第一篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)四月份工作分析總結(jié)

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)四月份工作分析總結(jié)

一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育

1．組織在三甲街道辦事處以潔河小學(xué)開(kāi)展了六年級(jí)語(yǔ)文同課異構(gòu)三校教研活動(dòng)，進(jìn)行了說(shuō)課、觀課、議課活動(dòng)。

2． 利用 清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)勞動(dòng)等方面的思想教育，并做好安全、法制教育及假期生活指導(dǎo)。

二、加強(qiáng)了安全工作管理，特別是進(jìn)一步落實(shí)了學(xué)生防溺水及交通安全工作，落實(shí)安全、衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)餐晨午檢工作

三、繼續(xù)抓好常規(guī)管理工作質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校的中心工作

1、本月加強(qiáng)師生榮辱觀教育，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)關(guān)于濫辦酒席文件，并簽訂責(zé)任書(shū)；且在班級(jí)做了宣傳。

2、本月組織學(xué)生觀看了《雷鋒之歌》電影。開(kāi)展了“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”等系列活動(dòng)。

3、本月組織教師家訪，關(guān)注留守兒童，輟學(xué)生，及時(shí)處理與家長(zhǎng)溝通信息。

4、完成管理中心及學(xué)校安排的臨時(shí)性工作。

5、營(yíng)養(yǎng)餐主任對(duì)工勤人員作了培訓(xùn)，并上報(bào)管理中心。

6、做好假期師生安全工作和學(xué)校假期值班工作

7、檢查了各科作業(yè)批改情況，大部分作業(yè)都按照要求進(jìn)行批改，批改次數(shù)都達(dá)到了管理中心的要求。

四、本月主要存在的問(wèn)題

1、教學(xué)業(yè)務(wù)方面，個(gè)別教師不積極上交檢查，教務(wù)處檢查也不及時(shí)。

2、食堂管理不夠仔細(xì)，個(gè)別值周教師有推卸責(zé)任現(xiàn)象，工作做不到位。

3、學(xué)校部分教師對(duì)管理中心月檢查不積極對(duì)待，安排資料不按時(shí)完成，拖延推諉。

五、改進(jìn)措施

針對(duì)以上問(wèn)題，在會(huì)議上作出特別批評(píng)，并要求按考核方案嚴(yán)格執(zhí)行：

1、學(xué)校層面加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子監(jiān)督，并制定相應(yīng)考核細(xì)則，對(duì)不負(fù)

責(zé)領(lǐng)導(dǎo)嚴(yán)格執(zhí)行考核制度。

2、值周教師領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)食堂監(jiān)督，確保各項(xiàng)工作得以落實(shí)。

3、對(duì)工作積極的教師加分鼓勵(lì)。

六、五月份工作安排

1、加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)教育（防溺水及交通安全）。認(rèn)真抓好“六一”慶祝活動(dòng)。

2、開(kāi)展“五一”勞動(dòng)節(jié)主題活動(dòng)，勞動(dòng)是最快樂(lè)的。“五一”假期教師值班安排并上報(bào)記錄。

3、開(kāi)展“祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”系列活動(dòng)，開(kāi)展好德育活動(dòng)，“學(xué)雷鋒樹(shù)新風(fēng)”等系列活動(dòng)。

4、做好月檢查工作，準(zhǔn)備好復(fù)習(xí)考試工作安排。

中寨鄉(xiāng)高枧小學(xué)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)四月份

工

作

分

析

總

結(jié)

2014.04.28

第二篇：學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作

學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作、作風(fēng)滿意度

評(píng)價(jià)調(diào)查問(wèn)卷

您好！為了更好的推進(jìn)以“讓群眾評(píng)價(jià)工作、讓群眾評(píng)價(jià)作風(fēng)、樹(shù)立群眾滿意形象”為主要內(nèi)容的“兩評(píng)一樹(shù)”活動(dòng)。樹(shù)立學(xué)校教師公道正派、干事創(chuàng)業(yè)、務(wù)實(shí)清廉的良好形象，努力打造忠信中學(xué)高素質(zhì)教師隊(duì)伍。特向您進(jìn)行一次問(wèn)卷調(diào)查。希望聽(tīng)取您對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作、作風(fēng)的意見(jiàn)和建議，以方便我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦屑右愿倪M(jìn)和落實(shí)，請(qǐng)客觀、真實(shí)地填寫(xiě)自己的意見(jiàn)和看法。

感謝您的參與和支持。

連平縣忠信中學(xué)

2011年11月16日

填寫(xiě)說(shuō)明：本調(diào)查問(wèn)卷不記名，無(wú)需填寫(xiě)單位，但希望能表達(dá)您的真實(shí)意愿。請(qǐng)根據(jù)題意，在最合適的選項(xiàng)下相應(yīng)的位置上打“√”。

一、被調(diào)查者基本情況（請(qǐng)?jiān)谀鷮?duì)應(yīng)的方框中打“√”）年齡：□20歲以下□21-30歲□31-40歲□41-50歲□51-60歲□61歲以上

文化程度：□高中以下□高中□大專(zhuān)□本科□本科以上

二、請(qǐng)您對(duì)以下工作進(jìn)行評(píng)價(jià)

1.學(xué)校是否落實(shí)了“一費(fèi)制”收費(fèi)情況

A是B沒(méi)有

2.有無(wú)自立項(xiàng)目收費(fèi)和超標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)、超范圍收費(fèi)問(wèn)題

A有B無(wú)

3.有無(wú)強(qiáng)行推銷(xiāo)教輔材料、報(bào)刊雜志、保險(xiǎn)費(fèi)等問(wèn)題；

A有B無(wú)

4.有無(wú)亂辦班、“校中校”或以改制、辦班為名高收費(fèi)和亂收費(fèi)問(wèn)題；

A有B無(wú)

5.是否嚴(yán)格執(zhí)行“收支兩條線”管理制度

A是B沒(méi)有

6.是否認(rèn)真執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度和校務(wù)公開(kāi)的情況；

A是B沒(méi)有

7.有無(wú)利假日有償給學(xué)生補(bǔ)課或上新課的問(wèn)題;

A有B無(wú)

8.是否及時(shí)解決和答復(fù)師生投訴的問(wèn)題；

A是B沒(méi)有

第三篇：對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子剖析材料

對(duì)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子剖析材料

自從全面開(kāi)展深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)以來(lái),按照上級(jí)的統(tǒng)一安排,積極主動(dòng)的參加深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng),我?guī)ьI(lǐng)學(xué)校全體黨員和班子領(lǐng)導(dǎo)干部按照科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)教育活動(dòng)對(duì)照檢查階段工作的要求,結(jié)合我校工作實(shí)際,圍繞“三圍繞三對(duì)照”、“三查三看”的內(nèi)容,進(jìn)行對(duì)照檢查,并進(jìn)行了深刻的剖析。

一、領(lǐng)導(dǎo)班子評(píng)估分析:

(一)領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍有凝聚力:

1、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員中,開(kāi)展”團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、勤政”的班子作風(fēng),繼續(xù)提升“四好”(理論學(xué)習(xí)好,團(tuán)結(jié)協(xié)作好,廉潔自律好,工作實(shí)績(jī)好)的領(lǐng)導(dǎo)干部集體,營(yíng)造民主、寬松、合作的工作環(huán)境,力爭(zhēng)讓全校師生都能在和諧的氛圍中工作、學(xué)習(xí)。組織班子成員學(xué)習(xí)相關(guān)法律、法規(guī),對(duì)照檢查自己的工作情況;定期寫(xiě)學(xué)習(xí)心得體會(huì),提高認(rèn)識(shí)及思想覺(jué)悟,做到警鐘長(zhǎng)鳴。

2、堅(jiān)持依法治校,認(rèn)真執(zhí)行法律法規(guī),健全組織機(jī)構(gòu),一把手親自抓,落實(shí)到位。管理實(shí)行六堅(jiān)持。即:堅(jiān)持分層管理,堅(jiān)持目標(biāo)管理,堅(jiān)持質(zhì)量管理,堅(jiān)持制度管理,堅(jiān)持民主管理,堅(jiān)持人本管理。工作中關(guān)注、關(guān)心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長(zhǎng)。學(xué)校層層簽定各項(xiàng)責(zé)任狀,堅(jiān)持師生法制教育經(jīng)常化.3、班子成員樹(shù)立以人為、率先垂范的意識(shí),本著“領(lǐng)導(dǎo)為教師服務(wù)”的宗旨,為教師辦實(shí)事,解決教師教學(xué)和生活中的實(shí)際問(wèn)題。本著民主集中制的原則,落實(shí)了校務(wù)公開(kāi)制度,做到真公開(kāi)、全公開(kāi)、常公開(kāi),各種制度、承諾,公開(kāi)形式有創(chuàng)新。

4、班子成員樹(shù)立主人翁意識(shí),自覺(jué)奉獻(xiàn),早來(lái)晚走,與教師同甘共苦,在教師中樹(shù)立良好的形象,贏得大家的認(rèn)同,學(xué)校工作上下順暢。

(二)加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。

建立一支團(tuán)結(jié)合作、自主創(chuàng)新、好學(xué)奮進(jìn)的教師隊(duì)伍。大力推進(jìn)136910名師遞進(jìn)培養(yǎng)工程。發(fā)揮名師帶動(dòng)作用,促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)師德師風(fēng)和廉潔從教教育,促使教師自覺(jué)地樹(shù)好師表,進(jìn)一步形成良好的師風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)。學(xué)校組織全體教職工學(xué)習(xí)《科學(xué)教育發(fā)展觀讀本》《新教育風(fēng)暴》的有關(guān)內(nèi)容,人人簽定了師德承諾書(shū)。目前教師思想向上,有凝聚力,有責(zé)任意識(shí),敢于吃苦,不講代價(jià),人人思進(jìn)取。通過(guò)系列教育,切實(shí)加強(qiáng)了教師的個(gè)體師德修養(yǎng),從而促進(jìn)了教師群體師德的優(yōu)化,使教師群體師德向更高層次提升。

(三)加強(qiáng)平安校園建設(shè)。

排除萬(wàn)難嚴(yán)格落實(shí)校園封閉式管理和防控甲型H1N1流感安全制度,及時(shí)排查、消除各類(lèi)安全隱患,確保師生身心平安,確保學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。積極推進(jìn)“平安校園”

建設(shè),建立健全組織機(jī)構(gòu)和工作制度,明確職責(zé)分工,實(shí)行安全目標(biāo)管理層層管理,工作落實(shí)到人。加強(qiáng)學(xué)校交通安全教育,通過(guò)交通事故圖片展、法制教育報(bào)告會(huì)等形式,不斷加強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)和法制觀念,杜絕違法現(xiàn)象的發(fā)生。加強(qiáng)常見(jiàn)病、傳染病的宣傳教育,配合衛(wèi)生防疫部門(mén)做好防疫工作。落實(shí)十二大衛(wèi)生包干區(qū)制度,實(shí)行一日兩掃,一周一大掃。加強(qiáng)衛(wèi)生檢查工作,形成制度化。

(四)學(xué)校德育工作常抓不懈,常抓常新。

堅(jiān)持“三全育人”的原則。把德育工作貫徹到學(xué)校教育的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一個(gè)學(xué)科、每一項(xiàng)活動(dòng),做到全員育人、全程育人、全面育人。認(rèn)真開(kāi)展了、廣播操比賽、演講比賽等活動(dòng),將升旗、班校會(huì)作為主要陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常教育。并已形成了常規(guī)性、可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制,學(xué)生的心理素質(zhì)及自我調(diào)控能力均得到了普遍提高。象征學(xué)校文化品牌的校歌、校報(bào)、校旗、校徽教育內(nèi)涵和外延已讓每個(gè)長(zhǎng)小人鐫刻在心。校園建設(shè)體現(xiàn)了與學(xué)生互動(dòng)的校園環(huán)境,突出了學(xué)校以人為本的文化氛圍。

(五)教學(xué)工作有條不紊,力求更好。

學(xué)校一把手校長(zhǎng)親自抓,主持參與教學(xué)分析會(huì),學(xué)生分層分析會(huì)等。教學(xué)專(zhuān)班領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持參加教研活動(dòng),指導(dǎo)教學(xué),學(xué)校各種教學(xué)活動(dòng)開(kāi)展井然有序。在教學(xué)上高標(biāo)準(zhǔn)要求,教案、上課、聽(tīng)課、作業(yè)批閱等各項(xiàng)常規(guī)都進(jìn)一步得到了規(guī)范。一年來(lái)教科研成果再創(chuàng)輝煌:國(guó)家教師科研基金會(huì)授予學(xué)校“教育科研先進(jìn)單位”表彰13名教育科研先進(jìn)者,國(guó)家留守兒童轉(zhuǎn)差與培優(yōu)順利結(jié)題即將出版反映學(xué)校開(kāi)辦xx年的學(xué)校成果——中國(guó)名校長(zhǎng)江小學(xué)卷2.5萬(wàn)元購(gòu)書(shū)1000套,省級(jí)環(huán)保課題歷經(jīng)三年也正在結(jié)題之中,教師文章在省校本研究網(wǎng)上刊載1240篇文章,躋身全省第8位,教師博客精彩紛呈,溪苑校報(bào)在xx國(guó)家教育協(xié)會(huì)校報(bào)評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng),兩名教師獲最佳編輯獎(jiǎng)。

(六)服務(wù)助校,繼續(xù)提高總務(wù)后勤工作效能。

規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度,教化后勤管理人員樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、勤懇工作的觀念,提高服務(wù)意識(shí)。認(rèn)真落實(shí)一堂一部食品衛(wèi)生安全過(guò)程管理,每月做好臨時(shí)從業(yè)人員的培訓(xùn)和勞動(dòng)保險(xiǎn)繳納工作,每月做好成本核算控制食堂利潤(rùn),與明德教學(xué)樓工期同步盡早布局二、三樓的功能用房標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì),采取三個(gè)一點(diǎn)(政府、主管部門(mén)傾斜扶持一點(diǎn),家長(zhǎng)、社區(qū)委員會(huì)支援一點(diǎn),學(xué)校自籌一點(diǎn))分期裝備十大功能用房和20間標(biāo)準(zhǔn)化教室的配套設(shè)施,確保xx秋季學(xué)期學(xué)校化解超級(jí)大班和增容目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。

積極應(yīng)對(duì)資金籌措困難,集中資金辦大事,強(qiáng)化過(guò)苦日子、度難關(guān)的思想意識(shí),加強(qiáng)資金運(yùn)營(yíng),依法依紀(jì)依規(guī)收好錢(qián),管好錢(qián),用好錢(qián),確保事業(yè)發(fā)展資金保證。

三、領(lǐng)導(dǎo)班子存在的主要問(wèn)題:

(一)在學(xué)習(xí)的過(guò)程中存在時(shí)緊時(shí)松現(xiàn)象,對(duì)堅(jiān)持學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識(shí)上有待進(jìn)一步提高。

1、對(duì)待學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和態(tài)度有所欠缺。雖然制定了學(xué)習(xí)制度和學(xué)習(xí)計(jì)劃,但由于平時(shí)在工作中業(yè)務(wù)性工作多,每名領(lǐng)導(dǎo)班子成員都擔(dān)負(fù)了非常繁重的工作任務(wù),于是在頭腦中便產(chǎn)生了以干代學(xué)的思想,總以工作忙、任務(wù)重、壓力大,沒(méi)有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置,認(rèn)為學(xué)習(xí)是為工作服務(wù)的,只要工作搞好了,學(xué)習(xí)并不重要,缺乏持之以恒。

2、學(xué)習(xí)的廣度和深度有所欠缺。平時(shí)的學(xué)習(xí)中,看“快餐式”的報(bào)刊書(shū)籍較多,看政治理論方面的書(shū)籍較少;看消息新聞?lì)惖臅?shū)籍較多,看專(zhuān)業(yè)方面的書(shū)籍較少。學(xué)習(xí)了一些,但理論的深度和廣度缺乏,對(duì)思想和靈魂的觸動(dòng)不夠。因此,對(duì)于本職工作的政治理論研究,沒(méi)有形成比較完整的系統(tǒng),學(xué)習(xí)停留在表面上。

3、學(xué)習(xí)的方法和效果上有所欠缺,沒(méi)有創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)形式,沒(méi)有進(jìn)行學(xué)習(xí)后檢查和“回頭看”。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐不夠,對(duì)發(fā)展中存在的問(wèn)題,把握不住發(fā)展的必須規(guī)律。通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)研究解決問(wèn)題不夠,對(duì)工作中遇到的困難和矛盾,有時(shí)把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面,抓不住問(wèn)題的實(shí)質(zhì)和根本。

(二)在謀劃學(xué)校整體工作、創(chuàng)建特色學(xué)校的過(guò)程中抓落實(shí)做得不夠,工作作風(fēng)有待進(jìn)一步扎實(shí)

1、求真務(wù)實(shí)的精神不夠。在一定程度上存在著形式主義問(wèn)題,對(duì)貫徹上級(jí)指示精神,滿足于會(huì)議開(kāi)過(guò)了,文件傳達(dá)了,卻并沒(méi)有很好地結(jié)合自己的實(shí)際,把他們具體化,做事處理方法簡(jiǎn)單。

2、按照科學(xué)發(fā)展觀的要求謀劃學(xué)校工作還有一定的差距,在實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展、終身發(fā)展,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定有針對(duì)性的措施方面要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、工作不深入,抓落實(shí)不到位。

一是調(diào)查研究不夠深入的問(wèn)題。

在管理工作中,深入教師、學(xué)生中,深入教研組、班級(jí)中調(diào)查研究不夠;

二是存在“走馬觀花”的傾向,但對(duì)一些問(wèn)題卻沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)和真正解決,沒(méi)有深入基層進(jìn)行扎實(shí)有效的工作,只停留在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議,工作不夠扎實(shí)。

(三)交心談心、關(guān)心職工不夠、各種活動(dòng)開(kāi)展較少。

班子成員與干部職工交心談心,聽(tīng)取意見(jiàn)建議還停留在表面上,對(duì)職工的思想了解不夠。在工作之余,教職工健康有益的活動(dòng)開(kāi)展不多。很多時(shí)候,都以工作忙為自己找托辭,實(shí)際上是關(guān)心職工群眾不多的具體表現(xiàn)。在引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)方面,工作力度大,督辦檢查通報(bào)力度較小,缺乏積極性、主動(dòng)性和系統(tǒng)性,對(duì)青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)的力度還停留在表面。

四、領(lǐng)導(dǎo)班子存在問(wèn)題的主要原因:對(duì)存在的以上問(wèn)題,既有客觀的原因,又有主觀方面的原因,我們本著實(shí)事求是的態(tài)度,主要對(duì)自身存在的主觀原因進(jìn)行了深刻剖析,主要是:

1、對(duì)提高政治、業(yè)務(wù)素質(zhì),加強(qiáng)學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題,主要是落實(shí)各種制度還不夠嚴(yán)格,有的也認(rèn)為自己年紀(jì)大了,學(xué)習(xí)的主動(dòng)性就不高,有的因?yàn)楣ぷ鞫?把學(xué)習(xí)的時(shí)間擠占了,說(shuō)起來(lái),還主要是認(rèn)識(shí)上的問(wèn)題還需要提高。

第四篇：職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及下一步工作建議調(diào)查總結(jié)

關(guān)于<<職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及下一步工作建議調(diào)查表>>的總結(jié)

2011年11月17日我局發(fā)放了34份<<職工對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子及下一步工作建議調(diào)查表>>,并于2011年11月21日全部收回,現(xiàn)將職工的具體建議整理總結(jié)如下:

一、共性建議共4條

1、建議開(kāi)展形式多樣的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，注重與實(shí)踐相結(jié)合，提高各崗位實(shí)際業(yè)務(wù)的操作能力，提升干部職工的整體素質(zhì)，以便更快更好的投入新的工作中。

2、建議人性化管理團(tuán)隊(duì)，嚴(yán)寬相濟(jì)，建立一個(gè)良好的溝通平臺(tái)，增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與職工之間的交流，營(yíng)造一個(gè)寬松、有活力的工作環(huán)境。

3、建議多組織有意義的集體活動(dòng)，增加集體榮譽(yù)感，增進(jìn)同事間的感情，團(tuán)結(jié)一致，共同努力建立一個(gè)強(qiáng)有力的集體，以全新的精神風(fēng)貌展現(xiàn)給納稅人和全市國(guó)稅系統(tǒng)的兄弟單位。

4、建議多為職工謀福利，提高工資待遇，從而激發(fā)和調(diào)動(dòng)職工的工作積極性。

二、個(gè)別建議共6條

1、建議強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，完善工作機(jī)制。制定明確的工作制度及崗位職責(zé)，各項(xiàng)工作層層細(xì)化量化，分解落實(shí)到每一個(gè)人。形成人人頭上有指標(biāo)、件件工作有著落的責(zé)任氛圍，形成一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)的工作管理機(jī)制。

2、加強(qiáng)各部門(mén)間的溝通與協(xié)調(diào)，定期召開(kāi)協(xié)調(diào)例會(huì)。集思廣益，使工作事半功倍，保障機(jī)關(guān)高效運(yùn)轉(zhuǎn)，為全局的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

3、完善用人機(jī)制，建立以能力、業(yè)績(jī)?yōu)榛A(chǔ)的人才導(dǎo)向制度，因事設(shè)崗，以崗定責(zé)，推動(dòng)干部職工的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性。

4、建議加強(qiáng)黨員的模范帶頭作用，用制度約束黨員干部言行。

5、關(guān)于納稅評(píng)估工作中的幾點(diǎn)建議（具體建議附后）。

6、關(guān)于建立開(kāi)放辦稅體系的幾點(diǎn)建議（具體建議附后）。

人事教育股

二0一一年十一月二十四日

第五篇：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作紀(jì)律

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子工作紀(jì)律

一、在領(lǐng)導(dǎo)班子內(nèi)部認(rèn)真開(kāi)展“學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)、勤政、廉潔”四好活動(dòng)，發(fā)揚(yáng)“謙和、開(kāi)拓、求實(shí)、奮進(jìn)、高效”的工作作風(fēng)，形成良好的氛圍。建設(shè)一支思想過(guò)硬，作風(fēng)頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。為人正派，辦事公正。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)，服從學(xué)校工作大局，以學(xué)校利益為重，服從學(xué)校工作安排。加強(qiáng)修養(yǎng)、帶頭示范、以身作則，搞好學(xué)校工作。

三、各部門(mén)負(fù)責(zé)人按各類(lèi)人員工作職責(zé)要求各司其職，各負(fù)其責(zé)，獨(dú)立開(kāi)展好本部門(mén)工作。注重工作方法，嚴(yán)格工作制度，講求工作效率，減少工作失誤。

四、增強(qiáng)全局觀念，樹(shù)立整體意識(shí)，發(fā)揚(yáng)合作精神，分工協(xié)作。工作中要相互支持，不得拆臺(tái)。對(duì)學(xué)校工作中出現(xiàn)的各方面、各環(huán)節(jié)的問(wèn)題及突發(fā)事件，不得不聞不問(wèn)，袖手旁觀，或互相推諉，甚至臨陣逃脫。堅(jiān)決執(zhí)行“首問(wèn)負(fù)責(zé)制”，否則以失職論處。

五、嚴(yán)守組織紀(jì)律，保守學(xué)校機(jī)密，嚴(yán)禁非正式渠道傳播校委會(huì)暫時(shí)保密的“熱點(diǎn)、焦點(diǎn)”消息，嚴(yán)禁“會(huì)上不說(shuō)，會(huì)后亂說(shuō)”，嚴(yán)禁捕風(fēng)捉影，嚴(yán)禁別有用心地在群眾中散布輿論；務(wù)必盡最大努力維護(hù)班子的團(tuán)結(jié)和大局的穩(wěn)定；不得采用不正當(dāng)手段“團(tuán)結(jié)”教職工。不得拉幫結(jié)伙，損人利己。

六、每項(xiàng)工作都必須計(jì)劃嚴(yán)密，安排周詳，形成文本材料并經(jīng)校委會(huì)研究通過(guò)后方可執(zhí)行；注意收集整理過(guò)程性材料；每項(xiàng)工作的計(jì)劃、總結(jié)和過(guò)程性材料單獨(dú)整理裝袋，以備后需

七、嚴(yán)格執(zhí)行上報(bào)制度，凡校內(nèi)發(fā)生的重大事件和突發(fā)事件必須及時(shí)上報(bào)校長(zhǎng)室。對(duì)校內(nèi)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象不許姑息遷就，要及時(shí)向校長(zhǎng)室反映，以便及時(shí)處理。

八、無(wú)論因何種原因離校多長(zhǎng)時(shí)間，都必須向校長(zhǎng)或值周領(lǐng)導(dǎo)告假。不得因私事影響學(xué)校集體行動(dòng)。