第一篇：黨員教師自查材料

黨員教師自查材料

通過學校集中教育學習，使我深刻地認識到教師作風的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現就自己過去存在的問題進行剖析如下：

一、存在的問題

1、記政治學習筆記，總是從各類報刊上東摘一段，西抄一段，以湊滿學校要求的字數為原則，應付差事。而不是從心底里去學習時事政治，關心國家大事。

2、對教研工作不熱心，態度消極。

3、教學方法老化，課堂教學語言欠精煉。普通話欠標準。

4、忽視學生的思想品德教育，只注重知識的教學。

5、有時學生中出現問題，與家長沒有及時取得聯系，家訪較少。

二、原因分析

一是思想覺悟不高，認識不夠。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。國家大事與我無關，作風問題是“上梁不正下梁歪”，與我一個普通老百姓無關，天踏下來有領導頂著，事情布置下來了，有同事一起扛著，國家大事是領導們關心的事，少我一 個人關心，地球照樣轉，由于有這種思想作崇，從心底里從來沒有想過向黨組織靠攏，從來未向組織遞交過入黨申請書，甚至還消極地認為某些黨員同志還不如我們老百姓思想好，有交黨費的錢，不如到外面走一走、看一看、玩一玩??因此也就忽視了政治學習，記筆記也就是為了完成任務。

二是認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，況且其它有些戰線的同志還是“上班沒事干，拿份報紙看，不要一小時，全天事做完”，為什么要給我們老師捆得那么緊。因此對教研工作熱情不高，態度消極。

三是缺乏積極進取精神。總喜歡看自己感興趣的書籍，教學業務方面的書籍看得較少，先進的教學思想、教學理念、教學方法吸收的不多。總認為那些業務書籍看起來枯躁無味，而且多年的教學已使自己的教學方法成了定視，一時是很難改過來的，等改過來時已經退休了。或者，實在要改時，也不是我一個人要改，跟著大家一起來。若真到不適應教學要被淘汰時，也不是我一個人被淘汰，何況我還不一定被淘汰。真要被淘汰的話，恐怕也還要幾年時間，到那時自己可能已到退休年齡了。因此，就存在著一種不著急的心里。備課欠深鉆教材，懶于思考教學方法，疏于練習教學基本功，就連在教學中碰到模棱兩可的知識點或難題，也懶的去查閱相關資料，而是尋求切徑——問同事。然而，某些問題同事也是模棱兩可地回答。至使教學方法老化，語言表達欠精煉，普通話欠標準，業務知識疏淺。

四是認為知識的教學見效快，明顯，而學生的思想品德是要在長期的耐心教育和黔移默化的影響下逐步形成的，還需要家庭、社會的配合，甚至有的學生還可能是頑固不化的“刁民”，要讓思想品德變好，難度大，工作又要細心，還要耐心。我沒有那么大的耐心。況且，學生的思想品德再好，我也不會多得一分錢的工資。因此，就忽視了學生思想品德的教育，只注重知識的教學，也很少對學生進行法紀教育。

五是總認為多一事不如少一事，家訪又難得走，教學的事情本來就多，忙不贏。學生在校只要不出什么大問題，沒有必要給家長講，有的事情既使與家長聯系了，也解決不了多大問題，現在很多家長都不太關心自己的小孩，更談不上輔導他的學習。因此家訪也就少了。

三、整改措施

1、加強政治理論學習，爭取堅持每天看半個小時的黨報、黨刊、或電視新聞，適當記錄要點，以提高自己的政治素質。把完成任務式的寫學習筆記，變成自覺的行為。并積極創造條件向黨組織靠攏。

2、加強業務學習，自覺堅持每期學兩本業務書籍，并作好要點筆錄。吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意

識和責任意識。

3、自覺、積極、主動參予教學研究，根據本班實際，選定一個教研課題，制定教研方案，認真進行研究，求真務實，力爭一期解決一個教學中的實際問題。

4、堅持每周至少走訪一個學生家庭，與家長取得聯系，適時向家長反饋學生情況，爭取家長對學校教育的配合與支持。

5、堅持每天放學十分鐘的總結，及時對學生當天的學習、生活及在校表現進行總結，以表揚鼓勵為主，及時對學生進行思想品德教育。

6、隨時注意自己的言、語、儀表、行為，給學生一種黔移默化的影響。

教師黨員先進性剖析材料——做學生的榜樣

過去的一年，對我黨而言，是不尋常的一年。十六大召開以后，以胡錦濤同志為總書記的黨的第四代領導集體提出了“全面建設小康社會”的奮斗目標。在去年和今年的“非典”事件中，黨的第四代領導集體審

時度勢，沉著應對，采取了一系列有效的措施。取得了“抗非”工作的全面勝利，這充分證明了黨的第四代領導集體具有駕馭、處理復雜突發事件的能力。

在今年憲法的修訂中，我國首次將尊重人權及政治文明寫入憲法，標志著我國法制建設邁入新歷程。過去的一年里，從“孫志剛事件”到全國取消收容所，從總理為民工討工錢到“三農”問題，體現了本屆政府“權為民所用，利為民所謀”的宗旨。也反映了政府傾聽民意，體察民情的務實作法。

這一年來，在黨支部的領導和各位黨員同志的幫助下，本人通過收聽、收看廣播、電視，閱讀黨報、黨刊等一系列學習活動，對黨有了進一步的認識。我們的黨能夠依據情況的變化，及時調整策略。例如，針對當前社會存在的貪污腐敗等等不正之風，我黨及時出臺了《黨內監督條例》和《紀律處分條例》，規范了黨員的行為，本人堅決擁護。針對

當前社會出現的制假售假等誠信失喪的行為，我黨也及時提出誠信教育并出臺了《加強未成年人思想道德建設的建議》，在規范成年人誠信行為的同時，誠信更應該從娃娃抓起。這一年，黨中央取消了報刊、雜志的攤派行為，本人依舊訂閱了《海南日報》、《三亞晨報》等黨報黨刊，自覺學習黨的相關政策文件并認真作好宣傳工作。以優秀黨員為榜樣，不斷提高自身覺悟。例如每年兩次的假期到三亞點課本、搬運課本、分課本工作，本人已堅持了近十年，剛開始時，自己也有些不情愿：“別人都在過年放假，自己卻在努力工作；別人發課本有補貼，自己干得滿頭大汗卻是義務勞動。”思想上也有過不平衡，但想到自己是一名共產黨員的時候，內心也就平靜了，黨員在個人利益面前不應該斤斤計較。

這一年里，本人擔任初三（1）班化學科和初一（1）、（2）、（3）班的綜合實踐課程的教學工作。初三（1）班雖說是重點班，但學生的文化基礎卻很不扎實。針對這些問題，本人在上課時加強直覺教學，認真做好各種演示實驗，努力在突破教學難點上下功夫，注重精講多練。打印了大量習題讓學生練習，使每位同學都能在原有的基礎上進一大步。初一的綜合實踐課是進行課改后的一門新課程，怎樣才能上好這門課是我思考最多的問題，新課改要求師生關系平等和諧，但教師若沒了權威后，各種指令卻無法傳達，課堂上亂而無序，怎么辦？教師管起了紀律，各種討論活動又如何開展？這些一直是我感到困惑的。自我感覺，上綜合實踐課很累，但也收獲挺多，例如我組織的折紙公開課，大家聽了感覺不錯，我還針對同學們對父母關愛不夠、動手能力差的情況，開展了給父母洗一次腳、給父母做一道菜，為他人做一件好事等活動；針對學生亂花錢的實際，我還組織學生調查“壓歲錢”使用情況，并引導同學們如何理財？如何到銀行存取錢？教給學生遇到危險如何逃生、如何自救和救人？同時為提高學生的閱讀興趣我還開展了如何制作《手抄報》，怎樣調查學校的環境問題等活動，這一系列活動受到了學生家長和同學們的歡迎。

本人本年度依然注重總結教學經驗，撰寫的化學教學論文《如何指導學生開展研究性學習》榮獲了2003年度海南省化學論文評比二等獎。撰寫的綜合實踐案例《環保的眼睛看校園》榮獲三亞市綜合實踐案例評比二等獎。文秘114版權所有

本人分管辦公室工作，自己時刻牢記自己的工作是在為教職工服務。在教師職稱的評聘和教師年度考核中，本人盡職盡責，在堅持政策的原則下，以人為本努力為教職工著想，為教職工們爭取他們有可能得到的利益。在這一年度的教師全員培訓工作中，本人雖然不參加培訓，但依然盡心為教師們服務，把教師的事當作自己的事，組織大家收集復習資料，讓每一位教師都能順利過關。另外每周的考勤統計，是一項十分繁雜又要十分細心的工作，7年來本人一直在默默工作著。

在平時的工作和生活中，本人平易近人，不事張揚，每年的教職工工資調整，各種計劃、總結、材料的起草打印，本人都是任勞任怨，認真、專心做好每一項工作。同事們有材料需要打印，有事相求，本人也都十分樂意幫忙。

雖然本人做了許多工作，但也存在著許多缺點和不足，表現在：初三化學科學生成績還不夠理想，初一（2）、（3）班的綜合實踐課上得不盡人意，分管辦公室工作上也存在許多缺憾。作為市級骨干教師，自己雖然帶頭進行了課改，但整個學校的課改氛圍不夠濃，說明本人的帶頭作用還不夠。

綜上所述，一年來本人依舊在實踐著自己“平平凡凡做人，踏踏實實做事”的諾言，本人自評為一名合格的共產黨員。

第二篇：黨員教師自查

黨員教師自查材料

某某 2018年8月28日

十八大勝利閉幕，學習十八大精神的活動也在我校緊鑼密鼓的進行著，為了能剛好的投身于教育事業，本人根據自身情況自查。

本人忠誠黨的教育事業。時刻用黨員教師的標準來衡量自己的工作，思想政治素質高。服從領導的工作安排，辦事認真負責勇于擔當責任。不怕苦，挑重擔，發揚黨的優良傳統，哪里有需要就向哪里去。把全部的精力、能力全部用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。能夠顧全大局，團結協作，順利完成了各項任務。遵守社會公德。加強個人品德自我修養，熱愛學生，真誠對待學生，用無私的人個魅力感染學生。

因為人無完人，所以我要自我批評，通過反思自己的問題，改正不足。我認為我在工作中存在的問題如下：

1、理論功底還不夠深厚。

首先，理性認識它源于感性認識，又高于感性認識，是對事物規律性的集中反映。在工作中我有時往往只看到表面現象而看不到本質，缺乏入理的分析。如課堂常規不好的現象，感覺孩子越來越難教，家長越來越不好溝通等。其次，社會形勢總是再變，而自己的頭腦的觀念和知識更新還不夠及時，在工作中出現了難以創新，難以升位，研究起點不高的現象，在和年輕教師比較中發現自己的差距越來越大。

2、專業知識還比較欠缺，業務水平還需要不斷提高。

作為教師要涉獵很多的領域才能滿足孩子好奇心和求知欲，我越來越感覺到自己專業知識的欠缺，在教學過程中還有很多的不足之處。

3、仍是不能克服性格上的不足，遇事不冷靜，不能及時做好批評與自我批評。與同事們的交流上還存在不足。與領導的溝通上仍要加強。對存在問題的原因分析及整改措施：

1、政治理論學習不夠。對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除集中學習和完成規定的自學要求外，會比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。

2、在日常事務中，總是嚴格要求自己并希望盡快成長起來，對于出現的問題總是從原則上去考慮，而忽略了人的感性情感。有時與領導的溝通不能及時到位。今后的改進方向：

首先，社會在發展，知識在更新，知識容量在擴大。不學習，就跟不上時代的步伐。只有不斷加強政治思想和教育教學的理論知識的學習，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途徑。才能在業務上有新思路、新突破，再上新臺階。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風，做到政治業務兩過硬。

其次，牢固樹立黨的全心全意為人民服務的宗旨，在平凡的崗位中踏踏實實的工作，默默無聞的付出，自覺遵守《教師法》，以它為準則，時刻提醒自己要依法執教。從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能用個人的人格魅力征服人。

作為一名年輕的教師，一名年輕的共產黨員。通過這次自查活動，我深刻的評析、審視了自己，對于問題的剖析有不到之處也希望得到大家的批評和指導，讓我不斷的進步、不斷的成長，努力成為一名學生喜愛的、家長滿意的老師！

第三篇：黨員教師自查材料

黨員教師自查材料

一個學期以來，豐師附小一場自上而下的黨的群眾路線教育實踐活動，已經在全校拉開帷幕。通過對照黨章、對照教師準則、對照《中、小學教師職業道德規范》、對照改進工作作風要求、對照師生的期盼、對照先進典型、對照學校“四風”具體表現，在群眾提、自己找、上級點、互相幫的基礎上，我認真深挖查擺自己在“四風”方面存在的問題，認真梳理查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，深刻進行黨性分析和自我剖析，聯系自身思想工作實際，認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與黨的十八大精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距。現將個人對照檢查情況報告如下，請同志們給予嚴肅認真的批評指正。

一、自查情況：

一直以來，本人堅持黨的基本路線，堅持學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和和諧發展的相關理論知識和實踐要求，堅決擁護中國共產黨的領導下的黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展。堅持在上級領導指導下，開展各項工作。無論環境多么復雜，都旗幟鮮明的堅持黨的基本準則，保證各級指令執行暢通。對照自身情況，發現自己也存在政治學習上投入的時間還不夠多，對政治理論的認識還不夠深刻，認為只要自己在思想和行動上與黨中央保持一致就足夠了，在政治理論的學習上花的功夫不夠。這對于深刻認識黨的內涵及黨的宗旨，深刻把握理論并將理論用于指導工作來說有一定的危害。

本人從內心堅決擁護《十八屆中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定》，并以此嚴格要求自己，切實轉變作風。對照有關要求，反復排查，認真思考，自我認為總體上還做得比較好，但仍有進步的空間。一是在工作中盡量克服形式主義，腳踏實地地工作，能夠把功夫下備課上，努力提高教學效率；二是堅持反對官僚主義，主動團結同志，和同組教師融在一起；三是保持艱苦奮斗，勤奮工作，以飽滿的精神投入到工作中去；四是在生活上勤儉節約，能遠離享樂主義思想，能抑制奢靡之風，自覺抵制不健康思想和價值觀的影響。能夠較好處理好家庭關系、朋友關系、同事關系。認真學習《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，堅決做到作風正派，廉潔奉公。自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。

二、努力方向和整改措施：

3個多月來的教育實踐活動使我進一步深刻認識到：群眾路線是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。開展黨的群眾路線教育實踐活動“是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型服務型創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。”具有十分重大而深遠的意義。同時，也使我進一步深刻體會到，完成十八大確定的各項任務，奪取中國特色社會主義偉大事業的新勝利，實現中華民族偉大復興的中國夢，必須緊緊依靠人民，充分調動廣大人民的積極性、主動性、創造性。開展黨的群眾路線教育實踐活動，是實現十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求，更是實現中華民族偉大復興中國夢的堅強保證。自己決心把“甘當教育者，終事教育業”的個人理想融入中華民族偉大復興中國夢，切實改進自己在“四風”等方面存在的問題，特提出以下努力方向和改進措施。

（一）努力方向。

針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，本人決心在校黨組的領導下，按照黨員領導干部標準要求，堅持為民務實清廉，始終把群眾利益放在第一位，實實在在說真話，辦好事，帶好頭，多謀全局之事，為新階的學生工作和黨員發展工作作出新貢獻。

（二）整改措施。

1、堅定理想信念。

堅守理想信念。作為黨支部書記決心帶領全體黨員堅定理想信念，堅守共產黨人精神追求和社會主義核心價值觀。模范踐行社會主義榮辱觀，做社會主義道德的示范者、誠信風尚的引領者、公平正義的維護者，以實際行動彰顯共產黨人的人格力量，努力保持共產黨人的先進性和純潔性。

牢記黨的宗旨。始終保持清醒的頭腦，時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，腳踏實地，埋頭苦干，實實在在地為人民群眾辦實事、辦好事，以經受得住歷史的檢驗。

2、履行職責義務。

進一步提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅持實事求是的思想路線，提高思想素質，堅定道路自信、理論自信、制度自信，筑牢思想防線，更新觀念，勇于創新。

自覺做“三真”附小人：做“真有水平”的附小人，擠出時間刻苦自學，不能陷于事務，認真研讀新改版的教材、教參，深入領會教研員對教學的指導思想、教學建議，不斷努力提高自身的教學、教研水平；做“真有成績”的附小人，帶頭展示業研成果，帶頭參加各項教學評比，爭取獲得更多更高的肯定與認可；做“真有人緣”的附小人，豐師附小是一個團結友愛的大家庭，日常工作中關心同事，換位思考，互相理解，努力幫助解決老師們生活工作中的困難，認真履行一名黨員應盡的職責和義務，全心全意為人民服務。

3、密切服務群眾。

我們黨在長期的革命、建設、改革實踐中，形成并發揚了密切聯系群眾的優良傳統。密切聯系群眾是馬克思列寧主義毛澤東思想的理論基礎。堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，密切黨和人民群眾的血肉聯系，是堅持黨的性質的本質要求，也是堅持立黨為公、執政為民，堅持科學發展觀、以人為本，保持共產黨員先進性的永恒主題。

踐行群眾路線。堅持實事求是、群眾路線，真誠地幫助有困難的學生和老師，把他們的難處當作自己的難處，傾聽學生和老師的心聲，始終把他們的呼聲作為第一信號。

4、弘揚社會道德風尚。

中華民族是有道德修養的民族，講道德是中華民族的美德。作為當代一名共產黨員，更有必要加強共產主義道德修養，自覺地發揚共產主義道德風尚。該如何做?第一、要自覺學習共產主義道德的基礎知識。通過學習，進一步培養自己的高尚的道德感情，堅定信念，把握行動準則，養成習慣。第二、要批判舊道德，逐步肅清它對自己的思想意識的影響。自覺抵制封建主義、資本主義舊道德的侵蝕。第三、自覺改造思想，加強共產主義道德修養。要按照共產主義道德行為規范和基本原則的要求，自覺地進行思想改造，要有吾日三省吾身的精神，經常檢查自己的思想和行動，發現問題及時克服和改正。

5、廉潔自律，遵守黨紀國法。嚴格遵守并貫徹執行黨規黨紀、法紀政紀，進一步建立健黨支部的相關規章制度，堅持好民主集中制，充分聽取和尊重各方意見，絕不搞“一言堂”、個人說了算，把權力關進制度的籠子。

正確對待得失。堅持把“甘做教育者、終事教育業”的個人夢想融入中國夢，把個人的追求融入黨的事業之中。正確對待個人得失、不計名利，不講價錢、不圖虛名，謙虛謹慎、不事張揚，愛崗敬業、任勞任怨，做好各項本職工作。

切實做到“五不”。嚴格遵守中央“八項規定”和省委省政府“十項規定”，堅決做到不該說的不說、不該吃的不吃、不該拿的不拿、不該走的不走、不該動的不動，明明白白做人，踏踏實實干事，力求做到防微杜漸，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。

自覺接受監督。嚴格執行民主集中制的各項制度規定，積極開展批評與自我批評，謙虛謹慎、戒驕戒躁，嚴于律己、寬以待人，自覺接受黨和人民群眾的監督，堂堂正正地做一名合格的共產黨員。

總之，在以后的工作中，我會不斷加強自我修養，時刻把為教書育人，艱苦奮斗，求真務實放在心中，做一名合格的黨員和教師。請大家予以監督！

第四篇：黨員教師自查材料

自查材料

一年來，我忠誠黨的教育事業，時刻用黨員教師的標準來衡量自己的工作，思想政治素質高。我能夠服從領導的工作安排，辦事認真負責，勇于擔當責任。不怕苦，挑重擔，發揚黨的優良傳統，哪里有需要就向哪里去。我把主要的精力、能力用于學校的教育教學過程中，并能自覺遵守職業道德，在學生中樹立了良好的教師形象。加強個人品德自我修養，熱愛學生，真誠對待學生，用無私的人個魅力感染學生。

一、思想方面：

我擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想，認真學習并領會習總書記的講話精神。在政治上、思想上、行動上始終與黨的路線、方針、政策保持一致。忠誠黨的教育事業，遵紀守法，思想作風正派，有誠懇、踏實、勇于進取的良好品質，處處以一個合格共產黨員的標準嚴格要求自己。

二、工作方面：

工作上我認真、踏實、任勞任怨。工作踏實勤奮，開拓進取，勇于創新，積極投身教育教學改革，具有較強的接受新課標的能力,工作和表現贏得學生的喜愛和適應，受到同事的好評，也得到了學校領導的肯定。在課堂教學中，善于運用自己學到的教學理論，充分發揮學生的主體地位，本著“一切以學生的發展為本”的理念，不斷地總結、反饋、提高、優化課堂教學。在政教部門的工作上，能夠及時完成部門的部分工作，例如：每周國旗下講話主持人安排，國旗下獻詞的整理，每周一廣播文明班級檢查情況及流動紅旗的發放，室內三樓高三年級的常規衛生檢查，記錄課間操班主任跟操情況，值周班級的培訓工作。

三、業務素質方面：

積極投身于課程實驗中，更新教育觀念。在個人角色定位上，從單純的教育者轉變為教育的研究者。在教學過程中，置身于教學情境中，不斷反思自己的行為，積累經驗，探索規律性的認識。認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。通過各種方式的學習和研究，不斷提升自己的專業水平。在教育教學過程中，注重發現問題，解決問題和教育教學實踐能力的發展，突出對課堂教學實際情境與自身教學經驗的多視角、多層次的分析和反思。

四、團結合作方面：

在工作中尊敬領導，團結同仁，愛護學生，能夠盡自己的力量幫助別人。在政教辦公室，能主動為他人服務，為其他教師打印、復印資料。

五、存在問題：

金無足赤，人無完人，所以我們要通過民主生活會來開展批評與自我批評，通過反思自己的問題，改正不足。我認為我在工作中存在的問題如下：

1、政治理論學習不夠。

對黨和國家的方針、政策、業務知識學習不夠經常化。主觀上對學習比較放松。對政治學習的重要性認識不足，認為政治學習太死板、太空洞、不實用，除每周一集中學習和完成規定的自學要求外，會比較強調客觀原因或忙于工作事務，而放松對自己的學習要求，也很少關注共產黨員微信平臺，有時候只是關注下新聞標題，并沒有真正地去深入了解事實。久而久之必將影響素質的提高，影響到工作作風和處理事情的水平。

2、教育理論功底還不夠深厚。

理性認識它源于感性認識，又高于感性認識，是對事物規律性的集中反映。在工作中我有時往往只看到表面現象而看不到本質，缺乏入理的分析。教育教學的新課標理論理解的不夠透徹，沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現很多困惑。如有時候感覺學生學習興趣不濃厚，教起來比較費勁，自然學習效率低下。

3、專業知識還比較欠缺，業務水平還需要不斷提高。

作為教師尤其是語文教師，要涉獵很多的領域才能滿足學生好奇心和求知欲，我感覺到自己專業知識的欠缺，知識面太狹窄，在教學過程中可能會遇到一些問題不能及時解決。教學備課過程中會出現很多不懂的知識，需要請教師父，或者上網查找才能得出更滿意的答案。

4、對自己和學生要求不嚴格

作為一名教師，備好自己的課，寫好自己的教案，管好自己的學生是必須做到的。我有時候對自己和學生比較松懈，會滋生自己和學生的惰性。例如：平時寫教案不是很及時，認為只要將要講授的內容準備充分就好了，寫在哪里都一樣，總是喜歡將一些零碎的知識點記錄在書本或試卷上，而沒有將他們系統歸納記錄在筆記本上。作為一名語文老師，平時需要多讀書，提升自身的知識，拓寬視野，更要多反思，多記錄，寫讀后感，提升自身語文素養，而這一點，我做的遠遠不夠，讀過一本書就過去了，沒有及時記錄在讀書過程中的所思、所感。對自己要求太松懈，以致自己變得越來越懈怠。俗話說：“嚴師出高徒”，在教學過程中，有時候對學生要求不嚴格，課堂紀律不是很好，使得學習效率不高。

5、不能克服性格上的不足，遇事不夠沉著冷靜，不能及時做好批評與自我批評。與同事們的交流上還存在不足，需要注重說話技巧，遇到問題要多與領導的溝通，讓領導知道自己的想法。

6、與家長溝通不夠。

學校、家庭與社會是不可分割的集體。要使學生能有個性地發展成為德、智、體全面發展的優秀人才，必須與家長及時密切地聯系，多交流，多溝通。學校組織家長會次數較少，一般在大型的考試之后，而我在開家長會的時候并沒有做到與家長很好地溝通，也未按學校的要求進行家訪。

六、整改措施：

1、認真學習對待每次的政治學習，并做好筆記，多關注共產黨員微信平臺，了解國內國際時事，并非停留在關注事情的表面，關注新聞標題，而是深入實際去思考問題。認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己，提升自身教育理論水平，關注學生學習效率，提升學生學習興趣。

3、我會努力鉆研教材，提高自己的教育教學水平，多閱讀古今中外名著，拓寬視野，吸取精華，積累經驗，多動腦筋，與本組經驗豐富的老師共同研究、共同探討實踐，為提高學生在知識、能力方面做出努力。

4、我認為，沒有紀律就沒有學習，沒有學習就沒成績的提高，因此，教學中更要注重課堂紀律，嚴格要求每一位學生。

5、無論遇到什么事情一定要沉著冷靜，處理好個人與他人、學校的關系。遇有事情多咨詢領導，尋求解決問題的最佳途徑。

6、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，遇到問題多與班主任及家長溝通，了解學生的思想動態，關心學生的內心世界，促進每一位學生健康快樂的成長。

作為一名年輕的教師，一名年輕的共產黨員。通過這次自查活動，我深刻的評析、審視了自己，對于問題的剖析有不到之處也希望得到大家的批評和指導，讓我不斷地進步、不斷地成長，努力成為一名學生喜愛的、家長滿意的、領導肯定的老師！

自查等級：良好

自 查 人：吳亞芳

2014年12月4日

第五篇：黨員自查

黨員自查

省委省政府決定在全省高校開展“兩訪兩創”活動，即“高校管理干部訪談所有教師，教師訪談所有學生；創基層黨建工作先進，爭做優秀共產黨員；創教育事業發展先進，爭做優秀人民教師”。為了積極響應開展“兩訪兩創”活動，2011年11月我院召開了“兩訪兩創”活動的動員大會，傳達有關會議、文件精神。為了傳達、學習上級黨組織文件，了解上級黨組織的指示和決定，會議目的是了解“兩訪兩創”活動的指導思想、主要內容和工作任務，達到統一思想、目標明確，以便更好的開展此次活動。

會議期間，由李書記介紹了學校“兩訪兩創”活動實施方案。李書記強調：學校開展“兩訪兩創”活動，要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞貫徹落實全國、全省教育工作會議和全國、全省教育規劃綱要精神，結合學校中心工作，以“交流思想、立德樹人、促進和諧、推動發展”為主要任務，以“教師全覆蓋、學生全覆蓋”為基本要求，以“干部轉變作風、教師教書育人、大學生成長成才”為活動主題，以辦人民滿意的高等教育為根本目標，切實加強黨建和群團工作，提高教育質量，提升育人水平。從學生基層了解學校教學管理、教風、學風、思想政治教育和管理、后勤服務的滿意程度。

會議后，全院老師對所有學生進行了面談。大四學生主要是聽取他們對課程設置、專業教學、就業指導等意見；大一學生主要是聽取他們大學生活適應情況、對提高教學水平、改善學習生活條件的呼聲；大二，大三學生主要是聽取他們對提高教育教學質量、提高綜合素質要求等建議。并且，在活動的過程中，班委要積極配合教師和輔導員的工作，而黨員、預備黨員、入黨積極分子應在“兩訪兩創”活動中充分發揮自己的黨員先鋒模范帶頭作用。

作為預備黨員的我也積極參與到了這個活動中，