第一篇：十月份工作小結Microsoft Word 文檔

十月份工作小結

題記：10月悄悄地過去了，又到了月總結的時候。很榮幸能夠交流到連云區硯航社區工作，我想我一定會以飽滿的熱情對待這份工作。

十月份的工作分為兩大部分，前半個月在黃草溝山上工作，剩余的時間在服務大廳正常上班。在社區我主要做了以下工作

一、盡快進入角色，了解黃草溝復綠工程的相關情況，根據安排，主要負責山上攝像和拍照，同時協助做好矛盾調解，保證道路通暢等工作。

二、撰寫黃草溝復綠工程調研報告。在以往復綠補償預案、草案等基礎上，按照領導要求，并且結合實際情況，對黃草溝的現狀、原因、對策、建議等作了簡單的報告，以便為領導作為參考，為下步工作奠定基礎。

三、辦理城鎮居民醫療保險，下旬開始，以最快的時間熟悉醫療保險的相關政策、居民收費標準、低保免交、殘疾人分級、小孩年齡段等各方面，目前已辦理210人醫療保險，已錄入電腦程序190余人，低保戶已全部錄入電腦程序。工作中做到心細（居民戶口、身份證號、醫保證號等）；眼亮（居民交納錢的真假、多少、）；手快（盡量不耽誤居民辦理的時間、不讓后來居民排隊時間過長）爭取做到一絲不茍，條理清楚。

四、對社區情況進行調研。在空閑之余，主動向村委員了解，社區人口、黨員數、居民組等基本情況，為以后開展工作做到心中有數，為下步工作順利提供依據。

五、加強自身素質的學習，活到老學到老，任何時候這句話也不會過時，深入學習黨的相關政策，了解社會熱點、焦點，提升人生觀、處世觀、事業觀。反思這一個月，我覺得自己又成長不少，基層真的給了我鍛煉自己的平臺。同時，也要感謝王主任及同事們對我的栽培與信任，讓我能夠在工作上順心、順手，接下來我會繼續做好領導交辦的任務和現有手上的事情。

李傳仁

2011年11月3

第二篇：十月份工作小結

長沙縣盼盼二小——讓每個生命綻放精彩

盼盼二小十月份學校工作小結

進入十月以來，每位同志的工作更見從容，這跟大家在九月份把好開學關關，迅速熟悉、了解學生和教材是分不開的。有了九月的辛勤工作，十月可以說是開始進入教育教學的收獲季節。

首先，各班收獲了課間操的組隊及訓練的圓滿成功。

由于前面一段時間操場未收尾，在十月份開始交付完工后，在班主任老師的督促和指導下，在體育老師的指揮下，充分地做好了課間操訓練的準備工作。每天，學生們積極鍛煉，老師悉心指導，熱情鼓勵。

第二、全年級的老師們團結合作，共度難關。

十月份，我校教師出差和請假的人次比較多。為了不影響教學工作的正常進行，并且不給學校領導增添麻煩，我們的老師們自己克服困難，共同擔當起了工作崗位上的空缺。其中，周滿紅、彭芳老師頂替蘇鑫老師的兩個班的數學課，馮玉娟老師在自己身體不好的情況下，代起了1603班的語文課兼班主任，各班的班主任和科任老師更是自覺把因此而形成的體育、思品、微機課的空缺補上去，大家顧全大局，任勞任怨，服從安排，表現出良好的精神境界。

第三、認真備課，積極參加學校的語文數學匯報課的活動。

今年，我們的未滿四十歲的語文數學老師是匯報課考察的對象。我校全體教師，不管是需要匯報的還是不需要匯報的，都非常關注本次活動，青年教師虛心向教師請教，認真備課，老教師對青年教師非常關心愛護，熱心給他們出點子，指不足，涌現了許多互幫互助的感人事跡。大家不光認真上課，還積極聽課，不放過任何一個學習機會。總之，長沙縣盼盼二小——讓每個生命綻放精彩

大家在這次活動中都有所收獲。

第四、各科教學研討工作繼續認真開展。

語數先行課，在教研組長的組織下，按時認真地進行，大家積極聽課，認真評課，上課的教師和聽課的教師都能虛心學習，坦陳所見，體現了一種融洽的研討氛圍。

第五：社團課開展的如火如荼，本期一共有二十多個社團開展了活動，孩子們興趣盎然，家長也十分支持！

當然，學校工作正常運轉，也存在著許多不足之處，比如說，學生的衛生習慣有滑坡的跡象，經常看見地上仍然有亂扔垃圾的現象；個別班級打鈴后不能靜候老師上課；有部分班級早讀情況不理想，未能充分展示晨讀的魅力；部分青年老師的常規課有待提高等等。下階段我們將督促各班加強安保文明小組的責任，用好班級自主管理這個法寶，使學生的行為習慣向好的方向發展。另外，期中考試在即，我們將組織全體老師搞好教學和迎考工作，安排好考試的各項事宜，并從以下幾個方面進行整改：

1、新調入教師的課堂教學存在很多問題，尤其是組織教學欠缺，教學經驗不足，從對教材的處理、駕馭課堂的能力、教學目標的確定、重難點的把握、教學過程的的設計，教學方法的恰當運用，現代教育技術的合理運用等很多方面都亟待提高，后面將重點對青年教師的課堂進行提點；

2、各項工作落實過程中存在虎頭蛇尾的現象，出現的問題不能夠及時總結，吸取教訓，致使很多工作效率不高，效果不明顯，后段將進行誰負責誰落實的制度；

3、教學管理制度還存在很多不完善的地方，需要根據實際，本長沙縣盼盼二小——讓每個生命綻放精彩

著公平、公開、公正的原則，不斷加以完善，真正讓廣大教師勞有所得，更好地激發廣大教師的工作積極性和主動性。

總之，在10月份，我校教學工作還是基本按照學校總體思路，絕大多數工作任務得到了落實，也取得了一定的成績，以后，我們將吸取前半學期工作中的經驗和教學，繼續抓實抓好各項工作，爭取在完成學校正常教學工作任務的同時，使學校的教學工作取得讓人滿意的成績。

第三篇：十月份工作小結

十月份工作小結

金秋十月，天高氣爽。經過了九月忙碌的開學月，十月也進入到了新的階段：

一、班主任工作：

十月份，我在班級管理上，做了如下幾項工作：

1、家訪。在每次家訪過程中，我都會根據學生在校內的學習、行為表現，同家長進行溝通。家訪過后，我會寫出詳盡的家訪記錄，把家訪過程、家訪達成的共識，家訪中受到的啟發及家訪中發現的問題一一記錄下來。才接班一個月，需要多和家長溝通。通過家訪，我也發現很多問題，一些家長的教育意識不強，沒有意識到家庭教育的重要性，這還需要慢慢去滲透。

2、家長開放日。十一假期后，就舉行了家長開放日活動，我認真備課，做課件，精心設計探究目標，思考與孩子的互動。當天家長的反映不錯，說很喜歡這種方式上課，對我也是一個極大的鼓勵。

3、秋季實踐活動。積極調動學生參與實踐活動積極性。每位同學在我的鼓動下都報了名。

4、學生意外傷害險收費及錄入資料工作。

二、教學工作：

在日常教學中，我不斷拓展教學方法，努力提高教學效果。同時，還不斷加強自身修養和教學能力。另外，在教學中，我還注重在以下幾個方面對學生進行引導：

1、引導課內課外閱讀，不斷提高學生的知識積累的廣度。并有意讓學生將課外學到的詞語遷移到課堂學習中來，進行展示、交流。

2、第一單元、第二單元測試完，我根據試卷講解了很多答題的技巧。我發現五B班的學生閱讀能力不高，一是沒有一個好的閱讀習慣，二是沒有答題的技巧。我在平時的午讀，都要求他們看課外書籍。利用試卷講解答題的技巧。學生表示，之前確實沒有明白語文閱讀答題的規范性，現在有些懂了，所以我還要繼續滲透。

3、堅持用“小組合作”的方式學習，堅持設置預習目標，堅持讓學生針對每課提問題。課堂上延用“小組討論、交流匯報、補充質疑、收獲點評”的方式來開展教學。部分學生對我表示出對這種方式的喜歡，也開心看到很多學生告訴我，他們現在喜歡上語文課，很生動，很有趣。而且學生也發現了預習的重要性，他們說其實只要認真預習完，課文基本都懂了，不懂的只要上課再聽老師點撥，就沒問題。所以這給了我很大的鼓勵，一定要堅持下去。

建議：

1、中午的時間拿來給孩子們閱讀課外書籍。建立班級圖書角，鼓勵學生把自己看過好的圖書帶來與同學們分享。（每班需建立相應的圖書閱覽規則，便于管理）

2、每周的行為規范、衛生，除了扣分，還可以采用加分+扣分制度，比如放學路隊整齊的班級加一分，中午午讀特別安靜的班級加一分等。對學生有一個鼓勵性。

第四篇：十月份工作小結

十月份工作小結

又是一個月過去了，在這個月我感覺我成長了很多。我的班主任工作重點也就是培養學生良好的學習習慣、衛生習慣，行為習慣，禮儀習慣，讓每一個孩子成為能主宰自己命運的人。

同時，訓練學生正確的讀寫字姿勢。讀書時，要求全班同學都捧好書，做到眼到、口到、心到；學生做作業時，及時提醒學生糾正不良的寫字姿勢；學生發言時，要求他們聲音響亮，吐詞清楚；作業布置時，提醒學生做好復習和預習工作??長期的關注，對學生良好習慣的養成起到了一定的促進作用。

面對低年級段的孩子，在他們的辨別能力還處于懵懂的狀態期，我常常利用班會、思品課等教育陣地和學生進行溝通，加強對學生課堂紀律、常規、文明禮儀、衛生習慣等方面的教育。班集體在最近一段時間內，發生了什么問題，學生的現狀怎么樣，有哪些不足，都和學生進行實事求是的，實實在在的分析，叫學生既知道自己存在的問題，又明白應該怎么做。不知不覺中，班級里形成了正確的輿論導向。

進行“微笑小心愿”的班級懲罰。平時表現好、有進步的，獎一枚小笑臉，表現特別好的，多獎一顆。每次小測驗，成績進步或取得優秀，均獲得小笑臉。學生在評比中讓學生形成一種你追我趕的學習氣氛，好的要求更好，后進的要求進步。學生很看重自己得幾個笑臉，此活動讓我在抓學生各方面行為規范中作用挺大。

孩子的進步，離不開教師，更離不開家長。為了更好地全面了解學生情況，我通過多種形式與任課教師、家長建立密切聯系。經常與家長取得聯系是我們的責任，也是義務。學生在家中的表現只能通過家長來獲悉，同樣學生在學校的表現也應及時反饋給家長，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。面對學生家長，我總是一視同仁，平等對待。當學生有錯時，主動與家長取得聯系，以商量談心的方式來交流教育孩子的得與失。也利用家長接送學生的時間多和家長交流，多方面的了解學生在家的情況及其各方面的表現。老師對孩子的愛，贏得了家長的信任和支持。他們更加盡心盡力的配合我的工作。多重教育力量的凝聚，直接受益者當然就是孩子。

我的班主任工作由于經驗的欠缺，在許多方面還是存在著不足。

1、缺少觀察。總不能在事情發生之前，對學生進行及時的教育，從而防止事情發生，我處理事情總是跟在學生的身后。

2、做事要貴在堅持。自己做事總是比較沖動，事事都想很快有成效，想對孩子的要求一說，他們就馬上能實施，但自己就沒有對孩子的寬容，沒有想到要求發下后自己都沒能夠一下子就完成到，何況是這些剛從一年級上來的小不點呢！所以自己就松懈下來，沒有好好堅持到底，這是我自己要好好克服的問題。我要明確我面對的是活生生的生命，他們都有自己的思想，都有自己的習慣，想一下子改變他們已有的不良行為，必定要通過他們自己不斷的思想斗爭，內化成自己的思想，然后改變自己的行為，這必須要有一個比較長的時間，因此我更要有寬容之心，更要有改變他們的持久之心。

總之，班主任工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我將繼續在今后的工作中勤觀察、多思考，不斷實踐總結，爭取把班主任工作干得更出色。

第五篇：小班十月份工作小結

小班十月份工作小結

在這金色的深秋季節里，我們即將結束十月份的工作，十月是小班孩子們由情緒波動到逐步適應集體生活的一個重要過渡期，在這樣一個過渡期內，孩子們都有了不同程度的提高，現將本月工作進行以下總結： 一．常規培養方面

孩子們進入小班已經有兩個月的時間了，我們為幼兒建立起良好的師生關系、讓幼兒在集體生活中感到溫暖、心情愉快，使幼兒真正感受到“幼兒園是我家”。在常規方面每位幼兒也有了不同程度的提高。班內幼兒知道從哪里拿的放回到哪里去。班內的幼兒能夠在用餐前知道洗手，知道洗完手后甩三下再用毛巾擦凈，隨著天氣的轉涼，我們督促幼兒不要愣神，飯菜要趁熱吃，并且利用兒歌的形式教會了幼兒如何正確擦嘴、漱口。如關于漱口的兒歌是：“手拿小水碗，喝口清清水，抬起頭，閉上嘴，呼嚕呼嚕吐出水。”現在孩子們已經形成了習慣，吃完飯后能主動的擦嘴、漱口。我們根據氣溫的變化，提醒家長及時更換了被子，并且加強午睡的巡視力度，確保午睡的質量。午睡情況也好了許多。柔柔，涵涵小朋友之前總會哭著對老師說睡不著，在我們老師的精心呵護下，她已經能夠安心入睡。在入廁環節上，幼兒能夠互相謙讓，部分幼兒如雯雯，付一凡小朋友主動的告訴幼兒要排好隊，一個接一個。但也存在著一些問題，有的幼兒是與祖輩居住，祖輩的寵愛，形成幼兒任性、霸道的個性，我們也將繼續耐心與此類型幼兒進行溝通。

二、衛生保健工作

隨著秋季來臨，我們特別注意孩子的身體狀況，每天督促孩子勤喝水，及時的更換衣服，盡量減少孩子生病的情況，如有異常及時與家長溝通，戶外游戲結束后，提醒并

督促幼兒洗手，注意教室里的通風透氣，及時消毒。午休時給孩子蓋好被子，以免幼兒著涼。我們也提前發校訊通，讓每位家長帶一件坎肩兒，午睡后及時的穿上，以防生病。三．教育教學

在教學活動和日常生活中我們進行了安全教育、文明禮貌教育以及團結友愛教育，使幼兒形成了良好的文明行為習慣。大部分幼兒都能夠做到上課聽老師講課，我們也相繼進行了不同領域的課程。思維活動“三只熊”是圖形認知類游戲，通過老師的講解和操作，幼兒認知圓形、方形、三角形的基本特征，并能根據物品所包含的不同形狀進行多次歸類的能力。思維活動“講故事”是語義認知類游戲，活動中設計了6組不同情節的故事，有的順序是唯一，有的順序不唯一，幼兒可擺出不同的順序講述故事的內容。我班幼兒在涂色方面也有了很大的進步。在音樂課上，孩子們知道跟著音樂做律動，學會了小碎步。

本月我們學習了這小貓和小草，孩子們的動手能力也進步著，看著他們自己折成的作品，可開心了，一些幼兒還主動幫著其他小朋友共同完成。本月我們還學習了成語“守株待兔”，“掩耳盜鈴”幼兒能夠在老師的講解下明白畫面內容，能夠在老師的提醒下，說出成語的名字。

安全教育對于我們小班幼兒尤為重要，本月我們進行了防震的安全教育，孩子們知道了安全出口，知道了當地震發生時要聽從老師的安排有序的逃出教室，不能亂跑。四．區域活動

在區域環境中，因為小班幼兒的自我意識比較薄弱，他們需要認識自我，把握自我，為了滿足幼兒成長的需要，幫助他們不斷地發現自己、認識自己、完善自己，我們設計了一些活動，讓幼兒體驗成長的快樂。在娃娃家中，本月我們進行了怎樣有序排隊取餐的活動，孩子們還利用了小電話進行了訂餐的游戲環節。也制作了燒烤的東西，提供給

幼兒。“智慧屋”中我們增設了“喂小動物吃點心”的材料，利用了廢舊材料瓶蓋、牙膏盒子、廢舊瓶子、紙杯，幼兒喂小動物吃東西來鞏固和提高幼兒辨別圖形的能力。拼圖對于小班幼兒有些陌生，我們為其準備了完整的拼圖造型，還有分割的完整造型等，讓孩子們自由的選擇。“創意屋”中，我們為幼兒提供了瓶子蓋、扣子，讓幼兒進行裝飾，孩子們對于這樣的裝飾很感興趣。閱讀區中我們進行了單頁的閱讀活動，“植物角”中每天請幼兒為小植物澆水，孩子們每天都看看植物的小葉子有沒有變化。五．互動墻飾

本月我們開展了“動物樂園”主題活動。幼兒通過用扣子、瓶子蓋進行裝飾，也學會了疊成小花得圖案。通過上幼兒園這段時間，家長朋友們看到了孩子的種種進步，孩子們點點滴滴的變化，點點滴滴的成長，在家長眼中都是很大的收獲。我們期待著孩子們更大的進步。“世界動物日”中我們向幼兒介紹了小貓、小狗、小羊、小鳥等小動物的生活特點，孩子們已經有了簡單的認識。

10月31日我園開展了半日活動，這是小班幼兒及家長第一次參加這樣的活動，主要的目的是讓家長了解幼兒在園的生活、游戲、吃飯等一系列的真實情況。這次的活動主要有思維課的展示、手指游戲展示、課間操、戶外親子活動幾個部分，有了家人的熱切關注，孩子們都很踴躍的表現自己，在思維課中，我班孩子的參與性特別好，一直跟著老師互動。當孩子回答出問題時，家長和孩子都很高興。在幼兒入廁、喝水的中間環節中我們加入了手指游戲的展示，合理的利用了有效時間，當幼兒能夠與老師一起做手指游戲時，很多家長都很意外。親子游戲是分成兩組進行的，我們設計了螞蟻搬豆和揪尾巴兩個游戲。游戲時，不僅孩子們玩得很開心，家長們也是很開心。到處充滿了歡聲笑語。吃午餐中，我們也像家長介紹了幼兒在園吃飯的一些好的方法，并將兒歌分享給了家長：“吃飯時坐端正，左手扶著碗，右手拿著勺，小肚子貼桌子，一口飯，一口菜，細細嚼、慢慢咽，不剩飯不剩菜，自己吃飯真能干！”很多家長反饋到參加這次開放活動很開心，感覺到幼兒園的氛圍特別的好，教學內容很豐富，活動井井有序，孩子們很開心，我們家長也很放心，也感謝老師給我的建議了一些在家教育孩子的小方法。這次活動比較圓滿的結束了。六 家園共育

我們利用早晚接送孩子的時間以及QQ群，充分的向家長解答他們關心的問題。讓家長知道孩子在園的情況。天氣逐漸轉涼，我們為家長分析了幼兒穿什么樣的衣服合適，解決家長的顧慮。我們在QQ群中，也耐心的解答每位家長的關心問題，家長們不僅僅關心孩子們的情況，也會體諒我們的辛苦。

本月我們還認真填寫了家園聯系冊，這是第一次填寫孩子們的表現，所以我們格外的認真，將幼兒在幼兒園的表現清楚的告訴家長，家長們也認真的進行回饋。

七、存在的不足

當然工作中也存在著不足，班內幼兒生病情況較多，我們將繼續跟此類家長溝通。班內個別幼兒喝水情況較差，趁老師不注意有倒水的現象，我們會加強監督幼兒喝水情況，保證喝水量才能保證幼兒的身體健康。

忙碌而充實的十月即將結束，我們將繼續努力工作，照顧好每位幼兒，期待十一月的精彩。