第一篇：個(gè)人自查總結(jié)

個(gè)人自查總結(jié)

根據(jù)中心開(kāi)展關(guān)于《嚴(yán)肅工作紀(jì)律整頓工作作風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)》，本人對(duì)本職工作進(jìn)行總結(jié)、反思如下：

1、大局意識(shí)方面，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé),具有全局意識(shí)，在工作中培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和工作能力。

2、工作效率方面，對(duì)自已的本職工作和領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，能按時(shí)、按質(zhì)完成。司機(jī)工作對(duì)時(shí)間和準(zhǔn)確性要求比較嚴(yán)格，容不得一點(diǎn)的失誤和拖延，也要求我們?cè)诠ぷ魃霞?xì)之又細(xì)，慎之又慎。

3、工作作風(fēng)方面，作風(fēng)正派,說(shuō)的少做的多。能?chē)?yán)格遵守國(guó)家的法律法規(guī)和局里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事。

存在問(wèn)題是：

1、由于常期面對(duì)方向盤(pán)，有時(shí)存在情緒急燥的現(xiàn)象；

2、長(zhǎng)期和汽車(chē)打交道，思想高度集中，工作時(shí)間比較長(zhǎng)，有時(shí)會(huì)有放一放，歇一歇的想法。

針對(duì)以上存在問(wèn)題，采取如下整改措施：

1、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服毛躁情緒。

2、注意休息，勞逸結(jié)合，緩解由于精神緊張帶來(lái)的效率不高現(xiàn)象，提高工作的正確性，確保不出現(xiàn)一絲一毫的錯(cuò)誤。

第二篇：黨風(fēng)廉政個(gè)人自查總結(jié)

廉潔自律是一個(gè)共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)，廉潔從教是一個(gè)教師應(yīng)有的本分。作為教師、黨員、支部書(shū)記的我，當(dāng)然懂得應(yīng)該從自身做起，從身邊的小事做起，做到不拿群眾一針一線(xiàn)，不占公家一分一厘。在平凡的工作崗位上要奈得住寂寞，守得住清貧，頂?shù)米⊥犸L(fēng)，做反腐倡廉的促進(jìn)派。

回顧自己的工作，我認(rèn)為在廉潔自律方面我能做到自尊、自愛(ài)、自省、自律，自覺(jué)維護(hù)人民教師的光輝形象，維護(hù)一個(gè)共產(chǎn)黨人的尊嚴(yán)。具體做法如下：

一、思想上嚴(yán)要求。通過(guò)對(duì)“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，我再次認(rèn)識(shí)到，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的政治理論水平，才能增強(qiáng)政治敏銳性，才能從思想上筑起拒腐防變的堤防。因而我不斷地學(xué)習(xí)，利用大多業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)《黨章》及黨風(fēng)廉政建設(shè)的文件。經(jīng)常對(duì)照《黨章》和“三個(gè)代表”重要思想檢查自己的言行。常常告誡自己：做人要堂堂正正地做人，要做一個(gè)高尚的人，要做一個(gè)脫離了低級(jí)趣味人的，不要為一點(diǎn)點(diǎn)利益而降低自己的人格。否則，有損于教師的形象，有損于共產(chǎn)黨員的稱(chēng)號(hào)。于是，我處處嚴(yán)格要求自己，不斷地學(xué)習(xí)、反思，使自己沿著正確的軌道前進(jìn)，做群眾的表率。

二、行動(dòng)上做表率。“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。要想帶好一個(gè)集體，首先自己要以身示范，處處做群眾的表率。工作中，我樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的思想，牢記鄧小平同志“領(lǐng)導(dǎo)就是服務(wù)”的教導(dǎo)，熱情地服務(wù)于教師，服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于社會(huì)，不圖名利，不圖回報(bào)。常常把工作的順利當(dāng)作欣慰，把工作的成果當(dāng)著滿(mǎn)足。處理事情能依法辦事，公平待人，處事公道、正派，從無(wú)個(gè)人恩怨。在生活上，從不搞特殊化，艱苦樸素，不追求時(shí)髦，從不占別人的“便宜”，更未(本文權(quán)屬文秘之音所有，更多文章請(qǐng)登陸www.tmdps.cn查看)利用職務(wù)之便謀取個(gè)人私利，真正做到了“不拿群眾一針一線(xiàn)”，不占“公家”一分一厘。作風(fēng)上，不搞特殊，不脫離群眾，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，起到了一個(gè)共產(chǎn)黨員的模范帶頭作用。

三、責(zé)任區(qū)里盡職責(zé)。作為支部書(shū)記，對(duì)學(xué)校的黨風(fēng)廉政工作負(fù)有責(zé)任，我履行了對(duì)全體教職工的教育責(zé)任，成立了黨風(fēng)廉政工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開(kāi)了專(zhuān)門(mén)會(huì)議，進(jìn)行行風(fēng)及廉政方面的教育，研究學(xué)校黨風(fēng)廉政工作，有計(jì)劃地開(kāi)展工作。組織不同層面的人員學(xué)習(xí)，劃分黨風(fēng)廉政工作責(zé)任區(qū)，擬定了責(zé)任目標(biāo)，做到防微杜漸。在小責(zé)任區(qū)里，堅(jiān)持教育、監(jiān)督，使責(zé)任區(qū)內(nèi)教師嚴(yán)格遵守各項(xiàng)紀(jì)律，做到廉潔從教。本責(zé)任區(qū)內(nèi)無(wú)亂收費(fèi)、體罰學(xué)生和以教謀私等現(xiàn)象發(fā)生。

第三篇：黨風(fēng)廉政建設(shè)個(gè)人自查總結(jié)（定稿）

個(gè)人自查總結(jié)

一年來(lái),我嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩,自覺(jué)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任，扎實(shí)推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作，嚴(yán)格執(zhí)行嚴(yán)格紀(jì)律相關(guān)要求，現(xiàn)自查總結(jié)如下：

一是我始終堅(jiān)持“副職分管、正職監(jiān)管、集體領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)決策”的原則，嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部“三不直管”及主要領(lǐng)導(dǎo)末位表態(tài)制度，執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人重大事項(xiàng)報(bào)告制度。機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”要求，廉潔從政意識(shí)增強(qiáng)。

二是我自覺(jué)將“忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)”作為團(tuán)縣委工作的總基調(diào)和對(duì)自己的基本要求，認(rèn)真貫徹落實(shí)各級(jí)各類(lèi)相關(guān)文件會(huì)議精神，紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，帶領(lǐng)團(tuán)縣委機(jī)關(guān)干部完成了黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，立足圍繞中心，服務(wù)大局貢獻(xiàn)了青春力量。

三是我嚴(yán)格以一名青年黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求警醒自己，謹(jǐn)言慎行，克己奉公。在保證個(gè)人廉潔從政的前提下，主動(dòng)約束好家屬、子女和身邊工作人員，沒(méi)有利用職務(wù)上的便利謀取不正當(dāng)利益，也沒(méi)有發(fā)生違規(guī)違紀(jì)行為。

總之，一年來(lái)，我個(gè)人較好的履行了黨風(fēng)廉政建設(shè)職責(zé)，完成了承擔(dān)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，但也存在學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)系統(tǒng)，律己束人不嚴(yán)不緊的問(wèn)題。在今后的工作中，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，履職盡責(zé)，務(wù)實(shí)擔(dān)當(dāng)，廉潔從政，追趕超越，不忘初心，牢記使命，為我縣綜合實(shí)力的提升和共青團(tuán)事業(yè)的進(jìn)步貢獻(xiàn)青春力量。

第四篇：黨風(fēng)廉政建設(shè)個(gè)人自查總結(jié)

黨風(fēng)廉政建設(shè)個(gè)人自查總結(jié)

一年來(lái)，我按照黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作有關(guān)要求，認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”職責(zé)，嚴(yán)格執(zhí)行黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，強(qiáng)化廉潔自律，有力推進(jìn)了黨風(fēng)廉政建設(shè)工作。

1、貫徹民主集中制情況。自己始終堅(jiān)持民主集中制原則，自覺(jué)服從、服務(wù)于工作大局，主動(dòng)與班子其他成員加強(qiáng)團(tuán)結(jié)和溝通，相互支持，相互配合，努力維護(hù)班子和“班長(zhǎng)”權(quán)威，確保了分管工作出效率、出質(zhì)量、出實(shí)效。

2、履行廉政職責(zé)情況。按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的規(guī)定和分工，我認(rèn)真履行“一崗雙責(zé)”職責(zé)，積極協(xié)助武軍秘書(shū)長(zhǎng)抓好辦公室及所屬單位黨風(fēng)廉政建設(shè)和負(fù)責(zé)抓好分管單位、科室黨風(fēng)廉政建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)廉政教育，時(shí)時(shí)告誡分管單位和科室同志，恪守職責(zé)，勤政廉潔，努力干好本職工作。年內(nèi)，所分管的單位和科室未發(fā)生任何不廉潔行為和違規(guī)違紀(jì)問(wèn)題。

3、個(gè)人廉潔自律情況。以貫徹落實(shí)《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為重點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律有關(guān)規(guī)定，始終堅(jiān)持以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，強(qiáng)化自律意識(shí)，切實(shí)做到了嚴(yán)于律己，勤政廉政。同時(shí)，對(duì)自己家屬、子女以及身邊工作人員，嚴(yán)格教育、嚴(yán)格管理、嚴(yán)格監(jiān)督，未出現(xiàn)任何問(wèn)題。

第五篇：個(gè)人師德自查總結(jié)

個(gè)人師德自查總結(jié)

我作為一名教師，深感責(zé)任重大。師德的好壞，不僅影響著學(xué)生，甚至影響整個(gè)社會(huì)，整個(gè)國(guó)家，因此師德建設(shè)是一個(gè)關(guān)系到整個(gè)社會(huì)精神面貌的大問(wèn)題。通過(guò)學(xué)習(xí)，明確認(rèn)識(shí)到：

師德是教師職業(yè)道德的靈魂，是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提，教師時(shí)時(shí)要做好表率，在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象。在家長(zhǎng)面前樹(shù)立“最可信賴(lài)的人”形象，在社會(huì)上樹(shù)立“最文明群眾形象”展示坦誠(chéng)向上的精神風(fēng)貌。加強(qiáng)自我學(xué)習(xí)和經(jīng)常自查自己的師德行為規(guī)范尤為重要。

思想積極，要求進(jìn)步，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。任教以來(lái)，一直以愛(ài)國(guó)心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動(dòng)力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨(dú)具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽(yù)。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實(shí)際行動(dòng)感召學(xué)生，以樸實(shí)端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對(duì)有限的課時(shí)，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺(jué)參與學(xué)習(xí)的意識(shí)，最大限度地提高單位時(shí)間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當(dāng)作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認(rèn)真研究怎樣“用最節(jié)省的時(shí)間、最簡(jiǎn)潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識(shí)，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時(shí)間，集中精力，講清教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、能力點(diǎn)、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動(dòng)，學(xué)得主動(dòng)，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對(duì)性強(qiáng)的要求，精心設(shè)計(jì)，合理分配，嚴(yán)格控制作業(yè)數(shù)量。

一直擔(dān)任班主任工作。積極探索班級(jí)管理新路子。所帶班級(jí)班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強(qiáng)自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛(ài)國(guó)家、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的時(shí)代青年。愛(ài)學(xué)生如親人，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對(duì)成績(jī)或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵(lì)和幫助，日常通過(guò)各種形式開(kāi)展活動(dòng)以培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，鼓勵(lì)學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹(shù)立起自強(qiáng)自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺(jué)行動(dòng)。教學(xué)中我認(rèn)真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)校的老教師們，我一個(gè)一個(gè)地拜訪(fǎng)求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，以豐富自己，使自己成長(zhǎng)進(jìn)步的速度快，班級(jí)管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級(jí)氣氛，尊重學(xué)生個(gè)性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對(duì)好質(zhì)疑、好提“怪”問(wèn)題、回答問(wèn)題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵(lì)學(xué)生超過(guò)教師，愛(ài)護(hù)學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性；長(zhǎng)期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準(zhǔn)則是：

千教萬(wàn)教，教人求真；千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評(píng)，我大膽改革課堂的教學(xué)模式，將“我講你聽(tīng)”的“滿(mǎn)堂灌”變成授課、合作、交流和探究等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運(yùn)用現(xiàn)代化手段，增強(qiáng)教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。

憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛(ài)深情，憑著“干什么都要爭(zhēng)第一，樣樣工作爭(zhēng)優(yōu)異”的強(qiáng)烈事業(yè)心，我針對(duì)歷史教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗(yàn)。事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開(kāi)闊，目標(biāo)更加遠(yuǎn)大，步伐更加堅(jiān)實(shí)。有決心在教育這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實(shí)，讓青春在對(duì)事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我認(rèn)真對(duì)照自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行自查、反思，在以下兩個(gè)方面還需要改進(jìn)：

1、當(dāng)今在深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，育人觀念在不斷更新。本人還停留在應(yīng)試教育觀念上的東西較多，自我創(chuàng)新意識(shí)薄弱，偏向注重經(jīng)驗(yàn)操作層面上。因此本人應(yīng)加強(qiáng)新的教學(xué)理念的學(xué)習(xí)，不斷加強(qiáng)自身建設(shè)、不斷完善自我。把沉于經(jīng)驗(yàn)上的東西與現(xiàn)代教育思想理念結(jié)合起來(lái)，腳塌實(shí)地深入研究，并努力實(shí)踐。

2、在課堂教學(xué)中出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，有時(shí)不冷靜、有急噪情緒，表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生說(shuō)話(huà)上有些粗魯和煩躁。本人反思；對(duì)待學(xué)生的嚴(yán)格并不等于訓(xùn)斥和語(yǔ)言粗魯，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語(yǔ)、以自己良好的心態(tài)、來(lái)教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思、達(dá)到教育的目的。避免出現(xiàn)沒(méi)有修養(yǎng)和說(shuō)話(huà)粗魯?shù)膽B(tài)度，應(yīng)加強(qiáng)自身修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在學(xué)生面前樹(shù)立“嚴(yán)師慈母”的形象。

以后我還要繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，依法治教，依法從教，為人師表，奉公守法，遵守社會(huì)

公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，在教育教學(xué)工作實(shí)踐中，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，創(chuàng)新思維方式，改進(jìn)教育教學(xué)方法，建立新型的師生關(guān)系，努力在思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)，來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和進(jìn)步，做學(xué)生喜愛(ài)的老師。做一個(gè)人人贊美的好老師。

中坪小學(xué)

周旭