在導入方面很吸引學生的注意力，讓他們在學新課之前先唱一唱自己喜歡的動畫歌曲，激發他們對動畫片的興趣，又通過闖關的游戲，增加了他們的興趣，學生覺得新鮮、有趣，注意力也相對集中了。

在引導學生有節奏地讀歌詞時，同學們對這種新型的學習方法感到很新鮮。因此，平時那些枯燥、乏味的歌詞經過這樣的加工，變得“有聲有色”了，獨具了音樂的特色，而且為學唱歌曲做了一個很好的鋪墊。

二、學生的參與性

因為在前面的教學中學生已經學會有節奏的讀歌詞，所以在學唱歌曲這一環節，我只是讓學生聽了兩遍，然后我就逐句教唱，課堂效果較好。

針對兒童愛玩、愛表現的特點，我堅持以“教師為主導，學生為主體。訓練為主線，創造為目的”的教學原則，所以，在這節課上同學們都參與到了課堂中，和我配合得很默契，課堂氣氛非常好。

三、不足之處

在聽取了各位領導和老師的反饋后，我感覺在教學中還存在著很多的弊端與不足，主要有以下幾點：

1.我的課堂語言太過平淡，肢體語言也有待提高。

2.課堂中我出現了錯誤，我沒有靈活處理課堂中出現的錯誤。

3.學生自我評價和互相評價這一方面也沒有得到充分的體現，以后的教學中應多鼓勵學生進行自我評價和互相評價，那樣可使學生在不斷的自我完善中取得更大的進步。

4.在檢查學生學習程度的時候，太急于求成，應該注重學生的參與度，可以小組或者男生女生比賽唱。

總之，通過這節課的教學和反饋我收獲很大。在以后的教學中，我會改正自己的缺點與不足，不斷地進行反思與提煉，從而發現問題，不斷研究，努力提高自身的教學水平。

2014年12月

第五篇：邵明杰專業技術總結

專業技術工作總結

莊浪縣大莊中學 邵明杰 二〇一四年十月十三日

專業技術工作總結

莊浪縣大莊中學 邵明杰

我叫邵明杰，男，生于1985年，自從參加工作以來，我在師德上嚴格要求自己，工作上兢兢業業，在教育教學中堅持備好每一節課，上好每一堂課，批好每一份作業，教育好每一個學生，努力去做一個深受學生尊重和信賴的老師。我始終以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”作為自身教育理念。現將我的教育教學工作德、能、勤、績方面所取得的成績總結如下：

一、政治素質與師德師風

本人熱愛中國共產黨，擁護社會主義制度，堅信馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，認真踐行“三個代表”的重要思想，遵紀守法，文明執教，克已奉公，具有較高的道德修養水平。在師德方面，我不斷加強修養，塑造“師德”。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。

作為班主任，我更是不斷改進教育教學的手段、不斷探索有效的管理。關心愛護每一個學生，尊重學生的人格，注重學生的心理健康教育。在關愛學困生，轉化差生方面卓有成效。不體罰和變相體罰學生，不“亂收費、亂訂資料”，與其他科任教師們一道，努力拼搏，共同提高教育教學質量。

二、業務水平與工作能力

四年來，我始終工作在教育教學的第一線，團結協作，拼搏進取，教育教學成績十分顯著，多次受到縣、鄉、校的表彰獎勵。

我大膽改革、不斷推陳出新，投身教科研，筆耕不輟。不斷提升了自己的教育教學水平，能積極撰寫經驗文章。我認為教者應具備以下幾個方面的能力素質：

1.掌握和運用新課標的能力

在教學中注意激發學生的學習積極性，向學生提供充分參與活動的機會，幫助他們在自主探索和合作交流的過程中掌握基本的知識與技能。能夠靈活展示教學目標，恰當運用教學方法，發揮自己的教學特長。

2.教學手段的運用能力

應重視運用現代信息技術，大力開發并向學生提供更為豐富的學習資源，使學生樂意投入到活動中來。

3.組織課堂教學的能力

教師組織課堂教學的能力是影響教育教學質量的決定因素。教師應循循善誘，具有啟發性。舉例準確、典型，恰到好處，能靈活改變教學方法，合理調控教學節奏；善于總結歸納，強化重點；能承前啟后，形成鏈鎖。

4.教師的創新能力

教師應具有現代教育觀念和創造性思維，富有創新精神，勇于創新實踐，能創造新的教育教學方法，能創造新的教育教學模

式，能創設新課型，能培養具有創新意識和能力的學生。

三、愛崗敬業與教學工作

本人在教學工作中，兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，認真履行自己的職責，從未有過缺課，遲到早退等不愛崗敬業的現象。

做一個富有愛心的教師，愛學生，就必須善于走進學生的情感世界，就必須把學生當作朋友，去感受他們的喜怒哀樂。要以尊重和依賴為前提，要做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。

四、創新進取與新課改

我在認真學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，積極探索有效的教學方法。在教學中，一改以往傳統的教學方式。同時，時刻反思自己的教學行為，及時總結經驗教訓，積極撰寫教學心得，步步向一名真正的優秀教師靠近。

加強學習，提高思想認識，樹立新的理念。堅持每周的政治學習和業務學習，不斷更新教學觀念，并付諸實踐，收到了良好的效果。

五、教學常規

我積極探索教育教學規律，大膽改革課堂教學，取得了明顯效果，具體表現在：

1.備課深入細致。平時認真研究教材，多方參閱各種資料，準確把握難重點。非常注意學生的實際情況。不斷歸納總結經驗教訓，能寫出完整的課時備課教案。

2.注重課堂教學效果。以愉快式教學為主，不搞滿堂灌，堅持學生為主體，教師為主導，注重講練結合。在教學中注意抓住重點，突破難點。

（1）采取靈活多樣的教學方法，循循善誘，啟發引導，使學生動腦、動手、動口，激發學生興趣，調動學生學習的主動性和積極性。

（2）體現教師為主導，學生為主體，訓練為主線，能力為主標的教育思路和學習方法。

（3）采取小組學習，注重分層教學。不同難度的問題讓不同水平的學生解決，讓不同層次的學生都能享受到經過努力而獲得成功的喜悅。

（4）合理使用現代教育技術，提高課堂教學的效率。3.堅持參加校內外教學研討活動，不斷汲取經驗豐富的教師的寶貴經驗，提高自己的教學水平。我積極主動參加教育主管部門組織的區域研討課堂講賽活動,并取得第一名。

六、初聘后的工作設想

1.構建以活動課為主的教學模式。讓學生在活動中學習獲取，激發他們學習的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心。

2.積極參與學校的課題研究，立足課堂教學，善于發現和分析課堂教學中遇到的問題，研究解決問題的方法。

3.加強交流和學習,虛心學習他人經驗，努力走近青年教師，力爭形成一個高水平的體育教學群體。

4.努力鉆研現代教育教學理論，不斷更新自己，培養與時俱進的教育教學理念，把握體育學科的改革方向。

總之，在平時的工作中，我積極向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。在今后的教育教學中，我將不斷開拓進取，做孜孜不倦的學習者，勇于探索的研究者，敢于創新的實踐者。在以后的教師生涯中，我將嚴格要求自己，不斷進取，爭當一名優秀的人民教師。