第一篇：桃花鋪小學(xué)工作總結(jié)

桃花鋪小學(xué)工作總結(jié)

忙忙碌碌的一學(xué)期又結(jié)束了，現(xiàn)將這一學(xué)期工作總?cè)缦拢?1、2、3、4、5、6、7、規(guī)范教學(xué)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步做好學(xué)校安全、衛(wèi)生工作。做好教育均衡發(fā)展驗(yàn)收工作。加強(qiáng)校園文化環(huán)境建設(shè)，做到凈化、綠化、美化。協(xié)調(diào)好教學(xué)樓建設(shè)工程。重視隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀師資。服從工作安排，全力搞好學(xué)校工作。

今后的解決工作：1、2、3、4、5、6、學(xué)生校外學(xué)習(xí)氛圍差，學(xué)生無(wú)心想學(xué)的毛病。教師隊(duì)伍中，個(gè)別教師思想不端正，缺乏奉獻(xiàn)精神。認(rèn)清形勢(shì)，樹(shù)立競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，發(fā)展意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)。細(xì)化落實(shí)平時(shí)工作，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。繼續(xù)抓好學(xué)校安全、衛(wèi)生工作。勤政務(wù)實(shí)，真抓實(shí)干，全力搞好學(xué)校工作。

桃花鋪小學(xué)2012-1-6

第二篇：2013桃花鋪小學(xué)發(fā)自評(píng)報(bào)告11月

鐵峪鋪鎮(zhèn)桃花鋪小學(xué)

關(guān)于學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程

匯 報(bào) 材 料

一、學(xué)校概況

鐵峪鋪鎮(zhèn)桃花鋪小學(xué)，位于丹鳳縣城東鐵峪鋪鎮(zhèn)桃花鋪村。校園占地面積5320平方米；建筑面積930平方米。學(xué)校現(xiàn)有六個(gè)教學(xué)班，學(xué)生227人，在職教師15人，其中小學(xué)高級(jí)教師6人，大專以上學(xué)歷13人，占專任教師總數(shù)87%；本科學(xué)歷5人，占67%；教師資格證持證率100%；100%的教師能夠勝任循環(huán)教學(xué)，能夠承擔(dān)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)；80%以上的教師能獨(dú)立設(shè)計(jì)多媒體課件；教師能使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段組織教學(xué)。

近三來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和教育主管部門的關(guān)心與支持下，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。先后投資100余萬(wàn)元，為學(xué)校修建了飯廳、灶房、辦公用房,及14間教學(xué)樓，全面啟動(dòng)了以“校園文化”為主題的學(xué)校文化建設(shè)活動(dòng)。目前，我校環(huán)境優(yōu)美，格調(diào)高雅，是師生工作、學(xué)習(xí)、生活的理想場(chǎng)所。

學(xué)校還不斷致力于充實(shí)內(nèi)部教學(xué)設(shè)施工作，建有會(huì)議室、圖書(shū)室、儀器室、微機(jī)室、少先隊(duì)大隊(duì)部等多個(gè)專用部室。實(shí)驗(yàn)儀器、音體美器材、圖書(shū)報(bào)刊均按教學(xué)需求配備。學(xué)校現(xiàn)有圖書(shū)5600冊(cè)，達(dá)到生均40冊(cè)要求，并配備工具書(shū)、教學(xué)參考用書(shū)80余冊(cè)（種），圖書(shū)每年根據(jù)計(jì)劃進(jìn)行更換，遠(yuǎn)程教育二模接收系統(tǒng)一套，實(shí)施了班班通工程，音像資料90余盤，電腦20余臺(tái)能滿足正常的教學(xué)需求。

多年來(lái)，桃花鋪學(xué)校堅(jiān)持以規(guī)范辦學(xué)行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，開(kāi)展學(xué)校工作。領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力強(qiáng)，求真務(wù)實(shí)，工作重管理、重實(shí)效；教師們愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)。學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，培養(yǎng)

適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的人才為宗旨，堅(jiān)持德育為首，科研興教，以全新的教育理念營(yíng)造科學(xué)的育人環(huán)境，向著學(xué)校管理規(guī)范化、優(yōu)質(zhì)化方向發(fā)展，使學(xué)校的辦學(xué)水平逐年提高，學(xué)校各方面的工作也在教育主管部門的關(guān)心和幫助下，取得了非常可喜的成績(jī)：先后獲得鎮(zhèn)授予的“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”、“平安校園”等榮譽(yù)稱號(hào)。學(xué)校的辦學(xué)水平也逐年提高，得到當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的充分肯定和廣泛贊譽(yù)。

二、學(xué)校的自評(píng)過(guò)程及結(jié)果

1、高度重視自評(píng)工作。

我校十分重視督導(dǎo)評(píng)估“316工程”的自評(píng)工作，根據(jù)丹教發(fā)（2009）117號(hào)、丹政教督發(fā)（2009）4號(hào)文件精神，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)了《丹鳳縣學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程實(shí)施方案》和《陜西省學(xué)校發(fā)展水平督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)指標(biāo)體系》（試行），明確“316工程”全體性、強(qiáng)制性、綜合性、發(fā)展性四個(gè)方面的特征，充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“316工程”督導(dǎo)評(píng)估是提高辦學(xué)成效、促進(jìn)學(xué)生、教師、學(xué)校健康發(fā)展的需要；是診斷學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，保障規(guī)劃實(shí)施，提升發(fā)展速度的需要；是總結(jié)學(xué)校發(fā)展過(guò)程中有效經(jīng)驗(yàn)的需要；是向?qū)W校、家長(zhǎng)、社會(huì)與有關(guān)部門發(fā)布成效信息、提高學(xué)校社會(huì)信譽(yù)度的需要。

2、建立學(xué)校自評(píng)組織，落實(shí)工作職責(zé)。①學(xué)校成立了自評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：彭家海

教師代表：趙峰軍 周婭 辛治宏 付潔 張濤 洪葉 張振成

王振東 彭程 王超 賀菲 方慧珍 賀雯 朱琛

學(xué)生代表：王玥 張毅

家長(zhǎng)代表：姜謀子 代軍 劉雙有 王小平

村民代表：周雙成 劉虎山 陳雙有 劉書(shū)亮

②自評(píng)過(guò)程。領(lǐng)導(dǎo)小組制定了《桃花鋪小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估316工程實(shí)施方案》、《桃花鋪小學(xué)督導(dǎo)評(píng)估316工作自評(píng)計(jì)劃》，學(xué)校組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)督導(dǎo)評(píng)估的文件精神，逐條逐句地研究了督導(dǎo)評(píng)估316工程小學(xué)指標(biāo)體系的各項(xiàng)指標(biāo)內(nèi)容，結(jié)合本校實(shí)際情況，指定專人負(fù)責(zé)，認(rèn)真采集、整理各類資料、數(shù)據(jù)，對(duì)照評(píng)估指標(biāo)，逐一核實(shí)、評(píng)估。

學(xué)校自評(píng)工作做到了“五上”、“四下”，即：一上學(xué)校行政會(huì)，成立了學(xué)校自評(píng)工作小組，下發(fā)了學(xué)校自評(píng)安排；二上自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)，下發(fā)自評(píng)任務(wù)，分組自評(píng)，責(zé)任到人；三上自評(píng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會(huì)，座談自評(píng)情況，初步形成自評(píng)結(jié)論，下發(fā)征求意見(jiàn)；四上全體職工會(huì)，校長(zhǎng)作自評(píng)報(bào)告后，將自評(píng)報(bào)告下發(fā)教職工廣泛征求意見(jiàn)；五上學(xué)校行政會(huì)，審定自評(píng)報(bào)告。

我校在開(kāi)展自評(píng)活動(dòng)過(guò)程中，始終堅(jiān)持以“學(xué)校是發(fā)展的主體、督導(dǎo)是發(fā)展的保障”為宗旨，以激活學(xué)校發(fā)展內(nèi)趨力、引領(lǐng)加速學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展為服務(wù)理念，以“硬件從實(shí)、軟件從嚴(yán)”為工作原則，實(shí)事求是、講求實(shí)效，杜絕弄虛作假、應(yīng)付督導(dǎo)評(píng)估的做法，使自評(píng)工作真正發(fā)揮“發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、明確方向、心情舒暢、迎接挑戰(zhàn)”的作用。嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)檢查落實(shí)，并堅(jiān)持做到邊評(píng)邊改，達(dá)到自我調(diào)整、自我完善的目的，做好接受上級(jí)評(píng)估的準(zhǔn)備。

3、學(xué)校自評(píng)結(jié)果。

通過(guò)嚴(yán)密細(xì)致的學(xué)習(xí)對(duì)照、自查自糾、民主評(píng)議，廣泛征求各方意見(jiàn)，我校自評(píng)得分：954分，自評(píng)結(jié)論是：優(yōu)秀格次。

三、學(xué)校工作的主要特點(diǎn)、成績(jī)與做法

1、高標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施素質(zhì)教育。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命，教學(xué)工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校認(rèn)真落實(shí)素質(zhì)教育的各種會(huì)議精神。

①、加強(qiáng)學(xué)生的素質(zhì)教育，注重學(xué)生的能力培養(yǎng)。學(xué)校嚴(yán)格按照國(guó)家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開(kāi)齊科目，開(kāi)足課時(shí)，確保作息時(shí)間，減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度健全，對(duì)課程、課時(shí)安排嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)教師備課，設(shè)計(jì)教案，組織教學(xué)，教學(xué)評(píng)價(jià)，有明確的規(guī)定要求，對(duì)教學(xué)過(guò)程有檢查、有分析、有改進(jìn)措施，主要領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教導(dǎo)主任不少于40節(jié)，學(xué)校認(rèn)真落實(shí)減負(fù)文件精神，學(xué)生在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)，一、二年級(jí)不留家庭作業(yè)，三、四年級(jí)家庭作業(yè)不超過(guò)半小時(shí)，五、六年級(jí)不超過(guò)一小時(shí)。加強(qiáng)學(xué)校與社會(huì)、家庭的聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)愛(ài)留守兒童，落實(shí)管理責(zé)任，為留守兒童提供良好的學(xué)習(xí)生活條件。我校適齡兒童入學(xué)率、在校生鞏固率保持100%，學(xué)生綜合素質(zhì)合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到90%以上。

②、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理力度。學(xué)校一把手深入教學(xué)，親自抓教學(xué)管理，管理中突出了“三抓”：⑴抓備課。備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問(wèn)題。學(xué)校認(rèn)真落實(shí)集體備課制度，嚴(yán)格規(guī)定集體備課的內(nèi)容和形式，在備課中堅(jiān)持“精選、精講、精練、精評(píng)”的原則。學(xué)校實(shí)施提前一周備課，每周都對(duì)老師們的備課情況進(jìn)行檢查。⑵抓上課。上課是教學(xué)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。學(xué)校一把手親自深入課堂聽(tīng)課，在聽(tīng)完每節(jié)課后與教師及時(shí)交流，同時(shí)對(duì)教師當(dāng)堂課的教案進(jìn)行檢查，課堂效率大大提高。學(xué)校還充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師示范作用。開(kāi)學(xué)第一周，學(xué)校就舉行 了骨干教師示范課活動(dòng)，向新教師傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)新教師成長(zhǎng)，還將骨干教師分到各年級(jí)組分學(xué)科負(fù)責(zé)手把手培養(yǎng)新秀，真正做到了“傳、幫、代”，使年輕教師很快步入正軌。③抓作業(yè)。繼續(xù)堅(jiān)持每月一檢查的制度。對(duì)作業(yè)的數(shù)量、次數(shù)及批閱標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校都統(tǒng)一要求。

③、加強(qiáng)教學(xué)研究，促進(jìn)新課程改革不斷深入。“以研促教，以研興校”是一所學(xué)校富有生命力的關(guān)鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養(yǎng)，更好地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，提升教育教學(xué)的品位。學(xué)校教研組能按照上級(jí)要求，正常開(kāi)展教研活動(dòng)，教研活動(dòng)做到有計(jì)劃、有主持、有討論、有記錄。我校進(jìn)行了“新課程環(huán)境下的師生關(guān)系研究”的課題研究，學(xué)校成立了課題研究小組，針對(duì)學(xué)校班額小、易實(shí)驗(yàn)、易管理的特點(diǎn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要求全員參與，做到研究精心規(guī)范，具體操作有計(jì)劃、有記錄、有評(píng)價(jià)、有總結(jié)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)，使全校師生逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，自我管理、自我教育、自我約束能力得到明顯提高，和諧、健康、奮進(jìn)的師生關(guān)系正在形成。

3、發(fā)揮德育工作的保障作用。

學(xué)校建立德育管理機(jī)構(gòu)，堅(jiān)持把德育工作放在首位，實(shí)行校長(zhǎng)親自抓，具體抓，形成黨、政、工齊抓共管的局面，學(xué)校德育機(jī)構(gòu)健全，有教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任、品德課教師、家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員為骨干的德育隊(duì)伍。學(xué)校每學(xué)期都制定德育工作計(jì)劃，建立行之有效的德育工作制度，實(shí)行教書(shū)育人，管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人。思想品德課聯(lián)系生活實(shí)際，各科教學(xué)均向?qū)W生滲透德育內(nèi)容，寓德育與各科教學(xué)之中，結(jié)合不同年級(jí)學(xué)生身心發(fā)展情況，利用班隊(duì)活動(dòng)、國(guó)旗下講話等對(duì)學(xué)生進(jìn)行五愛(ài)教育，在抓好日常行為規(guī)范上下工夫，學(xué)生一日常規(guī)遵守好，課堂教學(xué)秩序好，在學(xué)校學(xué)生尊敬師長(zhǎng)，教師關(guān)愛(ài)學(xué)生慰然成 風(fēng)。多次被鎮(zhèn)中心小學(xué)授予“師德師風(fēng)先進(jìn)集體”光榮稱號(hào)。

4、重視隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)

教育的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越表現(xiàn)為教師素質(zhì)和能力的競(jìng)爭(zhēng)。我校之所以能取得今天的成績(jī)，歸根結(jié)底，是得益于有一支思想好、素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師隊(duì)伍。在培養(yǎng)教師隊(duì)伍過(guò)程中，我們重點(diǎn)抓了兩個(gè)“強(qiáng)化”。

一是以師德建設(shè)為龍頭，強(qiáng)化教書(shū)育人的責(zé)任心。通過(guò)“學(xué)、議、查、評(píng)”，開(kāi)展活動(dòng)。“學(xué)”，就是學(xué)習(xí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)先進(jìn)學(xué)校和先進(jìn)教師的事跡。通過(guò)集中安排時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)，舉行上網(wǎng)查找優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡報(bào)告等形式，推動(dòng)學(xué)習(xí)活動(dòng)深入開(kāi)展。“議”，就是在學(xué)的基礎(chǔ)上展開(kāi)討論。通過(guò)召開(kāi)師德建設(shè)座談會(huì)、班主任工作研討會(huì)，從理論與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合上探討師德建設(shè)的可行途徑和方法。“查”，就是查思想，查言行，查作風(fēng)，查差距。把自查和學(xué)校查結(jié)合起來(lái)。“評(píng)”，就是在師德師風(fēng)建設(shè)工作階段任務(wù)完成后，評(píng)選出先進(jìn)班集體和個(gè)人，形成學(xué)典型、學(xué)先進(jìn)的良好氛圍，使師德建設(shè)向更高層次推進(jìn)。通過(guò)開(kāi)展一系列行之有效的活動(dòng)，教師素質(zhì)不斷提高。在鐵小相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、文明禮貌、無(wú)私奉獻(xiàn)等積極的校園風(fēng)氣已蔚然成風(fēng)。

二是以業(yè)務(wù)培訓(xùn)為抓手，強(qiáng)化教書(shū)育人的技能。重點(diǎn)是抓繼續(xù)教育，制訂了一系列鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修和業(yè)務(wù)培訓(xùn)的制度，在時(shí)間上給予保證，經(jīng)濟(jì)上給予支持。還經(jīng)常性地通過(guò)“走出去”和“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”等方式，選派教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)，通過(guò)網(wǎng)站聽(tīng)取專家講課，不斷拓寬教師視野，及時(shí)接受教育前沿理論的熏陶，教師的學(xué)歷水平、業(yè)務(wù)能力得到不斷提高。

5、以教育信息化為抓手，大力提高教育現(xiàn)代化水平。

我校在教育信息化工作中，力求實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)“提高”。

一是實(shí)現(xiàn)了信息化裝備水平的提高。我校不斷投入大量資金建設(shè)學(xué)校網(wǎng)站、教學(xué)資源庫(kù)等信息技術(shù)軟硬件設(shè)施。目前，我校擁有計(jì)算機(jī)21臺(tái)，分別用于遠(yuǎn)程教育工程、“家校通”工程和學(xué)校日常辦公。與之相配套的播放系統(tǒng)、發(fā)送系統(tǒng)、辦公系統(tǒng)能滿足日常教育教學(xué)使用需求。

二是實(shí)現(xiàn)了信息化應(yīng)用水平的提高。我校以應(yīng)用為重點(diǎn)，努力提高教師對(duì)信息技術(shù)教育的駕馭能力，提高信息技術(shù)與日常教育教學(xué)的整合水平。建成了學(xué)校網(wǎng)站，加強(qiáng)了信息技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)和學(xué)校管理的實(shí)踐。正在積極探索在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下獲取優(yōu)質(zhì)教育資源的教改實(shí)踐，強(qiáng)化信息技術(shù)在各學(xué)科教學(xué)中發(fā)揮更大的效益，提升教學(xué)效率，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而推動(dòng)信息技術(shù)與各學(xué)科課程的整合。

6、規(guī)范辦學(xué)行為

我校嚴(yán)格落實(shí)義務(wù)教育階段收費(fèi)政策，及時(shí)成立了收費(fèi)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了有關(guān)制度，加強(qiáng)了收費(fèi)政策的宣傳，嚴(yán)格按收費(fèi)項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)，堅(jiān)持做到凡向?qū)W生進(jìn)行了收費(fèi)，必有政策依據(jù)；凡向?qū)W生進(jìn)行了收費(fèi)，必給全體學(xué)生開(kāi)了國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的正式收費(fèi)票據(jù)。嚴(yán)格按政策對(duì)義務(wù)教育階段的全體學(xué)生實(shí)施了雜費(fèi)、課本費(fèi)的減免工作，使全體學(xué)生享受到國(guó)家惠民政策的恩澤。我校建立健全了經(jīng)費(fèi)預(yù)算制度，做到財(cái)務(wù)公開(kāi)、透明，確保了資金合理開(kāi)支，確保了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。

每天堅(jiān)持開(kāi)展豐富多彩的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，每天保持學(xué)生一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，要求所有教師與學(xué)生一起參加鍛煉，堅(jiān)持“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作四十年”。學(xué)校從不辦各類特長(zhǎng)班、補(bǔ)習(xí)班和競(jìng)賽班等；同時(shí)，要求全體教師杜絕體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生，做到教學(xué)民 主，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，努力構(gòu)建平等的師生關(guān)系，和諧的人際關(guān)系。

四、存在問(wèn)題和今后的打算

1、存在的主要問(wèn)題：

①、硬件建設(shè)還要進(jìn)一步完善，目前學(xué)校教育教學(xué)用房不足，教室狹小，部室布置受到很大限制。

②、特色學(xué)校建設(shè)尚需加快步伐

2、今后努力的方向：

①、多方面籌措資金，盡力改善學(xué)校硬件條件。

②、以學(xué)校文化建設(shè)為載體，把學(xué)校辦成校風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、教風(fēng)優(yōu)良、學(xué)風(fēng)濃厚的學(xué)習(xí)型校園。

回顧過(guò)去的學(xué)校教育教學(xué)工作，我們有艱辛的付出，也有收獲的欣慰。展望新的一年，我們將面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。我們相信，在全體教職工的共同努力下，繼承和發(fā)揚(yáng)已形成的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷深化教育教學(xué)改革，桃小的明天一定會(huì)更加美好。

二0一三年十一月五日

第三篇：桃花鋪小學(xué)小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查匯報(bào)材料

桃花鋪小學(xué)小學(xué)教學(xué)常規(guī)自查匯報(bào)材料

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校教育教學(xué)管理，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施以學(xué)生的全面發(fā)展為中心的素質(zhì)教育，切實(shí)提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)縣教育局文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，進(jìn)行了認(rèn)真的核查，現(xiàn)將我們的工作情況匯報(bào)如下：

一、強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，健全各種規(guī)章制度

（一）樹(shù)立以人為本的管理理念

我校一班人認(rèn)真分析桃花鋪小學(xué)實(shí)際，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，在學(xué)校管理上確立了“尊重人，信任人，激勵(lì)人，發(fā)展人”的人本管理理念，把師生當(dāng)作自己的服務(wù)對(duì)象，領(lǐng)導(dǎo)以身作則、率先垂范，以“溝通，交流，對(duì)話，幫助”等人性化管理方式，虛心接受師生的工作監(jiān)督，逐漸創(chuàng)造了一個(gè)極具親和力的人文校園，廣大師生工作學(xué)習(xí)熱情高，奏響了桃花鋪小學(xué)“健康、文明、和諧、發(fā)展”的主旋律。

（二）健全各種制度，以制度促管理

常言道：“國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)”“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”。為了認(rèn)真落實(shí)教育局和中心校文件精神，進(jìn)一步抓好教學(xué)常規(guī)管理工作，全面提升教學(xué)管理效益，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，我們根據(jù)學(xué)校工作實(shí)際，在以往的管理制度的基礎(chǔ)上不斷總結(jié)完善，進(jìn)一步健全了各種管理制度，涉及到學(xué)校工作的各方面。所有制度的推出，都在教師會(huì)上民主討論通過(guò)，讓老師心中有數(shù)。所有的老師依照制度完成自己的職責(zé)，規(guī)范自己的教學(xué)，切實(shí)起到了督導(dǎo)、激勵(lì)的作用，調(diào)動(dòng)了全體老師的積極性，增加了老師的主人翁的責(zé)任感。

二、求實(shí)務(wù)真，公正嚴(yán)明，狠抓常規(guī)管理落實(shí)

（一）嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)課程計(jì)劃，開(kāi)齊、開(kāi)足各類課程

學(xué)校每學(xué)期均按國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格落實(shí)課程計(jì)劃，嚴(yán)把課程關(guān)，課時(shí)關(guān)。每學(xué)期都能科學(xué)的規(guī)劃、設(shè)計(jì)課程表，并將“課表”上墻，各科任課教師都能按課程標(biāo)準(zhǔn)，教材學(xué)科特點(diǎn)制定計(jì)劃，期末進(jìn)行總結(jié)。校本課程、活動(dòng)類課程有計(jì)劃、有總結(jié)、有活動(dòng)記錄，逐步形成校園特色教育規(guī)模。

（二）加強(qiáng)課堂教學(xué)管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量

課堂教學(xué)管理制度，是深入開(kāi)展教育教學(xué)改革的重要前提，是全面提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。

1、實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)包級(jí)、蹲點(diǎn)負(fù)責(zé)制，確保教學(xué)教研活動(dòng)的有力落實(shí)。學(xué)校實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)每人主抓一個(gè)年級(jí)，按時(shí)參加教研組活動(dòng)，堅(jiān)持每周聽(tīng)兩節(jié)推門課，不定期抽查教師教案，學(xué)生作業(yè)，對(duì)上課，教案，作業(yè)存在的優(yōu)缺點(diǎn)都要指出，要求教師有針對(duì)性的進(jìn)行調(diào)整、完善。領(lǐng)導(dǎo)值日中遇見(jiàn)的不合常規(guī)的現(xiàn)象，當(dāng)面指出，當(dāng)場(chǎng)解決，不徇私，制度面前人人平等，形成常規(guī)管理天天有效的格局，從思想上引導(dǎo)大家依規(guī)辦事。

2、嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)考核，充分掌握課堂教學(xué)狀況

學(xué)校始終將課堂常規(guī)的落實(shí)放在首位，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）備課：首先要求堅(jiān)持“不備課不得上課的原則”，任何人任何課都得備好課，才能進(jìn)教室授課。其次，要求教師正確理解備課和編寫(xiě)教案的不同。為了切實(shí)提高備課的質(zhì)量，我們堅(jiān)持實(shí)行集體備課制度.而教案的撰寫(xiě)，我們大膽改革，采用單元備課、課時(shí)備課備課環(huán)節(jié)齊全，期末評(píng)選修教案。每位教師能根據(jù)自己學(xué)生的實(shí)際，靈活備教案，并有教后反思，堅(jiān)決杜絕機(jī)械照搬，力求多一點(diǎn)實(shí)質(zhì)，少一點(diǎn)形式，使教師充分研究教學(xué)。

（2）上課:課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，在執(zhí)行教學(xué)常規(guī)中，我們要求全體教師樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)觀。在教學(xué)中，教師與學(xué)生積極互動(dòng)，共同發(fā)展，成為學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的組織者，引導(dǎo)者和促進(jìn)者，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)；大力推進(jìn)多媒體技術(shù)在學(xué)科課程的應(yīng)用，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高教學(xué)效率。學(xué)校每學(xué)期開(kāi)展“評(píng)優(yōu)賽教”活動(dòng)，對(duì)全體教師進(jìn)行聽(tīng)課和評(píng)課。然后評(píng)選出代表參加鎮(zhèn)級(jí)賽教活動(dòng)。并予以獎(jiǎng)勵(lì)。這項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展有力的推動(dòng)了教育教學(xué)工作的展開(kāi)，調(diào)動(dòng)了大家的積極性。

（3）作業(yè)的布置和批改

提倡練習(xí)性作業(yè)課內(nèi)完成，課外以活動(dòng)性，實(shí)踐性、自主探究性的作業(yè)為主。作業(yè)量適中，類型靈活，注重學(xué)生的個(gè)別差異。作業(yè)的批改與評(píng)價(jià)注意過(guò)程評(píng)價(jià)，習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。批改形式

靈活多樣，引導(dǎo)學(xué)生參與。教師評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、自評(píng)相結(jié)合，等級(jí)量化與描述性評(píng)語(yǔ)、談話式評(píng)語(yǔ)相結(jié)合。

學(xué)校每周檢查一次教案，領(lǐng)導(dǎo)每周聽(tīng)兩節(jié)推門課，每月末進(jìn)行一次作業(yè)檢查并將抽查情況納入教師的工作考核，優(yōu)點(diǎn)和問(wèn)題及時(shí)反饋給教師，使學(xué)校的課堂教學(xué)改革逐漸上新臺(tái)階。

（三）狠抓校本教研，更新教育教學(xué)理念

1、重視業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

課程改革對(duì)教師角色定位、教學(xué)方式，教學(xué)行為，都提出了新要求，在這種情況下，教師必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)研究，才能實(shí)現(xiàn)多重轉(zhuǎn)變，因此我們要求教師每周自學(xué)時(shí)間不低于2小時(shí)，學(xué)習(xí)各種關(guān)于新課程的資料、圖書(shū)、各種教學(xué)雜志，并做好讀書(shū)筆記，學(xué)校每學(xué)期檢查兩次并做評(píng)比。每周四下午教研組組織大家學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論。

2、重視教研工作，鼓勵(lì)撰寫(xiě)案例、反思、論文

學(xué)校結(jié)合自己的實(shí)際，每學(xué)期都能制定操作性強(qiáng)的教學(xué)教研計(jì)劃，并按照計(jì)劃安排開(kāi)展校本教研活動(dòng)，要求教師就自己教育教學(xué)中碰到的問(wèn)題，在教研組討論，找到共性問(wèn)題，大家展開(kāi)行動(dòng)研究、尋找最佳的解決方案，并撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或案例分析，要求各教研圍繞學(xué)校申報(bào)的《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略方法和研究》的課題展開(kāi)研究，確立自己的研究專題，學(xué)期末形成書(shū)面總結(jié)，學(xué)校學(xué)期末將對(duì)案例反思及論文進(jìn)行評(píng)比。

3、重視各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，提高教師的業(yè)務(wù)能力

學(xué)校非常重視各種“走出去"“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的培訓(xùn)學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，安排教師去學(xué)習(xí)，本我們先后安排李靜、付潔、周亞、洪葉、張濤等老師分別參加語(yǔ)數(shù)英美學(xué)科培訓(xùn)，45歲以下教師參加了教學(xué)觀摩課活動(dòng)培訓(xùn)。同時(shí)學(xué)校組織全體教師觀看全國(guó)專家課堂實(shí)錄，并寫(xiě)出觀后感。

（四）積極探索，逐步完善評(píng)價(jià)考核機(jī)制

科學(xué)的評(píng)價(jià)考核機(jī)制是調(diào)動(dòng)師生教學(xué)積極性的有效手段，新課程計(jì)劃實(shí)施后，我們根據(jù)新的要求，積極探索科學(xué)的師生教學(xué)評(píng)價(jià)考核機(jī)制，力求有利于調(diào)動(dòng)教師的工作積極性和學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性。

1、我們既重視期中期末的階段性考核，又重視各科的單元考核，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行評(píng)價(jià)，階段性考核后各科教師都能做好試卷質(zhì)量分析，平時(shí)單元考核老師們也能積極分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方向，并做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

2、我們對(duì)每次考試涌現(xiàn)出的優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師都進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

3、本學(xué)期，我們又完善了《桃花鋪小學(xué)教師量化考核辦法》、《桃花鋪小學(xué)班主任崗位責(zé)任管理細(xì)則》、《桃花鋪小學(xué)獎(jiǎng)懲細(xì)則》等。通過(guò)師生評(píng)價(jià)考核機(jī)制的不斷完善，進(jìn)一步促進(jìn)了我校教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展，激發(fā)了師生的教學(xué)熱情，在校形成了人人抓教學(xué)，人人抓質(zhì)量，人人爭(zhēng)先進(jìn)的良好局面。

三、全面提高學(xué)生素質(zhì)，保證學(xué)生全面發(fā)展

不斷推進(jìn)素質(zhì)教育，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，已成為許多教育者的共識(shí)。我們學(xué)校的體衛(wèi)藝工作有專人負(fù)責(zé)，體衛(wèi)藝工作井然有序。每學(xué)期都會(huì)組織許多有益的活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。首先是大課間活動(dòng)，把自由活動(dòng)和集體活動(dòng)相結(jié)合取得了很好的效果。在大課間活動(dòng)中，我們靈活運(yùn)用，開(kāi)展各種有趣的活動(dòng)：根據(jù)學(xué)校安排進(jìn)行文藝節(jié)目表演，體操比賽、隊(duì)列隊(duì)形訓(xùn)練，拔河比賽，既培養(yǎng)了隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)精神，又和樂(lè)了校園文化精神，其次是興趣小組活動(dòng)，興趣小組活動(dòng)按時(shí)有計(jì)劃地進(jìn)行活動(dòng)，為特長(zhǎng)生的發(fā)展鋪平了道路。我們學(xué)校上學(xué)期參加縣運(yùn)動(dòng)會(huì)獲得了三枚金牌、兩枚銀牌，本期文藝節(jié)目表演獲得鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)勝獎(jiǎng)，體育運(yùn)動(dòng)會(huì)獲三項(xiàng)第一。

四、減負(fù)工作落實(shí)情況

新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念是關(guān)注學(xué)生，是為每位學(xué)生的終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。幾年來(lái)，投入大量資金改善校園環(huán)境，部室齊全，活動(dòng)器械種類多，為提高學(xué)生綜合素質(zhì)奠定了基礎(chǔ)。電教設(shè)施的使用，豐富了課堂教學(xué)手段，拓寬了學(xué)生的知識(shí)視野，推進(jìn)了教學(xué)改革，促進(jìn)了教學(xué)質(zhì)量的不斷提高，為“減負(fù)”目標(biāo)的落實(shí)奠定了良好的基礎(chǔ)。

1、狠抓常規(guī)教學(xué)，規(guī)范教學(xué)行為

我校一直堅(jiān)持用教學(xué)常規(guī)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的形成過(guò)程進(jìn)行全面管理。對(duì)備課、上課、作業(yè)布置及批改、課后輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)都提出了明確的要

求：每周檢查教案，在備課中，提倡教案內(nèi)容自主、創(chuàng)新，真實(shí)且具有指導(dǎo)性，教案要有自己的個(gè)性和亮點(diǎn)。每月檢查一次作業(yè)，將檢查考核結(jié)果及時(shí)向教師公布。

2、扎實(shí)開(kāi)展教學(xué)研究，不斷提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量要提高，課堂教學(xué)是關(guān)鍵。而要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，最關(guān)鍵的是要提高教師的教育理論水平和課堂教學(xué)能力。為此，我們堅(jiān)持以校為本，因地制宜的原則，反復(fù)學(xué)習(xí)新理念、研究新教材、探討新教法，集體備課，積極開(kāi)展校本教研，不斷在研究中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展，在發(fā)展中提高，加快了教師專業(yè)成長(zhǎng)的步伐。“減負(fù)”目標(biāo)得以落實(shí)。

本學(xué)期除開(kāi)展教學(xué)全過(guò)程評(píng)優(yōu)課外，還準(zhǔn)備開(kāi)展一課兩上兩評(píng)活動(dòng)，讓教研為課堂教學(xué)服務(wù)，讓課內(nèi)損失課外補(bǔ)的現(xiàn)象逐漸消失，為減負(fù)開(kāi)辟道路。

3、嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，不亂訂資料

我校要求學(xué)生按時(shí)到校，教師按時(shí)上下課，下課不準(zhǔn)拖堂。放學(xué)后不準(zhǔn)隨意留學(xué)生。每次放學(xué)時(shí)，校領(lǐng)導(dǎo)和值周員在校門口親自檢查，督促放學(xué)。嚴(yán)格控制了學(xué)生的在校時(shí)間，從而減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

4、家校配合，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)

給學(xué)生減負(fù)，家長(zhǎng)也有責(zé)任。我校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，組織專家及有關(guān)教師對(duì)家庭教育進(jìn)行科學(xué)指導(dǎo)，做家長(zhǎng)的工作，請(qǐng)家長(zhǎng)聽(tīng)課，共同參與教育工作，規(guī)范家長(zhǎng)的家教行為。通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校的工作加大宣傳力度，為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)營(yíng)造社會(huì)氛圍。

五、校本教材的編寫(xiě)和實(shí)施

學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)減輕了，活動(dòng)的時(shí)間增加了，如果不很好的利用，將會(huì)給“減負(fù)”工作帶來(lái)副面影響。針對(duì)這種實(shí)際，我們?cè)诜e極組織第二課堂、大力開(kāi)展藝術(shù)教育的同時(shí)，編寫(xiě)校本教材《桃花鋪小學(xué)少兒舞蹈》，幾年來(lái)，我校把它做為校本課程在全校普及。既鍛煉了學(xué)生的身體，又培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義觀念及舞蹈才能，受到社會(huì)的一致好評(píng)。成為桃花鋪小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。定期開(kāi)展的各種興趣小組活動(dòng)，學(xué)生自主參與的積極性高。通過(guò)幾年的堅(jiān)持訓(xùn)練，學(xué)校藝術(shù)教育取得了顯著的成績(jī)。

六、安全工作

為確保學(xué)生在校的一切安全，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進(jìn)行，我們特制定了?門衛(wèi)安全管理制度?、?課堂教學(xué)制度?、?設(shè)備設(shè)施檢查制度?、?課間管理制度?、?集會(huì)活動(dòng)安全制度?、?用電安全制度?、?節(jié)假日值班保衛(wèi)制度?，并成立了以 校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，通過(guò)值周教師、帶班領(lǐng)導(dǎo)、值日學(xué)生三支日常檢查隊(duì)伍，加強(qiáng)常規(guī)檢查，并作好記錄。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋、及時(shí)解決。校長(zhǎng)于學(xué)期初和所有教師簽定了《安全工作目標(biāo)責(zé)任書(shū)》，明確安全時(shí)段的責(zé)任。根據(jù)節(jié)令的變化，我們分別為學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放了夏季安全須知和冬季安全須知，內(nèi)容包括：行路安全、飲食安全、用電防火安全、戲水防溺、校園內(nèi)部安全、社會(huì)生活中的安全等。充分利用板報(bào)，堅(jiān)持一月一更換，學(xué)生根據(jù)生活實(shí)際辦有關(guān)安全、禮儀等方面的手抄報(bào)，增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)。努力做到學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三統(tǒng)一。

反思與探索

按照各類常規(guī)要求，我們檢查發(fā)現(xiàn)，工作中還存在以下問(wèn)題：

1、規(guī)章制度有待進(jìn)一步完善，檢查督促仍需加強(qiáng)。

2、教師校本研究積極性不高，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)還不自覺(jué)自愿。沒(méi)有養(yǎng)成勤于思考，善于動(dòng)筆的習(xí)慣。

3、個(gè)別老師教學(xué)方法模式依然陳舊，教學(xué)效率低。

面對(duì)這些存在和暴露出的問(wèn)題，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)、深入調(diào)查研究，從根本上解決存在的問(wèn)題。今后，我們將一步規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作管理，強(qiáng)化教學(xué)管理意識(shí)和教學(xué)質(zhì)量意識(shí)，推進(jìn)學(xué)校教育科研工作，推動(dòng)教學(xué)改革的深入發(fā)展。

第四篇：桃花小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

桃花小學(xué)少先隊(duì)工作總結(jié)

本學(xué)期的少先隊(duì)工作以“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面遵循“全隊(duì)抓基層，全隊(duì)抓落實(shí)”的工作思路，繼續(xù)開(kāi)展品牌教育活動(dòng)，多渠道多方位地深化隊(duì)教育主題。本學(xué)期的少先隊(duì)工作活動(dòng)多，任務(wù)重，現(xiàn)作如下小結(jié)：

一、堅(jiān)持德育為首 培養(yǎng)隊(duì)員品德

本學(xué)期，少先隊(duì)部仍堅(jiān)持以德育為先，把德育全面貫穿于少先隊(duì)的活動(dòng)過(guò)程中，充分發(fā)揮陣地作用，弘揚(yáng)德育的主旋律。每周一正常舉行升旗儀式，儀式做到有程序、有重點(diǎn)、有中心發(fā)言人。本學(xué)期，我們先后邀請(qǐng)了團(tuán)市委、教育局團(tuán)工委的領(lǐng)導(dǎo)來(lái)發(fā)言，他們的諄諄教誨給隊(duì)員們上了一堂生動(dòng)的教育課。結(jié)合每月的教育重點(diǎn)，隊(duì)部不失時(shí)機(jī)地安排演講內(nèi)容，先后推出了“校風(fēng)學(xué)風(fēng)”的解讀、“學(xué)生養(yǎng)成教育”、“為奧運(yùn)喝彩”及“情系災(zāi)區(qū)關(guān)愛(ài)生命”的教育主題，整個(gè)過(guò)程通過(guò)道理的剖析，故事的講解，多渠道、多層面、多方位地強(qiáng)化了對(duì)廣大隊(duì)員的教育。

二、發(fā)揮教育合力 抓好學(xué)生常規(guī)

習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)，品質(zhì)成就未來(lái)。開(kāi)學(xué)初，隊(duì)部發(fā)動(dòng)各中隊(duì)輔導(dǎo)員利用晨班隊(duì)會(huì)組織隊(duì)員認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，讓隊(duì)員與《守則》、《規(guī)范》找差距，學(xué)習(xí)身邊講文明、守紀(jì)律的優(yōu)秀隊(duì)員。在此基礎(chǔ)上，隊(duì)部制定了《第一小學(xué)學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成三字經(jīng)》，該內(nèi)容通俗易懂，文字瑯瑯上口，極易讓隊(duì)員形成記憶。各中隊(duì)通過(guò)讓隊(duì)員熟記《三字經(jīng)》的內(nèi)容，逐步內(nèi)化為自己的習(xí)慣品質(zhì)。結(jié)合文明班隊(duì)的評(píng)比，我們以晨午檢及隨機(jī)抽檢的形式來(lái)督促檢查各中隊(duì)對(duì)《三字經(jīng)》貫徹落實(shí)情況。此外，我們還通過(guò)紅領(lǐng)巾表?yè)P(yáng)臺(tái)對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的隊(duì)員進(jìn)行集體公布。一學(xué)期來(lái)，各中隊(duì)涌現(xiàn)出了許多“三好標(biāo)兵、三好生、優(yōu)秀小隊(duì)干”式的隊(duì)員。

三、積極開(kāi)展活動(dòng) 增強(qiáng)育人效果

（一）班隊(duì)教育活動(dòng)

1、各中隊(duì)能否開(kāi)展好班隊(duì)活動(dòng)，是讓隊(duì)員在隊(duì)旗下快樂(lè)成長(zhǎng)的保證。本學(xué)期隊(duì)部要求各中隊(duì)在制訂好班隊(duì)計(jì)劃的基礎(chǔ)上做到有效落實(shí)，每周隊(duì)部對(duì)各班的班隊(duì)活動(dòng)的開(kāi)展情況進(jìn)行檢查，確保活動(dòng)開(kāi)展達(dá)到常規(guī)化。鐘蘭愛(ài)、劉桂忠、閆永春等輔導(dǎo)員老師能根據(jù)班隊(duì)月工作教育要點(diǎn)帶頭開(kāi)展好主題班隊(duì)活動(dòng)，為學(xué)校級(jí)部活動(dòng)的開(kāi)展起了引領(lǐng)示范作用。結(jié)合班級(jí)文化建設(shè)，隊(duì)部要求各中隊(duì)在施行《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要》的基礎(chǔ)上，做到活動(dòng)有主題，有內(nèi)容，有評(píng)價(jià)，雛鷹爭(zhēng)章進(jìn)度表的上墻為輔導(dǎo)員對(duì)隊(duì)員成長(zhǎng)的評(píng)價(jià)起了很好的作用。

2、三月下旬，隊(duì)部特別邀請(qǐng)了校外法制輔導(dǎo)員曾所長(zhǎng)利用班隊(duì)課時(shí)間為高年級(jí)隊(duì)員作了普法教育的宣傳講座。曾所長(zhǎng)通過(guò)若干個(gè)小故事深入淺出地向隊(duì)員們講解了許多小學(xué)生應(yīng)該了解的法律法規(guī)，時(shí)間雖是短短的一個(gè)小時(shí)，但隊(duì)員們?cè)谝粋€(gè)個(gè)小案例中得到了警示，有了很大的收獲。

3、今年是奧運(yùn)年，隊(duì)部在利用板報(bào)宣傳的基礎(chǔ)上還利用班隊(duì)課組織隊(duì)員進(jìn)行了“迎奧運(yùn)講禮儀、迎奧運(yùn)安全出行、紅十字青少年與奧運(yùn)同行”三次答題競(jìng)賽活動(dòng)。

（二）主題教育

1、四月三日，隊(duì)部組織了全校師生去姚家莊烈士陵園參加祭掃活動(dòng)，通過(guò)讓隊(duì)員們瞻仰烈士紀(jì)念碑、參觀烈士紀(jì)念館等形式豐富了此次活動(dòng)的內(nèi)容，從這堂生動(dòng)的德育課上，隊(duì)員深切感受到了今天的幸福生活的來(lái)之不易，增強(qiáng)了從小應(yīng)該憤發(fā)努力長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)的決心。

2、為了讓廣大少年兒童進(jìn)一步了解奧運(yùn)知識(shí)，關(guān)注北京奧運(yùn)會(huì)，弘揚(yáng)奧運(yùn)精神，激發(fā)他們樹(shù)立民族自豪感和歷史責(zé)任感，立志為祖國(guó)建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)。五月中旬，少先隊(duì)部積極配合市局下發(fā)的《關(guān)于開(kāi)展2008讀書(shū)系列活動(dòng)的通知》精神，在四、五年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展了“擁抱奧運(yùn)，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想”的奧運(yùn)知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)競(jìng)賽答題活動(dòng)。各代表隊(duì)經(jīng)過(guò)緊張、激烈地的角逐，最后五（2）班和四（4）班分別奪得了年級(jí)組的第一名。整個(gè)活動(dòng)注重了過(guò)程，隊(duì)員在活動(dòng)中學(xué)到了知識(shí)，得到了體驗(yàn)。

3、五一二是一個(gè)舉國(guó)同悲的日子，四川汶川一場(chǎng)8.0級(jí)地震使國(guó)家遭災(zāi)，同胞受難。針對(duì)此教育契機(jī)，少先隊(duì)部協(xié)同辦公室開(kāi)展了相關(guān)教育活動(dòng)，活動(dòng)中我們讓學(xué)生通過(guò)看電視、報(bào)紙、關(guān)注新聞媒體的報(bào)道等方式了解地震災(zāi)害給人民所帶來(lái)的苦難，隊(duì)部及時(shí)通過(guò)地震災(zāi)情戧牌向?qū)W生公布災(zāi)情以及黨中央和全國(guó)各地民眾做出的一系列的抗災(zāi)舉措。少先隊(duì)部還率先向全市中小學(xué)發(fā)出了為災(zāi)區(qū)奉獻(xiàn)愛(ài)心的倡議，動(dòng)員全體師生為災(zāi)區(qū)進(jìn)行捐款，自捐款倡議發(fā)出后，全校師生捐款累計(jì)達(dá)8萬(wàn)多元（含慈善一日捐的捐款）。5月19日下午學(xué)校舉行全體師生集體默哀活動(dòng)，各班召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)、故事演講會(huì)等活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行弘揚(yáng)民族精神的教育，同時(shí)各班還利用課余時(shí)間學(xué)唱《明天會(huì)更好》、《愛(ài)的奉獻(xiàn)》、《我想有個(gè)家》等表達(dá)愛(ài)心的歌曲。5月29日，隊(duì)部協(xié)同學(xué)校其他職能部門在市體育館舉行了“我們?cè)谝黄稹敝黝}教育匯報(bào)演出。演出分“家鄉(xiāng)美--人間痛--愛(ài)心存--脊梁挺”四個(gè)部分。師生用自編自演的節(jié)目表達(dá)情系災(zāi)區(qū)，心系災(zāi)民的情感，通過(guò)演出活動(dòng)以此激發(fā)全校師生熱愛(ài)祖國(guó)、崇尚博愛(ài)、努力學(xué)習(xí)、匯報(bào)社會(huì)的情懷。通過(guò)此次系列教育活動(dòng)，全校師生深刻領(lǐng)悟到了在大災(zāi)面前中華民族強(qiáng)大的凝聚力、向心力，讓我們?cè)俅慰吹搅私?jīng)歷了無(wú)數(shù)次歷史劫難的中華民族，在大災(zāi)面前依然挺起了不屈不撓的脊梁，昂起了不屈的頭顱。在“多難興邦”的信念支撐下，中華民族依然會(huì)邁著堅(jiān)實(shí)而穩(wěn)健的偉大的復(fù)興步伐勇往直前。

4、為紀(jì)念改革開(kāi)放和少先隊(duì)組織恢復(fù)三十周年，引導(dǎo)全市廣大少先隊(duì)員真切了解家鄉(xiāng)發(fā)展的美好前景，少先隊(duì)部緊緊圍繞“幸福、成長(zhǎng)、心愿”三個(gè)主題，著力抓好了以下三項(xiàng)重點(diǎn)活動(dòng)。一個(gè)是“請(qǐng)讓我把幸福告訴你”，隊(duì)員通過(guò)詩(shī)文、繪畫(huà)、攝影的形式寫(xiě)出了幸福，畫(huà)出了幸福，該活動(dòng)環(huán)節(jié)體現(xiàn)了隊(duì)員關(guān)心身邊人、身邊事的主人翁意識(shí)，體現(xiàn)了隊(duì)員全本的參與性。

四、配合學(xué)校及上級(jí)部門做好相關(guān)工作

1、三月，隊(duì)部積極配合學(xué)校開(kāi)展好“慶三八”活動(dòng)，與此同時(shí)，隊(duì)部還組織好隊(duì)員去市政府參加市團(tuán)代會(huì)的獻(xiàn)辭活動(dòng)。會(huì)上，我校的小演員們代表全市5萬(wàn)多名少先隊(duì)員為這次繼往開(kāi)來(lái)的大會(huì)送上了一份深情的賀禮。

2、四月中下旬。特別是在“迎奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)100天”的活動(dòng)中，隊(duì)員們通過(guò)鏗鏘的鼓點(diǎn)、充滿激情的口號(hào)表達(dá)出了喜迎奧運(yùn)之情，表達(dá)出了對(duì)好運(yùn)中國(guó)、好運(yùn)北京的祝福。

4、輔導(dǎo)員專業(yè)職級(jí)評(píng)定的確認(rèn)工作仍是今年揚(yáng)州大市少先隊(duì)工作的一重點(diǎn)。六一前，我校作為全市的牽頭單位去揚(yáng)州參加了該評(píng)定的確認(rèn)工作。我校申報(bào)的23名輔導(dǎo)員老師在的職級(jí)評(píng)定中，有3人被評(píng)定為二級(jí)輔導(dǎo)員，有14人被評(píng)定為一級(jí)輔導(dǎo)員，另外有6名同志最終被揚(yáng)州市少工委評(píng)定為高級(jí)輔導(dǎo)員的稱號(hào)。

5、隊(duì)部還配合學(xué)校其他職能部門開(kāi)展好班級(jí)文化教育及讀書(shū)節(jié)活動(dòng)。

少先隊(duì)部 2008年7月4日

第五篇：桃花小學(xué)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

2011年桃花小學(xué)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

李芳

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，家庭教育是基礎(chǔ)教育，又是終身教育，它對(duì)一個(gè)人的啟蒙、成長(zhǎng)、成才有著不可估量的作用。一個(gè)人的思想、品德、行為習(xí)慣、意志性格的形成都離不開(kāi)家庭。家長(zhǎng)的素質(zhì)直接影響到孩子，家長(zhǎng)的人生觀、日常道德規(guī)范、待人處事都會(huì)對(duì)孩子成長(zhǎng)起著潛移默化的作用。據(jù)此，我們對(duì)校內(nèi)外的各種動(dòng)力因素進(jìn)行了深入分析，并根據(jù)各種動(dòng)力因素的特征，構(gòu)建起密切的聯(lián)系，將家庭的教育共同構(gòu)成一種動(dòng)力因素的動(dòng)力系統(tǒng)。從而積極發(fā)展其作用的。實(shí)踐證明，舉辦家長(zhǎng)學(xué)校，大大提高了全體家長(zhǎng)科學(xué)教子的自覺(jué)性和積極性，齊心合力配合學(xué)校教育，建設(shè)精神文明，使學(xué)校形成良好的學(xué)風(fēng)與校風(fēng)，從而推動(dòng)了學(xué)校素質(zhì)教育的實(shí)施，促進(jìn)我校教育質(zhì)量的提高。我校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下，重視家庭教育工作，正確認(rèn)識(shí)家庭教育在整個(gè)教育工作中的地位與作用。一年來(lái)，能堅(jiān)持認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，堅(jiān)持不懈地運(yùn)用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校這塊小陣地為廣大家長(zhǎng)進(jìn)行家庭教育知識(shí)的宣傳，取得了較好的成績(jī)，現(xiàn)將家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)如下：

一、基本情況

本我校大多數(shù)家庭都重視家庭教育；重視孩子的身心健康，關(guān)心孩子的德、智、體、美、勞全面發(fā)展，但有部分家長(zhǎng)文化素質(zhì)不夠高，而影響了學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

二、主要成績(jī)

1、把網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校工作列入重要議事目標(biāo)，努力提高家長(zhǎng)的全面素

質(zhì)。

2、端正了學(xué)生家長(zhǎng)的一些錯(cuò)誤觀念，如：“易子不教”、“不打不成鋼”樹(shù)立民主、和諧、平等的家教思想。

3、定期召開(kāi)各類學(xué)生家長(zhǎng)座談會(huì)，如一年級(jí)新生、畢業(yè)生、中下生等家長(zhǎng)會(huì)議，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)掌握了一定的教育藝術(shù)。

4、及時(shí)把網(wǎng)上一些關(guān)于家庭教育方面的信息發(fā)送個(gè)家長(zhǎng)，使家長(zhǎng)也能及時(shí)了解并跟蹤當(dāng)前家庭教育的最新信息。讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間交流宣傳家庭教育的心得體會(huì)和成功的家庭教育經(jīng)驗(yàn)系統(tǒng)宣傳家庭教育的理論知識(shí)，要求家長(zhǎng)樹(shù)立“為國(guó)教子，培育成才”的思想。

三、具體做法：

（一）加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的指導(dǎo)，提高家庭教育的認(rèn)識(shí)

為辦好網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校，我校成立了家長(zhǎng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真與家長(zhǎng)上好家教課，努力提高家長(zhǎng)政治文化學(xué)習(xí)，提高他們的文化教育素質(zhì)、思想素質(zhì)，讓他們認(rèn)識(shí)家庭教育的作用，提高他們對(duì)子女的責(zé)任感，讓他們正視家庭教育。

1、組織家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)。當(dāng)前，由于社會(huì)不良風(fēng)氣影響孩子在思想上甚至行動(dòng)上或多或少都會(huì)有些效仿，那么怎樣引導(dǎo)孩子，教育孩子呢？我校不但對(duì)教育十分重視，而且重視做家長(zhǎng)思想工作，通過(guò)擺事實(shí)講道理，使家長(zhǎng)真正認(rèn)識(shí)到自己的教育對(duì)孩子的影響，懂得自己是孩子的第一任教師，家庭是孩子們的第一所學(xué)校，增強(qiáng)了他們的責(zé)任感，從而使他們自覺(jué)履行職責(zé)。今天11月份，五四班就召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)孩子上網(wǎng)，打架這一行為進(jìn)行了深入的分析，會(huì)上，我們老師和家

長(zhǎng)一起討論了教育孩子的方法，讓很多家長(zhǎng)找到了正確教育孩子的方法。

2、及時(shí)通知和組織家長(zhǎng)分批學(xué)習(xí)網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的各種研討會(huì)和經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的家庭教育經(jīng)驗(yàn)，提高家長(zhǎng)的家教水平。

（二）積極動(dòng)員家長(zhǎng)參加豐富家教知識(shí)的學(xué)習(xí)。

提高家長(zhǎng)各方面素質(zhì)，這項(xiàng)工作也是學(xué)校的一個(gè)重要工作內(nèi)容。

1、加強(qiáng)家庭教育宣傳工作。為了更有效提高家長(zhǎng)的家教知識(shí)，我校利用家校平臺(tái)定期有效針對(duì)性向家長(zhǎng)宣傳正確的教育子女的方式、方法，使家庭教育與學(xué)校教育統(tǒng)一起來(lái)，聯(lián)成一個(gè)強(qiáng)而有力的整體。

3、通過(guò)家校平臺(tái)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)校教育教學(xué)情況。為使家長(zhǎng)能及時(shí)方便地了解到孩子在校學(xué)習(xí)及生活情況，我校教師在每次考試及重大活動(dòng)之前都及時(shí)用信息的手段通知到每個(gè)家長(zhǎng)的手中，使家長(zhǎng)對(duì)我校的工作有明確的了解，以取得家長(zhǎng)的支持和配合。

教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性的工作，家長(zhǎng)學(xué)校的教育也是這樣。在辦好家長(zhǎng)學(xué)校，“教育家長(zhǎng)，影響社會(huì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)，教育子女”方面，我們已經(jīng)作了很多努力。經(jīng)過(guò)我們的不懈努力，我們已經(jīng)在家長(zhǎng)學(xué)校這塊陣地上看到了顯著的成效，今后的工作還任重道遠(yuǎn)，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”思想，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，為我區(qū)的教育事業(yè)，為家長(zhǎng)學(xué)校的教育，再創(chuàng)新的佳績(jī)。