第一篇:工作分析常用方法優缺點比較
工作分析常用方法優缺點比較
一、觀察法
優點:根據工作者自己陳述的內容,再直接至工作現場深入了解狀況。
缺點:
1.干擾工作正常行為或工作者心智活動。
2.無法感受或觀察到特殊事故,3.如果工作本質上偏重心理活動,則成效有限。
二、面談法
優點:
1.可獲得完全的工作資料以免去員工填寫工作說明書之麻煩。
2.可進一步使員工和管理者溝通觀念,以獲取諒解和信。
3.可以不拘形式,問句內容較有彈性,又可隨時補充和反問,這是填表法不能辦到的。
4.收集方式簡單。
缺點:
1.信息可能受到扭曲-因受訪者懷疑分析者的動機、無意誤解、或分析者訪談技巧不佳等因素而造成信息扭曲。
2.分析項目繁雜時,費時又費錢。
3.占去員工工作時間,妨礙生產。
三、問卷法
優點
1.最便宜及迅速。
2.容易進行,且可同時分析大量員工。
3.員工有參與感,有助行雙方計劃的了解。
缺點:
1.很難設計出一個能夠收集完整資料之問卷表。
2.一般員工不愿意花時間在正確地填寫問卷表。
四、特殊事件法:
優點:
1.針對員工工作上的行為,故能深入了解工作的動態性。
2.行為是可觀察可衡量的,故記錄的信息容易應用。
缺點:
1.須花大量時間收集、整合、分類資料。
2.不適于描述日常工作。
五、實作法
優點:
1.可于短時間內由生理、環境、社會層面充分了解工作。如查工作能夠在短期內學會,則不失為好方法。缺點:不適合須長期訓練者及高險工作。
六、工作日志法
優點:
1.對工作可充分地了解,有助于主管對員工的面談。
2.逐日或在工作活動后及記錄,可以避免遺漏。
3.可以收集到最詳盡的資料。
缺點:1.員工可能會夸張或隱藏某些活動周時掩張其它行為。2.費時、費成本助干擾員工工作。
第二篇:分析方法總結及優缺點專題
一、德爾菲法
優點:
1、能充分發揮各位專家的作用,集思廣益,準確性高。
2、能把各位專家意見的分歧點表達出來,取各家之長,避各家之短。
3、權威人士的意見影響他人的意見;
4、有些專家礙于情面,不愿意發表與其他人不同的意見;
5、出于自尊心而不愿意修改自己原來不全面的意見。
缺點:
德爾菲法的主要缺點是過程比較復雜,花費時間較長。
適用范圍:項目規模宏大且環境條件復雜的預測情境。
二、類比法
優點:
1、它不涉及任何一般性原則,它不需要在“一般性原則”的基礎
上進行推理。它只是一種由具體情況到具體情況的推理方式,其優越性在于它所得出的結論可以在今后的超出原案例事實的情況下進行應用。
2、類比法比其他方法具有更高的精確性;
3、類比過程中的步驟可以文檔化以便修改。
缺點:1 嚴重依賴于歷史數據的可用性;能否找出一個或一組好的項目范例對最終估算結果的精確度有著決定性的影響;對初始估算值進行調整依賴于專家判斷。
適用范圍:類比法是按同類事物或相似事物的發展規律相一致的原則,對預測目標事物加以對比分析,來推斷預測目標事物未來發展趨向與可能水平的一種預測方法。類比法應用形式很多,如由點推算面、由局部類推整體、由類似產品類推新產品、由相似國外國際市場類推國內國際市場等等。類比法一般適用于預測潛在購買力和需求量、開拓新國際市場、預測新商品長期的銷售變化規律等。類比法適合于中長期的預測。
三、回歸分析法
優點:
1、從收入動因的高度來判斷收入變化的合理性,徹底拋棄了前述“無重大波動即為正常”的不合理假設。并且,回歸分析不再只是簡單的數據比較,而是以一整套科學的統計方法為基礎。、運用回歸方法對銷售收入進行分析性復核,可以考慮更多的影響因素作為解釋變量,即使被審計單位熟悉了這種方法,其粉飾和操縱財務報表的成本也十分高昂。
缺點:需要掌握大量數據,應用:社會經濟現象之間的相關關系往往艱以用確定性的函數關系來描
述,它們大多是隨機性的,要通過統計觀察才能找出其中規律。回歸分橋是利用統計學原理描述隨機變量間相關關系的一種重要方法。
四、時間序列分析法
優點:根據市場過去的變化趨勢預測未來的發展,根據客觀事物發展的這
種連續規律性,運用過去的歷史數據,通過統計分析,進一步推測市場未來的發展趨勢。
缺點:運用時間序列分析進行量的預測,實際上將所有的影響因素歸結到
時間這一因素上,只承認所有影響因素的綜合作用,并在未來對預測對象仍然起作用,并未去分析探討預測對象和影響因素之間的因果關系。由于事物的發展不僅有連續性的特點,而且又是復雜多樣的。
適用范圍:中短期預測
五、彈性系數分析法
優點:簡單易行,計算方便,計算成本低;需要的數據少,應用靈活廣泛。
缺點:
1、分析帶有一定的局部性和片面性。只考慮兩個變量間的關系,忽略了其他相關變量的影響;
2、結果比較粗糙,很多時候要根據彈性系數的變動趨勢對彈性系數進行
修正。
應用:應用利用彈性系數預測未來時期能源需求時,可以通過對未來產
業結構變化趨勢、技術節能潛力等 因素的分析,以及參照世界大多數國家發展歷程中所 皇現的共同規律,給出未來年份能源消費彈性系數的 變化趨勢或構想方案,以預測未來的能源需求量。
六、灰色預測法
優點:灰色預測通過鑒別系統因素之間發展趨勢的相異程度,即進行關聯分析,并對原始數據進行生成處理來尋找系統變動的規律,生成有較強規律性的數據序列,然后建立相應的微分方程模型,從而預測事物未來發展趨勢的狀況。其用等時距觀測到的反應預測對象特征的一系列數量值構造灰色預測模型,預測未來某一時刻的特征量,或達到某一特征量的時間。
缺點:灰色系統的行為現象不準確,數據是雜亂的適用范圍:商業連鎖企業隨著門店的不斷增加,總部對企業的管理將變得越發困難,尤其是對銷售量的預測,這嚴重影響了決策層對企業的控制和管理,影響總部的決策水平,包括資金的調度和使用、大批量進貨以降低成本、門店的發展速度等等。隨著模糊數學的不斷發展,灰色預測方法得到了廣泛應用,它對于商業連鎖企業的銷售管理,有指導價值。
七、組合預測法:
優點:利用多種預測法有效地提高預測的精確度,結合了所組合的各種預
測法的優點。能夠較大限度地利用各種預測樣本信息,比單個預測模型考慮問題更系統、更全面
缺點:需要運用多種預測法,復雜繁瑣,對現實中的問題進行分析時,要
確定其具有某種函數關系有很大的難度
適用范圍:適用于需要高精確度的情況
第三篇:分析方法總結及優缺點
一、德爾菲法
優點:
1、能充分發揮各位專家的作用,集思廣益,準確性高。
2、能把各位專家意見的分歧點表達出來,取各家之長,避各家之短。
3、權威人士的意見影響他人的意見;
4、有些專家礙于情面,不愿意發表與其他人不同的意見;
5、出于自尊心而不愿意修改自己原來不全面的意見。
缺點:
德爾菲法的主要缺點是過程比較復雜,花費時間較長。適用范圍:項目規模宏大且環境條件復雜的預測情境。
二、類比法
優點:
1、它不涉及任何一般性原則,它不需要在“一般性原則”的基礎上進行推理。它只是一種由具體情況到具體情況的推理方式,其優越性在于它所得出的結論可以在今后的超出原案例事實的情況下進行應用。
2、類比法比其他方法具有更高的精確性;
3、類比過程中的步驟可以文檔化以便修改。
缺點: 1 嚴重依賴于歷史數據的可用性;
能否找出一個或一組好的項目范例對最終估算結果的精確 度有著決定性的影響;
對初始估算值進行調整依賴于專家判斷。
適用范圍:類比法是按同類事物或相似事物的發展規律相一致的原則,對預測目標事物加以對比分析,來推斷預測目標事物未來發展趨向與可能水平的一種預測方法。類比法應用形式很多,如由點推算面、由局部類推整體、由類似產品類推新產品、由相似國外國際市場類推國內國際市場等等。類比法一般適用于預測潛在購買力和需求量、開拓新國際市場、預測新商品長期的銷售變化規律等。類比法適合于中長期的預測。
三、回歸分析法 優點:
1、從收入動因的高度來判斷收入變化的合理性,徹底拋棄了前述“無重大波動即為正常”的不合理假設。并且,回歸分析不再只是簡單的數據比較,而是以一整套科學的統計方法為基礎。、運用回歸方法對銷售收入進行分析性復核,可以考慮更多的影響因素作為解釋變量,即使被審計單位熟悉了這種方法,其粉飾和操縱財務報表的成本也十分高昂。
缺點:需要掌握大量數據,應用:社會經濟現象之間的相關關系往往艱以用確定性的函數關系來描述,它們大多是隨機性的,要通過統計觀察才能找出其中規律。回歸分橋是利用統計學原理描述隨機變量間相關關系的一種重要方法。
四、時間序列分析法
優點:根據市場過去的變化趨勢預測未來的發展,根據客觀事物發展的這種連續規律性,運用過去的歷史數據,通過統計分析,進一步推測市場未來的發展趨勢。
缺點:運用時間序列分析進行量的預測,實際上將所有的影響因素歸結到時間這一因素上,只承認所有影響因素的綜合作用,并在未來對預測對象仍然起作用,并未去分析探討預測對象和影響因素之間的因果關系。由于事物的發展不僅有連續性的特點,而且又是復雜多樣的。適用范圍:中短期預測
五、彈性系數分析法
優點:簡單易行,計算方便,計算成本低;需要的數據少,應用靈活廣泛。缺點:
1、分析帶有一定的局部性和片面性。只考慮兩個變量間的關系,忽略了其他相關變量的影響;
2、結果比較粗糙,很多時候要根據彈性系數的變動趨勢對彈性系數進行修正。
應用:應用利用彈性系數預測未來時期能源需求時,可以通過對未來產業結構變化趨勢、技術節能潛力等 因素的分析,以及參照世界大多數國家發展歷程中所 皇現的共同規律,給出未來年份能源消費彈性系數的 變化趨勢或構想方案,以預測未來的能源需求量。
六、灰色預測法
優點:灰色預測通過鑒別系統因素之間發展趨勢的相異程度,即進行關聯分析,并對原始數據進行生成處理來尋找系統變動的規律,生成有較強規律性的數據序列,然后建立相應的微分方程模型,從而預測事物未來發展趨勢的狀況。其用等時距觀測到的反應預測對象特征的一系列數量值構造灰色預測模型,預測未來某一時刻的特征量,或達到某一特征量的時間。
缺點:灰色系統的行為現象不準確,數據是雜亂的
適用范圍:商業連鎖企業隨著門店的不斷增加,總部對企業的管理將變得越發困難,尤其是對銷售量的預測,這嚴重影響了決策層對企業的控制和管理,影響總部的決策水平,包括資金的調度和使用、大批量進貨以降低成本、門店的發展速度等等。隨著模糊數學的不斷發展,灰色預測方法得到了廣泛應用,它對于商業連鎖企業的銷售管理,有指導價值。
七、組合預測法:
優點:利用多種預測法有效地提高預測的精確度,結合了所組合的各種預測法的優點。能夠較大限度地利用各種預測樣本信息,比單個預測模型考慮問題更系統、更全面
缺點:需要運用多種預測法,復雜繁瑣,對現實中的問題進行分析時,要確定其具有某種函數關系有很大的難度
適用范圍:適用于需要高精確度的情況
第四篇:各種工作分析方法的優缺點及適用范圍比較表
各種工作分析方法的優缺點及適用范圍比較表
1、訪談法
優點:簡單、有效;訪談的過程是一個雙向溝通的參與性;不僅能了解到工作本身的信息,還能了解工作者的工作態度與工作動機等深層次的內容;有助于遠東了解工作分析目的,取消抵觸情緒。
缺點:訪談花費大量時間和精力,成本很高;訪談法需要工作分析人員具有專門的技巧,需要經過培訓;員工可能由于不了解工作分析的真正目的而故意隱瞞或歪曲信息。
適用范圍:適用于工作樣本數量少時使用;常用于手機工作描述、工作分類、工作范圍、工作所需能力、知識和技能等方面內容的信息。
2、問卷調查法:
優點:規范化、數量;;調查范圍廣;速度快、能在較短時間內手機到大量信息
缺點:問卷調查成本較高;被調查者在填寫調查表時單獨進行,缺乏溝通和交流;信息真實性可能會收影響。
適應范圍:問卷調查法之一用于工作范圍、職務任職資格等方面的信息。
3、資料分析法
優點:成本低;工作效率高;能為進一步工作分析提供基礎資料、信息。
缺點:缺乏靈活性;一般收集到的信息不夠全面,尤其是小心企業或管理落后的企業,往往無法收集到有效、及時的信息。
使用范圍:使用于比較常見、正規且有一定歷史的工作;一般不能單獨使用,要與其他工作分析法結合使用。
4、觀察法:
優點:客觀性和可行度較高;更全面、更深入地了解工作的要求
缺點:會影響員工的行為;員工在主觀上可能調整自身工作節奏,工作順序等,影響信息的真是性;不能獲得任職者資格的相關信息
使用范圍:用于手機工作內容、工作環境、體力要求等相關信息;適用于以體力勞動為主的工作周期短、有標準化工序的工作、不適用于腦力勞動為主的、工作周期長且主觀性能強的工作
5、工作日志發
優點:經濟,花費少;日志記錄提供了詳細具體的工作內容和過程,信息被遺漏少,可靠性高。
缺點:監控不力會造成填寫信息不夠詳細;流水式的記錄使得信息凌亂繁雜,整理工作量大;任職者可能會不按要求時間填寫,會造成信息不完整
使用范圍:使用確定有關工作職責、總做內容、工作關系、勞動強度等方面的信息,使用范圍局限于周期較短、狀態穩定、復雜瑣碎的工作
6、職位分析問卷法:
優點:便于工作之間的比較,并據此制定出薪酬等級;不需要修改就可用于不同行組織,不同工作
缺點:問卷的設計時間成本高;填寫人員要接受專門的訓練以幫助他們準確理解和填寫問卷;描述因素重要程度的尺度之間刻畫不清楚,閱讀能力差的人不適用 適用范圍:適用范圍比較廣
7、管理職位描述問卷法:
優點:能將數據信息轉化為信息報告和表格,信息充足、簡單易懂;能運用于人力資源的其它職能領域
缺點:成本比較高;投入比較大
適用情況:針對管理層的工作分析
8職能工作分析法: 優點:詳細分析工作任務要求,能全面具體地描述工作內容;能對工作進行歸類和等級劃分,為確定工作的報酬等級和培訓內容提供了依據
缺點:需要對每項任務做詳細分析,消耗大量精力和時間
使用情況:適用于對目標職位的功能性要素分析具有靈活和參與性,不僅能了解到工作本身的信息們還能了解工作者的工作態度
第五篇:弗蘭德分析方法的優缺點
弗蘭德分析方法的優缺點
優點:
(1)其分類體現了師生語言的互動性,而且它對每類語言行為都下了操作性定義,便于觀察者對課堂語言行為進行甄別、歸類。
(2)在記錄方式上,它用“代碼”客觀地記錄下了課堂內所發生的事件及其序列,這些“代碼”基本上反映了課堂教學的原貌,為隨后進行的評價奠定了扎實的基礎,克服了傳統課堂教學評價的主觀性,大大提高了評價的客觀性和科學性。
(3)在處理方法上,弗蘭德斯互動分析系統把復雜的課堂教學現象轉化為相對簡單的數學問題,采用分析矩陣和曲線分析,形成一定的數學結論;然后把數學結論還原為教學結論,及時反饋教師在教學中存在的問題,提出改進方案,具有極強的診斷性
當然任何事物都有其兩面性,弗蘭德互動分析不例外,弗蘭德互動分析也有它的缺點與不足之處,其表現在以下幾點:
(1)只反映了課堂內師生的語言行為,而像身體語言、教學內容、板書等影響課堂教學質量的重要因素沒有得以體現,遺落了許多有價值的信息,由此得出的評價結論難免不夠全面。
(2)FIAS互動分析系統重視教師在課堂教學中的行為表現(共有7個類別),忽視學生在課堂教學中的行為表現(共有2個類別),使研究者無法真實全面地了解課堂中學生的學習行為。
(3)信息技術作為課堂教學中一個不可忽視的要素,在教學過程當中與教師和學生都會產生豐富的交互活動,但是FIAS互動分析系統無法反映出這一類的互動。
(4)FIAS互動分析系統對評價者有較高的要求,評價者不僅需要記住每類語言行為的操作定義和代碼,而且還要有較強的鑒別能力以及對時間的敏感性,只有經過專門培訓的人員才能勝任。
一、弗蘭德互動分析方法在量化課堂教學過程中的言語互動時還存在以下缺點與不足;
(1)數量關系僅是教學過程的一種關系,不是教學過程的全部關系,量化的結構性關系不能全面地反映課堂的真實情景。弗蘭德分析方法是一種定量分析的方法,實質上是基于數量關系的研究方法。數量關系是一種結構,它有自身的法則和構成秩序。當我們把課堂教學過程量化成數據,并以數量關系描述課堂過程時,也把數量關系自身的法則、秩序、結構賦予了課堂教學研究。比如,通過對弗蘭德分析方法量化后的數據進行進一步處理,可以分析出整個課堂結構、教師語言比率、學生語言比率、課堂沉寂比率,可以綜合地看出課堂的基本結構,但課堂教學的基本結構并不能全面地反映課堂真實結構,還應包括很多課堂教師與學生之間的對話,教師語言和學生語言之間的轉換,以及互動的頻率等其它方面的課堂關系。單憑數量關系的研究,不能解決教育中的所有問題,這是弗蘭德互動分析方法定量分析系統存在的不足之處。
(2)忽略了教學過程中很多不可測量的重要方面,不能反映教學過程中所有的問題。弗蘭德分析方法采用的記錄編碼方法,只能記錄師生語言的時間,師生之間的情感交流難以記錄,在后期形成的矩陣及分析處理數據中,忽略了很多影響課堂教學的因素。如,教學的環境、課堂受干擾程度,以及師生之間的關系、學生的狀態等等因素。僅從量化后的數據分析得出的信息,不能全面反映教學過程中的所有問題,最后形成的教學評價難免會出現偏差。
(3)量化后的數據可以分析出教師的教學風格,但無法回溯。弗蘭德分析系統把教師的語言分為直接及間接兩類,編碼1-4 所代表的教師語言行為是通過情感交流、表揚、肯定學生及提問,對學生產生態度、情緒上的影響的,其控制是間接的;編碼5-7 所代表的講授、指令和批評,則對學生具有更直接的控制作用。教師在課堂上使用這兩類語言的頻次不同,表現出教師課堂教學的不同傾向和風格。這種不同的傾向可以通過弗蘭德分析系統的矩陣反映出來,但是不能回溯。也就是說,矩陣中編碼的排列能反映出教師的不同風格,但有同樣教學風格的課堂不一定具有同樣的矩陣排列。教學風格并不單純表現在教師的語言風格上,還包括肢體語言、板書等不同的特點。分析教學過程的最終目的是要改進教學、提高課堂教學水平,而弗蘭德教學分析方法很難提供給教師一套標準的參照,對于指導教師改進教學方法有一定的局限性。
(4)靈活性不大。課堂教學是生動、豐富的,具有情感、情景和現場建構生成意義,這些方面的原始材料,不是編碼的技術結構所能記錄的。課堂活動會有很多突然發生的狀況,課堂上的語言行為往往不能被事先計劃的分析系統所容納,弗蘭德分析方法的編碼系統不能應對課堂上的突發事件。