第一篇：張佳-個人查擺自我剖析材料

個人查擺自我剖析材料

張佳

根據上級的要求和部署，作為一個黨員，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，排查在政治思想、組織紀律、業務水平、為民服務宗旨方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、政治素養不高。沒有很好地領悟為人民服務的宗旨，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強。

2、工作不夠細心。對于一些繁雜的工作沒有盡心地區解決，不夠耐心。

3、授課水平有待提高。作為一名老師，在教學方法和方式上存在一定問題。

4、工作能力不強。在工作中時常考慮的問題不周全。

5、學習意識下降。在理論學習上存在應付思想，學習目的性、系統性、計劃性不夠明確。

6、工作缺乏主動性。工作不夠積極。對待工作有時抱著應付的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。

7、工作紀律有時候不好。偶爾會出現懶散情緒。

8、處理事情比較急躁。急于求成，往往想提高辦事效率但卻事倍功半。

9、解決問題的能力不夠。遇到事情解決不到位，考慮不周全。

10、處事易情緒化，脾氣不好。

11、記憶力不好，有時候丟三落四。

12、和學生的交流較少，不能夠及時掌握學生們的思想動態。

13、責任心不夠強。

14、生活中比較沉悶，與朋友之間的交流較少。

15、生活上愛好較少。

16、集體榮譽感不是很強。

17、沒有時刻嚴格要求自己。

18、與自己的家人缺少溝通，沒能經常看望他們。

19、身體素質較差，平時缺少運動。

20、生活規律較差，經常會加班很晚。

二、整改措施

1、進一步堅持定政治信念。要通過作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的大學教師模范。

第二篇：個人查擺自我剖析

個人查擺自我剖析

依據中心的要求和部署，我圍繞“十個有沒有”以及“機關作風與效能建設再動員大會”，專心對照自己平常的實際工作及思想動態，排查在政治思想、組織紀律、業務水平、為民服務宗旨方面存在的問題，并對此進行了專心剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、政治素養不高。不擅長運用“三個代表”重要思想和科學發展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀看、分析問題，解決問題的能力不強。比如說對市委這次部署的作風效能建設月活動，一開頭并沒有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。

2、為民服務宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱忱服務的態度，當手頭工作較多時，性子就會有些急躁，態度不夠和氣，如遇到需要重復解釋的問題，嗓門就會比平常高，顯得沒有耐心，沒有調整好自己的心情。有一次，遇到群眾因身份證重證號到窗口來爭吵，我向他表達了歉意并提出了解決的方法，但這位群眾還是很感動，認為這樣會給他帶來許多麻煩，需要費時費錢，并質問損失誰來彌補？當時我認為這是歷史遺留問題，并不是自己工作上的過錯，態度也變得有些冷淡。雖然那位群眾最終還是修改了身份證號碼，但事后一想，假如我當時做到換位思索一下，就應當能理解群眾的想法和著急心理，做到欠下群眾的“工作債”，要用實際行動來還。

3、業務學問鉆研不夠。表現在：對待工作不夠主動、積極，滿意于完成上級機關和領導交給的任務，在工作上遇到難題時，不擅長思索、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿意于過得去。對業務學問的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認為自己已有的一些業務學問可以適應目前的工作。不注意業務學問的全面性，等到問題出現再想方法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有躲避的傾向，認為

“船到橋頭自然直”，坐等待方法出現，而不是自己查找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、工作作風不夠扎實。表現在：對待工作有時抱著應付的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對窗口的工作狀況和自己負責的業務工作若明若暗，沒有深入調查和全面的把握，以致很少提出針對性強的工作措施。

二、存在問題的原因

1、學習目的不夠明確，對理論學問的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，是學習變得形式化、教條化。

2、為群眾服務意識的淡薄。沒有牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念；沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質；沒有堅決任何時候都要以群眾滿足不滿足作為自己得失衡量標準，在個人利益與集體相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱忱接待每一位群眾，而不是對群眾使性子，群眾有事問題多，這是相信我的體現，絕不能把這作為不予理睬的借口。

3、業務水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業務水平的凹凸對工作和質量起打算性作用，一方面，自認為是實踐經驗積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中有時得過且過，難以勝任長遠工作的需要。

三、整改措施

在今后的工作中，我將進一步處理群眾觀念，加強自我改造，提高綜合素養，目前對我而言，要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業務學問重要性和迫切性的熟悉，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，敏捷運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向四周的同志請教。同時我要努力學習科學文化學問，特殊是現代化高科技學問，堅持理論聯系實際的原則，勇于實踐，充分發揮主要作用。

第三篇：個人查擺自我剖析材料

《個人查擺自我剖析材料》

根據中心的要求和部署，我圍繞“十個有沒有”以及“機關作風與效能建設再動員大會”，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，排查在政治思想、組織紀律、業務水平、為民服務宗旨方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、政治素養不高。不善于運用“三個代表”重要思想和科學發展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強。比如說對市委這次部署的作風效能建設月活動，一開始并沒有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。

2、為民服務宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作較多時，性子就會有些急躁，態度不夠和藹，如遇到需要重復解釋的問題，嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，沒有調整好自己的情緒。有一次，遇到群眾因身份證重證號到窗口來爭吵，我向他表達了歉意并提出了解決的辦法，但這位群眾還是很激動，認為這樣會給他帶來很多麻煩，需要費時費錢，并質問損失誰來彌補？當時我認為這是歷史遺留問題，并不是自己工作上的過錯，態度也變得有些冷淡。雖然那位群眾最終還是修改了身份證號碼，但事后一想，如果我當時做到換位思考一下，就應該能理解群眾的想法和焦急心理，做到欠下群眾的“工作債”，要用實際行動來還。

3、業務知識鉆研不夠。表現在：對待工作不夠主動、積極，滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、工作作風不夠扎實。表現在：對待工作有時抱著應付的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好。對窗口的工作情況和自己負責的業務工作若明若暗，沒有深入調查和全面的把握，以致很少提出針對性強的工作措施。

二、存在問題的原因

1、學習目的不夠明確，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，是學習變得形式化、教條化。

2、為群眾服務意識的淡薄。沒有牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念；沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質；沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標準，在個人利益與集體相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情接待每一位群眾，而不是對群眾使性子，群眾有事問題多，這是相信我的體現，絕不能把這作為不予理睬的借口。

3、業務水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作和質量起決定性作用，一方面，自認為是實踐經驗積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中有時得過且過，難以勝任長遠工作的需要。

三、整改措施

在今后的工作中，我將進一步處理群眾觀念，加強自我改造，提高綜合素質，目前對我而言，要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要努力學習科學文化知識，特別是現代化高科技知識，堅持理論聯系實際的原則，勇于實踐，充分發揮。

第四篇：個人查擺自我剖析材料

個人查擺自我剖析材料

任付軍

根據中心的要求和部署，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，排查在政治思想、組織紀律、業務水平、為民服務宗旨方面存在的問題，并對此進行了認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題

1、政治素養不高。不善于運用“三個代表”重要思想和科學發展觀等黨的最新理論來武裝自己的頭腦，從政治的角度來觀察、分析問題，解決問題的能力不強。比如說對市委這次部署的作風效能建設月活動，一開始并沒有引起高度重視，反映了自己缺少政治敏感性。

2、為民服務宗旨觀念不夠牢固。表現在：對待群眾不能始終保持熱情服務的態度，當手頭工作較多時，性子就會有些急躁，態度不夠和藹，如遇到需要重復解釋的問題，嗓門就會比平時高，顯得沒有耐心，沒有調整好自己的情緒。

3、業務知識鉆研不夠。表現在：對待工作不夠主動、積極，滿足于完成上級機關和領導交給的任務，在工作上遇到難題時，不善于思考、動腦，等待領導的指示，說一步走一步，未能把工作做實、做深、做細，滿足于過得去。對業務知識的學習還不夠，缺乏一種孜孜以求的精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作。不注重業務知識的全面性，等到問題出現再想辦法解決。有時由于工作的重復性，圖省事，照搬照抄，沿用老方法解決問題；在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，有逃避的傾向，認為“船到橋頭自然直”，坐等待辦法出現，而不是自己尋找對策，缺乏一種刻苦鉆研的精神。

4、工作作風不夠扎實。表現在：對待工作有時抱著應付的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力就可以把事情做好，沒有深入調查和全面的把握，以致很少提出針對性強的工作措施。

二、存在問題的原因

1、學習目的不夠明確，對理論知識的理解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，是學習變得形式化、教條化。

2、為群眾服務意識的淡薄。沒有牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念；沒有深刻體會“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質；沒有堅定任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失衡量標準，在個人利益與集體相沖突時，往往考慮個人得失較多，而忽視了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情接待每一位群眾，而不是對群眾使性子，群眾有事問題多，這是相信我的體現，絕不能把這作為不予理睬的借口。

3、業務水平不高，不夠鉆研。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作和質量起決定性作用，一方面，自認為是實踐經驗積累豐富，不去鉆研，另一方面，缺乏敬業精神，在實際工作中有時得過且過，難以勝任長遠工作的需要。

三、整改措施

在今后的工作中，我將進一步處理群眾觀念，加強自我改造，提高綜合素質，目前對我而言，要加強業務學習，只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要努力學習科學文化知識，特別是現代化高科技知識，堅持理論聯系實際的原則，勇于實踐，充分發揮。

第五篇：自我剖析查擺材料

查擺剖析材料

按照局組織部要求，局黨委的統一安排和部署。為進一步加強作風建設，提高工作效能和自我綜合素質建設，樹立良好形象，更好的服務于群眾，本著發現問題整改問題的態度，現結合自身工作實際，認真做查擺材料，匯報如下：

一、存在問題

1、理論學習時間少，知識深度廣度不夠。因在業務部門工作多年，在工作上往往從業務實際和工作結果出發，較少充分利用工作空閑學習，即便忙完一陣子工作之后，也常有松一口氣、輕松一下的想法，平時學習也是在單位組織的學習活動中參與政治理論學習，或在時間寬裕或工作中用到時才主動學習，缺少主觀能動性，而且學習深度和廣度不夠，缺少系統化、深入化的學習，沒有做到持之以恒。因此，學習收獲較少，跟上新形勢節奏慢，知識結構也存在單一的現象，掌握綜合知識少，知識面不夠寬。

2、深入基層工作少，溝通聯系不夠緊密。更多時候將精力側重于業務工作的開展和拓展，深入基層少、聯系群眾少、調查研究少，在辦公室做業務的時間多于深入基層的時間。因有時工作繁忙，很少主動下基層了解情況，疏遠了和群眾的距離。同時，與領導、同事交心談心、溝通交流少，忽略了思想的交流，導致信息傳遞慢，掌握不了各方面的動態。

3、紀律作風觀念淡，落實執行不夠。在工作中，雖然有很多制度約束，但是在實際工作中，缺乏主動遵守的觀念。如，請銷假制度，常常嫌麻煩，只是向局長請假，未事先告之機關黨委、辦公室，總是小事不請假，大事打電話，不按規定履行手續，致使制度落實不到位。也有些是為了提高效率，沒有完全按照工作程序進行，有先后次序顛倒現象，雖然是為了工作，但終究是違反制度，起到了不好的作用。

二、存在問題的原因

1、學習重視不夠。雖然能夠認識到學習的重要性，但是對自己的學習要求不夠嚴，未能培養起濃厚的學習興趣，尤其是理論學習重視不夠，即使學習，也多是注重學習的實用性，以致使學習形式單調，學習時間少，因缺少系統的學習方法，導致對理論知識的理解不深刻，掌握不透徹，達不到良好的學習效果，理論水平有限。

2、思想不夠解放。作為機關干部，應多深入基層中開展調查研究，充分了解基層情況，提出有針對性的整改措施。但是由于下基層少，造成對基層情況掌握不夠，管理服務缺乏針對性。處理事情方法比較簡單，不溝通思想，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，思想不夠解放，適應新要求慢。

3、思想認識不夠深刻。片面認為只要工作完成的質量高，能夠按時完成任務，在工作崗位上不犯錯誤就行，存在一定的安逸思

想和形式主義，有時候會有一俊遮百丑的思想，沒有嚴格依照有關規定約束自己的思想和行為，影響了形象，造成了不良影響。

三、整改措施

1、加強學習，切實提高自身素質。牢固樹立終身學習的思想，強化學習意識，把學習作為一種工作需要、生活需要，養成學習的習慣。堅持理論聯系實踐，把“群眾路線教育時間活動”真正意義地落實到自我工作和生活上去，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把公仆意識落實到工作中去，在實踐中強化和升華公仆意識，更好地服務于群眾。突出學習重點，創新學習方法，完善學習機制，并把學習的體會和成果轉化為工作能力、轉化為執行能力，保持黨員先進性，努力在建設學習型機關中走在前列，全面提高科室整體素質。

2、提高工作效率，增強服務意識。樹立與時俱進、開拓創新、奮發有為和積極向上的新風尚；克服得過且過、不思進取的思想，樹立不進則退、謀求更大發展的觀念；樹立知難而進、頑強拼搏的大無畏精神；克服“事事不出頭”，甘當中游的中庸思想，樹立敢為天下先，只爭上游的積極精神。以高度的政治責任感、使命感和愛崗敬業的事業心，腳踏實地、勤勤懇懇的扎實工作作風完成各項工作，并自覺抵制各種腐朽落后思想的沖擊。

3、強化作風轉變，注重務實效能。發揚勇于開拓創新、敢于勝利的優良傳統和作風，倡導求真務實、真抓實干、敢于創新，使作風得到根本轉變。同時，敢于面對監督，自覺遵守各項制度，用制度規范工作，督促工作作風轉變，使工作朝著務實、高效方向發展，爭當第一，創造一流，為林區發展做出自己的一份貢獻。