第一篇：《瘋狂的責(zé)任》讀后感

《瘋狂的責(zé)任》讀后感

社會(huì)上有形形色色的工作崗位，在不同的工作崗位中有不同的人擔(dān)當(dāng)著不過(guò)的角色來(lái)處理不同的工作，然而有的人工作表現(xiàn)好，有的人工作差。工作完成的好與差有很多原因，比如說(shuō)，工作能力、技術(shù)差距、工作態(tài)度等等，然而在眾多原因里面有一個(gè)比較大的原因是什么，在讀《瘋狂的責(zé)任》后，我體會(huì)到責(zé)任是其中最關(guān)鍵的一項(xiàng)。因?yàn)橛胸?zé)任心的人會(huì)把工作中遇到的困難逐一排除，最終完成本職工作。

企業(yè)的發(fā)展、成長(zhǎng)需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中又會(huì)分解成很多工作。一個(gè)工作往往需要很多人參與、配合才能夠完成。要使一項(xiàng)有多個(gè)步驟的工作成功完成，那么，每一個(gè)步驟都要成功，才能促成這項(xiàng)工作的成功；假如在這些眾多步驟中有一個(gè)環(huán)節(jié)出了問(wèn)題，那么整個(gè)工作將會(huì)是失敗的。千里之堤毀于蟻穴，就是這個(gè)道理，哪怕有一個(gè)小地方出了問(wèn)題，那么這個(gè)堤防將不能發(fā)揮應(yīng)有的作用。怎樣才能確保每個(gè)工作環(huán)節(jié)都能完成呢？需要所有參與的員工都要完成本職工作，要讓參與者充分認(rèn)識(shí)到自己工作沒(méi)有完成，不僅是影響了局部立場(chǎng)，更重要的是由于一個(gè)紕漏將對(duì)全局工作帶來(lái)負(fù)面影響。怎樣讓所有員工能出色完成自己職責(zé)范圍內(nèi)的工作呢？需要加強(qiáng)員工的責(zé)任心，只有高度的責(zé)任感才能促使他們解決工作中的技術(shù)問(wèn)題、能力問(wèn)題、端正工作態(tài)度，從而完成自己的本職工作。

那么，怎樣才能讓員工具有高度的責(zé)任感呢？《播種責(zé)任，收貨獨(dú)立》章節(jié)里面很明確的告訴我們，作為一名領(lǐng)導(dǎo)和管理者，一定要清楚自己工作范圍里責(zé)任的一對(duì)一責(zé)任人，不要把下屬的責(zé)任背在自己身上，這種看似在幫助自己的下屬，實(shí)際上恰恰適得其反。領(lǐng)導(dǎo)層在管理下屬員工時(shí)“授之以魚”不如“授之以漁”。當(dāng)所有參與企業(yè)發(fā)展的員工都強(qiáng)大了，能夠獨(dú)立完成本職工作時(shí)，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者將不再是“最勤奮的員工”，企業(yè)的戰(zhàn)斗力才強(qiáng)大，企業(yè)的發(fā)展才能茁壯。

綜上，企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)全體員工的進(jìn)步，員工的進(jìn)步需要有高度的責(zé)任感，而這些責(zé)任感的建立，就是由領(lǐng)導(dǎo)者給予充分的鍛煉，使每一名員工都有成長(zhǎng)的空間。最終取得企業(yè)、員工共同成長(zhǎng)的雙贏。

《百分百負(fù)責(zé)任》-瘋狂的責(zé)任讀后感

每個(gè)人的人生只有一次，所以，凡是渴望成功，渴望改變自己的人都必須對(duì)自己的人生負(fù)起百分百的的責(zé)任，話雖這么說(shuō)，道理人們也都很明白，可是真正能做到的卻不多，讀到《百分百負(fù)責(zé)任》這本書時(shí)讓我感觸很深。

在四川地震災(zāi)區(qū)，正有一座樓被譽(yù)為“史上最牛教學(xué)樓”——白鹿鎮(zhèn)學(xué)校教學(xué)樓。一座三層教學(xué)樓矗立著，整體抬升了3米多高，卻完好無(wú)損。58歲的汪德全是這座樓的建設(shè)者。當(dāng)?shù)卣跇巧蠏焐狭恕白钆＝虒W(xué)樓”的牌子。汪德全也固此被當(dāng)?shù)刈馂椤白钆５陌ゎ^”。20多年前建的樓房，在這么強(qiáng)大的地震也不倒，說(shuō)明汪德全沒(méi)有偷工減料，說(shuō)明他是一個(gè)很有責(zé)任心的商人，如果沒(méi)有強(qiáng)烈的責(zé)任感，沒(méi)有百分百負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度，是很難做到的。他是我們每個(gè)職業(yè)人的楷模，是全國(guó)人民值得學(xué)習(xí)的榜樣。

每一個(gè)個(gè)體，一生的奮斗和努力，其實(shí)也像是一種建筑工程———構(gòu)建我們的人生理想態(tài)度，使之能夠經(jīng)受生活的動(dòng)蕩和起落，如果我們不能像汪德全先生，葉志平先生那樣，懷著敬畏之心，百分之百負(fù)起責(zé)任，那么，當(dāng)人生面臨沖擊和危機(jī)時(shí)，你的人生機(jī)構(gòu)究竟是成為一堆瓦礫廢墟還是屹立不倒就可想而知了。

第二篇：上帝也瘋狂讀后感

上帝也瘋狂觀后感

11經(jīng)濟(jì)2班 劉斌 201131141611

廣袤無(wú)垠的非洲大陸，現(xiàn)代文明與原始社會(huì)和諧共存。在離現(xiàn)代大都市六千公里的卡拉哈里沙漠腹地，生活著仍未受到外來(lái)文明影響的布須曼人。他們刀耕火種，狩獵農(nóng)作，過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)、敬畏自然的平靜生活。某天，一支來(lái)自現(xiàn)代文明的可樂(lè)瓶打亂了他們一成不變的日子。最先發(fā)現(xiàn)瓶子的西索將其帶回部落，族人驚嘆可樂(lè)瓶子的完美構(gòu)造和繁多的用途，認(rèn)為這是上帝賜予他們的禮物。可是興奮的心情很快為別樣的情緒所取代，習(xí)慣了平等共有的族人開(kāi)始想要將瓶子據(jù)為己有，矛盾悄然而生。西索不愿看到族人發(fā)生爭(zhēng)吵與毆斗，于是決定將可樂(lè)瓶還給上帝，只為恢復(fù)曾經(jīng)平靜快樂(lè)的生活……

在地球的某一處還有這樣的一群人，沒(méi)有貪欲，沒(méi)有嫉妒，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，連打獵后都解說(shuō)一番是為了生計(jì)，這樣淳樸而又未開(kāi)花的人。文明的差異對(duì)那些多人類關(guān)心的人需要考慮。發(fā)達(dá)的文明里面有失去本質(zhì)的東西，不開(kāi)化的文明里面有需要更好的認(rèn)識(shí)人類的任務(wù)，最終走向共同文明。

如同那條望不見(jiàn)盡頭的車轍一樣，人類的發(fā)展已經(jīng)走出了太遠(yuǎn)的距離。這一路充滿艱辛，充滿了驚心動(dòng)魄，才有了今天的繁華景象。西索盡管是無(wú)意識(shí)，不自覺(jué)的行動(dòng)，仍沿著車轍走出了很遠(yuǎn)。這象征著卡拉哈里不會(huì)永遠(yuǎn)封閉。可樂(lè)瓶子不會(huì)是唯一攪亂他們生活的東西，更多的現(xiàn)代化產(chǎn)品將不斷沖擊著他們的思想。他們終將被卷入現(xiàn)代化的大潮中。這是歷史的必然趨勢(shì)。那么他們身上的美好品質(zhì)，亦會(huì)被無(wú)可阻擋的力量所同化。這是令人擔(dān)憂的。但換個(gè)角度來(lái)想，美好的品質(zhì)本來(lái)就不應(yīng)建立在落后、愚昧、生產(chǎn)力極其低下的基礎(chǔ)上。精神家園的最后一塊凈土不應(yīng)該依靠他們來(lái)守護(hù)。

忙碌的人們啊，只要稍稍緩下腳步，就會(huì)留意到身邊有好風(fēng)景。對(duì)美好人性的尋找和重建，一定也不會(huì)太難。

人，終將凌駕于物質(zhì)之上。

在土著人眼中，現(xiàn)代人是上帝，因?yàn)樗麄兊男袨橛兄嗟牟豢伤甲h；而在現(xiàn)代人眼中，土著人也是上帝，因?yàn)樗麄兲幱陟`魂的本初狀態(tài)。或許，每個(gè)人都是上帝——自己的上帝。

第三篇：《瘋狂的地球》讀后感

《瘋狂的地球》讀后感

王立遠(yuǎn)

在未來(lái)，我們擁有超高的科技，糾正許多錯(cuò)誤。這是多少年來(lái)我們對(duì)未來(lái)的幻想。雖然，一直到現(xiàn)在我們似乎都在發(fā)展的道路上大步前進(jìn)，而當(dāng)滅絕來(lái)臨時(shí)，我們可能仍沉浸在自己的世界中。

作者在他的小說(shuō)里描繪出了人類在地球環(huán)境變惡劣后的尷尬處境。太陽(yáng)只是一團(tuán)模糊的光暈。植物只剩下菌類植物，且體型巨大。蝴蝶的尺寸可以用米來(lái)計(jì)算。它們的身體是粉紅色的，皮膚極為細(xì)嫩。這就是作者筆下的3萬(wàn)年后的世界。

這驚天地、泣鬼神般的變化不是在某次巨變后突然間形成的，甚至也不是一年、兩年的惡果，而是長(zhǎng)期以來(lái)的積累。

“溫水煮青蛙”這個(gè)典故似乎將要發(fā)生在我們?nèi)祟惿砩稀Ｔ诼龕夯沫h(huán)境中，我們對(duì)此渾然不知，甚至還在為自己的那點(diǎn)微不足道的成就而洋洋自得。

我們破壞自然，自然一定會(huì)用其獨(dú)特的方式來(lái)回報(bào)我們，所以，從現(xiàn)在起，我們一定要珍惜自然、愛(ài)護(hù)自然！

第四篇：《瘋狂的程序員》讀后感

《瘋狂的程序員》讀后有感

很久沒(méi)有真正地像對(duì)待這本書一樣，一周內(nèi)有空就讀，終于昨天完成了。上大學(xué)后，很多時(shí)候借了幾本書，剛開(kāi)始還津津有味，到后來(lái)就逐漸頹唐，以至于默默地讓它壽終正寢吧；所謂善始卻始終難以善終，似乎是一大把一大把的遺憾。感覺(jué)自己有點(diǎn)三心二意，就像那只撿了很多東西的猴子，可最后忙來(lái)忙去，幾乎是一場(chǎng)空。這樣的作品為什么我會(huì)去喜歡？我一直在想這個(gè)問(wèn)題，跟諸位小做探討。

總體上看這本書寫的很現(xiàn)實(shí)，盡管是小說(shuō)，免不了會(huì)有所虛構(gòu)，但這樣的事情就發(fā)生在我們身邊，也許我們都是將劇中人，只不過(guò)換了副面孔，改了個(gè)名字罷了。從主人公絕影的經(jīng)歷來(lái)看，特別是從它的工作歷程以及感情經(jīng)歷來(lái)看，感覺(jué)將來(lái)自己踏的幾乎就是這個(gè)樣子的道路。從一個(gè)妄自尊大充滿好奇心、死要面子活受罪的大學(xué)生到一個(gè)對(duì)工作癡狂、對(duì)感情敏感忠貞、對(duì)未來(lái)充滿大膽想象并付諸實(shí)踐去追日夜兼程追逐自己的夢(mèng)想的熱血青年，他一步步在成熟壯大，同時(shí)我們也會(huì)跟著他所描繪的，潛移默化中我們的思想也在發(fā)生著微妙的變化。同我最喜歡看的電視劇《藍(lán)狐》一樣，盡管結(jié)局并不圓滿，但它卻告訴了很多很多，其實(shí)那句話說(shuō)的很對(duì)：有時(shí)候事情的結(jié)果真的不重要，重要的是中間傳達(dá)給我們的一些我們能夠身歷其境后確實(shí)有所思有所悟的東西。三點(diǎn)我覺(jué)得寫的很好。

寫到自己的大學(xué)生活。其實(shí)就像他說(shuō)的，別看大家整天挺和

睦，但每天都會(huì)相互“勾心斗角”，相互暗地開(kāi)始競(jìng)爭(zhēng)，而的確當(dāng)一個(gè)人有難，大家都會(huì)伸手來(lái)幫他，二可笑的是我們往往死要面子活受罪，結(jié)果卻是事與愿違。

第五篇：瘋狂學(xué)校讀后感

《瘋狂學(xué)校》這是一套真正走進(jìn)孩子內(nèi)心的書，那么，下面是小編給大家整理收集的瘋狂學(xué)校讀后感，供大家閱讀參考。瘋狂學(xué)校讀后感1

我覺(jué)得《瘋狂學(xué)校》真是一本好笑的書，下面就讓我說(shuō)說(shuō)看吧。

書中主要講魯皮太太變成各種各樣的人物。有一次，她竟然把鍋蓋戴在頭上當(dāng)帽子！第一天，她宣布自己是喬治華盛頓，轉(zhuǎn)天她又變成了登月的宇航員！等等……不過(guò)，她根本不知道自己的行為有問(wèn)題！

其實(shí)，魯皮太太的行為根本沒(méi)問(wèn)題，因?yàn)樗皇窍胱尯⒆觽兿矚g上這個(gè)圖書館才扮成各種各樣的人物的。

剛開(kāi)始，我還不知道這本書說(shuō)的是什么意思。后來(lái)，媽媽叫我再讀一遍，我讀了第一頁(yè)，才知道這本書的意思。

我想，我還得再讀一次，直到全部弄懂為止。

《瘋狂學(xué)校》一共有六冊(cè)，這六冊(cè)分別是：《我們的笨班主任》、《我們的瘋狂校長(zhǎng)》、《我們的怪圖書管理員》、《我們的神經(jīng)美術(shù)老師》、《我們的邪門體育老師》、《我們的狂熱音樂(lè)老師》。這本是才真正走進(jìn)了我們孩子的世界。正如文學(xué)博士彭懿叔叔所說(shuō)：“這是一套小學(xué)生讀了就放不下的圖書！它真正走進(jìn)了孩子的內(nèi)心，這才是他們所向往的理想學(xué)校。這是一套老師忍不住要讀的書！因?yàn)榀偪癖澈笥兄档盟麄兘梃b的教學(xué)方法和教學(xué)理念。”

我最喜歡阿仔的校長(zhǎng)了，學(xué)生犯錯(cuò)了，他不但不懲罰而且還給巧克力糖，還有學(xué)生們讀了一百萬(wàn)頁(yè)書，他就把體育館改成電子游戲城，還辦了猩猩，學(xué)生做一百萬(wàn)到數(shù)學(xué)題，他舉行巧克力派對(duì)，甚至親豬的唇吻（嘴）……

如果我也能去哪個(gè)學(xué)校就好了，和阿仔一起玩游戲，去校長(zhǎng)室拿巧克力……這是我最喜歡的書。

讀了這本書后我知道了不能跟安德列亞一樣自以為是，也不能跟阿仔一樣調(diào)皮，更不能和埃米莉一樣愛(ài)哭，得做個(gè)好孩子。

我喜歡這套書因?yàn)樗鼤?huì)帶給我快樂(lè)，我也喜歡里面這樣幽默的學(xué)校。因?yàn)槲腋矚g里面的瘋狂老師們，如笨笨的戴西小姐，瘋狂的克盧茨先生，怪怪的魯皮太太。這才是我的理想學(xué)校！什么樣的學(xué)校和老師是我們真正喜歡的，讀了這本書你就會(huì)知道。

書中笨班主任戴西小姐居然什么也不會(huì)；數(shù)學(xué)題目不會(huì)算不用說(shuō)，她連讀寫都不及格；她是有史以來(lái)最笨的老師。校長(zhǎng)克盧茨先生真瘋狂。他把自己的光頭涂成了橙色，還去親吻了一頭豬；還把自己裝扮成圣誕老人倒掛在旗桿上，最最瘋狂的事情是他在學(xué)校的樓頂上玩蹦極……

學(xué)校的圖書管理員魯皮太太竟然把鍋戴在頭上當(dāng)帽子。有一天，她宣布自己是喬治華盛頓轉(zhuǎn)天又成了登月的宇航員。最糟糕的是，她根本不知道自己有問(wèn)題，美術(shù)老師盡然什么也不做，她的美術(shù)室簡(jiǎn)直就是垃圾場(chǎng)。斯莫爾小姐是體育老師，看看她都教了些什么？拋接頭巾，平衡羽毛，還有小雞舞，這是在上體育課嗎？音樂(lè)課真可怕，海因德先生教唱歌，跳霹靂舞，還把校長(zhǎng)的光頭當(dāng)鼓敲，海因德先生還想讓阿仔親吻安德列亞，這太過(guò)分了，不不不。

我喜歡這套書！因?yàn)檫@里就是我理想中的學(xué)校！