第一篇：陳英萍實習心得體會

實習心得體會

2011是美好的一年，因為這一年我又邁入了人生的 另一個階段，因為這一年我進入了西安吉力實習，我覺得自己成熟了許多.輾轉一 年的大三生涯，我努力的想要尋找到一份很好的工作，然而，上天總會給予人磨難 再給予人甘甜。我是第一次找工作所以很期待也很擔心。，沒想到進入了復試環節，最后在自己的努力下得到了能夠工作的機會。吉力是一個非常寬容的平臺，她給予了我鍛煉與學習的機會，懷揣著忐忑和 激動的心情我來到吉力。第一天來到吉力，我就被她濃厚的企業文化深深的吸引，作為一家旅游行業軟件公司，企業文化應該更加多元，具有更大的包容性，才能更好地吸賢納士，讓員工將自己 的夢想和公司的目標緊密結合，實現最大程度的公司發展和個人提升。吉力通過各 種途徑，促使員工真正融入到公司的文化中。公司定期 組織內容豐富的業余活動。在這些非正式的場合里，員工之間的交往、溝通往往可 以更加輕松和親密，從而使公司形成一種具有人情味的家庭氛圍，增強了員工的歸 屬感。雖然現在我才來到 吉力 短短的幾個月，但是我卻學到了非常多的東西。吉力的 學習資源非常的豐富，以前在學校我是學計算機編程的，但是進入吉力之后我 的工作是測試。幾乎很多東西都是從零開始，需要重新去學習，學習這里使用的工 具，學習項

目的知識，學習每一個涉及到的系統，做很多的 e-learning。這一段時 間，使我覺得自己就好像一塊海綿，我在不斷的吸收周圍的水分，然后使自己變得 更加豐盈起來。回首過去，展望未來，從思想上來說，我從一名普通的大學生到一個為社會服 務的軟件測試人員，思想覺悟有了很大的提高，作為一個剛剛步入企業的年輕人來說，什么都不懂，沒有任何實踐經驗，不過在各位熱心領導和同事的幫助下，我很 快的融入到了這個新環境，這對我今后的工作是非常有益的，除此之外我還學會了 如何更好地與別人溝通；在這短短的幾個月里，我學到了很多在學校學不到的東 西，也認識到了自己很多的不足，感覺收益非淺，以下是我在這幾個月實習期間對 工作的總結以及一些自己的心得體會。

一、實習的意義 實習是一種對用人單位和實習生都有益的人力資源制度安排。對接受實習生的 單位而言，是發展儲備人力資源的措施，可以讓其低成本、大范圍的選擇人才，培 養和發現真正符合用人單位要求的人才，亦可以作為用人單位的公關手段，讓更多 的實習生了解用人單位的文化和理念，從而增強社會對該組織的認同感并贏得聲 譽。對學生而言，實習可以使每一個學生有更多的機會嘗試不同的工作，扮演不同 的社會角色，逐步完成職業化角色的轉化，發現自己真實的潛力和興趣，以奠定良 好的事業基礎，也為自我成長豐富了閱歷，促進整個社會人才資源的優化配置。作為一名學生，我想學習的目的不

在于通過畢業考試，而是為了獲取知識，獲 取工作技能，換句話說，在學校學習是為了能夠適應社會的需要，通過學習保證能 夠完成將來的工作，為社會做出貢獻。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以進入公司實習作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習工作了解到工作的 實際需要，使得學習的目的性更明確，得到的效果也相應的更好。

二、實習所做的工作我來到吉力主要做的是軟件測試，從 2010 年 4月份開始就接受軟件測試的培訓，在培訓的五個月 時間里，主要學習了 ETM（企業測試方法論）、測試管理工具 QC（Quality Center）、功能測試工具 QTP（Quick Test Professional）以及性能測試工具 LoadRunner。

三、實習期間的心得體會。

1、自主學習工作后不再象在學校里學習那樣，有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主 動去學去做。只要你想學習，學習的機會還是非常多的，老員工們從不吝惜自己的 經驗來指導你工作，讓你少走彎路；集團公司、公司內部有各種各樣的培訓來提高 自己，你所要作的只是甄別哪些是你需要了解的，哪些是你感興趣的。

2、積極進取的工作態度 在工作中，你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，象我這樣沒有工作經 驗的新人，更需要通過多做事情來積累經驗。特別是現在實習工作并不象正式員工 那樣有明確的工作范圍，如果工作態度不夠積極就可能沒有事情做，所以平時就更 需要主動爭取多做事，這樣才能多積累多提高。

3、團隊

精神 工作往往不是一個人的事情，是一個團隊在完成一個項目，在工作的過程中如何 去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。一位資深人力資源專家曾 對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：要有與別人溝通、交流的能力以及與人合作 的能力。合理的分工可以使大家在工作中各盡所長，團結合作，配合默契，共赴成 功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能將個人利益 凌駕于團隊利益之上，在團隊工作中，會出現在自己的協助下同時也從中受益的情 況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

4、基本禮儀 步入社會就需要了解基本禮儀，而這往往是原來作為學生不大重視的，無論是著 裝還是待人接物，都應該合乎禮儀，才不會影響工作的正常進行。這就需要平時多 學習，比如注意其他人的做法或向專家請教。

5、為人處事 作為學生面對的無非是同學、老師、家長，而工作后就要面對更為復雜的關系。無論是和領導還是同事，都要做到妥善處理，要多溝通，并要設身處地從對方角度 換位思考，而不是只是考慮自己的事。

四、自身的不足

1、缺乏工作經驗 因為自己缺乏經驗，很多問題而不能分清主次，還有些培訓或是學習不能找到重 點，隨著實習工作的進行，我想我會逐漸積累經驗的。

2、工作態度仍不夠積極 在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學習，這主要還是因為懶惰在作 怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務時主動要求布置工作，沒有布置工作 時作到自主學習。

3、工作時仍需追求完美 在工作中，不允許絲毫的馬虎，嚴謹認真是時刻要牢記的。

陳英萍

第二篇：2011年工作總結陳英萍

2011年工作總結

忙碌著，收獲著，轉眼間已走進了2012年，2011年也已經畫上了句號。從2008年5月來綠友到今天已跨過近3個年頭，回首往事，作崗位后由青澀逐漸趨向成熟。在這里，真誠地感謝集團各級領導給予的信任和關照記憶中的點點滴滴仿佛就在昨天。也感謝所有一起工作過的同事們給予的支持和幫助，使我個人在工作中學到了很多經驗，從經歷的工作中去總結經驗，學習并且已經適應工作環境，并且考慮在我的工作中能夠有一個新的工作創新，這是我個人成長中一段寶貴的經驗。回顧這三年我個人的工作情況，特別是剛剛進入到這個工作環境的時候，說起來還真的有點不習慣，但經過這三年的努力現在已能掌握管理方面的一些要求。

首先我覺得作為一個庫管，準確地說應該是一個庫管理員加上“管理”二字，其實是給我們肩上加上了“責任”二字，管理原料也好，管理物料也好，要有方法，要有目的，要有責任的歸屬，要有達成目的的時間。

倉管是倉庫的管家，權力小而責任大，我認為對物料應該像對待自己家里的東西一樣，相信每個庫管都會做到的。庫房內嚴禁發生任何非生產浪費、破壞和盜竊物料的行為，是對公司利益的保障和公司形象的維護，這是一個庫管應盡的責任，2011年我的工作具體包括：半成品入庫、低值消耗品、勞保用品、設備說明書、標識、銘牌訂做、噴涂安排、各個區域的衛生整理等幾個方面。

作為庫管，我力爭做到以下幾點：

1、準確地做好原材料、半成品以及消耗品等進出倉庫的帳務工作。

2、認真做好倉庫的區域規劃，材料的分類擺放和保管工作。

3、認真做好倉庫安全防范及倉庫衛生工作。

4、認真做好退料工作。不合要求材料及時通知采購員，車間完工的剩余材料及時回收倉庫保管。

5、配合采購員認真做好物料采購計劃工作，服從上級主管分工安排。

6、認真做好各項材料管理和保護工作。

8、幾個外協廠（如加工、鍍鋅、烤漆）的出入數量,跟蹤貨物的來源，對零件做好記錄，以便查看。

9.跟蹤關鍵零件的記錄批數,把每一批來的關鍵件做好標記放好,以免混亂，以便查詢零件的批數。

10.將買回來的低值消耗品勞保用品清點、入賬、做好進貨、出貨每項數據的記錄，以備工作人員領用。

11、做好原材料的進貨數據統計，原材料各個規格的標識。

以上的工作過程就不一一介紹了。現在我已能較好的完成了本職工作,同時，領導也時時刻刻在給我一些工作的教導和為人處事的道理。時時提醒我年輕人要多學習，做事要用心，不浮躁，還有脾氣不要太大。對人要和善，在此,我非常感謝張經理。

另外，在工作中每天都有很多問題發生，我們要善于發現問題，把握問題，并在第一時間去解決，來提升自身的業務能力。這也要求我們不斷的學習，提升，學習老師傅的業務知識和掌握專業技能；交流，了解，吸取他們的經驗；學習倉儲保管，貨物記帳等業務知識，這些我還有所欠缺。以后要在業余的時間里，不斷的學習。

以下是我今年總結自身的不足及問題：

第一、自制半成品物料擺放不集中：半成品庫、在制品庫、原料庫等多處擺放混亂；半成品擺放區沒有分門別類集中擺放。同一種半成品或外購件也放在多處，給收發存和盤點工作帶來困擾，直接影響到物料的保管和數據的準確性；

第二、流程的不合理，主要表現在幾個方面：自制半成品沒有制令單以倉管自已點收數量為準，入庫憑證是白條一張自己統計、車間領料不通過倉庫自行拉走、一些未經保管人員同意的物料或半成品也被車間擅自領用、將倉庫做為返工的場地（如成品）、一些未經檢驗員確認ok的直接進倉、車間領料單的流程不規范、系統賬的一些缺陷等；

現場生產沒有根據程序去執行任務，往往都是憑制令單來領料的可是實際并沒有按照程序去做，導致保管人員沉在補單當中，這樣也直接影響原料的準確性。第三、數據不準確，通過盤點過程中發現：倉儲部分物料或半成品數據缺乏準確性，主要表現在自制半成品方面，有多方面原因造成，自身和外在的，例如：進倉半成品沒有定量包裝、進倉半成品沒有入庫單且雙方沒有交接、場地有限放置零亂、庫管做賬上的疏忽等；

第四、標識工作明顯缺少，目前所有的庫房標識工作都做得不是很好，這與倉庫的整理整頓工作缺乏有直接的關系，標識不做，直接影響收發和盤庫，做到賬務卡證相符也是一句空話；

第五、車間有時領料沒有計劃，一哄而上，沒有時間段。車間領料應該是今天將明天的所需相關配件和物料一次性領完；

回顧過去一年的工作，雖然自己盡力的努力工作，但工作成績與領導的要求還相差很遠，在新的一年自己將更加努力的工作，認真完成領導安排的各項任務。今后努力的方向:隨著公司的發展擴大，可以預料我們的工作將更加繁重，要求也更高，需掌握的知識更高更廣。為此，我將更加勤奮的工作，刻苦的學習，努力提高文化素質和各種工作技能，為公司付出一份微薄之力，也愿我和拓寶公司共同發展，共同進步!其次以下是我給生產車間的幾個小小的建議： 希望公司領導能夠重視這條建議。

⑴、因為我們公司倉庫場地有限，所以大部分物料均在各個車間存放。正是這個原因，車間領料人員（比如制造組）到車間去領取原料時能否叫一下我一起去或者把領料的數據（物料上基本有標識卡）及時報給我？

⑵、對于車間用低值易耗品，望生產部領導給予一個硬性規定，我們將按此規定去實施進出庫手續。

總之，倉庫能在現實情況中不斷的改善是離不開各位領導的悉心關懷和指導及各位同事的大力支持和配合，在揮手昨天的時刻，我們將迎來新的一年，對過去取得的成績，將不驕不躁，腳踏實地一步一個腳印走下去，對過去的不足，將不懈的努力爭取做到最好，我們將會用行動來證明我們的努力，我們更加清楚獲取不是靠輝煌的方式,而是靠不斷的努力。為了公司發展得更加壯大，讓我們攜手合作，創造出輝煌的明天！2012年，是全新的一年，也是自我挑戰的一年，我們將努力改正過去一年工作中的不足，把新一年的工作做的更好，為公司的發展前景盡一份力。在此祝各位領導和各位同事身體健康！萬事如意！新年快樂！

2012年1月5日

拓寶車間：陳英萍

第三篇：陳秀英心得體會

學習左相平進事跡的學習心得體會

黑石頭鎮中心學校

陳秀英

今天學習了左相平老師的先進事跡后，他全身心投入教育事業的精神深深感動著我，震撼著我。

他從教十年如一日，盡職盡責，嘔心瀝血，銳意進取，勇于創新，積極進行教育教學改革，大力推進素質教育，取得了顯著的成果；他們生活簡樸、廉潔從教、克己奉公，言傳身教，把自己全部的愛無私地奉獻給了黨和人民的教育事業，他們的崇高品格和師德不僅受到學生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽。

”像左相平這些誠實質樸的人民教師，“窮且益堅，不墜青云之志。表現出了高尚的品德和頑強的意志，無私奉獻，默默無聞，把自己的心血和力量獻給教育事業，他們的身上閃爍著師德的絢爛光輝。孔子云：“其身正，毋令則行，其身不正，雖令毋從。”中小學教師的工作對象是成長中有極大可塑性的未成年人，教師的道德表現能夠影響一個學生的一生。作為教師，榜樣的力量是無窮的，其身教必然重于言教。要在自己的職業道德方面追求卓越，追求高標準，這是構建我們未來民族道德素質的基礎。

師德是中華優秀文化的精萃，也是優良革命傳統的重要組成部分，教書育人，教書者必須先為人師，育人者必先行為示范，教師的職業特點決定了教師必須具備更高的素質，而師德是教師最重要的素

質，是教師的靈魂。他們讓我們懂得了，一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……在當今冷漠、隔閡漸成風氣的時候，我們需要的，不正是這樣的生活態度和方式嗎？可以想像，假如生活中處處有像郭力華這樣的人，那我們這個社會，必將更加和諧，必將布滿更多的溫情，必將更有人情味，必將更讓人留戀。

學習了左相平的感人事跡后，我深切體會到：一個人，原來可以這樣積極地對待工作和生活，可以這樣真誠地與人相處，可以這樣熱情地幫助別人……我很感動,從中學到了很多,也讓我重新熟悉了教師這份職業,在如今的這個工作崗位上,我想我應該用一份真摯的態度去對待，爭取做一名優秀的人民教師，為教育事業盡微薄之力。

2011年12月19日

第四篇：高效精品課堂心得體會陳萍

學習“高效精品課堂講座”心得體會

今年暑假，有幸到酒鋼三中聆聽了來自山東和臺灣的專家的關于高效精品課堂的講座。專家們娓娓道來，深動具體的從方方面面講了提高課堂效率、打造精品課堂的方法。聽了這次講座，我感受頗深。就如何打造高效精品課堂談談自己的體會。

一、提高教學準備的高效性。

高效的課堂教學，必須有高效的教學準備環節，否則，談不上有效的課堂教學，更談不上高效的課堂教學。教學準備指的是教師在制定教學方案時所要做的工作，包括教學目標的設定、教材的處理、方法的選擇、教學組織形式的確定、教學環節的設計以及教學方案的形成等。１．備內容

要把教材看作是一個范本，努力做到入乎其內，吃透教材，把握重點、難點，同時又要把教材看作是一個例子，不唯教材，力圖出乎其外，舉一反三，觸類旁通。要與課本對話，引導學生感悟文本的內在意蘊。要精心設計教學流程，提煉出簡練而有效的教學主線，層層推進。２．備學生

教師在課前要全面了解學生的學習情況和學習需求，根據“學情”有的放矢地進行備課。３．備訓練

依據教學內容和學生實際，精心選擇和設計課堂練習，下發訓練教材，教師必須先做，去粗取精，去偽存真，要做到講練結合、精講精練、當堂訓練、快速反饋，充分發揮學生在課堂教學過程中的主體意識，調動學習積極性。具體策略：抓實集體備課。首先做到“四到位”：時間到位，地點到位，內容到位，備課主講人到位。其次完善集體備課常規：一人主備、教研組內討論、集體修改，真正將集備制度落到實處。

二、提高課堂教學的高效性。

課堂是教師實現“高效課堂”活動的主陣地，也是關鍵環節。學生的成長依賴的是每一堂課的積累，提高課堂教學效率是當務之急。１．提高教學內容的高效性。

課堂教學內容的選擇要根據新課程標準的要求和學生發展的需要，依據教學目標，確立重點，優化選擇。在強調過程與方法、情感、態度和價值觀目標的同時，不能忽視知識教學，應切實保證知識教學的有效性。２．提高教學活動的高效性。

優化課堂教學設計就是按照有效學習的目標，從學生的發展出發，從有利于學生能力的培養、有利于學生知識的掌握上考慮，對課堂教學活動進行科學安排。新課導入、情境創設、遷移過渡、操作安排、練習設計、活動組織等都應精心準備，周密布置，聯系學生的生活環境，立足于學生已有的知識、經驗背景，創設有助于學生自主學習、合作交流的情境，增強學生學習的樂趣和信心，使創設的情境達到內容鮮活化、過程活動化、解題探索化、交流互動化、思維多樣化、體驗高效化，從多個層面激發學生主動參與學習的全過程。３．提高教學方法的高效性。

優化教學方法要求教師必須致力于“導”，服務于“學”，要依據特定教學目標的實現來選擇特定的教學方法。要從教學內容出發，揚長避短地選用各種方法。要根據學生學習的特點，致力于把外在的教學目標轉化為內在的學習需求，把啟發思想貫穿于教學方法選用的整個過程，不能脫離學生原有基礎，堅持教學方法選用的求實思想，充分反映學生主體性的要求。４．提高教學交流的高效性。

要建立民主、平等的師生關系，積極創設和諧、激情的課堂氛圍，增強師生之間的教學互動。要改變教師與學生之間單向的教學互動，尋求建立一種有效的雙向或多向的師生教學互動，通過師生、生生之間多層次的富有成效的互動、交流，讓學生掌握知識，發展能力。師生間的互動交往不追求形式上的熱鬧，而應追求實實在在的質量和效果。５．提高教學手段的高效性。

多媒體和學科教學整合是課堂教學的必然趨勢，多媒體和教具等教學手段的運用，要用在該用之處，使其真正起到輔助教學的作用。要堅決杜絕用多媒體教學手段裝點門面、華而不實、嘩眾取寵的做法，講求使用效益。６．提高問題設計的高效性。

設計富有啟發性、探究性的課堂提問，通過有效的提問激發學生學習探究的興趣，推進教學目標的實現。

三、提高訓練檢測的高效性。

在強化課內當堂訓練、提高反饋矯正實效性的同時，要注重課后作業訓練的高效性。既要切實杜絕布置大量的重復性作業的現象，防止學生淹沒在題海之中，也不能讓學生只是簡單的抄寫，進行書本知識的搬家。要充分了解學情，布置有針對性的作業，讓學生在作業訓練中思考問題、解決問題。同時，要科學安排學生的練習時間，做到適時、適量、適度。高效訓練要做到“六有六必”，即有練教師必先做、有練必選、有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾。堅持做到精選精練，把握難度，刪除繁、難、偏、舊的題目，提高訓練效度；必須做到，及時批改，精批細改；講評之前必須先做統計歸納，切實提高講評的針對性。

四、提高課后輔導的高效性。

課后輔導要突出一個“勤”字，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，實現培優補差的落實到位。在平時的教學過程中，要堅持教輔結合的思想，不斷強化教學輔導。在注重學生知識輔導的同時，還要注意學生的心理輔導，補“差”先補“心”，消除心理障礙，矯正不良習慣，增強學生戰勝困難的信心和勇氣。重視培優補差工作，在班內開展豐富多彩的學科活動，激發學生學習興趣，提高各方面的能力。針對學困生的薄弱點，加強輔導，促其不斷進步。挖掘苗子，培養尖子，以好帶差。充分發揮學校心理健康教育的作用，做好學生的心理輔導。

五、提高教學評價的高效性。

教學過程中，教師要及時、適度、多元地評價學生，鼓勵引導學生自評和互評。評價既要注重過程又要注重結果。

第五篇：陳超英先進事跡心得體會

學習陳超英先進事跡心得體會

近日，通過觀看“關于學習陳超英同志先進事跡”的會議后，我們才真正的認識和了解這位讓人懷念、尊重的陳超英同志，同時也被她的精神和先進事跡所感動。

陳超英生前是中建五局土木工程有限公司的黨委副書記、紀委書記、工會主席，在2011年6月13日慰問職工家屬的返程途中，遭遇車禍，不幸因公殉職，年僅53歲。在其工作30多年的職業生涯中，她所做的僅僅是一件件小事，并不是轟天動地的大事。之前有的人也許認為這就是她的本職工作，理所當然要去做的。但是，現如今有多少人能向陳超英同志一樣把自己的本職工作做的如此完美、出眾。陳超英同志身上的閃光點很多，值得我們學習的地方很多。作為紀檢監察工作者，從她身上我們首先學到的一點就是—做好本職工作。“義不容辭，責無旁貸”這兩個詞語，人人耳熟能詳。二千多年前，大教育家孔子就曾說到“人管好自己就是對社會盡到了責任”。我們姑且不論其狹隘與否，單就個人發展的起始階段而言，我們便不可否認：做好本職工作，是我們每個人“義不容辭，責無旁貸”的！怎么做好本職工作呢？

作為一名紀檢監察干部，學習陳超英同志的先進事跡，就是要不斷創新紀檢監察工作，把榜樣的力量轉化成前進的

1動力；充分發揮紀檢監察健康黨的肌體作用。

一是要把握黨性原則，促進紀檢監察工作。緊緊圍繞本部門的中心工作，深入貫徹落實科學發展觀，以完善懲治預防腐敗體系為主線，嚴格執行黨風廉政建設責任制，認真抓好關鍵環節和重點崗位的監督。要嚴格執行中央關于領導干部作風建設的有關要求，堅決貫徹中央關于黨風廉政建設的決策部署，大力營造“兢兢業業、干干凈凈”的廉政文化氛圍，建立和完善與現代黨建工作相適應的懲治與預防腐敗體系，強化對權力運行的監督制約，進一步提高黨員干部的作風建設水平，扎實推進黨風建設和反腐倡廉工作。

二是要提升個人修養，確立人生宗旨。從陳超英同志身上，我們深刻地認識到，生命的價值在于奉獻，在于對理想和信念的執著追求，更堅定了自己的人生定位：要作一位對黨忠誠、無私無畏的紀檢干部；要作一位熱愛紀檢、奉獻紀檢的反腐衛士；要作一位服務群眾，促進發展的好黨員。要以陳超英同志為榜樣，從現在做起，從身邊做起，從小事做起，強化政治業務學習，獻身紀檢監察事業，踐行科學發展觀，勇于探索，愛崗敬業、恪盡職守、秉公執紀，使自己成長為一名政治過硬，業務精通的紀檢干部。

四是立足真抓實干，推進反腐倡廉。作為一名紀檢監察干部，要立足紀檢，面向全局，正確理解并處理好黨風廉政建設及反腐敗工作與服務大局的關系。在履行教育、監督、保護、懲處工作職能中，都要體現黨的政策和法律法規的嚴肅性。在工作中做到作風要務實，工作要踏實，嚴肅認真對待和處理來訪來信、實事求是反映和解決問題。把主要精力集中到干事創業上來，把智慧凝聚到開拓創新上來，把行動統一到共謀發展的步調上來，努力形成齊心協力干事、凝心聚力謀發展的生動局面。要把反腐倡廉工作納入黨組中心工作部署中去思考去把握，找準促進我局工作發展的切入點和著力點，做到紀檢監督工作中心在哪里，監督保障就跟到哪里，通過加強黨風廉政建設為工作和事業發展做出貢獻。把紀檢監察崗位作為自己積極實踐“三個代表”重要思想和落實科學發展觀，為黨的事業奮斗終身的戰場，堅決守住反腐陣地。

五是堅持廉潔從政、做清正廉潔的表率。“己身正，不令而行；己身不正，雖令不從”。做到一身正氣，一塵不染。要模范遵守黨員領導干部廉潔從政的各項規定和機關的各項規章制度，強化表率意識，樹立良好的自身形象。“壁立千仞，無欲則剛”。正是陳超英無欲無私的表現，她才能問心無愧勇敢的面對人們。我們也要像陳超英那樣，要堂堂正正做人，清清白白做事；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，耐得住寂寞，守得住清貧，抗得住誘惑，以自己高尚的道德情操、良好的精神風貌樹立起一面旗幟，理直氣壯地履行好職責。凡是要求別人不做的，自己首先不做，不

該說的不說，不該要的不要，不該去的地方不去，不該交的朋友不交，用自己的實際行動維護黨紀國法的權威性。陳超英走了，留下一面旗幟，我們應當接過這面旗幟，高舉在祖國的藍天下。陳超英走了，留下了一座不朽的豐碑，我們應當在這座豐碑下，時刻反省自己，激勵自我。