第一篇：群眾路線教育活動個人自查自糾剖析材料

群眾路線教育活動個人自查自糾剖析材料

對照黨的群眾路線教育實踐活動總要求和聚焦“四風”整治重點，經過反復對照查擺內容和認真分析，下面我進行個人剖析如下。

一、存在的主要問題

作為黨支部書記，一名老黨員，在平時工作中雖然我能夠嚴格要求，時時處處嚴作風，一心一意干工作，但對照實踐活動的主要任務，主要還存在以下幾個方面不足。

一是理論學習有所弱化。在平時學習中，我雖然也能積極主動的學習黨的創新理論和各類文件精神，但是主要滿足于看過了，學過了，聽過了，對于內容學習不深，理解不透，導致自身在學習和實踐結合上不夠緊密。同時由于黨的創新理論研究不夠深入，自身黨員模范作用有時發揮的還夠好。

當然，除了我自我剖析反思的一些問題，還存在其他方面，希望領導和同志們多多給予中肯批評，我一定虛心接受。

二、存在問題原因

對照這次群眾路線教育實踐活動要求和黨員標準，通過“照鏡子”找不足、“正衣冠”樹形象、“洗洗澡”去灰塵、“治治病”強肌體，我認為存在以上問題的原因主要有以下幾點。

一是學習上不夠主動。沒有把學習擺上位，記上心，在工作中存在把學習理論當軟指標的思想，在理論聯系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向，同時對黨的創新理論悟的還不夠透徹，導致有時候黨員意識、黨性觀念淡化。

二是改作風不夠徹底。反思自己的工作，在平時工作中還存在作風不實，工作不實等現象，超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠，沒有用發展的眼光看待改革中的新事物，對工作的艱巨性、復雜性和長期性缺乏思想準備，進取意識不同程度地出現淡化，“爭”和“創”的意識不夠強烈。

三是接地氣不夠經常。平時工作中還存在深入基層不經常，與大家面對面、心貼心交流不夠等問題，特別是在機關人員的談心交心中掌握人員思想不夠主動，化解矛盾不夠及時，人員聚焦合力不夠集中，在一定程度上影響了工作質量。

四是抓自律不夠嚴格。在自我要求上，有時候還不夠嚴格，自重、自警、自省、自厲做得還不夠，對一些小問題還有不愿管、不愿說的現象，對于自己有時候也有放松要求的現象。

三、今后的努力方向

今后工作中，我將更加主動的敞開辦公室的門，打開思想上的閥，與大家一起看一看“四風”之禍，思一思“奢靡”之弊，查一查“生病”之因，議一議“治病”之策，真心接地氣解難題，通過自身努力提高工作標準質量。

一是加強理論學習，提高自身素質。加強政治理論學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，做到真學、真懂、真信、真用，在不斷學習中充實自己、提高自己，努力適應新的形勢，新的變化。使自己做到思想上不落伍，作風上不松勁，行動上不停步。以學正心、以學助行、以學出新。

二是深入調查研究，創新工作方法?！稗k法在群眾之中，經驗在實踐之中”。在今后工作中，我將始終堅持走群眾路線，認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，牢固樹立群眾觀念，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點，通過吸收群眾的智慧促進工作效能提升。

三是始終心系群眾，真心服務黨員。把全心全意為人民服務作為工作的出發點和歸宿，永葆共產黨員本色，出色完成黨組織交給的各項工作和任務。讓組織放心，讓人民滿意。

第二篇：群眾路線教育活動個人自查自糾剖析材料

群眾路線教育活動個人自查自糾剖

析材料

群眾路線教育活動個人自查自糾剖析材料

對照黨的群眾路線教育實踐活動總要求和聚焦”四風”整治重點，經過反復對照查擺內容和認真分析，下面我進行個人剖析如下。

一、存在的主要問題

作為黨支部書記，一名老黨員，在平時工作中雖然我能夠嚴格要求，時時處處嚴作風，一心一意干工作，但對照實踐活動的主要任務，主要還存在以下幾個方面不足。

一是理論學習有所弱化。在平時學習中，我雖然也能積極主動的學習黨的創新理論和各類文件精神，但是主要滿足于看過了，學過了，聽過了，對于內容學習不深，理解不透，導致自身在學習和實踐結合上不夠緊密。同時由于黨的創新理論研究不夠深入，自身黨員模范作用有時發揮的還夠好。

當然，除了我自我剖析反思的一些問題，還存在其他方面，希望領導和同志們多多給予中肯批評，我一定虛心接受。

二、存在問題原因

對照這次群眾路線教育實踐活動要求和黨員標準，通過”照鏡子”找不足、”正衣冠”樹形象、”洗洗澡”去灰塵、”治治病”強肌體，我認為存在以上問題的原因主要有以下幾點。

一是學習上不夠主動。沒有把學習擺上位，記上心，在工作中存在把學習理論當軟指標的思想，在理論聯系實際的學風上下的功夫不深，存在重實踐輕理論傾向，同時對黨的創新理論悟的還

不夠透徹，導致有時候黨員意識、黨性觀念淡化。

二是改作風不夠徹底。反思自己的工作，在平時工作中還存在作風不實，工作不實等現象，超前意識不足，從局部與全局的角度分析處理問題做得不夠，()沒有用發展的眼光看待改革中的新事物，對工作的艱巨性、復雜性和長期性缺乏思想準備，進取意識不同程度地出現淡化，”爭”和”創”的意識不夠強烈。

三是接地氣不夠經常。平時工作中還存在深入基層不經常，與大家面對面、心貼心交流不夠等問題，特別是在機關人員的談心交心中掌握人員思想不夠主動，化解矛盾不夠及時，人員聚焦合力不夠集中，在一定程度上影響了工作質量。

四是抓自律不夠嚴格。在自我要求上，有時候還不夠嚴格，自重、自警、自省、自厲做得還不夠，對一些小問題還有不愿管、不愿說的現象，對于自己有時候也有放松要求的現象。

三、今后的努力方向

今后工作中，我將更加主動的敞開辦公室的門，打開思想上的閥，與大家一起看一看”四風”之禍，思一思”奢靡”之弊，查一查”生病”之因，議一議”治病”之策，真心接地氣解難題，通過自身努力提高工作標準質量。

一是加強理論學習，提高自身素質。加強政治理論學習，努力掌握馬克思主義的立場、觀點、方法，掌握黨的基本理論的科學體系和精神實質，做到真學、真懂、真信、真用，在不斷學習中充實自己、提高自己，努力適應新的形勢，新的變化。使自己做到思想上不落伍，作風上不松勁，行動上不停步。以學正心、以學助行、以學出新。

二是深入調查研究，創新工作方法?！鞭k法在群眾之中，經驗在實踐之中”。在今后工作中，我將始終堅持走群眾路線，認真落實深入基層、深入群眾的工作要求，牢固樹立群眾觀念，多傾聽群眾的批評和意見，把群眾滿意不滿

意，高興不高興，答應不答應，擁護不擁護作為工作的出發點和落腳點，通過吸收群眾的智慧促進工作效能提升。

三是始終心系群眾，真心服務黨員。把全心全意為人民服務作為工作的出發點和歸宿，永葆共產黨員本色，出色完成黨組織交給的各項工作和任務。讓組織放心，讓人民滿意。

第三篇：群眾路線教育活動個人剖析材料

同志群眾路線教育活動查擺材料

自我單位群眾路線教育實踐活動動員大會以來，從組織籌備，到推進落實，邊學邊查邊改，三個環節交叉推進，整個教育活動開展的扎實有效。個人從思想上到行動上也都積極地投身到教育活動中去。通過教育活動的深入開展，個人在各方面都有明顯進步和提升，現將有關情況匯報如下：

一、對教育實踐活動重要性的認識有了更進一步的提高

在教育活動開始之初，自己對這次教育活動重要性認識不足，認為自己參加工作近30年了，大大小小的各種教育活動也參加了不少，認為這次教育活動也跟以往差不多，無非就是讀讀文件、記記筆記、寫寫個人心得體會等等，沒什么大不了的，但通過這一段時間教育活動的開展，通過系統地學習了《論群眾路線重要論述》、《厲行節約反對浪費重要論述摘編》、《習近平關于黨的群眾路線教育實踐活動論事摘編》等論著和學習資料，加之觀看《力量》《永恒》《牛玉儒》《焦裕祿》等影視片以及參觀劉集革命傳統教育基地和“我是誰、為了誰、依靠誰”大討論等，自己內心上受到前所未有的深刻觸動，思想上經受了一次全面的洗禮和升華，自己切切實實地認為，這次黨的群眾路線教育活動真是太有必要了。我深刻體會到，開展黨的群眾路線教育實踐活動是黨中央在新形勢下堅持黨要管黨、從嚴

在在的成效。

總之，通過活動的不斷開展，自己對這次教育活動信心足了，參加活動的自覺性提高了，自己邊學習邊查改邊提高，各方面都有了較明顯的提升。

二、個人初步查擺的問題

結合自身思想和工作實際，并通過和同志們之間相互談心和大討論，初步查找出自己在四風方面存在的問題。

（一）形式主義方面

1、學習不夠。學習上注重形式，僅僅滿足聽了、看了、記了，為學習而學習，而沒有真正用心學，不求甚解。主動學習的勁頭差，有厭學情緒，總認為自己工作幾十年了，年紀一大把了，靠經驗、靠老辦法就能應付工作，不注重學習的實際效果。很多時候，筆記記了一大本，但記到腦子里的東西寥寥無幾。

2、調研不夠。對調研工作重視不夠，沒有投入足夠的時間搞調研，即便偶爾下基層搞調研，也僅僅是形式上的跑了、去了，沉不下去、蜻蜓點水、走馬觀花，關心跟被調查對象要匯報材料，回來安排人搞個總結，最后的調查報告能讓領導通過就行了，至于調查是否調查到實際情況，反應的問題是否是基層、是群眾最迫切解決的問題，沒有認真考慮過，并且對調查報告反應的問題解決的對策措施，能否得到落實，更沒有重視。

3、工作追求實效不夠。表現為工作上有時作風飄浮、工作

人批評，尤其不能接受一般同志的批評。對同志們工作上要求多，而生活上關心不夠，對許多同志家庭困難不了解，或了解不夠，漠然視之。

公仆意識有些淡薄，與群眾的感情也有些冷漠。雖然每年也去結對幫扶村進行走訪，訪貧問苦，但對基層群眾的疾苦和訴求，有的時候往往是心里熱一陣子，事情過去了也就什么都忘記了，沒有把群眾真正裝在心里面，存在多一事不如少一事的思想。

(三)享樂主義方面

自2010年初，自己職務調整以來，意志有些消沉，理想信念也沒有以前堅定，艱苦奮斗的精神明顯不足了。有時想，反正臨近退二線，再怎么努力工作也沒有大的變化了，思想上產生了“車到碼頭船到岸”“做一天和尚撞一天鐘”的想法，工作時不時表現為庸懶松散，不思進取，得過且過，安于現狀，工作標準要求低。缺乏年輕時的工作激情、干勁和理想追求。年輕時候，工作加班加點是經常事情，現在一提到加班就抵觸甚至反感；年輕時候，再難的工作也不怵頭，現在一看到稍微麻煩一點的工作，能躲的躲、能推的推，敢于擔當、拼搏進取的精神差了。

(四)奢靡之風方面

工作以來，雖然處處嚴格要求自己，無論是工作還是生活都崇尚簡單實用，對鋪張浪費很反感，沒有生活奢華和揮霍無

性開展工作，創新意識有待繼續增強。

四、對照檢查今后改進措施與努力方向

1、要進一步強化政治學習，增強理論功底，提高理論水平。

要通過持之以恒的理論學習提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，提高自己的政治素質、業務能力和道德水平。特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。特別是要認真研讀習總書記等領導重要講話和上級下發的一系列黨的群眾路線教育實踐活動的文件、通知、要求，認真理解總書記在蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話精神實質，自覺加強黨性修養，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，切實筑牢思想防線。在掌握科學體系和領會精神實質上下工夫，做到深入不膚淺，實際不空談，切實提高思想理論水平。

2、充分發揮模范帶頭作用。

“善禁者,先禁其身,而后人。不善禁者,先禁人而后身。”作為一名黨員干部，要正確定位，立足崗位實際，以身作則、率先垂范、以上率下。要以敬畏之心對待肩負的責任，以進取之心對待從事的工作，以真誠之心對待基層群眾。要在這次活動中起模范帶頭作用，抓好聽取意見、擺查問題、落實整改三個環節，通過群眾提、自己找、上級點、同事提，繼續深挖自己身上存在的的“四風”突出問題，深入剖析問題產生根源，

第四篇：黨的群眾路線教育活動自查自糾剖析材料（定稿）

黨的群眾路線教育活動自查自糾剖析材料

通過開展黨的群眾路線教育實踐活動，明確了我們教師應遵守什么條令法規，怎樣做才是合法的行為，教師應具有怎樣的師德師風，自身素質應在哪些方面提高等幾方面的問題，為使今后更加努力工作，現在就本人多年來在教育教學過程中存在的不足剖析如下：

1、思想政治方面

理論學習不夠，學習理論時未能完全按照學習要求，有拖沓，不按時完成學習任務的現象。學習過程沒有認真記錄，學習體會的心得寫得不夠深刻，對政策法規只求一知半解，其深刻內涵缺少挖掘;其次是業務知識學習不夠。新形式下新的教育理論知識學習不夠，僅停留在學過、看過、聽過，鉆研不深不透，特別是在理論和實踐相結合上做得不到位。

2、工作態度方面

我能做到愛崗敬業，熱愛學生，熱愛學校，注意培養學生的良好思想品德。能按時完成學校布署的各項任務，但有時不夠積極主動，滿足于一般性工作。

3、教育教學方面

能注意樹立優良學風，鉆研業務，不斷學習新知識，但在鉆研青少年心理學教育學不夠，有時憑著自己的以往管理經驗，管理日常的教育教學，對學生新的思想動態了解不夠細，對學生的思想品德的狀況關心不夠。另外在工作中按部就班，缺乏創新精神。新課程改革倡導要培養有創造力有創新能力的學生，作為教師首先要大膽創新，改革自己教學中的不足，大膽嘗試，勇于開拓。

4、日常言行方面

基本能做到為人師表，處處做學生的典范。但有時由于個性急躁，對某些上課不認真聽講，屢說不改的學生缺乏耐心，有時進行大聲訓斥，既傷害了學生的自尊心，又有損老師的榜樣形象。這樣的言行與為人師表相違背。

針對以上情況，為下一步更好的開展工作提高個人素質，特制定如下整改措施：

1、堅持不懈地抓好政治理論、教育理論的學習。學習理論，認真聽課，做好記錄筆記，結合實際情況，在提高理論素養上下工夫，加深對“一切為了孩子，為了孩子的一切”、“學高為師，德高為范”等重要思想的理解。

2、刻苦鉆研業務知識，提高自身各方面的知識修養。時刻記住“要給學生一杯水，自己必須有一桶水”，努力開拓創新的專業學識。新的時代賦予教師新的追求目標，新的教育形勢使每一位教育工作者必須更新知識，以跟上時代發展的潮流和教育改革的步伐，在新的形勢下，教師要通過自己的努力，使自己的專業學識水平從經驗型、知識型教師向智慧型教師、樂教創新型教師的方向轉化。

3、嚴格規范自己的教育教學語言，嚴禁對學習基礎差、各方面能力較弱的學生輕視態度或惡語相擊，對他們的過錯進行冷靜科學耐心的教育，放大心眼，敞開胸懷，真誠接納學生，使其受到感化。使孩子們在師愛的海洋里學到知識的同時，各方面能力得以提高。

總之，我將抓住這次師德師風教育活動的契機，進一步提高認識，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，對孩子多一份關愛，對教育多一份執著，多一些奉獻，少一些怨言，做一名無愧于學生無愧于家長無愧于社會無愧于自己的人民教師。

第五篇：群眾路線教育活動剖析材料

群眾路線教育活動剖析材料

黨的十八大明確提出要圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動。按照總隊統一部署，我認真學習了

群眾路線教育實踐活動的相關材料，以下是我在此次學習活動中的一些體會。

首先，開展黨的群眾路線教育實踐活動，于廣大黨員和黨員干部而言，是一次全新視角下的心靈之旅。從習總書記的講話以及學習材料中我們能看到，目前有形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風在少數黨員干部身上仍較為突出。這次黨的群眾路線教育實踐活動，充分體現了黨要管黨、從嚴治黨的要求，充分體現了中央領導同志以身作則、率先垂范的品質和境界，我們應該深刻認識

八項規定的精神實質、基本原則、主要內容和具體要求。把加強作風建設擺在更加突出的位置，真正做到與中央、省委認識一致、要求一致、行動一致，切實增強抓好

八項規定

貫徹落實和推進黨的作風建設的自覺性和堅定性。

所謂

形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，究其根源在于

心靈的決堤，古人云

欲如水，不遏則滔天；貪如火，不遏則燎原。

古往今來，多少仁人志士、多少英雄豪杰，都因難以跨欲望之關，而最終鑄成大錯，遺臭萬年。一個人的欲望如果一度膨脹、升級，那么就會欲利熏心，失去理智，人無良心，百事所為

就是這個道理。因此，要讓廣大黨員和黨員干部在不斷

洗洗澡，治治病

中滌蕩心靈的塵埃，才能讓他們真正保持不為權力所惑、不為金錢所誘、不為情色所迷，淡定的面對人生和所謂官場。

其次，開展黨的群眾路線教育實踐活動，對于我們廣大黨員和黨員干部而言，是一次

道德與正義底線的規范，心靈一旦決堤，底線必被沖垮。對于XX調查工作而言就是，認真XX，仔細調查，做到數出有據，經得起考驗。多年來，黨和政府在改善民生方面的投入逐年增加，但問題卻越來越多，群眾意見越來越大，其根源就是形式主義、政績工程、損害群眾利益的問題層出不窮，嚴重損害了黨和政府的形象。歸根結底，其實就是突破了底線，沒有了原則。為人處事，底線不可逾越；如若逾越，做人就不會講原則，做事就不會講道理，正義就會被踐踏，真理就會被抹殺，最終不能自拔。因此，要讓廣大黨員和黨員干部在不斷

照鏡子，正衣冠

中陶冶情操，才能真正保持不為丑陋世俗左右，不為陳芝爛麻之事糾纏，如蓮花不染淤泥，如銀竹亮節高風。這次教育實踐活動旨在深刻認識當前一些地方和部門作風方面存在問題的嚴重危害，就我個人而言，深入群眾，其實就是盡職盡責，積極踐行國家XX局的三個提高

方針，進一步明確XX調查的根本任務，加強和改進工作能力，提高XX調查數據質量，最終達到提高政府公信力，達到取信于民的最終效果。

再次，開展黨的群眾路線教育實踐活動，于廣大黨員和黨員干部而言，更是一次

感恩

教育。

一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線，是我們黨的根本工作路線，也是我們黨的生命線。對群眾有感恩之心，才能在工作上有負責之行。作為一名黨員，必須牢記，只有植根人民、造福人民，黨才能始終立于不敗之地。貫徹落實黨的十八大精神，就必須一以貫之地堅持黨的群眾路線，始終堅持密切黨同人民群眾的血肉聯系。

古人云

唯賢者，能為報恩，良知不可泯滅，如若良知被泯滅，那人就會妄自尊大、就會迷失自我、就會恩將仇報。一個人的良知泯滅了，思想就會變得空虛、心靈就會布滿塵埃、靈魂就會趨于蒼白。高山知恩于土壤，故能成其大；河海知恩于細流，故能就其深。因此，要讓廣大黨員和黨員干部在不斷自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高中學會心存善念，學會感恩，良知才不會被泯滅，類似劉志軍、劉鐵男的事件也就不會再重演。對我們而言，抓作風、嚴黨紀，抓典型，切實解決自身存在的突出問題，從我做起，從自身做起，才能在我們XX調查系統形成風清氣正、干事創業的良好氛圍；杜絕

上有政策、下有對策的陽奉陰違行為。同時，加強宗旨觀、群眾觀、權力觀的確立，進一步牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨和以人為本的執政理念，以黨風政風行風的不斷好轉真正凝聚民心。

總之，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，只有讓黨員和黨員干部的心靈

凈土

永不受污風濁氣侵染，道德

底線

永不被丑陋世俗沖垮，讓

感恩

情懷永駐心間，這才是活動追求的真實效果。活動啟動一個多月來，我們看到了學習教育正從上而下地開始行動。在正文風、改會風、轉作風、樹新風的過程中，領導同志帶頭做，我們就應該更加迅速地行動起來，要有創新思路，有改革想法，去推進聯系群眾長效機制建設，健全聯系群眾制度，不斷完善調查研究制度；面對當前的經濟形勢，應該多深入基層特別是經濟落后、問題較多的地方調查研究，聽取企業、群眾意見，了解企業、群眾的心聲，幫助基層解決困難，以干部的辛苦指數

提升群眾的幸福指數，給組織交一份滿意的答卷。