第一篇：中學政工工作總結

中學政工工作總結

時間過得特快，剛剛從學校的教科研來到xx校區工作，轉瞬就是一個學年，在這一學年里我感謝xx校區的所有教師對我部門工作的支持，感謝所有教師對我工作的支持，尤其感謝以孫卓校長為代表的二區所有領導對我工作的支持，更感謝我們全體德育人的支持，我發自內心的感謝大家。上學期的期末我在這里進行了一次工作總結；真是快，轉眼又一學期，又到了做工作總結的時候了。下面我對本學期工作做向在座的所有領導和教師作以簡單的匯報。

總得說我們校區的政工工作做得還算是說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業，但平平實實的工作，勤勤懇懇的工作，默默無聞的工作，也迎來了師生及領導的認同。

一、從我的內心來講，一直想打造一個團結向上，和諧合作政教團隊，在這方面我們是以身作則，做到“春風潛入夜，潤物細無聲”，在不知不覺中我們都做到了團結、向上、和諧、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個有戰斗力的團體。

二、本學期政教工作受益最大的決策是領導走底層，一身二職，這樣充實了政教的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了政教的工作力度，提高了政教工作的全面進步。尤其是很有政教經驗的宋長春主任的加入使得我們的政教工作又以暫新面貌進步著。

三、xx校長的思想工作做得很出色，經常給我們政教領導開會，進行工作指導，解決存在的思想問題，使得我們能保持思想一致，從而行動一致，共同為xxxx校區命運努力奮斗。

四、具體匯報這學期做了的些許工作：

1、政教工作上，我們做得最多的是常規的工作，平實的工作，細小的工作，有時是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復一日的做著幾乎同一個工作，每日早中午都能到食堂看看，進行檢查、進行管理；每天的衛生工作從早到晚都要檢查，及時發現，及時解決，無論什么時候學生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長有交待，也要對相關教師負責任，也要對我們自己的學校有交待，校區2000名學生的紀律，行為，思想，生活，活動，課間的紀律，回寢的紀律，就餐紀律，超市紀律，還要關系兩個校區間的事情，每天24小時里政教都要進行關注，關心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會出現意想不到的事情。每天的中午有人去睡覺休息的時候，有人去觀賞xx湖美麗xx的時候，有人出去辦私事的時候，有人在玩乒乓的時候，我們的政教人啊，一直在第一線忙碌、撕殺！一年來沒有享受過上述人的幸福！無時無刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著學生，一有風吹草動就把心懸在空中，不得安心，所以我說，xx中學的政教工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長省心，讓學校其他領導放心。其中早來晚走的：宋長春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重！

政教工作上，xx有力度，有辦法，有膽量，有義氣，有責任，也有威嚴；他的加入使得政教力量顯得強大。

xx工作成熟，有章法，寫了一本《xx》寫得很好，很有實用價值。且籌劃了九年級的“畢業典禮”這個典禮在對師生的情懷教育上挺成功的；

xx與xx一起完成了九年級的政教工作，工作力度大，很有人脈，也很有人氣，在他眼里沒有什么困難的事情，沒有什么不好擺弄的學生，沒有什么不講理的家長；同時又負擔著九年級十四班的班主任工作，班級工作能力強，有力度，有威信，受學生家長的愛戴，且今年班級考入縣高的學生數在東西校區來說最多。

xx雖然年輕，但很工作成熟，認真且有熱情，把年級工作當成自己家的工作，做事很有樣，很大度，深諳老道，深得學生的敬畏和尊重，深得老師的喜歡和支持，是政教工作上一位難得的人才。

xx是一名政教工作上的新兵，但是他有奉獻精神，數月如一日的在學校堅守，把工作看得很重，當成了事業去做，當成了自己家的事情去做，可能沒有人能感覺到他家中有老父親生病長時間臥床，家中有兒子在迎接中考！他把工作全都撲在工作上！這是什么一種精神，我們xx中學需要更多的黃濤精神！

xx工作老成，經驗豐富，很有道眼，在師生中的威望很高，應該說他的工作不用領導操心，自己那份工作都能自己解決，有點大將風范。

xx，來到八年級后，給政教工作注入了新鮮血液，使得八年級政教工作在原有基礎上又大幅度進步，他年齡偏大，但很勤快，天天早來晚走，很負責任，工作力度很大，很快得到八年級師生的認同，按他自己的話說：“怎得也得對得起自己這份工作，對得起孫校長的信任”，很普實的話，讓人看到了一個人的責任感，看到一個人思想高度。

xx負責全校區的學籍和檔案工作，在每次上級來檢查檔案時，都能盡心盡力的工作，并有創造性的思維，使得每次的迎檢工作都能順利過關，我們的檔案室經她的裝點很是別致，他的檔案工作很細，做出來的檔案盒給人一種美感；在學生的轉出、轉入、休學及平時清點班級學生人數的工作上做得很細，很到位，每個循環都能掌握學生的變動情況；且能按照校區要求完成工作；尤其是本學期為學生補錄電子學籍，這是一個工作量很大的工作，為了把工作做好，她中午不休息，有時連飯都吃不上，有時還要晚下班，最后把電子學籍工作勝利完成（當然這其中也得到信息部全體教師的大力支持，如技術上的工作，采集頭像工作等，從這項工作上可以看出信息部的工作是過硬的，是絕對不可缺少的，有時又是舉足輕重的）

在教師行列中也有很多的表現突出者：

九年級xx教師的班級很優秀，其人是學生心中的偶像，班級的中考成績也很突出，為xx中學的美好聲譽盡了自己的一份力量；八年級xx的班級管理井井有條，樣樣工作都能走在前列，為人溫和大度，從不斤斤計較，任勞任怨。xx的校區課改示范課（班級總結反思課）給校區老師留下深刻印象，為xx校區的課改工作做出了自己能做的貢獻。

九年級xx（幾乎每天第一車就來校，時間大約是6：10幾分）、xx（5：30準時到校，天天10元錢做拼車來校）等；常年如一日在學生餐桌與學生一起就餐的：xx；八年級xx班的衛生工作很是亮點（單說八年級北門廳處的衛生，大家天天在那走就能看到，做得非常出色，給全校區的衛生贏得了美譽），七年級的xx教師在學生晚上有病，又沒有車的情況下，能按學校請求及時把學生送到市醫院（可能都會這樣做，但我要說馬老師聽到的時候，不講任何價錢，只說一句需要我去我就去，并且送后又回到學校上晚課，當時我很感動）。

xx能帶病堅持工作、堅持班主任工作（且自己孩子今年考大學，是人生最重要的一個十字路口），xx等等的工作很是穩重，班級管理很有成就感，xx經常性的加班，給學生不厭其煩的講，時間關系在這里不一一細說，其實還有好多好多這樣的教師，但我要說只要我們對得起自己的良心，對得起自己的學生，對得起自己的這份工作就足矣！

為讓學生養成一個節約好習慣，在xx校長的倡導下，校區對全體學生提出不浪費一粒糧食，利行節約，不吃“剩宴”的號召，這項工作做得挺好：按食堂xx主任說：每個循環能節約10袋多大米，2袋多面；我想這個節約數字不只是一個數字這么簡單，我想所形成的這個節約好習慣，可以使學生享用一生的，受益一生！

為了在校區不發生“三亂”行為，尤其是為了避免亂收費行為的發生，我們起草了“致學生家長的一封信”，把收費細目說得很清，同時也注明了是政策性收費還是自愿原則收費。自愿的說明了其中的好處和原委，此信發出后，再沒有家長去上級舉報，使我們的收費工作很順暢！在放假前由宋長春起草又寫一封“致家長一封信”，讓家長清楚假期作業、安全第一及開學的時間和所交費用。

控輟工作，這項工作很難做，可以說做得不好，但我們也進行了努力：號召教師進行家訪，其中我們的班主任都也確實進行家訪了，電話訪居多，到家訪的居少；我們還利用間操時間進行了全校區三個年部的：“共讀三年一個不少”的控輟保學簽字活動，教師和學生在這個鮮紅的條幅上嚴肅地簽上了自己名字。雖然這只是一個形式，但或多或少能在師生心目中產生一些振動，也許少數人會因此活動真得能不輟學，經過努力走完初中三年的學習生涯。

我們啟動了學生會參與校區管理的方式，由宋長春主任牽頭組建了校區學生會，由三個年級政教處分別組建了各年級的學生會，學生會參與到校區各項工作的檢查管理工作中，為教師減少了一定的工作量，更重要的是鍛煉了學生會成員的工作能力，為其日后在實際工作中成長成才成人成功，為在社會上的適應與順暢、努力與成就，奠定了堅實的基礎。

政教主持的的參評“縣主題班會”活動，所有人員都得到評委的認同，都獲得了相應證書。還組織教師參加縣市的心理健康課的評選，也都得到了相應的證書。

把誦讀經典常態化：如《弟子規》《少年中國說》《偉人詩詞》《國歌之歌》，每天進行晨讀，除此之外也可以晨讀教材上的內容，這項工作很務實，我想會使學生受益終身的。

2、安全工作：安全辦主任龐軍同志，是位德才兼備的好同志，把信息部工作做好的同時，在安全工作上做得很細，平時有時間就能在校園里檢查安全隱患，及時發現及時解決或是及時上報，7月10日這一天，他在沒有任何人安排的情況下，主動拿著筆、本在樓里樓外巡視，把存在隱患的地方都記了下來，這就是一種負責的態度。

平時在組織學生離校、返校的安全工作上，做得很細，即實在又安全，克服了種種困難，把工作做得讓學校放心，安心，順心，其中的艱辛只有他自己能體味得到，還好我們的教師大都能體諒于他，支持于他。同時安全辦的工作也受到了師生的好評。在送校車工作中也涌現出了優秀的教師：如九年級的李洪山、朱艷清、孫立武、辛德福、路連鄉、徐進；八年級的張樹華、石立新、麻英利；七年級的張大為、馬建軍、房景余、董俊、趙俊男、袁進松、耿萍等！

安全辦人員一共就兩個半砬人，但平時一有時間就檢查校園內設施，與家長學生簽方方面面的安全協議，就是期末來臨的時候，還特意與學生及家長簽定了《禁止學生野浴》的協議書；做突發事件應急預案；學生的安全意識強于以前，校區內沒有發生惡性故事；

食品安全，涉及到學生買校外食品，我們對學生宣傳食品安全，要求學生不買校外的食品，我們在學生就餐的時間抓外賣的人員，教育我們的學生，雖然可能沒達到一個沒買外賣沒有程度，但沒有因吃校外食品而造成事故的發生，校區安全長抓不泄，我們持之以恒：我們常年如一日；

每個循環都要檢查收繳管制刀具，教育學生不攜帶此類物品到校，說明此類物品的嚴重危害性。

就在學生期末考試的前一天下午，還請來了xx縣凡河派出所副所長周丹來校區為學生上了一節法制教育課，學生聽得特認真，當周所長來到班級時，學生很是喜歡，咨詢了好多具體事宜，周所和依依作了具體解讀。

除此外，校區還特意安排了以安全為主題的主題班會。

龐軍還率領全體信息部人員協同劉春明主任把電子學籍工作做得很好，很圓滿。

3、特色工作：

校區共有32個社團，社團活動井井有條，每循環的第六、七兩天下午六、七節課時間為社團活動時間，這個時間正是學生來校一星期的時間，這時讓學生動動，可以能緩解學生心中的那份盲動、煩燥、沖動。這學期我們社團迎接了幾次上級領導的檢查，得到相關人士好評。

特色辦還組織設計了校區趣味運動會：

從宏觀設計上到具體操作上崔玉靜魏彥彬與政教人員、體育教師一起 完成的很出色。

以孟良教師為主的體育組人員都能盡其所能，為運動會這個活動出謀劃策，力爭把我們的本學期第一個體育盛會開得成功，這個活動中體育教師付出了大量心血，其中令人感動的是以付強為主的九年級體育組全體成員，在運動會缺少裁判的時候，能夠承擔起裁判工作，且特認真特負責，使得運動大會順利成功，其中還有八年三班為了大會更完美，主動為大會表演團體舞。

現在的校園新習俗彼此都稱哥們，什么是哥們，關鍵時候能挺出來，頂你，幫助你工作，這才是哥們，他們不圖什么，只為校區工作能順利，能取得好成績。

為了讓七年級的隊列上個檔次，還舉行了七年級隊列比賽，這比賽還是很成功的，讓學生給予了重視，使學生的隊列水平有了提高！

為了豐富學生的生活，校區舉辦了魔方比賽，即鍛煉了學生的智力，又使不學習的孩子有事干，穩定了紀律，方便了管理，有利了其他學生學習。

為迎接9月份的xx縣全民運動會在我校開幕，特色部門組織學生學習團體操，其中的艱辛外人是不得而知的，在炎熱的太陽下炙烤的滋味，晚上家中有事不能回家的心情（黃濤家中老爸病在床上；孩子迎接中考，但為了工作不回家；崔玉靜孩子中考，沒有更多的時間去關心培護孩子，也是為了工作；魏彥彬帶病組織學生學團體舞，嗓子發炎，不回家也是為了工作，為了早一天把團體舞練好），但最后我們都能堅持，且把500百多人的大型團體操基本練習成型。

在臨近期末考試的前一星期時間，接到上級的通知，要在7.10來校檢查校園集體舞，特色與體育組成員積極配合，很快進入狀態，把學生組織得也特好，學生很賣力氣學習，學得很好，雖然10日沒來，等下學期開學再來檢查，但在此過程中黃濤、張麗多次犧牲個人時間在晚上來教學生學習校園舞。

我們的教師就是這樣的好，我們教師就是這樣的盡職盡責，我們的特色就這樣的工作，我們的體育教師就是這樣的工作。

4、舍務工作

6月17日校區對工作做了部分調整，把舍務工作由原來的黨支部負責工作，正式轉為政教工作的內容，政教接手后，首先給舍務教師分別（因教師上班時間不同，所以分開兩次）召開了期末舍務工作會，要求他們要對期末工作給予極高的重視，確保期末階段不發生任何舍務事故，對學生離校日做以工作布置，政教全體人員在樓外確保交通順暢，確保校園安全，確保學生及時離校，確保學生不亂扔垃圾，確保學生離校后學生公寓的潔凈，確保學生離校后各掃除用具的登記照冊，以減少來學期掃除用具的費用。其中舍務主任楊國華、崔士柏、王麗芬都能盡職盡責，把學生離校日工作做得不錯。期間我們還組織校區領導排班，在晚上8：00-10：30左右到學生公寓去抽查，看學生紀律如何，看教師工作如何，每天早晨我們都盡可能去看看學生和教師的狀態！其中確有很優秀的舍務教師：如孟令波、楊景海、紀玉蘭、侯素影、劉金環、孫冰霞、吉永波（樓層管理的好，到位），白天的賈文博教師更是能坐住板櫈，從不摘自離崗，是一位守紀律，盡職盡責的好同志。黨連軍為了工作不懼得罪人，能守住原則，為什么？也是為了工作，為了校區！周佳志、郭耀利、惠海濤教師聽了舍務會上通報宿舍狀況后能找到領導解釋，我覺得這樣的教師很有上進心，很有尊嚴感，很想把工作做好，讓我很感動！

以上我對政教工作、安全工作、特色工作、舍務工作粗略地進行了回憶和匯報?，F在再說一說還有待于努力改善的地方：

二、不足之說。

1、錯時吃飯時段的管理

錯時吃飯，是因我校學生多，食堂不能同時容納所有學生就餐，所以才出臺分時就餐制，但就在第一批吃飯走了，第二批吃在等時間去吃飯的時段，我們的教師忽略了對學生的管理，有的教師就不在教室里堅守，學生處在失控狀態，自由狀態，無約束狀態，這個時段我們的教師沒有認真的負起責任來，我們的教師應該同學生一起在教室等侯，或是繼續我們的課程，而有的教師覺得這個時間已經下課，不是自己的工作了，其實是錯誤的，晚課間休時，個別教師也不知哪去了，總之找地方休息去了，認為下課了跟自己沒關系了，那是領導的事了，其不知領導看不過來的！那晚上就包你了，不應該指望領導的，如果出現問題，也應該共同解決，不是你的，那是誰的呢？領導的！也對，但是領導也是人，領導不可能事事都到，事事都親臨，我覺得我們應該盡自己的責任，共同把xx中學呵護好！xx中學是大家的，不是某個人的！

2、送學生回寢及就餐。、站排走，是我們xx學生的一個亮點，也是學生安全的一個保障，但是我們個別教師卻在送學生回寢室這項工作上做得不是很好，不能送到位，當然有客觀原因，一個教師要送兩班級的學生，還要分男、女生很不好做到位，但至少我們應該努力去做，男女生一起走，到宿舍區先把近的送到位再送遠的，這個工作很難但只要想做，也能比現況做得好的，只是我們個別人隨彎就彎了；送學生就餐，我們的個別教師就不喜歡與學生一路走去食堂，就愿意很放心地讓學生自己去食堂，時間長了，我們學校站排的這個亮點也會被你給抹黑！，！你覺得一次兩次沒什么事，可是就這一次兩次就把學校辛辛苦苦給學生行為的好習慣給瓦解了！！如果因此而產生踩踏，因此引起學生傷害事故，你能解決了嗎？接下就有人會說，連個排都不站，這是怎管的！其實都是我們不能按著學校的要求去做導致的，埋怨誰呢？

3思想層面

我們部分教師的工作還處在維持狀態，還有少數同志處在無政府狀態，包括我們領導也需要理順，我們要找到自己的位置，要知道自己是干什么的，知道自己能干什么，知道自己能干好什么？問問自己盡沒盡職，不要總發牢騷，不要總是有生不逢時，懷才不遇思想，總覺得自己很了不起，總是報怨，覺得自己做了好多工作，就是老天不公，沒有什么回報，其實呢，工作就是回報，一個穩定工作就是回報，能有人找你補課這就是回報，社會上對你的尊重也是回報，如果沒有此工作誰找咱補課，咱又去哪賺這補課的錢，又怎能贏得社會的尊重與認同。再說了，看花容易，繡花難，真要是把總挑問題的工作讓咱做做，恐怕咱還不如前者，或者也只是五十步笑百步；個別人不請假就走，總是自己說得算，當個人事情與學校工作發生時間沖突的時候，毫無思考的選擇了做自己的事情，當上晚課與個人的在家補課發生時間沖突的時候，更是選擇后者，拋幾十名學生不顧，如果我們沒有了這份工作，如果給咱換個學科，如果讓咱去小學工作，時間長了，咱的市場還會這樣火嗎？？所以我覺得我們應該守住我們職業道德底線，也為自己長遠的利益做一個行動的準備。可能不應該我說，但我覺得有些人的這種作法，已經影響了我們正常的教育教學工作，或影響了校區很多教師的工作積極性！（其實我知道，工資是共產黨給發的，不是我發的，我也無權安排你的工作，我也決定不了什么！只是在想，只是負責任地提醒大家）

4、逃生演練，防震演練做好了計劃，但沒有做真正演練，原因多多吧。

個別教師不或請假出校補課，出校玩，出校喝酒等，雖然極個別，但在教師中產生不良影響。

5、對迎接市里爭創全國文明城市準備材料；迎接上級黨委、政府、教育局等檢查準備材料，不敢太認同，因都是一些無用功，對教育教學沒有星點的作用。

5、參加健步走活動，沒有做好，沒給校區學校爭光，受了批評，其實原因也不在我們，但不管怎說，結果是給校區，給學校抹黑了。

6、參與校區管理，參與學生管理的教師不是很多，更提不上全員管理了！

7、個別人把眼前利益看得很重，有利益就做，沒有利益就不做。

8、個別人總是挑這個毛病，挑那個毛病，自己卻什么也不做，什么也不想做，什么也做不好，其實最好的辦法是從自己做起，從現在做起，學校想健康發展，就是務實些才好，光說光挑起不太大作用，只能是影響些身邊人繼續牢騷！

9、有人說：xx中學教師很多，但xx中學實實在在干活的教師不多；不論這人說的對與否，至少說明有些老師不玩活，已經在部分群體中產生了不良影響。甚至在個別教師的思想中以少干活為榮，以不干活為更榮，其不知你少干，你不干都得有人給你干，別人為什么要給你干呢？？？

以上回憶了這學期的部分工作，都是平時所見，所感，所思，不一這符合大家胃口，還望教師們能看在我水平有限的面子上，看在我無惡意的面子上，看在為校區工作著急的面子上多多理解，多多原諒??！

三、下學期的憧憬

1、如果下學期還是現在的框架，我們一定給大家一個明確行為準則，讓大家知道自己應該干什么即繼續完善教師量化考核方案；

2、建立起管理的金字塔，看一看我們是不是都能把自己的工作拿起來。自己干得好與不好，其實有個標準，就是你的上線管理層面是不是很累很忙，如果是你的工作就沒到位，應該努力做，如果不是那說明你的工作已經不錯了。

3、讓全體教師都能為xxxx校區的管理做點自己的貢獻，不能總享受現成的成果，更不能時不時報怨。

啰嗦好多，不擔擱大家過多時間了，最后借此機會在這里向全體教師道一聲：謝謝！同時預祝全體教師暑假開心、快樂！

第二篇：2009洛塔中學政工處工作總結

2011洛塔中學政工處工作總結

本學期來政工處在上級教育主管部門的正確決策和領導下，在學校黨支部和校長室的統一部署和安排下，我處繼續本著“以德育人”的宗旨，堅持貫徹黨在新時期、新形勢下的教育方針、政策，結合學校和學生的實際情況，統一認識，明確目標，強化措施，注重實效。一學期來，各方面工作井井有條，成效顯著，具體總結如下：

一、深入開展愛國主義教育、集體主義教育，人生觀教育、法制教育、道德品質教育，使學生的德育素質得到不斷地提高，對初一新生加強入學教育，特別是校史、校紀校規教育，并組織做好初一新生入學的有關工作，組織學生積極參加各項活動提高學生的思想政治覺悟和紀律觀念，激發學生的愛國主義熱情，增強學生的綜合素質，在本學期全校沒有出現重大違紀違規事件。

二、努力做好樹立典型、宣傳典型、學習典型的工作，并積極協助配合校長室，在本學期初召開頒獎大會，精心組織會場，安排有關人員，并準備好一切獎品、獎狀。

三、積極采取各項措施，加強學校安全管理，加大安全意識宣傳力度，大大的提高了學生自我保護意識，從根本上杜絕了安全事故的發生。

四、在全校開展爭創“三好學生”的活動，開展學先進、爭先進、比先進的活動，鼓勵學生積極進取，使學校逐步形成了良好的班風學風。本學期全校涌現了不少先進班級，涌現了很多學習品德優秀的學生，經過認真公平的評定，學期末共評出1個文明班和1個表揚班。

五、通過努力逐步建全了家庭、社會、學校三結合的教育網絡，進一步密切學校與家庭的聯系，進一步發揮教育整體的功能，為學生的進步創設良好的內外部環境，提倡講文明、講禮貌，保持良好的儀容儀表。本學期開展了兩次儀容儀表整理活動大檢查，經過大力地整頓，學生的儀容儀表得到了規范，做到不穿奇裝異服、不帶首飾、不吸煙、不染發燙發，男生不留長發。

六、轉化差生，對差生進行耐心教育、引導，使之轉化為優生。有的同學無心向學，經常遲到，課堂上不僅不專心聽講，且影響他人，沉迷于上網玩游戲，通過科任教師、班主任和政工處領導耐心進行正面品德教育及正確思想引導，通過與其家長的密切聯系、面談、溝通、配合，使之轉差為優。

七、加強學校的衛生工作管理、堅持每天早讀課前分班落實校園公共衛生打掃和自行車排放，放學后各班進行教室內衛生打掃，每個月進行一次大掃除，并安排學生會做好學校衛生的管理、檢查、評比工作，使學校天天保持整潔衛生，校園環境得到美化凈化。

八、定期召開團委會、學生會干部會議。我處和校團委同心協力，認真做好學生會管理的工作，發揮團員、學生會骨干的先鋒模范作用。學生會在校團委和政教處的直接領導下，積極參與學校管理，使學?；拘纬伞耙詫W生管理學生”的新模式。

九、本學期，我處繼續抓住廣播站、黑板報、各班學習園地這幾個陣地，發揮輿論導向和宣傳發動作用，以生動活潑的形式對學生實行潛移默化的教育。廣播站報道新聞，讓學生了解國內外大事，學會

關心政治，播放優秀歌曲、樂曲，陶冶學生情操。各班黑板報要求定期更換，內容和主題要求能反映學生的思想、學習、生活等實際，成為展示班級風貌的一個窗口。一學期來通過出版校刊、黑板報、各班學習園地、國慶元旦?？?、元旦開展書畫比賽等活動，創設了學校深厚的文化氛圍，豐富了學生的課余生活，也極大地提高了學生的學習興趣和熱情。

十、積極開展體育運動，提高教師和學生的身體素質?！吧眢w是革命的本錢”，我校歷來非常重視教師和學生的體育鍛煉，本學期在國慶節期間組織了一次教師籃球賽，十一、加強教師德育理論學習。教師是學校教育教學工作的主體，因此要達到“以德育人”的目的，就必須提高教師整體的德育理論水平。本學期來通過教師例會的政治學習，通過組織教職員工參加教師普法考試，提高了教師的思想認識和覺悟，把師德建設提高到一個新的水平。在德育學習活動中

十二、通過召開班主任經驗交流會，提高班主任工作水平。本學期召開了四次班主任工作會議，通過介紹優秀班主任的一些教育管理方法，并讓班主任進行討論和自我檢討總結，寫出心得體會，作為以后工作的指導。黃漢標主任、馬愛芬副主任還親自認真指導新班主任寫好《學生手冊》。

以上是政工處在本學期中所做的主要工作和取得的成績，但還存在一些問題，如考勤管理還存在一定的漏洞，衛生工作少數班級仍未

能認真落實，個別班主任的工作還不夠細致與深入，這些都有待在今后進一步加強。

新學期，我處要更加深入扎實地開展學生的政治思想教育，要針對存在的主要問題，進一步加強考勤紀律管理，不斷提高學校德育工作水平，使學校的德育工作再踏上一個臺階。

洛塔中學政工處 2011年12月26日

第三篇：政工工作總結

政工工作總結.txt∞-一人行,必會發情 二人行,必會激情 三人行,必有奸情 就不會被珍惜。真實的女孩不完美，完美的女孩不真實。得之坦然，失之淡然，順其自然，爭其必然。-----------

政工工作總結及工作思路

今年以來，我公司在上級黨委的正確領導下，以“三個代表”重要思想為指針，積極開展工作，有力開拓了公司政工工作的新局面?，F將我公司政工工作情況簡要總結如下：

一、今年以來主要工作情況

1、黨建工作又上新臺階。大力加強黨的建設,重點加強了黨的思想、組織、作風建設，做到了規范化、標準化。進一步加強黨支部自身建設，在廣泛征求各方面意見的基礎上，經黨委研究，對XXX等幾個黨支部進行改選，充分發揮好各黨支部的戰斗堡壘作用。扎實開展了保持共產黨員先進性教育活動，開展了重溫入黨誓詞、知識競賽、民主評議等活動，公司干部職工特別是黨員干部的政治素質和理論水平有了明顯提高。認真辦理好黨員的有關審批手續，搞好對入黨積極分子的培養和建檔工作，認真做好黨員電教和年報工作。今年，有X名預備黨員轉正，X名入黨積極分子被發展為預備黨員。

2、穩定工作及精神文明建設實現新突破。及時分析研究改革進程中出現的新情況和敏感問題，突出抓好穩定工作責任制的落實，加強思想動態分析，確保及時發現和化解各種不良傾向和苗頭，防患于未然。認真學習貫徹十六大及十六屆三中、四中、五中全會精神，使職工在思想上和行動上同中央保持了高度一致。積極配合市委、市府創建文明城市工作，狠抓了公司容貌的美化、綠化和凈化工作，保持了“省級花園式單位”稱號。組織開展了春季趣味運動會，豐富和充實了職工文化生活，促進了職工的身心健康。積極參加市直機關籃球賽、運動會以及公司組織的籃球賽，增強了職工的身體素質和團體意識，推動了群眾性體育活動的深入開展。

3、黨風廉政建設成效顯著。建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，認真執行《黨風廉政建設責任制》，層層簽訂責任書，并建立了干部廉政檔案，把黨風廉政建設和反嫌疑腐敗工作納入目標管理。對企業生產經營中的敏感環節，包括工程項目、材料采購等實行招投標，陽光采購，從源頭上杜絕了嫌疑腐敗根源，全公司黨員無任何違法違紀現象,樹立了企業服務人民、奉獻社會的公眾形象。

4、新聞宣傳工作有聲有色。新聞宣傳工作事關企業的形象和聲譽，對于企業的生產經營起著事半功倍、如虎添翼的作用。我公司在《XXX報》、《XXX報》、《XXX報》、XXX電視臺、XXX電臺等新聞媒體上，對我公司各項工作開展情況及公司各種信息進行了廣泛的宣傳，取得了良好的社會效應。

二、工作中的基本經驗

一是上級黨委的正確領導和大力支持，是我們做好工作的保證。在上級黨委的正確領導和大力支持下，我公司班子成員擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使。成員之間真誠相待，精誠團結，一身作則，率先垂范，這為各項工作的開展提供了保證。二是塑造一支過硬的干部職工隊伍是做好工作的根本。公司上下始終堅持“以人為本”，實施“人才工程”，充分發揮職工的聰明才智，調動各方面的積極性和創造性。公司上下干部職工，愛企如家，勵精圖治，形成了政令暢通、令行禁止的工作作風和以苦為樂、無私奉獻的優良傳統。這是做好各項工作的根本。

三是建樹良好的企業形象是做好工作的必要條件。

三、工作中存在的問題

1、個別職工觀念比較陳舊，知識更新慢。一些職工想問題、辦事情仍沒有擺脫傳統觀念的影響，學習熱情不夠高，市場觀念不夠強，思想落伍。一說加強思想政治工作，就馬上想到要健全機構，增加人員。改進、創新的思路比較窄。個別職工特別是青年職工關心政治，但缺乏堅定的理想信念，擁護改革，但缺乏應有的承受能力，不能完全適應形勢的發展。

2、個別職工知識面不寬，理論素質較低。部分職工對當前形勢認識不足，安于現狀，缺乏緊迫感和壓力感；對新時期特別是改革開放中群眾關心的一些問題，不能從理論和實踐的結合上講清楚、講明白。

3、工作方式方法有待進一步創新。黨建工作思路和工作落實上還需要進一步改進和加強；黨風廉政建設教育習慣用于會議貫徹會議，用文件貫徹文件，方式、方法有些單調；思想政治工作方式方法有待進一步創新。

四、下一步的工作思路及措施

指導思想是：以黨的十六屆五中全會精神為指導，按照“三個代表”重要思想的要求，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，以黨組織能力建設為核心，以班子建設為重點，以黨組織建設和黨員隊伍建設為基礎，全面加強黨的思想、作風、組織和制度建設，充分發揮黨委的政治核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。重點做好以下工作：

（一）進一步抓好領導班子建設，不斷提高班子戰斗力

堅持黨委中心組學習制度，領導班子先學一步，帶動全員的學習熱潮。認真執行民主集中制的原則，定期開好民主生活會，堅持經常開展批評與自我批評，及時溝通思想，認真吸納每個成員的意見和建議。堅持重大事項和領導干部收入申報制度，接受職工監督。通過以上舉措，調動班子成員的工作積極性，使班子成員達到思想上統一，步調上一致，工作上同心，共謀發展。

（二）切實做好改革中的思想政治工作，確保隊伍穩定

大力開展形勢任務教育，結合改革的進程和企業發展的實際，認真組織開展不同形式的形勢和任務教育，引導全體干部職工增強信心，積極支持改革、參與改革，促進企業穩定發展。

全面落實精神文明建設和穩定工作責任制。嚴格按照精神文明建設和穩定工作責任制的承包指標和考核要求，加強對各單位精神文明建設和穩定工作的檢查和考核。認真堅持思想動態分析制度和政工例會制度，堅持工作重心下移，采取不同形式，深入基層，調查研究，為正確決策提供依據和參考。

（三）扎實開展黨建工作，確保黨員先進性

建立保持共產黨員先進性教育活動長效機制，切實使每一位黨員都能受到持久的教育，切實解決好黨員和各級黨組織在思想、組織、作風以及工作方面存在的問題，確保思想上有新的提高，作風上有新的改進，工作上有新的提升，樹立起新時期共產黨員的良好形象。開展黨建工作一體化建設，推進黨建工作的規范化、標準化。加強效能監察工作，建立教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系，真正形成按制度辦事、靠制度管人、用制度反腐的有效機制。嚴格執行“四大紀律”和“八項要求”，加大責任追究力度，對于違紀行為，要從嚴從重處理。

（四）大力加強黨風廉政建設，樹立企業良好形象

堅持學習教育和制度監督相結合，認真學習貫徹《黨內監督條例》和《紀律處分條例》，以求真務實的精神做好黨風廉政建設和反嫌疑腐敗工作。以黨的事業和企業的發展為重，樹立科學的發展觀和正確的政績觀，堅持學習，自我錘煉，不斷改造主觀世界，樹立浩然正氣，抵制任何形式的思想腐蝕和拜金主義，堅決反對任何形式的不正之風。堅持防范關口前移，強化對權力的制約和監督，重點抓好“三個突出”，即突出抓好形式多樣、務實求新、成效顯著的兩個務必教育，突出抓好重大決策、物資采購等關鍵環節的全過程控制和群眾監督，突出抓好企業的行風建設，始終保持隊伍的純潔性和戰斗力。

第四篇：政工工作總結

政 工 工 作 總 結

現將本學期的政工工作總結如下：

一、健全制度，完備管理，使學校德育工作有章可循。

本學期制訂出切合實際的整改措施和規章制度，修訂了《班主任考核細則》、《合浦六中學生紀律管理常規》、《文明班級的基本要求》等，對學校德育工作進一步的規范，使其更系統化、條理化、科學化。并在開學前，結合學校的教育教學形勢，提前制定好本學期切實可行的德育工作計劃。

二、倡導高品位的校園文化，搭建學生施展才能的平臺。

1、精心設計黑板報，宣傳窗，不斷調整充實宣傳內容，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。共出宣傳報3期，其中“遠離毒品”、“遠離網吧”、“遠離煙酒”、“遠離暴力”等四遠離板報評比活動，圖文并茂，主題突出，成為校園一道亮麗的風景，常常引來大量學生駐足觀看，贏得學生的肯定和好評。

2、開展教室文化建設競賽，規范教室、黑板報的布置，力求主題突出，思想鮮明，圖文并茂，健全衛生打掃，檢查評比制度，營造整潔、舒適的學習環境和濃郁高雅的文化氣息。

3、堵疏結合，倡導健康向上的網絡文化。

⑴加強對學生網絡行為的監管力度，對學校附近的網吧、游戲機室進行輪值看管和突擊性檢查，剎住了個別學生利用放學時間或晚上時間上營業性網吧和游戲機室的現象。

⑵利用信息技術課，從技術層面普及網絡知識，從社會道德、法律層面教育學生正確看待網絡的功能和作用，樹立正確的網絡觀。

⑶利用思想品德課，引導學生兼收并蓄優秀文化、自覺抵制網絡中不文明、不健康的信息，把握好網絡這把“雙刃劍”。

這些舉措有效地遏制了一些不良思想的抬頭。倡導高品位的校園文化過程實質上就是引發學生道德體驗的過程，激發了學生的審美情趣，完善了良好品德，使學生的綜合素質得到進一步提高，保證身心健康發展。

三、加強“流動紅旗”評選工作的管理，激發管理上進。

為科學有效地加強班級管理，促使學生良好習慣的養成和文明素質的提高，營造班與班之間，學生與學生之間的良性競爭學習的新局面，設法在班級管理工作中貫注了人文教育、管理的理念、實行流動紅旗定位評定制度。

把班級管理工作分成“學風班風、勞動衛生、文明習慣、行為習慣”四大項，每項下設幾個小項，四大項滿分為100分，按“流動紅旗”的條款實行班級量化評定，每周一小評，根據量化分評出流動紅旗班級，學校給予表彰和獎勵。

流動紅旗評定工作的管理，遵循“一切為了學生，一切為了班級，一切為了發展”的人本教育理念，立足學生的成長現實，立足學生的未來發展，給每個班、每個學生提供了一個展示自我、健康成長、和諧發展的舞臺。

四、安全教育工作常抓不懈。

1、安全教育工作是關系到師生的生命及財產安全的一項重要工作，因此，對安全工作非常重視。一學期以來，對學校的安全隱患進行了兩次徹底的大排查、對存在問題進行認真改造；定期進行安全常規性檢查，發現隱患及時進行整改。本學期對原來的舊電路及時進行了更新，解除了安全隱患。

2、認真傳達上級有關安全工作的文件，及時對學生進行安全問題的教育。本學期，在泮塘派出所的支持下，兩次召開系統性的安全教育大會，就當前的防洪、防溺、防雷、防電、防火、防暴力事件、防人身傷害等問題進行了具體的教育，從而有效提高了學生的安全意識和安全防范能力。

3、通過每周一的國旗下講話，班會課、團隊活動、文化課等多種多樣的渠道對學生進行全方位的安全教育，努力提高學生的自我防范能力，確保身心健康發展。

五、加強紀律管理，狠抓學生思想道德建設，弘揚正氣，抨擊歪風邪氣。１、強化對三（3）班的紀律管理，嚴肅課堂紀律和教育教學秩序，從根本改變以前那種學生隨意進出教室，課堂上打牌、大聲喧嘩、不尊重老師等嚴重不良現象，確保了學校教育教學秩序順利進行。

２、耐心做好問題生的思想教育工作，對一些苗頭性違紀現象及時加以教育，2 杜絕學生出現違法犯罪現象。一學期以來，對問題生的思想教育達103人次，通過耐心的教育和引導，讓學生受到良好的思想教育和人生啟發。

３、對于屢教不改，嚴重違反了《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的個別違紀學生，嚴格按照《合浦六中學生紀律管理規定》進行處理。一學期以來，對嚴重違紀生的處理中，被處以通報批評以上的有8人次，起到了弘揚正氣，抨擊歪風邪氣的作用。

六、抓學生良好的學習、行為習慣的養成教育。

一學期以來，重視從學生進校時刻開始，抓學生良好的學習、行為習慣的養成教育，堅持每天早晨6：25到學校，一班一班地監督、檢查學生的到校情況，晨讀的組織情況，紀律表現情況；堅持每天早操的督導工作，儀表檢查等，促使學生養成良好的學習習慣、行為習慣，通過持之以恒、有效的管制方法，使學生在校表現良好，有效杜絕不良行為的發生。

七、存在問題

1、不健康上網、不服管教，行為極端，偷盜等現象時有發生。

2、環保意識較差，抽煙、喝酒、賭博等現象也時有發現。

3、男女不正常交往，甚至有早戀現象出現。

八、下一步工作的設想：

⑴人人講安全、講學習、講文明； ⑵班班要管好、管嚴、管出水平；

⑶時時處處講安全，人人事事保平安，一言一行顯禮貌。

總結人：陳洪忠 2011年12月28日

第五篇：政工工作總結

政工工作總結

（2012----2013學年第二學期）

鐵嶺縣蓮花中學張玉秀

時間過得特快，剛剛從學校的教科研來到二校區工作，轉瞬就是一個學年，在這一學年里我感謝二校區的所有教師對我部門工作的支持，感謝所有教師對我工作的支持，尤其感謝以孫卓校長為代表的二區所有領導對我工作的支持，更感謝我們全體德育人的支持，我發自內心的感謝大家。上學期的期末我在這里進行了一次工作總結；真是快，轉眼又一學期，又到了做工作總結的時候了。下面我對本學期工作做向在座的所有領導和教師作以簡單的匯報。

總得說我們校區的政工工作做得還算是說得過去，沒有什么轟轟烈烈的驚天偉業，但平平實實的工作，勤勤懇懇的工作，默默無聞的工作，也迎來了師生及領導的認同。

一、從我的內心來講，一直想打造一個團結向上，和諧合作政教團隊，在這方面我們是以身作則，做到“春風潛入夜，潤物細無聲”，在不知不覺中我們都做到了團結、向上、和諧、合作，彼此間沒有任何隔閡，可以說心往一處想，勁往一處用，是一個有戰斗力的團體。

二、本學期政教工作受益最大的決策是領導走底層，一身二職，這樣充實了政教的基層力量，象曹劍平、張超、黃濤的加入加大了政教的工作力度，提高了政教工作的全面進步。尤其是很有政教經驗的宋長春主任的加入使得我們的政教工作又以暫新面貌進步著。

三、孫校長的思想工作做得很出色，經常給我們政教領導開會，進行工作指導，解決存在的思想問題，使得我們能保持思想一致，從而行動一致，共同為蓮花二校區命運努力奮斗。

四、具體匯報這學期做了的些許工作：

1、政教工作上，我們做得最多的是常規的工作，平實的工作，細小的工作，有時是讓人看了覺得可以忽略的工作：但我們做的工作又都是忙不完的工作：日復一日的做著幾乎同一個工作，每日早中午都能到食堂看看，進行檢查、進行管理；每天的衛生工作從早到晚都要檢查，及時發現，及時解決，無論什么時候學生間有矛盾我們都要沖在最前，用那三寸不亂之舌努力去解決矛盾，即要對孩子對家長有交待，也要對相關教師負責任，也要對我們自己的學校有交待，校區2000名學生的紀律，行為，思想，生活，活動，課間的紀律，回寢的紀律，就餐紀律，超市紀律，還要關系兩個校區間的事情，每天24小時里政教都要進行關注，關心，有些許的不妥，有稍微的懶惰，都會出現意想不到的事情。每天的中午有人去睡覺休息的時候，有人去觀賞蓮花湖美麗蓮花的時候，有人出去辦私事的時候，有人在玩乒乓的時候，我們的政教人啊，一直在第一線忙碌、撕殺！一年來沒有享受過上述人的幸福！無時無刻不在工作，即使有人偶爾坐坐，心里也在想著學生，一有風吹草動就把心懸在空中，不得安心，所以我說，蓮花中學的政教工作很累，但我們都在努力做得更好，讓孫卓校長省心，讓學校其他領導放心。其中早來晚走的：宋長春、曹劍平、黃濤，是典型代表，這種精神讓我們尊重！

政教工作上，宋長春有力度，有辦法，有膽量，有義氣，有責任，也有威嚴；他的加入使得政教力量顯得強大。

李強：工作成熟，有章法，寫了一本《二校區九年級學生會組成及管理細則》寫得很好，很有實用價值。且籌劃了九年級的“畢業典禮”這個典禮在對師生的情懷教育上挺成功的；

張超：與李強一起完成了九年級的政教工作，工作力度大，很有人脈，也很有人氣，在他眼里沒有什么困難的事情，沒有什么不好擺弄的學生，沒有什么不講理的家長；同時又負擔著九年級十四班的班主任工作，班級工作能力強，有力度，有威信，受學生家長的愛戴，且今年班級考入縣高的學生數在東西校區來說最多。

劉福巖雖然年輕，但很工作成熟，認真且有熱情，把年級工作當成自己家的工作，做事很有樣，很大度，深諳老道，深得學生的敬畏和尊重，深得老師的喜歡和支持，是政教工作上一位難得的人才。

黃濤是一名政教工作上的新兵，但是他有奉獻精神，數月如一日的在學校堅守，把工作看得很重，當成了事業去做，當成了自己家的事情去做，可能沒有人能感覺到他家中有老父親生病長時間臥床，家中有兒子在迎接中考！他把工作全都撲在工作上！這是什么一種精神，我們蓮花中學需要更多的黃濤精神！

黃志軍工作老成，經驗豐富，很有道眼，在師生中的威望很高，應該說他的工作不用領導操心，自己那份工作都能自己解決，有點大將風范。

曹劍平，來到八年級后，給政教工作注入了新鮮血液，使得八年級政教工作在原有基礎上又大幅度進步，他年齡偏大，但很勤快，天天早來晚走，很負責任，工作力度很大，很快得到八年級師生的認同，按他自己的話說：“怎得也得對得起自己這份工作，對得起孫校長的信任”，很普實的話，讓人看到了一個人的責任感，看到一個人思想高度。

劉春明負責全校區的學籍和檔案工作，在每次上級來檢查檔案時，都能盡心盡力的工作，并有創造性的思維，使得每次的迎檢工作都能順利過關，我們的檔案室經她的裝點很是別致，他的檔案工作很細，做出來的檔案盒給人一種美感；在學生的轉出、轉入、休學及平時清點班級學生人數的工作上做得很細，很到位，每個循環都能掌握學生的變動情況；且能按照校區要求完成工作；尤其是本學期為學生補錄電子學籍，這是一個工作量很大的工作，為了把工作做好，她中午不休息，有時連飯都吃不上，有時還要晚下班，最后把電子學籍工作勝利完成（當然這其中也得到信息部全體教師的大力支持，如技術上的工作，采集頭像工作等，從這項工作上可以看出信息部的工作是過硬的，是絕對不可缺少的，有時又是舉足輕重的）

在教師行列中也有很多的表現突出者：

九年級王翠英教師的班級很優秀，其人是學生心中的偶像，班級的中考成績也很突出，為蓮花中學的美好聲譽盡了自己的一份力量；八年級李媛的班級管理井井有條，樣樣工作都能走在前列，為人溫和大度，從不斤斤計較，任勞任怨。王亞軍的校區課改示范課（班級總結反思課）給校區老師留下深刻印象，為二校區的課改工作做出了自己能做的貢獻。

九年級金生吉（幾乎每天第一車就來校，時間大約是6：10幾分）、董恩清（5：30準時到校，天天10元錢做拼車來校）等；常年如一日在學生餐桌與學生一起就餐的：孫蕊、羅威、董恩清；八年級馬秀靜班的衛生工作很是亮點（單說八年級北門廳處的衛生，大家天天在那走就能看到，做得非常出色，給全校區的衛生贏得了美譽），七年級的馬云龍教師在學生晚上有病，又沒有車的情況下，能按學校請求及時把學生送到市醫院（可能都會這樣做，但我要說馬老師聽到的時候，不講任何價錢，只說一句需要我去我就去，并且送后又回到學校上晚課，當時我很感動）。

秦穎春能帶病堅持工作、堅持班主任工作（且自己孩子今年考大學，是人生最重要的一個十字路口），李偉，孫俊國，盛桂君等等的工作很是穩重，班級管理很有成就感，侯麗嬌，謝娟經常性的加班，給學生不厭其煩的講，時間關系在這里不一一細說，其實還有好多好多這樣的教師，但我要說只要我們對得起自己的良心，對得起自己的學生，對得起自己的這份工作就足矣！

為讓學生養成一個節約好習慣，在孫校長的倡導下，校區對全體學生提出不浪費一粒糧食，利行節約，不吃“剩宴”的號召，這項工作做得挺好：按食堂張主任說：每個循環能節約10袋多大米，2袋多面；我想這個節約數字不只是一個數字這么簡單，我想所形成的這個節約好習慣，可以使學生享用一生的，受益一生！

為了在校區不發生“三亂”行為，尤其是為了避免亂收費行為的發生，我們起草了“致學生家長的一封信”，把收費細目說得很清，同時也注明了是政策性收費還是自愿原則收費。自愿的說明了其中的好處和原委，此信發出后，再沒有家長去上級舉報，使我們的收費工作很順暢！在放假前由宋長春起草又寫一封“致家長一封信”，讓家長清楚假期作業、安全第一及開學的時間和所交費用。

控輟工作，這項工作很難做，可以說做得不好，但我們也進行了努力：號召教師進行家訪，其中我們的班主任都也確實進行家訪了，電話訪居多，到家訪的居少；我們還利用間操時間進行了全校區三個年部的：“共讀三年一個不少”的控輟保學簽字活動，教師和學生在這個鮮紅的條幅上嚴肅地簽上了自己名字。雖然這只是一個形式，但或多或少能在師生心目中產生一些振動，也許少數人會因此活動真得能不輟學，經過努力走完初中三年的學習生涯。

我們啟動了學生會參與校區管理的方式，由宋長春主任牽頭組建了校區學生會，由三個年級政教處分別組建了各年級的學生會，學生會參與到校區各項工作的檢查管理工作中，為教師減少了一定的工作量，更重要的是鍛煉了學生會成員的工作能力，為其日后在實際工作中成長成才成人成功，為在社會上的適應與順暢、努力與成就，奠定了堅實的基礎。

政教主持的的參評“縣主題班會”活動，所有人員都得到評委的認同，都獲得了相應證書。還組織教師參加縣市的心理健康課的評選，也都得到了相應的證書。

把誦讀經典常態化：如《弟子規》《少年中國說》《偉人詩詞》《國歌之歌》，每天進行晨讀，除此之外也可以晨讀教材上的內容，這項工作很務實，我想會使學生受益終身的。

2、安全工作：安全辦主任龐軍同志，是位德才兼備的好同志，把信息部工作做好的同時，在安全工作上做得很細，平時有時間就能在校園里檢查安全隱患，及時發現及時解決或是及時上報，7月10日這一天，他在沒有任何人安排的情況下，主動拿著筆、本在樓里樓外巡視，把存在隱患的地方都記了下來，這就是一種負責的態度。

平時在組織學生離校、返校的安全工作上，做得很細，即實在又安全，克服了種種困難，把工作做得讓學校放心，安心，順心，其中的艱辛只有他自己能體味得到，還好我們的教師大都能體諒于他，支持于他。同時安全辦的工作也受到了師生的好評。在送校車工作中也涌現出了優秀的教師：如九年級的李洪山、朱艷清、孫立武、辛德福、路連鄉、徐進；八年級的張樹華、石立新、麻英利；七年級的張大為、馬建軍、房景余、董俊、趙俊男、袁進松、耿萍等！

安全辦人員一共就兩個半砬人，但平時一有時間就檢查校園內設施，與家長學生簽方方面面的安全協議，就是期末來臨的時候，還特意與學生及家長簽定了《禁止學生野浴》的協議書；做突發事件應急預案；學生的安全意識強于以前，校區內沒有發生惡性故事；

食品安全，涉及到學生買校外食品，我們對學生宣傳食品安全，要求學生不買校外的食品，我們在學生就餐的時間抓外賣的人員，教育我們的學生，雖然可能沒達到一個沒買外賣沒有程度，但沒有因吃校外食品而造成事故的發生，校區安全長抓不泄，我們持之以恒：我們常年如一日；

每個循環都要檢查收繳管制刀具，教育學生不攜帶此類物品到校，說明此類物品的嚴重危害性。

就在學生期末考試的前一天下午，還請來了鐵嶺縣凡河派出所副所長周丹來校區為學生上了一節法制教育課，學生聽得特認真，當周所長來到班級時，學生很是喜歡，咨詢了好多具體事宜，周所和依依作了具體解讀。

除此外，校區還特意安排了以安全為主題的主題班會。

龐軍還率領全體信息部人員協同劉春明主任把電子學籍工作做得很好，很圓滿。

3、特色工作：

校區共有32個社團，社團活動井井有條，每循環的第六、七兩天下午六、七節課時間為社團活動時間，這個時間正是學生來校一星期的時間，這時讓學生動動，可以能緩解學生心中的那份盲動、煩燥、沖動。這學期我們社團迎接了幾次上級領導的檢查，得到相關人士好評。

特色辦還組織設計了校區趣味運動會：

從宏觀設計上到具體操作上崔玉靜魏彥彬與政教人員、體育教師一起 完成的很出色。

以孟良教師為主的體育組人員都能盡其所能，為運動會這個活動出謀劃策，力爭把我們的本學期第一個體育盛會開得成功，這個活動中體育教師付出了大量心血，其中令人感動的是以付強為主的九年級體育組全體成員，在運動會缺少裁判的時候，能夠承擔起裁判工作，且特認真特負責，使得運動大會順利成功，其中還有八年三班為了大會更完美，主動為大會表演團體舞。

現在的校園新習俗彼此都稱哥們，什么是哥們，關鍵時候能挺出來，頂你，幫助你工作，這才是哥們，他們不圖什么，只為校區工作能順利，能取得好成績。

為了讓七年級的隊列上個檔次，還舉行了七年級隊列比賽，這比賽還是很成功的，讓學生給予了重視，使學生的隊列水平有了提高！

為了豐富學生的生活，校區舉辦了魔方比賽，即鍛煉了學生的智力，又使不學習的孩子有事干，穩定了紀律，方便了管理，有利了其他學生學習。

為迎接9月份的鐵嶺縣全民運動會在我校開幕，特色部門組織學生學習團體操，其中的艱辛外人是不得而知的，在炎熱的太陽下炙烤的滋味，晚上家中有事不能回家的心情（黃濤家中老爸病在床上；孩子迎接中考，但為了工作不回家；崔玉靜孩子中考，沒有更多的時間去關心培護孩子，也是為了工作；魏彥彬帶病組織學生學團體舞，嗓子發炎，不回家也是為了工作，為了早一天把團體舞練好），但最后我們都能堅持，且把500百多人的大型團體操基本練習成型。

在臨近期末考試的前一星期時間，接到上級的通知，要在7.10來校檢查校園集體舞，特色與體育組成員積極配合，很快進入狀態，把學生組織得也特好，學生很賣力氣學習，學得很好，雖然10日沒來，等下學期開學再來檢查，但在此過程中黃濤、張麗多次犧牲個人時間在晚上來教學生學習校園舞。

我們的教師就是這樣的好，我們教師就是這樣的盡職盡責，我們的特色就這樣的工作，我們的體育教師就是這樣的工作。

4、舍務工作

6月17日校區對工作做了部分調整，把舍務工作由原來的黨支部負責工作，正式轉為政教工作的內容，政教接手后，首先給舍務教師分別（因教師上班時間不同，所以分開兩次）召開了期末舍務工作會，要求他們要對期末工作給予極高的重視，確保期末階段不發生任何舍務事故，對學生離校日做以工作布置，政教全體人員在樓外確保交通順暢，確保校園安全，確保學生及時離校，確保學生不亂扔垃圾，確保學生離校后學生公寓的潔凈，確保學生離校后各掃除用具的登記照冊，以減少來學期掃除用具的費用。其中舍務主任楊國華、崔士柏、王麗芬都能盡職盡責，把學生離校日工作做得不錯。期間我們還組織校區領導排班，在晚上8：00-10：30左右到學生公寓去抽查，看學生紀律如何，看教師工作如何，每天早晨我們都盡可能去看看學生和教師的狀態！其中確有很優秀的舍務教師：如孟令波、楊景海、紀玉蘭、侯素影、劉金環、孫冰霞、吉永波（樓層管理的好，到位），白天的賈文博教師更是能坐住板櫈，從不摘自離崗，是一位守紀律，盡職盡責的好同志。黨連軍為了工作不懼得罪人，能守住原則，為什么？也是為了工作，為了校區！周佳志、郭耀利、惠海濤教師聽了舍務會上通報宿舍狀況后能找到領導解釋，我覺得這樣的教師很有上進心，很有尊嚴感，很想把工作做好，讓我很感動！

以上我對政教工作、安全工作、特色工作、舍務工作粗略地進行了回憶和匯報?，F在再說一說還有待于努力改善的地方：

二、不足之說。

1、錯時吃飯時段的管理

錯時吃飯，是因我校學生多，食堂不能同時容納所有學生就餐，所以才出臺分時就餐制，但就在第一批吃飯走了，第二批吃在等時間去吃飯的時段，我們的教師忽略了對學生的管理，有的教師就不在教室里堅守，學生處在失控狀態，自由狀態，無約束狀態，這個時段我們的教師沒有認真的負起責任來，我們的教師應該同學生一起在教室等侯，或是繼續我們的課程，而有的教師覺得這個時間已經下課，不是自己的工作了，其實是錯誤的，晚課間休時，個別教師也不知哪去了，總之找地方休息去了，認為下課了跟自己沒關系了，那是領導的事了，其不知領導看不過來的！那晚上就包你了，不應該指望領導的，如果出現問題，也應該共同解決，不是你的，那是誰的呢？領導的！也對，但是領導也是人，領導不可能事事都到，事事都親臨，我覺得我們應該盡自己的責任，共同把蓮花中學呵護好！蓮花中學是大家的，不是某個人的！

2、送學生回寢及就餐。、站排走，是我們蓮花學生的一個亮點，也是學生安全的一個保障，但是我們個別教師卻在送學生回寢室這項工作上做得不是很好，不能送到位，當然有客觀原因，一個教師要送兩班級的學生，還要分男、女生很不好做到位，但至少我們應該努力去做，男女生一起走，到宿舍區先把近的送到位再送遠的，這個工作很難但只要想做，也能比現況做得好的，只是我們個別人隨彎就彎了；送學生就餐，我們的個別教師就不喜歡與學生一路走去食堂，就愿意很放心地讓學生自己去食堂，時間長了，我們學校站排的這個亮點也會被你給抹黑！，！你覺得一次兩次沒什么事，可是就這一次兩次就把學校辛辛苦苦給學生行為的好習慣給瓦解了??！如果因此而產生踩踏，因此引起學生傷害事故，你能解決了嗎？接下就有人會說，連個排都不站，這是怎管的！其實都是我們不能按著學校的要求去做導致的，埋怨誰呢？

3思想層面

我們部分教師的工作還處在維持狀態，還有少數同志處在無政府狀態，包括我們領導也需要理順，我們要找到自己的位置，要知道自己是干什么的，知道自己能干什么，知道自己能干好什么？問問自己盡沒盡職，不要總發牢騷，不要總是有生不逢時，懷才不遇思想，總覺得自己很了不起，總是報怨，覺得自己做了好多工作，就是老天不公，沒有什么回報，其實呢，工作就是回報，一個穩定工作就是回報，能有人找你補課這就是回報，社會上對你的尊重也是回報，如果沒有此工作誰找咱補課，咱又去哪賺這補課的錢，又怎能贏得社會的尊重與認同。再說了，看花容易，繡花難，真要是把總挑問題的工作讓咱做做，恐怕咱還不如前者，或者也只是五十步笑百步；個別人不請假就走，總是自己說得算，當個人事情與學校工作發生時間沖突的時候，毫無思考的選擇了做自己的事情，當上晚課與個人的在家補課發生時間沖突的時候，更是選擇后者，拋幾十名學生不顧，如果我們沒有了這份工作，如果給咱換個學科，如果讓咱去小學工作，時間長了，咱的市場還會這樣火嗎？？所以我覺得我們應該守住我們職業道德底線，也為自己長遠的利益做一個行動的準備?？赡懿粦撐艺f，但我覺得有些人的這種作法，已經影響了我們正常的教育教學工作，或影響了校區很多教師的工作積極性?。ㄆ鋵嵨抑溃べY是共產黨給發的，不是我發的，我也無權安排你的工作，我也決定不了什么！只是在想，只是負責任地提醒大家）

4、逃生演練，防震演練做好了計劃，但沒有做真正演練，原因多多吧。

個別教師不或請假出校補課，出校玩，出校喝酒等，雖然極個別，但在教師中產生不良影響。

5、對迎接市里爭創全國文明城市準備材料；迎接上級黨委、政府、教育局等檢查準備材料，不敢太認同，因都是一些無用功，對教育教學沒有星點的作用。

5、參加健步走活動，沒有做好，沒給校區學校爭光，受了批評，其實原因也不在我們，但不管怎說，結果是給校區，給學校抹黑了。

6、參與校區管理，參與學生管理的教師不是很多，更提不上全員管理了！

7、個別人把眼前利益看得很重，有利益就做，沒有利益就不做。

8、個別人總是挑這個毛病，挑那個毛病，自己卻什么也不做，什么也不想做，什么也做不好，其實最好的辦法是從自己做起，從現在做起，學校想健康發展，就是務實些才好，光說光挑起不太大作用，只能是影響些身邊人繼續牢騷！

9、有人說：蓮花中學教師很多，但蓮花中學實實在在干活的教師不多；不論這人說的對與否，至少說明有些老師不玩活，已經在部分群體中產生了不良影響。甚至在個別教師的思想中以少干活為榮，以不干活為更榮，其不知你少干，你不干都得有人給你干，別人為什么要給你干呢？？？

以上回憶了這學期的部分工作，都是平時所見，所感，所思，不一這符合大家胃口，還望教師們能看在我水平有限的面子上，看在我無惡意的面子上，看在為校區工作著急的面子上多多理解，多多原諒！！

三、下學期的憧憬

1、如果下學期還是現在的框架，我們一定給大家一個明確行為準則，讓大家知道自己應該干什么即繼續完善教師量化考核方案；

2、建立起管理的金字塔，看一看我們是不是都能把自己的工作拿起來。自己干得好與不好，其實有個標準，就是你的上線管理層面是不是很累很忙，如果是你的工作就沒到位，應該努力做，如果不是那說明你的工作已經不錯了。

3、讓全體教師都能為蓮花二校區的管理做點自己的貢獻，不能總享受現成的成果，更不能時不時報怨。