第一篇：每周政務

1..完成了泉峪村黨組織的換屆選舉工作。

2.完成了泉峪村的農村低保清理和規范工作，上報了軟件和賬號。

3.完成了泉峪村的經濟普查工作。

4.完成了泉峪村的選民登記并作出公示。

5.召開中共沿安鄉泉峪村黨員大會，選舉產生了支部書記。

6.組織召開村委會換屆選舉籌備會議，確立了選舉委員會成員和選舉方案。

7.完成了縣紀委交辦的公車清理和公共住房清理工作。

8.勤廉度建設和運轉工作得到了很好的開展。協調鄉黨委給每個干部宿舍裝了網線，動員大家及時的，積極的參與評價。

9.完成了綜治版面的設計工作。

10.完成了紀委、監察室版面的設計工作。

11.完成了綜治調解牌子和崗位員牌子的設計工作。

12.完成了紀檢員牌子的設計工作。

1.繼續開展村委會的換屆選舉工作。

2.繼續開展村群團組織的換屆選舉工作。

3.繼續開展泉峪村環境治理和信訪維穩工作。

4.繼續開展泉峪村反邪教工作。

5.繼續開展泉峪村安全生產和冬季防火工作。

6.繼續開展泉峪村的黨員冬訓和老黨員的慰問工作。

7.繼續開展泉峪村的困難群眾摸底工作。

8.完成紀委交辦的各項工作。

9.完成縣政法委交辦的各項工作.。

10.完成鄉黨委交辦的各項其他工作。

11.完成紀委、監察室、綜治、信訪、社會管理的版面制作工作。

12.完成紀委年終考核準備工作。

13.完成政法委年終考核準備工作。

第二篇：每周工作匯報

永年縣衛生監督所

本周工作匯報及下周工作安排

一、衛生監督所本周工作開展情況:

1、開展打擊非法食品添加和濫用食品添加劑專項整治工作，重點對縣城內、城鄉結合部、大北汪鎮、廣府鎮的中小型餐飲單位和小吃店的食品安全開展監督檢查工作，共監督檢查餐飲單位64家，出動人員121人次，出動車輛29車次，停業整頓餐飲單位2家，改造提升餐飲單位4家，本周未發現使用食品添加劑的餐飲單位。

2、制定中考應急預案，明確各自責任分工，永年一中、實驗高中、二中西校區、云江賓館均派2名監督人員，保證考生和考試工作人員的身體健康。

3、開展了公共場所衛生日常監督檢查工作，檢查美容美發店5家、歌廳1家、洗浴中心1家，商場2家。

4、本周受理審批餐飲服務許可證5家、公共場所美發業2家，審驗餐飲服務許可證4家，體檢129人，辦理健康證60個。

5、開展醫療市場專項整治工作，重點對名關鎮醫療單位開展監督檢查，共監督檢查醫療機構22家，處罰醫療單位5家，收繳罰款10000元。

二、下周工作安排：

1、繼續開展食品添加劑專項整治工作；

2、繼續開展醫療市場專項清理整頓工作；

3、開展取締無證經營百日行動專項工作。

4、繼續開展公共場所重點監督檢查工作。

5、開展消毒產品、涉水產品重點監督檢查工作。

6、開展保健食品經營單位監督檢查工作。

7、開展傳染病監督檢查工作。

永年縣衛生監所

2011年6月17日

第三篇：每周教學計劃

06-07第二學期紫云小小班中文教學進度安排

第一周2.26-3.2 主題：過元宵節

日常活動：安撫情緒不穩的幼兒，與幼兒一起玩花燈。教學活動：《做花燈》（手工）、《過節了》（打擊樂）、《元宵節》（兒歌）。識 字：飛機、小朋友 第二周3.5-3.9 主題：好媽媽

日常活動：《幫小動物找媽媽》、《我帶媽媽逛公園》（游戲）

教學活動：《大口袋》（故事）、《媽媽您也吃》（情境談話）、《我們來跳舞》、《媽媽拉娃娃》（兒歌）、《做個禮物送媽媽》（手工）識字：媽媽、娃娃 第三周3.12-3.16 主題：過元宵節 日常活動：《放鞭炮》（體育游戲）教學活動：《煮元宵，吃元宵》、《拜年了》（語言游戲）古 詩：《春曉》

識 字：飛機、小朋友 第四周3.19-3.23 主題：我愛我家 日常活動：《我的家在哪里》（體育游戲）教學活動：《拇指歌》（歌曲）、《我家住在——》、《家里的聲音和氣味》、《迷路的小鴨》、《我家的朋友》 古 詩：《春曉》 識 字：小鴨、再見 第五周3.26-3.30 主題：各種各樣的汽車 日常活動：《小司機》（體育游戲）、《建馬路》（結構游戲）教學活動：《汽車一路開》（故事）、《這是什么車》、《小汽車》（歌曲）、《貼車輪》（手工）、《圓的和方的》 古 詩：《鹿柴》 識 字：汽車、車輪 第六周4.2-4.6 主題：有用的剪刀 日常活動：《大象摘果子》（體育游戲）、教學活動：《咔咔舞》（舞蹈）、《我的剪刀真能干》（語言游戲）、《香噴噴的餅干》（手工）、《剪刀王國》、《不玩大剪刀》（故事）古 詩：《鹿柴》 識 字：剪刀 第七周4.9-4.13 主題：小牙白又白 日常活動：《刷牙歌》 教學活動：《哈哈笑》、《牙齒本領大》、《小熊拔牙》（故事）、《牙齒有病找醫生》、《保護牙寶寶》 古 詩：《一望二三里》 識 字：牙齒 第八周4.16-4.20 主題：豆乖乖 日常活動：《螞蟻搬豆》（體育游戲）、《豆子豆子在哪頭》（語言游戲）教學活動：《豆乖乖》、《豆乖乖找家》、《好吃的豆制品》、《許多豆乖乖》（手工）、《螞蟻搬豆》（歌曲）古 詩：《一望二三里》 識 字：螞蟻 第九周4.23-4.27 主題：金魚和蝌蚪 日常活動：《追捉泡泡》（體育游戲）《拉拉扣扣》（桌面游戲）教學活動：《快樂的小金魚》（兒歌）、《小金魚找朋友》（故事）、《小魚游游游》、《金魚吐泡泡》（繪畫）古 詩：《七步詩》 識 字：金魚、蝌蚪 第十周4.30-5.4 第十一周5.7-5.11 主題：好聽的聲音 日常活動：《小兔敲鼓》（體育游戲）、《玩瓶蓋子》（桌面游戲）、教學活動：《說話》（兒歌）、《什么聲音》（散文欣賞）、《猜猜看》（語言游戲）、《小松樹》（歌曲）《公雞吹喇叭》（手工）古 詩：《七步詩》 識 字：松樹 第十二周5.14-5.18 主題：花、草和樹 日常活動：《小朋友種樹》（體育游戲）、《玩積木》（桌面游戲）教學活動：《兩片樹葉》（散文欣賞）、《找花草》、《看花花的娃娃》（兒歌）、《這里的春天真美麗》（歌曲欣賞）《美麗的鮮花》（繪畫）古 詩：《小池》 識 字：花草、樹 第十三周5.21-5.25 主題：好看的顏色 日常活動：《蝴蝶找花》（體育游戲）、《玩插片》 教學活動：《貓咪分氣球》（故事）、《一籃蔬菜》、《一和許多》、《紅旗在哪里》、《好看的小圓糖》（手工）古 詩：《小池》 識 字：蝴蝶、紅旗 第十四周5.28-6.1 主題：我喜歡過節 日常活動：《小雞和老鷹》（體育游戲）、《穿塑吸管》、《粘花》 教學活動：《“六一”兒童節》（歌曲）、《節日的事品》、《節日的禮物》、《節日慶祝會》

古 詩：《小池》 識 字：兒童節 第十五周6.4-6.8 主題：動物運動會 日常活動：《愛運動的小動物》（體育游戲）《小動物拼版》（智力游戲）教學活動：《吃什么》（故事）、《動物怎樣走路》、《動物運動會》（體育游戲）、《它們怎樣叫》（歌曲）、《我是小貓咪》 古 詩：《田上》 識 字：貓咪 第十六周6.11-6.15 主題：躲貓貓 日常活動：《小貓捉老鼠》（體育游戲）、《誰躲起來了》（智力游戲）、《藏起來的小鳥和螞蟻》（粘貼）教學活動：《捉迷藏》（故事）、《小鳥藏起來了》（手工）、《寶寶找貓咪》（故事）、《**藏在哪里》（音樂游戲）、《他們在哪里》（智力游戲）古 詩：《田上》 識 字：小鳥 第十七周6.18-6.22 主題：小手小腳 日常活動：《玩球》（體育游戲）《腳丫》（涂色活動）教學活動：《誰的小腳丫》、《大鞋和小鞋》、《小手變小腳》（繪畫）、《丁子丁勾》（民間游戲）、《摸耳朵》（音樂游戲）古 詩：《春曉》（復習）識 字：腳丫、小手 第十八周6.25-6.29 主題：天熱了 日常活動：《摘水果》（體育游戲）、《瓜果超市》（智力游戲）教學活動：《夏天的冷飲》、《口渴了，怎么辦》（故事）、《“六一”兒童節》（打擊樂）、《寶寶愛干凈》（看圖說話）、《夏天的水果》（繪畫）古 詩：《鹿柴》（復習）識 字：夏天 第十九周7.2-7.6 主題：長大了 日常活動：《小兔跳》（體育游戲）、《好看的項鏈》（智力游戲）教學活動：《寶寶長大了》（故事）、《紅的黃的排排隊》（智力游戲）、《抓蝴蝶》（音樂游戲）、《殺死大害蟲》（繪畫）、《我會做》 古 詩：《七步詩》（復習）識 字：寶寶 第二十周7.9-7.13 復習：古詩、識字、兒歌

第四篇：每周工作總結

每周工作總結

每周工作總結1

每周工作總結（一）

一周的工作很快就結束了，在這一周有很多收獲，下面就這一周的工作做一個小的總結。

首先我要給自己定下一個目標，然后就是去做到。在做到的前提下，首先要相信我們自己是行的，然后思考我該怎樣才能去做到，尋找正確的方法。另外就是一定要去行動，去嘗試。在工作中發現問題，總結問題，并且改正問題。這其實就是一個準備過程，并且是一個長期的準備過程。在這個過程中慢慢的積累，知識的累積必將有一天將我們推到巔峰的狀態，那個時候我們工作起來便是如魚得水了。

生活中，我是一個很樂觀開朗的人，天天都快快樂樂、無憂無慮的。在工作中，我想目前最重要的就是在工作中尋找樂趣，利用電話與人談話，把與人交流當成是一種樂趣，而不是首先將推銷作為目的，做到更加的自然，先在心理上取得顧客的好感，在往我們產品的方向去引導，那樣才更加有機會，更能取得顧客的信任。我希望以后我在這方面加強一下。還有就是將可以給顧客介紹一個這么好的生財之道當成是一種榮譽，那樣工作才更有激情。

在這一周的培訓+實踐，實踐在+培訓中，對一個基本的情況是掌握的還不錯的。在實踐中，很多技巧上東西還是沒有很好的運用，還是不夠靈活。我知道自己還有很多的`東西不懂。未來我會更多的像大家學習，更多的發現自己的問題。要努力每天完成一個A+的目標。這一周我是有天天做工作筆記，以后，我也會堅持天天都這樣，每天讓自己進步一點點吧。相信以后我一定會讓現在的自己都感到吃驚的。

在這一周，也熟悉了我們的團隊，了解了我們工作的氣氛，大家的相處都是很溫馨很融洽的。我一定會努力的，也希望通過我們大家的一起努力，我們倉庫的業績蒸蒸日上。

每周工作總結（二）

通過這一周的鍛煉成長，我也逐 漸成熟了很多，對霍邱32個鄉鎮的整個銷售情況有了一個整體的把握，因為通過兩周的下鄉鋪貨，我跑遍了霍邱的所有鄉鎮，一些大的銷售網點我都基本親自到 過，通過兩周的營業日記填寫情況，可以很直觀的看出，我們這兩周以來的銷售通路盤點情況，那些地方我們到過，那些地方我們還沒有鋪到，那些新的網點還有待 于我們進一步開發，我們選擇鋪貨路線是否高效快捷合理，這樣及時對工作進行總結，有助于我們發現自身所存在的問題。所以說，通過這些天的學習，給我感觸非 常深的就是，作為銷售業代，我們一定要認真填寫營業日記，對客戶的資料進行統計，了解店主的姓名、地址、電話、進銷存情況等，這樣我們就能有計劃的對客戶 進行下一次拜訪，逐漸在市場中培養出一批我們的忠實客戶。

我作為一個銷售代表應掌握一些技能：

1、我們是做方便的，屬于快速消費品，要熟悉公司產品的屬性、特點。

2、我們是直接向終端市場推銷，要求我們對自己產品的品質，加工工藝，包裝材料，品牌特性，使用價值等必須充分熟悉，一便及時回答客戶的疑問。

3、熟悉不同產品的目標鋪貨渠道。不同的產品有不同的利益點，有的強調高品質，高檔次，有的強調經濟實惠，有的突出攜帶方便，不同的利益點則吸引不同的消費 群，因此就適合在不同的渠道售賣，熟悉自己產品的利益點和目標鋪貨渠道，才能給客戶推薦合適的產品，減少即期、浪費，促進銷售。

4、熟悉本品及競品的價格。

5、生動化技能，按照公司標準陳列產品，以使產品能夠更生動的展示在消費者面前，同時注意盡可能的占有終端售點的貨架空間。

6、客戶庫存管理。怎樣科學的管理客戶庫存，以避免即期品的出現，保證提供給消費者最新鮮的產品，同時盡可能的占用終端售點的庫存和資金。

7、客戶異議的回答。客戶經常會提出疑問，對于客戶的疑問問題我們要提前做好準備，回答話術熟念于心。

8、規范的完成客戶拜訪。我們每天要拜訪很多家店面，如果能夠在每家店都按照統一的工作流程執行，其一可以提高工作效率；其二可以樹立專業形象；其三可以避免疏漏，減少出錯率。

每周工作總結（三）

也還是那句套話，好久沒寫周工作總結了。人變得有些懶。公司現在招聘了一些員工，基本上都是90后，有的剛畢業，有的是出來實習的，有些員工總體來說還是可以的，但是有的員工真的是差強人意。說到底就是我現在要說的，要有職業精神。職業精神是與人們的職業活動緊密聯系、具有自身職業特征的精神。

職業精神的實踐內涵體現在敬業、勤業、創業、立業四個方面。

職業精神包括，職業理想、職業態度、職業責任、職業技能和職業紀律、職業良心、職業信譽、職業做風等多方面。這些方面的東西總結起來就是職業精神。職業體現了一個人的態度和能力方面的問題，是衡量一個人需要考慮的一個很重要的方面，也是一個人或工作或自己創業的的一個決定因素。

換句話說就是專業、專注。有的員工想著我過來就是實習的，不要那么認真，過渡一下的。以后找個工作再好好做。話是這樣說，看上去也合理。其實大錯特錯。一個人養成一個習慣很簡單，但是要改掉一個習慣是很難的。有這樣想法的人，往往是會被排除職場之外的。

有一句話說干一行要愛一行。說的就是職業精神。上帝不會虧待認真的人，更不會虧待有職業精神的人。也許是現在的生活環境好了，很多的年輕員工沒有了耐性和韌性。但是金山也會有

吃空的那一天。生活在這個社會上總是要自己去頂。所以現在要把自己鍛煉成一個靠譜的人。某景區十一黃金周工作總結某煤化有限公司每周工作總結及下周工作計劃安排表女職工維權周工作總結

每周工作總結2

部門：珠海分公司上周工作總結重點工作：

1、熟悉公司各個產品的詳細資料，色卡，凹版印刷的常見故障及修復方法；

2、網上查找資料尋找目標客戶，其中有5個客戶有用到我司產品，珠海永剛塑料制品‘紅塔仁恒紙業’汕頭高派塑膠制品‘深圳宏偉達’珠海競爭電子科技。

3、以上客戶有幾間是知道希友達公司的，也電話初步了解了一些客戶情況，客戶的用量具體還搞不清楚，上個星期是有出差計劃的`，后面出差還要跟客戶溝通。

4、還有就是出市外的差還要公司支持一下，是否能預支費用。

本周工作計劃重點工作：

1、目標客戶落實客戶需求，與客戶約見面談。

2、網上繼續尋找目標客戶并做相關工作記錄。

3、準備先把劉偉昌分下來的客戶篩選一遍，跟昌哥了解清楚客戶情況然后約見客戶。

4、網絡上尋找的目標客戶再持續跟進，這個星期爭取約見上周的目標客戶。

每周工作總結3

一、營銷員本周重點工作是催款，四月份的催款回收率評比截止時間為5月7日，評比結果將于下周公布。

二、督查室下達特殊行業水表普查處理結果通報，對轄區內發現水價不符的營銷員給予通報批評和警告，并責令調整。

三、安排下周抄表事宜，要求營銷員抄表時檢查三項通知的`實施效果，對沒下到位的進行統計，并于抄表結束后盡快落實。

四、5月7日下午召開一公司五月份工作會議，會議傳達了總公司四月份各項經濟指標和中層例會精神，總結了一公司近期工作進展情況，陳經理在會上指出一公司最近工作質量有所下降，要求督查室督察到位，吸取特殊行業水表普查的經驗，把今后工作做細。

五、本周學習由客服三區組織，學習主題是員工應有積極的工作態度。從下次學習開始將調整學習形式：由各部門抽出講課人員同時講課，現場評出優劣，以提高重視學習的程度和學習效率。

六、換表班抓緊落實表池改造工作。

七、換表班本周共換表11塊。

每周工作總結4

《了解居住的地方》是一節以社會領域為主的小班教學活動，主要是經過引導幼兒初步了解自我所居住的社區環境，明白自我家的地址，從而激發幼兒對居住地周圍環境探索的興趣。

在本次活動前我做了充分的準備，首先請爸爸媽媽幫忙在家中告訴幼兒自我家的準確地址，并在回家的路上對自我家周圍的環境進行觀察，初步了解自我家周圍的環境，從而為活動的順利進行奠定良好的基礎。

活動過程中，我的導入環節新奇趣味，利用走迷宮的形式導入，熊寶寶玩累了想要回家休息，可是找不到回家的路了，請小朋友幫忙，幼兒對活動充滿了興趣，經過小朋友幫忙熊寶寶回家，引出幼兒對問題的思考：為什么熊寶寶會不了家了，從而引出主題：對自我家周圍的環境不了解，不熟悉。在展開環節，我經過一連串的提問：你的家住在哪里，住在幾樓，你家附近都有哪些環節設施場所，進一步激發幼兒的活動興趣，并且在這一環節對幼兒進行適時的鼓勵，這種對幼兒的肯定讓幼兒充滿了自信，我的充分提問讓班級中幾乎大部分幼兒都有機會進行表達，注重了提問面向全體和對幼兒的鼓勵教育。然后，我出示一些幼兒常見的場所圖片，如：診所、學校、飯店、廣場等，聯系了幼兒的已有認知經驗。此外，我還注重幼兒的實際操作，我為每一名幼兒都供給了一張場所圖片，請幼兒找一找、圈一圈，從中找出自我家周圍的.場所，并且進行標記，從而讓幼兒的知識進一步得到鞏固和加深。幼兒的最喜歡的就是游戲，結合幼兒的這一特點，我在活動中也為幼兒供給了游戲：帶路。讓幼兒在歡樂的游戲中內化了對周圍環境的探索興趣。最終，我請幼兒欣賞我們生活的城市濟南一些有特色和著名的場所風景設施等，讓幼兒的認識得到擴大和提升。

本次活動物質準備充分，活動前的準備體現了家園共育和家園合作，活動過程中關注全體幼兒的均衡發展，環節緊湊，過渡自然。注重提問面向全體，能夠聯系幼兒的已有認知經驗，游戲趣味味性，能夠激發幼兒的學習興趣，完成了教學目標。我覺得不足的是活動氣氛平淡，應當再提升一下課堂的活躍氣氛，教學過程平穩，缺乏亮點。其次，沒有動靜交替，缺乏互動環節。另外，教學模式單一，缺乏創新性，這都是我今后應當注意和學習的地方。

每周工作總結5

周初，在自己的博客上開辦了“教育進行時”的欄目。這一欄意圖拓荒，旨在使我自己重視每一節的講堂教育，使每一節課都能在自己料想和規劃下打開，一起對每一節課的施行進行課后反思，到達完善進步。

本周首要在講堂上重視了以下幾方面問題：

1、學生聽課心情的辦理

本來上課，大多數狀況下沒有讓學生實行上下課禮儀，上課和下課的觀念沒有引起全體同學的留意。這樣就會使學生在講堂上不能有用地把留意力集合到講堂上來，沒有精力上的預備，學生往往各行其是，留意發散。在上星期的'考試質量剖析會上，有些教師介紹了他們的經歷，其中就提到了上課時學生起立向教師問候時，調查學生的精力狀態，發現精力狀態欠安者，給學生恰當的心情調整。因而，把這條經歷拿來，用在自己的講堂上，也覺非常有用。我發現，在上課時，經過讓同學們起立叫“教師好”，真的能夠發現學生欠安的心情，從而經過教師恰當的要求和打氣，會使講堂有一個杰出的初步。

由此看來，在上下課上時，教師和學生之間行禮和互致問候是長期以來，我國師生之間上課的必要進程，之所以從前史上傳承下來，必定有它的實際意義。別的，對講堂進行恰當的導語引進，對學生的聽課起著精力引領和毅力一致效果。

2、進步學生學習的自覺性

為了給同學們留下足夠的作業時刻，上課時教師總是盡量做到精講精練，每節課一般能留出20分鐘左右的時刻，讓同學們做講堂作業。但有些學生缺少學習動力和時刻觀念，以至于到下課一個字沒寫，還有一些同學也是在敷衍教師、打發時刻，作業有一搭無一搭。針對這種狀況，我在講堂上著重了講堂時刻和課下時刻的聯系。講堂上按要求做好每一分鐘，課下能夠縱情的享用室外的高興韶光。對幾個不自覺的學生，講堂上我要做到眼到、心到、嘴到，給他們及時提示，或許給他們守時定量的把使命安置得盡量詳細。從施行效果看，學生在這方面有所改觀。

3、自主學習

學生在做作業時總喜愛商議，自主學習的習氣沒有樹立起來，等考試的時分，學生就失去了其他同學的協助，沒有了支撐，就缺少了主意，失去了判斷才能，考試成果可想而知。上星期在這方面進行了重視和引導，取得了一些成效，但還很不抱負。

4、協作學習

這學期一初步，班主任為了杰出自主辦理和小組協作，進行了座位和小組的從頭編列。全班分了十二個小組，成果好、差調配，有利于小組競賽。這幾天講課，我也著重小組的辦理和協作。在遇到問題之前，同桌和小組的同學先協作討論，意圖起到兵教兵效果。今后在這方面多動腦筋，樹立小組競賽機制，使小組協作愈加有用。

每周工作總結6

這種事實對本人來說意義重大，相信對這個世界也是有一定意義的。工作總結的書寫的發生，到底需要如何做到，不工作總結的書寫的發生，又會如何產生。我認為，而這些并不是完全重要，更加重要的問題是，工作總結的書寫的發生，到底需要如何做到，不工作總結的書寫的發生，又會如何產生。我們一般認為，抓住了問題的關鍵，其他一切則會迎刃而解。工作總結的書寫似乎是一種巧合，但如果我們從一個更大的角度看待問題，這似乎是一種不可避免的事實。我們都知道，只要有意義，那么就必須慎重考慮。要想清楚，工作總結的書寫，到底是一種怎么樣的存在。那么，帶著這些問題，我們來審視一下工作總結的書寫。經過上述討論，所謂工作總結的書寫，關鍵是工作總結的書寫需要如何寫。工作總結的書寫似乎是一種巧合，但如果我們從一個更大的角度看待問題，這似乎是一種不可避免的事實。總結的來說，了解清楚工作總結的書寫到底是一種怎么樣的存在，是解決一切問題的關鍵。這是不可避免的。對我個人而言，工作總結的書寫不僅僅是一個重大的事件，還可能會改變我的`人生。既然如何，這是不可避免的。這種事實對本人來說意義重大，相信對這個世界也是有一定意義的。工作總結的書寫，發生了會如何，不發生又會如何。這是不可避免的。一般來講，我們都必須務必慎重的考慮考慮。在這種困難的抉擇下，本人思來想去，寢食難安。這樣看來，今天，我們要解決工作總結的書寫，我們不妨可以這樣來想：一般來講，我們都必須務必慎重的考慮考慮。劉易斯說過一句著名的話，我年紀越大，就愈相信只有一個強。然而，我對這句話的理解是不足的，巴爾扎克在不經意間這樣說過，女子就像一把豎琴，它僅僅向懂得如何彈撥它的藝術師吐露美妙曲調中的奧秘。這句話看似簡單，但其中的陰郁不禁讓人深思。佚名曾經提到過，千金難買心，萬金不賣道。帶著這句話，我們還要更加慎重的審視這個問題：那么，蒙田在不經意間這樣說過，思想，只有思想，才能辨別是非；這啟發了我。本人也是經過了深思熟慮，在每個日日夜夜思考這個問題。托爾斯泰曾經提到過，人生的一切變化，一切魅力，一切美都是由光明和陰影構成的。這句話語雖然很短，但令我浮想聯翩。

每周工作總結7

本周培訓中，擔任此次儲干培訓教官，在上級的要求下及各位教官的支持與配合中，順利展開一期儲干培訓工作，本周培訓過程中主要圍繞著以團隊精神、思想灌輸、行為舉止及自我要求、觀念上著手。現就將本周以來培訓工作情況總結如下：

一、自我方面

1、熟知及溫習各項課程教材，抓住教材中心，掌握知識的邏輯，能發揮運用自如。以便課程的連貫暢通性。

2、在培訓過程中，隨時關注各學員的心態及想法和他們的興趣愛好、個人習慣等；及時收集信息反饋便于培訓中的掌控及節奏。

3、自我首先嚴格遵守培訓各種規章制度，，嚴格約束自己，不斷提高自身思想，在學員面前樹立帶頭及表率作用。

二、培訓工作

在培訓課程中已穿插一系列思想及觀念教導；

1、對儲干自身約束能力；個人素質、品德的提升。

2、鍛煉自身氣質及形體。

3、灌輸團隊精神。

4、在觀念上建立責任心。

三、培訓存在的不足

1、在培訓工作中與上級及各教官缺少一定得溝通。

2、對各項培訓工作中產生的.細節未及時補進。

3、在要求學員觀念上未達到理想的效果。

針對本周培訓工作已完結，體現出工作中的不足，也體現出了自己的不足之處，這樣也從中積累了經驗，不斷總結經驗，使自己能不斷成長。

每周工作總結8

回首這一周的工作歷程，有碩果累累的喜悅，有與同事協同攻關的艱辛，也有遇到困難和挫折時的惆悵。總體來說，我們這一周取得了長足進步，工作情況總結如下：

一、工作回顧

門店情況：

通過我們**店所有員工的共同努力下，我們店完成了公司下達的各項任務, 銷售營業額及店內員工的整體素質都有了階段性提高；現在**店總體水平正在以穩定的形式發展著，人員整體素質有了很大的提高，財務賬目清晰，出入明確，透明化，規范化；事物處理客情、退換貨品、與供應商的關系趨現穩定見好。

完成的其他工作：

（1）認真貫徹并完成上級領導的各項決定，對員工進行思想教育工作，每天都有例行交接會議，安排好大家所要做的事情。

（2）妥善處理顧客投訴和服務工作中所發生的各種矛盾，如有突發情況，要員工始終保持專業，因為我們的一言一行代表的并不是個人而是公司的整體形象。

（3）在加強理論學習的同時，注重更新知識結構，努力做到在工作中學習，在學習中工作，精益求精，不斷探索，使自己更加勝任本職工作。

二、工作中的不足及需要改進的地方

1、經驗不足溝通不夠 我比較偏向直率的溝通方式，不善于迂回地表達自己的意愿和工作想法。在日后的工作中，我想要加強自己溝通技巧的變換嘗試，適時運用恰當的.方式方法完善自己在工作中的這方面的能力。

2、心思不夠細致缺乏創新

我對工作的態度較謹慎，養成了凡事要問清楚，做事前想要有所借鑒的習慣，本來這是件好事，但是卻會產生一定反方向的影響，那就是缺少了創新意識。

以上列舉的不足之處，是我自我反思后認為自身在工作中存在的問題和需要改進之處，在以后的工作中我將努力改進自己的不足，爭取獲得更好的成績。

三、工作計劃

1.了解員工

2.對現有的規章制度的執行情況了解

3.完善規章制度聽取員工意見和建議

4.對員工的責任明確工作分配到位

5.讓員工了解我尊重我不是怕我

6.了解消費群體和顧客溝通 人生能有幾回搏，在今后的日子里，我要化思想為行動，用自己的勤勞與智慧描繪未來的藍圖。望領導給予指正，不吝賜教。

每周工作總結9

斗轉星移，時光如梭，轉眼已近歲末，回顧自已一年來的工作厲程，收獲及感觸頗多。本人有幸得到公司的認可和信任。并服從公司人員調配，于1月23日借調至總公司綜合部，本人十分珍惜和感激公司給予的鍛煉和學習的機會，在領導的大力支持和熱心指導及各位同事的積極協助下，憑著認真負責的工作態度，圓滿完成了公司賦予的各項工作，較好的履行了自身職責，積累了工作經驗，得到了公司領導對本人工作能力的認可和道德操守的'信任。并有幸參與了總公司綜合部于5月初組織的對三期項目工地施工現場進行的安全巡查工作，5月底再次參與綜合部組織的對天譽威斯汀酒店部分已交付使用客房進行的初步驗收工作。20xx年6月，本人調回洲頭咀保安隊任保安領班現將自已20xx工作、思想情況向上級領導匯報如下：

一、堅決服從上司的領導，認真領會執行公司的經營管理策略和工作指示精神，并貫徹落實到崗位實際工作中，始終把維護公司利益放在第一位。

二、堅持“預防為主、防治結合”的治安管理方針，時刻教育和要求隊員，并嚴格要求自已加強對項目工地的巡查力度，于10月19日發現一棵傾斜的大樹存有安全隱患。于11月2日抓獲一名從邊檢站辦公區翻越鐵絲網進入我司轄區的可疑男子。

三、堅持“預防為主、防消結合”的消防工作方針，完善消防設備巡視及保養措施并加強隊員的消防知識培訓，提高隊員防火意識，使隊員能熟練掌握消防設備的操作方法。確保項目工地的消防安全。

四、制定、完善部門各項規章制度、管理規定。在日常工作中具體實施運作。

五、總公司領導經常帶領客人到項目工地參觀，要求各隊員認真做好禮節禮貌等工作。

六、領班是部門管理工作開展的基礎重要環節，開展班級日常工作。抓班級管理兩者同等重要，可相互配合促進。本人在日常管理中力求做到：

1、遵循公司的經營理念及服務宗旨，以公司企業文化精神為中心，積極關心鼓勱隊員，有意識培養凝聚力和隊員的團隊精神。由小及大形成部門合力、戰斗力和對公司的集體榮譽感。

2、以身作則，帶頭遵守公司、部門的規章制度和紀律，保持嚴謹自律的工作、生活作風，給隊員樹立良好的榜樣，引導隊員良性發展，營造健康的工作氣氛。

3、在工作中嚴格管理，處理問題遵循“公平、公開、公正”的原則，做到“功必獎、過必罰”樹立管理威信，充分調動隊員的工作積極性。

以上是我在一年中力爭做到、做好的方面。縱觀一年的工作，客觀的自我剖析，自已在下列幾方面存在不足之處，肯請領導的指正與批評，以待在今后的工作中進一步加強和改正：

1、工作方式過于急燥，對新入職隊員要求過高造成XXXX年8月至10月保安隊人員流動率增高。

2、工作中時有松懈。

3、工作經驗和相關管理知識仍需進一步學習、積累。

20xx年即將過去，我們將滿懷信心地迎來20xx年，新的一年意味著新的機遇，新的挑戰。今朝花開勝往昔，料得明日花更紅。我堅信在公司領導的英明決策和運籌下，物業公司的明天會更好。做為公司的一份子，在明年的工作我將一如既往，全心全意的為公司服務，竭力做好本職工作，為公司的發展貢獻一份微薄。

每周工作總結10

臺風的來臨，廠區里的紙屑也耐不住寂寞漫天飄揚著。新的一周，也第一次經歷了在宿舍里被政府停電的困惱。什么事情都要未雨綢繆，防止在事情來臨的時候措手不及。

從23號開始到28號，寫好、改好、簽名號的通報已經發出去了5份。還有3份擬稿過，也修改過，等簽名好也可以發出去了。慢慢把手頭現有的材料整理出來，一點一點的解決一件件事情。理清思緒，有條不紊是我的目的。能更快、更好的處理事情是我的目標。

一晃，在這邊也工作了一個多月了。很多事情都在從一片片空白中轉變成一頁頁思路。很多人，都從當初的陌生到現在的臉熟乃至將來的熟悉。

中秋的燒烤晚會是嗨皮的，熱鬧的。認識了更多的人，熟悉了更多的事物。雖說不是分屬自己的事情，但在玖龍這個氛圍里多鍛煉鍛煉自己不是更好嗎？雖說金錢是萬能的，但還是有很多事情并不能用金錢去衡量。打一個官司，不管輸贏，能讓我學到更多的法律知識。參與一個晚會，不管臺前臺后，能讓我學到更多的舉辦經驗。做一份工作，不管好壞，能讓我學到更多的工作經驗。什么東西都有它的兩面性，就看自己怎么去看待它，處理它。不同的立場看待事物的觀點也不一樣。要嘗試著從多方面去看待一件事情，透過現象看本質。

廠區里的水溝問題依然嚴峻著。1#路負責的施工單位廣潤已經退場的就剩3個施工員在現場。讓他們找小工來清理，也以招不到小工敷衍著。只好通過本公司的.施工員給對方10天期限，等國慶回來上班的時候進行復查。如果還沒清理完成，那么就要開始罰款對方公司。

排查了全公司范圍內水溝未蓋好、無蓋的現象。在簡易地圖的幫助下，也大體將此種現象的水溝大體位置標注了出來。共發現下水道的水溝此種現象的共有96處，還是在排除1#路還在施工的電纜溝的情況下。

每天還得多去現場，多發現一些需要整改的地方，多整理一些文件出來。將一件件事情落實到位，處理好。

每周工作總結11

從9月1號開學到今天xx已經上學七天，在幼兒園度過了難忘的第一周。第一天因為沒有好朋友xx哭得稀里嘩啦，一直是老師抱著，第二天和第三天就只是在進教室那會小哭一下了，老師給媽媽匯報說：“進步很快，能自己吃飯，也能跟著老師的節奏參與班級活動，就是比較內向不太愛說話，小朋友找她說話她都不搭理。”。這些都是媽媽意料之中的，葡萄的本來就是不一般的酷，對一般人都是愛搭不理的，不過只要混熟了，那就是相當仗義了。

每天接xx回家的時候，媽媽都要鼓勵和表揚一番她當天的表現，葡萄也總是“喋喋不休”和媽媽匯報幼兒園的情況：“我喜歡老師，老師愛我，喜歡上幼兒園，我今天尿褲子了，明天不尿了，今天老師給了我托馬斯小貼畫，明天我進教室就不哭了。”這么小的孩子就知道自我總結真是難能可貴，而且基本能說到做到，令媽媽著實感到欣慰。

看著xx在幼兒園短短幾天的進步媽媽在安慰、開心之余也有很多感概。周四媽媽正巧看到她們戶外活動，看著xx小小的個子自己提著水壺排著隊跟著老師出來，老師安排小朋友們騎小車，xx左看右看小車都被大孩子搶光了，自己只能站在那發呆，看著沒車了只得去找球玩，老師給她一個小紅球，抱著球也只知道呆呆地站著，看到這里一向堅強的媽媽鼻子居然酸酸的`，眼淚都在眼眶里打轉了，要知道xx平日在小區可是最牛氣的孩子啊，到了幼兒園居然這么面!還好這是老師過來了，帶著xx一起滾球、拋球，xx也立刻高興起來和老師開心地玩球、追球。此情此景，媽媽不禁感慨，我們家長真的不能太呵護孩子了，孩子早晚一天得獨立，參與社交、融入社會，在社會里沒有人會像父母那樣呵護和照顧你，機會只給能力強、有競爭力的人準備。幼兒園就是孩子進入的第一個小社會，如果孩子的自理能力和競爭能力弱了就會很吃虧、很可憐，所以為了孩子的將來，父母一定得放手，授之以魚不如授之以漁。

前幾天xx的情緒已經基本穩定，可是玩了一個周末以后又有些反復，周日中午睡午覺就開始嘮叨：“媽媽，我不上幼兒園。”而且整個晚上一直在嘮叨，到了周一早上，打死也不起床，堅決不穿衣服，爸爸、媽媽和外婆三個人把她按住才殺豬般穿上了衣服，強行抱到車上，一路鬼哭狼嚎地去了幼兒園。到了教室門口，老師一把把她抱了過去，奇跡發生了，沒等媽媽把水壺交給老師，人家已經沒有了哭聲，沒等媽媽填完每日健康表，人家已經坐在小桌子上吃早餐了，搞得媽媽一頭霧水，哭笑不得。下午3點媽媽來接，老師匯報：一切都好，小腦瓜聰明著呢，什么都知道，就是很酷，吃飯挑食，睡覺很好，12點半一直睡到2點半，既不喝奶也不摸商標了。

今天早上照例又是昨日重現，一番新的戰斗繼續打響，這個戰斗或許還會持續十天半月，不過我們充滿了信心，堅持就是勝利!

每周工作總結12

經過了第三周的六場會議，我們這個大的團隊也迎來了一個新的成績，新的進步！進步都是有目共睹，可是問題還是存在不少！相比第一周的成績確實是有進步，總體成績有提升，可是卻一直沒有突破目標！而且成績相對說來現出很不穩定！六場會議中，每場會議到人以用成效單數都十分不穩定，少的時候到場人數只有幾人，多的時候都坐不下，有時多，有時少，一直都不在預計之中！波動、起浮非常大，從側面也反映出了，我們每一個人的心態都不太穩定！

而且本周中明顯有一天大家思想出了很大分歧，表現上每一組都還算團結，積極，可是組與組，團隊與團隊之間并不是那么團結；凝聚力，相比第一周明顯下降！其實事件很小，可處理這件事件時，我們所有的人不論是當事人或是領導，及每個個人表現的都很欠佳，并且處理得不妥當，事情沒有縮小化，在團隊中還是引起了不同程度的影響，六場活動中，業績最差的那一場就出現在那兩天中。團隊就是一塊塊寬木板，一起綁成一個圓柱形，再裝上水就是一個水桶，哪一塊木板出了問題，這一桶水都會漏出來！一塊木板對自身的木板都會有相應的影響，所以這是我們這一周問題之一！

其二是，激情在冷卻，除了個別真的很優秀的同事外，大部分同事包括自己都感覺到激情，熱情調動出了問題，雖然說成績上有所進步，可是不見漲，這一周不同人員都出現了或多或少的消極情緒，雖然每個人表現的地方不一樣，可還是覺得整個大體沒有每一周時那么的積極！所以在下一周要在這方面更加注重個人的情緒調節，以及對自身每一位同事情緒上的一個調動！ 思想決定行動！思想出了問題，行動不可能正確！

這一周中，也不管有再現很優秀的，以及特別突出的！最突出的是我們級的黃秀明，但雖然成績很突出，可也不容小視，輕視，從他身上確實學到了很多，我自身所不具備的優點，特質在他身上有很明顯的體現，在日后的工作中，我也要做到“取人之長，補已之短”！但是對于黃秀明我也需要做更多的思想溝通，因為他的身上和心態上也存在很多不穩定因素，如果在日后他的工作上再出現問題，到達瓶頸，很容易導致他回到從前的一種工作狀態，很容易挫傷到他的自尊心！

表現很優秀的我覺得是張冠和蔡紅翠，他倆基本上是每場都可以到人，比較穩定，對自我心態，情緒把握的比較好，在這一點上也是我比較欠缺的，相對來說我比較感性！對自我情緒心態把握不夠成熟，所以也導致工作中及其不穩定，也影響到我們一組這個小團隊中其它成員的情緒心態，成績的'不穩定！ 個人這一周的工作業績是非常差的，相對來說在這一個部分自己壓力非常的大，在打電話上自己要下苦功才行！也明顯感覺到自己拖累了我們一組的成績！如果我能表現的更好，我們組的業績會更好！我做為組長沒起到一個模范帶頭的作用，我感到非常內疚，也深刻的感覺到一定要在個人業績這一塊得有更大的進步才行，下一周一定要更努力，多溝通多學習，爭取有個好成績！新的成員的加入是血液的注入，使我們的團隊更加強大！但也在考驗著我們！我們更要團結，多溝通多學習！一定要在下一周的每場會議中每個人從自身思想到團隊業績都朋所突破！

加油！加油！加油！堅持！堅持！堅持！一定會成功！

7月7日 -7月14日

7月7日 負責收齊所有業務員的周報表并且打印給吳老師閱讀

7月7日——7月14日 根據吳老師的要求找有關資料，并且整理成文章 7月9日 聽吳老師講相關的產品資料和賣點

7月10——7月14日 整理有關ppt的材料。

每周工作總結13

這學期接了一年級，三年級，五年級和六年級各一個班的英語，除了一年級，其他三個均是“亂班”，因而這學期給自己設定的政策并不是讓孩子必定要考上榜首名，而是，找到習氣學生的方法，讓每個學生盡力前進幾分。因而，本學期開學初期的作業首要在于紀律整治以及學生學習習氣的'磨合上面。

一年級施行的是高興英語高興學習的政策，讓孩子們覺得學習英語很有意思，給孩子們帶來新鮮感。這周三節課首要是教會孩子上課簡略指令演示以及應對，日常簡略英語招待。教授自編英語歌曲“hello，Ellen。歌曲方面犯了大忌，自己忘記了自己其時教授的歌曲節奏，幸而小盆友們都是記憶力小超人……往后作業必定要留意……

三年級由于這個班的同學們二年級的時分現已觸摸過簡略英語，校本教材相關內容也已學習結束，而此班男孩許多，紀律不太好辦理。開學榜首課采納的是說”聰“，從理論角度上讓孩子們自己理解過來英語學習與耳朵，眼睛，嘴巴，心都相關，讓孩子們從一初步就有這個意思，上課中自覺帶上自己的耳朵嘴巴眼睛心。本周教授新教材榜首課時sayhello，以及四個三會單詞。教授歌曲abcsong，小盆友們比較喜愛有動作有節奏的英文歌曲。

五年級這個班是上一年我帶過的，本班五十余人，十九個女生，不學習的男孩子有十多個，因而上課比較困難，本周首要是在收拾上課次序。新課為兩個課時。

五年級六年級都用了暑假在高效講堂里學習的一些指令，效果不錯，六年級施行正副組長制，五步紀律記載。開始收效，五年級效果沒有六年級效果好。可是同學們的熱心熱情以及心情改善了許多。

期望第二周能夠有更多改善。

每周工作總結14

班主任的主要任務是什么？顧名思義，班主任就是要負起一班人的思想政治教育的主要責任，這本來是非常明確的。但是近來隱約聽到有人說，班主任的主要工作就是抓好學生的學習云云，思想政治工作被放到次要的位置上，或者簡直視之為可有可無的了。這種認識是糊涂的。

我們的教育目標是培養德、智、體全面發展的人才。學生除了學好現代科學文化和煉出強健的.體魄之外，還要具備符合時代要求的思想政治覺悟。在一定條件下，后者是前者的保證，缺了就不能實現教育目標。有的學校由于思想政治工作有所放松，學生中就出現了違法犯罪行為，這不能不引為教訓。思想政治工作必須加強，絲毫放松不得。

班主任（或稱政治輔導員）就是一班學生的思想管理員，切不可把班主任的職責與任課教師混同起來。當然，各科任課教師都應堅持管教管導，既教書又教人。但他們的主要責任畢竟是傳授科學文化知識。經常的、有計劃的、深入細致的思想政治教育工作，必須有班主任去承擔。如果二者的工作內容都一樣，不分主次，那還要班主任干什么呢？

思想政治工作是一切工作的生命線，思想政治工作做好了，對學生學習科學文化有很大的促進作用。但不能因此得出結論說，班主任的主要任務就是抓好學生的學習。這種提法將造成班主任工作很容易被忽略。學生生活的主要內容是學習，很多思想問題往往都是從學習活動中反映出來。（班主任工作，注意在學習活動中發現學生的思想苗頭，及時進行教育，這是做好思想政治教育工作的有效途徑之一。但當我們這樣做的時候，我們的直接目的是使思想問題得到解決，從而提高學生的政治覺悟。至于問題解決了，覺悟提高了，對學習有促進，那是思想政治工作的結果，而不是學習工作本身。如果認為這樣做就是抓學習，那就把思想政治教育和科學文化教育混淆了。

我校實行班主任工作制度是有成效的。建校以來，很多專職的或者兼職的班主任，都能認真負責地進行工作，精心做好思想政治的育花人，使學生四面貌和覺悟程度逐年有所好轉和提高。最近，全國和省都召開了高等院校思想政治工作會議，指出思想政治工作在高等院校的任務和要求，號召我們加強思想政治工作隊伍的建設，加強對學生的思想政治教育。班主任應當義不容辭，擔當起思想政治教育的光榮職責，在校黨委的領導下，在有關部門密切配合下，在熱愛祖國、熱愛社會主義制度、熱愛共產黨的三愛教育活動中，在經常性的思想政治教育中，做出自己的貢獻。

每周工作總結15

一、公司的銷售業績穩居西南地區

在兩位老總的領導下，作為西南地區的家用、商用、筆記本的分銷商，各類產品的銷量始終保持穩中有升，今年總計銷售萬元，與去年相比上升%，從而確保了公司在這個地區這個行業中的商業地位，為明年的銷售起了一個好的開端，

財務部每周工作總結。

二、公司的內部管理較往年有進一步的提升

在內部管理上，公司的人員結構作了合理的調整和增加，為各部門工作的開展提供了充足的馬力，使他們更有充足的干勁為客戶服務為公司服務；在人事管理上加強了員工思想素質和業務素質的培訓，經過培訓是他們的綜合素質得到更高層次的提升，從而更進一步的提高了公司的對外品牌形象；在辦公設備上，不斷的更新設施設備，切實做到了為員工創造了一個良好的工作環境，這樣也為他們能更好的為客戶為公司服務提供了有力的保障。

三、財務管理工作上，加強財務管理，杜絕一切不合理的開支，增收節支，開源節流。

在公司規模不斷擴大的這一年，門市的開張，產品的增多，在無形中增加了財務的工作量，對財務工作提出了更高

的要求。在應收款、費用及各項開支不斷增大的同時，我部門在加強財務管理上制定了一些措施，主要措施有：

（1）嚴格執行財務制度，規范財務行為，堅持收支兩條線，加強財務核算和財務監督，杜絕不合理開支，加強應收款項的回收，盡量減少不必要的損失，為公司增收節支。在實際工作中做到每周出應收報表，各類流水帳目做到日清月結，與產品部人員緊密配合，積極有效的回收資金，為訂單的執行作好配合工作，使各類產品的存儲趨于合理化，為銷售人員搭建起一個好的供貨平臺，

（2）各項收支做到帳帳相符，帳實相符，支出要考慮合理性，做到出有憑，入有據，費用報銷具有實效性，做到監督有力。在實際工作中，大額報銷實行提前早通知，報銷金額與票據符合，對于不合理的開支完全杜絕。

（3）公司的利益高于一切，增強員工的主人翁責任感，人人為增收節支，開源節流做貢獻。明白一個簡單的道理，公司與員工是同呼吸共命運的，公司的發展離不開大家的支持，大家的利益是通過公司的成長來體現的。在銷售旺季，大家的努力也得到了回報，這是有目共睹的，事實勝于雄辯，這是一個不爭的事實。

四、堅持以人為本，加強經營管理

公司在今年的銷售過程中，雖然取得了良好的成績，但是隨著人員的增加，各類費用與開支也在增大，使得公司的

利潤得不到體現，而且還出現了一系列的問題，那么在市場經濟條件下，怎樣才能提高公司效益，提高員工的收益，是今年一直以來在探討的一個問題。從內部來看，員工的積極性不高，出現了相互攀比工資高低的.心理，工作不專心、不敬業，使得部門之間的協調性降低；從外部條件來看，不管是客戶資源還是供方給予的支持，公司是具備獲得更大利潤這個條件的；怎樣才能解決員工的問題，

1、就是要從根本上來尋求一個合理的機制，“獎勤者，罰懶者”，做到獎罰分明，激勵機制健全，才能調動起大家的積極性，但是這是一個漸進的過程，必須要依靠公司骨干分子起帶頭作用；

2、加強管理，要以實際行動樹立榜樣，要做到上梁正下梁才不歪，加強管理的重點是實行崗位責任制，崗位責任制的優點是責，權、利的統一原則，這樣有利于調動員工的積極性，但是一定要確定具體工作任務、工作質量和完成時間，切實做到事前有準備、事中有協調、事后有匯報，總之，老總和部門負責人對下屬員工的工作只看結果不看過程；

3、推行規范化管理，加強公司各部門之間的協調，激發員工的積極性，保證工作目標的實現，但是要正確擬定目標，作好實施前的準備，抓好目標的執行與總結，實現責任到人、責任到崗。大家的干勁有了，公司的效益才會增長，正所謂有了大家才有小家，最終員工有了利益，這才是公司與員工最滿意的結果。這是我的個人看法和一點小小的建議，如有不足之處，肯請領導與各位同事的指正與批評。

一、合理安排收支預算。

實現事業計劃的重要保證，單位預算是事業單位完成各項工作任務。也是單位財務工作的基本依據。因此，認真做好我鄉的收支預算具有十分重要的意義。為搞好這項工作，根據學校的發展實際，既要總結分析上預算執行情況，找出影響本期預算的各種因素，又要客觀分析本國家有關政策對預算的影響，還要廣泛征求各部門的意見，并多次向領導匯報，現有條件下，國家政策允許范圍內，挖掘潛力，多渠道積極籌措資金，本著“以收定支，量入為出，保證重點，兼顧一般”原則，使預算更加切合實際，利于操作，發揮其在財務管理中的積極作用。

二、加強對固定資產的管理

其種類繁多，固定資產是學校開展教學業務及其它活動的重要物質條件。規格不一。這一管理上，很多人臨時不重視，存在著重錢輕物，重推銷輕管理的思想。為加強這方面管理，平時的報銷工作中，對那些該記入固定資產而沒料理固定資產入庫手續的督促經辦人及時進行固定資產登記，并定期與校產科進行核對，確保帳實相符。通過清查盤點能夠及時發現和堵塞管理中的漏洞，妥善處置和解決管理中出現的各種問題，制定出相應的改進措施，確保了固定資產的平

安和完整。

三、重視日常財務收支管理

加強收支管理，收支管理是一個單位財務管理工作的重中之重。既是緩解資金供需矛盾，發展事業的需要，也是貫徹執行勤儉辦一切事業方針的體現。為了加強這一管理，建立健全了各項財務制度，這樣財務日常工作就可以做到有法可依，有章可循，實現管理的規范化、制度化。對一切開支嚴格按財務制度操持，使得學校能夠集中財力辦事業。通過認真落實執行，收效非常明顯，極大地提高資金的使用效益。

四、認真做好年終決算工作

主要是進行結清舊賬，年終決算是一項比較負責和繁重的工作任務。年終轉賬和記入新帳，編制會計報表。財務報表是反映單位財務狀況和收支情況的書面文件，財政部門和單位領導了解情況，掌握政策，指導學校預算執行工作的重要資料，也是編制下學校財務收支計劃的基礎所以中心校非常重視這項工作，放棄周末和元旦假期的休息時間，加班加點，認真細致地搞好年終決算和編制各種會計報表。同時針對報表又撰寫出了詳盡的財務分析演講，對一年來的收支活動進行分析和研究，做出正確的評價，通過分析，總結出管理中的經驗，揭示出存在問題，以便改進財務管理工作，提高管理水平，也為領導的決策提供了依據。

總之，在，在財務方面做了大量卓有成效的工作，新的一年里，我們將更加努力工作，發揚成績，改正不足，以勤奮務實、開拓進取的工作態度，為學校的建設和發展貢獻我們的力量。

第五篇：每周感悟

每周感悟

一、主題背景

學會做人是教育和學習的根本目標。在傳授知識和培養能力的同時，培養學生優秀道德品質、健康的人格、良好的行為習慣，這是時代和社會發展對我們學校提出的更高的要求，賦予教育以時代的責任與使命，詮釋教育的深層內含。教育應當是開發生命的事業，這不僅是因為教育是生命發展的原始需要，直接面對受教育者生命發展的關愛，每個生命都有其獨特性，獨特的生命價值，有損于每個獨特個體的自我開發。這就要求德育工作要堅持以人為本，以學生為主體的原則，實現為學生終生發展奠定基礎的教育目標。

二、背景陳述

現在的學生大多數是獨生子女，往往存在做事缺乏責任感，遇事缺少寬容之心，只求自己合適，很少考慮他人和集體；對待祖國、父母、親朋、師生缺少感恩之情；缺少珍愛生命，愛護環境的意識，針對上述情況，圍繞做人教育，學校尋找一種新的互動式的德育教育途徑，引導學生樹立遠大的理想和信念，具有責任感。通過體驗、感悟、交流使學生的情感得以升華，并形成正確的人生觀和價值觀。《每周感悟》實際是幫助和引導學生進行道德的學習和情感的體驗，是入“心”的，把做人的道理融于形象的故事之中，浸染生活，撼動心靈，形成堅定的道德信念，使高尚的道德情操真正融入生命，形成生命的自覺。

三、過程描述

(一)精心組織扎實推進《每周感悟》的深入實施

首先，設立《每周感悟》工作辦公室，地點在學校的政教處，并由一名副主任專門負責此項工作，具體負責確立感悟主題，搜集整理感悟材料，組織檢查各班級感悟活動的開展情況；每周出一期《感悟》墻報。

其次，學校領導十分重視《每周感悟》的開展情況，在每周的學校中層例會上，分管此項工作的副主任要向學校匯報前一階段工作情況，并就工作中出現的問題進行商討解決。對此項工作予以組織保證，第三，政教處對各班開展感悟活動，進行量化考核，并把考核結果納入班級管理考核之中，從而促進這一活動的深入開展。

(二)系統規劃積極探索《每周感悟》的育人途徑

1、在開學初，根據不同年級學生的德育工作任務，確定《每周感悟》的內容。基本有這幾個方面：愛國主義教育、理想信念、傳統美德、創新意識、榮辱觀、道德行為規范教育等內容。然后逐一細化，落實到每周感悟主題上面。主題內容還可根據情況的變化，隨時調整，以便于育人的時效性。充分體現以人為本的思想，體現出這一活動的計劃性和有序性。

2、精選材料。材料特點故事性強，貼進學生的生活，具有感人的情感力量和道德力量。同時具有形象性和生動性，學生喜歡看、愿意看，看過之后能融入內心世界，使情感得以升華。有時同一主題的材料我們會搜集十篇、二十篇，拓展搜集渠道，書刊、報紙、電視、網絡。工作量十分巨大，然后再從中精選出一篇為本周感悟的材料，材料做到精。然后打印給學生，準備充分。

3、學校將每個星期五的下午最后一節課做為全體學生的感悟時間。每班可根據本班情況，根據每周不同主題設計確定活動形式。貫徹以學生為主體的原則，這一環節是互動環節，有的班級采取演講、朗讀、問題討論、思想交流等形式，從而達到活潑多樣，寓教于樂的目的。同時學生在互動過程中相互啟發、相互學習、相互促進、共同成長。避免程序化、說教化。

4、學生寫感悟心得。這是自育的過程，自主完成感悟心得。可以通過任何形式寫文章。通過感悟材料的閱讀以及在活動中的收獲，經過自我的獨立思考，形成一種認識，升華自我情感。通過文字清晰表達出來。這是深化的過程，避免流于形式，流于表面的認識。這一環節使感悟活動深入到學生的內心世界，真正領悟到做人的道理，自覺地健全自我人格。是主動行為而不是被動的接受，使德育落到實處。

5、規范感悟行為。每次發給學生所用的作文紙印著“每周感悟”字樣，強化感悟意識，使學生能夠感受這一活動的嚴肅性，它的核心部分不是熱熱鬧鬧的活動，而是扎扎實實的心靈的感悟。規范行為也是對學生的教育。體現德育活動規范性、嚴肅性。

6、整理感悟心得。每周精選好的學生作品展出。在學校走廊的墻面上設有感悟長廊；將精選的學生作品張貼出來，讓學生有成功的體驗，具有成就感，相互激勵、相互促進。使學生在完成這一活動的過程中具有內驅力，每個環節都能積極主動參與，用心體會，用心去做。調動學生的積極性、主動性和創造性。

7、運用多種形式，凸顯感悟成果。學校的政教處創辦《感悟》墻報，每周一期，登出學生的優秀作品，建立校園廣播站，播送聲情并茂的作品，激勵學生認真完成每次作品。使這一活動成為學生成長中不可缺少的組成部分。他們自覺主動的參與，充滿熱情地設計與規劃，真誠的交流，默契的合作，認真地思考，體會成長的快樂。

8、及時總結，隨時調整。在每周一的學校班主任會議中，政教處單獨開辟出時間，讓班主任將本班開展感悟過程中的好做法、好思路在會議上交流。廣泛吸納好的建議，不斷的使這一活動創新、求實、見效。成為受學生歡迎的活動，使學生終身受益。

總之，活動的安排做到精、活、實、有序，努力打造我校德育工作的品牌。

四、實效綜述

我們這一活動開展已有一年多的時間，參與學生已達1000多人次，有一批學生已經升入高中，他們常常回憶起在這一活動中自己精彩的瞬間，同時他們把感悟材料搜集整理成冊，自己的作品附在后面珍藏。他們一致認為這一活動豐富了他們的情感世界，使內心充實起來，對不明白的道理、不服氣的說教，在這一活動中都有了正確的認識。及時把握了自己成長方向，在活動中學會做人、學會處事。他們感謝這一活動對他們的成長所給予的巨大幫助。家長也紛紛反映孩子把感悟內容主動與家長交流，在交流感悟中孩子明白了許多道理，平時講給他聽或直接告訴他一些正確做法和道理，孩子不接受，不當回事、不以為然。可是通過感悟活動，生動鮮活的感悟材料一次次打動孩子們的心靈。在與同學的交流中相互受到教育，他們自己認識到了一些道理，也覺得父母和老師平時教給他們的道理是正確、是應該做到的。孩子在自我的感悟中成長著，快樂而充實地成長著。社會也有很好的反響，我們感悟材料由學生帶回家庭，又由家庭帶向社會，得到認可和高度的評價。學生糾正了許多不良習慣，逐漸樹立了正確的人生觀和道德觀，具有愛心和責任感，明確學習目的，懂得用感恩之心對待生活，同時學會了合作與交流。

師生的整體精神面貌發生了可喜的變化。在無人監管的情況下，學生能夠自覺地遵守校規校紀，說臟話、亂扔廢棄物等不文明行為幾乎沒有了，好人好事增多了，違紀違規的現象減少了。積極向上、團結互助、尊師愛生等風氣在校園內蔚然形成。文明的行為隨處可見，自覺地拾起腳邊的廢紙，懂得愛校，積極主動去幫助貧困同學，踴躍為身患疾病的學生捐款，體現愛心；回到家中，為父母承擔力所能及的家務，體現孝心；學習上刻苦勤奮，勇于創新，體現著拼搏進取的時代精神。傳統的美德與時代的精神在感悟中交融，心與心的交流，真誠友愛在感悟中體驗；生活的美好，愛的溫暖在感悟中品讀，理想在感悟中被喚醒，激情在感悟中被觸發，情感在感悟中升華。

五、案例評價

通過這個活動，學生學會了感恩父母，感恩老師，感恩社會、感恩祖國……，效果是比較明顯的，在教師節等節日里，每位老師都會收到學生通過不同方式送來的祝福，處處體現了師生和諧相處，其樂融融的氛圍。